第一篇：小班科學活動教案：顏色寶寶對對碰

小班科學優活動案：顏色寶寶對對碰

活動目標：

1、引導幼兒在對對碰中得到親切愉快的情感交流。

2、增進幼兒肢體各部位的協調能力。

3、幫助幼兒將常見的物品按照顏色歸類。

活動準備：

1、幻燈片、輕音樂、音樂磁帶《碰一碰》。

2、紅、黃、綠、紫氣球若干、小錘子三個。

3、有關紅、黃、綠、紫的蔬菜、水果圖片、實物若干。

4、透明星星若干。

活動過程：

一、導入：出示氣球，復習顏色，引起興趣。

分別出示紅、黃、綠、紫氣球，引導幼兒想象有哪些蔬菜、水果及物品與這4種氣球顏色相同。

二、展開：

1、出示幻燈片，引導幼兒復習蔬菜、水果的外形及顏色。如幼兒答不出，可以準備實物幫助幼兒說出答案。

2、尋找周圍環境中與這四種顏色相同顏色的物品，并請幼兒自愿用小錘敲擊周圍環境中四種顏色的蔬果或物品。

3、幼兒自由選擇以上四種顏色的蔬果和物品，教師出示一種顏色的氣球，如紅色，拿紅色物品的幼兒就按照老師指定的肢體部位（如手、腳、頭、屁股、膝蓋、耳朵——）來碰氣球。

4、游戲：碰一碰

幼兒聽音樂在活動場地內自由按節奏邊唱邊跑找朋友，在音樂休止的地方，教師說碰什

么地方，拿同色物品的幼兒就一起來相互碰一碰什么地方。

5、“奇妙的星寶寶”，探索顏色的變化。

每人一個透明星星，試試兩個星星碰在一起會有什么變化。

三、結束

顏色的變化真有趣，下一次讓老師帶大家去探索發現室，去看看顏色還有什么變化。(來源：屈老師教案網)

屈老師

第二篇：小班科學活動顏色對對碰

小班科學活動：顏色對對碰

寶都街道新月幼兒園 張瑞紅

一、活動目標

1.初步感知兩種顏色配色后會發生變化。

2.在游戲的過程中，充分體驗玩顏色的快樂。

二、活動準備

1.紅、黃、藍三色水粉顏料。

2.小托盤，魚缸，白色小手板幼兒每人兩個。3.白色KT板一張，桌布兩塊。

三、活動重點、難點

初步感知體驗顏色配色后會產生變化。

四、活動過程

1.出示紅、黃、藍三原色，導入活動，引起興趣。2.多種方法感知體驗兩種顏色混合后產生的變化。（1）小腳踩踏玩色，感知黃、藍融合后變成綠色。（2）小手板轉轉玩色，體驗紅、黃融合后變成橙色。（3）顏色水示范演示，觀察紅、藍融合后變成紫色。3.手形拓印，進一步感知不同的顏色融合后的變化。（1）用小手將兩種顏色再充分融合后進行手形拓印。（2）欣賞作品，引導幼兒觀察顏色發生的變化。（3）了解白色和紅色混合后產生的新顏色。4.活動延伸：

鼓勵幼兒到自己的班內嘗試更多的顏色混合色后會發生更多的變化。

第三篇：幼兒園教案-幼兒園小班科學活動顏色對對碰

幼兒園教案-幼兒園小班科學活動: 顏色對對碰

【活動目標】

1、初步感知兩種顏色配色后發生變化。

2、積極關注周圍生活中有色彩的物品。

【活動準備】

1、繪本《小藍和小黃》

2、紅黃藍三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。

【活動過程】

一、故事《小藍和小黃》導入

故事講到小藍和小黃抱在一起變成綠色時，請小朋友想一想，他們會跟爸爸媽媽怎么說這個好消息?

二、投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證。藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色?

