第一篇：中班英語教案：Colors

Colors Colors

一、活動名稱:

英語活動: Colours

二、內容分析:

這是一節活動課。幼兒已初步學習了七個顏色單詞,本節課旨在通過多種游戲復習所學單詞,并初步學習用句型“I like …….” 表述自己喜愛的顏色。

活動重點: 1.復習所學顏色單詞。

2.學習句型“I like …….”

活動難點: 1.能根據老師的指令作出恰當的反應。

2.能大膽表述自己喜愛的顏色。

三、活動目標:

1.鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2.初步感知﹑學習句型“I like …….”

能表述出自己喜愛的顏色。

3.培養幼兒對英語的興趣。

四、活動準備:

1.多媒體設備一套、課件

2.圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫

棒若干

3.手偶一個

五、活動過程:

（一）開始部分：

1.出示課件，通過歌曲“Colour Colours！”引 出活動內容。

（二）基本部分：

1.復現已學的顏色單詞。（課件展示）

T： What colour? C: Yellow/Black…

T: Red?

C: Yes./No.Blue.2.說唱顏色。（播放課件）

孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一 唱，鞏固學過的顏色。

3．Game : Which one?(課件展示)

幼兒通過仔細觀察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應的指示動作。

4．利用“花園”圖片，引出新授內容。

(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進行示范：Red.I like red.(2)利用手偶，復現新授內容。

5．摘花活動

幼兒根據意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用“I like red/yellow….”表達出自己喜愛的顏色。

6．種花游戲

教師把剪好的各種花朵發給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進行涂色，教師進行個別指導。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語表達自己喜愛的顏色“I like blue/green….”

（三）結束部分：

播放課件，聽歌曲，激發幼兒對下一次英語活動的興趣。

英語：聰明的烏龜

英語：聰明的烏龜

日期：2007-4-27 目標：

1.讓幼兒初步認識單詞tortose fox并能正確的發音。

2.培養幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。

3.培養幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。

準備：

圖片6個、大樹、小河。過程：

1.組織好幼兒，準備活動。

教師向幼兒問好：hello,good morning boys and girls.2.出示烏龜的圖片:let’s have a look!it is a tortoise!反復教幼兒單詞tortose的發音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發音。

3.在幼兒初步認識的基礎torose fox 后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。

l 講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

l 教師利用手形展示在講述一遍故事。

l 幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

4、游戲：奇妙的口袋。

教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

5、教師小結，帶領幼兒出活動室，結束活動。

第二篇：小班英語教案 Magic Colors專題

小班英語教案 Magic Colors

一、Length of lesson(活動時間)：20 mins

二、Teacher Aims(活動目標)：

1、掌握新單詞：red yellow blue.2、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。

3、理解兒歌內容并能在教師的引導下說唱英文兒歌。

三、Preparation(活動準備)：

1、透明飲料瓶3個（教師用）

2、迷你飲料瓶n個（幼兒用）

3、彩色染料、水

4、帶英文標識的玩具筐3個

5、香蕉、月亮、蘋果、太陽、藍色氣球。鯊魚圖片

四、Teaching Procedures(活動過程)：

（一）Warm-up(熱身活動)

1、師生問好：Good morning，boys and girls.Good morning, teacher.2、英語歌曲律動：“How are you today ?” “London Bridge”

（二）New-lesson Presentation:

1、教師表現口渴狀，表達口渴要喝水：I want to drink some water!此時呈現三瓶帶水的飲料瓶，事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍。

2、教師作要喝水狀，大聲念出飲料標示：Shake it before you drink.(喝前搖一搖！)提示幼兒單詞“shake”,并要求幼兒一起大聲說“shake”。

3、教師在幼兒大聲的配合下分別上下搖晃第一瓶水，直至出現顏色變化。是紅色大聲念出Red，再拿出蘋果和太陽的圖片強調紅色。分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現一種顏色，要求幼兒大聲念出單詞：red、yellow、blue

