第一篇：中班英語教案：Spring Festival and Christmas Day(春節和圣誕節)

幼兒園中班英語教案：Spring Festival and Christmas Day(春節和圣誕節)幼兒園中班英語教案：Spring Festival and Christmas Day(春節和圣誕節)

【設計意圖】 學習語言，一開始就是和文化打交道。而我們現在的英語教學，把語言和文化人為地隔離了，學習的是外語，而思想內涵還是中國文化。此項活動設計，通過介紹英語文化當中的日常生活背景知識，把英語語言的學習及其文化內涵、生活背景有機地融合在一起，激發幼兒英語學習的興趣。通過模擬舉辦圣誕節和春節的活動，將兩個節日的文化內涵對比展現給幼兒，演繹一堂生動有趣而簡單的西方文化探索課。

【活動目標】

1．在對圣誕節和春節的不同慶祝方式的比較中，認識并學習諸多與節日相關的詞匯。

2．在系列慶?；顒又?，西方的節日文化和飲食文化。

3．培養幼兒對英語學習的一種新的認識，使幼兒對英語學習的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是渴望去探索支撐語言的西方思想文化。

【活動過程】

一、Chinese和English

1．教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發幼兒畫出來。

P1ease draw two facegray eyes and a bigger nose

．．

One has black hair，white skin

The two face you drawn，，yellow skin and black eyes?The other has brown hairone with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face.They com from the different countries and speak the different languages．

2．教師出示多張中國人和英國人的圖片。讓幼兒仔細觀察，啟發幼兒得出結論：中英兩國人的外貌特征不同。

3．鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特征。

二、介紹節日

1．播放有關春節和圣誕節節日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節日不同慶祝方式的同時，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個詞語。

2．幼兒按意愿分成圣誕組和春節組參加模擬慶祝活動。

The big day for Chinese is the Spring Festivalbut for English is the Christmas Day.We have two teamswant to join in．Then we will start our celebration.三、模擬過節

1．節日的氣氛準備。

(1)教師指導圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學習詞語Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。

(2)教師指導春節組幼)LN作對聯，反復再現詞語couplets(對聯)。

(3)將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹)上，對聯貼在教室門的兩側。

Let’s make lots of Christmas giftsthen we will decorate the Christmas trees2．節日的特別嘉賓；

(1)教師裝扮成圣誕老)~(Father Christmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英文

文檔僅供參考，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you，．

Christmas Day TeamSpring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door．

歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈禮物(上一活動中制作的禮物)，彼此祝?！癕erry Christmas(2)春節組幼兒在“踩氣球”的游戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝?！肮舶l財，萬事如意”。

Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say“Merry Christmas”．However，the children of Spring Festival Team play the game “Stepping on the balloon”．You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others．

3．節日的美食。

(1)教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。

(2)幼兒思考：在上述食物中哪種是春節一定要吃的，哪種是圣誕節一定要吃的。

(3)引導幼兒體驗自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教師指導幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤子里。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：What do you like eating? I like eating dumpling／noodle．

(4)用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。

(5)請幼兒盡情品嘗節日美食。

In China，we must eat dumplings in Spring Festival．In England they must eat the roast chicken．Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food．Although，Chinese and English have the different food，we are all very happy together with the whole family．

【設計評析】

本次英語活動充分證明：與文化結合起來的語言學習過程是生動有趣的，外語學習應該是對思想文化的探索。在兩個節日的對比活動中，新文化的魅力取代了枯燥的單詞句型記憶的壓力，而成為幼兒接觸語言的動力。幼兒在新鮮、刺激、輕松和愉快的活動中，將接觸到的語言落實到應用中，在不斷加深對西方社會文化了解的同時，加強了對英語語言符號體系的了解。

活動設計充分考慮與幼兒已有知識經驗的結合。依據幼兒已有的思維發展水平，幼兒對不同節日現象能作出一定的反應，但對于節日背后的文化差異是認識不到的。在本次活動的幾個環節中，幼兒在愉快的游戲中，不知不覺地認識了西方思想文化，了解了文化差異。

英語：聰明的烏龜

英語：聰明的烏龜

日期：2007-4-27 目標：

1.讓幼兒初步認識單詞tortose fox并能正確的發音。

2.培養幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。

3.培養幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。

準備：

圖片6個、大樹、小河。過程：

1.組織好幼兒，準備活動。

教師向幼兒問好：hello,good morning boys and girls.2.出示烏龜的圖片:let’s have a look!it is a tortoise!反復教幼兒單詞tortose的發音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發音。

