第一篇：0-1歲早教活動方案

0-1歲早教活動方案

一、反射期（0-2個月）

剛出生的嬰兒由于大腦還沒有發(fā)育完全，還不會調(diào)整自己的情緒，父母要做的首要事情就是建立情感聯(lián)系。隨著寶寶的視覺敏度進(jìn)一步提高，寶寶開始注意爸爸媽媽和看護(hù)者的面部表情，這時應(yīng)與寶寶多交流。盡管可能看不出明顯的反應(yīng)，但堅持下去對寶寶日后有長遠(yuǎn)的影響。方案一

活動名稱：躲躲藏藏（社會心理適應(yīng)）適合年齡：0-2個月

游戲目的：與照顧者之間建立初步的依附關(guān)系 游戲準(zhǔn)備：兒童清醒狀態(tài)、媽媽的童心。

玩法指導(dǎo)：

1、不讓寶寶看到你，輕輕呼喚寶寶的名字，寶寶會轉(zhuǎn)向聲援發(fā)出的方向。

2、站到寶寶的面前，讓他能看到你，并高興地對他說：“聽到媽媽叫你了，是不是？”

擴(kuò)展建議：跟寶寶對話之后，換一個地方再躲起來，讓寶寶再次尋找。注意事項：寶寶反應(yīng)減慢的時候，可以把寶寶抱起來，輕輕搖著他，跟他親密對話。

方案二

活動名稱：寶寶抬頭（軀體運動）適合年齡：0-2個月

游戲目的：

1、背部肌肉的練習(xí)。

2、視覺經(jīng)驗的積累。

游戲準(zhǔn)備：嬰兒空腹?fàn)顟B(tài)、較硬的床上，抬頭毯一塊、紅色的小球、會發(fā)聲的玩具

玩法指導(dǎo)：

1、幫助寶寶雙手放在胸前，俯臥在媽媽左側(cè)，頭枕在媽媽的左手手心上。

2、媽媽用右手輕輕撫摸寶寶的背，呼喚寶寶的名字，跟寶寶說：“寶寶好能干，會抬頭了”，然后左手掌輕輕抬起。媽媽非常高興地說：“抬頭羅，抬頭羅，寶寶會抬頭羅！”

3、媽媽把紅色的小球放在寶寶的正前方，吸引寶寶，媽媽幫助寶寶抬頭凝視小紅球。

4、爸爸在寶寶的正前方搖響帶聲響的玩具，鼓勵寶寶聽到聲音后，媽媽幫助寶寶抬頭去凝視玩具。

擴(kuò)展建議：

1、用帶聲響的玩具促進(jìn)寶寶早抬頭，擴(kuò)大寶寶的視野。

2、可以讓寶寶自然的附在媽媽的腹部,逗引寶寶抬頭。注意事項：

1、寶寶的力量比較弱，還是以休息為主，每次只能玩兩個回合。

2、寶寶俯臥時，應(yīng)有人在旁邊看護(hù)，避免寶寶的口鼻被枕頭或被褥堵塞。

二、抬頭翻身期（3-4個月）

這一時期的寶寶逐漸更樂于與人接觸，寶寶在與媽媽、爸爸交流不斷增加的同時，嘴里會常發(fā)出喃喃語聲，有時甚至可以發(fā)出一連串的聲音；寶寶運動能力也開始了一個飛躍，逐漸開始能控制自己的頭部運動。方案三

活動名稱：雙手持物（隨意運動 語言）適合年齡：3-4個月

游戲目的：雙手協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)

游戲準(zhǔn)備：在寶寶小手能抓到小床上方，懸掛2-3樣彩色玩具。玩法指導(dǎo)：

1、媽媽站在寶寶的小床前，對寶寶說：“寶寶看好漂亮的玩具啊！快來抓住它。”邊說邊協(xié)助寶寶用小手抓住玩具。

2、媽媽在鼓勵寶寶抓握的同時，念兒歌給寶寶聽：小玩具，真美麗。抓一抓，踢一踢，抓到手里笑嘻嘻。

3、活動反復(fù)幾次

擴(kuò)展建議：媽媽也可以把玩具拿在手里讓寶寶抓握。注意事項：拿些色彩鮮艷較輕的玩具給寶寶。

方案四

活動名稱：看東西 適合年齡：3-4個月 視覺 游戲目的：練習(xí)追視移動的物體 游戲準(zhǔn)備：拖拉玩具、搖鈴

玩法指導(dǎo)：

1、爸爸抱著寶寶，媽媽拿著搖鈴對著寶寶。在寶寶的視線范圍內(nèi)，搖動搖鈴。引導(dǎo)寶寶看搖鈴，然后把搖鈴從左邊移動到右邊，再從右邊移動到左邊，讓寶寶的視線隨之移動。如果寶寶注意力分散了。媽媽用搖鈴吸引寶寶的注意力，再進(jìn)行左右移動的追視訓(xùn)練。

2、爸爸或媽媽拿來拖拉玩具在桌面上拉動，從這一邊到那一邊，速度由慢到快，要求寶寶的視線能追蹤移動的玩具，訓(xùn)練視覺能力。

擴(kuò)展建議：

1、追視物體與寶寶視線距離適當(dāng)，要在寶寶的視線范圍之內(nèi)。

2、玩具要新穎有趣、鮮艷醒目，能夠吸引寶寶的注意力。注意事項：練習(xí)時盡量排除干擾的因素，保持安靜。

三、翻身拉坐期（5-6個月）

小寶寶經(jīng)過四個月的練習(xí)，運動能力飛躍發(fā)展，不僅頭部可以自由活動，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，而且逐漸具有了自由翻身、扶坐的能力。方案五

活動名稱：小寶貝練翻身 適合年齡：5-6個月 軀體運動

游戲目的：培養(yǎng)自由翻身的潛能；在成人的幫助下，練習(xí)從仰臥翻成側(cè)臥、俯臥，再翻到仰臥。

游戲準(zhǔn)備：爬行毯一塊、玩具若干

玩法指導(dǎo)：

1、媽媽把爬行毯鋪在地上，把寶寶抱到毯子上仰臥。

2、媽媽將玩具放在寶寶拿不到的一側(cè)，并搖動玩具，引起寶寶的注意。讓他必須翻身或側(cè)臥才能拿到玩具（媽媽在必要時給予幫助）。寶寶拿到玩具后，媽媽要及時夸獎寶寶：“喔，寶寶真能干！拿到玩具了。”

3、寶寶繼續(xù)仰臥，成人在一側(cè)對寶寶拍手、招手，點頭微笑，鼓勵寶寶翻身，翻成俯臥后，媽媽要用親昵的表情、動作對寶寶加以肯定。

4、讓寶寶俯臥，成人拉住寶寶的手和腳，輕輕地，慢慢地幫助寶寶仰臥翻身，當(dāng)寶寶正要翻身時，成人放開雙手，讓寶寶自己翻成仰臥姿勢。

擴(kuò)展建議：

1、在寶寶練習(xí)的過程中，媽媽都可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2、可以用帶聲響的玩具進(jìn)行練習(xí)。

注意事項：媽媽在寶寶需要幫助的時候幫助寶寶，盡量鼓勵寶寶獨立完成。方案六

游戲名稱：音樂真好聽 適合年齡：5-6個月 聽覺

游戲目的：

1、讓寶寶感受音樂節(jié)奏的變化，培養(yǎng)寶寶的音樂節(jié)奏感。

2、通過媽媽身體的搖動，培養(yǎng)寶寶對音樂的感知能力。游戲準(zhǔn)備：節(jié)奏鮮明的音樂錄音

玩法指導(dǎo)：

1、媽媽將寶寶抱起置于腿上，伴隨著音樂節(jié)奏的變化做腿部上下的顫動。

2、媽媽抱著寶寶隨音樂的旋律搖動身體，讓寶寶在媽媽的懷抱中感知音樂的旋律。

擴(kuò)展建議：

1、先用同一節(jié)奏的音樂練習(xí)一段時間后，再改換其它節(jié)奏的音樂。

2、音樂盡量選擇節(jié)奏性明顯的樂曲，例如：圓舞曲、輕音樂等。

3、媽媽用身心去感受美妙的音樂，和寶寶一起享受音樂藝術(shù)之美。

注意事項：音量不要太大，聽起來舒服為宜。

四、爬行扶站期（7-8個月）

出生六個月是嬰兒身心發(fā)展的一個重要時期，嬰兒的理解、記憶、注意力、自我控制等方面的能力明顯增加，寶寶不再滿足坐位，開始逐漸爬行向四周移動，開始了他的探索世界的新階段。方案七

游戲名稱：爬到這里來找媽媽 適用年齡：7-8個月 軀體運動

游戲目的：幫助寶寶練習(xí)俯臥葡行的動作

游戲準(zhǔn)備：有小動物或有圖案的爬行毯一塊、頭巾一塊。

玩法指導(dǎo)：

1、媽媽或爸爸把頭巾蒙在臉上，鼓勵寶寶會用手拉掉頭巾。當(dāng)寶寶很快拉掉時，家長高興的說：“哇！找到寶寶了！”頭巾拉掉后，家長擁抱一下寶寶，以示獎勵。

2、爸爸先抱著寶寶坐在有小動物的或有圖案的爬行毯的一邊，媽媽在爬行毯的另一邊。媽媽逗引寶寶說：“寶寶，爬到媽媽這里來。媽媽這里有一只貓：喵-喵-喵。”爸爸鼓勵并幫助寶寶一邊發(fā)出“pa—pa ma—ma”等音，一邊俯臥匍行到“小貓”與媽媽那里。當(dāng)寶寶快接近媽媽時，媽媽用頭巾把臉蓋起來，讓寶寶找尋。找對了，摟住寶寶親一親。

3、同樣的方法找其他的小動物與媽媽。

擴(kuò)展建議：

1、當(dāng)媽媽把臉蓋住后，有的寶寶會有指認(rèn)困難，家長可以用語言進(jìn)行啟發(fā)：“寶寶，媽媽在這里吶！”直到寶寶找到為止。

2、該游戲的稱謂，可以隨陪伴的親人的不同而更換。注意事項：媽媽頭巾蓋臉寶寶不知道拉掉時，爸爸要拉住寶寶的手去拉掉。方案八

游戲名稱：我玩撕紙

適用年齡：7-8個月 隨意運動

游戲目的：

1、初步嘗試把紙撕成條形。寶寶在撕玩的過程中鍛煉手指的肌肉，促進(jìn)手指之間的靈活性，使雙手及手指更加協(xié)調(diào)地動作。

2、有動作滿足后的積極、愉快的情緒。

游戲準(zhǔn)備：彩色皺紋紙（或衛(wèi)生紙）、10厘米正方形紙、四邊剪好口子的彩色紙、籃子或干凈的垃圾簍。

玩法指導(dǎo)：

1、父母用彩色紙示范撕成長條，邊撕邊說：“撕面條、撕面條。面條撕得長又長。”

2、給寶寶容易撕的彩色皺紋紙或衛(wèi)生紙，鼓勵寶寶自由隨意的用手撕、拉、扯、捏等。

3、給寶寶10厘米正方形的、四邊剪好口子的彩色紙，鼓勵寶寶撕成長條的筷子、油條、面條等等。贊揚寶寶好能干，做了好多點心和東西。

4、結(jié)束時，要讓寶寶收拾好廢紙，放在紙簍里。擴(kuò)展建議：

1、紙由容易撕逐漸換成比較硬或不開口的。

2、先撕長條，以后再撕成更小的紙快。

3、告訴寶寶紙不能放進(jìn)嘴巴。

注意事項：紙的大小要適度；注意整潔、不亂拋廢紙。

五、初語始步期（9-12個月）

這一時期寶寶的各方面發(fā)展都會讓爸爸媽媽感到吃驚。從智力到語言，從情感到運動，從寶寶開始始語、學(xué)步，開始逐漸出現(xiàn)行走與說話的奇跡。方案九

游戲名稱：健康之路

適用年齡：9-12個月 軀體運動

游戲目的：

1、在成人的幫助下學(xué)習(xí)邁步行走。

2、練習(xí)扶手站立，增強(qiáng)寶寶腿步的力量。

3、樹立獨立意識和培養(yǎng)獨立能力，使寶寶有健康的身心和心理。

游戲準(zhǔn)備：不同材質(zhì)的椅墊、門墊、碗墊等，如棉質(zhì)的、麻的、草墊或塑料紙等平鋪在地上。

玩法指導(dǎo)：

1、把墊子一塊塊相連放在地上，引導(dǎo)寶寶走過。

2、當(dāng)寶寶走的麻質(zhì)或草編的墊子上時，可能會覺得刺刺的而不愿意走，可以將寶寶抱過，但讓他的腳輕輕碰觸一下墊子，“呀！刺刺的，不舒服！”

3、寶寶在練習(xí)走時，媽媽要引導(dǎo)寶寶模仿念兒歌：“走、走、走、走、走、走，走走走走走走走，走走走走走走停。”

擴(kuò)展建議：

1、借助生活中的物品，讓寶寶練習(xí)站立。

2、寶寶學(xué)走的時間要根據(jù)寶寶的體力及熟練程度，適度掌握。注意事項：媽媽要注意保護(hù)，防止寶寶摔倒。方案十

游戲名稱：摸五官

適用年齡：9-12個月 知覺訓(xùn)練

游戲目的：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

2、能用手指正確的指出來。

游戲準(zhǔn)備：爸爸（媽媽）與寶寶面對面的坐在毯子上或床上。

玩法指導(dǎo)：

1、告訴寶寶游戲的內(nèi)容：現(xiàn)在寶寶和爸爸（媽媽）一起來玩游戲：摸摸眼睛、摸摸鼻子、摸磨嘴巴、摸摸耳朵，看看誰最能干。“

2、媽媽說：“寶寶寶寶真能干，摸摸這、摸摸那，摸摸小鼻子，用手指出來。”讓寶寶用手指指住自己的鼻子。寶寶指對了，媽媽要及時獎勵他。

3、同樣的方法引導(dǎo)寶寶指出媽媽（爸爸）的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

擴(kuò)展建議：

1、寶寶認(rèn)識以后可以擴(kuò)大到手、腳乃至全身的各個部位。

2、媽媽也可以增加身體各個部位相應(yīng)的圖片配合進(jìn)行練習(xí)。注意事項：寶寶如果指認(rèn)錯了，不要批評他。

七寶鎮(zhèn)早教中心指導(dǎo)站

第二篇：1歲到2歲半的早教方案

從1個月到2歲半的育兒方案，有了它寶寶都不用去上早教啦！這一時期，嬰兒的身體開始長得很結(jié)實，表情也逐漸豐富起來，這時要經(jīng)常把寶寶抱起來，給予寶寶充分的母愛。原先一天大部分時間在睡眠的新生兒，到了這一時期睜開眼睛的時間長了，睡眠時間相對縮短了。新生兒時期一些特有的反射行為在逐漸消失，代之以有意識的行動。發(fā)育指標(biāo): 聽到...從1個月到2歲半的育兒方案，有了它寶寶都不用去上早教啦！:

這一時期，嬰兒的身體開始長得很結(jié)實，表情也逐漸豐富起來，這時要經(jīng)常把寶寶抱起來，給予寶寶充分的母愛。原先一天大部分時間在睡眠的新生兒，到了這一時期睜開眼睛的時間長了，睡眠時間相對縮短了。新生兒時期一些特有的反射行為在逐漸消失，代之以有意識的行動。

發(fā)育指標(biāo):

聽到悅耳的聲音可停止啼哭。有較完善的覓食、吸吮、吞咽、握持、行走等無條件反射，體溫隨環(huán)境溫度變化而升降，每天睡16～22小時，每小時平均有3～7分鐘處于清醒狀態(tài)。訓(xùn)練方法:

要經(jīng)常對寶寶微笑。這一時期，媽媽要經(jīng)常對著孩子微笑。如果寶寶正在看著你，你就可以微笑對著寶寶說：“寶寶笑一笑？”這樣反復(fù)進(jìn)行多次，孩子就會記住見人就笑了。笑對于嬰兒來說，是和成年人交流的第一步，對智力開發(fā)是很重要的。

第二個月:

這個時期的嬰兒會用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動。他會隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時再用一些語言逗弄他，他會很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會使嬰兒的大腦活動增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。

發(fā)育指標(biāo):

逗引時會微笑，眼睛能夠跟著物體在水平方向移動，能夠轉(zhuǎn)頭尋找聲源，俯臥時能抬頭片刻、自由地旋轉(zhuǎn)頭部，手指能自己展開合攏，能在胸前玩，能吸吮拇指。

養(yǎng)育要點:

1.逐步建立起吃、玩、睡的有規(guī)律的生活。

2.盡量多地與寶寶說話、唱歌、逗樂、讓寶寶醒的時候處在快樂中，在不同方位用不同的聲音訓(xùn)練寶寶的聽覺。3.天氣好時帶寶寶到戶外活動，呼吸新鮮空氣，觀看周圍環(huán)境，進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜展庠　?/p>

4.可以讓寶寶每天俯臥片刻。

5.懸吊鮮艷、能動的玩具，給寶寶看、觸摸、抓握。

訓(xùn)練方法:

這一時期，要鍛煉寶寶用眼睛注視。寶寶只要被媽媽抱起，就會目不轉(zhuǎn)睛地注視著媽媽，媽媽說話，他就一直看著媽媽。這實際上是母子之間無聲的交流，會使孩子更加親近媽媽。為了鍛煉孩子眼睛的靈活性，媽媽可以拿著玩具沿水平或上下方向慢慢移動，也可以前后轉(zhuǎn)動。多給他看各種東西，便會使各種東西，便會使孩子更加歡快，從而促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。

多用聲音和寶寶交流，寶寶高興時，會發(fā)出咿呀之聲。媽媽這時也應(yīng)該用“啊！啊！咿！”等來回應(yīng)寶寶。雖然這還不是說話，然而這是今后說話的第一步。寶寶用這種方式和母親開始交流，慢慢地就會說出一個音的單字。

讓寶寶聽各種音樂。這個時期的嬰兒會用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動。他會隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時再用一些語言逗弄他，他會很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會使嬰兒的大腦活動增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。讓手指充分地活動。讓嬰兒活動手指也與大腦發(fā)育有關(guān)。這一時期的嬰兒會逐漸對自己的手產(chǎn)生興趣。有時會凝視自己緊緊握著的手，注意其他東西時，又會把手指松開，不要讓衣袖把寶寶的手擋住，手的活動是下一步練習(xí)抓東西的基礎(chǔ)，到了手能張開，握手，又能看自己手時，可以給他容易握的玩具玩，通過手握東西，促使手和眼的協(xié)調(diào)和發(fā)展。

特別建議：

寶寶的皮膚感覺很靈敏，你的愛撫會讓他感到安全。

第三個月:

從3個月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運動機(jī)能的發(fā)育。到了這個時期，孩子雙腿的活動也開始活躍起來。可給嬰兒穿開襠褲，以便于行動。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運動，這樣有助于運動機(jī)能的發(fā)育。發(fā)育指標(biāo):

俯臥時，能抬起半胸，用肘支撐上身。頭部能夠挺直。眼看雙手、手能互握、會抓衣服、抓頭發(fā)、臉等。眼睛能隨物體轉(zhuǎn)動。見人會笑。會出聲答話，尖叫，或發(fā)長元音。

養(yǎng)育要點:

給寶寶豐富的感覺刺激，經(jīng)常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環(huán)境，獲得不同的視覺經(jīng)驗。

用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓(xùn)練聽力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠(yuǎn)近的能力。鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒有毛病，就可以經(jīng)常洗澡。

寶寶不會爬，但可以從大床上掉下來，大人離開時，別忘了把寶寶放在安全的地方。

訓(xùn)練方法一：

讓寶寶適當(dāng)運動。從3個月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運動機(jī)能的發(fā)育。到了這個時期，孩子雙腿的活動也開始活躍起來。可給嬰兒穿開襠褲，以便于行動。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運動，這樣有助于運動機(jī)能的發(fā)育。特別提示：

寶寶的玩具不能比嘴小，以免寶寶誤放進(jìn)嘴里。

------------------訓(xùn)練方法二：

養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，逐漸形成一定規(guī)律。到了3個月，嬰兒吃奶的時間和數(shù)量開始有規(guī)律了，所以，應(yīng)該把吃奶時間大體上定下來，為寶寶安排一個有規(guī)律的生活日程。寶寶的睡眠時間比以前短了，要讓寶寶把晝夜區(qū)分開來，逐漸適應(yīng)大人的生活習(xí)慣，培養(yǎng)晚間睡覺的習(xí)慣，白天可以多陪著孩子玩，這樣可以保證晚間睡覺的質(zhì)量。

