第一篇：親子游戲方案(1歲半到2歲)

1歲半到2歲的

1、晃起來，寶寶

通過和寶寶玩沙球或其他打擊樂器，給好奇的寶寶帶來新的悅音和游戲。或則將大米、干豆或硬幣分別裝入幾個(gè)小塑料瓶（把瓶蓋擰緊），給小小音樂家做一個(gè)特殊的樂器。搖晃瓶子，然后遞給寶寶，并對(duì)它發(fā)出的獨(dú)特聲音做出評(píng)價(jià)。選幾首熟悉的不同節(jié)拍的歌曲，鼓勵(lì)寶寶隨著節(jié)拍晃動(dòng)瓶子和身體。技能聚焦：和寶寶一起玩可以刺激他的聽覺反應(yīng)，還能培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，這兩點(diǎn)對(duì)發(fā)展語(yǔ)言能力很重要。鑒別不同的聲音可以訓(xùn)練耳朵對(duì)音色和音量的識(shí)別，而跳舞、搖擺或玩樂器有利于寶寶創(chuàng)造性表達(dá)。

2、玩沙

玩沙子運(yùn)沙子，無論在沙灘上、操場(chǎng)上還是在沙盒中，沙子設(shè)計(jì)圖案都是吸引人的、有創(chuàng)造性的、有趣的，它是藝術(shù)活動(dòng)和戶外游戲的結(jié)合體。家長(zhǎng)可以向?qū)殞毷痉对趺词褂霉ぞ咦龀鰣D案。比如用耙子拉出直線和波浪線；用烤盤壓出大大的圓形；用空的酸奶盒和濕沙壘起高塔。向?qū)殞毷痉对趺匆荒ɑ虻顾湍懿鸪纳匙咏茏鳎缓笞屗匦聞?chuàng)作，愛做幾次都可以。技能聚焦：玩沙子對(duì)藝術(shù)探索是極有用的，因?yàn)閷殞毧梢栽谄渲斜M情翻滾還很安全。抓放沙子和玩沙子，可以訓(xùn)練寶寶的小動(dòng)作技能，刺激他的觸覺。

3、蠟筆創(chuàng)作

即使這個(gè)階段的孩子也會(huì)興奮地拿起蠟筆和鋼筆往紙上畫，在底墑清理出較大的地方，帖海報(bào)大小的紙，家長(zhǎng)在寶寶身邊坐下，遞給寶寶幾支蠟筆，鼓勵(lì)并示范給他看如何涂畫。讓寶寶邊畫邊討論畫的內(nèi)容，告訴他顏色，并鼓勵(lì)他使用不同顏色，不管寶寶畫了什么，都要加以表?yè)P(yáng)。技能聚焦：抓握和使用蠟筆，鍛煉小動(dòng)作技能和手眼協(xié)調(diào)能力，還有助于寶寶學(xué)會(huì)識(shí)別顏色，更重要的，讓他選擇顏色來表達(dá)自己，按自己喜歡的方式亂畫，給他萌生的個(gè)性意識(shí)賦予色彩和形狀。

4、捉迷藏

寶寶還是嬰兒時(shí)，他就開始玩躲貓貓的游戲，后來他躲在拐彎處尖叫一聲，把家長(zhǎng)嚇一跳，這是為學(xué)步幼兒設(shè)計(jì)的愉快的捉迷藏游戲。家長(zhǎng)也可以找一棵樹一把椅子或一面墻躲起來，對(duì)寶寶喊：我藏起來了，快來找我。寶寶尋找時(shí)，用聲音鼓勵(lì)他走近。當(dāng)他順著家長(zhǎng)的聲音尋找到后，要擁抱和祝賀他。教寶寶藏起來，通常他會(huì)露出小腿或小手在外面，家長(zhǎng)假裝沒看到，然后看到寶寶時(shí)假裝大吃一驚。

5、大自然的藝術(shù)

寶寶喜歡戶外活動(dòng)，喜歡收集東西，喜歡涉獵藝術(shù)。帶寶寶到公園或樹林里散步，收集些小樹葉、花朵、草、小木棍、羽毛以及任何吸引他的東西，收集時(shí)家長(zhǎng)通過討論把外出活動(dòng)作為寶寶接觸新單詞和概念的機(jī)會(huì)。收集完以后，把一張透明的膠帶紙，粘的一面朝上，四個(gè)角貼在平托盤上固定好。幫助寶寶把他戶外收集來的東西在透明膠帶紙上擺好，然后再用一張透明膠帶紙，粘的一面朝下，蓋在大作上，這樣寶寶的藝術(shù)品就可以長(zhǎng)久保存了。這些大作可以裝點(diǎn)在窗上、冰箱上，甚至寶寶的房間。技能聚焦：讓寶寶自己挑選，自己擺放，這樣可以幫助他認(rèn)識(shí)和表達(dá)個(gè)人喜好。在戶外收集時(shí)，和寶寶一起討論大自然，鼓勵(lì)他描述世界。把收集來的東西粘貼好，可以鍛煉他的小動(dòng)作技能。

6、給花草澆水

家長(zhǎng)做出噴壺一樣彎曲的動(dòng)作，給寶寶示范怎么傾斜才能把水倒出，這是很好的平衡練習(xí)。如果他調(diào)皮，就把他抱起來當(dāng)噴壺，還可以讓他幫著澆家里真正的植物，來強(qiáng)化這一游戲。

7、驚喜

對(duì)寶寶來說，禮物的包裝和禮物一樣好玩，他喜歡顏色鮮艷的包裝紙揉搓時(shí)發(fā)出的聲響。如果家長(zhǎng)把寶寶最喜歡的玩具，當(dāng)著他的面用彩色紙包上，可以多包幾層，然后讓他打開包裝。技能聚焦：打開包裝盒，需要解決問題的能力和靈巧的手指，不同的包裝方式和紙質(zhì)能刺激寶寶視覺、觸覺和聽覺。

8、寶寶隊(duì)列 每個(gè)人都喜歡看游行隊(duì)伍，在家中組織一個(gè)小型的隊(duì)伍，讓帶音樂的玩具馬、玩具象等參加，讓寶寶來做領(lǐng)隊(duì)，不是很好玩嗎？幫寶寶把有輪子的玩具收集齊，用繩子把玩具連接起來，這樣他就可以拉動(dòng)身后臨時(shí)湊成的隊(duì)伍。如果有玩具四輪馬車，可在上面放幾個(gè)毛絨玩具。技能聚焦：寶寶假裝是游行隊(duì)伍的一員，她把玩具想象成她的跟隨者。伴著音樂前進(jìn)能幫他學(xué)習(xí)節(jié)奏，拉動(dòng)身后的玩具隊(duì)，他的協(xié)調(diào)能力又發(fā)展到新的水平。

9、寶寶投籃

收集幾個(gè)中等的球，然后把它們放入一個(gè)大一些的容器內(nèi)，如洗衣籃、硬紙盒或塑料盆。給寶寶示范怎樣把球倒在地板上，然后再把球一個(gè)個(gè)放入籃中。到他熟練后，讓他往后站，試著把球扔到籃子里。在房間四周擺上幾個(gè)容器，以增加難度，鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員嘗試不同的目標(biāo)。技能聚焦：寶寶練習(xí)瞄準(zhǔn)，有利于提高手眼協(xié)調(diào)能力和大動(dòng)作技能，如果家長(zhǎng)在寶寶扔進(jìn)球后大聲數(shù)數(shù)，就會(huì)為寶寶理解數(shù)字打下基礎(chǔ)。

