第一篇：2016福師《學前心理學》在線作業(yè)二

2016福師《學前心理學》在線作業(yè)二

一、單選題（共 36 道試題，共 72 分。）

V

1.對幼兒來說，對不同幾何圖形辨別中，哪種圖形最容易？（）

A.圓 B.長方形 C.正方形 D.五邊形

滿分：2 分

2.一個5歲三個月的女孩說：“我想畫小貓咪、小花、還想畫人”她基本上按所說的去畫了。說明她的想象是（）。

A.仍以無意想象為主 B.與記憶的界限不明顯

C.有計劃的、但想象內容零碎、缺乏組織 D.力求符合客觀邏輯

滿分：2 分

3.“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（）。

A.獨立性的 B.個別方面的 C.多方面的 D.依從性的滿分：2 分

4.兒童社會性發(fā)展的關鍵時期是在（）。

A.嬰兒期 B.幼兒前期 C.幼兒期 D.小學生初期

滿分：2 分

5.哪一種感覺在學前兒童認識世界中占有的地位比成人重要？（）。A.視覺 B.聽覺 C.嗅覺 D.觸覺

滿分：2 分

6.人本主義學習觀的學習過程是:

A.使學生成為一個完善、有用的人，整體的人格得到發(fā)展 B.尊重學習者，重視學習者的意愿、情感與需要

C.學生在一定條件下，自我挖掘其潛能，自我成長、自我實現的過程 D.讓學生覺察到學習內容與自我的關系

滿分：2 分

7.兒童思維發(fā)生的標志是（）。A.掌握了代名詞“我”

B.兒童行為出現了明顯的個別差異 C.出現了最初的用語詞的概括 D.能夠進行10以內的數的計算

滿分：2 分

8.（）研究兒童身體結構和機能的發(fā)育。A.發(fā)展心理學 B.普通心理學 C.學前教育學 D.兒童解剖生理學

滿分：2 分

9.幼兒再造想像的主要特點，不包括（）。A.幼兒的想像常常依賴于自己的語言描述 B.常常根據外界情境的變化而變化

C.想象中的形象多是記憶表象的極簡單加工，缺乏新異性。D.想象常常依賴于成人的言語描述

滿分：2 分

10.與知覺和經驗相聯系的恐懼的出現開始于嬰兒（）。A.3個月左右 B.4個月左右 C.5個月左右 D.6個月左右

滿分：2 分

11.在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為（）。A.幼兒的情緒還是由生理需要控制著 B.幼兒的意志力差

C.幼兒的自我意識還未形成 D.幼兒的情緒是不穩(wěn)定的滿分：2 分

12.行為主義創(chuàng)始人華生根據對醫(yī)院嬰兒室內500多名初生嬰兒的觀察提出，天生的情緒反應不包括（）。A.怕 B.怒 C.愛 D.哭

滿分：2 分

13.（）是研究幼小嬰兒感知發(fā)展的指標。A.情緒 B.情感 C.注意 D.意識

滿分：2 分

14.幼兒主要活動方式是（）。A.游戲 B.模仿 C.邏輯推理 D.閱讀識字

滿分：2 分

15.歸因理論首先是由()提出的，后來由歸因理論心理學學家韋納作進一步的發(fā)展，創(chuàng)立了歸因的模式。A.海德 B.鄧恩 C.塞利格曼 D.羅斯

滿分：2 分

16.以下不屬于幼兒期性格典型特點的是（）。A.活潑好動 B.獨立性強 C.好奇好問 D.模仿性強

滿分：2 分

17.能夠掌握本民族全部語音的年齡時期是（）。A.2～3歲 B.2～4歲 C.3～4歲 D.3～6歲 滿分：2 分

18.()是指通過強化每一個小的進步來達到預期行為目標的方法。A.練習律 B.反應律 C.塑造 D.同化律

滿分：2 分

19.董奇等將元認知的學習能力劃分為三個方面：學習活動前的自我監(jiān)控、學習活動中的自我監(jiān)控、（）

A.學習活動開始的自我監(jiān)控 B.學習活動后的自我監(jiān)控 C.學習活動完的自我監(jiān)控 D.學習活動完畢后的自我監(jiān)控

滿分：2 分

20.遺傳素質對兒童心理發(fā)展的作用是（）。A.物質前提 B.決定 C.主導 D.一般

滿分：2 分

21.兒童的視覺發(fā)展主要包括顏色視覺和（）的發(fā)展。A.形狀視覺 B.空間視覺 C.大小視覺 D.視覺敏度

滿分：2 分

22.中班主要依靠（）進行思維。A.邏輯 B.動作 C.行動 D.表象

滿分：2 分

23.理智感是由（）。A.是否符合道德標準而引起的 B.是否符合精神方面的需要引起的 C.是否符合成人的要求引起的 D.是否滿足認識的需要引起的滿分：2 分

24.實驗室試驗法的缺點在于（）

A.幼兒在實驗室環(huán)境中會產生不自然的心理狀態(tài)，使得實驗結果有局限性 B.實驗室內的條件控制得過于嚴格 C.不能對兒童的行為進行重復觀察

D.對影響兒童心理活動的各種因素根本無法控制

滿分：2 分

25.（）是有目的有計劃地觀察學前兒童在日常生活、游戲中的表現，包括言語、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。A.自然實驗法 B.教育心理實驗法 C.實驗室試驗法 D.觀察法

滿分：2 分

26.奧地利生態(tài)學家（）在研究鳥類自然習性時發(fā)現，個體早期生命中有一個比較短暫的時期，在這期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。A.洛侖茲 B.達爾文 C.勞倫茲 D.馬赫

滿分：2 分

27.兒童心理發(fā)展某種特征的形成，在某一個時期容易出現，過了這個時期，就難以產生。容易形成某種心理特征的時期，稱為兒童心理發(fā)展的（）。A.關鍵期 B.原始期 C.最近發(fā)展區(qū) D.最佳期