3.在幼兒初步認識的基礎torose fox 后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。

l 講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

l 教師利用手形展示在講述一遍故事。

l 幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

4、游戲：奇妙的口袋。

教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

5、教師小結，帶領幼兒出活動室，結束活動。

第二篇：中班英語教案

小朋友們，大家好，我的英文名叫ANGEL，ANGEL是天使的意思，你們每個小朋友在老師的心里都是一個小天使。

今天，老師給你們帶來了一堂英語課，老師會在課堂上教你們一些簡單的英語單詞和句子，小朋友們你們說好不好？

好，小朋友們，我們先來學習用英語來問候早上好。

活動過程：

一、師幼問好

T:Goodmorning，boys and girls.C: Goodmorning，angel

好，那接下來，我們先練習一首簡單的英文兒歌叫ABC字母歌，請大家一起跟著老師學習這首歌。

ABCDEFG，HIJKLMN，OPQ，RST，UVWXYZ，XYZ，NOW YOU SAY，I CAN SAY MY ABC。

1.熱身（和小朋友做一個英語兒歌）

好，小朋友們真棒！

接下來，老師教你們一些簡單的英文單詞，Let’s play a game” Follow me”,ok? 請小朋友跟我做一個游戲，好嗎？ 出示實物，引導幼兒學習單詞的發音及含義

T:Look,what’s this?oh,it’s a bag(袋子)請大家看下我手里有什么呀？噢，原來是只袋子。

who want’s to find anything in the bag.誰能在袋子里面找到什么？請小朋友舉手來回答。

XXX,come here, take one,please.（請這位小朋友從袋子中拿出一樣東西好不好？）C:Apple.T:Apple,apple,apple is sweet（甜蜜的）.Do you want to eat?（引導幼兒感知這句話的含義及發音）C:Yes（引導幼兒回答）

對了，袋子里面還有什么呀？香蕉：banana 蘋果：apple 油桃：nectarine

['nekt?rin, ,nekt?'ri:n]、奶片：milk slice [slais]

活動目標：

1、學習單詞的發音及含義。

2、引導幼兒積極參與用英語參與的品嘗活動。

4.延伸活動

Do you want to eat?

四、品嘗水果

T:Oh,how many fruits!Do you want to eat?噢，有一些水果，你們想吃嗎？

C:Ok,Let’s eat them.好的，讓我們一起分享吧

第三篇：中班英語教案

中班英語教案《I am cat》

活動目標：

1、復習單“butterfly”、“parrot”。

2、通過游戲認識“cat”、“ladybug”，喜歡并愿意英語游戲?；顒訙蕚洌?活動過程：

一、Warming up（熱身活動）

1、師生熱情問好！

2、Revision（復習）

Game: high and low voice(游戲：大小聲): Rulers: when I say the word in high voice, you should say it in low voice;When I say it in low voice, you should say it in high voice.OK? First, let’s have a try!(規則：當我大聲說讀這個單詞時，請你們小聲讀；當我小聲讀時請你們大聲讀。明白了么？現在，我們來試一下。)小結：此游戲技巧是，首先老師要大聲說，幼兒小聲說，起輸入作用。然后，老師小聲，學生大聲。及時總結游戲結果，調動氣氛，馬上進行表揚。

二、Presentation(內容呈現)：出示大掛圖。

1、T：Look!Who is this ?(看!這是誰？)C：小花貓

T：Very good!Please follow me and touch it: cat.(很好！請跟我讀,摸摸它：cat)C：Cat。

2、T：Do you know who is this?(你們認識這是誰么？)C：七星瓢蟲

T：Nice!Read after me and kiss it please: ladybug.(太棒了！請跟我讀,親親它：ladybug)

三、Practice(操練)（針對新授單詞cat、ladybug）

Game1: high and low(游戲：高與低)Rulers: When I throw the ball high, please read in high voice, when I throw low p lease read in low voice.Let’s do it.(規則：當我把球拋高時，請大聲讀,當我把球拋低時，請你小聲讀。一起來玩吧！)小結：You did a good job!(做得非常棒！)Game2: magic hands/feet(神奇的手、腳)Rulers: When I clap my hands /stamp my feet one time/two times, please read it one time/two times.Are you ready? Let’s try.(規則：當我拍一次手（或跺一次腳）請你你讀一次單詞，當我拍兩次手（或跺兩次腳）請你讀兩次單詞。準備好了嗎？)小結：It’s a very nice try!(做的太好了！)Game3: red and green light(紅燈綠燈)(針對單詞“butterfly”“parrot”“cat”“ladybug” 師出示紅綠兩盞交通燈燈。

