第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術《神奇的動物(線描裝飾畫)》教案

河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術《神奇的動物（線描裝飾畫）》

教案范文

幼兒園大班美術教案：神氣的動物(線描裝飾畫)

活動目標：

1、欣賞范例，鞏固學習用簡單的圖形畫出動物的基本形象，感知動物的基本結構特征。

2、探索用連續的點、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢。

3、在創作過程中，感知體驗線描裝飾特有的民間風格。

活動準備：幼兒用書人手一冊。黑板、粉筆。

活動過程：

一、欣賞《神奇的動物》，感知動物裝飾畫。

——引導幼兒觀察幼兒用書上的畫面，感知動物裝飾畫。

——教師：你看見了哪些動物?這些動物有哪幾部分組成?這些動物的身上有什么?是什么樣子的?

——教師：你喜歡哪個動物?為什么?

二、探索如何裝飾動物。

——教師在黑板上面一個幼兒喜歡的動物，清晰地再現動物的基本外形特征(頭——身體——四肢)。

——啟發幼兒根據范例動物身上的圖案，用連續的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動物形象。

——教師對幼兒的裝飾進行評價。

三、幼兒裝飾繪畫活動。

鼓勵幼兒畫出自己喜歡的動物，教師對個別幼兒進行指導，幫助幼兒把握裝飾的要點。

四、幼兒相互欣賞，講述自己最喜歡的動物及其原因。

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——教師從動物的外表形象和裝飾手法兩個方面，評價幼兒的作品。

——音樂活動《動物猜謎歌》，在快樂的音樂歌聲中，感知各種動物的形象和特征。

在活動開始，我讓幼兒欣賞了許多線描畫，讓幼兒知道他們的身體和四肢是用連續的點、線、圈以及小圖案來裝飾的。

在評價作品時，重點介紹幾幅幼兒的好的作品，讓幼兒感知并體驗裝飾畫特有的民間風格。

活動反思：

在這個幼兒美術活動中，通過欣賞一些在紙張或器皿上運用所提供的花紋、圖片進行裝飾，幼兒初步認識了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動物》中，幼兒根據均衡、協調美的規律，運用各種色彩和線條，構成千變萬化的神氣的動物圖案。孩子的線描畫很細致，會運用多種線條來裝飾動物，既培養了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發揮幼兒的觀察力、創造力和表現力。幼兒的好奇、想象中，萌動著可貴的創新意識和創新精神，在今后的美術活動中，我要抓住每一次機會，把它轉化成強大的動力，發展幼兒的創造力。

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第二篇：線描裝飾畫美術教案

十二月十六、十七號油畫棒班課程安排

線描裝飾畫簡稱線描畫，體現的是黑、白、灰的藝術效果。裝飾線描畫重在裝飾，運用點、線、面等造型元素對自然物象進行美化、概括、提煉、加工，它強調表現的形式美感，雖有時不合常理但符合繪畫規律，特別是“線”具有豐富的表現力，它可以勾畫出你所看到的物象輪廓、結構分界，以及物體的深淺變化。不同的線會給人以不同的感受。

一：教學內容：《線描裝飾畫》 二：教學目的：

1.感受并初步了解動植物的形態和表現方法。

2.培養孩子注意，觀察生活的習慣，提高孩子自主學習的能力和分析能力，培養勇于創新的能力。

3.通過學習了解線描畫中的線條裝飾，感悟線條的美感。能以線為主畫一幅有裝飾線條效果的畫。三：教學步驟：

1.認識點，線，面——初步感受，激發興趣。

2.分割形狀的方法，對一個形狀進行分割，有三種基本分割形式：直線分割法，曲線分割法，形狀分割法。對一個形狀的分割，可以采用其中的一種或同時采用多種方法，分割是裝飾的前提。3.裝飾手法的綜合運用，在認識和掌握點線面的基礎上，可以進一步運用添加、重復、分割、變形、想象等裝飾手法來描繪物象。四：教學重難點： 1.重點：線描畫中的裝飾線條及造型手法。2.難點：如何以線為主畫一幅有裝飾線條效果的畫。五：作業要求：畫面干凈整潔，線條明朗，結構完善。六：材料準備：鉛筆，橡皮，勾線筆（粗、細各一支）

