第一篇：紅太陽體智能課程第二節(jié)

紅太陽體智能課程第二節(jié)

一、教學(xué)名稱：游戲《小兔子找家》

二、教學(xué)目標(biāo)：.上肢、腰部、下肢的協(xié)調(diào)能力和判斷距離能力

三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知方向感思維綜合體能游戲，根據(jù)不同年齡段的孩子游戲適當(dāng)調(diào)整（大中班游戲方式一樣，大班需要單獨(dú)完成和兩人配合完成，中班需要單獨(dú)完成，小班不能與大中班游戲方式一樣，需要調(diào)整改為跳跳跳的方式）

四、教學(xué)準(zhǔn)備：平整場(chǎng)地

五、教學(xué)過程：

（一）課前準(zhǔn)備：

1.清理、查看場(chǎng)地，消除不安全隱患 2.單元磚4塊左右 布置場(chǎng)地，安放器械，準(zhǔn)備音樂

（二）引導(dǎo)部分：

1.教師集合整隊(duì)、師生鞠躬問好 2.氣氛營(yíng)造、口令互動(dòng) 3.熱身引導(dǎo)，口令帶動(dòng)

（1）運(yùn)用整套徒手口令帶動(dòng)操帶動(dòng)幼兒進(jìn)行身體各個(gè)部位的熱身運(yùn)動(dòng)，如上下肢、頭部、頸部、腰部等（注意鍛煉順序從上到下從頭到腳）

（2）引導(dǎo)語言：拍拍手、手舉高、手打開、手放下、手伸平、轉(zhuǎn)個(gè)圈、這是頭點(diǎn)一點(diǎn)，搖一搖，這是肩繞一繞，向前繞，向后繞……（從頭到腳語言帶動(dòng)熱身）

（三）游戲活動(dòng)：

1.游戲?qū)耄盒⊥米迂澩婷月妨耍覀円獛椭业淖约旱募遥枰^一條小河，聰明的小兔子找來了兩塊大石頭（單元磚）。2.游戲方法：小兔子先把第一塊石頭放到小河里面站在第一塊石頭上，然后搬起第二塊大石頭放到第一塊大石頭的前面，從第一塊石頭走到第二塊石頭上，再把第一塊石頭搬起啦放在第二塊石頭前邊....（以此類推）

3.游戲規(guī)則：盡量讓小朋友保持站在大石頭上面小腳不要踩在地面上要踩在單元磚上面（根據(jù)大中小班適當(dāng)增加或者減少距離，單元磚根據(jù)情況上當(dāng)增加或者減少）

六、結(jié)束部分：

1.小結(jié)：小兔子在小朋友們的幫助下終于安全的回到家里面。簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)全體幼兒表現(xiàn)，2.督促小朋友們上完課需要上廁所，喝水。3.和小朋友們揮手告別！

第二篇：紅太陽體智能課程第五節(jié)

紅太陽體智能課程第五節(jié)

一、教學(xué)名稱： 輪胎樂翻天

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒的上肢力量和平衡感 2.耐力訓(xùn)練，跳躍能力

三、教學(xué)重點(diǎn)：

根據(jù)幼兒年齡段適當(dāng)增加難度或者減少難度

四、教學(xué)準(zhǔn)備：音箱、輪胎10個(gè)

五、教學(xué)過程：

（一）課前準(zhǔn)備：

1.清理、查看場(chǎng)地，消除不安全隱患 2.布置場(chǎng)地，安放器械，準(zhǔn)備音樂

（二）引導(dǎo)部分：

1.教師集合整隊(duì)、師生鞠躬問好 2.氣氛營(yíng)造、口令互動(dòng) 3.熱身引導(dǎo)，口令帶動(dòng)（1）運(yùn)用整套徒手口令帶動(dòng)操帶動(dòng)幼兒進(jìn)行身體各個(gè)部位的熱身運(yùn)動(dòng)，如上下肢、頭部、頸部、腰部等（注意鍛煉順序從上到下從頭到腳）