滿分：2 分

28.學前兒童想象發(fā)展的一般趨勢可概括為（）。A.從想象的無意性，發(fā)展到開始出現有意性 B.從想象的單純的再造性，發(fā)展到出現創(chuàng)造性 C.從想象的極大夸張性，發(fā)展到合乎現實的邏輯性 D.從簡單的自由聯想向創(chuàng)造性想象發(fā)展

滿分：2 分

29.當新生兒被抱起時，他會本能地緊緊靠貼成人。這是新生兒的（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射 D.抓握反射

滿分：2 分

30.具體形象思維所用的工具主要是（）。A.感知 B.動作 C.表象 D.語詞 滿分：2 分

31.（）又稱強直性頸部反射。A.擊劍反射 B.抓握反射 C.驚跳反射 D.游泳反射

滿分：2 分

32.5歲左右的兒童已能夠借助一些小木棍進行簡單的算術了，到了小學一年級，就可以擺脫小木棍進行口頭算術，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是（）。A.從簡單到復雜 B.從零亂到成體系 C.從被動到主動 D.從具體到抽象

滿分：2 分

33.視知覺已經有（）參與。A.記憶 B.思維 C.經驗 D.想像

滿分：2 分

34.注意的（）是指在某一時刻人的心理活動選擇了某個對象而離開了另外一些對象。A.指向性 B.集中性 C.特質性 D.順序性

滿分：2 分

35.（）是指對同一教學內容，在不同時間、不同情境下，為不同的教學目的，用不同的方式呈現，從而使學生獲得對同一事物或同一問題的多方面的認知和理解。A.隨機通達教學 B.認知學藝模式 C.錨式教學 D.支架式教學

滿分：2 分

36.解決問題有兩種基本策略：算法式策略與（）A.搜索式策略 B.啟發(fā)式策略 C.探究策略 D.腦圖策略 滿分：2 分

二、多選題（共 4 道試題，共 8 分。）

V

1.時間知覺的特點和發(fā)展趨勢有（）

A.時間知覺的精確性與年齡呈正相關，即年齡越大，精確性越高 B.時間知覺的發(fā)展水平與兒童的生活經驗呈正相關

C.幼兒對時間單元的知覺和理解有一個“由中間向兩端”、“由近及遠”的發(fā)展趨勢 D.理解和利用時間標尺（包括計時工具）的能力與其年齡呈正相關 滿分：2 分

2.新生兒和別人的交往，是通過（）來實現的。A.動作 B.情緒 C.表情 D.言語

滿分：2 分

3.（）的集中,是注意發(fā)生的標志。

A.視覺 B.聽覺 C.嗅覺 D.味覺

滿分：2 分

4.信息化教育下新的學習模式，與傳統(tǒng)的學習模式相比具有下列變化：（）A.在學習目標上，信息素養(yǎng)成為學生能力的一個重要組成部分 B.在學習環(huán)境上，信息技術支持的課堂是一種豐富的學習環(huán)境 C.在教與學的活動中，強調學生建構式學習D.在學習速度上，學習得更快 滿分：2 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）

V

1.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現出來的一般的、典型的、本質的心理特征。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

2.幼兒發(fā)音的錯誤，大多數發(fā)生在輔音

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

3.認知風格：個體的特征和一貫性的組織和加工信息的方式。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

4.兒童對自己性別的認識早于對他人性別的認識。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分 5.霍特海墨認為，有些人知覺時較多地受他所看到的環(huán)境信息的影響；有些人則較多地受來自身體內部的線索的影響。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

6.在整個幼兒期，集中性對引起注意有重要作用。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

7.認知心理學有廣義和狹義之分。廣義的認知心理學包括皮亞杰、布魯納、喬姆斯基等人的觀點；狹義的認知心理學指信息加工心理學。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

8.幼兒的有意注意離不開成人的引導。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

9.幼兒期是想像最為活躍的時期，想像幾乎貫穿于幼兒的各種活動中，對兒童認知、情緒、游戲、學習活動，起著十分重要的作用。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

10.成就動機指學生對學習活動、學業(yè)成就和成功的意義或目的的知覺。A.錯誤 B.正確

第二篇：福師《學前心理學》在線作業(yè)二

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福師《學前心理學》在線作業(yè)二

福師《學前心理學》在線作業(yè)二 一 試卷13春總分：100

測試時間：--單選題

多選題

判斷題

、單選題 秋（共 24 道試題，共 48 分。）1.中班主要依靠（）進行思維。A.邏輯 B.動作 C.行動 D.表象

滿分：2 分

2.奶頭、手指或其他物體，碰到了新生兒的臉，并未直接碰到他的嘴唇，新生兒也會立即把頭轉向物體，張嘴做吃奶的動作，屬于（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射

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D.抓握反射

滿分：2 分

3.對幼兒來說，對不同幾何圖形辨別中，哪種圖形最容易？（）A.圓 B.長方形 C.正方形 D.五邊形

滿分：2 分

4.行為主義創(chuàng)始人華生根據對醫(yī)院嬰兒室內500多名初生嬰兒的觀察提出，天生的情緒反應不包括（）。A.怕 B.怒 C.愛 D.哭

滿分：2 分

5.（）研究兒童身體結構和機能的發(fā)育。A.發(fā)展心理學 B.普通心理學 C.學前教育學 D.兒童解剖生理學

滿分：2 分

6.兒童創(chuàng)造想象的特點不包括（）。

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A.獨立性 B.非模仿性 C.知覺性 D.新穎性

滿分：2 分

7.注意的（）指注意在集中于同一對象或同一活動中所能持續(xù)的時間。A.穩(wěn)定性 B.選擇性 C.集中性 D.指向性

滿分：2 分

8.當新生兒被抱起時，他會本能地緊緊靠貼成人。這是新生兒的（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射 D.抓握反射