10、管子游戲

從管子的一頭進(jìn)，另一頭出，肯定會(huì)讓寶寶感到迷惑和興奮。即使他掌握了這個(gè)秘密，還是希望重復(fù)這個(gè)游戲的。開始用大的塑料管或硬紙管把網(wǎng)球或其他軟球（直徑至少4.5厘米，以防寶寶放嘴里）放入管子一端，將管子傾斜，這樣球在里面滾下去，讓寶寶從另一端把球取出來，重復(fù)幾遍。換不同大小的球，讓寶寶看哪些球能放進(jìn)去，哪些放不進(jìn)去。技能聚焦：讓球從管子里落下然后去抓球，可以鍛煉寶寶的動(dòng)作技能以及手眼協(xié)調(diào)能力。也能促進(jìn)寶寶的參與意識(shí)。通過不同大小的球，還能幫寶寶區(qū)分大小。

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第二篇：1歲到2歲半的早教方案

從1個(gè)月到2歲半的育兒方案，有了它寶寶都不用去上早教啦！這一時(shí)期，嬰兒的身體開始長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，表情也逐漸豐富起來，這時(shí)要經(jīng)常把寶寶抱起來，給予寶寶充分的母愛。原先一天大部分時(shí)間在睡眠的新生兒，到了這一時(shí)期睜開眼睛的時(shí)間長(zhǎng)了，睡眠時(shí)間相對(duì)縮短了。新生兒時(shí)期一些特有的反射行為在逐漸消失，代之以有意識(shí)的行動(dòng)。發(fā)育指標(biāo): 聽到...從1個(gè)月到2歲半的育兒方案，有了它寶寶都不用去上早教啦！:

這一時(shí)期，嬰兒的身體開始長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，表情也逐漸豐富起來，這時(shí)要經(jīng)常把寶寶抱起來，給予寶寶充分的母愛。原先一天大部分時(shí)間在睡眠的新生兒，到了這一時(shí)期睜開眼睛的時(shí)間長(zhǎng)了，睡眠時(shí)間相對(duì)縮短了。新生兒時(shí)期一些特有的反射行為在逐漸消失，代之以有意識(shí)的行動(dòng)。

發(fā)育指標(biāo):

聽到悅耳的聲音可停止啼哭。有較完善的覓食、吸吮、吞咽、握持、行走等無條件反射，體溫隨環(huán)境溫度變化而升降，每天睡16～22小時(shí)，每小時(shí)平均有3～7分鐘處于清醒狀態(tài)。訓(xùn)練方法:

要經(jīng)常對(duì)寶寶微笑。這一時(shí)期，媽媽要經(jīng)常對(duì)著孩子微笑。如果寶寶正在看著你，你就可以微笑對(duì)著寶寶說：“寶寶笑一笑？”這樣反復(fù)進(jìn)行多次，孩子就會(huì)記住見人就笑了。笑對(duì)于嬰兒來說，是和成年人交流的第一步，對(duì)智力開發(fā)是很重要的。

第二個(gè)月:

這個(gè)時(shí)期的嬰兒會(huì)用心注意聲音和語(yǔ)言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動(dòng)。他會(huì)隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時(shí)再用一些語(yǔ)言逗弄他，他會(huì)很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時(shí)，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會(huì)使嬰兒的大腦活動(dòng)增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。

發(fā)育指標(biāo):

逗引時(shí)會(huì)微笑，眼睛能夠跟著物體在水平方向移動(dòng)，能夠轉(zhuǎn)頭尋找聲源，俯臥時(shí)能抬頭片刻、自由地旋轉(zhuǎn)頭部，手指能自己展開合攏，能在胸前玩，能吸吮拇指。

養(yǎng)育要點(diǎn):

1.逐步建立起吃、玩、睡的有規(guī)律的生活。

2.盡量多地與寶寶說話、唱歌、逗樂、讓寶寶醒的時(shí)候處在快樂中，在不同方位用不同的聲音訓(xùn)練寶寶的聽覺。3.天氣好時(shí)帶寶寶到戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，觀看周圍環(huán)境，進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜展庠　?/p>

4.可以讓寶寶每天俯臥片刻。

5.懸吊鮮艷、能動(dòng)的玩具，給寶寶看、觸摸、抓握。

訓(xùn)練方法:

這一時(shí)期，要鍛煉寶寶用眼睛注視。寶寶只要被媽媽抱起，就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地注視著媽媽，媽媽說話，他就一直看著媽媽。這實(shí)際上是母子之間無聲的交流，會(huì)使孩子更加親近媽媽。為了鍛煉孩子眼睛的靈活性，媽媽可以拿著玩具沿水平或上下方向慢慢移動(dòng)，也可以前后轉(zhuǎn)動(dòng)。多給他看各種東西，便會(huì)使各種東西，便會(huì)使孩子更加歡快，從而促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。

多用聲音和寶寶交流，寶寶高興時(shí)，會(huì)發(fā)出咿呀之聲。媽媽這時(shí)也應(yīng)該用“啊！啊！咿！”等來回應(yīng)寶寶。雖然這還不是說話，然而這是今后說話的第一步。寶寶用這種方式和母親開始交流，慢慢地就會(huì)說出一個(gè)音的單字。

讓寶寶聽各種音樂。這個(gè)時(shí)期的嬰兒會(huì)用心注意聲音和語(yǔ)言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動(dòng)。他會(huì)隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時(shí)再用一些語(yǔ)言逗弄他，他會(huì)很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時(shí)，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會(huì)使嬰兒的大腦活動(dòng)增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。讓手指充分地活動(dòng)。讓嬰兒活動(dòng)手指也與大腦發(fā)育有關(guān)。這一時(shí)期的嬰兒會(huì)逐漸對(duì)自己的手產(chǎn)生興趣。有時(shí)會(huì)凝視自己緊緊握著的手，注意其他東西時(shí)，又會(huì)把手指松開，不要讓衣袖把寶寶的手擋住，手的活動(dòng)是下一步練習(xí)抓東西的基礎(chǔ)，到了手能張開，握手，又能看自己手時(shí)，可以給他容易握的玩具玩，通過手握東西，促使手和眼的協(xié)調(diào)和發(fā)展。

特別建議：

寶寶的皮膚感覺很靈敏，你的愛撫會(huì)讓他感到安全。

第三個(gè)月:

從3個(gè)月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時(shí)，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。到了這個(gè)時(shí)期，孩子雙腿的活動(dòng)也開始活躍起來。可給嬰兒穿開襠褲，以便于行動(dòng)。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運(yùn)動(dòng)，這樣有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。發(fā)育指標(biāo):

俯臥時(shí)，能抬起半胸，用肘支撐上身。頭部能夠挺直。眼看雙手、手能互握、會(huì)抓衣服、抓頭發(fā)、臉等。眼睛能隨物體轉(zhuǎn)動(dòng)。見人會(huì)笑。會(huì)出聲答話，尖叫，或發(fā)長(zhǎng)元音。

養(yǎng)育要點(diǎn):

給寶寶豐富的感覺刺激，經(jīng)常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環(huán)境，獲得不同的視覺經(jīng)驗(yàn)。

用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓(xùn)練聽力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠(yuǎn)近的能力。鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒有毛病，就可以經(jīng)常洗澡。

寶寶不會(huì)爬，但可以從大床上掉下來，大人離開時(shí)，別忘了把寶寶放在安全的地方。

訓(xùn)練方法一：

讓寶寶適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。從3個(gè)月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時(shí)，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。到了這個(gè)時(shí)期，孩子雙腿的活動(dòng)也開始活躍起來。可給嬰兒穿開襠褲，以便于行動(dòng)。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運(yùn)動(dòng)，這樣有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。特別提示：

寶寶的玩具不能比嘴小，以免寶寶誤放進(jìn)嘴里。

------------------訓(xùn)練方法二：

養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，逐漸形成一定規(guī)律。到了3個(gè)月，嬰兒吃奶的時(shí)間和數(shù)量開始有規(guī)律了，所以，應(yīng)該把吃奶時(shí)間大體上定下來，為寶寶安排一個(gè)有規(guī)律的生活日程。寶寶的睡眠時(shí)間比以前短了，要讓寶寶把晝夜區(qū)分開來，逐漸適應(yīng)大人的生活習(xí)慣，培養(yǎng)晚間睡覺的習(xí)慣，白天可以多陪著孩子玩，這樣可以保證晚間睡覺的質(zhì)量。