（2）引導(dǎo)語言：拍拍手、手舉高、手打開、手放下、手伸平、轉(zhuǎn)個(gè)圈、這是頭點(diǎn)一點(diǎn)，搖一搖，這是肩繞一繞，向前繞，向后繞……（從頭到腳語言帶動(dòng)熱身）

（三）游戲活動(dòng)：

1.游戲?qū)耄阂蕴釂柕男问绞裁葱?dòng)物蹦蹦跳跳的（小青蛙，兔子，袋鼠）然后看哪位小朋友回答的最快！教師施展小魔法讓小朋友變成小青蛙。第一個(gè)游戲青蛙跳跳跳小男生和小女生進(jìn)行比賽看那組小朋友先跳完（小班的小朋友可根據(jù)情況實(shí)際調(diào)整老師進(jìn)行輔助）第二個(gè)翻輪胎的游戲可根據(jù)幼兒年齡段進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，老師給與幫助 2.游戲方法：

第一個(gè)游戲青蛙跳跳跳：（如圖）

第二個(gè)游戲，小青蛙翻輪胎

（小班可以滾動(dòng)輪胎，根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

六、結(jié)束部分：

1.小結(jié)：簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)全體幼兒表現(xiàn) 2.督促小朋友們上廁所、喝水。3.結(jié)束語，師生致謝，招手告別

第三篇：紅太陽體智能課程第八節(jié)

紅太陽體智能課程第八節(jié)

一、教學(xué)名稱：快樂的小袋鼠

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳互換行進(jìn)跳和合作行進(jìn)跳。

2、鍛煉腿部肌肉力量和提高協(xié)調(diào)能力。

3、有參與體育活動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

根據(jù)幼兒年齡段適當(dāng)增加難度或者減少難度

四、教學(xué)準(zhǔn)備：音箱、布袋（小布袋、中布袋、大布袋、教師用布袋一只，）

五、教學(xué)過程：

（一）課前準(zhǔn)備：

1.清理、查看場(chǎng)地，消除不安全隱患 2.布置場(chǎng)地，安放器械，準(zhǔn)備音樂

（二）引導(dǎo)部分：

1.教師集合整隊(duì)、師生鞠躬問好 2.氣氛營(yíng)造、口令互動(dòng) 3.熱身引導(dǎo)，口令帶動(dòng)（1）運(yùn)用整套徒手口令帶動(dòng)操帶動(dòng)幼兒進(jìn)行身體各個(gè)部位的熱身運(yùn)動(dòng)，如上下肢、頭部、頸部、腰部等（注意鍛煉順序從上到下從頭到腳）

（2）引導(dǎo)語言：拍拍手、手舉高、手打開、手放下、手伸平、轉(zhuǎn)個(gè)圈、這是頭點(diǎn)一點(diǎn)，搖一搖，這是肩繞一繞，向前繞，向后繞……（從頭到腳語言帶動(dòng)熱身）

（3）或者跳小朋友們喜歡的律動(dòng)

（三）游戲活動(dòng)： 1.游戲?qū)耄?/p>

教師先讓小朋友們了解袋鼠知識(shí)，并讓小朋友們變成小袋鼠練習(xí)雙腳跳，熟練掌握后然后在小腳套在布袋里跳一跳，練習(xí)熟練后在進(jìn)行分組比賽！（小班小朋友不適合比賽！適當(dāng)?shù)陌阉麄兊膭?dòng)作難度降低，中班不適合玩兩人合作行進(jìn)跳，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行操作）2.游戲方法： 練習(xí)單人雙腳行進(jìn)跳和

（1）分散自由練習(xí)雙腳行進(jìn)跳注意：這里老師先做示范動(dòng)作然后再讓小朋友們進(jìn)行練習(xí)

師：;請(qǐng)小朋友選擇一個(gè)大小合適的布袋，套上小腳后我們來學(xué)小袋鼠，練練雙腳往前跳的身手。;（教師注意觀察幼兒的動(dòng)作，練習(xí)一段時(shí)間后，組織幼兒討論怎樣才干跳得又穩(wěn)、又快、又輕，并請(qǐng)幾名幼兒來示范。）（評(píng)：這是幼兒第一次開始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，因?yàn)橛辛瞬即募s束，幼兒在練習(xí)時(shí)比較謹(jǐn)慎，慢慢地往前跳，等他們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后，膽子漸漸大起來了，行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩(wěn)、又輕、又快；教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試、練習(xí)過程中，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。）

