第一篇：小虎隊《愛》手語教學

1.把你的心我的心串一串 你的：雙手伸掌迎向對方

心：用雙手在胸前構成心形

我的：雙手伸掌按在胸前

串一串：雙手伸拇指、食指相互交錯捏動幾次

2、串一株幸運草 串一個同心圓

串：雙手伸拇指、食指相互交錯捏動幾次

幸運：右手摸一下下額

草：雙手五指虛捏，由身體兩旁自下往上繞半圈，同時放開五指

同心圓：左手伸拇指、食指，掌心對外，右手伸食指在右邊繞圈

3、讓所有期待未來的呼喚

所有：雙手五指微曲，掌心向外，從上向下作弧形移動，靠攏擊掌 期待：右手按在身體一側的腰部作等待狀

未來的：右手伸掌，伸向斜上45度，目光跟隨

呼喚：雙手置于嘴邊，模仿呼喊動作

4、趁青春做個伴

青春：右手掌橫伸在額前，向右側滑動

做個伴：雙手伸食指，有身體兩側向中間繞圈并靠攏

5、別讓年輕越長大越孤單

別讓：雙手握拳，然后放開五指的同時往外移動

年輕：同“青春”

越。。越。：左手豎拇指，右手伸食指繞左手畫圈

長大：左手伸掌在上，右手豎拇指由下往上頂向左手心

孤單：一手豎食指，向身體外側移動

6、把我的幸運草種在你的夢田

我的：雙手伸掌按在胸前

幸運：右手摸一下下額

種在：左手伸掌，掌心向下，右手伸拇指，指尖向下頂向手背

夢田：右手伸食指在頭的一側繞圈，并向斜上方移動

7、讓地球隨我們的同心圓

地球：右手五指張開，掌心向外劃一個大圈

我們的：同上

同心圓：左手伸拇指、食指，掌心對外，右手伸食指在右邊繞圈

8、永遠的不停轉

永遠的：雙手伸食指，由身體的兩側自上往下劃一圈

不停轉：雙手伸食指，同時在面前交替繞圈

9、向天空大聲的呼喚說聲我愛你

天空：右手掌高舉過頭頂，同時要仰面注視

呼喚：同上

說聲：右手食指豎于嘴前并往前移去 我愛你：一手伸拇指，食指，小指指向對方

10、向那流浪的白云說聲我想你

白云：雙手五指虛捏，一手在上一手在下，捏動五指的同時交替繞圈 說聲：同上

我想你：一手伸食指指一下太陽穴，然后雙手在胸前抱舉

11、讓那天空聽的見，讓那白云看的見

天空：同上

聽的見：一手攏在耳朵上，仔細聽聲音的樣子

白云：雙手五指虛捏，一手在上一手在下，捏動五指的同時交替繞圈

看的見：右手拇指、食指捏成小圈，罩在眼上，其余手指伸直

12、誰也擦不掉我們許下的諾言

擦不掉：雙手掌豎立，掌心向前，同時向兩邊移動

我們；同上

許下的：右手握拳豎立貼在頭部的一側，接著拳頭向前點一下

諾言：右手輸拇指貼在嘴唇上，然后手伸向前

13、想帶你一起看大海說聲我愛你

帶你：右手拉著左手向右移動

一起：右手牽者左手小指擺動

大海：左手伸拇指小指放在面前，右手掌心向上作波浪向右移動

說聲我愛你：同上

14：給你最亮的星星說聲我想你

給你：雙手五指虛捏，掌心向上外伸出，張開手掌 最亮的：右手掌側擋在眼前，好象阻擋強烈的光線的樣子

星星：雙手高舉過頭頂，前后擺動的同時五指不斷地張合

說聲我想你：同上

15、聽聽大海的誓言

聽聽：一手攏在耳朵上，仔細聽聲音的樣子

大海：左手伸拇指小指放在面前，右手掌心向上作波浪向右移動

誓言：右手豎拇指貼在嘴唇上，然后伸向前