特別提示：

該去復(fù)查卡介苗是否接種上了。------------------訓(xùn)練方法三：

注意多抱寶寶到戶外活動。天氣晴朗時，可以抱著孩子做戶外活動，去呼吸室外的新鮮空氣，這樣有利于嬰兒健康成長。開始時，可先打開窗戶，讓嬰兒呼吸室外空氣，也可以把嬰兒抱到窗戶前曬曬太陽或抱到陽臺上，慢慢地習(xí)慣室外環(huán)境，再出去。室外活動不僅能刺激皮膚，增強(qiáng)抵抗力，還可通過陽光照射吸收維生素D。媽媽注意一定要選擇晴朗天氣，氣溫最好在20℃以上，夏季外出，不要在強(qiáng)烈陽光下暴曬，可在有蔭涼處散步；寒冷季節(jié)，要在陽光明媚時外出。

特別提示：

帶寶寶到公共場所為時尚早。

第四個月:

這一時期的嬰兒已經(jīng)不是晴天睡覺的孩子了。他能抬頭，也能翻身，手已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)動并能握著玩具玩，手和手指也靈活，稍微扶著他就能坐起來了。為了使他能夠更好地成長，要從多方面加以關(guān)心和幫助寶寶。

發(fā)育指標(biāo):

俯臥時寶寶上身完全抬起，與床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；視線靈活，能從一個物體轉(zhuǎn)移到另外一個物體；開始咿呀學(xué)語，用聲音回答大人的逗引；喜歡吃輔食。養(yǎng)育要點:

發(fā)展感覺動作技能。引導(dǎo)手去拿東西、聽到聲音準(zhǔn)確轉(zhuǎn)動眼睛和身體。多給寶寶聽音樂和寶寶說話。

給寶寶做翻身操、鍛煉寶寶脊柱的肌肉，幫助寶寶學(xué)習(xí)翻身。引逗寶寶說話，與寶寶做問答游戲，聯(lián)系發(fā)聲，學(xué)習(xí)“交談”。適量加輔食，如雞蛋、米粉、菜泥等。

訓(xùn)練方法一：

要注意鼓勵寶寶多說話。這個時期的大部分嬰兒已經(jīng)有了咿呀學(xué)語的經(jīng)歷。媽媽呀盡肯能多地聽孩子喃喃自語，并及時予以回應(yīng)。還可以和孩子一起聽歌謠。媽媽可以邊聽邊哼唱，母親的聲音可以很好地刺激嬰兒的大腦。這樣反復(fù)聽，反復(fù)哼唱，可以讓寶寶的大腦不斷得到很好的良好刺激，為日后真正學(xué)說話打好基礎(chǔ)。

特別提示：

有的寶寶很好動，父母更要當(dāng)心寶寶的安全。

------------------訓(xùn)練方法二：

鍛煉寶寶的手腦協(xié)調(diào)能力。寶寶能夠伸出小手抓喜歡的東西，是大腦的進(jìn)一步發(fā)育、手和眼睛能夠相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。寶寶用眼睛看到自己感興趣的東西，通過的大腦的“指揮”，用手抓取物體。這樣反復(fù)鍛煉，可以促進(jìn)寶寶手腦協(xié)調(diào)能力的提高。這時要注意給寶寶準(zhǔn)備一些安全和可以拆除組合的玩具供寶寶拿玩，以促進(jìn)他手、腦、眼進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。特別提示：

什么年齡鍛煉什么項目，如何鍛煉，都必須結(jié)合正常生長發(fā)育節(jié)律，不可操之過急，拔苗助長。

------------------訓(xùn)練方法三：

傳統(tǒng)的“藏蒙蒙”游戲可以增進(jìn)嬰幼兒的記憶力。可能有人不知道。伴隨我們一代代人成長的“藏蒙蒙”游戲?qū)υ鲞M(jìn)嬰幼兒的記憶力很有幫助。媽媽對著寶寶用手捂臉，使寶寶看不見***臉，然后突然把手放下，說：“蒙兒！看見了！”孩子會發(fā)出咯咯的笑聲。反復(fù)多次，可以增進(jìn)孩子的記憶力，對嬰兒的大腦發(fā)育是很重要的。特別提示：

給嬰兒做運動的時間不宜選在空腹及剛進(jìn)食后，以在喂食前1小時或進(jìn)食后1-2小時進(jìn)行為好。

第五個月:

在這個時期，發(fā)育良好、體重超過七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同時，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情緒好時給他吃，不要急于求成。改變飲食習(xí)慣要慢慢來，以免孩子產(chǎn)生厭食情緒。

發(fā)育指標(biāo): 能夠認(rèn)識媽媽以及親近的人并與他們應(yīng)答。大部分孩子能夠從仰臥翻身變成側(cè)臥或俯臥，可靠著坐墊坐一會兒，坐著時候直腰，大人扶著，能站住，能拿東西往嘴里放，會發(fā)出一二個輔音。養(yǎng)育要點:

添加輔食，由少到多，由稀到稠，由細(xì)到粗，讓寶寶習(xí)慣一種再加一種。注意觀察寶寶的食欲、大便。如果消化不料，就暫停幾天。重視感官訓(xùn)練，讓寶寶的視覺、聽覺、語言交往能力在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。不會翻身的寶寶，要多進(jìn)行翻身訓(xùn)練。對寶寶進(jìn)行冷適應(yīng)鍛煉，逐漸適應(yīng)較大的溫度變化，增強(qiáng)鼻腔、皮膚的抵抗能力。除冬天外，每天至少有兩小時的室外活動。訓(xùn)練方法一：

和寶寶一起睡。寶寶與***感情，對寶寶的身心發(fā)展是很重要的。有人說，陪著孩子睡，會養(yǎng)成孩子的依賴心理，現(xiàn)在這種說法已被證實是不正確的。在睡前，母親陪著孩子，會使他安心，從而盡快入睡。這種親密的母子關(guān)系，對促進(jìn)寶寶的智力發(fā)育是很有幫助的。特別提示：

寶寶的床欄上別放毛巾、衣服等，萬一搭著的東西掉下來，蒙住寶寶的臉，會出危險。

------------------訓(xùn)練方法二：

多幫寶寶做翻身運動。媽媽可故意躲在寶寶一側(cè)叫他，當(dāng)他想看媽媽時，就會不知不覺地翻過身來。母親也可以用手輕輕搬動孩子的腿幫助他翻身。要多幫助他做這個動作。能夠自由翻身了，媽媽還可以幫他坐起來。開始坐的時間不要太長，習(xí)慣以后慢慢延長時間。反復(fù)幫孩子練習(xí)坐姿，對孩子的生長發(fā)育很有好處。

特別建議：

多曬太陽，補(bǔ)充維生素D，防止寶寶缺鈣。

------------------訓(xùn)練方法三：

可讓寶寶開始吃斷奶食品。在這個時期，發(fā)育良好、體重超過七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同時，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情緒好時給他吃，不要急于求成。改變飲食習(xí)慣要慢慢來，以免孩子產(chǎn)生厭食情緒。

特別提示：

即使母乳足，也要給寶寶添加輔食。

第六個月:

六個月大的嬰兒已經(jīng)能區(qū)別出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。這時除了讓他更多地自由活動，更要時刻防止意外的發(fā)生。寶寶能坐著用雙手玩玩具，也可以俯臥自由玩耍，手、足、全身已經(jīng)能夠充分地活動，發(fā)現(xiàn)感興趣的東西，就抓起擺弄。要盡可能為寶寶創(chuàng)造一個歡樂的游戲環(huán)境，讓孩子盡情地玩耍。在飲食生活方面，寶寶已經(jīng)完全能適應(yīng)斷奶食品，飯量也開始增加了，開始有飲食偏好。發(fā)育指標(biāo):

手可玩腳，能吃腳趾；頭、軀干、下肢完全伸平；兩手各拿一個玩具能夠拿穩(wěn)；能聽聲音看目的物兩種；會發(fā)兩三個輔音；在大人朗誦兒歌時會做出一種熟知的動作；照鏡子時會笑，用手摸鏡中人；會自己拿餅干吃，會咀嚼。養(yǎng)育要點:

繼續(xù)添加輔食。預(yù)防營養(yǎng)性缺鐵性貧血，及時添加含鐵豐富的輔食：蛋黃、魚、肝泥、肉末、綠色蔬菜泥、豆腐等。

提供適宜的玩具。觀賞性玩具一般色彩鮮艷，形象生動；操作性玩具是寶寶能拿的，多為能發(fā)聲的玩具。

經(jīng)常抱寶寶出去玩，讓寶寶多接觸生人，有助于減緩寶寶即將出現(xiàn)的怕生現(xiàn)象。

讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認(rèn)識鏡子中的自己，發(fā)展寶寶的自我意識。

訓(xùn)練方法一：

要多和寶寶說話，呼喚他的名字，教他認(rèn)識事物等，總之，日常行為都盡量用語言為寶寶表述出來。這么大的寶寶雖然不會說話，但已逐漸能夠聽懂大人的話。和寶寶多說話不但為寶寶正式開口說話打下很好的基礎(chǔ)，而且對寶寶早期智力開發(fā)意義非淺。特別建議： 少坐多爬好處多。

第七個月:

七個月的嬰兒會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中；會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。發(fā)育指標(biāo):

會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中；會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。養(yǎng)育要點:

添加輔食。使寶寶喜歡輔食，嘗試用輔食代替一頓奶。

預(yù)防疾病。家長要加強(qiáng)寶寶戶外活動，不帶寶寶去人多的公共場所。注意衛(wèi)生。對寶寶入口的器具要進(jìn)行消毒。幫助寶寶學(xué)習(xí)爬。科學(xué)已經(jīng)證明，不會爬就直接走的孩子容易成為“問題孩子”，在運動、學(xué)習(xí)中會遇到障礙。

鍛煉手的精細(xì)動作。手的發(fā)展很大程度上代表了智慧的增長，家長可以讓寶寶玩各種玩具，促進(jìn)手的動作從被動到主動，由不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確。訓(xùn)練方法一：

媽媽可以抱著孩子在陽光下，指影子給他看，轉(zhuǎn)個圈再找影子，也可以在鏡子前讓他看自己的樣子和舉動。這么大的孩子已經(jīng)具備了一些簡單的思維能力，做這樣的游戲，可讓寶寶在歡快和驚奇的同時增進(jìn)智力的發(fā)育。特別建議：

寶寶長牙時，會咬手指、玩具、衣被，適當(dāng)吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙餅干。

------------------訓(xùn)練方法二：

要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子親密接觸的大好機(jī)會。在洗澡過程中，讓孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戲，從而引起孩子對洗澡的興趣。這不僅可以增添孩子的歡樂，父母也可享受到無與倫比的天倫之樂。特別提示：

不要親寶寶的嘴，不要口對口喂寶寶食物，因為大人唾液常帶有細(xì)菌和病毒。

第八個月

第八個月的嬰兒能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會兩手對敲玩具；會捏響玩具；會把玩具給指定的人；會展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會用1～2種動作表示自己的意圖。發(fā)育指標(biāo):

能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會兩手對敲玩具；會捏響玩具；會把玩具給指定的人；會展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會用1～2種動作表示自己的意圖。養(yǎng)育要點:

要給寶寶添加輔食，開發(fā)盡量多的食物品種，以保證營養(yǎng)平衡。在做寶寶輔食時，保證衛(wèi)生是最重要的。在寶寶長牙時期，輔食中添加含鈣和維生素D豐富的食物，如蝦皮、海帶、動物肝臟、雞蛋黃、魚、綠色蔬菜等。可以用輔食代替1-2頓奶。繼續(xù)進(jìn)行動作訓(xùn)練。幫助寶寶站立起來，讓寶寶多爬、多玩各種玩具。

教寶寶一些社交禮節(jié)動作，如拍手表示“歡迎”，揮手表示“再見”。

訓(xùn)練方法一：

玩“尋找”游戲。這么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他會認(rèn)為玩具不見了，馬上轉(zhuǎn)移注意力。這時，為了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出來給他看，再讓他學(xué)著做這個動作。寶寶會歡快地進(jìn)行模仿。反復(fù)玩這樣的游戲，可以讓寶寶的注意力、思考能力和記憶力得到鍛煉和提高。特別提示：

這時期的孩子，發(fā)病率會上升，但不能因為怕感冒就減少戶外活動。-----------------訓(xùn)練方法二：

訓(xùn)練寶寶雙手同時拿不同的東西。這么大的寶寶會出現(xiàn)注意力只能集中于一只手上的情況。當(dāng)他用左手抓住物體時，右手中原有的物體會被丟開。所以，要訓(xùn)練寶寶用雙手同時分別拿東西。開始可以讓他用兩只手同時拿一個物體，然后再幫助他練習(xí)兩只手分別拿住不同的物體，讓他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能發(fā)出好聽的響聲。很快您的寶寶就會用雙手拿不同的東西了。特別提示：

提供安全的運動場所，清除一切寶寶夠得著的小垃圾。電源插座要加保護(hù)罩，熱水瓶要放到寶寶夠不到的地方。

------------------訓(xùn)練方法三：

當(dāng)寶寶被扶著可以站起來時，媽媽可以把雙手放在孩子腋下，幫助他站直且節(jié)奏地蹦跳，同時用語言鼓勵孩子。常做這種運動可以增加孩子腿和膝蓋的力量，用不了多久，他就可以自己站起來了。特別建議：

母乳充足的母親，不必急于斷奶，只要寶寶愿意吃輔食就不要擔(dān)心。------------------訓(xùn)練方法四：

讓寶寶多練習(xí)爬。剛學(xué)會爬的孩子，一般會先往后倒退爬。這時，可以在孩子前邊用他喜歡的玩具逗引他，并反復(fù)叫他的名字，引導(dǎo)他向前爬。爬行可以使嬰兒全身的肌肉得到運動，促進(jìn)孩子運動機(jī)能的發(fā)育。特別建議：

讓寶寶從俯臥到呈跪姿，可將寶寶腳趾抵住以得到往前爬的作用力。------------------訓(xùn)練方法五：

擴(kuò)大寶寶的視野。在這一時期，只要天氣晴朗就帶孩子出去玩。帶他去散步，也可以在陽臺上讓他觀察周圍事物，開擴(kuò)他的眼界。街上的行人車輛，公園里的花草樹木，都會使孩子感到心奇。這樣既能擴(kuò)大孩子的視野，又能使他的視覺和聽覺更加發(fā)達(dá)，還能增進(jìn)孩子認(rèn)知事物的能力。特別建議：

在合適的天氣帶寶寶外出散步并曬太陽。

第九個月

這一時期的寶寶，能夠扶著東西自己站立，并且有的寶寶可以說簡單的詞句了。這一時期的寶寶逐漸由嬰兒期進(jìn)入幼兒期。他們能聽懂一些簡單的話，也能根據(jù)大人的意圖行事。在飲食方面已經(jīng)和成人非常接近了。很多孩子會邊吃邊玩，這就需要家長掌握好分寸，既不要破壞孩子的興趣，又要讓孩子盡量專心進(jìn)食。發(fā)育指標(biāo):

扶物站立，雙腳橫向跨步，拇指和食指能捏起小的東西，能聽懂自己的名字，能用簡單語言回答問題，會隨著音樂有節(jié)奏地?fù)u晃，認(rèn)識五官，會做出3～4種表示語言的動作，懂得害羞，會配合穿衣。養(yǎng)育要點:

不必給寶寶果汁了，可直接喂西紅柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的點心、餅干、蛋糕等、不要喂糖塊，這是危險的。每天最好讓寶寶有3個小時以上的時間在戶外度過。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，練習(xí)用便盆，養(yǎng)成按時入睡，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練寶寶自己動手吃飯。

鼓勵寶寶模仿大人聲音，與大人愉快交流。

訓(xùn)練寶寶的自我控制能力，讓寶寶按照大人的口令行事。訓(xùn)練方法：

給寶寶聽歡快的音樂。到了這一時期，嬰兒的聽力和視力都已相當(dāng)發(fā)達(dá)，對所聽到的節(jié)奏歡快的音樂很感興趣，并能夠隨著節(jié)奏手舞足蹈。所以，這一時期要盡可能多的播放他所喜歡的音樂，也可以在***指導(dǎo)下，跟著收音機(jī)和電視做幼兒體操。這個時期最好為寶寶準(zhǔn)備一些玩具樂器，讓寶寶自己弄出響聲。特別提示：

墜落、燙傷、吞食異物是這個時期嬰兒需要防止的主要事故。

第十個月:

第十個月的嬰兒認(rèn)識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。這個月的嬰兒開始學(xué)習(xí)走路，挑選會發(fā)出聲音的拖拉工具較好。發(fā)育指標(biāo):

認(rèn)識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。養(yǎng)能要點:

即使母乳充足，每天也要給寶寶吃兩頓輔食，白天吃鮮牛奶。寶寶能吃各種餅干、年糕片、蛋糕、薄餅等。品嘗點心也是寶寶的生活樂趣之一，但給寶寶吃點心最好要定時。

自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供適宜的玩具。這個月的嬰兒開始學(xué)習(xí)走路，挑選會發(fā)出聲音的拖拉工具較好。

創(chuàng)造良好語言環(huán)境，在照顧嬰兒生活、玩游戲時都要拌隨語言。多為寶寶唱兒歌、童謠。

訓(xùn)練寶寶走路，讓寶寶多爬。除刮風(fēng)、下雨外，盡量多到戶外活動。訓(xùn)練方法一：

鼓勵寶寶多說話。寶寶這時候說話雖然還不清楚，說的也只是些簡單的單詞或短語，但他會有強(qiáng)烈的想要用語言溝通的欲望。媽媽要注意觀察孩子想要說什么，如果說不清楚，要及時予以更正。有條件的父母在這個時期教孩子學(xué)習(xí)第二語言，如英語等，是極好的時機(jī)。特別提示：

不要給超重嬰兒吃過多的點心，也不適宜吃營養(yǎng)豐富的香蕉。------------------訓(xùn)練方法二：

和孩子一起看書。到了這一時期，可以給寶寶看一些簡單而色彩鮮艷的圖書，或可以幫助認(rèn)知的圖片。媽媽可以指著圖反復(fù)告訴孩子畫中物體或動植物的名稱。當(dāng)孩子自己能翻看時，可以讓他自己去翻書。寶寶會學(xué)著***樣子，指著畫念到圖中形象的名稱。媽媽要即時予以鼓勵，說的不準(zhǔn)確的，要即時加以糾正。特別建議：

把寶寶放在學(xué)步車?yán)飼r，也要有大人在旁邊。

第十一月:

第十一月的嬰兒大人牽一只手就能走；能準(zhǔn)確理解簡單詞語的意思；會指出身體的一些部位；會豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識。發(fā)育指標(biāo):

大人牽一只手就能走；能準(zhǔn)確理解簡單詞語的意思；會指出身體的一些部位；會豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識。養(yǎng)育要點:

如果在副食中不增加足夠的雞蛋、魚、牛肉等，就會造成動物蛋白缺乏。動物蛋白的攝入量要根據(jù)寶寶的飯量而定。輔食要少放鹽、少放糖。

逐漸讓寶寶與生人接觸，克服怕生現(xiàn)象。訓(xùn)練寶寶走路。禁止寶寶做不該做的事情，置之不理會使寶寶養(yǎng)成壞習(xí)慣。

訓(xùn)練寶寶的獨立能力，但要保證寶寶的安全。訓(xùn)練方法一：

用玩具刺激大腦。有些玩具雖然很平常，但能起到啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子發(fā)育的目的。如積木、小輪車、小皮球等，甚至連撕紙，對孩子來說對孩子來說都是極好的運動。這些玩具不僅可以鍛煉孩子手的靈活性，有的還可以促進(jìn)孩子做全身運動。寶寶通過玩達(dá)到促進(jìn)身體各部分機(jī)能生長；刺激大腦發(fā)育的作用。特別建議：