1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）

2、請小朋友說一說變出的是什么顏色？是怎么變出來的？

3、教師小結：藍色和黃色抱在一起真的會變成綠色（出示色卡）。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，你們想到什么是綠色的？

三、再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色游戲，感知多種配色方案。

1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）

2、請幼兒交換場地，進行另一種配色活動。

3、請小朋友說一說變出的是什么顏色？是怎么變出來的？

4教師小結：藍色和紅色抱在一起會變成紫色，黃色和紅色抱在一起會變成枯色（出示色卡），紫色真漂亮，還有什么物品是這個顏色的？你還知道什么漂亮的顏色？

四、到室外找顏色

是啊，在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界才會這么，美麗。我們到外面去找還有什么漂亮的顏色，好嗎？

第四篇：科學教案 幼兒園小班科學活動 顏色對對碰

幼兒園小班科學活動

顏色對對碰

幼兒園小班科學活動設計： 顏色對對碰 來源：東營市河口區實驗幼兒園 張海鷗

【活動目標】

1、初步感知兩種顏色配色后發生變化。

2、積極關注周圍生活中有色彩的物品。

【活動準備】

1、繪本《小藍和小黃》ppt。

2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。

【活動過程】

一、故事《小藍和小黃》導入

故事講到小藍和小黃抱在一起變成綠色時，請小朋友想一想，他們會跟爸爸媽媽怎么說這個好消息？

二、投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色。

1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）

2、請小朋友說一說，變出的是什么顏色？是怎么變出來的？

3、教師小結：藍色和黃色抱在一起真的會變成綠色（出示色卡）。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，你們想到什么是綠色的？

三、再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色游戲，感知多種配色方案

1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）

2、請幼兒交換場地，進行另一種配色活動。

3、請小朋友說一說，變出的是什么顏色？是怎么變出來的？

4、教師小結：藍色和紅色抱在一起會變成紫色，黃色和紅色抱在一起會變成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，還有什么物品是這個顏色的？你還知道什么漂亮的顏色？

四、到室外找顏色

是啊，在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界才會這么美麗。我們到外面去找還有什么漂亮的顏色，好嗎？

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?/p>

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道??？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道??？

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果??？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識

T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第五篇：顏色對對碰教案

顏色對對碰

活動目標

1、初步感知兩種顏色配色后發生的變化，體驗顏色配色帶來的樂趣。

2、關注周圍生活中有色彩的物品 活動準備

用紙箱搭建的房子,小桶,刷子 活動重點

初步感知兩種顏色配色后發生的變化，體驗顏色配色帶來的樂趣。活動過程:

一、感知紅黃藍三種顏色

1、感知紅黃藍三種顏色,接受紅黃藍顏色寶寶的邀請,去魔術城觀看魔術.2、按照小提示渡過七彩河.二、通過打開城門，觀察城門的顏色變化

1、教師和幼兒一起渡過七彩河，來到魔術城前，根據魔術城的提示，把城門刷成紅色。

2、幼兒說一說在生活中什么物體是紅色的。

3、再根據魔術城的提示把城門刷成黃色。

4、請幼兒觀察城門發生了什么變化？

5、師總結：原來2種不同的顏色在一起抱一抱，碰一碰就會發生變化。紅色寶寶黃色寶寶碰一碰變成橙色寶寶哈哈笑。

6、在生活中有什么東西是橙色的？

7、打開城門，進入魔術城

三、變魔術，觀察水寶寶的顏色變化

1、教師變魔術藍色的水變成紫色。

2、引導幼兒發現瓶蓋上的秘密：瓶蓋上有紅色染料

3、師總結：原來2種不同的顏色在一起抱一抱，碰一碰就會發生變化。藍色寶寶紅色寶寶碰一碰變成紫色寶寶哈哈笑。

5、在生活中有什么東西是紫色的？

6、教師請幼兒表演魔術：人手一瓶藍色的水，再拿一個放有紅色顏料的瓶蓋，試一試能變成什么顏色。在生活中有什么東西是綠色的？

四、拯救七彩樂園: 師:七彩樂園被可惡的巫婆施了魔術,美麗的顏色不見了,只有白色了,小小魔術師們,拿起你們的工具去拯救七彩樂園吧!