Rulers: Repeat the word“*”，when I touch the red light, please stop repeat.When I touch green light, please repeat it again.OK！Ready, go!(規則：重復閱讀單詞“*”，但我觸摸紅燈時，停止朗讀。當我觸摸綠燈時，繼續重復朗讀。好，一起來試試吧！)

大掛圖、紙球、字卡、紅綠燈簡筆畫各一個 小結：Perfect!(非常棒!)

四、Consolidation(鞏固)

1、師出示本次活動中4張單詞卡，提問并請幼兒回答：

Who’s clothes is red/blue/black/rainbow colors?(ladybug/butterfly/cat/parrot)誰的衣服是紅色的？（七星瓢蟲/蝴蝶/小花貓/鸚鵡）

2、律動：Animals

3、師幼道別。You did a good job my kids,bye!

五、課后反思：

本次活動總體來說流程較流暢。親卡片和摸卡片耗時較長，可采用點小公雞的方法，點到誰誰摸、親即可；較第一次活動時能積極使用課堂用語，但是幼兒理解不太到位，日?；顒又袘嗍褂糜⒄Z指令引導幼兒；律動很有趣，但如果能加入背景音樂，效果會更好。

第四篇：中班英語教案：胳膊和腳

幼兒園中班英語教案：胳膊和腳

幼兒園中班英語教案：胳膊和腳

教學目的：

使幼兒掌握胳膊和腳的英文名稱，并教育幼兒要養成講衛生、勤洗澡的好習慣。教學重點難點：arms和feet的發音 教學準備：

1．Kitty，Doggy，Monkey的手偶； 2．兩盆水，兩塊香皂，兩塊毛巾。教學過程： 1．組織教學： 教師：Please sit well． 小朋友：I sit well．

教師：Hi，children．Nice to see you． 小朋友：Me，too． 2．新授：

(1)出示Kitty的手偶。

Kitty一大早就出來做早操：“Arms，arms，arms，arms．”做各種姿勢鍛煉胳膊，出了一身汗，便回家洗澡。邊洗澡邊唱歌： Wash my arms，chi―chi―chi，Wash my feet，chi―chi―chi．

Doggy這時恰好找Kitty玩，可Kitty唱的兒歌Doggy一點也不懂，所以Doggy請求Kitty給它解釋一下什么意思。此內容演示兩遍，幼兒靜聽。

(2)先跟Kitty學arms和feet，在此教授過程中，一定要認真注意傾聽幼兒的發音。然后跟Kitty學說Wash my arms 和wash my feet。端兩盆水，請小朋友兩名，分別扮演Doggy和Kitty，比賽Wash my arms。兩名小朋友邊洗胳膊邊說：“Wash my arms”，其他小朋友為他倆加油，誰洗得快、干凈并且說得好，誰就獲勝。

(3)Kitty洗完澡后，高興地與Doggy唱起歌來：head, shoulders，knees and toes和eyes，ears，mouth and nose．唱完歌，一起找他們的好朋友monkey玩，可半道上下起了大雨，他們被淋得像落湯雞，一不小心滑了一跤，正好滑跌在monkey的家門口。二人連忙敲門唱兒歌“pong．．．” Monkey在門里問：“Who is it?”

Kitty & Doggy：“Its me．Doggy(Kitty)．” Monkey：“Come in，please．”然后請他們洗澡。

Doggy & Kitty邊洗邊唱兒歌：“wash my nose…”洗完后，開始洗衣服，邊洗邊唱：“wash my coat…”

(4)表揚、獎勵當堂表現最好的小朋友，并要求小朋友回家后認真聽此課錄音兩遍，請自己的家長寫便條給Miss Doggy：我的孩子×××已在家認真聽錄音×遍。下次上課時，先表揚認真聽錄音的幼兒。

英語：聰明的烏龜

英語：聰明的烏龜

日期：2007-4-27 目標：

1.讓幼兒初步認識單詞tortose fox并能正確的發音。

2.培養幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。

3.培養幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。

準備：

圖片6個、大樹、小河。過程：

1.組織好幼兒，準備活動。

教師向幼兒問好：hello,good morning boys and girls.2.出示烏龜的圖片:let’s have a look!it is a tortoise!反復教幼兒單詞tortose的發音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發音。