寶寶吃完點心后喂些水，可以防止齲齒。

-----------------訓(xùn)練方法二：

父母和寶寶一起玩耍。如果說很小的孩子極其需要母親的關(guān)心與呵護(hù)，那么這么大的寶寶對父母已經(jīng)開始有自己的要求和感受了。父愛在孩子的成長過程中是無可替代的。這個時期父親更要注意多親近自己的寶寶，以父親獨有的方式與孩子玩耍。如一家人有條件要經(jīng)常在一起，讓孩子時時感受父母、家庭的溫馨，對孩子的成長將是非常有益的。特別提示：

寶寶的骨頭還軟，走路時間不要太久。一歲兒童..已經(jīng)進(jìn)入幼兒期，能夠自己走路；智能已有很大增強(qiáng)；好奇心強(qiáng)烈。這一時期寶寶的生理和智力發(fā)育都很快，可以用日新月異來形容。但這時的寶寶也很不成熟，基本不具備自我保護(hù)能力，所以家長仍不可掉以輕心，隨時注意保證兇橫寶寶的安全。另外，如果您的寶寶說話較晚，您不必心急，要堅持對他多說話。發(fā)育指標(biāo):

能較平穩(wěn)地走路，摔倒時能自己爬起來；能指認(rèn)成人說的物品，能按照大人的話做一些簡單的動作，能用動作和發(fā)出音節(jié)回答成人的問話，認(rèn)識生活中成見的幾種動植物。養(yǎng)育要點:

此期兒童一日進(jìn)食量大約為：

糧食150克肉40-50克雞蛋1個牛奶250-500毫升豆制品25-50克蔬菜和水果150-250克油和糖各10克。每天安排三頓正餐，上午、下午各加一次零食。

起居：睡眠13-14小時，白天睡兩次，每次1.5-2小時。訓(xùn)練小孩子坐盆大小便。衣服要以純綿質(zhì)地為最好。嘗試讓孩子自己吃飯。

保持口腔衛(wèi)生。吃飯、吃糖后要喝白開水。

游戲：可以發(fā)展孩子的運動能力。父母要幫助寶寶玩秋千，滑梯，推車，皮球等。訓(xùn)練方法一：

不要限制孩子的求知欲。這一時期的孩子，好奇心很強(qiáng)，對任何事物都會感興趣，什么東西都想碰一碰。這是一種求知的表現(xiàn)，是智能發(fā)育到這個階段的特征。家長不要輕易做出限制孩子言行的舉動，以避免影響孩子的好奇心和求知欲。家長這時應(yīng)該做的除了正確引導(dǎo)孩子外，就是要為孩子創(chuàng)造更好更安全的環(huán)境。特別建議：

每天要有兩小時以上的戶外活動時間。

------------------訓(xùn)練方法二：

多和寶寶用語言交流。這一時期幼兒發(fā)育的個體差異較大，有的孩子還不會說話。這就要求家長，尤其是媽媽，更要注意多和孩子說話，多給他提出問題，說話晚的孩子不一定智商低，多提問，可以刺激他的大腦，讓他的語言功能能盡早發(fā)育。特別提示：

不要教小孩子“小兒語”，用標(biāo)準(zhǔn)的說法指導(dǎo)孩子的行為，用正確的語言和孩子說話。

------------------訓(xùn)練方法三：

教寶寶認(rèn)知。在教孩子說話的同時，最好教他認(rèn)識各種事物，這樣可以事半功倍。寶寶純潔得象一張白紙，在這個時期，求知欲極強(qiáng)，對于他，什么都是新鮮的。這時教寶寶認(rèn)識周圍時間是極好的機(jī)會，會讓寶寶受益終身。特別提示：

只有孩子做危險的動作時，才可以叱責(zé)。

兩歲幼兒:

這個時期的孩子，可以充分利用各種媒體啟發(fā)孩子。媽媽可以充分利用家里的廣播、電視、“VCD”中的幼兒節(jié)目來啟發(fā)和教育孩子，還可以時常從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些最新的育兒方式，這不但經(jīng)濟(jì)有效，而且可以在潛移默化中讓還學(xué)習(xí)更多的語言，加大孩子的信息量，提高他的思維能力，從而促進(jìn)孩子智力和身體的全面發(fā)育。發(fā)育指標(biāo):

平穩(wěn)地走路，初步學(xué)會雙腳原地縱跳的動作。能說簡單的話語，看懂簡單的畫片。喜歡畫畫；能區(qū)分物品的多與少，大與小，能摸索空間防衛(wèi)。認(rèn)識生活中常見的幾種自然現(xiàn)象。養(yǎng)育要點:

此期兒童一日進(jìn)食量大約為：

雞蛋1個牛奶400-600毫升其他適當(dāng)多于前半年量。

加一些烤脆的饅頭片，面包干和硬點心，增強(qiáng)咀嚼功能，利于牙齒生長。

注意給孩子飲水。按體重算，每千克體重100-150毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。

起居：每天睡覺12-14小時，白天睡覺兩次。訓(xùn)練孩子自己吃飯，坐盆大小便，脫鞋，摘帽子。

這時候的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。訓(xùn)練方法一：

鍛煉寶寶手指的靈活性。到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進(jìn)一步加強(qiáng)他手指的靈活性，促進(jìn)大腦發(fā)育，媽媽可以和小寶寶一起做手指操。和著音樂的節(jié)奏，讓每個手指得到運動。還可以讓寶寶經(jīng)常拿小些的物體。搭積木是這個時期最好的游戲。特別建議：

用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。

------------------訓(xùn)練方法二：

鍛煉寶寶的眼腦和腳的協(xié)調(diào)性。在會走以前，孩子主要學(xué)習(xí)支配自己的雙手，到了這個時期，孩子已能獨立行走，就要注意培養(yǎng)孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運動，使眼，腦，腳及全身動作協(xié)調(diào)起來，日常可扶孩子多做上下樓梯的運動，節(jié)假日最好帶孩子出游，讓他在大自然中盡情活動。特別建議：

盡可能給孩子各種玩具，使他們體會到游戲的快樂。

------------------訓(xùn)練方法三：

開發(fā)寶寶的運動能力。這個時期的孩子懂得和別人共同游戲。已經(jīng)可以獨立完成一些簡單的游戲動作。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運動的游戲，如玩皮球等，從而促進(jìn)孩子反應(yīng)能力和肌肉的發(fā)育。特別提示：

孩子的破壞能力增強(qiáng)了，要注意經(jīng)常檢查孩子的玩具，看看破壞的地方時是不是會割破手指或扎傷眼睛。

------------------訓(xùn)練方法四：

玩沙子、捏膠泥對孩子很有益處。我們成年人大都有兒時玩沙土、捏膠泥的經(jīng)歷。對于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發(fā)性的游戲。有老人說，玩沙子可以“去火”。的確，沙子并不臟，而且沙土含有有益人體健康的元素。根據(jù)您的經(jīng)驗，教孩子玩各種沙土游戲，如挖洞等，還可以示范性地用膠泥捏一些簡單可愛的形象，引發(fā)孩子興趣。特別提示：

玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。

------------------訓(xùn)練方法五： 鼓勵寶寶隨意地涂畫。這一時期的孩子會對用筆涂畫產(chǎn)生濃厚興趣。給孩子準(zhǔn)備好筆和紙，讓他隨意涂畫。家長只可以夸獎和鼓勵他，不要說他畫的不要或教他怎么畫，這個時候他是成年人的老師！如果他把作品畫在墻壁或地板上，也千萬不要叱責(zé)他。總之，要讓寶寶畫得隨意和盡興，為開發(fā)他的創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。特別提示：

不要讓寶寶獨自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。

------------------訓(xùn)練方法六：

鼓勵和小朋友一起玩，讓寶寶“合群”。人原本就是群居動物，與他人合作是人類的天性。這個時期，要引導(dǎo)寶寶，讓他學(xué)著與他人融洽相處。父母要經(jīng)常帶寶寶出去接觸外面的人和事，鼓勵寶寶與其他小朋友一起玩，在游戲中學(xué)會與人合作，學(xué)會容忍別人，初步培養(yǎng)他的集體觀念。特別提示：

在安排活動時，要注意飯前，飯后半小時不要劇烈活動。

------------------訓(xùn)練方法七：

寶寶已經(jīng)很“獨立”，他的見識日漸廣泛，“自我意識”不斷增強(qiáng)，什么都想自己做。家長這時不要表現(xiàn)出輕視或制止他做什么，只可以啟發(fā)和引導(dǎo)他，以避免限制孩子的主觀意愿。因為主觀能動性是智力開發(fā)的動力。特別提示：

危險物品要原離寶寶。

------------------訓(xùn)練方法八：

逐漸培養(yǎng)寶寶自立的生活習(xí)慣。這個時期不要再繼續(xù)不停地追著孩子喂飯。要平等地與孩子同餐，讓孩子養(yǎng)成專心獨立吃飯的習(xí)慣。但要隨時關(guān)注他，并幫他養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。還要逐漸教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋帶。逐漸幫助孩子學(xué)會去衛(wèi)生間。另外，睡眠時間要充足，早睡早起。特別建議：

最好要教他學(xué)會刷牙。

兩歲半兒童..這個時期的幼兒很可愛且很好動，是生理和心理發(fā)育的重要時期，要在繼續(xù)開發(fā)兒童的智能的同時，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這時孩子的運動能力增強(qiáng)，身體協(xié)調(diào)性更好了；記憶力、求知欲、創(chuàng)造力等都很強(qiáng)，做事情開始不喜歡聽***指手畫腳，孩子的模仿能力也很強(qiáng)，家人最好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以對孩子產(chǎn)生好的影響，這會影響到孩子日后的學(xué)習(xí)生活。發(fā)育指標(biāo):

能自己上下臺階，較自然地跑步；能自己吃飯，控制大小便；能正確表達(dá)自己的各種情緒；完整地做自我介紹，初步懂得與同伴交往；在成人引導(dǎo)下禮貌待人。養(yǎng)育要點:

此期兒童一日進(jìn)食量大約為：

每天400-600毫升牛奶，雞蛋一個，其他主副食較前一階段略有增加。可搭配粗糧。飲食要以糧為主，以肉菜為副，以水果為輔。常吃豆類食品和深色蔬菜。油、鹽、糖要少吃。事物要雜。每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。

孩子的生長速度減慢，這是正常的生理現(xiàn)象，不必強(qiáng)迫或誘使孩子多餐或食。每天按時開飯、孩子的最好飲品是白開水，少喝含糖分多的飲料。自己吃飯，不追喂。訓(xùn)練方法一：

要認(rèn)真回答孩子的問題。這一時期寶寶的詞匯已經(jīng)非常多，能夠聯(lián)系說兩句話，有時還會嘮叨不休，好奇心使他經(jīng)常會問“為什么”。父母這時要耐心，并要有問有答，而且要用簡練的，孩子能聽懂的語言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬不要為了應(yīng)付而亂說。特別建議：

如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調(diào)皮的事，父母處理的態(tài)度應(yīng)耐心而有靈活性。------------------訓(xùn)練方法二：

識別大小，形狀和顏色。這一時期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強(qiáng)調(diào)說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認(rèn)識色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發(fā)達(dá)，智能會得到迅速的開發(fā)。特別提示：

孩子的學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)超出父母的想象。

------------------訓(xùn)練方法三：

多讓寶寶做運動，要讓孩子運動身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運動對孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運動能力和智能同步發(fā)展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。特別提示：

不要隨便許諾，不要哄騙孩子。

------------------訓(xùn)練方法四：

鍛煉手指能促進(jìn)大腦發(fā)育。這么大的孩子可以學(xué)著做一些簡單的小手工。如，可以教他結(jié)繩結(jié)，讓他學(xué)會多種打結(jié)方法。還可以教寶寶學(xué)會拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。特別提示：

只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔(dān)心。

------------------訓(xùn)練方法五：

孩子的求知欲正強(qiáng)，家長要利用一切機(jī)會讓寶寶多學(xué)習(xí)東西。睡前講故事的做法是很好的。除了故事，還可以給他說歌謠、念唐詩、猜謎語、唱催眠曲等。日積月累，孩子的語言和思維能力會有所提高。特別提示：

兩三歲是兒童心理發(fā)育的轉(zhuǎn)折期，即“第一反抗期”，這是孩子自我意識產(chǎn)生后心理上的反應(yīng)。

------------------訓(xùn)練方法六：

學(xué)會正確使用筷子。到了這一時期，可以教教孩子用筷子吃飯了。可以同時找支毛筆教他握，因為提毛筆和拿筷子的方法是相通的。如果不在這時教會正確的拿筷子的手形，以后就很難再改了。特別建議：

對于愛反抗的孩子，父母首先要調(diào)整自己的教育方法和態(tài)度，充分滿足孩子的合理要求。

------------------訓(xùn)練方法七：

從這時期開始，要盡可能地讓孩子和小朋友一起玩，不要只會和父母玩兒，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍當(dāng)中，孩子之間會發(fā)生爭吵，家長要給予正確的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會禮讓他人。可以知道孩子們一起玩“過家家”等游戲，讓他學(xué)著體會與他人合作的樂趣。特別提示：

在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

------------------訓(xùn)練方法八：

多夸獎孩子，這一時期的孩子一般基本生活上的瑣事都能自理了。所以，盡可能讓孩子自己去干，有時還要大人在一旁幫助他去完成。當(dāng)孩子不會做或做的不好的時候，要耐心地告訴他，不要動不動就叱責(zé)。當(dāng)他能夠很好地完成時，就要及時加以表揚，孩子生活上的瑣事，大人看著很簡單，可是對于孩子來說，就是相當(dāng)復(fù)雜了。總的來說，切忌叱責(zé)，以表揚為主。特別提示： 稱贊孩子不要過分。在過多稱贊中成長的孩子無法辨認(rèn)真假、好壞、成功或失敗。

------------------訓(xùn)練方法九：

養(yǎng)成好習(xí)慣，讓寶寶學(xué)著做些家務(wù)，幫媽媽做些簡單的家務(wù)，對開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子性情很有幫助。比如：可以讓孩子整理自己的玩具；學(xué)著疊被子、洗手絹等。特別建議：

孩子什么事情都想自己干的愿望十分強(qiáng)烈，所以，盡可能讓他自己去做。但是，一定要告訴他什么是危險的事情。

第三篇：馮德全早教方案1歲半-2歲

馮德全早教方案（0-3）

1歲半~2歲寶寶發(fā)展目標(biāo)

1.臂力、腿力、平衡能力等得到發(fā)展，會跑，會跳，會自己上下樓梯，會跨越、鉆爬障礙。2.學(xué)會一些基本的動作技能，如擠、擰、套、搭、撈等，手眼協(xié)調(diào)能力逐步發(fā)展。3.會說出常用物品的名稱，知道動物的叫聲，知道自己的名字并會說出來，會念簡單的兒歌。4.能注意事物的明顯特征及變化。

5.能辨認(rèn)4種~6種不同的顏色，會畫簡單的橫、豎線條，掌握粘貼及簡單的泥工技巧。6.喜歡聽音樂，并能用肢體語言進(jìn)行表演；能唱簡單的歌曲。7.喜歡和別人一起玩，愿意接近同伴。

8.詞匯量急劇增加，能理解成人的語言并做出判斷，能說出較完整的句子，說簡單的英語口語，能口頭數(shù)1~3，能區(qū)分多、少、上、下。

9.認(rèn)識圓形、方形、三角形，會區(qū)別“1”和“許多”。提示二智慧媽媽提示

1.多帶寶寶到戶外活動，有意識地訓(xùn)練寶寶的動作協(xié)調(diào)能力，滿足寶寶活動的欲望。2.提供豐富的玩具，吸引寶寶操作擺弄。

3.家長以大朋友的身份帶寶寶到室外去，到大自然中去，培養(yǎng)寶寶的觀察力，豐富其認(rèn)識。4.寶寶有了“屬于自己”的概念，情緒易怒，家長應(yīng)鼓勵寶寶與同伴友好交往，使其社會性行為得到發(fā)展。

5.教寶寶背簡單的兒歌，唱簡單的歌曲，多給寶寶聽故事，培養(yǎng)寶寶的感受力和表達(dá)能力。6.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，教寶寶認(rèn)識常見的漢字和簡單的英語日常口語，進(jìn)而能用較完整的句子表達(dá)自己的意愿。

7.家長應(yīng)有意識地培養(yǎng)寶寶的記憶力和思維能力，讓寶寶認(rèn)識并會點數(shù)1~3，會背數(shù)1~20，會比較大小、多少。

8.提供多種繪畫材料，讓寶寶玩顏色，培養(yǎng)寶寶對顏色的感知。

1歲半~2歲寶寶語言活動目標(biāo)

(1)從會模仿念兩句3個字的兒歌，到會背兩句5個字的兒歌。(2)能說出日常生活中3個~5個字的簡單句子，如“誰來了”“我吃飯了”等。(3)知道自己的名字，并會說出來。

(4)能說出常見物品的用途，能看圖講故事，并能用短句回答問題。

(5)能判斷和理解成人的語言，并能用較完整的句子表達(dá)自己的感受和意愿，講述自己的見聞。

(6)能掌握一些常見的漢字和英語口語。

(7)識字：不倒翁、甜、咸、涼、燙、刷牙、洗臉、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小雞、小鴨、上、下、問好、禮貌、踩、碰、對不起、沒關(guān)系、蝌蚪、青蛙、長頸鹿、大象、小兔、飛機(jī)、輪船、氣球、汽車。

1歲半~2歲寶寶語言游戲

1.兒歌“一二三” 目的

通過學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力。準(zhǔn)備

兒歌卡片。

馮德全早教方案（0-3）

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽先和寶寶一起拍手念兒歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出兩只手，十個手指頭。”

(2)媽媽出示兒歌卡片，邊念兒歌邊教寶寶認(rèn)“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。(3)媽媽念兒歌的前半句，請寶寶接兒歌的后半句，并指認(rèn)卡片上相應(yīng)的字。建議

家長可采用多種方式讓寶寶認(rèn)字，激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣。如果寶寶反復(fù)指認(rèn)都不正確，家長可減少字卡；如果寶寶能正確指認(rèn)，家長應(yīng)立即拍手表揚。游戲前，家長應(yīng)經(jīng)常帶寶寶看字卡念兒歌，讓寶寶有初步的感知。2.不倒翁 目的

學(xué)說兒歌，練習(xí)“笑”“覺(jiào)”的發(fā)音。準(zhǔn)備

會發(fā)出笑聲的不倒翁，兒歌磁帶，字卡“不倒翁”。智慧媽媽教你玩

(1)拿一個會發(fā)出笑聲的不倒翁讓寶寶任意推著玩。在玩的過程中插播兒歌《不倒翁》：“不倒翁，瞇瞇笑，老是坐著不睡覺。”媽媽和寶寶一起邊念兒歌邊玩不倒翁。(2)媽媽做不倒翁的動作，和寶寶一起來推不倒翁，邊玩邊念兒歌《不倒翁》。(3)識字：不倒翁。建議

剛開始寶寶可能說不下來，或說不清楚，家長可與寶寶多玩不倒翁，反復(fù)念，幫助寶寶記憶，并學(xué)會正確發(fā)音。3.表達(dá)感受 目的

訓(xùn)練寶寶的語言表達(dá)能力，發(fā)展寶寶的感知。準(zhǔn)備

調(diào)味瓶，小勺，(甜、咸、涼、燙)佐料或食物，字卡“甜”“咸”“涼”“燙”。智慧媽媽教你玩

(1)把調(diào)味瓶放在桌上，引導(dǎo)寶寶嘗“甜、咸”兩種味道，并教寶寶學(xué)說“甜、咸”這兩個形容詞。

(2)讓寶寶多次接觸較燙的水，并問：“水燙，是嗎？”當(dāng)寶寶吃到較涼的東西時，可以馬上說：“涼極了，寶寶不能吃，對嗎？”多次重復(fù)，讓寶寶理解“涼、燙”這兩個形容詞的意義。

(3)識字：甜、咸、涼、燙。建議

對寶寶來說，形容詞比名詞、動詞難理解，家長在日常生活中要多豐富寶寶的感知經(jīng)驗。4.理解語意 目的

發(fā)展寶寶的語言理解能力和表達(dá)能力，以及分析判斷能力。準(zhǔn)備

不同顏色(紅、綠、藍(lán)、黃)的氣球和玩具小汽車，字卡“氣球”“汽車”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽將紅、綠(或黃、藍(lán))兩種顏色的氣球(或玩具小汽車)放在不同的位置上，問寶寶：“什么地方有氣球？”(床上、地上。)“床上是什么顏色的氣球？”(綠顏色的。)媽媽描述“床 2