2、Practice: 將瓶蓋涂有顏色的瓶子隨機分發給小朋友，要求小朋友邊大聲說“shake”邊搖晃瓶子，直到變色。

教師提問：Who has orange color?手中是橙色的幼兒一起站立,念出單詞并投入相應顏色的玩具筐中。依次進行。

3、Game 教師先示范，拿出蘋果的圖片，說the color is red.指著紅色的框說“red”,將蘋果圖片放進去

拿出一張藍色氣球的圖片，引導孩子說出“blue”,并正確的放到藍色的框里。以此類推。

（三）Closure: 在教師的引導下，共同表演英文兒歌 “red”.五、活動反思：

要避免滿堂灌，多激發幼兒說英語的欲望。

在表演兒歌過程中要添加環節，幼兒分組進行或集體進行

第三篇：中班英語教案

小朋友們，大家好，我的英文名叫ANGEL，ANGEL是天使的意思，你們每個小朋友在老師的心里都是一個小天使。

今天，老師給你們帶來了一堂英語課，老師會在課堂上教你們一些簡單的英語單詞和句子，小朋友們你們說好不好？

好，小朋友們，我們先來學習用英語來問候早上好。

活動過程：

一、師幼問好

T:Goodmorning，boys and girls.C: Goodmorning，angel

好，那接下來，我們先練習一首簡單的英文兒歌叫ABC字母歌，請大家一起跟著老師學習這首歌。

ABCDEFG，HIJKLMN，OPQ，RST，UVWXYZ，XYZ，NOW YOU SAY，I CAN SAY MY ABC。

1.熱身（和小朋友做一個英語兒歌）

好，小朋友們真棒！

接下來，老師教你們一些簡單的英文單詞，Let’s play a game” Follow me”,ok? 請小朋友跟我做一個游戲，好嗎？ 出示實物，引導幼兒學習單詞的發音及含義

T:Look,what’s this?oh,it’s a bag(袋子)請大家看下我手里有什么呀？噢，原來是只袋子。

who want’s to find anything in the bag.誰能在袋子里面找到什么？請小朋友舉手來回答。

XXX,come here, take one,please.（請這位小朋友從袋子中拿出一樣東西好不好？）C:Apple.T:Apple,apple,apple is sweet（甜蜜的）.Do you want to eat?（引導幼兒感知這句話的含義及發音）C:Yes（引導幼兒回答）

對了，袋子里面還有什么呀？香蕉：banana 蘋果：apple 油桃：nectarine

['nekt?rin, ,nekt?'ri:n]、奶片：milk slice [slais]

活動目標：

1、學習單詞的發音及含義。

2、引導幼兒積極參與用英語參與的品嘗活動。

4.延伸活動

Do you want to eat?

四、品嘗水果

T:Oh,how many fruits!Do you want to eat?噢，有一些水果，你們想吃嗎？

C:Ok,Let’s eat them.好的，讓我們一起分享吧

第四篇：中班英語教案

中班英語教案《I am cat》

活動目標：

1、復習單“butterfly”、“parrot”。

2、通過游戲認識“cat”、“ladybug”，喜歡并愿意英語游戲。活動準備： 活動過程：

一、Warming up（熱身活動）

1、師生熱情問好！

2、Revision（復習）

Game: high and low voice(游戲：大小聲): Rulers: when I say the word in high voice, you should say it in low voice;When I say it in low voice, you should say it in high voice.OK? First, let’s have a try!(規則：當我大聲說讀這個單詞時，請你們小聲讀；當我小聲讀時請你們大聲讀。明白了么？現在，我們來試一下。)小結：此游戲技巧是，首先老師要大聲說，幼兒小聲說，起輸入作用。然后，老師小聲，學生大聲。及時總結游戲結果，調動氣氛，馬上進行表揚。

二、Presentation(內容呈現)：出示大掛圖。

1、T：Look!Who is this ?(看!這是誰？)C：小花貓

T：Very good!Please follow me and touch it: cat.(很好！請跟我讀,摸摸它：cat)C：Cat。

2、T：Do you know who is this?(你們認識這是誰么？)C：七星瓢蟲

T：Nice!Read after me and kiss it please: ladybug.(太棒了！請跟我讀,親親它：ladybug)

三、Practice(操練)（針對新授單詞cat、ladybug）

Game1: high and low(游戲：高與低)Rulers: When I throw the ball high, please read in high voice, when I throw low p lease read in low voice.Let’s do it.(規則：當我把球拋高時，請大聲讀,當我把球拋低時，請你小聲讀。一起來玩吧！)小結：You did a good job!(做得非常棒！)Game2: magic hands/feet(神奇的手、腳)Rulers: When I clap my hands /stamp my feet one time/two times, please read it one time/two times.Are you ready? Let’s try.(規則：當我拍一次手（或跺一次腳）請你你讀一次單詞，當我拍兩次手（或跺兩次腳）請你讀兩次單詞。準備好了嗎？)小結：It’s a very nice try!(做的太好了！)Game3: red and green light(紅燈綠燈)(針對單詞“butterfly”“parrot”“cat”“ladybug” 師出示紅綠兩盞交通燈燈。

Rulers: Repeat the word“*”，when I touch the red light, please stop repeat.When I touch green light, please repeat it again.OK！Ready, go!(規則：重復閱讀單詞“*”，但我觸摸紅燈時，停止朗讀。當我觸摸綠燈時，繼續重復朗讀。好，一起來試試吧！)

大掛圖、紙球、字卡、紅綠燈簡筆畫各一個 小結：Perfect!(非常棒!)