滿分：2 分

9.兒童情緒的發(fā)展趨勢主要有三個方面；這不包括（）。A.社會化 B.豐富和深刻化 C.自調節(jié)化

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D.自由化

滿分：2 分

10.兒童心理發(fā)展的（）是指兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期。A.關鍵期 B.原始期 C.最近發(fā)展區(qū) D.最佳期

滿分：2 分

11.感覺是由于分析器工作的結果而產生的感受性，會因刺激的持續(xù)時間的長短而降低或提高，這種現象叫做（）。A.適應現象 B.對比現象 C.適合現象 D.對應現象

滿分：2 分

12.同一分析器的各種感覺會因彼此相互作用而使感受性發(fā)生變化，這種現象叫做感覺的（）。A.適應 B.對比 C.適合 D.對應

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滿分：2 分

13.物體或氣流刺激眼毛、眼皮或眼角時，新生兒會做出眨跟動作。屬于（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射 D.抓握反射

滿分：2 分

14.（）研究正常的、成熟了的人的心理活動的一般規(guī)律。A.發(fā)展心理學 B.普通心理學 C.學前教育學 D.兒童解剖生理學

滿分：2 分

15.（）在兒童的日常生活、游戲、學習和勞動等正?；顒又?，創(chuàng)設或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化。A.自然實驗法 B.教育心理實驗法 C.實驗室試驗法 D.觀察法

滿分：2 分

16.學前兒童情緒社會化的趨勢沒有表現在以下哪個方面？（）

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A.情緒中社會性交往的成分不斷增加 B.引起情緒反應的社會性動因不斷增加 C.自調節(jié)化

D.情緒表達的社會化

滿分：2 分

17.幼兒再造想像的主要特點，不包括（）。A.幼兒的想像常常依賴于自己的語言描述 B.常常根據外界情境的變化而變化

C.泥是比較容易捏成各種形象的，也可以使幼兒頭腦中獲得各種表象

D.實際汗動是幼兒期進行想像的必要條件

滿分：2 分

18.（）個月的嬰兒能夠敏感地識別母親的聲音。A.3個月 B.4個月 C.5個月 D.6個月

滿分：2 分

19.（）研究學前兒童教育的規(guī)律。A.發(fā)展心理學 B.普通心理學 C.學前教育學

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D.兒童解剖生理學

滿分：2 分

20.下面對幼兒的無意想象，認識錯誤的是（）。A.想像有預定目的 B.由外界刺激直接引起 C.想像的主題不穩(wěn)定 D.想象的內容零散，無系統(tǒng)

滿分：2 分

21.下面不屬于皮亞杰提出的7歲前兒童智慧(思維)的發(fā)展階段的是（）。A.前運算階段 B.運算階段 C.感知階段 D.反射練習階段

滿分：2 分

22.兒童對學會使用的實物，能夠正確地根據形狀來概括，如區(qū)別船和熨斗，井和亭，而對不會使用的實物，如塔和磨，則通常不能概括。這是（）A.直觀的概括 B.動作的概括 C.語詞的概括 D.抽象概括

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滿分：2 分

23.（）是有目的有計劃地觀察學前兒童在日常生活、游戲中的表現，包括言語、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。A.自然實驗法 B.教育心理實驗法 C.實驗室試驗法 D.觀察法

滿分：2 分

24.（）又稱達爾文反射。物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射 D.抓握反射

滿分：2 分

福師《學前心理學》在線作業(yè)二 一 試卷13春總分：100

測試時間：--單選題

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多選題

判斷題、多選題（共 12 道試題，共 24 分。）1.注意具有哪些功能 ？（）。A.選擇功能 B.維持功能 C.調節(jié)功能 D.指向功能

滿分：2 分

2.下面屬于創(chuàng)造想象的是（）。A.科學家提出新構想的想象 B.發(fā)明家改革新工藝 C.作家創(chuàng)作新小說 D.藝術家扮演新角色

滿分：2 分

3.半歲以后，手的動作的發(fā)展還表現在以下幾個方面（）。A.五指分工 B.雙手配合 C.擺弄物體

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D.重復連鎖動作

滿分：2 分

4.（）的集中,是注意發(fā)生的標志。A.視覺 B.聽覺 C.嗅覺 D.味覺

滿分：2 分

5.記憶是一個比較復雜的心理過程，包括（）。A.識記 B.保持 C.再認 D.回憶(再現)

滿分：2 分

6.學前兒童想象發(fā)展的一般趨勢的具體表現為（）。A.想象的無意性，發(fā)展到開始出現有意性 B.從想像的單純的再造性發(fā)展到出現創(chuàng)造 C.一切都是直覺發(fā)展的結果

D.從想像的極大夸張性，發(fā)展到合乎現實的邏輯性

滿分：2 分

7.思維的發(fā)生是兒童心理發(fā)展的重大質變，表現在（）。A.標志著兒童的各種認識過程已經齊全

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B.思維的發(fā)生發(fā)展使其他認識過程產生質變 C.思維使兒童的情緒活動越來越復雜化 D.意志和社會性行為也得到發(fā)展

滿分：2 分

8.下面屬于無意想象的是（）。

A.看到天上的白云，想到它的形狀很嫁一匹飛奔的駿馬

B.老師生動形象的講述，兒童頭腦中不由自主地浮現出故事中的情景 C.做夢

D.精神病思者在頭腦中產生的幻覺

滿分：2 分

9.據研究，兒童對圖畫的觀察逐漸概括化，可以分為認識（）階段。A.個別對象 B.空間聯系 C.因果聯系 D.對象總體

滿分：2 分

10.注意的選擇性隨年齡增長而發(fā)展，一方面依賴于生理的成熟，另一方面與后天的（）有關。A.學習B.訓練 C.興趣

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D.情緒

滿分：2 分

11.嬰兒在辨別形狀的基礎上，較多喜歡哪些形狀？（）A.條紋 B.環(huán)形 C.非同心圓 D.人臉

滿分：2 分 12.空間知覺包括（）。A.形狀知覺 B.大小知覺 C.方位知覺 D.距離知覺

滿分：2 分

福師《學前心理學》在線作業(yè)二 一 試卷13春總分：100

測試時間：--單選題

多選題

判斷題

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演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案、判斷題（共 14 道試題，共 28 分。）