16、看看執著的藍天

看看：同上

藍天：雙手掌心向上由內而外劃出，動作幅度大

17、讓我們自由自在的戀愛

我們：同上

自由自在的：雙手伸食指在胸前前后隨意擺動幾下

戀愛：右手輕輕撫摸左手拇指指背

第二篇：學習手語感受愛

學習手語感受

教管系——特殊教育專業正式學號：100442C01017

姓名：汪林立 跟讀學號：090442C01X33

以前在電視上看著手語主持那靈巧翻飛的手指，覺得真是奇妙，簡簡單單幾個動作，就把我們豐富的語言表現得那么生動傳神。不由得心想，我要是也會這么美的語言該有多好。幸運的是，學校開設了這個課程，從而開始了我的手語學習。

記得剛開始的手語入門知識，讓更多的朋友了解到手語的發展，特點，對手語在整體上有個一個感觀的認識。從手指字母到手語詞匯再到句子，所有學員都急切想動起手來，迫切的想學到更多的手語打法。這個時候是大家興趣最濃烈的時候。也是學習手語最急切，最渴望的時候

我是懷的滿腔的熱情開始的，迫切地想知道手語的一切，恨不能一日之內就變成手語高手。但是現在學習手語已經有一段時間了，初學手語時的熱情已經慢慢消退了，取而代之的是一種堅持。在最初的熱情慢慢消退時，我也曾想放棄，但總有一些事情不斷地激勵我要堅持下去。經過學習，當我再次打開電視機，無意中看到那以前只是認為美麗、奇妙的手語節目，并在手語主持人翻飛的手勢中可以看懂一個手勢、一個詞語、一句話時，那種好像只有我了解的小小自豪感油然而生。正是這種小事，一次次地激勵我堅持手語學習。其實學習手語和學習外語是一樣的，都需要持之以恒地練習。但好在手語是用我們的肢體去表現，這給了我們一種身體力行的學習方式，讓我們對它的理解和記憶更加容易。

學習手語，不單單是學會了一種無聲的語言，手語還讓我對一些情感、一些事物有了全新的認識和感受。比如，一首原本普普通通的歌曲，我們以前聽到的時候可能只是覺得旋律很優美、歌詞很美，我們是通過耳朵來欣賞歌曲、用想象來理解歌詞的。但當我們用手語將它表現出來時，我們是用身體來感受歌曲的，能過手語的演繹我們會更進一步地體會到歌詞中那一段段真摯地情感，可以讓我們通過肢體與音樂的配合體會到歌曲的動人。

另外，在學習手語的過程中，我結識了很多的朋友。通過學習手語可以認識這么多志同道合的朋友是一個意外的收獲。我們互相交流學習手語的方法和體會，互相溝通幫助殘疾人的見聞和感受。通過學習今后在教學中，我們就能跟好的和學生進行溝通，不至于出現溝通上的障礙??這種學習機會是非常難得的，因此我要感謝學校為我們開設這樣的課程，我從中受益很多。通過學習手語、幫助殘疾人這些單純的活動結識的朋友好像少了平日學習、工作中那種為了利益明爭暗斗和斤斤計較，多了一些單純和真摯。隨著學習的深入，讓我了解到更多的手語，接觸到了更多的聾人朋友。讓我的世界又增添了一片純凈的畫面。手語不但成為了我們之間交流的工具，也讓我們感覺到了一種最安靜，最純情的語言。使我體會到了，世界上還會有這樣一群特殊的群體，以這樣一種特殊的方式的存在。可能剛開始的同情已經慢慢的變成了平等，變成了敬佩。自強的他們有太多值得我們學習的地方了。你會變得無時無刻不再為他們著想，想盡一切可能的辦法來幫助他們。