特別提示：

該去復(fù)查卡介苗是否接種上了。------------------訓(xùn)練方法三：

注意多抱寶寶到戶外活動(dòng)。天氣晴朗時(shí)，可以抱著孩子做戶外活動(dòng)，去呼吸室外的新鮮空氣，這樣有利于嬰兒健康成長(zhǎng)。開始時(shí)，可先打開窗戶，讓嬰兒呼吸室外空氣，也可以把嬰兒抱到窗戶前曬曬太陽(yáng)或抱到陽(yáng)臺(tái)上，慢慢地習(xí)慣室外環(huán)境，再出去。室外活動(dòng)不僅能刺激皮膚，增強(qiáng)抵抗力，還可通過陽(yáng)光照射吸收維生素D。媽媽注意一定要選擇晴朗天氣，氣溫最好在20℃以上，夏季外出，不要在強(qiáng)烈陽(yáng)光下暴曬，可在有蔭涼處散步；寒冷季節(jié)，要在陽(yáng)光明媚時(shí)外出。

特別提示：

帶寶寶到公共場(chǎng)所為時(shí)尚早。

第四個(gè)月:

這一時(shí)期的嬰兒已經(jīng)不是晴天睡覺的孩子了。他能抬頭，也能翻身，手已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)動(dòng)并能握著玩具玩，手和手指也靈活，稍微扶著他就能坐起來了。為了使他能夠更好地成長(zhǎng)，要從多方面加以關(guān)心和幫助寶寶。

發(fā)育指標(biāo):

俯臥時(shí)寶寶上身完全抬起，與床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；視線靈活，能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體；開始咿呀學(xué)語(yǔ)，用聲音回答大人的逗引；喜歡吃輔食。養(yǎng)育要點(diǎn):

發(fā)展感覺動(dòng)作技能。引導(dǎo)手去拿東西、聽到聲音準(zhǔn)確轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛和身體。多給寶寶聽音樂和寶寶說話。

給寶寶做翻身操、鍛煉寶寶脊柱的肌肉，幫助寶寶學(xué)習(xí)翻身。引逗寶寶說話，與寶寶做問答游戲，聯(lián)系發(fā)聲，學(xué)習(xí)“交談”。適量加輔食，如雞蛋、米粉、菜泥等。

訓(xùn)練方法一：

要注意鼓勵(lì)寶寶多說話。這個(gè)時(shí)期的大部分嬰兒已經(jīng)有了咿呀學(xué)語(yǔ)的經(jīng)歷。媽媽呀盡肯能多地聽孩子喃喃自語(yǔ)，并及時(shí)予以回應(yīng)。還可以和孩子一起聽歌謠。媽媽可以邊聽邊哼唱，母親的聲音可以很好地刺激嬰兒的大腦。這樣反復(fù)聽，反復(fù)哼唱，可以讓寶寶的大腦不斷得到很好的良好刺激，為日后真正學(xué)說話打好基礎(chǔ)。

特別提示：

有的寶寶很好動(dòng)，父母更要當(dāng)心寶寶的安全。

------------------訓(xùn)練方法二：

鍛煉寶寶的手腦協(xié)調(diào)能力。寶寶能夠伸出小手抓喜歡的東西，是大腦的進(jìn)一步發(fā)育、手和眼睛能夠相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。寶寶用眼睛看到自己感興趣的東西，通過的大腦的“指揮”，用手抓取物體。這樣反復(fù)鍛煉，可以促進(jìn)寶寶手腦協(xié)調(diào)能力的提高。這時(shí)要注意給寶寶準(zhǔn)備一些安全和可以拆除組合的玩具供寶寶拿玩，以促進(jìn)他手、腦、眼進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。特別提示：

什么年齡鍛煉什么項(xiàng)目，如何鍛煉，都必須結(jié)合正常生長(zhǎng)發(fā)育節(jié)律，不可操之過急，拔苗助長(zhǎng)。

------------------訓(xùn)練方法三：

傳統(tǒng)的“藏蒙蒙”游戲可以增進(jìn)嬰幼兒的記憶力。可能有人不知道。伴隨我們一代代人成長(zhǎng)的“藏蒙蒙”游戲?qū)υ鲞M(jìn)嬰幼兒的記憶力很有幫助。媽媽對(duì)著寶寶用手捂臉，使寶寶看不見***臉，然后突然把手放下，說：“蒙兒！看見了！”孩子會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲。反復(fù)多次，可以增進(jìn)孩子的記憶力，對(duì)嬰兒的大腦發(fā)育是很重要的。特別提示：

給嬰兒做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不宜選在空腹及剛進(jìn)食后，以在喂食前1小時(shí)或進(jìn)食后1-2小時(shí)進(jìn)行為好。

第五個(gè)月:

在這個(gè)時(shí)期，發(fā)育良好、體重超過七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同時(shí)，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情緒好時(shí)給他吃，不要急于求成。改變飲食習(xí)慣要慢慢來，以免孩子產(chǎn)生厭食情緒。

發(fā)育指標(biāo): 能夠認(rèn)識(shí)媽媽以及親近的人并與他們應(yīng)答。大部分孩子能夠從仰臥翻身變成側(cè)臥或俯臥，可靠著坐墊坐一會(huì)兒，坐著時(shí)候直腰，大人扶著，能站住，能拿東西往嘴里放，會(huì)發(fā)出一二個(gè)輔音。養(yǎng)育要點(diǎn):

添加輔食，由少到多，由稀到稠，由細(xì)到粗，讓寶寶習(xí)慣一種再加一種。注意觀察寶寶的食欲、大便。如果消化不料，就暫停幾天。重視感官訓(xùn)練，讓寶寶的視覺、聽覺、語(yǔ)言交往能力在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。不會(huì)翻身的寶寶，要多進(jìn)行翻身訓(xùn)練。對(duì)寶寶進(jìn)行冷適應(yīng)鍛煉，逐漸適應(yīng)較大的溫度變化，增強(qiáng)鼻腔、皮膚的抵抗能力。除冬天外，每天至少有兩小時(shí)的室外活動(dòng)。訓(xùn)練方法一：

和寶寶一起睡。寶寶與***感情，對(duì)寶寶的身心發(fā)展是很重要的。有人說，陪著孩子睡，會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴心理，現(xiàn)在這種說法已被證實(shí)是不正確的。在睡前，母親陪著孩子，會(huì)使他安心，從而盡快入睡。這種親密的母子關(guān)系，對(duì)促進(jìn)寶寶的智力發(fā)育是很有幫助的。特別提示：

寶寶的床欄上別放毛巾、衣服等，萬(wàn)一搭著的東西掉下來，蒙住寶寶的臉，會(huì)出危險(xiǎn)。

------------------訓(xùn)練方法二：

多幫寶寶做翻身運(yùn)動(dòng)。媽媽可故意躲在寶寶一側(cè)叫他，當(dāng)他想看媽媽時(shí)，就會(huì)不知不覺地翻過身來。母親也可以用手輕輕搬動(dòng)孩子的腿幫助他翻身。要多幫助他做這個(gè)動(dòng)作。能夠自由翻身了，媽媽還可以幫他坐起來。開始坐的時(shí)間不要太長(zhǎng)，習(xí)慣以后慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。反復(fù)幫孩子練習(xí)坐姿，對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育很有好處。

特別建議：

多曬太陽(yáng)，補(bǔ)充維生素D，防止寶寶缺鈣。

------------------訓(xùn)練方法三：

可讓寶寶開始吃斷奶食品。在這個(gè)時(shí)期，發(fā)育良好、體重超過七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同時(shí)，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情緒好時(shí)給他吃，不要急于求成。改變飲食習(xí)慣要慢慢來，以免孩子產(chǎn)生厭食情緒。

