第一篇：大班裝飾畫教案：神奇的坦克

大班裝飾畫教案：神奇的坦克

活動目標：

1、學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。

2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法。

3、大膽細致地繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的喜悅。

活動準備：

1、磁帶：《解放軍進行曲》。

2、幼兒用書、記號筆。

活動過程：

1、出示幼兒用書，引起幼兒興趣。

教師：這是什么？（坦克）坦克是什么樣子的？

2、學習用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克。

教師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒想出用線條：曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案:小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒的講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學習和參考。

3、引導幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車輪上進行裝飾。

4、教師交代任務(wù)，幼兒操作：

你想怎么裝飾坦克呢？（能力弱的幼兒先引導畫出簡單的坦克形象）

鼓勵能力較強的幼兒畫坦克并用線條進行裝飾。還可以再坦克的旁邊添畫其他的物品。

5、展覽幼兒作品。

鼓勵幼兒說說是什么變成了你的坦克？對幼兒表現(xiàn)的坦克從線條裝飾的角度進行簡單的評價。

6、游戲：軍事演習。

（播放《解放軍進行曲》的磁帶）坦克兵們集合，隨音樂做走路、敬禮、向左向右轉(zhuǎn)、瞄準、開炮等動作。

大班繪畫教案：《獅子》

活動目標：

1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學畫獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3、對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。

活動準備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。

活動過程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，請你們仔細聽?/p>

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。

買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。

兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

２、“你們看是什么呀?”(獅子)

３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”

４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？

四、擺放獅子不同的姿勢

（老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。

五、幼兒作畫

1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫，教師指導。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

第二篇：大班裝飾畫教案：神奇的坦克

大班裝飾畫教案：神奇的坦克

活動目標：

1、學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。

2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法。

3、大膽細致地繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的喜悅。

活動準備：

1、磁帶：《解放軍進行曲》。

2、幼兒用書、記號筆。

活動過程：

1、出示幼兒用書，引起幼兒興趣。

教師：這是什么？（坦克）坦克是什么樣子的？

2、學習用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克。

教師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒想出用線條：曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案:小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒的講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學習和參考。

3、引導幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車輪上進行裝飾。

4、教師交代任務(wù)，幼兒操作：

你想怎么裝飾坦克呢？（能力弱的幼兒先引導畫出簡單的坦克形象）

鼓勵能力較強的幼兒畫坦克并用線條進行裝飾。還可以再坦克的旁邊添畫其他的物品。

5、展覽幼兒作品。

鼓勵幼兒說說是什么變成了你的坦克？對幼兒表現(xiàn)的坦克從線條裝飾的角度進行簡單的評價。

6、游戲：軍事演習。

（播放《解放軍進行曲》的磁帶）坦克兵們集合，隨音樂做走路、敬禮、向左向右轉(zhuǎn)、瞄準、開炮等動作。

第三篇：大班裝飾畫教案：神氣的坦克

幼兒園大班裝飾畫教案：神氣的坦克 目標：

1、學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。

2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法。

3、大膽細致的繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的愉悅。準備：

圖片、記號筆、紙 過程：

一、出示圖片，引起幼兒興趣。教師：這是什么？他是什么樣子的？

二、學習用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克。

教師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒用曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案：小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學習。

三、引導幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車輪上進行裝飾

四、教師交代任務(wù)，幼兒操作：

1、你想怎么裝飾坦克？

2、鼓勵能力較強的幼兒畫坦克并用線條進行裝飾，還可以在坦克旁添畫其他物體。

五、展覽幼兒作品

1、鼓勵幼兒說說是什么變成了你的坦克？對幼兒表現(xiàn)的坦克從線條裝飾的角度進行簡單的評價。

六、游戲：軍事演習

第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案《神奇的坦克》

《大班美術(shù)教案《神奇的坦克》》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班美術(shù)教案《神奇的坦克》！

活動目標：

1、學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。

2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法。

3、大膽細致地繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的喜悅。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備：

1、磁帶：《解放軍進行曲》。

2、幼兒用書、記號筆。

活動過程：

1、出示幼兒用書，引起幼兒興趣。

教師：這是什么?(坦克)坦克是什么樣子的?

2、學習用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克。<來.源快思教.案網(wǎng)>

教師：怎樣用線條裝飾坦克呢?啟發(fā)幼兒想出用線條：曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等;用圖案:小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒的講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學習和參考。

3、引導幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車輪上進行裝飾。

4、教師交代任務(wù)，幼兒操作：你想怎么裝飾坦克呢?(能力弱的幼兒先引導畫出簡單的坦克形象)

鼓勵能力較強的幼兒畫坦克并用線條進行裝飾。

還可以再坦克的旁邊添畫其他的物品。

5、展覽幼兒作品。

鼓勵幼兒說說是什么變成了你的坦克?對幼兒表現(xiàn)的坦克從線條裝飾的角度進行簡單的評價。

6、游戲：軍事演習。

(播放《解放軍進行曲》的磁帶)坦克兵們集合，隨音樂做走路、敬禮、向左向右轉(zhuǎn)、瞄準、開炮等動作。

大班美術(shù)教案《神奇的坦克》這篇文章共1530字。

第五篇：幼兒園大班美術(shù)裝飾畫教案《神氣的坦克》及教學反思

大班美術(shù)裝飾畫教案《神氣的坦克》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法，學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋，大膽細致的繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的愉悅，快來看看幼兒園大班美術(shù)裝飾畫《神氣的坦克》含反思教案吧。

活動目標：

1、學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。

2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法。

3、大膽細致的繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的愉悅。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動準備：

圖片、記號筆、紙

活動過程：

一、出示圖片，引起幼兒興趣。

教師：這是什么？他是什么樣子的？

二、學習用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克。

教師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發(fā)幼兒用曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等；用圖案：小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。教師可根據(jù)幼兒講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學習。

三、引導幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車輪上進行裝飾

四、教師交代任務(wù)，幼兒操作：

1、你想怎么裝飾坦克？

2、鼓勵能力較強的幼兒畫坦克并用線條進行裝飾，還可以在坦克旁添畫其他物體。

五、展覽幼兒作品

1、鼓勵幼兒說說是什么變成了你的坦克？對幼兒表現(xiàn)的坦克從線條裝飾的角度進行簡單的評價。

六、游戲：軍事演習

教學反思：

本節(jié)課我選擇繪畫坦克，它是孩子們很感興趣的事物，因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像，激發(fā)孩子畫坦克的興趣。我班幼兒十分活躍，對于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問我關(guān)于坦克的專業(yè)知識和術(shù)語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問題，這一點是我的疏忽，以后要課前多了解。在活動我選擇直觀教學法和講解演示法，讓幼兒更好的學習，在利用兒歌來幫助幼兒繪畫坦克效果特別好，幼兒能夠掌握基本坦克特征來進行繪畫。

本文擴展閱讀：坦克是現(xiàn)代陸上作戰(zhàn)的主要武器之一，具有直射火力、越野能力和裝甲防護力的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛，是陸地武器中重要性唯一高于輪式裝甲車的存在，主要用來與對方坦克或其他裝甲車輛作戰(zhàn)，也可以壓制、消滅反坦克武器、摧毀工事、殲滅敵方陸上力量。