馮德全早教方案（0-3）

上的綠氣球”，寶寶重復(fù)媽媽的話，并做出判斷，取回氣球。(2)識字：氣球、汽車。建議

家長也可讓寶寶將取回的物品放回原處，以增強(qiáng)寶寶的語言理解能力。5.看圖說動作 目的

讓寶寶正確地運用動詞，并說出一句完整的話。準(zhǔn)備

畫有小朋友洗臉、刷牙、穿衣服的圖片，字卡“刷牙”“洗臉”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽做刷牙、洗臉的動作，讓寶寶猜，并說出完整的話。(2)給寶寶看圖：“看，小朋友在干什么？”讓寶寶看圖學(xué)習(xí)說話：“小朋友在洗臉、刷牙、穿衣服。”

(3)識字：刷牙、洗臉。建議

在日常生活中，媽媽要多和寶寶一起模仿刷牙、洗臉、穿衣服的動作，邊模仿邊說動作，為培養(yǎng)寶寶的生活自理能力打下基礎(chǔ)。6.小牙刷 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識牙刷，知道牙刷是用來刷牙的。(2)通過學(xué)習(xí)兒歌，教寶寶講衛(wèi)生。準(zhǔn)備

兒童牙刷，字卡“牙刷”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿一把牙刷給寶寶看，讓寶寶認(rèn)識：“這是牙刷，是刷牙用的。牙齒好，寶寶吃飯就香了。”

(2)媽媽拿著牙刷做刷牙的動作：“寶寶，看媽媽在干什么？”“媽媽用什么刷牙呢？”讓寶寶進(jìn)一步認(rèn)識牙刷。(3)識字：牙刷。兒歌

小牙刷，手中拿，里里外外，上上下下，刷呀刷，刷呀刷，牙齒潔白人人夸。7.圖中有什么 目的

(1)讓寶寶正確地說出圖中有什么。(2)讓寶寶學(xué)說“紅紅的太陽”“綠綠的小草”“高高的大樹”。準(zhǔn)備

畫有紅太陽、綠草、大樹的圖片，字卡“高”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽和寶寶一起看圖片：“寶寶，你看這是什么？”指著圖片中的太陽、小草、大樹，并一一說出來，引導(dǎo)寶寶觀察這些物體的特征。

(2)在觀察的同時，教寶寶學(xué)說：紅紅的太陽、綠綠的小草、高高的大樹。

馮德全早教方案（0-3）

(3)識字：高。建議

可把圖片貼在墻上，和寶寶做游戲，鞏固所掌握的詞匯。兒歌

小孩小孩真愛玩兒，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸太陽跑回家。8.娃娃過生日 目的

讓寶寶學(xué)習(xí)使用量詞“個”“輛”“本”“塊”，以及禮貌用語“謝謝”。準(zhǔn)備

蘋果、玩具汽車、圖畫書、糖果各一，布娃娃，字卡“生日”。智慧媽媽教你玩

(1)播放樂曲《生日快樂》，告訴寶寶：“布娃娃要過生日了。”

(2)拿出一個蘋果、一輛玩具汽車、一本圖畫書、一塊糖，對寶寶說：“今天是布娃娃的生日，我們一起送給她生日禮物，好嗎？”(3)教寶寶送禮物給布娃娃，并學(xué)說：“我要送你一個蘋果、一輛玩具汽車??”然后媽媽模仿布娃娃的口氣說：“謝謝！”

(4)媽媽、寶寶圍著布娃娃一起唱《生日快樂》。(5)識字：生日。9.拍拍小皮球 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識皮球的特性，知道一拍皮球，它就會跳起來。(2)學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)“拍”“跳”的發(fā)音。準(zhǔn)備

一只小皮球，字卡“皮球”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽和寶寶一起玩拍皮球的游戲，在玩的過程中認(rèn)識皮球的特性，告訴寶寶：“一拍皮球，皮球就會跳起來。”讓寶寶觀察媽媽說得對不對。

(2)媽媽引導(dǎo)寶寶一邊玩皮球，一邊學(xué)習(xí)兒歌，重點練習(xí)“拍、跳”的發(fā)音。(3)將“皮球”二字貼在皮球上，玩“摸摸皮球跑回來”的游戲。(4)識字：皮球。建議

媽媽可鼓勵寶寶和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戲。兒歌

小皮球，真好玩，拍一拍，跳一跳，不拍它就睡懶覺。10.小孔雀 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識孔雀的外形特征，學(xué)習(xí)用手表示美麗的孔雀。(2)學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯。準(zhǔn)備

孔雀的圖片，字卡“孔雀”。

馮德全早教方案（0-3）

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽讓寶寶看孔雀的圖片，觀察孔雀的外形特征：頭上有3根翎毛，身上的羽毛顏色很漂亮，長長的尾巴展開像一把大扇子。

(2)媽媽用手勢來表示孔雀：大拇指、食指相對，其他三指伸展。讓寶寶猜一猜是什么動物。(3)讓寶寶模仿孔雀，媽媽模擬照相的動作來“照相”，也可讓寶寶給媽媽“照相”。(4)學(xué)習(xí)兒歌《小孔雀》。(5)識字：孔雀。兒歌

小孔雀，真漂亮，長尾巴，花衣裳，展開尾巴照張相。11.小雞和小鴨 目的

(1)讓寶寶學(xué)會模仿小雞、小鴨的叫聲及動作，并知道它們愛吃什么。(2)學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)“嘰”“嘎”的發(fā)音。準(zhǔn)備

小雞、小鴨木偶或圖片(小雞在河邊吃蟲，小鴨在河里捉蝦)，字卡“小雞”“小鴨”。智慧媽媽教你玩

(1)寶寶和媽媽一起玩給小雞、小鴨送食物的游戲。媽媽出示小雞、小鴨木偶：“我是小雞，我是小鴨，我們兩個是好朋友。”小雞是這樣叫的：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我喜歡吃米。”小鴨是這樣叫的：“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我喜歡吃魚蝦。”

(2)教寶寶模仿小雞、小鴨的動作：兩手大拇指、食指相對，兩手拉開距離，即為小雞；五指并攏，兩手手腕相對，手心同時向下，兩手拉開距離，即為小鴨。(3)學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)音：嘰、嘎，并識字：小雞、小鴨。兒歌

小雞和小鴨，一起過家家。小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎。小雞愛吃米，小鴨吃魚蝦。12.樹上樹下 目的

(1)通過故事，讓寶寶學(xué)會方位詞“上”“下”，并初步理解上下的方位概念。(2)能一問一答地回答簡單的問題。準(zhǔn)備

一張圖片(在一棵大樹上，一只百靈鳥在唱歌；在樹下，小松鼠采滿了一籃果子)，字卡“上”“下”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽指著圖片給寶寶講故事，并指導(dǎo)寶寶觀察圖上的事物：“寶寶看，這兒有一棵大樹，百靈鳥和小松鼠來了。”

(2)媽媽采用一問一答的方式，介紹故事中的動物。例如，媽媽問：“什么在樹上？”寶寶回答：“小鳥在樹上。”

(3)玩親子游戲“快快指出來”。比如，媽媽問：“小鳥在哪兒？”寶寶快速地指出來，并說出“在樹上”。(4)識字：上、下。故事

馮德全早教方案（0-3）

今天天氣真好，百靈鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠在樹下采果子。百靈鳥對小松鼠說：“小松鼠，快到樹上來，我們一起玩。”小松鼠說：“對不起，我要采果子。”小松鼠把果子一個一個地采到籃子里，不一會兒，籃子里就裝滿了果子。13.小娃娃(一)目的

(1)教育寶寶有禮貌，見人主動問好。(2)學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯。準(zhǔn)備

手指木偶或布娃娃，畫有爺爺、奶奶的圖片，字卡“問好”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“這個小娃娃呀，大家都不喜歡，因為他見了爺爺不問好，見了奶奶不問好，連小貓見了他都‘喵喵’地叫著說‘不好’呢！”(2)媽媽教寶寶念兒歌，并告訴寶寶不要學(xué)木偶小娃娃，見人要問好。(3)讓寶寶有禮貌地向木偶娃娃問好，并讓木偶娃娃向?qū)殞殞W(xué)習(xí)。(4)識字：問好。兒歌

小娃娃，真可笑，見了爺爺不問好，見了奶奶不問好。小貓一邊喵喵叫：

“不好，不好，真不好。” 14.小娃娃(二)目的

(1)培養(yǎng)寶寶見人問好的習(xí)慣。(2)學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯。準(zhǔn)備

手指木偶或布娃娃，字卡“禮貌”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“小娃娃變了，他見了人就知道問好。爺爺、奶奶喜歡他，大家都夸他是個有禮貌的好寶寶呢！”并問寶寶：“原來的娃娃是什么樣的？”復(fù)習(xí)上一首兒歌。然后問：“現(xiàn)在小娃娃怎么樣了？”教寶寶念新兒歌，啟發(fā)寶寶對比、分析。(2)識字：禮貌。

(3)多帶寶寶出門，讓寶寶見人主動問好，鼓勵寶寶大聲說話，并及時表揚寶寶的禮貌行為。兒歌

小寶寶，有禮貌，見了人就問“你好”。爺爺奶奶哈哈笑，夸他是個好寶寶。15.有禮貌的小花狗 目的

(1)通過故事，讓寶寶學(xué)說“對不起”“沒關(guān)系”。(2)豐富寶寶的詞匯。準(zhǔn)備

小花狗、小花貓頭飾，字卡“對不起”“沒關(guān)系”。

馮德全早教方案（0-3）

智慧媽媽教你玩(1)媽媽對寶寶說：“我們來踢皮球，好嗎？你來做小花貓，我來做小花狗。”然后分別戴上小花貓和小花狗頭飾。“小花狗”不小心碰了“小花貓”一下，“小花狗”說“對不起”，引導(dǎo)“小花貓”說“沒關(guān)系”。

(2)媽媽給寶寶講故事《有禮貌的小花狗》。然后提問：“誰碰了小花貓一下？小花狗說了什么？小花貓又說了什么？”“誰踩了小花狗一下？小花貓說了什么？小花狗又說了什么？”讓寶寶簡單地回答。(3)掌握詞匯：踩、碰。(4)識字：對不起，沒關(guān)系。故事

小花狗和小花貓是好朋友。有一天，它們在一起玩，小花狗不小心碰了小花貓一下。小花狗說：“對不起。”小花貓說：“沒關(guān)系。”過了一會兒，小花貓不小心踩了小花狗。小花貓說：“對不起。”小花狗說：“沒關(guān)系。”它們還是好朋友。16.看圖說話 目的

讓寶寶看圖說一句完整的話，并能正確使用動詞。準(zhǔn)備

畫有“小魚在水里游，小鴨在水里游，小鳥在天上飛，飛機(jī)在天上飛”的圖畫一幅或圖片若干，字卡“飛”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽讓寶寶看圖畫：“寶寶，快看，這兒有一幅漂亮的圖畫，上面有誰？它們在干什么呢？”(小魚、小鴨在水里游，小鳥、飛機(jī)在天上飛。)引導(dǎo)寶寶看圖說話。(2)學(xué)習(xí)說話：小鳥在天上飛，飛機(jī)在天上飛。(3)識字：飛。建議

媽媽和寶寶模仿“飛”和“游”的動作，做親子游戲。17.小雞吃什么 目的

(1)讓寶寶學(xué)說兒歌，練習(xí)“蟲”“米”的發(fā)音。(2)知道小雞愛吃的食物是蟲、米。準(zhǔn)備

小雞吃蟲、吃米的圖片，字卡“蟲”“米”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽指著圖片，讓寶寶觀察：“寶寶，看一看圖上都有什么？有幾只小雞？小雞們都在干什么呢？”

(2)媽媽給寶寶講圖片內(nèi)容：“今天天氣真好，小雞們都出來做游戲了。有的小雞在吃蟲子，有的小雞在吃米，還有的小雞在玩。看，它們相親相愛在一起多好哇！”告訴寶寶，小雞愛吃蟲和米。

(3)媽媽教寶寶說兒歌，練習(xí)快速指字。兒歌

小雞小雞吃什么？ 愛吃蟲來愛吃米。綠草地上做游戲，相親相愛在一起。18.小蝌蚪找媽媽

馮德全早教方案（0-3）

目的

讓寶寶學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識蝌蚪，知道蝌蚪的媽媽是青蛙。準(zhǔn)備

青蛙、蝌蚪的圖片和頭飾，字卡“青蛙”“蝌蚪”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示小蝌蚪頭飾，告訴寶寶：“它是小蝌蚪。看！它長了一個大腦袋，有一條長長的尾巴，在水里快活地游來游去。”

(2)媽媽和寶寶分別戴上青蛙、蝌蚪頭飾，邊念兒歌邊做游戲“小蝌蚪找媽媽”，并告訴寶寶：“蝌蚪的媽媽是青蛙。”

(3)教寶寶學(xué)小蝌蚪游來游去的樣子。(4)學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯：游來游去。(5)識字：蝌蚪、青蛙。兒歌

小蝌蚪，搖尾巴，游來游去找媽媽。媽媽媽媽你在哪兒？ 游來一只大青蛙。19.長頸鹿 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識長頸鹿的外形特征。(2)學(xué)習(xí)兒歌。準(zhǔn)備

長頸鹿的圖片或模型，字卡“長頸鹿”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽給寶寶看長頸鹿模型，講一講長頸鹿是什么樣子：“脖子是長長的，穿著花衣裳，有四條長腿，能吃到樹上的葉子。”然后讓寶寶仔細(xì)觀察。

(2)實地看一看、摸一摸長頸鹿的脖子、皮毛，以加深對長頸鹿特征的認(rèn)識。(3)學(xué)習(xí)兒歌。(4)識字：長頸鹿。兒歌

長頸鹿，脖子長，花衣裳，腿兒長，高高樹葉吃得香。20.誰的最長 目的

(1)通過故事，讓寶寶認(rèn)識大象、長頸鹿、小兔的明顯特征。(2)了解3種動物的外形特征。準(zhǔn)備

大象、長頸鹿、小兔的圖片，字卡“大象”“長頸鹿”“小兔”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽手指圖片，讓寶寶認(rèn)識這3種動物，并告訴寶寶：“小白兔的耳朵最長，長頸鹿的脖子最長，大象的鼻子最長。”給寶寶講一講這3種動物的外形特征。(2)媽媽給寶寶講故事《誰的最長》。

(3)媽媽和寶寶學(xué)一學(xué)用手部動作表示“小兔子的耳朵最長”“大象的鼻子最長”。

馮德全早教方案（0-3）

(4)識字：大象、長頸鹿、小兔。故事

小白兔和大象、長頸鹿站在一起，顯得非常矮小。他不服氣，對大象、長頸鹿說：“別看你們的身體比我大，可是我的耳朵最長最長。” 長頸鹿說：“不能光看耳朵，我的脖子最長最長。” 大象搖著鼻子說：“哈哈，你們看看我的鼻子吧，我的鼻子最長最長。”說著他用鼻子把小白兔卷起來放到了自己的背上。21.丁丁是個小畫家 目的

(1)通過故事，讓寶寶知道飛機(jī)在天上飛，汽車在馬路上跑，輪船在水上行駛。(2)學(xué)習(xí)正確使用量詞“架”“輛”“艘”。準(zhǔn)備

畫有一架飛機(jī)、兩輛汽車、三艘輪船的圖畫，字卡“飛機(jī)”“汽車”“輪船”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽手指圖畫，讓寶寶觀察，并說一說圖上有什么，它們都在什么地方。然后以神秘的口吻告訴寶寶：“這幅畫是一個叫丁丁的小畫家畫的。”(2)讓寶寶數(shù)一數(shù)圖上有幾架飛機(jī)、幾輛汽車、幾艘輪船。(3)媽媽給寶寶講故事，學(xué)習(xí)正確使用量詞。

(4)游戲：媽媽說前半句，寶寶答后半句。例如，媽媽說：“飛機(jī)——”寶寶說：“在天上飛。”識字：飛機(jī)、汽車、輪船。故事

丁丁特別喜歡畫畫，他每天都拿著彩筆，不停地畫呀畫，大家都叫他“小畫家”。有一天，丁丁畫了一架飛機(jī)在天上飛，兩輛汽車在馬路上跑，三艘輪船在水上行駛。小朋友們看了，都說：“丁丁畫得真好。”丁丁聽了很高興，他更喜歡畫畫了。22.爸爸是個飛行員 目的

(1)讓寶寶知道飛機(jī)在天上飛，并認(rèn)識飛機(jī)的外形特征。(2)學(xué)習(xí)說話：“飛機(jī)在天上飛，轟隆隆??” 準(zhǔn)備

飛機(jī)模型或圖片，字卡“飛機(jī)”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽讓寶寶觀察飛機(jī)模型，并指導(dǎo)寶寶認(rèn)識機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)尾、機(jī)翼。然后提問：“飛機(jī)在哪兒飛？發(fā)出怎樣的聲音？飛機(jī)里面有什么？機(jī)頭(機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾)在哪兒？”讓寶寶說一說，看一看，摸一摸，然后媽媽手指圖片給寶寶講故事。(2)學(xué)習(xí)說話：“飛機(jī)在天上飛，轟隆隆??”(3)識字：飛機(jī)。(4)做游戲“飛機(jī)飛”：媽媽平托寶寶，寶寶兩臂平伸，媽媽和寶寶一起說：“飛機(jī)在天上飛，轟隆隆??” 故事

園園的爸爸是個飛行員，每天都駕駛著飛機(jī)在天上飛來飛去。有一天，園園和媽媽到飛機(jī)場去看爸爸。在飛機(jī)場，他看見飛機(jī)真大呀！有機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)尾，還有兩個翅膀叫機(jī)翼。飛機(jī)里面真大呀，有很多椅子，能坐很多人。爸爸說：“飛機(jī)在天上飛，能發(fā)出‘轟隆隆’的聲音。”園園對爸爸說：“我長大了，也要開飛機(jī)。”

馮德全早教方案（0-3）

1歲半~2歲寶寶常識活動目標(biāo)

(1)認(rèn)識自然界常見的現(xiàn)象。(2)認(rèn)識幾種常見的蔬菜和水果。

(3)認(rèn)識幾種常見的小動物，模仿小動物的叫聲。

(4)認(rèn)識身體各個部位，并逐步掌握初步的生活自理能力。(5)認(rèn)識常見的交通工具，了解交通規(guī)則(紅燈、綠燈)。(6)提高觀察、思維、分辨的能力，培養(yǎng)記憶力、判斷力。

(7)識字：洗澡、水、晴、雨、柳樹、桃花、白菜、西紅柿、黃瓜、葡萄、香蕉、蘋果、小白兔、雞、鴨、青蛙、紅燈、綠燈、公共汽車。

1歲半~2歲常識游戲

1.猜猜看 目的

培養(yǎng)寶寶的觀察能力和思維能力。準(zhǔn)備

兩只碗，一塊積木(或其他小物品)。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示兩只倒扣的碗，其中一只碗扣住積木，另一只碗是空的。然后讓寶寶猜一猜積木在哪只碗里。

(2)如果寶寶猜對了，媽媽可增加移動的次數(shù)，增加游戲的難度；如果寶寶猜錯了，就重來一次，并提醒寶寶注意觀察。最終讓寶寶明白，無論怎樣變換碗的位置，積木都在原先的碗里。建議

這個游戲一是讓寶寶知道積木在哪只碗里，并不是隨著碗的位置改變而改變的；二是讓寶寶通過認(rèn)真觀察，能始終抓住目標(biāo)。2.誰來了 目的

鍛煉寶寶的聽覺，培養(yǎng)寶寶對聲音的分辨能力。準(zhǔn)備

錄音機(jī)，錄有動物叫聲的磁帶，絨布動物玩具若干，相對應(yīng)的物品名稱卡片若干，設(shè)計一幅“動物王國”背景圖。智慧媽媽教你玩

這是一個聽音辨物的游戲，可分兩步來完成：

(1)媽媽出示“動物王國”背景圖，讓寶寶指認(rèn)圖上的各種動物，接著放錄音，讓寶寶聽一聽是誰來了(根據(jù)叫聲指出相應(yīng)的動物)。

(2)出示絨布動物，讓寶寶認(rèn)識，接著讓寶寶聽錄音找相應(yīng)的動物(以絨布動物為主)。當(dāng)寶寶能熟練聽出動物的叫聲時，可用相應(yīng)的動物名稱卡片代替絨布動物。游戲可重復(fù)進(jìn)行。建議