特別提示：

即使母乳足，也要給寶寶添加輔食。

第六個(gè)月:

六個(gè)月大的嬰兒已經(jīng)能區(qū)別出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。這時(shí)除了讓他更多地自由活動(dòng)，更要時(shí)刻防止意外的發(fā)生。寶寶能坐著用雙手玩玩具，也可以俯臥自由玩耍，手、足、全身已經(jīng)能夠充分地活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感興趣的東西，就抓起擺弄。要盡可能為寶寶創(chuàng)造一個(gè)歡樂的游戲環(huán)境，讓孩子盡情地玩耍。在飲食生活方面，寶寶已經(jīng)完全能適應(yīng)斷奶食品，飯量也開始增加了，開始有飲食偏好。發(fā)育指標(biāo):

手可玩腳，能吃腳趾；頭、軀干、下肢完全伸平；兩手各拿一個(gè)玩具能夠拿穩(wěn)；能聽聲音看目的物兩種；會(huì)發(fā)兩三個(gè)輔音；在大人朗誦兒歌時(shí)會(huì)做出一種熟知的動(dòng)作；照鏡子時(shí)會(huì)笑，用手摸鏡中人；會(huì)自己拿餅干吃，會(huì)咀嚼。養(yǎng)育要點(diǎn):

繼續(xù)添加輔食。預(yù)防營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血，及時(shí)添加含鐵豐富的輔食：蛋黃、魚、肝泥、肉末、綠色蔬菜泥、豆腐等。

提供適宜的玩具。觀賞性玩具一般色彩鮮艷，形象生動(dòng)；操作性玩具是寶寶能拿的，多為能發(fā)聲的玩具。

經(jīng)常抱寶寶出去玩，讓寶寶多接觸生人，有助于減緩寶寶即將出現(xiàn)的怕生現(xiàn)象。

讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認(rèn)識(shí)鏡子中的自己，發(fā)展寶寶的自我意識(shí)。

訓(xùn)練方法一：

要多和寶寶說話，呼喚他的名字，教他認(rèn)識(shí)事物等，總之，日常行為都盡量用語(yǔ)言為寶寶表述出來。這么大的寶寶雖然不會(huì)說話，但已逐漸能夠聽懂大人的話。和寶寶多說話不但為寶寶正式開口說話打下很好的基礎(chǔ)，而且對(duì)寶寶早期智力開發(fā)意義非淺。特別建議： 少坐多爬好處多。

第七個(gè)月:

七個(gè)月的嬰兒會(huì)坐、在大人的幫助下會(huì)爬，手能拿起玩具放到口中；會(huì)表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡(jiǎn)單的詞義，懂得大人用語(yǔ)言和表情表示的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；記住離別一星期的熟人3～4人，會(huì)用聲音和動(dòng)作表示要大小便。發(fā)育指標(biāo):

會(huì)坐、在大人的幫助下會(huì)爬，手能拿起玩具放到口中；會(huì)表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡(jiǎn)單的詞義，懂得大人用語(yǔ)言和表情表示的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；記住離別一星期的熟人3～4人，會(huì)用聲音和動(dòng)作表示要大小便。養(yǎng)育要點(diǎn):

添加輔食。使寶寶喜歡輔食，嘗試用輔食代替一頓奶。

預(yù)防疾病。家長(zhǎng)要加強(qiáng)寶寶戶外活動(dòng)，不帶寶寶去人多的公共場(chǎng)所。注意衛(wèi)生。對(duì)寶寶入口的器具要進(jìn)行消毒。幫助寶寶學(xué)習(xí)爬。科學(xué)已經(jīng)證明，不會(huì)爬就直接走的孩子容易成為“問題孩子”，在運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)中會(huì)遇到障礙。

鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作。手的發(fā)展很大程度上代表了智慧的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以讓寶寶玩各種玩具，促進(jìn)手的動(dòng)作從被動(dòng)到主動(dòng)，由不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確。訓(xùn)練方法一：

媽媽可以抱著孩子在陽(yáng)光下，指影子給他看，轉(zhuǎn)個(gè)圈再找影子，也可以在鏡子前讓他看自己的樣子和舉動(dòng)。這么大的孩子已經(jīng)具備了一些簡(jiǎn)單的思維能力，做這樣的游戲，可讓寶寶在歡快和驚奇的同時(shí)增進(jìn)智力的發(fā)育。特別建議：

寶寶長(zhǎng)牙時(shí)，會(huì)咬手指、玩具、衣被，適當(dāng)吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙餅干。

------------------訓(xùn)練方法二：

要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子親密接觸的大好機(jī)會(huì)。在洗澡過程中，讓孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戲，從而引起孩子對(duì)洗澡的興趣。這不僅可以增添孩子的歡樂，父母也可享受到無與倫比的天倫之樂。特別提示：

不要親寶寶的嘴，不要口對(duì)口喂寶寶食物，因?yàn)榇笕送僖撼в屑?xì)菌和病毒。

第八個(gè)月

第八個(gè)月的嬰兒能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會(huì)兩手對(duì)敲玩具；會(huì)捏響玩具；會(huì)把玩具給指定的人；會(huì)展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會(huì)用1～2種動(dòng)作表示自己的意圖。發(fā)育指標(biāo):

能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會(huì)兩手對(duì)敲玩具；會(huì)捏響玩具；會(huì)把玩具給指定的人；會(huì)展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會(huì)用1～2種動(dòng)作表示自己的意圖。養(yǎng)育要點(diǎn):

要給寶寶添加輔食，開發(fā)盡量多的食物品種，以保證營(yíng)養(yǎng)平衡。在做寶寶輔食時(shí)，保證衛(wèi)生是最重要的。在寶寶長(zhǎng)牙時(shí)期，輔食中添加含鈣和維生素D豐富的食物，如蝦皮、海帶、動(dòng)物肝臟、雞蛋黃、魚、綠色蔬菜等。可以用輔食代替1-2頓奶。繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練。幫助寶寶站立起來，讓寶寶多爬、多玩各種玩具。

教寶寶一些社交禮節(jié)動(dòng)作，如拍手表示“歡迎”，揮手表示“再見”。

訓(xùn)練方法一：

玩“尋找”游戲。這么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他會(huì)認(rèn)為玩具不見了，馬上轉(zhuǎn)移注意力。這時(shí)，為了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出來給他看，再讓他學(xué)著做這個(gè)動(dòng)作。寶寶會(huì)歡快地進(jìn)行模仿。反復(fù)玩這樣的游戲，可以讓寶寶的注意力、思考能力和記憶力得到鍛煉和提高。特別提示：

這時(shí)期的孩子，發(fā)病率會(huì)上升，但不能因?yàn)榕赂忻熬蜏p少戶外活動(dòng)。-----------------訓(xùn)練方法二：

訓(xùn)練寶寶雙手同時(shí)拿不同的東西。這么大的寶寶會(huì)出現(xiàn)注意力只能集中于一只手上的情況。當(dāng)他用左手抓住物體時(shí)，右手中原有的物體會(huì)被丟開。所以，要訓(xùn)練寶寶用雙手同時(shí)分別拿東西。開始可以讓他用兩只手同時(shí)拿一個(gè)物體，然后再幫助他練習(xí)兩只手分別拿住不同的物體，讓他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能發(fā)出好聽的響聲。很快您的寶寶就會(huì)用雙手拿不同的東西了。特別提示：

提供安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，清除一切寶寶夠得著的小垃圾。電源插座要加保護(hù)罩，熱水瓶要放到寶寶夠不到的地方。

------------------訓(xùn)練方法三：

當(dāng)寶寶被扶著可以站起來時(shí)，媽媽可以把雙手放在孩子腋下，幫助他站直且節(jié)奏地蹦跳，同時(shí)用語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。常做這種運(yùn)動(dòng)可以增加孩子腿和膝蓋的力量，用不了多久，他就可以自己站起來了。特別建議：