（2）分成男、女兩隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽

師：;大家在起跑線上準(zhǔn)備，然后同時(shí)往前跳，看誰先到終點(diǎn)，又能跳得穩(wěn)、輕。;

3、練習(xí)兩人合作行進(jìn)跳（1）分散練習(xí)兩人合作行進(jìn)跳

師：;請(qǐng)你找一個(gè)自身的好朋友，練練兩人一起往前跳的身手。;（幼兒兩人一組練習(xí)一起往前跳，練習(xí)時(shí)能力弱的幼兒跳的距離短些。）（評(píng)：在兩人合作行進(jìn)跳的練習(xí)過程中，幼兒很想跳得快些，但由于兩人之間沒有協(xié)調(diào)好，出現(xiàn);適得其反;的情況。為了協(xié)調(diào)好動(dòng)作，幼兒開動(dòng)腦筋，一些幼兒首先想出了先喊口令;預(yù)備--起;，然后再一起往前跳的方法。經(jīng)過實(shí)踐，效果不錯(cuò)。他們就把自身的好方法告訴同伴。這樣，幼兒通過自身的實(shí)踐和同伴間的交流，較好地掌握了合作行進(jìn)跳的動(dòng)作技能。）

六、結(jié)束部分：1.小結(jié)：簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)全體幼兒表現(xiàn)2.督促小朋友們上廁所、喝水。

3.結(jié)束語，師生致謝，招手告別

第四篇：紅太陽體智能課程第四節(jié)

紅太陽體智能課程第四節(jié)

一、教學(xué)名稱： 我是小小兵

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.服從命令，聽從指揮 2.鍛煉孩子的自制力，吃苦能力 3.認(rèn)識(shí)分清方向

三、教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)孩子不同年齡段，適當(dāng)控制游戲時(shí)間，訓(xùn)練時(shí)間，根據(jù)孩子年齡段游戲總時(shí)間分為5、10、15分鐘（小、中、大）

四、教學(xué)準(zhǔn)備：迷彩服，徒手教學(xué)

五、教學(xué)過程：

（一）課前準(zhǔn)備：

1.清理、查看場(chǎng)地，消除不安全隱患 2.布置場(chǎng)地，安放器械，準(zhǔn)備音樂

（二）引導(dǎo)部分：

1.教師集合整隊(duì)、師生鞠躬問好 2.氣氛營(yíng)造、口令互動(dòng) 3.熱身引導(dǎo)，口令帶動(dòng)（1）運(yùn)用整套徒手口令帶動(dòng)操帶動(dòng)幼兒進(jìn)行身體各個(gè)部位的熱身運(yùn)動(dòng)，如上下肢、頭部、頸部、腰部等（注意鍛煉順序從上到下從頭到腳）

（2）引導(dǎo)語言：拍拍手、手舉高、手打開、手放下、手伸平、轉(zhuǎn)個(gè)圈、這是頭點(diǎn)一點(diǎn)，搖一搖，這是肩繞一繞，向前繞，向后繞……（從頭到腳語言帶動(dòng)熱身）

（三）游戲活動(dòng)： 1.游戲?qū)耄?/p>

①集合整對(duì)：幼兒面向教師成四路縱對(duì)。②師生問好。

③老師以提問的方式問小朋友們解放軍叔叔是干什么的，然后告訴小朋友們解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)人民的，解放軍叔叔最聽領(lǐng)導(dǎo)的話了，那現(xiàn)在小朋友們都穿上迷彩服了都是小小解放軍了，因?yàn)槔蠋熓切∨笥训念I(lǐng)導(dǎo)所以小朋友們必須服從老師的指令。2.游戲方法：

1，稍息（讓老師說口令做示范動(dòng)作，小朋友模仿老師動(dòng)作反復(fù)幾次，讓孩子記住這個(gè)動(dòng)作是稍息）

2，立正（在稍息的基礎(chǔ)上老師說立正的口令做示范動(dòng)作，小朋友們模仿老師動(dòng)作反復(fù)幾次讓孩子記住這個(gè)動(dòng)作是立正）