在圖上指認(rèn)動物和指絨布動物是游戲的兩個環(huán)節(jié)，目的是讓寶寶打破圖片與實物的界限。在游戲過程中，寶寶每指認(rèn)對一次，家長都要鼓掌表揚。同時可讓寶寶學(xué)習(xí)模仿各種動物的叫聲，復(fù)習(xí)并掌握動物的名稱，并正確地指認(rèn)字卡。3.什么不見了

馮德全早教方案（0-3）

目的

培養(yǎng)寶寶的觀察能力和記憶能力。準(zhǔn)備

不同種類的玩具若干，一塊白布，相應(yīng)的玩具名稱字卡。智慧媽媽教你玩

(1)出示五六件不同種類的玩具，讓寶寶指認(rèn)。然后用一塊白布蓋住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭開白布，讓寶寶說一說什么不見了。如果寶寶說對了，應(yīng)馬上給予表揚，并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

(2)如果寶寶多次說不出來，可降低游戲的難度，減少出示的玩具，重新開始游戲。玩具的種類可隨寶寶的實際情況而定。建議

(1)游戲前寶寶要認(rèn)識并說出玩具的名稱，學(xué)習(xí)把字卡與相應(yīng)的玩具搭配。(2)拿出相應(yīng)的字卡，讓寶寶練習(xí)按字卡拿玩具。4.大球和小球 目的

讓寶寶復(fù)習(xí)“大”“小”，知道哪個大，哪個小。準(zhǔn)備

兩個塑料簍子，各種彩色大球和小球，一個大肚娃和一個小肚娃，字卡“大”“小”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出一個大球和一個小球，讓寶寶抱一抱，拿一拿，并引導(dǎo)寶寶說一說：哪個球要兩只手抱起來？哪個球用一只手就能拿起來？

(2)回答正確后，鼓勵寶寶將大球和小球分別放入不同的簍子里，再引導(dǎo)寶寶觀察場地上多出了什么。要求寶寶把大球送給大肚娃，把小球送給小肚娃，并比一比，誰送得多，誰送得快。

(3)復(fù)習(xí)字卡“大”和“小”。建議

(1)讓寶寶比較大小時，所提供的實物比例應(yīng)懸殊一些，以便于寶寶加深印象。

(2)在家中經(jīng)常鼓勵寶寶把大小不同的同一種事物進(jìn)行比較，如玩“比腳印、手印”的游戲。(3)在玩比大小的游戲過程中，同時可復(fù)習(xí)漢字“大、小”。5.洗澡 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識身體的各個部位，如頭、上臂、前臂、胸、大腿、小腿等。(2)初步學(xué)習(xí)生活自理技能。準(zhǔn)備

塑料娃娃若干，小毛巾，盛有水的盆，掛圖一幅(媽媽給寶寶洗澡)，字卡“洗澡”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽先和寶寶一起看掛圖，并告訴寶寶，圖中的媽媽在給寶寶洗澡。然后問寶寶：“媽媽會怎樣給寶寶洗澡？”指導(dǎo)寶寶答：“從上往下洗，先洗頭，再洗臉??”

(2)讓寶寶用小毛巾給塑料娃娃洗澡。媽媽先按寶寶洗澡的順序，告訴寶寶身體各個部位的名稱，如胸、背、胳膊、腿、屁股、腳丫等，再教寶寶如何給娃娃洗澡。(3)還可讓寶寶用干毛巾在大人身上試試。(4)識字：洗澡。6.動手試一試 目的

馮德全早教方案（0-3）

發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備

鉆孔游戲的配套玩具。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示鉆孔玩具，邊操作演示邊說：“寶寶，鉆過去了。”讓寶寶試著尋找可以鉆過小孔的玩具。如果遇到鉆不過去的玩具，可告訴寶寶再找其他玩具來試一試。

(2)反復(fù)玩鉆孔游戲，培養(yǎng)寶寶的觀察力及專注力。通過多次失敗與不斷嘗試，讓寶寶獲得成功的滿足感。建議

開始玩游戲時，寶寶可能會經(jīng)常失敗。如果寶寶缺乏進(jìn)一步嘗試的耐心，家長應(yīng)積極引導(dǎo)寶寶，幫助寶寶獲得成功，以培養(yǎng)其參與游戲的興趣和自信心。7.水不見了 目的

(1)讓寶寶對水有初步的了解。

(2)培養(yǎng)寶寶對事物的觀察力和探索欲望。準(zhǔn)備

干毛巾，海綿，裝少許水的盤子，字卡“水”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽把裝有少許水的盤子端給寶寶看，問寶寶：“盤子里裝的是什么？”引導(dǎo)寶寶回答。接著再問：“怎樣才能把水‘變走’？”

(2)給寶寶準(zhǔn)備干毛巾或海綿，并讓寶寶知道它們都是干的，請寶寶自己動手，想辦法把盤中的水“變走”。

(3)媽媽引導(dǎo)寶寶用干毛巾和海綿把盤中的水擦一擦，水就沒有了。再讓寶寶摸摸毛巾和海綿，告訴寶寶，水“跑”到干毛巾和海綿上來了，所以盤子干了，毛巾和海綿濕了。(4)識字：水。建議

(1)在活動中，可多準(zhǔn)備些干毛巾和海綿，讓寶寶反復(fù)試驗，以滿足寶寶的探索欲望。(2)在適宜的情況下，經(jīng)常給寶寶提供玩水的機(jī)會，以加深寶寶對水的了解。8.晴天和雨天 目的

讓寶寶認(rèn)識晴天和雨天，學(xué)會根據(jù)天氣變化去行動，并鞏固走和跑的動作。準(zhǔn)備

晴天、雨天的圖片，搭建簡易的小房子(或在地下畫圈表示房子)，雨傘，遮陽帽，字卡“晴”“雨”。

智慧媽媽教你玩

媽媽首先出示圖片讓寶寶指認(rèn)，告訴寶寶晴天可以出來玩，雨天要躲進(jìn)家里(指“房子”)。接著開始游戲：

(1)出示雨天的圖片，并說：“下雨了，寶寶快回家。”寶寶聽了媽媽的話，趕緊跑進(jìn)“房子”里；再出示晴天的圖片，說：“天晴了，寶寶出來玩。”寶寶趕快從“房子”里跑出來。(2)出示雨傘和遮陽帽，告訴寶寶，晴天和雨天出門時應(yīng)分別選擇哪一樣。然后出示晴天的圖片，說：“天晴了。”寶寶趕快把遮陽帽戴在頭上；再出示雨天的圖片，說：“下雨了。”寶寶趕快撐起雨傘。(3)結(jié)合游戲，拿出字卡“晴”“雨”讓寶寶識字。建議

游戲的兩個步驟可在一次活動中進(jìn)行，也可根據(jù)寶寶的情況分兩次進(jìn)行。寶寶玩熟后，家長 12

馮德全早教方案（0-3）

可出示圖片，直接說“天晴了”或“下雨了”，讓寶寶做相應(yīng)的動作，同時指認(rèn)字卡“晴”或“雨”。9.認(rèn)識柳樹 目的

(1)讓寶寶了解柳樹有長長的枝條、細(xì)長的柳葉。(2)培養(yǎng)寶寶熱愛花草樹木、熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備

柳樹的圖片，綠色彩紙，空白圖畫紙，字卡“柳樹”。智慧媽媽教你玩

(1)春夏時節(jié)，媽媽帶寶寶去柳樹成蔭的路邊或公園里散步。

(2)媽媽抱起寶寶摸摸柳條、柳葉，并告訴寶寶，這是柳樹，柳枝長長的，柳葉細(xì)又長。還可讓寶寶撿拾路邊的柳條，來玩賽馬的游戲。

(3)媽媽和寶寶一起用綠彩紙在白紙上粘貼漂亮的“柳葉”，以加深寶寶對柳樹的認(rèn)識。(4)識字：柳樹。10.認(rèn)識桃花 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識桃花的顏色，并能正確指認(rèn)桃樹。

(2)讓寶寶感受桃花的美，培養(yǎng)寶寶熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備

彩色紙(粉紅色)，空白圖畫紙，字卡“桃花”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽抱著寶寶去戶外觀察桃花，并告訴寶寶：“桃花是紅紅的，像寶寶的小臉一樣，多漂亮呀！桃花就是桃樹媽媽的寶寶。”

(2)回家后，媽媽還可以用彩色紙給寶寶剪桃花，并指導(dǎo)寶寶貼桃花。在動手操作中，讓寶寶加深對桃花的認(rèn)識，增加對桃花的喜愛。(3)識字：桃花。11.認(rèn)識白菜 目的

讓寶寶認(rèn)識白菜的外形、顏色，使寶寶養(yǎng)成愛吃菜的好習(xí)慣。準(zhǔn)備

白菜實物或圖片，字卡“白菜”。智慧媽媽教你玩

(1)做飯前，媽媽可以叫寶寶一起來拿白菜，洗白菜，剝白菜，邊認(rèn)識邊動手操作。

(2)這項活動可以在日常生活中經(jīng)常進(jìn)行，以加深寶寶對白菜顏色、外形的認(rèn)識，增強(qiáng)寶寶的食欲，使寶寶養(yǎng)成愛吃菜的好習(xí)慣。(3)識字：白菜。12.認(rèn)識西紅柿 目的

讓寶寶了解西紅柿的顏色、外形、味道，使寶寶養(yǎng)成不挑食、愛吃菜的好習(xí)慣。準(zhǔn)備

西紅柿實物或圖片，字卡“西紅柿”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示西紅柿：“寶寶，看媽媽手里是什么？”(西紅柿。)再把西紅柿切成片，讓寶寶品嘗，并告訴寶寶：“西紅柿是圓圓的、酸酸的、紅紅的。”

馮德全早教方案（0-3）

(2)識字：西紅柿。建議

媽媽可帶寶寶一同去菜市場買西紅柿，還可以在做飯時和寶寶一起洗西紅柿，并讓寶寶通過觸摸來感覺西紅柿的形狀，進(jìn)一步了解西紅柿的顏色、外形、味道。13.認(rèn)識黃瓜 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識黃瓜的顏色和基本形狀。(2)培養(yǎng)寶寶愛吃蔬菜的好習(xí)慣。準(zhǔn)備

黃瓜實物或圖片，字卡“黃瓜”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶去菜市場買菜，讓寶寶幫助挑選新鮮的黃瓜。

(2)回家后，媽媽和寶寶一起洗黃瓜，切黃瓜。在洗黃瓜的時候，問寶寶：“黃瓜是什么顏色的？”(綠色的。)在吃黃瓜時，問寶寶：“黃瓜好吃嗎？脆不脆？”通過多種感官的參與，使寶寶充分認(rèn)識黃瓜。(3)識字：黃瓜。14.認(rèn)識葡萄 目的

(1)讓寶寶了解葡萄的顏色、外形、味道。(2)培養(yǎng)寶寶愛吃水果的好習(xí)慣。準(zhǔn)備

葡萄，空白圖畫紙，紫色彩筆，字卡“葡萄”。智慧媽媽教你玩

(1)吃葡萄時，先讓寶寶看看葡萄是一串一串的，再讓寶寶摘下葡萄分給客人或長輩吃，長輩或客人要說：“葡萄真好吃，又酸又甜。”

(2)讓寶寶也品嘗一下葡萄，每品嘗一顆都要對媽媽說：“葡萄圓又圓，味道酸又甜。”

(3)媽媽和寶寶一起畫一串葡萄，并讓寶寶來涂色。通過多種活動來增強(qiáng)寶寶對葡萄的認(rèn)識。(4)識字：葡萄。15.好吃的水果 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識幾種常見的水果，并初步了解這些水果的味道。(2)培養(yǎng)寶寶的觸覺。準(zhǔn)備

幾種水果實物或圖片，相應(yīng)水果的字卡若干。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽把香蕉切成塊：“寶寶，你嘗一嘗這是什么水果？”再把蘋果切成片：“寶寶再嘗一嘗，現(xiàn)在吃的是什么水果？”然后把葡萄去皮：“寶寶，再嘗嘗這是什么？”通過品嘗，讓寶寶感覺不同水果的味道，并正確地說出它們的名稱。

(2)還可以和寶寶一起玩“摸一摸”的游戲：把洗好的水果放在一個干凈的布袋里，讓寶寶通過觸摸來感覺水果的形狀，并說出水果的正確名稱。

(3)讓寶寶通過水果的圖片，找出相對應(yīng)的名稱字卡，進(jìn)一步了解到，香蕉是長長的、彎彎的、甜甜的，蘋果是圓圓的、甜甜的，葡萄是一串串的、圓圓的、酸酸的。(4)識字：香蕉、蘋果、葡萄。16.小熊請客

馮德全早教方案（0-3）

目的

(1)讓寶寶知道小兔、小貓、小狗和小雞愛吃什么。

(2)培養(yǎng)鍛煉寶寶的觀察能力、思維能力和手腦協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備

小貓、小兔、小狗、小雞的圖片各一張，小動物愛吃的食物若干，塑料盤4個。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽告訴寶寶，今天小熊請客。然后出示圖片，讓寶寶了解小熊請的是哪些動物，它們分別愛吃什么。接著出示食物：“小兔愛吃什么？”讓寶寶取出來。如取對了，就鼓掌和稱贊；如取錯了，要鼓勵寶寶再想一想，重新取，直到取對為止。

(2)食物全部取對以后，讓寶寶拿4個盤子，分別放在小兔、小貓、小狗、小雞的圖片旁邊。媽媽指示：“把蘿卜放進(jìn)小兔的盤子里。”寶寶就把取出的蘿卜放在小兔的盤子里。如寶寶不會，媽媽可操作演示，讓寶寶明白該怎么做。建議

“取食物”和“食物入盤”的操作過程可視寶寶的實際情況而定。如果游戲的難度過大，可將小動物的個數(shù)減少；如果寶寶能較好地取食物，并對應(yīng)入盤，可要求寶寶一次完成兩個連續(xù)動作，如：“請把蘿卜放入小兔的盤中，把小魚放入小貓的盤中。” 1歲半~2歲寶寶常識活動：學(xué)小動物叫 17.給小動物喂食 目的

讓寶寶學(xué)會用小勺的凹面裝上食物送入小動物嘴里，培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備

張大嘴的小動物模型若干，小動物若干，黃豆，小勺。智慧媽媽教你玩

(1)這個年齡段的寶寶好奇心很強(qiáng)，干什么事都要親自嘗試。“給小動物喂食”游戲可讓寶寶學(xué)習(xí)自理，為今后更好地學(xué)會吃飯打下基礎(chǔ)。

(2)媽媽可和寶寶一起用小勺先給張大嘴的動物模型喂食，熟練后再給小動物喂食，一邊喂一邊說：“給小狗吃豆豆。”以此激發(fā)寶寶的興趣。建議

寶寶玩這個游戲時，先要學(xué)會用小勺的凹面裝豆，然后將勺中的豆送入小動物的嘴中。家長要注意寶寶的安全。18.小白兔 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識小白兔的顏色和主要特征。(2)培養(yǎng)寶寶喜愛小動物的情感。準(zhǔn)備

小白兔實物或圖片，字卡“小白兔”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽可帶寶寶去動物園給小兔喂食，邊喂食邊說：“看，這是小白兔。小白兔的毛雪白雪白的，眼睛紅紅的，耳朵長長的。”

(2)如果有條件，家里可以飼養(yǎng)一只小白兔，讓寶寶在觀察中加深對小白兔的印象；也可以在認(rèn)識小白兔后，讓寶寶從眾多圖片中找出小白兔的圖片，以鞏固對小白兔的認(rèn)識；還可以結(jié)合傳統(tǒng)兒歌“小白兔，白又白”來認(rèn)識小白兔。(3)識字：小白兔。19.學(xué)小動物叫

馮德全早教方案（0-3）

目的

(1)讓寶寶能模仿幾種常見的小動物的叫聲。(2)培養(yǎng)寶寶喜愛小動物的情感。準(zhǔn)備

小動物圖片若干，相對應(yīng)的名稱字卡若干。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽為寶寶準(zhǔn)備小雞、小鴨、小貓、小狗、小羊、青蛙的圖片：“寶寶，看看媽媽這里有許多小動物圖片。聽聽聲音，猜一猜媽媽學(xué)的是哪種動物的叫聲？”

(2)玩“聽叫聲找圖片”的游戲，即媽媽模仿動物的叫聲，寶寶根據(jù)叫聲準(zhǔn)確地找出相應(yīng)的圖片；還可玩“聽指令取圖片”的游戲，即媽媽說出動物的名稱，寶寶取出圖片并發(fā)出該動物的叫聲。以上游戲結(jié)合模仿動作進(jìn)行，效果更佳。(3)識字：雞、鴨、青蛙。20.紅綠燈 目的

讓寶寶認(rèn)識紅綠燈，了解交通規(guī)則。準(zhǔn)備

紅綠燈圖片，玩具小汽車，字卡“紅燈”“綠燈”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽推著玩具小汽車，并發(fā)出“嘀嘀”聲。然后出示“紅燈”：“紅燈”亮了，汽車停下；再出示“綠燈”：“綠燈”亮了，汽車?yán)^續(xù)開。(2)教寶寶念兒歌《紅綠燈》：“小汽車，嘀嘀嘀，紅燈停，綠燈行，黃燈亮，不要急。”(3)識字：紅燈、綠燈。建議

(1)家長可帶寶寶到有紅綠燈的路口實地觀看紅綠燈。

(2)在學(xué)兒歌時，家長可和寶寶以玩游戲的形式共同開汽車，出示紅燈就停下來，出示綠燈就繼續(xù)開。反復(fù)玩幾遍。21.公共汽車 目的

讓幼兒學(xué)習(xí)模仿汽車的喇叭聲，并能正確地指認(rèn)公共汽車。準(zhǔn)備

公共汽車玩具或圖片，字卡“公共汽車”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出公共汽車玩具，讓寶寶看一看，摸一摸，玩一玩。然后，媽媽和寶寶一起邊玩邊模仿汽車的喇叭聲：“嘀嘀嘀——”(也可拿出公共汽車圖片講解)。

(2)媽媽還可以帶寶寶去乘坐公共汽車，并指認(rèn)公路上的公共汽車，邊看邊模仿汽車的喇叭聲，以加深寶寶對公共汽車的認(rèn)識。(3)識字：公共汽車。

馮德全早教方案（0-3）

1歲半~2歲寶寶計算活動目標(biāo)

(1)能正確分辨大與小、多與少。(2)認(rèn)識物體的上下方位。

(3)認(rèn)識數(shù)字1~3，并能手口一致地點數(shù)1~3，建立初步的數(shù)概念。(4)初步了解數(shù)的對應(yīng)關(guān)系、所屬關(guān)系。(5)能從“1”背到“20”。

(6)識字：紐扣、水果、鉛筆、蔬菜、信、眼睛、圖片、花朵、耳朵。1歲半~2歲寶寶計算活動：排隊 1.給紐扣排隊 目的

讓寶寶認(rèn)識大、小，并能按從小到大或從大到小的順序排隊。準(zhǔn)備

大小不

一、顏色多樣的紐扣若干，大口玻璃瓶一只，字卡“紐扣”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示紐扣：“寶寶，看媽媽這里有這么多漂亮的紐扣。來，咱們一起來玩‘扣子排隊’的游戲吧。”

(2)媽媽把多種顏色的紐扣放入一個玻璃瓶中，搖一搖，發(fā)出清脆的響聲，以引起幼兒的興趣。

(3)讓寶寶按從小到大或從大到小的順序給紐扣排隊，還可以和媽媽比賽，看誰排得快。媽媽可以有意讓寶寶取勝。

(4)寶寶不僅可以給紐扣排隊，還可以給其他物品排隊。(5)識字：紐扣。

2.理解數(shù)量是“1”的物體 目的

讓寶寶能點數(shù)“1”，并知道“1”代表什么。準(zhǔn)備

水果若干種(每種一只)，水果籃一只，小動物手偶，字卡“水果”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽把水果裝到籃子里，拿出水果籃對寶寶說：“寶寶，看媽媽給你帶來了什么？這么多好吃的水果，都有什么呀？看，有一只蘋果、一只梨、一只橘子、一只草莓、一只香蕉??”以引起寶寶的興趣。

(2)媽媽可以戴上小動物手偶，說：“小猴請小象吃一只蘋果、一只香蕉??”(3)還可以讓寶寶指認(rèn)室內(nèi)數(shù)量是“1”的物品，指認(rèn)正確時要予以鼓勵。(4)識字：水果。3.認(rèn)識數(shù)字“1” 目的

讓寶寶認(rèn)識數(shù)字“1”，并會按指令取一個一個的物品。準(zhǔn)備

玩具汽車、手槍等各一，鉛筆一支，不同顏色的數(shù)字“1”，字卡“鉛筆”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽說：“寶寶，看媽媽給你買來許多玩具，這是一輛車，這是一把手槍，這是一只皮球??”