母乳充足的母親，不必急于斷奶，只要寶寶愿意吃輔食就不要擔(dān)心。------------------訓(xùn)練方法四：

讓寶寶多練習(xí)爬。剛學(xué)會(huì)爬的孩子，一般會(huì)先往后倒退爬。這時(shí)，可以在孩子前邊用他喜歡的玩具逗引他，并反復(fù)叫他的名字，引導(dǎo)他向前爬。爬行可以使嬰兒全身的肌肉得到運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)孩子運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。特別建議：

讓寶寶從俯臥到呈跪姿，可將寶寶腳趾抵住以得到往前爬的作用力。------------------訓(xùn)練方法五：

擴(kuò)大寶寶的視野。在這一時(shí)期，只要天氣晴朗就帶孩子出去玩。帶他去散步，也可以在陽(yáng)臺(tái)上讓他觀察周圍事物，開擴(kuò)他的眼界。街上的行人車輛，公園里的花草樹木，都會(huì)使孩子感到心奇。這樣既能擴(kuò)大孩子的視野，又能使他的視覺和聽覺更加發(fā)達(dá)，還能增進(jìn)孩子認(rèn)知事物的能力。特別建議：

在合適的天氣帶寶寶外出散步并曬太陽(yáng)。

第九個(gè)月

這一時(shí)期的寶寶，能夠扶著東西自己站立，并且有的寶寶可以說簡(jiǎn)單的詞句了。這一時(shí)期的寶寶逐漸由嬰兒期進(jìn)入幼兒期。他們能聽懂一些簡(jiǎn)單的話，也能根據(jù)大人的意圖行事。在飲食方面已經(jīng)和成人非常接近了。很多孩子會(huì)邊吃邊玩，這就需要家長(zhǎng)掌握好分寸，既不要破壞孩子的興趣，又要讓孩子盡量專心進(jìn)食。發(fā)育指標(biāo):

扶物站立，雙腳橫向跨步，拇指和食指能捏起小的東西，能聽懂自己的名字，能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言回答問題，會(huì)隨著音樂有節(jié)奏地?fù)u晃，認(rèn)識(shí)五官，會(huì)做出3～4種表示語(yǔ)言的動(dòng)作，懂得害羞，會(huì)配合穿衣。養(yǎng)育要點(diǎn):

不必給寶寶果汁了，可直接喂西紅柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的點(diǎn)心、餅干、蛋糕等、不要喂糖塊，這是危險(xiǎn)的。每天最好讓寶寶有3個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間在戶外度過。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，練習(xí)用便盆，養(yǎng)成按時(shí)入睡，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練寶寶自己動(dòng)手吃飯。

鼓勵(lì)寶寶模仿大人聲音，與大人愉快交流。

訓(xùn)練寶寶的自我控制能力，讓寶寶按照大人的口令行事。訓(xùn)練方法：

給寶寶聽歡快的音樂。到了這一時(shí)期，嬰兒的聽力和視力都已相當(dāng)發(fā)達(dá)，對(duì)所聽到的節(jié)奏歡快的音樂很感興趣，并能夠隨著節(jié)奏手舞足蹈。所以，這一時(shí)期要盡可能多的播放他所喜歡的音樂，也可以在***指導(dǎo)下，跟著收音機(jī)和電視做幼兒體操。這個(gè)時(shí)期最好為寶寶準(zhǔn)備一些玩具樂器，讓寶寶自己弄出響聲。特別提示：

墜落、燙傷、吞食異物是這個(gè)時(shí)期嬰兒需要防止的主要事故。

第十個(gè)月:

第十個(gè)月的嬰兒認(rèn)識(shí)常見的人和物，能夠獨(dú)自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表?yè)P(yáng)，主動(dòng)地用動(dòng)作表示語(yǔ)言，主動(dòng)親近小朋友。這個(gè)月的嬰兒開始學(xué)習(xí)走路，挑選會(huì)發(fā)出聲音的拖拉工具較好。發(fā)育指標(biāo):

認(rèn)識(shí)常見的人和物，能夠獨(dú)自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表?yè)P(yáng)，主動(dòng)地用動(dòng)作表示語(yǔ)言，主動(dòng)親近小朋友。養(yǎng)能要點(diǎn):

即使母乳充足，每天也要給寶寶吃兩頓輔食，白天吃鮮牛奶。寶寶能吃各種餅干、年糕片、蛋糕、薄餅等。品嘗點(diǎn)心也是寶寶的生活樂趣之一，但給寶寶吃點(diǎn)心最好要定時(shí)。

自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供適宜的玩具。這個(gè)月的嬰兒開始學(xué)習(xí)走路，挑選會(huì)發(fā)出聲音的拖拉工具較好。

創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境，在照顧嬰兒生活、玩游戲時(shí)都要拌隨語(yǔ)言。多為寶寶唱兒歌、童謠。

訓(xùn)練寶寶走路，讓寶寶多爬。除刮風(fēng)、下雨外，盡量多到戶外活動(dòng)。訓(xùn)練方法一：

鼓勵(lì)寶寶多說話。寶寶這時(shí)候說話雖然還不清楚，說的也只是些簡(jiǎn)單的單詞或短語(yǔ)，但他會(huì)有強(qiáng)烈的想要用語(yǔ)言溝通的欲望。媽媽要注意觀察孩子想要說什么，如果說不清楚，要及時(shí)予以更正。有條件的父母在這個(gè)時(shí)期教孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，如英語(yǔ)等，是極好的時(shí)機(jī)。特別提示：

不要給超重嬰兒吃過多的點(diǎn)心，也不適宜吃營(yíng)養(yǎng)豐富的香蕉。------------------訓(xùn)練方法二：

和孩子一起看書。到了這一時(shí)期，可以給寶寶看一些簡(jiǎn)單而色彩鮮艷的圖書，或可以幫助認(rèn)知的圖片。媽媽可以指著圖反復(fù)告訴孩子畫中物體或動(dòng)植物的名稱。當(dāng)孩子自己能翻看時(shí)，可以讓他自己去翻書。寶寶會(huì)學(xué)著***樣子，指著畫念到圖中形象的名稱。媽媽要即時(shí)予以鼓勵(lì)，說的不準(zhǔn)確的，要即時(shí)加以糾正。特別建議：

把寶寶放在學(xué)步車?yán)飼r(shí)，也要有大人在旁邊。

第十一月:

第十一月的嬰兒大人牽一只手就能走；能準(zhǔn)確理解簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的意思；會(huì)指出身體的一些部位；會(huì)豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識(shí)。發(fā)育指標(biāo):

大人牽一只手就能走；能準(zhǔn)確理解簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的意思；會(huì)指出身體的一些部位；會(huì)豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識(shí)。養(yǎng)育要點(diǎn):

如果在副食中不增加足夠的雞蛋、魚、牛肉等，就會(huì)造成動(dòng)物蛋白缺乏。動(dòng)物蛋白的攝入量要根據(jù)寶寶的飯量而定。輔食要少放鹽、少放糖。

逐漸讓寶寶與生人接觸，克服怕生現(xiàn)象。訓(xùn)練寶寶走路。禁止寶寶做不該做的事情，置之不理會(huì)使寶寶養(yǎng)成壞習(xí)慣。

訓(xùn)練寶寶的獨(dú)立能力，但要保證寶寶的安全。訓(xùn)練方法一：

用玩具刺激大腦。有些玩具雖然很平常，但能起到啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子發(fā)育的目的。如積木、小輪車、小皮球等，甚至連撕紙，對(duì)孩子來說對(duì)孩子來說都是極好的運(yùn)動(dòng)。這些玩具不僅可以鍛煉孩子手的靈活性，有的還可以促進(jìn)孩子做全身運(yùn)動(dòng)。寶寶通過玩達(dá)到促進(jìn)身體各部分機(jī)能生長(zhǎng)；刺激大腦發(fā)育的作用。特別建議：