四、Consolidation(鞏固)

1、師出示本次活動中4張單詞卡，提問并請幼兒回答：

Who’s clothes is red/blue/black/rainbow colors?(ladybug/butterfly/cat/parrot)誰的衣服是紅色的？（七星瓢蟲/蝴蝶/小花貓/鸚鵡）

2、律動：Animals

3、師幼道別。You did a good job my kids,bye!

五、課后反思：

本次活動總體來說流程較流暢。親卡片和摸卡片耗時較長，可采用點小公雞的方法，點到誰誰摸、親即可；較第一次活動時能積極使用課堂用語，但是幼兒理解不太到位，日常活動中應多使用英語指令引導幼兒；律動很有趣，但如果能加入背景音樂，效果會更好。

第五篇：幼兒園中班英語教案

幼兒園中班英語教案--《Happy birthday》

活動內容：學習生日聚會歌曲及用語、單詞

活動目標：

1、學習單詞“cake”“gift”“card”，在實物幫助下理解含義，能較準確地模仿發音，在情景中理解“??for you.”的含義。

2、愿意演唱歌曲，體會與同伴共同慶祝的快樂。

活動準備：

排練情景表演、歌曲磁帶、蛋糕、禮物、卡、課件

活動過程：

一、Greeting

1、Teacher and children say “Hello!” “Good morning!”each other.2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.二、Review T and C read the rhyme《Horse》.三、Learn.1、T and C watch TV of Birthday party.“Where is it?”“Yes,it’s dog’s house.”T come in the house, “Oh,This is a TV.Let’s watch TV,OK?”

2、T and one child show together.T: “Hello,I’m cat.Today is dog’s birthday,I’ll go to this party.”

T: “Ding-Dong!”

C: “What is it?”

T: “I’m cat.”

C: “Come in, please.”

T: “Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.”

T1: “Thank you.”

3、C learn “cake” “gift” “card”.(1)T shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,C say with T.“What’s this?”“[keik][gift][ca:d]”

(2)C reads alone.“What’s this?” “Yes, here you are.”(3)T shows pictures,C practice together.(4)Game, “Who is the first?”

4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T.四、Game “Birthday party”

1、T show a lot of pictures, “Let’s go to party.Who wants to try?”

2、C say with T, One child take a picture.3、One child and T knock at door practice sentences.4、C say with T again.A part of C play the game.五、Song

1、T and C come in the house,say “ Happy birthday.”to dog.2、T and C sing《Happy birthday》.六、Ending.T and C leave the dog’s house

中班英語教案:ISee?

目的: 通過反復感受,理解問句“What do you see?“;學習用句型” I see?.“,表達所看見的內容。

通過多種形式的操作、擺弄,激發幼兒參與英語活動的興趣,鼓勵幼兒開口說英語。

準備:捉迷藏背景圖

大轉盤,圖片

人手一份操作用具

過程:

一、復習

1、歌曲《Hello!》

2、游戲《快樂郊游》

3、招呼語

二、看圖片,感受并理解對話: T: Look!What do you see? I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

四、游戲《大轉盤》: 教師旋轉轉盤后,幼兒根據指針的指向,嘗試集體輸出” I see ?.“

五、游戲《傳球取寶》: 幼兒聽音樂傳球,音樂停,持球者擊破紙面取出寶物,并集體說:” I see ?.“

六、分組操作游戲:(教師提供:轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出” I see ?.“

中班英語公開課教案：Happy Day 目標：

1、能與同伴愉快地游戲活動，大膽地展示自己的長處。

2、復習所學的歌曲及句型。

過程：

1、起床。

幼兒躺在各處做睡覺狀，老師開始學雞叫，并說：“Get up，kids！”。幼兒起床后唱《 Good morning 》。

2、去幼兒園。

T：Now，let’s go to the kindergarten!How did you get there ? S: Drive a car / Row a boat。《Drive a car》邊唱邊走到座位前坐好。

3、表示對客人的歡迎。

T：Hey, boys and girls look!Today there are many guests come here to see you wonderful show!Are you happy? S: Yes.I'm happy!T: Now ,Let' sing a song to welcome them ,ok? S: Ok!<>

4、戶外活動。

T: It's time to play.Let's go out to play together!T: Let's have a game!Play Game《 Flower 》

5、學習活動。

T: My god It's raining!Let's go back to the classroom!Let's go！!T: That was close！Now class begins!Who wants to be a little teacher? T: You are so great!The next game is ”Robot game"!Who wants to be a robot ?