很多人問我為什么要學習手語，學習手語有什么用，平時的生活中又用不到為什么還要學？我總是用微笑來回答他們。因為這其中的原因是沒有那份關心自己、關心他人的心，沒有這種經驗的人不能體會的。我個人認為學習手語是從興趣中來，隨著學習的加深，又將這種興奮已經升華到了另一個高度。

古人說：“學而不思則罔，恩而不學則殆?！币馑际菍W習與思考是有一定關系的，學習了手語不去思考那手勢代表的是什么意思，那會很迷惑不解，但是光憑天馬行空的想像力而不去向有經驗的人請教，也有可能走入誤區。所以學手語應該邊學邊想，二者結合，才能學得好，記得住，并能理解其表達的意思與方法。

我學習后的感悟打手勢時最好做到三點：邊用手打邊用嘴講，加上表情動作。如果不能發音那表情豐富一點也可以。這樣才能將意思表達清楚，表達明白，減少誤會。

我會繼續我的手語之路。其實學習手語對于我們普通人來說也是一門深奧的學問?，F在會手語的普通人真的很少，所以應該大力推廣手語，搭起聾啞人與普通人溝通的橋梁。

第三篇：小虎隊的“愛”歌詞

愛

把你的心 我的心 串一串 串一株幸運草 串一個同心圓 讓所以期待未來的呼喚

趁青春做個伴 別讓年輕越長大越孤單 把我的幸運草種在你的夢田 讓地球隨我們的同心圓

永遠地不停轉 向天空大聲地呼喚 說聲 我愛你 向那流浪的白云 說聲 我想你 讓那天空聽得見 讓那白云看得見 誰也擦不掉我們許下的諾言

想帶你一起看大海 說聲 我愛你 給你最亮的星星 說聲 我想你 聽聽大海的誓言 看看執著的藍天 讓我們自由自在地戀愛

紅蜻蜓

飛呀 飛呀

看那紅色蜻蜓飛在藍色天空 游戲在風中不斷追逐他的夢 天空是永恒的家 大地就是他的王國

飛翔是生活

我們的童年也像追逐成長吹來的風 輕輕地吹著夢想 慢慢地升空 紅色的蜻蜓是我小時侯的小小英雄 多希望有一天能和他一起飛 當煩惱愈來愈多 玻璃彈珠愈來愈少

我知道我已慢慢地長大了 紅色的蜻蜓曾幾何時 也在我歲月慢慢不見了 我們都已經長大 好多夢正在飛 就像童年看到地紅色的蜻蜓 我們都已經長大 好多夢還要飛 就像現在心目中紅色的蜻蜓