3，跨立（在力爭(zhēng)的基礎(chǔ)上老師說口令做示范動(dòng)作，注意：跨立右腳向右邁出一步與肩同寬雙手同背后左手握住右手手腕，右手成空心拳）

4，敬禮（老師在力爭(zhēng)的基礎(chǔ)上說敬禮的口令并做示范，同上

注意：敬禮的動(dòng)作先右側(cè)抬起右手與肩膀同高然后右手放在太陽穴位置。右手手背與手臂平齊。）

5停止間轉(zhuǎn)法（老師在立正的基礎(chǔ)上說口令向左（右）轉(zhuǎn)，左腳前腳掌抬起，右腳后腳跟抬起同時(shí)向左轉(zhuǎn)九十度。向右轉(zhuǎn)同理相反動(dòng)作）6 以上5個(gè)動(dòng)作先一一教學(xué)，熟練以后依次練習(xí)，個(gè)別復(fù)雜動(dòng)作需要老師注意糾正孩子的錯(cuò)誤動(dòng)作，多讓孩子反復(fù)練習(xí)。幼兒面向教師成4列橫隊(duì)集合（圖一）：

六、結(jié)束部分：

1.小結(jié)：簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)全體幼兒表現(xiàn) 2.督促小朋友們上廁所、喝水。3.結(jié)束語，師生致謝，招手告別

第五篇：紅太陽體智能課程第三節(jié)

紅太陽體智能課程第三節(jié)

一、教學(xué)名稱：游戲《烤香腸》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、攀爬能力。

2、四肢協(xié)調(diào)。

3、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)的小朋友請(qǐng)老師予以輔助，加強(qiáng)鍛煉。子不同年齡段適當(dāng)加長(zhǎng)或減少滑溜布的長(zhǎng)度）

三、教學(xué)重點(diǎn)：全身綜合運(yùn)動(dòng)能力

四、教學(xué)準(zhǔn)備：滑溜布一條

五、教學(xué)過程：

（一）課前準(zhǔn)備：

1.清理、查看場(chǎng)地，消除不安全隱患 2.布置場(chǎng)地，安放器械，準(zhǔn)備音樂

3、把滑溜布鋪好

（二）引導(dǎo)部分：

1.教師集合整隊(duì)、師生鞠躬問好 2.氣氛營(yíng)造、口令互動(dòng) 3.熱身引導(dǎo)，口令帶動(dòng)

（根據(jù)孩（1）運(yùn)用整套徒手口令帶動(dòng)操帶動(dòng)幼兒進(jìn)行身體各個(gè)部位的熱身運(yùn)動(dòng)，如上下肢、頭部、頸部、腰部等（注意鍛煉順序從上到下從頭到腳）

（2）引導(dǎo)語言：拍拍手、手舉高、手打開、手放下、手伸平、轉(zhuǎn)個(gè)圈、這是頭點(diǎn)一點(diǎn)，搖

一搖，這是肩繞一繞，向前繞，向后繞……（從頭到腳語言帶動(dòng)熱身）

（三）游戲活動(dòng)：

1.游戲?qū)耄菏紫忍釂栃∨笥褌冇袥]有吃過烤香腸，香腸好不好吃？讓孩子們自己制作烤香腸。2.游戲方法：

（1）（制作香腸）讓孩子趴在滑溜布上匍匐前進(jìn)全身貼住滑溜布（頭部除外），爬到滑溜布的一半讓孩子們躺著用小腳后跟用力蹬滑溜布，（協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)的可以適當(dāng)輔助）

（2）（開始烤香腸）讓孩子在滑溜布的一側(cè)躺下然后進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。3.游戲規(guī)則：

身體不準(zhǔn)爬、滑、滾到滑溜布以外

六、結(jié)束部分：

1.小結(jié)：簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)全體幼兒表現(xiàn) 2.督促小朋友們上廁所、喝水。3.師生致謝，招手告別