1.幼兒期是想像最為活躍的時期，想像幾乎貫穿于幼兒的各種活動中，對兒童認知、情緒、游戲、學習活動，起著十分重要的作用。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

2.根據胎兒對聲音作出反應的持點，孕婦多聽些寧靜悅耳的音樂，對胎兒的發(fā)展是有好處的。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

3.無意想像(不隨意想像)是最簡單的、初級的想像。幼兒的想像活動主要屬于無意想像。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

4.新生兒最佳視距在20厘米左右，相當于母親抱著孩子喂奶時，兩人臉對臉之間的距離。A.錯誤

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B.正確

滿分：2 分

5.學前兒童想象發(fā)展的一般趨勢是從簡單的自由聯想向創(chuàng)造性想像發(fā)展。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

6.人的心理就是人腦對客觀現實能動的反映。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

7.在整個幼兒期，集中性對引起注意有重要作用。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

8.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現出來的一般的、典型的、本質的心理特征。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

9.幼兒注意對象新穎生動，活動方式適宜、有趣，注意的穩(wěn)定性就小。

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A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

10.眼耳協調的出現的主要標志是伸手能夠抓到東西。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

11.知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的整體的反映。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

12.兒童創(chuàng)造想象的發(fā)生．很少表現為能夠獨立地從新的角度對頭腦中已有表象進行加工。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

13.兒童心理學是研究從出生到入學前心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

14.皮亞杰(l896—1980)的兒童智慧發(fā)展理論，是20世紀影響最為廣泛的兒童思維發(fā)展理論。

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滿分：2 分

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第三篇：福師《大學語文》在線作業(yè)二

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福師《大學語文》在線作業(yè)二

福師《大學語文(一)》在線作業(yè)二

一、單選題

1.中國第一部紀傳體通史： A.《三國志》 B.《后漢書》 C.《漢書》 D.《史記》 正確答案：D

2.遠離文學黨 派性與商業(yè)性的是（）A.“海派”小說 B.“京派”小說 C.“左翼小說” D.“社會剖析派” 正確答案：B

3.（）主要是

指“五四”文學革命以后誕生的用白話文寫作的新體小說。

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A.中國現代小說 B.中國當代小說 C.中國現實主義小說 D.中國革命小說 正確答案：A

4.（）將中國

古代和長篇小說的創(chuàng)作推向高峰A.《聊齋志異》 B.《儒林外史》 C.《紅樓夢》 D.“四大奇書” 正確答案：D

5.《我的世界

觀》中體現的政治理想是（）A.民主主義 B.社會主義 C.共產主義 D.資本主義 正確答案：A

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6.“詩圣”是： A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.韓愈 正確答案：B

7.（）的《世

說新語》是志人小說的代表作。A.蒲松齡 B.干寶 C.劉義慶 D.元稹 正確答案：C

8.1949年新中

國建國到1966“文化大革命”爆發(fā)，小說創(chuàng)作以（）為基本特征。A.社會主義 B.現實主義 C.社會主義現實主義 D.共產主義 正確答案：C

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二、判斷題

1.《韓非》為韓非所做，他是先秦法家思想的集大成者，主張“法治”。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

2.《詩經》是我國第一部詩歌總集，約編成于春秋時代 A.錯誤 B.正確 正確答案：B

3.意境朦朧、含蘊不盡是《蒹葭》這首詩的主要特點。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

4.《孟子》與《莊子》在諸子散文中文學性最強。A.錯誤 B.正確

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正確答案：B

5.《蒹葭》中“伊人”不坐實，且飄忽不定、幻象叢生，給人以撲逆迷離、悠緲難測之感，引人遐想。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

6.詞的調子都有名稱，稱詞牌。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

7.《詩經》有十六國風。A.錯誤 B.正確 正確答案：A

8.《詩經》分為風、雅、頌三個部分。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

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9.《阿寶》的中心題旨是“癡”人天佑，因“癡”得福。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

10.《祭十二郎文》感人至深的，是其情意的真摯深切。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

11.《秋興》全詩繪景抒情聯系密洽，渾然一體。頷聯寫望中的巫峽景象，駭浪滔天，暗寓了時局動蕩和心潮翻卷；陰云匝地，又象征著國運黯淡和心情沉悶。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

12.《秋興》寫于杜甫晚年寄居夔州之時。詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷，抒寫了因戰(zhàn)亂而長年流落他鄉(xiāng)、不能東歸長安的悲哀。A.錯誤

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B.正確 正確答案：B

13.李白的浪漫主義和杜甫的現實主義創(chuàng)作，分別代表了唐詩的兩大高峰。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

14.盡管《長恨歌》內容也有所“諷刺”，但基調顯然還是同情和激賞。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

15.荀子的論述不少均具有唯物主義觀點。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

16.《從軍行》中，青海湖與玉門關、祁連山相距數千里，詩人卻將它們組合在一幅畫面中，所謂“繪千里于尺幅”，境界闊大，氣象

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渾茫，有力地烘托出唐軍將士艱苦荒寂的生活環(huán)境和殺敵衛(wèi)國的沖天豪情 A.錯誤 B.正確 正確答案：B

17.《徐文長傳》體出了作者一貫倡導的“獨抒性靈、不拘格套”的文學主張。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

18.《秋水》作為一篇論說文，論證方法也頗具特色，以由小到大、再由大到小的逐層推進，使結論自然地凸現出來，令人折服。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