3.在幼兒初步認識的基礎torose fox 后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。

l 講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

l 教師利用手形展示在講述一遍故事。

l 幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

4、游戲：奇妙的口袋。

教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

5、教師小結，帶領幼兒出活動室，結束活動。

第五篇：圣誕節和春節的區別

The Spring Festival is the most important festival for the Chinese people and is when all family members get together, just like Christmas in the West.All people living away from home go back, becoming the busiest time for transportation systems of about half a month from the Spring Festival.Airports, railway stations and long-distance bus stations are crowded with home returnees.The Spring Festival falls on the 1st day of the 1st lunar month, often one month later than the Gregorian calendar.It originated in the Shang Dynasty(c.1600 BC-c.1100 BC)from the people's sacrifice to gods and ancestors at the end of an old year and the beginning of a new one.Strictly speaking, the Spring Festival starts every year in the early days of the 12th lunar month and will last till the mid 1st lunar month of the next year.Of them, the most important days are Spring Festival Eve and the first three days.The Chinese government now stipulates people have seven days off for the Chinese Lunar New Year.Christmas Day, the 25th of December, is the biggest festival celebrated in the Christian countries of the world.Christmas regard this day as the birthday of Jesus Christ, but many of the customs and celebrations are not of a religious1 nature.In the large shops preparations for Christmas are begun five or six weeks before the actual day.Shop owners like Christmas because it is a time when people exchange2 presents.This means more goods are bought than at any other time of the year.In larger towns decorations3 are put up in the main street two or three weeks before Christmas---usually these decorations are lit up at night.Preparations are also made at home.Special puddings and cakes are eaten on Christmas Day and these have to be made three or four weeks in advance4.Two or three days before Christmas, people decorate their houses with paper decorations and leaves and branches.People also like to have a Christmas tree in the living room.This is a very small fir tree decorated with silver paper and colored lights.Although everyone enjoys Christmas Day, it is particularly5 enjoyed by children, who get very excited because of the presents they know they are going to receive.Small children believe that their presents are brought by Father Christmas.Father Christmas is a kind old man who, the children are told, lives at the North Pole.He travels through the sky on a sledge6 which is pulled by reindeer7 and loaded with presents.Stopping on the roofs of houses, he enters by climbing down the chimney.When small children go to bed on Christmas Eve, they hang a stocking at the end of their beds.The parents warn them not to try to look at Father Christmas or he will not leave them anything.When they wake up, they find their stockings filled with presents.Children are very excited on Christmas morning and always wake up early.2很幸運，到英國的第一個圣誕便接到朋友的邀請，親歷一次英國傳統的家庭圣誕。體味其與中國春節的異同，便也拾得些許樂趣。

趣之一在“吃”

與中國春節一樣，吃，也是傳統圣誕的第一要務。不過它的高潮不是年夜飯，而是25日的圣誕午餐———烤火雞?？净痣u頗帶英國特色，從火雞肚子里的填料、配料、蔬菜到操作程序，招招式式都有一定之規?！皹I務”不熟的上班族女主人也不用慌張，差不多每個家庭都備有菜譜，精裝本厚400來頁，擺在廚房里照章操作。幾公斤重的火雞應幾時入烤箱，幾時變溫度、拆包裝、幾時上桌都寫得清清楚楚。即使如此，女主人從前一天晚上就做準備，圣誕還起個大早，直忙到開飯。

吃飯時，男主人阿德拉斯告訴我，圣誕吃烤火雞的習慣從美國傳到英國沒多少年。50多年前他住在約克郡，當時的傳統是吃烤雞。那時，雞還是稀罕物，很貴，過年才有的吃。菜譜上果然也有“圣誕烤雞”的程序。圣誕午餐的最后甜點，也是特定的，圣誕布丁配威士忌黃油，很甜，有很重的酒味。阿德拉斯說，小時候在家，他媽媽都自己做，做好后可以存放3年。這豈不與中國南方打年糕、北方凍餃子有異曲同工之妙？聽著阿德拉斯的老故事，那感覺一下子就回到了中國的春節年夜飯。“民以食為天”，看來在哪國的文化中也少不了，雖說“食”的形式各有不同，人們盼望過節吃好的愿望卻是一樣的。

趣之二在“禮”

圣誕日是個星期四，英國人索性將一周都封為圣誕周。像中國人過春節一樣，節前幾天近乎瘋狂的年貨大采買一直持續到圣誕前夜，裝飾著圣誕彩燈的商業街、購物中心、超級市場擠得水泄不通。