蝴蝶飛呀

(蘇)海風在我耳邊傾訴著老船長的夢想(吳)白云越過那山崗目的在尋找它的家(陳)小雨吵醒夢中的睡荷張開微笑的臉龐

(合)我把青春作個風箏往天上爬(蘇)貝殼爬上沙灘看一看世界又多么大(吳)毛毛蟲期待著明天有一雙美麗的翅膀(陳)小河躺在森林的懷抱唱著春天歲月的歌

(合)我把歲月慢慢編織一幅畫

夢是蝴蝶的翅膀 年輕是飛翔的天堂

放開風箏和長線把愛畫在歲月的臉上 心是成長的力量就像那蝴蝶的翅膀

迎著風聲越高歌聲越高亢 蝴蝶飛呀就像童年在風里跑 感覺年少和彩虹比海更遠比天還要高

蝴蝶飛呀飛向未來的城堡 打開夢想的天窗讓那成長更快更美好

蝴蝶飛 蝴蝶飛 蝴蝶飛

第四篇：冒險小虎隊讀后感

冒險小虎隊讀后感

冒險小虎隊讀后感1

因為我喜歡看偵探書，所以在寒假里看了一本《冒險小虎隊》的書。

小虎隊的成員分別叫：路克、碧吉和帕特里克，他們要解開一個個神奇的謎團?？墒侵i團到底如何解開呢？這就是我想告訴你們的一個秘密，功能解密卡，每本書里都有這樣的一張卡片，它有三種功能：一是超級解密卡，只要你把它放在書上的灰色區域內，你就會發現原本光禿禿的地方竟然顯現出神奇的文字；二是密信解讀卡，可以用來解讀密信，只要把卡上的箭頭對準密信上的箭頭就能讀懂了；三是搜索格子卡，可以用來搜索你要找的東西，把搜索格子卡置在插圖上，使左下方和右上方的小孔對準插圖上作記號用的兩個小黑點，你會很快發現要尋找的目標出現在哪個區域里。

其中我最愛看《尋找秘密入口》，講的.是三只小虎發現了一幅蝴蝶圖，上面了三樣東西，分別是方向指標、橋和大螺釘。他們看到方向指標是往西南方向去的，于是他們就往西南方向走去。走到盡頭的時候有一座橋，他們就走過去，想到蝴蝶圖上有一個大螺釘，看到地上有一個大螺釘撿起來。發現里面有東西，想把它拿出來，可是擰不開。這時路克拿出一把小刀在螺釘頭上刮，掉出了一根小小的金屬棒。

這本書讓我知道，我們做事要勇敢不能碰到哪一件困難的事就放棄，做事要認真果斷，婆婆媽媽的話必然會要吃虧的呢！

冒險小虎隊讀后感2

最近，我讀完了《冒險小虎隊之亡命海岸和被加密的盔甲》。我被書里面的故事深深吸引。這本書給我的感覺是刺激又緊張，當看到小虎隊一次次身處險境時，緊張地簡直呼吸都要停止了。有的故事片段太驚險了，我害怕得晚上睡不著覺。但我又非常敬佩，羨慕小虎隊的機智勇敢、臨危不懼，敢闖敢斗，我都夢見自己和他們一起去冒險。我尤其佩服隊員路克，他最足智多謀，有一次，他居然急中生智，把自己的眼鏡片當成小刀，割斷綁在身上的繩子。所以他幾乎每次都能化險為夷，有驚無險。

家長的話：有一天放學后，湯埝青說要告訴爸爸媽媽一個好消息和一個壞消息，好消息是老師讓他獨享圖書角的書―莫大的'榮譽啊！壞消息是每看完一本書，要寫讀后感，很無奈呀！爸爸媽媽連忙驚呼：這哪是壞消息啊，分明是百分百的好消息（是老師對你的信任）。只要靜下心來想一想，讀完一本書，沒有感想是不可能的。爸爸媽媽會給他一些提醒，他才釋然，放下左右為難的心思。希望他能堅持下去。

冒險小虎隊讀后感3

小虎隊的成員是三只小虎，分別叫：路克、碧吉和帕特里克，他們要解開一個個神奇的謎團。可是謎團到底如何解開呢?這就是我想告訴你的一個秘密，功能解密卡，每本書里都有這樣的一張卡片，它有三種功能：一是超級解密卡，可以用來查看秘密記錄，簡直太神奇了，只要你把它放在書上的灰色區域內，你就會發現原本光禿禿的地方竟然顯現出神奇的文字;二是密信解讀卡，可以用來解讀密信，如果你收到了密信，就請把密信解讀卡放在密信上，用卡上的箭頭對準密信上的箭頭，原本根本看不懂的信一下子就會變得容易懂了;三是搜索格子卡，可以用來搜索你要找的東西，把搜索格子卡置在插圖上，使左下方和右上方的小孔對準插圖上作記號用的兩個小黑點，你會很快發現要尋找的目標出現在哪個區域里。

在這套書里，我最愛看的要算是《太空陵墓》這本書了，講的是一個外星人墳墓的'故事。有一個晚上，路克發現山坡上有一盞燈在閃閃發光，但是燈光卻以一種明確固定的節奏在閃爍：一次長，兩次短，再一次長。直覺告訴路克，事有蹊蹺。后來，經過了風風雨雨，終于確定這是貝蒂的祖父用來嚇唬人用的，在這個墳墓里根本沒有安葬過任何人，更不用說是外星人啦。