19.《漢江臨泛》這首七言律詩的前六句描繪詩人泛舟漢江時所觀覽的壯麗景色，后兩句直抒自己的盎然游興，全詩洋溢著寄情山水、怡然自樂的情緒。A.錯誤

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B.正確 正確答案：A

20.中國古代文學的傳統(tǒng)分類是“韻文”和“散文”兩類 A.錯誤 B.正確 正確答案：B

三、多選題

1.到中唐時，____倡導古文運動。A.柳宗元 B.韓愈 C.元稹 D.白居易 正確答案：AB

2.《再別康橋》體現徐志摩的詩歌理念有（）A.音樂美 B.建筑美 C.繪畫美 D.人文美 正確答案：ABC

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2.《麥琪的禮物》作品的特點是（）A.用了不少夸張 B.渲染的手法來敘事寫人

C.語言幽默詼諧，喜劇故事中浸染著悲劇色彩 D.體現了歐?亨利小說“含淚的微笑”的獨特風格 正確答案：ABCD

9.《楚辭》的 句式特征是（）A.以六言、七言為主 B.長短參差 C.靈活多變，D.多用語氣詞“兮”字 正確答案：ABCD

5.“四大奇書”是（）A.《三國演義》 B.《水滸傳》 C.《西游記》 D.《金瓶梅詞話》 正確答案：ABCD

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17.唐詩分為____四期。A.初 B.盛 C.中 D.晚

正確答案：ABCD

3.下列選項中關于《秋興》的說法正確的是____ A.是杜甫七律中的代表作 B.章法謹嚴，語言練達 C.藝術上已臻精美圓熟

D.對偶精當工穩(wěn)而句式又富于創(chuàng)新變化 正確答案：ABCD

8.（）被譽為唐詩史上的“雙子星座” A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.白居易 正確答案：AB

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16.婉約詞派的詞風特點是____ A.文辭柔美

B.以陰柔之美為審美特征 C.多寫愛情、婚姻和家庭 D.抒情細膩入微、委婉含蓄 正確答案：ABCD

10.通俗詩派以____為代表。A.王維 B.元稹 C.孟郊 D.白居易 正確答案：BD

15.對《祭十二郎文》描繪正確的是（）A.愿與老成“相養(yǎng)以生、相守以死”的真切情誼 B.以散文筆調和對話形式增加文章的抒情性和感染力 C.以家?，嵤聫钠匠Ｖ幸姴黄匠Ｖ?/p>

D.以“如癡如愚”的情態(tài)表現至情所達成的特殊效果 正確答案：ABCD

12.____在文學史上并稱“風騷”，是我國文學史光輝燦

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爛的第一頁。A.《莊子》 B.《詩經》 C.《楚辭》 D.《逍遙游》 正確答案：BC

18.《詩經》主要運用____藝術手法。A.賦 B.比 C.興 D.雅

正確答案：ABC

14.中國古代小說產生源頭于（）A.神話傳說 B.寓言故事 C.史傳 D.雜記 正確答案：ABCD

15.唐代時期山水田園詩人以（）為代表。

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A.元稹 B.王維 C.孟浩然 D.韓愈 正確答案：BC

16.下列選項中關于《蒹葭》這首詩的說法正確的是____ A.詩分三章

B.每章首兩句借景起興，三、四句點明主題

C.全詩流溢著詩人對“伊人”的真誠向往、執(zhí)著追求以及追尋不得的失望、惆悵心情

D.意境朦朧、含蘊不盡是這首詩的主要特點 正確答案：ABCD

17.儒家的代表 人物是（）A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 正確答案：BCD

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11.宋詞分()二派 A.婉約 B.豪放 C.塞外 D.田園 正確答案：AB

19.春秋戰(zhàn)國時 期的顯學包括（）。A.儒 B.道 C.墨 D.法

正確答案：ABCD

20.《短歌行》的藝術特色有： A.格調蒼勁，感情深沉

B.詩意回環(huán)往復，情感迭宕起伏，是本詩整體建構的鮮明特點 C.引用《詩經》成句和運用典故 D.多處運用了比興手法 正確答案：ABCD

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21.奇險詩派以____為代表。A.王維 B.孟浩然 C.韓愈 D.孟郊 正確答案：CD

22.下列選項中屬于孔子的思想的是____ A.增進學問，要有“知之為知之，不知為不知”的實事求是的明智態(tài)度

B.要把學習知識與思考辨析兩相結合 C.修養(yǎng)人格，貴在從善如流，見賢思齊

D.要時時刻刻維護仁義，即使犧牲性命也在所不惜 正確答案：ABCD

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第四篇：福師《心理學》在線作業(yè)一（最終版）

福師《心理學》在線作業(yè)一

一、單選題（共 12 道試題，共 24 分。）

V

1.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為()。

A.時快時慢 B.不快不慢 C.先慢后快 D.先快后慢 滿分：2 分

2.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是()。

A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛織網

D.兒童模仿電影中人物的行為 滿分：2 分

3.在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是()。

A.教學過程 B.教學手段 C.教學內容 D.教學媒體

滿分：2 分

4.以人的先天稟賦為基礎，通過師資訓練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的()。A.教師素質 B.心理素質 C.教學能力 D.教育機智

滿分：2 分

5.1903年,美國心理學家____出版了《教育心理學》,這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。A.布盧姆 B.桑代克 C.鐵欽納 D.華生

滿分：2 分

6.1903年，美國心理學家()編著出版的《教育心理學》，是西方第一部以教育心理學命名的專著。A.斯金納 B.布魯納 C.華生 D.桑代克

滿分：2 分

7.首字聯詞法屬于____。

A.復述策略 B.精致策略 C.組織策略 D.回憶策略

滿分：2 分

8.不屬于嚴重程度上由低到高幾類心理健康問題范疇的是()。

A.心理困擾 B.心理障礙 C.心理疾病 D.心理異常

滿分：2 分

9.教育心理學可以幫助教師根據學生的智力發(fā)展水平為智力超常或有特殊才能的兒童提供更為充實、更有利于其潛能充分發(fā)展的環(huán)境和教學內容，說明教育心理學具有()的作用。A.準確了解問題 B.提供理論指導 C.預測并干預學生 D.結合教學進行研究