第三篇：線描裝飾畫教案

線描裝飾畫——植物教案

教學目標：

1、感受并初步了解植物的形態和特征及表現方法。

2、培養學生注意、觀察生活的習慣，提高學生自主學習的能力和分

析能力，培養勇于創新的能力。

3、了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感，通過學習，能用

富于變化的線條創作一幅裝飾畫。教學重點：線描裝飾畫的特點及表現方法。教學難點: 如何表現出裝飾畫的特點。

教學準備：課件，有代表性的裝飾畫，范畫，馬克筆等。教學過程：（1）組織教學引入新課。1.在頭發上特意帶上一個裝飾發卡，問：

同學們看老師的頭發上今天有什么不同嗎？學生回答后再問：除了身

上的這些裝飾物，在生活中在自己的家里同學們還看到過哪些裝飾物

呢？（師小結裝飾物的特性）

2.播放一些有掛裝飾畫的室內圖片。再讓小朋友們在這些圖片中找找

看有哪些相同的地方。學生回答，引出課題。（板書寫出課題。）

（2）講授新課。在音樂中展示名家丁紹光的樂園之夢的裝飾畫給學生

欣賞，問學生看過后有沒有發現這些裝飾畫有什么特點。（師小結，板書具有夸張，修飾，主觀及修飾性。）

老師：今天我們要畫的裝飾畫的主題就是植物。現在是春天萬物復蘇 的季節，前幾天就是植樹節同學們都有出去植樹嗎？是不是有看到很

多不同的植物呢？現在大家仔細想想，印象中都有哪些植物呢？

學生回答，有、、、、、師表揚，同學們都是細心觀察生活的孩子呀，真

不錯。

老師：現在，大家來看看現實生活中的植物跟裝飾畫的植物有什么不

同（播放課件，找些現實中的植物與其他學生所畫的植物線描裝飾畫

做比較。）學生回答，有、、、、欣賞同齡孩子的優秀作品，用以啟發。

請學生找出這些裝飾畫中那些線條都有哪些變化，都有些什么線。（板書，在黑板上一一展示各種線條及線條組合。）

展示范畫，師：這就是老師用各種不同的線條所裝飾而成的一幅作

品。同學們用老師教的方法都可以嘗試畫一下。

老師：接下來老師有一個小游戲需要幾位同學上臺來配合一下，有哪

些小朋友想參加的請舉手!（請學生上臺游戲）

接下來老師要把這些小朋友（4位）分成兩組，每組兩個人，第一位 小朋友把心目中的植物外型給畫出來，第二位小朋友就把植物內部的線描裝飾給填充起來。在一首音樂的時間內看哪組小朋友的作品更好

更快，下面的同學們要一起當評委幫老師一起評出哪組更出色。（學

生作畫時老師在一旁引導）游戲結束后，讓全班同學說說哪幅好，好

在哪，并在旁提醒如果用其他的線條又會有怎樣的效果，如果是你你

會怎樣畫？

（3）作業布置。老師：好了，現在同學們都學會怎么樣用線條來繪畫

出一幅美麗的植物裝飾畫了嗎？接下來的時間老師就留給你們，讓你 們自主發揮，開展自己的想象力畫吧！（放些愉快的音樂）教師須巡回

指導。重點：構圖，線條的組織及色彩的設計。

（4）展評作品，組織學生進行作品展示并評價。

課后拓展：裝飾畫的種類多種多樣，同學們可以在課后嘗試用其他的工具或材料 來制作裝飾畫，各種材料都可以只要你想得到做出來的作品是認為美 的。希望同學們能大膽嘗試。

第四篇：線描裝飾畫教案

線描裝飾畫

教學目標：

1、欣賞感受線描畫的獨特魅力，初步了解線描裝飾畫的表現形式。

2、學習線描裝飾畫線條的粗細疏密排列及點、線、面關系合理安排，完成一幅有黑白對比效果的裝飾畫作品。

3、感受線描裝飾畫線條的組織方法和畫面的黑白灰帶給人的節奏美感，培養學生的觀察分析能力。

教學重點：線描畫中的黑白灰關系及造型手法。

教學難點：掌握線條的粗細疏密排列及畫面的黑白灰關系處理辦法。

教具準備：范畫數張，示范工具材料等。教學過程：

一、導入階段展示作品，并提出問題：這幅畫主要運用了哪種表現手法？（線描）

二、發展階段

（一）學習有關線描畫知識。

1、什么是線描畫？

用線條的變化來描繪物體的形態及結構的繪畫形式，稱為線描畫。

2、出示范作，了解線描裝飾畫種類。從內容上分類：靜物畫、風景畫、動物畫、人物畫等。

3、分析一幅作品，總結線描裝飾畫的構成要素：點、線、面。

4、分析范作，了解線描裝飾畫的黑白灰關系處理原則。

（二）認識生活中的線與點。

1、線的類型：（看圖片，讓學生們把看到的線形畫下來）

直線、曲線

2、點的類型：（示范）

3、點、線、面的組合：（示范）可以有規則的組合，也可以無規則的組合。

（三）學習線描裝飾畫的方法步驟。

1、畫出外輪廓。

2、畫出大體結構。

3、在每個部分畫出粗細不

一、形狀各異的花紋。

三、創作階段

1、提出作業要求：任選一種簡單的形，運用點、現、面等方法使畫面變得更豐富。

2、學生創作，教師巡視指導，指出作業中存在的問題。

如：（1）點、線、面的組合不夠豐富。

（2）黑白灰關系處理不好，畫面層次感不強。

四、展評作品，總結全課。

課后反思：

線的粗細、長短、聚散等排列構成黑白對比，這些黑白關系形成不同的節奏和韻律變化，使畫面產生豐富的樂感，形成美妙動人的畫面。通過本節課的學習可以使學生了解線描裝飾畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。當然部分學生作業效果不理想，教師要克服大班額學生太多的實際困難，盡量加強指導力度，尤其是對基礎較差學生的具體輔導。

第五篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班裝飾畫《蝴蝶和鳥》教案

河南教師招聘幼兒園大班教案：大班裝飾畫《蝴蝶和鳥》教案范文

幼兒園大班裝飾畫教案：蝴蝶和鳥

活動目標：

1、通過圖片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊

2、記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動辛苦我不怕，跳起舞來我最好。(蝴蝶)

二、通過圖片欣賞各種蝴蝶。

1、欣賞圖片

提問，了解蝴蝶的外形特征：

1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大，后翅小)

2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細細長長的)

4)蝴蝶有幾只腳?

2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找，你最喜歡哪一只!他們的圖案是不是左右對稱的?顏色呢?

幼兒欣賞圖片。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、親愛的小朋友們：

蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎?

2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。

1)引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評價，并展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

PS：

文章來源：河南教師招聘網

1、和幼兒一起復習學過的線條，直線、矩尺線、曲線、波浪線等等。

2、教師在黑板上畫出蝴蝶、鳥的外形，請幼兒上來添畫。教師可做適當的修補，讓幼兒感知裝飾蝴蝶和鳥的基本方式。

3、在線描畫的基礎上，讓幼兒填充上顏色。

文章來源：河南教師招聘網