謎底一個個被揭開，玄機一次次被識破，我懸著的心也一回回被放了下來，驚險、神奇、刺激，我太喜歡這套書了，小朋友們，你也看看吧，相信你和我一樣會喜歡上它，愛它沒商量。

冒險小虎隊讀后感4

這段時間，我最喜歡看《冒險小虎隊》的書了，因為它是一本破案的書，在柯南的影響下，我也想做一名“福爾摩斯”。

其中有個案件是“課堂‘幽靈’”，這個案件多虧了貝克老師讓碧吉換位置讓人發現的。碧吉在上課時聽到了鬼魂的聲音，告訴了他的同伴，后來發生了連連怪事，小虎隊們就一起去班上調查幽靈的聲音是怎么來的，正當這時，他們看到黑板上有一個綠色幽靈面孔，這個幽靈說：“你們不許調查這件事情了?！北碳堰@件事告訴了校長，校長對碧吉說：“有個男孩叫貝特，經常在作文里寫幽靈的事情?！毙ｉL讓小虎隊們跟蹤他，小虎隊們跟著貝特來到一個工廠，被一個帶頭盔的人攔住了，他們就打了起來。

后來卡爾斯頓的爸爸來了，把帶頭盔的人抓起來，帶頭盔的人的說：“這些怪事都是卡爾斯頓一手造成的，幽靈是遙控器操縱錄象機而播出的'錄像。”原來，帶頭盔的人是卡爾斯頓的朋友，他們聯合起來偷東西，卡爾斯頓家非常窮，卡爾斯頓就裝成上帝，指示別人偷，后來被同學們發現了，就弄出幽靈阻止大家調查。

這個故事告訴我們：不要因為窮，而去偷東西，更不能指示別人偷，要自己奮斗、努力工作去賺錢。也不要裝神弄鬼去阻止別人發現，世上沒有不透風的墻，做了錯事，就要敢于承認錯誤。

冒險小虎隊讀后感5

看了《冒險小虎隊》之后，第一感覺就是里面的那三個小虎，機智、勇敢，讓人佩服得五體投地。

這本書讓我受益無窮，我在里面學會了一些破案的方法、道具等。于是，我迷上了偵探類的小說，比如說《名偵探柯南》，我特別崇拜這些偵探，真想長大了也當一個有名的偵探?？晌揖褪翘懶×耍惺裁达L吹草動都會把我的魂兒給嚇出來，但我也會面對困難。

記得有一次，一天晚上，我在衛生間里洗澡，突然聽見外面門打開了的`聲音，而且樓上一個人也沒有，都在下面。我突然想到了鬼故事，一下子，我連動都不敢動了，連喘口氣都感覺很費勁，心砰砰砰地跳著，感覺隨時都能脫離身體。我很害怕，怕一開門就跳出鬼來，我現在真后悔自己非要逞強看那么多的驚悚片。怎么辦，怎么辦啊？我難道就永遠在衛生間里待上一輩子么？不會吧，誰來救救我啊！感覺干等下去并不是辦法，于是，我斗膽把門掀開了一下，又猛然關了上去。心里又開始想：沒有鬼，沒有的，世界上怎么會有鬼，別怕。突然腦子里跳出了一個畫面，聯想到了《冒險小虎隊》里的橋段，結果，我一鼓作氣，把門打開了。哈哈，沒有鬼吧，我克服它了。