滿分：2 分

10.被稱為心理學的第三勢力的是____心理學。

A.行為主義 B.認知主義 C.人本主義 D.建構主義

滿分：2 分

11.對教師來說，最重要的是具備制定____的能力,即能制定各教學單元的具體目標。

A.課堂教學目標 B.課程目標 C.學科目標 D.教育目標

滿分：2 分

12.認為只有當學習情境和遷移測驗情況存在共同成分時，一種學習才能影響到另一種學習的遷移學說是____。A.形式訓練說 B.相同元素說 C.概括化理論 D.關系轉換說 滿分：2 分

二、多選題（共 27 道試題，共 54 分。）

V

1.教師在教育過程中主要涉及()A.敬業(yè)精神 B.職業(yè)素養(yǎng) C.專業(yè)知識 D.專業(yè)技能 E.教學風格

滿分：2 分

2.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯系，能體現事物各種內在關系如()。A.上下關系 B.平行關系 C.并列關系 D.網絡關系 E.交叉關系

滿分：2 分

3.影響問題解決的因素包括____。

A.定勢 B.問題情境 C.功能固著 D.知識經驗

滿分：2 分

4.動機是直接推動有機體活動以滿足某種需要的內部狀態(tài)為的直接原因和內部動力。動力是由____組成。A.內驅力 B.需要 C.誘因

D.期望

滿分：2 分

5.專家型教師和新教師教學行為的差異主要表現在()。

A.課時計劃的差異 B.課堂教學過程的差異 C.課后評價的差異 D.教學方法的差異

滿分：2 分

6.周建達、林崇德（1994）將教師所面臨的人際沖突情境分為____。A.教師與學生的沖突 B.教師與學校的沖突 C.教師與教師的沖突 D.教師與家長的沖突

滿分：2 分

7.教育心理學對教育實踐具有()的作用。

A.描述 B.解釋 C.驗證 D.預測 E.控制

滿分：2 分

8.一般來說，元認知策略可分為()。

A.復述策略 B.精細加工策略 C.計劃策略 D.監(jiān)視策略

E.調節(jié)策略

滿分：2 分

9.合理編排教學內容的標準就是使教材達到()。

A.結構化 B.一體化 C.網絡化 D.標準化

滿分：2 分

10.復述策略包括____。

A.復習B.試圖回憶 C.過電影

D.多種感官協同記憶

滿分：2 分

11.道德行為包括()。

A.道德行為技能 B.道德行為習慣 C.道德行為認知 D.道德行為情感 E.道德行為體驗

滿分：2 分

12.在學習動機方面，班杜拉注意到三種強化因素對學習的影響，即____。A.外部強化 B.內驅力強化 C.替代強化 D.自我強化

滿分：2 分

13.教學反思的環(huán)節(jié)包括____。

A.具體經驗階段 B.觀摩和分析階段 C.重新概括階段 D.積極的驗證階段

滿分：2 分

14.影響遷移的客觀因素包括____。

A.學習材料的特性 B.教師的指導 C.學習的心向和定勢 D.學習情境的相似性 E.遷移的媒體

滿分：2 分

15.學習動機對學習過程的影響表現在____。

A.學習動機可以加強注意

B.學習動機可以動員個體立即對學習做好準備 C.適中的學習動機的再現效果最好 D.學習動機可以提高學習的堅持性

滿分：2 分

16.策略遷移的產生是衡量策略教學是否有效的重要條件，促進策略遷移的方法包括____。

A.提供足夠的練習和反饋

B.激勵學生在不同的情境中運用策略 C.引導學生評價訓練的有效性 D.策略的專門教學與滲透學習相結合 E.引導學生生成新的策略 滿分：2 分

17.為了有效地觀察直觀對象，必須運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括()

A.強度律 B.活動律 C.層次律 D.差異律 E.組合律

滿分：2 分

18.按照創(chuàng)造力本身從萌芽到形成的過程，海納特（Heinelt）將創(chuàng)造力分為____。A.前創(chuàng)造力 B.潛創(chuàng)造力 C.普通創(chuàng)造力 D.真創(chuàng)造力

滿分：2 分

19.學與教相互作用過程由下列哪些活動交織在一起()。

A.學習過程 B.教學過程 C.評價與反思過程 D.互動過程 E.管理過程

滿分：2 分

20.苛勒的完形一頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是()。

A.試誤是頓誤的前奏 B.頓悟是試悟的結果

C.試誤發(fā)生在學習過程的早期 D.頓悟發(fā)生在學習過程的中、晚期

滿分：2 分

21.品德不良的主要特征包括____。

A.認識特征 B.情感特征 C.意志特征 D.動機特征 E.行為特征

滿分：2 分

22.大多數心理學家都認為，任何問題都含有三個基本成分即()。

A.給定的條件 B.要達到的目標 C.存在的限制或障礙 D.存在的疑點

滿分：2 分

23.皮亞杰在1930年出版的《兒童的道德判斷》等著作中，把兒童的道德發(fā)展劃分為____。

A.自我中心階段 B.權威階段 C.可逆性階段 D.公正階段

滿分：2 分

24.20世紀六七十年代的遷移研究包括____。

A.能力說 B.布魯納論遷移 C.奧蘇貝爾論遷移 D.認知遷移理論

滿分：2 分

25.韋納指出，人們經常把成就行為歸因于____四個方面的原因。

A.努力 B.運氣 C.任務難度 D.環(huán)境 E.能力

滿分：2 分

26.動機的作用主要表現在____。

A.激發(fā)行為 B.行為定向 C.記憶行為 D.維持行為

滿分：2 分

27.自然實驗法的基本組織形式包括____。

A.單組實驗形式 B.等組實驗形式 C.同組實驗形式 D.循環(huán)組實驗形式 滿分：2 分

三、判斷題（共 11 道試題，共 22 分。）

V

1.影響人的發(fā)展的主要因素可分為兩個大的方面：遺傳和環(huán)境。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