馮德全早教方案（0-3）

(2)出示不同顏色的數(shù)字“1”，以引起寶寶的興趣。媽媽邊出示數(shù)字“1”，邊說“1像鉛筆細(xì)又長”，并告訴寶寶：“給媽媽拿過來一本書，再給媽媽拿一張紙、一支筆，好嗎？”

(3)可用游戲的方式讓寶寶多練習(xí)取數(shù)量是“1”的物品，例如：讓寶寶學(xué)小動物走路的樣子，去取數(shù)量是“1”的物品。(4)識字：鉛筆。

4.用“1”說句完整的話 目的

讓寶寶進(jìn)一步了解“1”的含義，會用“1”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。準(zhǔn)備西紅柿、白菜、黃瓜、青椒等蔬菜實物或圖片，字卡“蔬菜”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽說：“寶寶，快看，這是一個西紅柿，這是一棵白菜，這是一根黃瓜，這是一個青椒。寶寶多吃蔬菜，身體棒??”

(2)媽媽對寶寶說以上帶“1”的語句時，可邊說邊伸出食指表示“1”。(3)媽媽有意引導(dǎo)寶寶說出：“這是一個××。”

(4)玩“過家家”游戲。讓玩具熊或玩具小狗等坐在旁邊聽寶寶講，寶寶說對一句，媽媽就模仿它們的聲音，對寶寶表示贊揚，以激發(fā)寶寶的興趣，增強(qiáng)寶寶的信心。(5)識字：蔬菜。5.寄信 目的

讓寶寶分辨數(shù)字“1”和“2”。準(zhǔn)備

塑料大鴨一只，塑料小鴨兩只，兩個紙制的大信封(上面分別標(biāo)明“1”和“2”)，數(shù)字卡片“1”和“2”若干，數(shù)字屋(上面貼了“1”和“2”)，字卡“信”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出一只塑料大鴨，引導(dǎo)寶寶豎起食指說：“一只大鴨子。”并找出卡片“1”。再拿出兩只塑料小鴨，引導(dǎo)寶寶豎起食指和中指說：“兩只小鴨子。”并找出卡片“2”。

(2)寶寶將所有數(shù)字卡片“1”和“2”找出來后，分別裝入標(biāo)明“1”和“2”的兩個大信封，再將信封送入數(shù)字屋中。(3)識字：信。建議

寄信活動可針對寶寶掌握的情況反復(fù)練習(xí)，也可用這種方法來認(rèn)識其他數(shù)字。6.1和許多 目的

讓寶寶分清一個和許多個，培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力和觀察力。準(zhǔn)備

一個和許多個物品的圖片若干，木珠若干，鉛筆若干。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示一支筆和許多支筆，豎起食指表示“1”支筆，張開手臂表示“許多”支筆。(2)出示圖片，告訴寶寶一邊是一個××，用食指表示；另一邊是許多個××，用張開手臂表示。請寶寶指出一個在哪邊，許多個又在哪邊。

(3)拿出木珠，讓寶寶按要求做動作，即在許多個木珠中拿出一個木珠，再將手中的一個木珠放在許多木珠里。反復(fù)進(jìn)行。7.理解數(shù)量為“2”的物體 目的

馮德全早教方案（0-3）

讓寶寶能點數(shù)“2”，知道“2”代表什么。準(zhǔn)備

畫有兩個魚缸的圖畫紙，魚缸里有兩條小魚、兩只蝌蚪；字卡“眼睛”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示圖畫：“寶寶，你看圖上有幾個魚缸？對，兩個。寶寶真棒！看，這個魚缸里有幾條小魚？那個魚缸里有幾只蝌蚪呀？”(小魚和蝌蚪的數(shù)量各為“2”。)(2)媽媽輔導(dǎo)寶寶折兩條小魚，粘在紙上，下面畫上水紋，伸出兩個手指教寶寶說：“兩條小魚游呀游。”

(3)可以敲小鼓或拍手，讓寶寶說出是一下還是兩下。

(4)還可以從身上找出數(shù)量是“2”的部位，如兩只眼睛、兩只耳朵、兩只胳膊、兩只手或兩條腿等。

(5)識字：眼睛。8.認(rèn)識數(shù)字“2” 目的

讓寶寶認(rèn)識數(shù)字“2”，并會按指令取兩種物品。準(zhǔn)備

小鴨圖片一張，各種顏色的數(shù)字卡片“2”若干張，筆，油畫棒，字卡“小鴨”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示各種顏色的數(shù)字卡片“2”：“寶寶，媽媽這里有許多張紙，看，上面寫著什么呢？喲，像小鴨一樣(出示小鴨圖片)，對，是‘2’，2像小鴨水上游。有紅色的‘2’，黃色的‘2’，真漂亮！”并對寶寶說：“來，寶寶給媽媽拿兩支筆、兩張紙、兩盒油畫棒來。”

(2)媽媽可邊讓寶寶看兩個實物，邊說“這是兩條魚”或“這是兩只鳥”等，邊出示數(shù)字卡片“2”，讓寶寶理解“兩”和“2”。

(3)還可和寶寶玩“過家家”游戲，讓寶寶把食品兩個兩個地分給玩具熊、玩具狗等。(4)識字：小鴨。

9.用“2”說句完整的話 目的

讓寶寶進(jìn)一步了解“2”的含義，會用“2”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。準(zhǔn)備

數(shù)量為“2”的物品圖片若干張，字卡“圖片”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示圖片：“寶寶，快看！這兒有這么多圖片。這張圖上畫的是兩棵綠色的小樹，上面站著兩只小鳥。這張圖上畫的是兩只可愛的小熊??”

(2)出示其他數(shù)量是“2”的物品圖片，讓寶寶說出“這是兩個××”。

(3)媽媽和寶寶做游戲時，可以讓寶寶去取數(shù)量是“2”的玩具，取回后，可以問：“這是幾個玩具呀？”引導(dǎo)寶寶正確回答：“這是兩個玩具。”注意教寶寶把話說完整。(4)向?qū)殞毺釂柹砩蠑?shù)量為“2”的部位，如：“你有幾只眼睛呀？”引導(dǎo)寶寶說出“我有兩只眼睛”。

(5)識字：圖片。10.數(shù)花朵 目的

讓寶寶鞏固點數(shù)1~2，并能看圖點數(shù)數(shù)量是“1”或“2”的物品。準(zhǔn)備

花朵圖片，各種顏色的扣子，水果若干，字卡“花朵”。

馮德全早教方案（0-3）

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示花朵圖片：“寶寶快看，這張圖上是什么呀？噢，美麗的花朵。看，有紅色的花、白色的花、藍(lán)色的花，還有黃色的花，真漂亮！來，咱們數(shù)數(shù)白色的花有幾朵??”(2)找來各種顏色的扣子，每種顏色的數(shù)量各為一個或兩個，讓寶寶按指令取物。(3)還可取3個水果放在盤子里，讓寶寶分給爸爸、媽媽，并告訴寶寶：“爸爸個子高，吃兩個；媽媽個子矮，吃一個。”看寶寶怎么分。

(4)還可為寶寶編一首有“1”和“2”的兒歌，如：“一朵花，搖搖頭；兩朵花，做朋友。”(5)識字：花朵。11.認(rèn)識數(shù)字“3” 目的

讓寶寶認(rèn)識數(shù)字“3”，并知道“3”代表3個物品。準(zhǔn)備蘋果、餅干等物品若干，數(shù)字卡片“3”，字卡“耳朵”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示數(shù)字卡片“3”：“寶寶，看媽媽拿著的這個數(shù)字像什么？(像耳朵。)這是數(shù)字‘3’，3像耳朵能聽音。”

(2)媽媽可以先讓寶寶把“1”和“2”的兒歌復(fù)習(xí)一遍，再連起來說：“1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵能聽音。”(3)媽媽拿出3個蘋果，并強(qiáng)調(diào)是“3”；還可出示各種物品，數(shù)量都是“3”，以加深寶寶的印象。

(4)還可把許多餅干放在桌上，讓寶寶給爺爺拿3塊，給奶奶拿3塊，給爸爸拿3塊，這樣可以加深寶寶對“3”的理解。(5)識字：耳朵。12.數(shù)小雞 目的

讓寶寶學(xué)習(xí)點數(shù)1~3，并能按指令從許多物品中取出1種～3種。準(zhǔn)備

畫有3只小雞的圖畫，字卡“小雞”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示圖畫：“寶寶，快看，媽媽給你帶來一張好看的畫。畫上是什么呢？對，是小雞。來，跟媽媽一起數(shù)數(shù)，1、2、3，對，是3只小雞。寶寶真是太聰明了！”(2)媽媽可以把數(shù)小雞的游戲編成兒歌來教寶寶，以引起寶寶的興趣，如：“雞媽媽，數(shù)小雞，一只小雞來吃米，兩只小雞做游戲，三只小雞嘰嘰嘰。”

(3)媽媽還可以和寶寶一起玩“過家家”游戲：請玩具小兔、小熊、小猴來家里做客，給小兔拿1塊糖，給小猴拿2塊糖，給小熊拿3塊糖。游戲反復(fù)進(jìn)行，讓寶寶熟練掌握點數(shù)1~3。(4)識字：小雞。13.口頭數(shù)數(shù)1～3 目的

讓寶寶練習(xí)“3”的發(fā)音，學(xué)會數(shù)數(shù)1~3，并掌握1~3與相關(guān)動作的對應(yīng)性。準(zhǔn)備

小鼓，數(shù)字卡片“1~3”，字卡“小鼓”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽拿出小鼓：“寶寶，看媽媽手里拿的是什么呢？是小鼓。來，敲一敲，聲音很好聽。寶寶，你仔細(xì)聽聽，媽媽敲了幾下？”可敲1下~3下，讓寶寶回答是幾下。(2)媽媽和寶寶做游戲之前，可先復(fù)習(xí)兒歌：“1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵能

馮德全早教方案（0-3）

聽音。”媽媽可以一邊念兒歌，一邊出示鉛筆、小鴨，指自己的耳朵。(3)媽媽還可以說口令，讓寶寶敲擊。媽媽說“1”，寶寶就敲一下；媽媽說“2”，寶寶就敲兩下；媽媽說“3”，寶寶就敲三下。

(4)媽媽還可以做拍手、跺腳、拍肩等動作，讓寶寶數(shù)數(shù)；或?qū)殞毬爧寢尩目诹睿龆迥_、拍手等動作。

14.用“3”說句完整的話 目的

讓寶寶進(jìn)一步了解“3”的含義，會用“3”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。準(zhǔn)備

畫有3棵樹、3只小鳥的圖畫。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示圖畫：“寶寶，快看，這張畫多漂亮呀！這里有幾棵綠樹呀？對，這里有3棵綠樹。有3只小鳥在樹上叫，有3只小雞在地上跑??”(2)媽媽可以用“3”為寶寶編兒歌：“三棵樹，三只鳥，三朵白云飄呀飄，三只小雞地上跑。”以引起寶寶的興趣。

(3)還可為寶寶準(zhǔn)備一些數(shù)量是“3”的食品，引導(dǎo)寶寶說出“這是3個××”；或讓寶寶給爺爺奶奶送數(shù)量是“3”的水果，并引導(dǎo)寶寶說出“我給奶奶3個蘋果”等。(注意：“3”的正確發(fā)音是“sɑn”，并非“shɑn”。)15.分辨大和小 目的

讓寶寶正確區(qū)分大與小，并能按大人的口令說出或指出物品的大小。準(zhǔn)備

一大一小兩個球，一大一小的其他物品若干種，字卡“大”“小”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示一大一小兩個球：“寶寶，看，這兩個球多好看。想玩嗎？那好，先告訴媽媽，哪個大，哪個小？”

(2)“寶寶真棒，說得太好了！現(xiàn)在寶寶閉上眼睛，媽媽給你變出好東西來。一、二、三，變變變，快出現(xiàn)——是好玩的玩具。咱們比一比，哪個大，哪個小呢？”

(3)媽媽還可出示多種物品吸引寶寶，讓寶寶區(qū)分大小；也可讓寶寶按口令舉起“大”物品或“小”物品；還可全家玩游戲，比如把大的物品給爸爸，小的物品給媽媽，讓寶寶更深地理解大小。

(4)識字：大、小。16.認(rèn)識多和少 目的

讓寶寶正確區(qū)分多與少，并能按大人的口令說出或指出物品的多少。準(zhǔn)備

兩張圖畫(一張畫了2只氣球，一張畫了5只氣球)。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示兩張圖畫：“寶寶，你看，媽媽這里有兩張畫。上面是什么呀？噢，對，是氣球。哪張畫上的氣球多呢？哪張畫上的氣球少呢？”引導(dǎo)寶寶進(jìn)行比較。(2)媽媽還可出示其他數(shù)量不同的圖片，讓寶寶區(qū)分多與少。

(3)全家可一起進(jìn)行游戲。媽媽和爸爸各拿一些數(shù)量差別較大的物品，鼓勵寶寶說出“多”與“少”；或讓寶寶兩只手拿著數(shù)量不等的圖片，媽媽說“多”或“少”，寶寶按指令快速舉起。寶寶舉對了要予以鼓勵。

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17.區(qū)分上和下 目的

讓寶寶感知上下方位。準(zhǔn)備

畫有動物的圖片，其中動物的位置有上有下。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿著一張圖片，讓寶寶看：“寶寶，咱們找一找，小動物哪兒去了？對，小猴子在樹上，小花貓在樹下??”

(2)媽媽可以讓寶寶觀察室內(nèi)的物品，區(qū)分上下；還可以讓寶寶在室外觀察，區(qū)分上下。(3)媽媽和寶寶一起做游戲。媽媽說“小鳥向上飛”，寶寶就站起來做“飛”的動作；媽媽說“小鳥向下飛”，寶寶就蹲下來做“飛”的動作。18.從“1”數(shù)到“5” 目的

讓寶寶從容不迫地點數(shù)。準(zhǔn)備

數(shù)量為5的物品若干。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽和寶寶一起邊拍手邊數(shù)數(shù)：“1、2、3、4、5。”(2)媽媽還可以和寶寶邊拍肩邊數(shù)1~5(拍5下)，邊叉腰邊數(shù)1~5(叉5下)，邊跺腳邊數(shù)1~5(跺5下)，邊蹦邊數(shù)1~5(蹦5下)。

(3)為了吸引寶寶，媽媽還可以編首兒歌：“一二三四五，五只小白兔，活潑又可愛，愛吃大白菜。”

第四篇：0到1歲寶寶早教訓(xùn)練方法

0到1歲寶寶早教訓(xùn)練方法

出生

我們一般把出生后4周內(nèi)的嬰兒稱作“新生兒”。這一時期，嬰兒的生理發(fā)育還很不成熟，一般要關(guān)注嬰兒的成長，精心護(hù)理。剛生下來的嬰兒，除了吃奶、啼哭，差不多一天有二十小時的時間在睡覺。腦神經(jīng)細(xì)胞幾乎還沒開始活動，所以，這一時期的嬰兒的活動，大都是無目的和無意識的本能反映。

寶寶出生3-4天后，因生理性脫水，體重會有所下降，這很正常。寶寶充分吃奶后，體重馬上就能恢復(fù)，并持續(xù)增長。

從出生到滿月，孩子體重的增加比較明顯，平均每天約增加40-50克，滿月時體重增加約1千克。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

嬰兒生下來耳朵就很發(fā)達(dá)，雖然聽不懂周圍人在說什么，但是，反復(fù)的聆聽母親和周圍人的說話，會使他的聽覺不斷的受到刺激，有利于孩子智能的開發(fā)。例如，吃奶時，母親一邊喂奶一邊說：“吃飽了，寶寶就有勁兒了。”這些話雖然他聽不懂，但是，通過大人給他傳遞信息，孩子的頭腦受到良性刺激，既有利于頭腦的發(fā)育，又為今后學(xué)說話作好了準(zhǔn)備。

特別建議：

新生兒喂奶后應(yīng)側(cè)睡，并應(yīng)在喂奶后略直抱起輕輕拍背，使其吐出吸入的空氣，可減少吐奶。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

嬰兒在成長發(fā)育過程中，最重要的是擁有充足的睡眠，過于吵鬧的環(huán)境會妨礙他睡覺，影響生長發(fā)育。但也不是要周圍環(huán)境總是靜悄悄的，這樣反而不利于聽覺的發(fā)育。媽媽要時刻注意，適當(dāng)?shù)卮碳雰旱穆犛X，對嬰兒是有好處的。談笑聲、電話聲、吸塵器聲、電視和收音機(jī)的廣播聲等等，這些聲音都會刺激嬰兒的聽覺，給大腦以良性的刺激。但要注意，不能有過于強(qiáng)烈、震耳欲聾的聲響，否則，會影響嬰兒的聽覺。

特別提示：

使用熱水袋保暖時，如果瓶蓋未擰緊，熱水流出會燙傷嬰兒的皮膚。所以熱水袋中的水溫應(yīng)低于60℃，最好用布包裹。

訓(xùn) 練 方 法 三 ：

要多安慰啼哭時的嬰兒。實際上是嬰兒用來表示有舒服的感覺。這時候做媽媽的就要過來看看孩子，檢查以下他哪里不舒服，是不是肚子餓了；尿布濕了；或者有其他不舒服之處。總之，要盡量找出原因。反之，寶寶哭，如果媽媽不理睬，會使嬰兒失去接受大腦刺激的機(jī)會。所以，做媽媽的一定要回應(yīng)嬰兒的啼哭聲，多給予寶寶安慰，這樣做對寶寶大腦的發(fā)育也是有好處的。

特別提示：

要防止新生兒跌撞傷。由于未抱牢，包被松開未抓牢，洗澡時未抱牢，以及床褥塌陷等原因，均可引起小孩跌傷，應(yīng)引起重視。

訓(xùn) 練 方 法 四 ：

媽媽把嬰兒抱起來，撫摩嬰兒，逗弄他玩兒是使他很滿足，不但可以安撫他的情緒，而且會使嬰兒的身心得到發(fā)展，這一點對嬰兒以后的性格的形成也是十分重要的。有人說：“嬰兒被抱慣了，一會兒不抱就哭。”這種想法從嬰兒發(fā)育成長來看并不正確。雖然可能會養(yǎng)成不抱就哭的習(xí)慣，不過嬰兒需要適度的懷抱，這不但有利于孩子身心的發(fā)育，而且會在母子建立起永不磨滅的情感。

特別建議： 喂奶時也一定要抱著喂，這樣會使母子之間締結(jié)深厚的情感，使寶寶快速成長。

訓(xùn) 練 方 法 五 ：

要經(jīng)常為嬰兒更換尿布。換尿布可是母親愛撫嬰兒的大好時機(jī)。剛出生的嬰兒，會經(jīng)常地排大、小便，所以，要經(jīng)常觀察，及時為寶寶更換尿布，保持嬰兒臀部清潔。換尿布時，媽媽可以撫摸嬰兒的手及全身，通過這些愛撫的動作，達(dá)到對寶寶進(jìn)行不間斷的良性刺激的作用，使寶寶腦神經(jīng)連結(jié)更加緊密，從而達(dá)到增進(jìn)智力的作用。

特別建議：

母親在喂奶期間應(yīng)保證足夠的營養(yǎng)和合理平衡的膳食，多吃新鮮果品及蛋白質(zhì)豐富的食品，注意補(bǔ)鈣。訓(xùn) 練 方 法 六 ：