圣誕禮物都用彩紙包裝，放在圣誕樹下，上面注明送給誰，里面還經常夾著小卡片，寫著祝福的話。圣誕日上午拆看禮物，是一家人最快樂的時候。早餐后朋友一家人聚到圣誕樹前，每個人都收到好幾包禮物，隨著一個個精美禮包打開來，常伴著一聲驚叫、一陣歡笑。禮物不在大小，有時只是一盒巧克力，一把刮胡刀或一把小梳子加句玩笑話，重要的是全家人在這個特別的時刻以這種方式傳達一份情意。

圣誕前夜《泰晤士報》上有篇文章《冰冷的手，火熱的心》，說的就是人們冒著嚴寒買禮物的事。今年英國每個家庭用在購買圣誕禮物上的錢，平均400英鎊左右。這個數字比幾年前已經升高了，但與他們約3萬英鎊的家庭平均年收入比，還是很有節制的。不由得想到中國人春節送禮。中國人重家庭、重親情的傳統至今常聽外國人稱道，但時下禮物價值越來越高，甚至有攀比斗富之虞，反倒將那份真摯的親情沖淡了。

趣之三在“祈?！?/p>

趣之三在“祈福”

中國舊時過春節，有掃塵、祭灶、貼春聯、放鞭炮等形式，親戚朋友串串門祝個福，其實就是圖個來年吉利。英國的圣誕也有相同做法。圣誕前夜，大的活動集中在一些教堂，下午5點前后，英國廣播公司電視向世界直播劍橋國王學院教堂的圣歌禮拜已有50年傳統，選擇的經文與圣歌都是祝福的內容。它也是英國圣誕夜正式開始的標志。據英國媒體報道，有些英國人一年只在這一天去教堂。但實際上，現在有2／3的家庭圣誕夜是在家里度過。他們提前做一次家庭掃除，然后裝飾起圣誕樹或各種各樣的燈飾。

朋友家在圣誕前夜完成最后一件圣誕裝飾的形式也很溫馨。晚餐后，夫婦倆把收到的一大堆圣誕卡都抱了出來，插在一個專門的長卡上，他們念一張，聊兩句那位遠方的老朋友或新朋友，插一張，插了滿滿的兩大串，然后把它們掛在墻上。這兩件由上百朋友祝福組成的圣誕裝飾，無疑是所有裝飾中最珍貴的。他們告訴我，有好多朋友很多年沒見了，平時忙也顧不上聯系，但每年這時候他們會寄來一張圣誕卡，除了祝福之外，還會附上一封短信，———報告這年的工作、生活大事，他們戲稱為“工作匯報”。雖然現在英國的因特網家庭使用率位居世界前列，網上賀卡也很盛行，但一年一次郵寄圣誕卡還是很多老朋友聯系的主要方式，那一張張小卡片承載著他們的傳統與情思。

從朋友家回來，想起眼下國內方興未艾的豪華圣誕晚宴，實在不知道屬中屬西，倒是實在純樸的英國圣誕與中國春節總是疊映在腦海里。不論看上去形式多么不同，生活中人類真實的美好愿望其實是共同的。

春節又叫陰歷(農歷)年，俗稱“過年”。是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。節日喜慶氣氛要持續一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節后半月又是元宵節，其時花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節過后，春節才算結束了。

春節的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。有關它的各種傳說也很多

相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。

因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。

這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。

鄉親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老

只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把”年“獸攆走。

老婆婆驚目細看，見他鶴發童顏、精神矍鑠，氣宇不凡?？伤匀焕^續勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時分，”年“獸闖進村。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明?！蹦辍矮F渾身一抖，怪叫了一聲。

”年“朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來”砰砰啪啪“的炸響聲，”年“渾身戰栗，再不敢往前湊了。

原來，”年“最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。”年“大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。

鄉親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在”啪啪“炸響，屋內幾根紅臘燭還發著余光……

欣喜若狂的鄉親們為慶賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕”年"獸的 辦法。

從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日。

圣誕節 不少孩子以為是圣誕老公公誕生的日子。其實 圣誕節 是來自基督教習俗，是慶祝榮耀尊貴的上帝為了愛世人，便將他的獨生子耶穌基督道成肉身來到世間，成為人的樣式，與人一同承擔苦難、救贖世人。圣誕節就是慶祝圣子耶穌基督的誕生。而在西方慶祝圣誕節不是只有圣誕節夜以及圣誕節當天，早在圣誕節前的四個星期日，便已經開始每周日慶祝耶穌誕生的習俗，這一段時間稱為「將臨期」。