2.對問題的表征包括問題的表面特征和深層特征，其中表面特征是解決問題的關鍵。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

3.當教師感到自己完全能夠生存（站穩(wěn)了腳跟）時，便把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了關注學生階段。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

4.負強化與懲罰的含義相同。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

5.抽象思維是智慧的最高表現，因而從邏輯學中引進運算的概念作為劃分智慧階段的依據。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

6.如果學生把教師看做是榜樣，教師必須言行一致、幽默、開朗、守紀律等。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

7.元認知是關于個人對自己認知過程的知識和調節(jié)這些知識的能力。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

8.1903年,美國心理學家桑代克（E.L.Thorndike）出版了《教育心理學》,這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

9.依從階段的行為主要受控于外在壓力，而不是內在的需要。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

10.學習策略作為一個完整的概念，是在布魯姆1956年提出“認知策略”以后出現的。

A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

11.杜威（John Dewey）則以實用主義為基礎的“從做中學”為信條，進行改革教學的實踐活動，對教育產生了相當深遠的影響，成為進步教育的帶路人。A.錯誤 B.正確

滿分：2 分

第五篇：14年福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二

2014年福師《學前兒童體育教育》在線作業(yè)二

一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.互相滾接大皮球，學拍皮球的幼兒園投擲練習活動內容一般在（D）。