每天要定時給寶寶洗澡。洗澡能很好地刺激嬰兒的腦神經(jīng)。如果每天洗澡能確定一定的時間，形成一定的規(guī)律，那不僅僅會起到清潔作用，還對寶寶頭腦的發(fā)育很有益處。把寶寶洗得干干凈凈，寶寶會感到很舒服。水溫最好控制在四十度左右，媽媽不但要為寶寶創(chuàng)造良好舒適的洗浴環(huán)境，還要輕輕地觸摸寶寶的身體，使寶寶心情愉快。

特別提示：

給寶寶洗澡，要注意清潔，預(yù)防感染，沐浴時動作要輕松，防止皮膚擦傷和著涼。

訓(xùn) 練 方 法 七 ：

盡可能為寶寶安排舒適的房間是很有必要的。新生兒房間的溫度要較為嚴(yán)格地控制在二十度左右，濕度百分之六十左右，還要注意經(jīng)常換氣，這些對嬰兒的早期生長發(fā)育都是非常重要的。白天室內(nèi)最好有陽光照射，室內(nèi)墻壁、窗簾、家具等盡量避免是純白色或黑色的。寶寶居住的環(huán)境應(yīng)該色彩豐富活潑，感覺明快、溫馨，這樣有利于寶寶的發(fā)育成長。

特別建議：

選擇向陽的房間，保證屋內(nèi)空氣新鮮和適當(dāng)?shù)臏貪穸取?/p>

訓(xùn) 練 方 法 八 ：

應(yīng)允許寶寶吸吮手指。嬰兒時期吸吮手指，證明嬰兒已經(jīng)有了自我意識的萌芽，是嬰兒在根據(jù)自己的意志活動手指。做媽媽的不必?fù)?dān)心這是個壞習(xí)慣。一般過了嬰兒反射期，大腦發(fā)育到程度，這種習(xí)慣自然而然就消失了，不過可要注意經(jīng)常給寶寶洗手。

特別建議：

適當(dāng)進(jìn)行日光浴有助于鈣的吸收和退黃疸。

訓(xùn) 練 方 法 九 ：

每天幫寶寶做幾次適當(dāng)?shù)母┡P動作。讓嬰兒俯臥，即讓寶寶臉朝下趴著，寶寶會在這時本能地向上抬頭。但是，一定要防止嬰兒窒息，不要在厚的褥子上做這個動作。這樣每天練習(xí)幾次，可以使孩子的頭早日抬起來。

特別建議：

趴伏動作最好在換好尿布和喂奶之間進(jìn)行，時間不宜過長，從半分鐘開始循序漸進(jìn)。

一個月

這一時期，嬰兒的身體開始長得很結(jié)實，表情也逐漸豐富起來，這時要經(jīng)常把寶寶抱起來，給予寶寶充分的母愛。原先一天大部分時間在睡眠的新生兒，到了這一時期睜開眼睛的時間長了，睡眠時間相對縮短了。新生兒時期一些特有的反射行為在 逐漸消失，代之以有意識的行動。

聽到悅耳的聲音可停止啼哭。有較完善的覓食、吸吮、吞咽、握持、行走等無條件反射，體溫隨環(huán)境溫度變化而升降，每天睡16～22小時，每小時平均有3～7分鐘處于清醒狀態(tài)。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

要經(jīng)常對寶寶微笑。這一時期，媽媽要經(jīng)常對著孩子微笑。如果寶寶正在看著你，你就可以微笑對著寶寶說：“寶寶笑一笑？”這樣反復(fù)進(jìn)行多次，孩子就會記住見人就笑了。笑對于嬰兒來說，是和成年人交流的第一步，對智力開發(fā)是很重要的。

特別提示：

母親發(fā)燒38℃以上時應(yīng)停止母乳，發(fā)低燒（37.2℃～38℃）時是可以繼續(xù)母乳的。二個月

這個時期的嬰兒會用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動。他會隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時再用一些語言逗弄他，他會很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會使嬰兒的大腦活動增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。

1.逐步建立起吃、玩、睡的有規(guī)律的生活。

2.盡量多地與寶寶說話、唱歌、逗樂、讓寶寶醒的時候處在快樂中，在不同方位用不同的聲音訓(xùn)練寶寶的聽覺。

3.天氣好時帶寶寶到戶外活動，呼吸新鮮空氣，觀看周圍環(huán)境，進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜展庠　?/p>

4.可以讓寶寶每天俯臥片刻。

5.懸吊鮮艷、能動的玩具，給寶寶看、觸摸、抓握。

逗引時會微笑，眼睛能夠跟著物體在水平方向移動，能夠轉(zhuǎn)頭尋找聲源，俯臥時能抬頭片刻、自由地旋轉(zhuǎn)頭部，手指能自己展開合攏，能在胸前玩，能吸吮拇指。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

這一時期，要鍛煉寶寶用眼睛注視。寶寶只要被媽媽抱起，就會目不轉(zhuǎn)睛地注視著媽媽，媽媽說話，他就一直看著媽媽。這實際上是母子之間無聲的交流，會使孩子更加親近媽媽。為了鍛煉孩子眼睛的靈活性，媽媽可以拿著玩具沿水平或上下方向慢慢移動，也可以前后轉(zhuǎn)動。多給他看各種東西，便會使各種東西，便會使孩子更加歡快，從而促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。

特別建議：

除了夏天，每天都可以添加三四滴濃縮魚肝油。訓(xùn) 練 方 法 二 ：

多用聲音和寶寶交流，寶寶高興時，會發(fā)出咿呀之聲。媽媽這時也應(yīng)該用“啊！啊！咿！”等來回應(yīng)寶寶。雖然這還不是說話，然而這是今后說話的第一步。寶寶用這種方式和母親開始交流，慢慢地就會說出一個音的單字。

特別建議：

媽媽輕柔歡快的聲音能夠感染寶寶，讓他知道安慰和快樂。

訓(xùn) 練 方 法 三 ：

讓寶寶聽各種音樂。這個時期的嬰兒會用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動。他會隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時再用一些語言逗弄他，他會很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會使嬰兒的大腦活動增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。

特別建議： 嬰兒歌謠或當(dāng)初聽過的胎教音樂能讓寶寶感到親切。

訓(xùn) 練 方 法 四 ：

讓手指充分地活動。讓嬰兒活動手指也與大腦發(fā)育有關(guān)。這一時期的嬰兒會逐漸對自己的手產(chǎn)生興趣。有時會凝視自己緊緊握著的手，注意其他東西時，又會把手指松開，不要讓衣袖把寶寶的手擋住，手的活動是下一步練習(xí)抓東西的基礎(chǔ)，到了手能張開，握手，又能看自己手時，可以給他容易握的玩具玩，通過手握東西，促使手和眼的協(xié)調(diào)和發(fā)展。

特別建議：

寶寶的皮膚感覺很靈敏，你的愛撫會讓他感到安全。

三個月

從3個月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運動機(jī)能的發(fā)育。到了這個時期，孩子雙腿的活動也開始活躍起來。可給嬰兒穿開襠褲，以便于行動。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運動，這樣有助于運動機(jī)能的發(fā)育。

給寶寶豐富的感覺刺激，經(jīng)常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環(huán)境，獲得不同的視覺經(jīng)驗。

用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓(xùn)練聽力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠(yuǎn)近的能力。

鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒有毛病，就可以經(jīng)常洗澡。

寶寶不會爬，但可以從大床上掉下來，大人離開時，別忘了把寶寶放在安全的地方。

俯臥時，能抬起半胸，用肘支撐上身。頭部能夠挺直。眼看雙手、手能互握、會抓衣服、抓頭發(fā)、臉等。眼睛能隨物體轉(zhuǎn)動。見人會笑。會出聲答話，尖叫，或發(fā)長元音。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

讓寶寶適當(dāng)運動。從3個月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運動機(jī)能的發(fā)育。到了這個時期，孩子雙腿的活動也開始活躍起來。可給嬰兒穿開襠褲，以便于行動。此外，媽媽呀注意用手

輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運動，這樣有助于運動機(jī)能的發(fā)育。

特別提示：

寶寶的玩具不能比嘴小，以免寶寶誤放進(jìn)嘴里。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，逐漸形成一定規(guī)律。到了3個月，嬰兒吃奶的時間和數(shù)量開始有規(guī)律了，所以，應(yīng)該把吃奶時間大體上定下來，為寶寶安排一個有規(guī)律的生活日程。寶寶的睡眠時間比以前短了，要讓寶寶把晝夜區(qū)分開來，逐漸適應(yīng)大人的生活習(xí)慣，培養(yǎng)晚間睡覺的習(xí)慣，白天可以多陪著孩子玩，這樣可以保證晚間睡覺的質(zhì)量。

特別提示：

該去復(fù)查卡介苗是否接種上了。

訓(xùn) 練 方 法 三 ：

注意多抱寶寶到戶外活動。天氣晴朗時，可以抱著孩子做戶外活動，去呼吸室外 的新鮮空氣，這樣有利于嬰兒健康成長。開始時，可先打開窗戶，讓嬰兒呼吸室外空氣，也可以把嬰兒抱到窗戶前曬曬太陽或抱到陽臺上，慢慢地習(xí)慣室外環(huán)境，再出去。室外活動不僅能刺激皮膚，增強(qiáng)抵抗力，還可通過陽光照射吸收維生素D。媽媽注意一定要選擇晴朗天氣，氣溫最好在20℃以上，夏季外出，不要在強(qiáng)烈陽光下暴曬，可在有蔭涼處散步；寒冷季節(jié)，要在陽光明媚時外出。

特別提示：

帶寶寶到公共場所為時尚早。

四個月

這一時期的嬰兒已經(jīng)不是晴天睡覺的孩子了。他能抬頭，也能翻身，手已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)動并能握著玩具玩，手和手指也靈活，稍微扶著他就能坐起來了。為了使他能夠更好地成長，要從多方面加以關(guān)心和幫助寶寶。

發(fā)展感覺動作技能。引導(dǎo)手去拿東西、聽到聲音準(zhǔn)確轉(zhuǎn)動眼睛和身體。多給寶寶聽音樂和寶寶說話。

給寶寶做翻身操、鍛煉寶寶脊柱的肌肉，幫助寶寶學(xué)習(xí)翻身。

引逗寶寶說話，與寶寶做問答游戲，聯(lián)系發(fā)聲，學(xué)習(xí)“交談”。

適量加輔食，如雞蛋、米粉、菜泥等。

俯臥時寶寶上身完全抬起，與床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；視線靈活，能從一個物體轉(zhuǎn)移到另外一個物體；開始咿呀學(xué)語，用聲音回答大人的逗引；喜歡吃輔食。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

要注意鼓勵寶寶多說話。這個時期的大部分嬰兒已經(jīng)有了咿呀學(xué)語的經(jīng)歷。媽媽呀盡肯能多地聽孩子喃喃自語，并及時予以回應(yīng)。還可以和孩子一起聽歌謠。媽媽可以邊聽邊哼唱，母親的聲音可以很好地刺激嬰兒的大腦。這樣反復(fù)聽，反復(fù)哼唱，可以讓寶寶的大腦不斷得到很好的良好刺激，為日后真正學(xué)說話打好基礎(chǔ)。

特別提示：

有的寶寶很好動，父母更要當(dāng)心寶寶的安全。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

鍛煉寶寶的手腦協(xié)調(diào)能力。寶寶能夠伸出小手抓喜歡的東西，是大腦的進(jìn)一步發(fā)育、手和眼睛能夠相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。寶寶用眼睛看到自己感興趣的東西，通過的大腦的“指揮”，用手抓取物體。這樣反復(fù)鍛煉，可以促進(jìn)寶寶手腦協(xié)調(diào)能力的提高。這時要注意給寶寶準(zhǔn)備一些安全和可以拆除組合的玩具供寶寶拿玩，以促進(jìn)他手、腦、眼進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

特別提示：

什么年齡鍛煉什么項目，如何鍛煉，都必須結(jié)合正常生長發(fā)育節(jié)律，不可操之過急，拔苗助長。

訓(xùn) 練 方 法 三 ：

傳統(tǒng)的“藏蒙蒙”游戲可以增進(jìn)嬰幼兒的記憶力。可能有人不知道。伴隨我們一代代人成長的“藏蒙蒙”游戲?qū)υ鲞M(jìn)嬰幼兒的記憶力很有幫助。媽媽對著寶寶用手捂臉，使寶寶看不見媽媽的臉，然后突然把手放下，說：“蒙兒！看見了！”孩子會發(fā)出咯咯的笑聲。反復(fù)多次，可以增進(jìn)孩子的記憶力，對嬰兒的大腦發(fā)育是很重要的。

特別提示：

給嬰兒做運動的時間不宜選在空腹及剛進(jìn)食后，以在喂食前1小時或進(jìn)食后1-2小時進(jìn)行為好。五個月

在這個時期，發(fā)育良好、體重超過七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同時，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情緒好時給他吃，不要急于求成。改變飲食習(xí)慣要慢慢來，以免孩子產(chǎn)生厭食情緒。

添加輔食，由少到多，由稀到稠，由細(xì)到粗，讓寶寶習(xí)慣一種再加一種。注意觀察寶寶的食欲、大便。如果消化不料，就暫停幾天。重視感官訓(xùn)練，讓寶寶的視覺、聽覺、語言交往能力在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。不會翻身的寶寶，要多進(jìn)行翻身訓(xùn)練。對寶寶進(jìn)行冷適應(yīng)鍛煉，逐漸適應(yīng)較大的溫度變化，增強(qiáng)鼻腔、皮膚的抵抗能力。除冬天外，每天至少有兩小時的室外活動。

能夠認(rèn)識媽媽以及親近的人并與他們應(yīng)答。大部分孩子能夠從仰臥翻身變成側(cè)臥或俯臥，可靠著坐墊坐一會兒，坐著時候直腰，大人扶著，能站住，能拿東西往嘴里放，會發(fā)出一二個輔音。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

和寶寶一起睡。寶寶與媽媽的感情，對寶寶的身心發(fā)展是很重要的。有人說，陪著孩子睡，會養(yǎng)成孩子的依賴心理，現(xiàn)在這種說法已被證實是不正確的。在睡前，母親陪著孩子，會使他安心，從而盡快入睡。這種親密的母子關(guān)系，對促進(jìn)寶寶的智力發(fā)育是很有幫助的。

特別提示：

寶寶的床欄上別放毛巾、衣服等，萬一搭著的東西掉下來，蒙住寶寶的臉，會出危險。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

多幫寶寶做翻身運動。媽媽可故意躲在寶寶一側(cè)叫他，當(dāng)他想看媽媽時，就會不知不覺地翻過身來。母親也可以用手輕輕搬動孩子的腿幫助他翻身。要多幫助他做這個動作。能夠自由翻身了，媽媽還可以幫他坐起來。開始坐的時間不要太長，習(xí)慣以后慢慢延長時間。反復(fù)幫孩子練習(xí)坐姿，對孩子的生長發(fā)育很有好處。

特別建議：

多曬太陽，補(bǔ)充維生素D，防止寶寶缺鈣。

訓(xùn) 練 方 法 三 ：

可讓寶寶開始吃斷奶食品。在這個時期，發(fā)育良好、體重超過七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同時，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情緒好時給他吃，不要急于求成。改變飲食習(xí)慣要慢慢來，以免孩子產(chǎn)生厭食情緒。

特別提示：

即使母乳足，也要給寶寶添加輔食。 六個月

六個月大的嬰兒已經(jīng)能區(qū)別出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。這時除了讓他更多地自由活動，更要時刻防止意外的發(fā)生。寶寶能坐著用雙手玩玩具，也可以俯臥自由玩耍，手、足、全身已經(jīng)能夠充分地活動，發(fā)現(xiàn)感興趣的東西，就抓起擺弄。要盡可能為寶寶創(chuàng)造一個歡樂的游戲環(huán)境，讓孩子盡情地玩耍。在飲食生活方面，寶寶已經(jīng)完全能適應(yīng)斷奶食品，飯量也開始增加了，開始有飲食偏好。

繼續(xù)添加輔食。預(yù)防營養(yǎng)性缺鐵性貧血，及時添加含鐵豐富的輔食：蛋黃、魚、肝泥、肉末、綠色蔬菜泥、豆腐等。提供適宜的玩具。觀賞性玩具一般色彩鮮艷，形象生動；操作性玩具是寶寶能拿的，多為能發(fā)聲的玩具。經(jīng)常抱寶寶出去玩，讓寶寶多接觸生人，有助于減緩寶寶即將出現(xiàn)的怕生現(xiàn)象。讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認(rèn)識鏡子中的自己，發(fā)展寶寶的自我意識。

手可玩腳，能吃腳趾；頭、軀干、下肢完全伸平；兩手各拿一個玩具能夠拿穩(wěn)； 能聽聲音看目的物兩種；會發(fā)兩三個輔音；在大人朗誦兒歌時會做出一種熟知的動作；照鏡子時會笑，用手摸鏡中人；會自己拿餅干吃，會咀嚼。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

要多和寶寶說話，呼喚他的名字，教他認(rèn)識事物等，總之，日常行為都盡量用語言為寶寶表述出來。這么大的寶寶雖然不會說話，但已逐漸能夠聽懂大人的話。和寶寶多說話不但為寶寶正式開口說話打下很好的基礎(chǔ)，而且對寶寶早期智力開發(fā)意義非淺。

特別建議：

少坐多爬好處多。七個月

七個月的嬰兒會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中；會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。

添加輔食。使寶寶喜歡輔食，嘗試用輔食代替一頓奶。預(yù)防疾病。家長要加強(qiáng)寶寶戶外活動，不帶寶寶去人多的公共場所。注意衛(wèi)生。對寶寶入口的器具要進(jìn)行消毒。幫助寶寶學(xué)習(xí)爬。科學(xué)已經(jīng)證明，不會爬就直接走的孩子容易成為“問題孩子”，在運動、學(xué)習(xí)中會遇到障礙。鍛煉手的精細(xì)動作。手的發(fā)展很大程度上代表了智慧的增長，家長可以讓寶寶玩各種玩具，促進(jìn)手的動作從被動到主動，由不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確。

會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中；會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

媽媽可以抱著孩子在陽光下，指影子給他看，轉(zhuǎn)個圈再找影子，也可以在鏡子前讓他看自己的樣子和舉動。這么大的孩子已經(jīng)具備了一些簡單的思維能力，做這樣的游戲，可讓寶寶在歡快和驚奇的同時增進(jìn)智力的發(fā)育。

特別建議：

寶寶長牙時，會咬手指、玩具、衣被，適當(dāng)吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙餅干。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子親密接觸的大好機(jī)會。在洗澡過程中，讓孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戲，從而引起孩子對洗澡的興趣。這不僅可以增添孩子的歡樂，父母也可享受到無與倫比的天倫之樂。

特別提示：

不要親寶寶的嘴，不要口對口喂寶寶食物，因為大人唾液常帶有細(xì)菌和病毒。八個月

第八個月的嬰兒能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會兩手對敲玩具；會捏響玩具；會把玩具給指定的人；會展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會用1～2種動作表示自己的意圖。

要給寶寶添加輔食，開發(fā)盡量多的食物品種，以保證營養(yǎng)平衡。在做寶寶輔食時，保證衛(wèi)生是最重要的。在寶寶長牙時期，輔食中添加含鈣和維生素D豐富的食物，如蝦皮、海帶、動物肝臟、雞蛋黃、魚、綠色蔬菜等。可以用輔食代替1-2頓奶。繼續(xù)進(jìn)行動作訓(xùn)練。幫助寶寶站立起來，讓寶寶多爬、多玩各種玩具。教寶寶一些社交禮節(jié)動作，如拍手表示“歡迎”，揮手表示“再見”。

能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會兩手對敲玩具；會捏響玩具；會把玩具給指定的人；會展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會用1～2種動作表示自己的意圖。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

玩“尋找”游戲。這么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他會認(rèn)為玩具不見了，馬上轉(zhuǎn)移注意力。這時，為了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出來給他看，再讓他學(xué)著做這個動作。寶寶會歡快地進(jìn)行模仿。反復(fù)玩這樣的游戲，可以讓寶寶的注意力、思考能力和記憶力得到鍛煉和提高。

特別提示：

這時期的孩子，發(fā)病率會上升，但不能因為怕感冒就減少戶外活動。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