6、午餐時間。

T: Ring, ring!Lunch is ready!Today we eat hamburger.Do you like it? But，before you eat ,you must ~~~？（老師做洗手狀）S: Wash my hands！《Wash your hands》

7、午睡。

T: It's nip time！Let’s go to bed!Take off your shoes and put them neatly!Sing 《nip time》（幼兒脫鞋,假裝睡覺）

8、活動結束，向客人老師說再見。

幼兒中班英語教案:《 pencil 》鉛筆

一、活動主題：《 pencil 》(鉛筆）

二、活動目標：

1.培養幼兒對英語的興趣，讓幼兒快樂的參與活動 2.通過學習英語，引導幼兒在日常生活中用英語交談。

三、活動準備

1.卡通動物圖片若干張 2.小故事一個

四、開課前言：

早晨進園請用英語跟老師打招呼： Good morning teacher!離園請用英語跟老師告別： Good bye teacher!

五、過程

1.單詞分解：

今天我們這里來了好多好多的小客人，小朋友，你們想知道這些小客人是誰嗎？

接下來我們來認識一下這些小客人吧！P:像左手 e:像大鯊魚 n:像小門 c:像刺猬 i:像小孩 l:像鉛筆

這些小客人們在一起發生一件很有趣的事情，下面請小朋友們來聽聽故事！

單詞形象小故事：

中班英語游戲教案

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：練習用英語數數，復習學習過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。

游戲過程：

首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說 出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛并說出ey e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。經過反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數數，其余幼兒找出相應的 器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數數時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

春天來了

游戲種類：表演游戲。

材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

游戲過程：

教師旁白：春風吹來了。（風上場）

“春風”說：I’m wind.（回頭，招手）Sping is coming.（春姑娘上場）

“春姑娘”說：I’m sping.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）

樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

“樹”說：“I’m tree.I’m green!”

“小草”說：“I’m grass.I’m green,too.”

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說：“I’m red flower.”

另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”

另一朵花兒說：“I’m white flower.”

小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）

“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.”

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）

“樹”說：“Let’s go to play.”

“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”

鐘表、鐘表幾點了

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子“It’s××”，使他們掌握英文數字１－１２。

材料準備：數字卡片１－１２，時針一個。

游戲過程：

請12名幼兒分演12個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點 了？”幼兒說：“１點”或“２點”，“時針”要用英語講“It’s One??”并伸直左臂順時針方向開始原地 轉，轉到１時停止，手指尖指向１點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續進行。要求扮演時針的幼兒 要手口一致。

看誰算得快

游戲種類：計算游戲。

游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。

準備：寫有加減法計算題的數字卡片若干。

游戲過程：

教師手拿數字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。

快樂的一天

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習英語的興趣。

準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。

游戲過程：

教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，并用英語說出 燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養員”啟發幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。

捉小蝦

游戲種類：體育游戲。

游戲目的：培養幼兒的躲閃及反應力，復習英語的數字。

準備：將場地劃分好作池塘。

游戲過程：

請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。“石頭”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦。“蝦”和“石頭”交換角色，進行游戲。游戲種類：角色游戲。

游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。

準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。

游戲過程：

教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問 好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（apple，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發音要準確，正確使用禮貌用語。

謝謝，別客氣

游戲種類：音樂游戲。

游戲目的：練習英語的禮貌用語，要求發音準確。

準備：音樂磁帶。

游戲過程：

全體幼兒站成圓圈，圈內一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的拍手，音樂停止。圈內幼 兒與圈上幼兒交換位置。繼續游戲。

中班英語教案：顏色

［設計意圖］

活動設計采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發幼兒在游戲中主動學習的興趣。

［活動目標］

1．通過游戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。

2．幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t．

3．培養幼兒合作學習的意識和習慣。

［活動準備］

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端涂有藍、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等。

［活動過程］

一、熱身運動

1．以一首英文歌曲Good Morning引入學習氛圍中。

2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

HOW are you? I’m fine．Thank you!

How old are you? I’m four years old．

What’S the weather’like today? Its a sunny day．

Do you like sunny day?Yes．

3．出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?

Peter：I don’t like black．

Teacher：I like purple．

二、認識顏色

1．通過賣氣球的情境引出新的教學內容。

Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

Children：1 want to buy a balloon．

Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。

Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)

2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關系。

3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

(1)師生一起玩“變色”游戲。

Teacher：I am very thirsty．

Linda：Miss Yang．Water，Water．

Teacher：Thank you．(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Is it water7

Children：No，0range juice．

～Teacher：What cotour is it?。

Children：Yellow．

Teacher：Are you thirsty?

Children：Yes．

Teacher：Please，drink water．

經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

3．出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?

Peter：I don’t like black．

Teacher：I like purple．

二、認識顏色

1．通過賣氣球的情境引出新的教學內容。

Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

Children：1 want to buy a balloon．

Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。

Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)

2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關系。

3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

(1)師生一起玩“變色”游戲。

Teacher：I am very thirsty．

Linda：Miss Yang．Water，Water．

Teacher：Thank you．(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Is it water7

Children：No，0range juice．

～Teacher：What cotour is it?。

Children：Yellow．

Teacher：Are you thirsty?

Children：Yes．

Teacher：Please，drink water．

經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。