寶寶吃完點(diǎn)心后喂些水，可以防止齲齒。

-----------------訓(xùn)練方法二：

父母和寶寶一起玩耍。如果說很小的孩子極其需要母親的關(guān)心與呵護(hù)，那么這么大的寶寶對(duì)父母已經(jīng)開始有自己的要求和感受了。父愛在孩子的成長(zhǎng)過程中是無可替代的。這個(gè)時(shí)期父親更要注意多親近自己的寶寶，以父親獨(dú)有的方式與孩子玩耍。如一家人有條件要經(jīng)常在一起，讓孩子時(shí)時(shí)感受父母、家庭的溫馨，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將是非常有益的。特別提示：

寶寶的骨頭還軟，走路時(shí)間不要太久。一歲兒童..已經(jīng)進(jìn)入幼兒期，能夠自己走路；智能已有很大增強(qiáng)；好奇心強(qiáng)烈。這一時(shí)期寶寶的生理和智力發(fā)育都很快，可以用日新月異來形容。但這時(shí)的寶寶也很不成熟，基本不具備自我保護(hù)能力，所以家長(zhǎng)仍不可掉以輕心，隨時(shí)注意保證兇橫寶寶的安全。另外，如果您的寶寶說話較晚，您不必心急，要堅(jiān)持對(duì)他多說話。發(fā)育指標(biāo):

能較平穩(wěn)地走路，摔倒時(shí)能自己爬起來；能指認(rèn)成人說的物品，能按照大人的話做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能用動(dòng)作和發(fā)出音節(jié)回答成人的問話，認(rèn)識(shí)生活中成見的幾種動(dòng)植物。養(yǎng)育要點(diǎn):

此期兒童一日進(jìn)食量大約為：

糧食150克肉40-50克雞蛋1個(gè)牛奶250-500毫升豆制品25-50克蔬菜和水果150-250克油和糖各10克。每天安排三頓正餐，上午、下午各加一次零食。

起居：睡眠13-14小時(shí)，白天睡兩次，每次1.5-2小時(shí)。訓(xùn)練小孩子坐盆大小便。衣服要以純綿質(zhì)地為最好。嘗試讓孩子自己吃飯。

保持口腔衛(wèi)生。吃飯、吃糖后要喝白開水。

游戲：可以發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)能力。父母要幫助寶寶玩秋千，滑梯，推車，皮球等。訓(xùn)練方法一：

不要限制孩子的求知欲。這一時(shí)期的孩子，好奇心很強(qiáng)，對(duì)任何事物都會(huì)感興趣，什么東西都想碰一碰。這是一種求知的表現(xiàn)，是智能發(fā)育到這個(gè)階段的特征。家長(zhǎng)不要輕易做出限制孩子言行的舉動(dòng)，以避免影響孩子的好奇心和求知欲。家長(zhǎng)這時(shí)應(yīng)該做的除了正確引導(dǎo)孩子外，就是要為孩子創(chuàng)造更好更安全的環(huán)境。特別建議：

每天要有兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。

------------------訓(xùn)練方法二：

多和寶寶用語(yǔ)言交流。這一時(shí)期幼兒發(fā)育的個(gè)體差異較大，有的孩子還不會(huì)說話。這就要求家長(zhǎng)，尤其是媽媽，更要注意多和孩子說話，多給他提出問題，說話晚的孩子不一定智商低，多提問，可以刺激他的大腦，讓他的語(yǔ)言功能能盡早發(fā)育。特別提示：

不要教小孩子“小兒語(yǔ)”，用標(biāo)準(zhǔn)的說法指導(dǎo)孩子的行為，用正確的語(yǔ)言和孩子說話。

------------------訓(xùn)練方法三：

教寶寶認(rèn)知。在教孩子說話的同時(shí)，最好教他認(rèn)識(shí)各種事物，這樣可以事半功倍。寶寶純潔得象一張白紙，在這個(gè)時(shí)期，求知欲極強(qiáng)，對(duì)于他，什么都是新鮮的。這時(shí)教寶寶認(rèn)識(shí)周圍時(shí)間是極好的機(jī)會(huì)，會(huì)讓寶寶受益終身。特別提示：

只有孩子做危險(xiǎn)的動(dòng)作時(shí)，才可以叱責(zé)。

兩歲幼兒:

這個(gè)時(shí)期的孩子，可以充分利用各種媒體啟發(fā)孩子。媽媽可以充分利用家里的廣播、電視、“VCD”中的幼兒節(jié)目來啟發(fā)和教育孩子，還可以時(shí)常從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些最新的育兒方式，這不但經(jīng)濟(jì)有效，而且可以在潛移默化中讓還學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言，加大孩子的信息量，提高他的思維能力，從而促進(jìn)孩子智力和身體的全面發(fā)育。發(fā)育指標(biāo):

平穩(wěn)地走路，初步學(xué)會(huì)雙腳原地縱跳的動(dòng)作。能說簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，看懂簡(jiǎn)單的畫片。喜歡畫畫；能區(qū)分物品的多與少，大與小，能摸索空間防衛(wèi)。認(rèn)識(shí)生活中常見的幾種自然現(xiàn)象。養(yǎng)育要點(diǎn):

此期兒童一日進(jìn)食量大約為：

雞蛋1個(gè)牛奶400-600毫升其他適當(dāng)多于前半年量。

加一些烤脆的饅頭片，面包干和硬點(diǎn)心，增強(qiáng)咀嚼功能，利于牙齒生長(zhǎng)。

注意給孩子飲水。按體重算，每千克體重100-150毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。

起居：每天睡覺12-14小時(shí)，白天睡覺兩次。訓(xùn)練孩子自己吃飯，坐盆大小便，脫鞋，摘帽子。

這時(shí)候的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。訓(xùn)練方法一：

鍛煉寶寶手指的靈活性。到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進(jìn)一步加強(qiáng)他手指的靈活性，促進(jìn)大腦發(fā)育，媽媽可以和小寶寶一起做手指操。和著音樂的節(jié)奏，讓每個(gè)手指得到運(yùn)動(dòng)。還可以讓寶寶經(jīng)常拿小些的物體。搭積木是這個(gè)時(shí)期最好的游戲。特別建議：

用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。

------------------訓(xùn)練方法二：

鍛煉寶寶的眼腦和腳的協(xié)調(diào)性。在會(huì)走以前，孩子主要學(xué)習(xí)支配自己的雙手，到了這個(gè)時(shí)期，孩子已能獨(dú)立行走，就要注意培養(yǎng)孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運(yùn)動(dòng)，使眼，腦，腳及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)起來，日常可扶孩子多做上下樓梯的運(yùn)動(dòng)，節(jié)假日最好帶孩子出游，讓他在大自然中盡情活動(dòng)。特別建議：

盡可能給孩子各種玩具，使他們體會(huì)到游戲的快樂。

------------------訓(xùn)練方法三：

開發(fā)寶寶的運(yùn)動(dòng)能力。這個(gè)時(shí)期的孩子懂得和別人共同游戲。已經(jīng)可以獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的游戲動(dòng)作。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運(yùn)動(dòng)的游戲，如玩皮球等，從而促進(jìn)孩子反應(yīng)能力和肌肉的發(fā)育。特別提示：

孩子的破壞能力增強(qiáng)了，要注意經(jīng)常檢查孩子的玩具，看看破壞的地方時(shí)是不是會(huì)割破手指或扎傷眼睛。

------------------訓(xùn)練方法四：

玩沙子、捏膠泥對(duì)孩子很有益處。我們成年人大都有兒時(shí)玩沙土、捏膠泥的經(jīng)歷。對(duì)于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發(fā)性的游戲。有老人說，玩沙子可以“去火”。的確，沙子并不臟，而且沙土含有有益人體健康的元素。根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，教孩子玩各種沙土游戲，如挖洞等，還可以示范性地用膠泥捏一些簡(jiǎn)單可愛的形象，引發(fā)孩子興趣。特別提示：

玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。

------------------訓(xùn)練方法五： 鼓勵(lì)寶寶隨意地涂畫。這一時(shí)期的孩子會(huì)對(duì)用筆涂畫產(chǎn)生濃厚興趣。給孩子準(zhǔn)備好筆和紙，讓他隨意涂畫。家長(zhǎng)只可以夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)他，不要說他畫的不要或教他怎么畫，這個(gè)時(shí)候他是成年人的老師！如果他把作品畫在墻壁或地板上，也千萬(wàn)不要叱責(zé)他。總之，要讓寶寶畫得隨意和盡興，為開發(fā)他的創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。特別提示：

不要讓寶寶獨(dú)自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。

------------------訓(xùn)練方法六：

鼓勵(lì)和小朋友一起玩，讓寶寶“合群”。人原本就是群居動(dòng)物，與他人合作是人類的天性。這個(gè)時(shí)期，要引導(dǎo)寶寶，讓他學(xué)著與他人融洽相處。父母要經(jīng)常帶寶寶出去接觸外面的人和事，鼓勵(lì)寶寶與其他小朋友一起玩，在游戲中學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)容忍別人，初步培養(yǎng)他的集體觀念。特別提示：

在安排活動(dòng)時(shí)，要注意飯前，飯后半小時(shí)不要?jiǎng)×一顒?dòng)。

------------------訓(xùn)練方法七：

寶寶已經(jīng)很“獨(dú)立”，他的見識(shí)日漸廣泛，“自我意識(shí)”不斷增強(qiáng)，什么都想自己做。家長(zhǎng)這時(shí)不要表現(xiàn)出輕視或制止他做什么，只可以啟發(fā)和引導(dǎo)他，以避免限制孩子的主觀意愿。因?yàn)橹饔^能動(dòng)性是智力開發(fā)的動(dòng)力。特別提示：

危險(xiǎn)物品要原離寶寶。

------------------訓(xùn)練方法八：

逐漸培養(yǎng)寶寶自立的生活習(xí)慣。這個(gè)時(shí)期不要再繼續(xù)不停地追著孩子喂飯。要平等地與孩子同餐，讓孩子養(yǎng)成專心獨(dú)立吃飯的習(xí)慣。但要隨時(shí)關(guān)注他，并幫他養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。還要逐漸教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋帶。逐漸幫助孩子學(xué)會(huì)去衛(wèi)生間。另外，睡眠時(shí)間要充足，早睡早起。特別建議：

最好要教他學(xué)會(huì)刷牙。

兩歲半兒童..這個(gè)時(shí)期的幼兒很可愛且很好動(dòng)，是生理和心理發(fā)育的重要時(shí)期，要在繼續(xù)開發(fā)兒童的智能的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這時(shí)孩子的運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)，身體協(xié)調(diào)性更好了；記憶力、求知欲、創(chuàng)造力等都很強(qiáng)，做事情開始不喜歡聽***指手畫腳，孩子的模仿能力也很強(qiáng)，家人最好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以對(duì)孩子產(chǎn)生好的影響，這會(huì)影響到孩子日后的學(xué)習(xí)生活。發(fā)育指標(biāo):

能自己上下臺(tái)階，較自然地跑步；能自己吃飯，控制大小便；能正確表達(dá)自己的各種情緒；完整地做自我介紹，初步懂得與同伴交往；在成人引導(dǎo)下禮貌待人。養(yǎng)育要點(diǎn):

此期兒童一日進(jìn)食量大約為：

每天400-600毫升牛奶，雞蛋一個(gè)，其他主副食較前一階段略有增加。可搭配粗糧。飲食要以糧為主，以肉菜為副，以水果為輔。常吃豆類食品和深色蔬菜。油、鹽、糖要少吃。事物要雜。每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。

孩子的生長(zhǎng)速度減慢，這是正常的生理現(xiàn)象，不必強(qiáng)迫或誘使孩子多餐或食。每天按時(shí)開飯、孩子的最好飲品是白開水，少喝含糖分多的飲料。自己吃飯，不追喂。訓(xùn)練方法一：

要認(rèn)真回答孩子的問題。這一時(shí)期寶寶的詞匯已經(jīng)非常多，能夠聯(lián)系說兩句話，有時(shí)還會(huì)嘮叨不休，好奇心使他經(jīng)常會(huì)問“為什么”。父母這時(shí)要耐心，并要有問有答，而且要用簡(jiǎn)練的，孩子能聽懂的語(yǔ)言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬(wàn)不要為了應(yīng)付而亂說。特別建議：

如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調(diào)皮的事，父母處理的態(tài)度應(yīng)耐心而有靈活性。------------------訓(xùn)練方法二：

識(shí)別大小，形狀和顏色。這一時(shí)期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時(shí)，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強(qiáng)調(diào)說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認(rèn)識(shí)色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對(duì)物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會(huì)越來越發(fā)達(dá)，智能會(huì)得到迅速的開發(fā)。特別提示：

孩子的學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)超出父母的想象。

------------------訓(xùn)練方法三：

多讓寶寶做運(yùn)動(dòng)，要讓孩子運(yùn)動(dòng)身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和智能同步發(fā)展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。特別提示：

不要隨便許諾，不要哄騙孩子。

------------------訓(xùn)練方法四：

鍛煉手指能促進(jìn)大腦發(fā)育。這么大的孩子可以學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的小手工。如，可以教他結(jié)繩結(jié)，讓他學(xué)會(huì)多種打結(jié)方法。還可以教寶寶學(xué)會(huì)拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。特別提示：

只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔(dān)心。

------------------訓(xùn)練方法五：

孩子的求知欲正強(qiáng)，家長(zhǎng)要利用一切機(jī)會(huì)讓寶寶多學(xué)習(xí)東西。睡前講故事的做法是很好的。除了故事，還可以給他說歌謠、念唐詩(shī)、猜謎語(yǔ)、唱催眠曲等。日積月累，孩子的語(yǔ)言和思維能力會(huì)有所提高。特別提示：

兩三歲是兒童心理發(fā)育的轉(zhuǎn)折期，即“第一反抗期”，這是孩子自我意識(shí)產(chǎn)生后心理上的反應(yīng)。

------------------訓(xùn)練方法六：

學(xué)會(huì)正確使用筷子。到了這一時(shí)期，可以教教孩子用筷子吃飯了。可以同時(shí)找支毛筆教他握，因?yàn)樘崦P和拿筷子的方法是相通的。如果不在這時(shí)教會(huì)正確的拿筷子的手形，以后就很難再改了。特別建議：

對(duì)于愛反抗的孩子，父母首先要調(diào)整自己的教育方法和態(tài)度，充分滿足孩子的合理要求。

------------------訓(xùn)練方法七：

從這時(shí)期開始，要盡可能地讓孩子和小朋友一起玩，不要只會(huì)和父母玩兒，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍當(dāng)中，孩子之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)要給予正確的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)禮讓他人。可以知道孩子們一起玩“過家家”等游戲，讓他學(xué)著體會(huì)與他人合作的樂趣。特別提示：

在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

------------------訓(xùn)練方法八：

多夸獎(jiǎng)孩子，這一時(shí)期的孩子一般基本生活上的瑣事都能自理了。所以，盡可能讓孩子自己去干，有時(shí)還要大人在一旁幫助他去完成。當(dāng)孩子不會(huì)做或做的不好的時(shí)候，要耐心地告訴他，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就叱責(zé)。當(dāng)他能夠很好地完成時(shí)，就要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，孩子生活上的瑣事，大人看著很簡(jiǎn)單，可是對(duì)于孩子來說，就是相當(dāng)復(fù)雜了。總的來說，切忌叱責(zé)，以表?yè)P(yáng)為主。特別提示： 稱贊孩子不要過分。在過多稱贊中成長(zhǎng)的孩子無法辨認(rèn)真假、好壞、成功或失敗。