訓(xùn)練寶寶雙手同時拿不同的東西。這么大的寶寶會出現(xiàn)注意力只能集中于一只手上的情況。當(dāng)他用左手抓住物體時，右手中原有的物體會被丟開。所以，要訓(xùn)練寶寶用雙手同時分別拿東西。開始可以讓他用兩只手同時拿一個物體，然后再幫助他練習(xí)兩只手分別拿住不同的物體，讓他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能發(fā)出好聽的響聲。很快您的寶寶就會用雙手拿不同的東西了。

特別提示：

提供安全的運動場所，清除一切寶寶夠得著的小垃圾。電源插座要加保護(hù)罩，熱水瓶要放到寶寶夠不到的地方。

訓(xùn) 練 方 法 三 ：

當(dāng)寶寶被扶著可以站起來時，媽媽可以把雙手放在孩子腋下，幫助他站直且節(jié)奏地蹦跳，同時用語言鼓勵孩子。常做這種運動可以增加孩子腿和膝蓋的力量，用不了多久，他就可以自己站起來了。

特別建議：

母乳充足的母親，不必急于斷奶，只要寶寶愿意吃輔食就不要擔(dān)心 p;訓(xùn) 練 方 法 四 ：

讓寶寶多練習(xí)爬。剛學(xué)會爬的孩子，一般會先往后倒退爬。這時，可以在孩子前邊用他喜歡的玩具逗引他，并反復(fù)叫他的名字，引導(dǎo)他向前爬。爬行可以使嬰兒全身的肌肉得到運動，促進(jìn)孩子運動機(jī)能的發(fā)育。

特別建議：

讓寶寶從俯臥到呈跪姿，可將寶寶腳趾抵住以得到往前爬的作用力。

訓(xùn) 練 方 法 五 ：

擴(kuò)大寶寶的視野。在這一時期，只要天氣晴朗就帶孩子出去玩。帶他去散步，也可以在陽臺上讓他觀察周圍事物，開擴(kuò)他的眼界。街上的行人車輛，公園里的花草樹木，都會使孩子感到心奇。這樣既能擴(kuò)大孩子的視野，又能使他的視覺和聽覺更加發(fā)達(dá)，還能增進(jìn)孩子認(rèn)知事物的能力。

特別建議：

在合適的天氣帶寶寶外出散步并曬太陽。

九個月

這一時期的寶寶，能夠扶著東西自己站立，并且有的寶寶可以說簡單的詞句了。這一時期的寶寶逐漸由嬰兒期進(jìn)入幼兒期。他們能聽懂一些簡單的話，也能根據(jù)大人的意圖行事。在飲食方面已經(jīng)和成人非常接近了。很多孩子會邊吃邊玩，這就需要家長掌握好分寸，既不要破壞孩子的興趣，又要讓孩子盡量專心進(jìn)食。

不必給寶寶果汁了，可直接喂西紅柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的點心、餅干、蛋糕等、不要喂糖塊，這是危險的。每天最好讓寶寶有3個小時以上的時間在戶外度過。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，練習(xí)用便盆，養(yǎng)成按時入睡，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練寶寶自己動手吃飯。鼓勵寶寶模仿大人聲音，與大人愉快交流。訓(xùn)練寶寶的自我控制能力，讓寶寶按照大人的口令行事。

扶物站立，雙腳橫向跨步，拇指和食指能捏起小的東西，能聽懂自己的名字，能用簡單語言回答問題，會隨著音樂有節(jié)奏地?fù)u晃，認(rèn)識五官，會做出3～4種表示語言的動作，懂得害羞，會配合穿衣。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

給寶寶聽歡快的音樂。到了這一時期，嬰兒的聽力和視力都已相當(dāng)發(fā)達(dá)，對所聽到的節(jié)奏歡快的音樂很感興趣，并能夠隨著節(jié)奏手舞足蹈。所以，這一時期要盡可能多的播放他所喜歡的音樂，也可以在媽媽的指導(dǎo)下，跟著收音機(jī)和電視做幼兒體操。這個時期最好為寶寶準(zhǔn)備一些玩具樂器，讓寶寶自己弄出響聲。

特別提示：

墜落、燙傷、吞食異物是這個時期嬰兒需要防止的主要事故。十個月

第十個月的嬰兒認(rèn)識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。這個月的嬰兒開始學(xué)習(xí)走路，挑選會發(fā)出聲音的拖拉工具較好。

即使母乳充足，每天也要給寶寶吃兩頓輔食，白天吃鮮牛奶。寶寶能吃各種餅干、年糕片、蛋糕、薄餅等。品嘗點心也是寶寶的生活樂趣之一，但給寶寶吃點心最好要定時。自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供適宜的玩具。這個月的嬰兒開始學(xué)習(xí)走路，挑選會發(fā)出聲音的拖拉工具較好。創(chuàng)造良好語言環(huán)境，在照顧嬰兒生活、玩游戲時都要拌隨語言。多為寶寶唱兒歌、童謠。訓(xùn)練寶寶走路，讓寶寶多爬。除刮風(fēng)、下雨外，盡量多到戶外活動。

認(rèn)識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

鼓勵寶寶多說話。寶寶這時候說話雖然還不清楚，說的也只是些簡單的單詞或短語，但他會有強(qiáng)烈的想要用語言溝通的欲望。媽媽要注意觀察孩子想要說什么，如果說不清楚，要及時予以更正。有條件的父母在這個時期教孩子學(xué)習(xí)第二語言，如英語等，是極好的時機(jī)。

特別提示：

不要給超重嬰兒吃過多的點心，也不適宜吃營養(yǎng)豐富的香蕉。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

和孩子一起看書。到了這一時期，可以給寶寶看一些簡單而色彩鮮艷的圖書，或可以幫助認(rèn)知的圖片。媽媽可以指著圖反復(fù)告訴孩子畫中物體或動植物的名稱。當(dāng)孩子自己能翻看時，可以讓他自己去翻書。寶寶會學(xué)著媽媽的樣子，指著畫念到圖中形象的名稱。媽媽要即時予以鼓勵，說的不準(zhǔn)確的，要即時加以糾正。

特別建議：

把寶寶放在學(xué)步車?yán)飼r，也要有大人在旁邊。11個月

第十一月的嬰兒大人牽一只手就能走；能準(zhǔn)確理解簡單詞語的意思；會指出身體的一些部位；會豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識。

如果在副食中不增加足夠的雞蛋、魚、牛肉等，就會造成動物蛋白缺乏。動物蛋白的攝入量要根據(jù)寶寶的飯量而定。輔食要少放鹽、少放糖。逐漸讓寶寶與生人 接觸，克服怕生現(xiàn)象。訓(xùn)練寶寶走路。禁止寶寶做不該做的事情，置之不理會使寶寶養(yǎng)成壞習(xí)慣。訓(xùn)練寶寶的獨立能力，但要保證寶寶的安全。

大人牽一只手就能走；能準(zhǔn)確理解簡單詞語的意思；會指出身體的一些部位；會豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

用玩具刺激大腦。有些玩具雖然很平常，但能起到啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子發(fā)育的目的。如積木、小輪車、小皮球等，甚至連撕紙，對孩子來說對孩子來說都是極好的運動。這些玩具不僅可以鍛煉孩子手的靈活性，有的還可以促進(jìn)孩子做全身運動。寶寶通過玩達(dá)到促進(jìn)身體各部分機(jī)能生長；刺激大腦發(fā)育的作用。

特別建議：

寶寶吃完點心后喂些水，可以防止齲齒。

訓(xùn) 練 方 法 二 ：

父母和寶寶一起玩耍。如果說很小的孩子極其需要母親的關(guān)心與呵護(hù)，那么這么大的寶寶對父母已經(jīng)開始有自己的要求和感受了。父愛在孩子的成長過程中是無可替代的。這個時期父親更要注意多親近自己的寶寶，以父親獨有的方式與孩子玩耍。如一家人有條件要經(jīng)常在一起，讓孩子時時感受父母、家庭的溫馨，對孩子的成長將是非常有益的。

特別提示：

寶寶的骨頭還軟，走路時間不要太久 12個月

第十二月的嬰兒不必扶，自己能站穩(wěn)獨走幾步；認(rèn)識三到四處身體部位；認(rèn)識幾種動物；會隨兒歌做表演動作；能完成大人提出的簡單要求；愿意與小朋友共同游戲。

不必扶，自己能站穩(wěn)獨走幾步；認(rèn)識三到四處身體部位；認(rèn)識幾種動物；會隨兒歌做表演動作；能完成大人提出的簡單要求；愿意與小朋友共同游戲。

訓(xùn) 練 方 法 一 ：

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。這一時期，孩子的活動量增強(qiáng)，對食物的需求也增強(qiáng)了。家長一定要注意保證孩子均衡地攝入營養(yǎng)。只有均衡的營養(yǎng)才能使孩子各方面發(fā)育均衡。這個時期，孩子的飲食要精心安排，因為這也許會影響到孩子今后一生的飲食習(xí)慣，切忌讓他偏食，尤其避免厭食。另外，這時可以讓孩子練著用水杯喝水，為他準(zhǔn)備一只專用的環(huán)保水杯。

特別提示：

不要故意學(xué)寶寶錯誤的發(fā)音，否則錯誤的發(fā)音就很容易固定下來，以后很難糾正。

第五篇：早教活動方案.

交大智能幼兒園親子教育試聽課方案

活動地點：智能親子樂園

活動時間：2010年9月17日 活動負(fù)責(zé)人：周煉 任課教師：付麗梅、張曉麗

活動目標(biāo)：

1、幫助更多家庭了解早教，學(xué)會指導(dǎo)孩子

2、體驗親子互動的樂趣增進(jìn)親子感情

活動流程：

1、組織家長簽到

2、鼓勵孩子自由活動，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

3、進(jìn)行試聽課教學(xué)

4、周煉對家庭進(jìn)行親子教育進(jìn)行簡單講解

5、寶寶自由活動

注意事項：小年齡幼兒避免將物體放入口內(nèi)。

溫馨提示：在整個活動過程中，家長必須關(guān)注自己孩子注意安全。

交大智能幼兒園專家講座活動方案

活動地點：交大智能幼兒園

活動時間：2010年9月24日 活動內(nèi)容：專家講座《幼兒秋季常見病護(hù)理》 活動負(fù)責(zé)人：李純、周煉、向醫(yī)生

活動目的：

活動流程：

1、通過講座，增強(qiáng)家長的護(hù)理知識和經(jīng)驗

2、家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生

1、組織家長簽到

2、專家講座

3、資料派發(fā)

交大智能幼兒園“一葉知秋”：親近大自然活動方案

活動地點：待定

活動時間：2010年10月8日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 適合年齡：活動目的：

活動流程：

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

1、5-----3歲

1、通過活動鼓勵寶寶親近大自然，積極動手操作

2、增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒的專注力

1、親子律動游戲

2、進(jìn)行互動內(nèi)容的介紹，鼓勵寶寶和大人一起撿落葉

3、進(jìn)行樹葉粘貼

4、作品欣賞

5、親子合作活動結(jié)束

交大智能幼兒園電影日活動方案

活動地點：交大智能幼兒園

活動時間：2010年10月22日 活動負(fù)責(zé)人：李純、周煉

活動目的：

1、通過活動，豐富孩子的知識，拓寬孩子的視野

活動內(nèi)容：溫馨提示：各班教師注意班級幼兒安全，避免觸電、擁擠等現(xiàn)象參加人員：全體幼兒及教師

2、增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識

《玩具總動員一》

交大智能幼兒園快樂親子運動會活動方案

活動地點：交大智能幼兒園

活動時間：2010年11月12日 活動負(fù)責(zé)人：李純、周煉 配合者：各班教師 游戲內(nèi)容：例舉2個

? 開車找動物

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒辨音及觀察能力，促進(jìn)家長與幼兒的溝通交流；

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)能力。

游戲玩法：家長根據(jù)老師提示做出相應(yīng)動作或聲音，但不能將動物名稱說出。幼兒通過提示“開車”去尋找小動物，找到后，說出動物名字（年齡大的可學(xué)叫聲及動作）。

? 我做你猜？

目標(biāo)：

1、通過游戲增進(jìn)親子間合作及情感交流；

2、培養(yǎng)幼兒集中注意力及堅持性。

玩法：家長按幼兒年齡選擇物品進(jìn)行游戲，可自由商定誰做誰猜，可通過語言和肢體表達(dá)特征，啟發(fā)猜出名稱。

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的孩子，注意安全！

交大智能幼兒園“全腦開發(fā)”親子活動方案

活動地點：智能親子樂園

活動時間：2010年11月26日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

組織教師：張曉麗、付麗梅、陳靜、文斌人 活動內(nèi)容：

1、歡樂搖擺

目標(biāo)：練習(xí)左右搖擺，促進(jìn)寶寶前庭覺發(fā)展。

玩法：請寶寶橫臥或站立在搖擺橋上，根據(jù)兒歌快慢進(jìn)行搖擺練習(xí)。

2、拼圖

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。玩法：根據(jù)幼兒年齡選擇難易不同的拼圖進(jìn)行游戲。

3、筷夾鈴鐺勺舀豆

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

玩法：請寶寶手握筷子夾住鈴鐺并保持住，輕輕搖一搖，聽一聽鈴鐺的聲音，然后將其放在盤中。不會使用筷子的寶寶可用勺子進(jìn)行舀豆工作。溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

交大智能幼兒園新年游園活動方案

活動地點：交大智能幼兒園

活動時間：2010年12月24日 活動負(fù)責(zé)人：周煉、李純

安全負(fù)責(zé)人：各場地人員 配合者：幼兒園全體教職工

適合年齡：

1、5---6歲 活動內(nèi)容：例舉4個

1、趣味保齡球

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的方位感及身體協(xié)調(diào)能力。

2、體驗游戲的趣味性。

玩法：幼兒平躺于袋中（露出頭部）向目標(biāo)“保齡球” 滾動，用身體擊倒保齡球。

2、釣魚

目標(biāo)：發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

玩法：家長與幼兒站于“池塘”外，根據(jù)各年齡段的要求釣上相應(yīng)的魚。規(guī)則：1-2歲可就近釣魚1-2條；2-3歲幼兒可釣魚3條；家長可根據(jù)孩子能力自設(shè)難度，較小的孩子可輔助進(jìn)行。

3、串項鏈

目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿串的動作，提高眼手協(xié)調(diào)能力。

玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對準(zhǔn)珠孔穿過去。家長配合將串珠載在脖子上，并表達(dá)謝意。

4、快樂動一動

目標(biāo)：通過游戲促進(jìn)幼兒動作發(fā)展，增進(jìn)親子情感。

玩法：家長與幼兒共同拿著勝利蛋（藍(lán)球），跑過障礙物，跳過呼啦圈，鉆過山洞，爬過彩虹隧道，走過平衡木，最后將勝利蛋投進(jìn)藍(lán)球筐。

交大智能幼兒園親子活動方案

活動地點：智能親子樂園

活動時間：2011年3月11日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 活動目的：

1、通過活動增進(jìn)親子感情

2、幫助家長了解寶寶，學(xué)會正確觀察和引導(dǎo) 活動流程：

1、“小荷才露尖尖角”

2、音樂律動

3、認(rèn)知操作活動“創(chuàng)意貼畫”

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展。玩法：幼兒根據(jù)提供的圖形，任意組合進(jìn)行貼畫。

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

交大智能幼兒園專家講座活動方案

活動地點：交大智能幼兒園

活動時間：2011年3月25日 活動內(nèi)容：專家講座內(nèi)容待定 活動負(fù)責(zé)人：李純、周煉、向醫(yī)生

活動目的：

活動流程：

1、通過講座，增強(qiáng)家長的護(hù)理知識和經(jīng)驗

2、家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生

1、組織家長簽到

2、專家講座

3、資料派發(fā)

交大智能幼兒園大型早教進(jìn)社區(qū)活動方案

活動地點：九里堤社區(qū)

活動時間：2011年4月15日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

安全督導(dǎo)員：各點教師 參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人等早教志愿者 活動流程：

1、嬰幼兒身心健康專家咨詢活動

2、親子游戲活動

親子游戲加油站：為進(jìn)入親子游戲加油站的寶寶，根據(jù)寶寶年齡，親子老師為其量身教授一至二個親子互動小游戲。快樂動一動

目標(biāo)：通過游戲促進(jìn)幼兒動作發(fā)展，增進(jìn)親子情感。

玩法：家長與幼兒共同拿著勝利蛋（藍(lán)球），跑過障礙物，跳過呼啦圈，鉆過山洞，爬過彩虹隧道，走過平衡木，最后將勝利蛋投進(jìn)藍(lán)球筐。串項鏈

目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿串的動作，提高眼手協(xié)調(diào)能力。

玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對準(zhǔn)珠孔穿過去。家長配合將串珠載在脖子上，并表達(dá)謝意。

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

適合年齡：

1、5----6歲

交大智能幼兒園春游活動方案

活動地點：待定

活動時間：2011年4月22日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 活動目的：親近大自然，愛護(hù)大自然 活動流程：

1、進(jìn)行活動宣傳和內(nèi)容介紹

2、帶領(lǐng)寶寶和家長進(jìn)行參觀和介紹活動

3、粘貼填色活動

4、作品欣賞，滲透環(huán)保教育

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

交大智能幼兒園親子游戲及動手操作活動方案

活動地點：交大智能幼兒園

活動時間：2011年5月13日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

安全負(fù)責(zé)人：各點教師 參與人：全體早教自愿者 活動內(nèi)容：

釣魚

目標(biāo)：發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

玩法：家長與幼兒站于“池塘”外，根據(jù)各年齡段的要求釣上相應(yīng)的魚。規(guī)則：1-2歲可就近釣魚1-2條；2-3歲幼兒可釣魚3條；家長可根據(jù)孩子能力自設(shè)難度，較小的孩子可輔助進(jìn)行 筷夾鈴鐺勺舀豆

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

玩法：請寶寶手握筷子夾住鈴鐺并保持住，輕輕搖一搖，聽一聽鈴鐺的聲音，然后將其放在盤中。不會使用筷子的寶寶可用勺子進(jìn)行舀豆工作。串項鏈

目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿串的動作，提高眼手協(xié)調(diào)能力。

玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對準(zhǔn)珠孔穿過去。家長配合將串珠載在脖子上，并表達(dá)謝意。歡樂搖擺

目標(biāo)：練習(xí)左右搖擺，促進(jìn)寶寶前庭覺發(fā)展。

玩法：請寶寶橫臥或站立在搖擺橋上，根據(jù)兒歌快慢進(jìn)行搖擺練習(xí)溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！交大智能幼兒園“六一“慶祝活動方案

活動地點：智能親子樂園

活動時間：2011年5月27日 活動負(fù)責(zé)人：周煉 參與人：全體早教自愿者 活動內(nèi)容

拼圖

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。玩法：根據(jù)幼兒年齡選擇難易不同的拼圖進(jìn)行游戲。開車找動物

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒辨音及觀察能力，促進(jìn)家長與幼兒的溝通交流；

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)能力。

游戲玩法：家長根據(jù)老師提示做出相應(yīng)動作或聲音，但不能將動物名稱說出。幼兒通過提示“開車”去尋找小動物，找到后，說出動物名字（年齡大的可學(xué)叫聲及動作）。

創(chuàng)意貼畫

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展。玩法：幼兒根據(jù)提供的圖形，任意組合進(jìn)行貼畫。趣味保齡球

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的方位感及身體協(xié)調(diào)能力。

2、體驗游戲的趣味性。

玩法：幼兒平躺于袋中（露出頭部）向目標(biāo)“保齡球” 滾動，用身體擊倒保齡球。

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！交大智能幼兒園親子游戲活動方案

活動地點：智能親子樂園

活動時間：2011年6月10日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

參與教師：全體早教志愿者

活動目的：增強(qiáng)寶寶的身體靈活性，體驗親子活動的樂趣

增強(qiáng)親子之間的感情 活動內(nèi)容

1、毛毛蟲

2、小飛機(jī)

3、磨豆?jié){

適合年齡：

1、5-----3歲

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

交大智能幼兒園“孕媽媽有氧健康操”活動方案 活動地點：智能親子樂園

指導(dǎo)教師：付麗梅

參加人員：社區(qū)“孕媽媽” 活動內(nèi)容：

1、孕媽媽有氧健康操

2、嬰幼兒撫觸操 活動準(zhǔn)備：模擬嬰兒