《冒險小虎隊》讓我勇敢了一次，下次，我不會再那么膽小了。每個人也應該學會勇敢，你看，我學會了。

冒險小虎隊讀后感6

前幾天，我看了一本《冒險小虎隊太空陵墓》，后來想到可以寫篇讀后感，那就寫咯。

先介紹一下書中的主角吧。由三人組成的這個小虎隊戰無不勝，其中唯一的一個女孩是碧吉，她的膽子比其他兩個男孩都大。身邊總是帶著工具包的當然是路克，他的知識量很大，經常解答難題。帕特里克是三只小虎中體育成績最好的，常常幫伙伴們追回東西。

好了，故事開始了。

傳說，在一片幽靜的密林中有座太空陵墓，曾經有外星人長眠于此。

一個仲夏的夜晚，當一個圓盤形的飛行物隨風飄移著，慢慢旋轉著，降落在太空陵墓附近時，目擊者們驚呼：“UFO想要取回外星人尸骨，還是有更重要的任務呢？”這還要小虎隊來解密。

小虎隊的路克，在這個原本平靜，而現在不在正常的仲夏夜晚，他正在他姨父和阿姨合作開辦的的賓館里，可是他卻透過自己房間的窗戶里發現有兩個竊竊私語的`的黑影，這兩個神秘黑影到底是誰呢？發現可疑人物的路克毫不猶豫就悄無聲息的跟蹤上去了，經過跟蹤，路克發現這兩個可疑黑影就住在自己房間的樓下，于是，他以一起學習的名義接來了其他兩只小虎。

最后，經過小虎隊煞費苦心的跟蹤、調查、合作，終于真相大白，原來，那些UFO降落事件都只是偽造的，而這個太空陵墓一也只是一名業余記者父親的自豪杰作，一切都只是偽造的。

看完這本書，我覺得這三只小虎又聰明，又勇敢，發現了這些可疑的蹤跡，成功找出了這些偽造神秘太空故事的騙子。

第五篇：冒險小虎隊讀后感

冒險小虎隊讀后感

我是一個小小書迷，非常愛看書，寒假中又看了不少書，有：《皮皮魯送你100條命》、《封神演義》、《中華人物故事》、《海底兩萬里》、《中國地理》……其中我最愛讀的是《冒險小虎隊》系列。

《冒險小虎隊》系列是奧地利作家托馬斯﹒布熱齊納寫的，他已出版小說超過350本。書中的主人公是“三只小虎”，他們破過各種各樣的案子，經歷過許許多多的危險。雖然壞人想出了很多詭計想阻止他們，可他們靠著聰明的大腦、強健的身體、敏捷的思維來擺脫敵人的恐嚇。

我看這系列的書時，一會兒高興，一會兒擔憂，一會兒生氣，一會兒得意。高興的是小虎隊抓住壞人了，擔憂的是小虎被壞人抓住了，生氣的是壞人逃走了，得意的是我找到了問題的答案。每當捧起《冒險小虎隊》，我就忘了周圍的世界，好像自己來到了書中和小虎們一起冒險，一起破案，經?？磿浟藭r間，吃飯要媽媽喊幾遍，睡覺要媽媽使勁催，最后，媽媽為了保護我的健康，防止書看多了眼睛近視，限制我看“小虎隊”，只要我一不聽話，媽媽就以不準我看《冒險小虎隊》相威脅，每當這時我都會乖乖聽話，只要能讓我多看一會兒，我就感到幸福極了。

自從看了《冒險小虎隊》，我畫畫的興趣也變濃了。在圖畫本上，為書中的三位主人公：碧吉、帕特里克、路克畫像，我還發揮想象，為他們增加了一名成員，第四只小虎，我給她取名為“翠西”，我在圖畫本上畫了好幾幅翠西和他們冒險破案的情景，有天晚上竟然不知不覺畫到了十點鐘。

我現在可是個名副其實的中國小虎迷了，《冒險小虎隊》系列幾十本書都看完了，課余我會經常向小伙伴們講書中的故事，他們聽了我講的故事，也紛紛地變成了小虎迷，我們還一起給小虎們編續集，能像小虎們在生活中，進行一次真正的冒險是我最大的夢想。