在將臨節期，教會的布置全都以藍紫色為主。圣壇的桌巾、講臺的臺帷、牧師袍的肩帶都是紫色。并且圣壇中央通常會放置一個用長青樹的葉子作的花環，中間有五枝紫色的長燭，每個星期日，便多點上一枝蠟燭。到最后的圣誕夜里的「普世同慶」點上中間的最后一枝蠟燭。燭光象征著在許多年前的圣嬰孩耶穌其第一聲啼 哭里，為這世上帶來了光明。

而圣誕老人其實是公元第三世紀的尼可萊斯主教。他曾冒死解救被處殛刑的政治犯、也揭發過貪婪官吏屯糧，使百姓渡過饑荒。在宗教被迫害時，被捕入獄，身上滿是鞭痕、鉗傷與烙印，仍堅持其信仰。而后半生留在米拉，設立孤兒院、照顧病患、貧民。尼可萊斯生平事跡中，最膾炙人口的是他慷慨助人的行徑和對孩童的愛心，這些事跡后來被兒童文學家，予以豐富的想象而成為我們現在所知圣誕老人故事。

圣誕節最重要的意義是講「饒恕」與「和好」，而非等待圣誕禮物。在這寧靜的夜晚，想一想有沒有人得罪你，你還沒原諒他、饒恕他呢?

“圣誕節”這個名稱是“基督彌撒”的縮寫。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節是一個宗節我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節。這一天，世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節的歡慶活動和宗教并無半點關聯。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子。

圣誕節是基督教世界最大的節日。4世紀初，1月6日是羅馬帝國東部各教會紀念那穌降生和受洗的雙重節日、稱為“主顯節”Epiphany，亦稱“顯現節”即上帝通過那穌向世人顯示自己。當時只有那路拉冷的教會例外，那里只紀念耶穌的誕生而不紀念那穌的受洗。后來歷史學家們在羅馬基督徒習用的日歷中發現公元354年12月25日頁內記錄著：“基督降生在猶大的伯利恒。”經過研究，一般認為12月25日伴為圣誕節可能開始于公元336年的羅馬教會)約在公元375年傳到小亞細亞的安提阿，公元430年傳到埃及的亞歷山大里亞，那路撒冷的教會接受得最晚，而亞美尼亞的教會則仍然堅持1月6日主顯節是那穌的誕辰。

12月25日原來是波斯太陽神(即光明之神)密特拉(Mithra)的誕辰，是一個異教徒節日，同時太陽神也是羅馬國教眾神之一。這一天又是羅馬歷書的冬至節，崇拜太陽神的異教徒都把這一天當作春天的希望，萬物復蘇的開始?？赡苡捎谶@個原因，羅馬教會才選擇這一天作為圣誕節。這是教會初期力圖把異教徒的風俗習慣基督教化的措施之一。后來，雖然大多數教會都接受12月25日為圣誕節，但又固各地教會使用的歷書不同，具體日期不能統一，于是就把12月24日到第二年的1月6日定為圣誕節節期(Christmas Tide)，各地教會可以根據當地具體情況在這段節期之內慶祝圣誕節。自從12月25日被大多數教會公認為圣誕節后，原來1月6日的主顯節就只紀念耶穌受洗了，但天主教會又把1月6日定為“三王來朝節”，以紀念耶穌生時東方三王(即三位博士)來朝拜的故事。隨著基督教的廣泛傳播，圣誕節已成為各教派基督徒，甚至廣大非基督徒群眾的一個重要節日。在歐美許多國家里，人們非常重視這個節日，把它和新年連在一起，而慶?；顒又疅狒[與隆重大大超過了新年，成為一個全民的節日。12月25日的主要紀念活動都與那穌降生的傳說有關。

耶蘇的出生是有一段故事的，耶蘇是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶蘇”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。

當馬利亞快要臨盆的時候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達伯利恒時，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶蘇要出生了!于是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶蘇。后人為紀念耶蘇的誕生，便定十二月二十五為圣誕節，年年望彌撒，紀念耶蘇的出世。

圣誕節便是于十二月二十五日紀念耶蘇的誕生，但真實的誕生日就沒有人知道了。十九世紀，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現，圣誕節也開始流行起來了。