A.3歲

B.大班

C.中班

D.小班

滿分：2 分

2.游戲玩法多樣化的體育游戲選擇一般在（B）。

A.3歲

B.大班

C.中班

D.小班

滿分：2 分

3.幼兒園中班基本體操是（B）。

A.以模仿操為主

B.以徒手操為主

C.以輕器械操為主

D..棍棒操和紅旗操

滿分：2 分

4.隊列隊形是（）人以上的幼兒集體按照一定的規(guī)范進行練習，聽從統(tǒng)一的信號，進行協調一致動作的練習。C

A.一

B.四

C.三

D.兩

滿分：2 分

5.角色種類可增加到三個以上，角色關系復雜的體育游戲選擇一般在（C）。A.3歲

B.大班

C.中班

D.小班

滿分：2 分

6.在中班和大班體操練習中，第一次高潮是（C）。

A.腹背運動

B.跳躍運動

C.下肢運動

D.全身運動

滿分：2 分

7.徒手操的操節(jié)順序是（A）。

A.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動

B.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動

C.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動

D.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動

滿分：2 分

8.模仿操一般適應于（B）。

A.0-2歲兒童

B.2-4歲兒童

C.4-6歲兒童

D.0-6歲兒童

滿分：2 分

9.1～2種，多以跑跳為主的體育游戲選擇一般在（D）。

A.3歲

B.大班 C.中班

D.小班

滿分：2 分

10.屬于個人體育游戲的是（B）。

A.找朋友

B.跳皮筋

C.吹泡泡

D.小兔找山洞

二、多選題（共 25 道試題，共 50 分。）1.幼兒晨練活動的指導要點包括（ABCD）。

A.時間控制：30～40分鐘

B.所有場地器材的布置與整理應在教師指導或協助下由幼兒親自完成

C.重視幼兒參與鍛煉器材的設計與制作活動

D.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內容的能力

滿分：2 分

2.下列屬于幼兒園戶外體育活動指導要點的有（ABCD）。

A.總時間1～2小時

B.場地多采用分享方式（按計劃輪流交叉使用）

C.盡可能使幼兒自主選擇運動項目和器材，選擇活動方式，自主解決問題與糾紛

D.高度注意安全隱患，隨時進行監(jiān)督檢查和安全教育

滿分：2 分

3.下面屬于幼兒園跳躍活動方法的有（ABCD）。

A.模仿法

B.條件法

C.配樂練習法 D.創(chuàng)新法

滿分：2 分

4.幼兒園體操活動包括（AC）。

A.基本體操

B.立定跳遠

C.隊列隊形練習

D.投擲活動

滿分：2 分

5.下列屬于幼兒園午后鍛煉活動指導要點的有（ABCD）。

A.細致，幫助

B.隨年齡逐步放手

C.輪流領操

D.引導幼兒創(chuàng)造。

滿分：2 分

6.屬于動作形成規(guī)律的是（ABC）。

A.粗略掌握階段

B.改善提高階段

C.鞏固和運用自如階段

D.超量恢復階段

滿分：2 分

7.幼兒體育游戲進行中的指導要點包括（ABCD）。

A.講解示范

B.角色分配

C.掌握幼兒的活動量

D.嚴格監(jiān)督規(guī)則的執(zhí)行

滿分：2 分

8.下列屬于自動的適應性活動的是（ACD）。A.幼兒聽到要玩球心跳加快

B.體育活動中教師組織的準備活動

C.幼兒聽到做游戲情緒馬上就活躍起來

D.幼兒聽到要捉迷藏呼吸加深

滿分：2 分

9.下面屬于中班體育游戲能力的有（BCD）。

A.有集體觀念、規(guī)則意識強

B.基本活動能力和身體素質提高，協調性提高

C.游戲目的性增強，開始關注結果，有競賽意識

D.游戲中能表現出一定解決問題能力和創(chuàng)造性

滿分：2 分

10.幼兒園體育教學的基本規(guī)律包括（ABC）。

A.動作形成規(guī)律

B.人體機能適應性規(guī)律

C.人體生理機能能力變化規(guī)律

D.平穩(wěn)規(guī)律。

滿分：2 分

11.幼兒體育游戲前準備工作包括（ACD）。

A.有針對性地選擇游戲

B.進行動作糾正及個別指導

C.熟悉內容

D.物質準備

滿分：2 分

12.下面屬于身體素質的有（ABCD）。

A.力量

B.耐力 C.速度

D.柔韌性

滿分：2 分

13.幼兒體操活動的指導包括（ABCDE）。

A.內容選擇要切合幼兒年齡特征。

B.活動前準備要側重清掃操場、檢查必須的器械和物品等。

C.活動中 ：示范應正確優(yōu)美，面向所有幼兒；

D.所選音樂要輕快活潑；注意講解示范的完整性，保持做操的連貫性。

E.結束時：簡要評價，提出要求

滿分：2 分

14.下面屬于幼兒園體育課的游戲性的有（BCDE）。

A.幼兒園體育課是幼兒園教學計劃的一項內容

B.直接開展的幼兒體育游戲活動

C.以游戲形式來組織各種身體動作的練習和活動

D.常見的游戲形式：模仿性動作，器材的介入，競賽性因素

E.鼓勵幼兒探索的玩法，主題法等。

滿分：2 分

15.幼兒園運動會的主要內容包括（）等三種類型的活動。ACD A.體育表演

B.遠足活動

C.體育競賽

D.體育娛樂

滿分：2 分

16.下列屬于側重強調支持個人生存適應的體育理論的有（ABCD）。

A.淬礪性體育理論 B.體力主義體育理論

C.快樂體育理論

D.小集團學習理論

滿分：2 分

17.幼兒早操活動的指導要點包括（ABCD）。

A.精選符合體育活動要求的音樂，音響清晰適度并符合審美要求

B.研究各操節(jié)與不同年齡幼兒鍛煉效果的關系，增加鍛煉的實際效果

C.根據季節(jié)和氣候及時調整早操的運動量

D.發(fā)揮教師在韻律操創(chuàng)編中的創(chuàng)造性。

滿分：2 分

18.幼兒園體育活動目標的主要依據包括（ABCD）。

A.教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》

B.健身為主，全面育人為輔的幼兒園體育價值觀

C.幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點和現有水平

D.我國當前幼兒師資狀況、幼兒園物質環(huán)境與體育活動時間等客觀條件

滿分：2 分

19.幼兒園體育課的特點包括（ABC）。

A.幼兒園體育課是幼兒園教學計劃的一項內容

B.幼兒園體育課要求幼兒必須參加，有強制性

C.幼兒園體育課是體力活動和智力活動緊密的結合

D.以游戲形式來組織各種身體動作的練習和活動。

滿分：2 分

20.上體育課的要點包括（ABCD）。

A.方法選擇。

B.控制運動量。

C.重視動作。D.紀律要求。

滿分：2 分

21.下面屬于大班體育游戲能力的有（ABCD）。

A.能在變化的條件中自如地運用已有動作

B.知識經驗和生活經驗豐富，活動的目的強，喜歡有勝負的游戲

C.游戲中能自覺克服困難完成任務，意志力增強

D.能理解較復雜的游戲情節(jié)和角色

滿分：2 分

22.幼兒園體育活動的教育內容包括（ABCD）。

A.健身內容

B.德育內容

C.智育內容

D.個性發(fā)展內容

滿分：2 分

23.幼兒園戶外體育活動的內容包括（ABCD）。

A.利用環(huán)境和大型設施的鍛煉活動（樓梯、操場、農村的自然環(huán)境）

B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動（攀登架、跳繩、沙袋）

C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動（輪胎、高蹺）

D.各類體育游戲

滿分：2 分

24.幼兒體育活動過程中的實施階段包括（ABD）。

A.動作的預備

B.主要用力

C.選擇和設計動作活動

D.結束

滿分：2 分

25.幼兒基本體操的種類有（ABC）。A.徒手操

B.模仿操

C.輕器械操

D.隊列隊

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.個性心理素質發(fā)展目標并不屬于幼兒園體育活動具體目標。A A.錯誤

B.正確

2.體育游戲與一般游戲一樣，是一種具有鮮明的娛樂性活動，但并不屬于幼兒園體育活動的基本內容。A A.錯誤

B.正確

3.幼兒園體育價值觀是健身為主、全面發(fā)展。B A.錯誤

B.正確

4.體育能力是指有效完成體育活動的本領，它由身心各種因素構成。B A.錯誤

B.正確

5.體質是指人體的質量。B A.錯誤

B.正確

6.幼兒教師體育價值觀的創(chuàng)新：體育不再是一個獨立發(fā)展的活動或教育領域，更是一種能夠使幼兒同時獲得多方面整體發(fā)展的時間活動或教育途徑。B

A.錯誤

B.正確

7.體力又有行動體力和防衛(wèi)體力之分，行動體力即抵抗各種打擊的能力。A

A.錯誤 B.正確

8.體育是身體的教育。B A.錯誤

B.正確

9.“準備性體育”的核心在于特別強調繼承和發(fā)展人類在體育學科中的文化積累。A A.錯誤

B.正確

10.學校幼兒園體育既是對受教育者實施全面發(fā)展教育的特殊領域，又是實現全面發(fā)展的手段。B A.錯誤

B.正確

11.幼兒園體育活動內容的特點之一是基礎性，即幼兒園體育所要發(fā)展的身心素質和所組織實施的活動內容是低層次的、必需的、易做到的，是幼兒未來發(fā)展的基礎。B A.錯誤

B.正確

12.幼兒園體育活動的內容結構是說明幼兒體育活動的內容要素是怎樣相互聯系和相互影響的。B A.錯誤

B.正確

13.在我國幼兒園體育發(fā)展領域,要求幼兒能夠基本掌握的基本動作一般包含走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬、攀登，有時也包含旋轉和翻滾。B A.錯誤

B.正確

14.日本民族歷來都是特別強調生存適應的價值的。所以，在日本人教育和體育中，特別被重視的是發(fā)展運動的動作技巧，而不是發(fā)展真實的生存適應意識和能力。A A.錯誤

B.正確

15.幼兒體育活動過程結構是指構成幼兒體育活動過程的各個階段在時間、目標、內容、功能諸方面相互聯系和相互作用的總和。B A.錯誤

B.正確