------------------訓(xùn)練方法九：

養(yǎng)成好習(xí)慣，讓寶寶學(xué)著做些家務(wù)，幫媽媽做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，對(duì)開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子性情很有幫助。比如：可以讓孩子整理自己的玩具；學(xué)著疊被子、洗手絹等。特別建議：

孩子什么事情都想自己干的愿望十分強(qiáng)烈，所以，盡可能讓他自己去做。但是，一定要告訴他什么是危險(xiǎn)的事情。

第三篇：1歲至1歲半親子游戲集

1歲-1歲半親子游戲集

1、傳球

首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長(zhǎng)坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵(lì)他把球滾回來。寶寶熟練后，慢慢擴(kuò)大與他的距離。同樣，家長(zhǎng)也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。技能聚焦：學(xué)會(huì)滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動(dòng)作技能;可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力;還可幫他們培養(yǎng)時(shí)間感，因?yàn)樾枰愠銮蜻_(dá)到他們需要多長(zhǎng)時(shí)間。

2、吹泡泡

自己動(dòng)手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當(dāng)寶寶追趕擊破時(shí)，為他歡呼。然后用小棒重復(fù)，吹出雨點(diǎn)般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個(gè)游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風(fēng)可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動(dòng)他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時(shí)，家長(zhǎng)倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。

3、晃動(dòng)身體的歌

家長(zhǎng)可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動(dòng)作，寶寶渴學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強(qiáng)調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)詞義。寶寶學(xué)會(huì)兒歌后，家長(zhǎng)故意犯錯(cuò)，比如應(yīng)該跺腳時(shí)拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因?yàn)橛哪信c生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識(shí)、大動(dòng)作技能、聽覺和社交技能。學(xué)會(huì)控制手和腳對(duì)這個(gè)年齡

段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長(zhǎng)說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。

4、枕頭路

在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長(zhǎng)一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護(hù)。也可以在路線中，有的放兩個(gè)枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設(shè)法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動(dòng)和探險(xiǎn)，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會(huì)令他高興。這項(xiàng)活動(dòng)可以訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作技能，訓(xùn)練他克服障礙的能力，增強(qiáng)掌握平衡的能力。

5、定格舞

當(dāng)家長(zhǎng)和小舞蹈家6旋轉(zhuǎn)跳舞時(shí)，放上音樂，并請(qǐng)旁人控制開關(guān)。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時(shí)，和寶寶一起左右搖擺做大動(dòng)作，也可傾斜一下;音樂停止時(shí)，保持原有動(dòng)作不動(dòng)，音樂再次響起時(shí)，繼續(xù)跳。然后每次停止時(shí)都定格。大一點(diǎn)的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長(zhǎng)懷里定格，也會(huì)感到高興的。技能聚焦：當(dāng)寶寶跳舞時(shí)，能體驗(yàn)到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語(yǔ)言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。

6、演奏中的樂隊(duì)

給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實(shí)的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，家長(zhǎng)和寶寶所制造的聲音就越大越多。當(dāng)小音樂家演奏時(shí)，鼓勵(lì)他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按家長(zhǎng)的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，最好是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵(lì)寶寶跟著敲打“樂器”。技能聚焦：這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方式之一，寶寶敲東西時(shí)，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對(duì)聲音的理解力也能提高。

7、躲貓貓盒

收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動(dòng)物、玩具的靜物畫，然后填在每個(gè)盒蓋的里面。打開盒子，和寶寶討論里面的畫和照片。并讓他自己打開，說出畫和照片是什么。一旦寶寶掌握了一些，就測(cè)試他的記憶：?jiǎn)査膫€(gè)盒里有爸爸或馬、球等。技能聚焦：這個(gè)游戲能提高寶寶的視覺記憶和小動(dòng)作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來，會(huì)對(duì)寶寶的口語(yǔ)表達(dá)有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。

8、紙板屋

家長(zhǎng)動(dòng)手找來紙箱，并在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問：嗨，有人在家嗎?寶寶就會(huì)開門爬出小屋迎接?jì)寢尅＜寄芫劢梗簭男∥菖莱隹梢藻憻拕?dòng)作協(xié)調(diào)和空間意識(shí)，學(xué)會(huì)如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集幾個(gè)干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個(gè)瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時(shí)蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會(huì)一遍遍重復(fù)這個(gè)游戲。技能聚焦：讓寶寶學(xué)會(huì)打開瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動(dòng)作技能，還可以多次強(qiáng)化這些技能。

10、談話錄音

想象一下孩子聽到自己聲音時(shí)的快樂，給寶寶錄音使他產(chǎn)生全新的感覺，讓全家多年以后懷念這一段。可以錄的太多了：寶寶看到大人做鬼臉發(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語(yǔ)聲，甚至洗澡時(shí)歡樂的尖叫聲，再大一些可以錄他獨(dú)唱或和家長(zhǎng)合唱的歌。技能聚焦：這個(gè)階段寶寶關(guān)注的焦點(diǎn)是她自己——所有的東西都屬于他。鏡子可以看到自己的長(zhǎng)相，錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺和聽覺技能，而這些對(duì)語(yǔ)言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。

第四篇：馮德全早教方案1歲半-2歲

馮德全早教方案（0-3）

1歲半~2歲寶寶發(fā)展目標(biāo)

1.臂力、腿力、平衡能力等得到發(fā)展，會(huì)跑，會(huì)跳，會(huì)自己上下樓梯，會(huì)跨越、鉆爬障礙。2.學(xué)會(huì)一些基本的動(dòng)作技能，如擠、擰、套、搭、撈等，手眼協(xié)調(diào)能力逐步發(fā)展。3.會(huì)說出常用物品的名稱，知道動(dòng)物的叫聲，知道自己的名字并會(huì)說出來，會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。4.能注意事物的明顯特征及變化。

5.能辨認(rèn)4種~6種不同的顏色，會(huì)畫簡(jiǎn)單的橫、豎線條，掌握粘貼及簡(jiǎn)單的泥工技巧。6.喜歡聽音樂，并能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演；能唱簡(jiǎn)單的歌曲。7.喜歡和別人一起玩，愿意接近同伴。

8.詞匯量急劇增加，能理解成人的語(yǔ)言并做出判斷，能說出較完整的句子，說簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，能口頭數(shù)1~3，能區(qū)分多、少、上、下。

9.認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形，會(huì)區(qū)別“1”和“許多”。提示二智慧媽媽提示

1.多帶寶寶到戶外活動(dòng)，有意識(shí)地訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，滿足寶寶活動(dòng)的欲望。2.提供豐富的玩具，吸引寶寶操作擺弄。

3.家長(zhǎng)以大朋友的身份帶寶寶到室外去，到大自然中去，培養(yǎng)寶寶的觀察力，豐富其認(rèn)識(shí)。4.寶寶有了“屬于自己”的概念，情緒易怒，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶與同伴友好交往，使其社會(huì)性行為得到發(fā)展。

5.教寶寶背簡(jiǎn)單的兒歌，唱簡(jiǎn)單的歌曲，多給寶寶聽故事，培養(yǎng)寶寶的感受力和表達(dá)能力。6.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，教寶寶認(rèn)識(shí)常見的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常口語(yǔ)，進(jìn)而能用較完整的句子表達(dá)自己的意愿。

7.家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶的記憶力和思維能力，讓寶寶認(rèn)識(shí)并會(huì)點(diǎn)數(shù)1~3，會(huì)背數(shù)1~20，會(huì)比較大小、多少。

8.提供多種繪畫材料，讓寶寶玩顏色，培養(yǎng)寶寶對(duì)顏色的感知。

1歲半~2歲寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)

(1)從會(huì)模仿念兩句3個(gè)字的兒歌，到會(huì)背兩句5個(gè)字的兒歌。(2)能說出日常生活中3個(gè)~5個(gè)字的簡(jiǎn)單句子，如“誰(shuí)來了”“我吃飯了”等。(3)知道自己的名字，并會(huì)說出來。

(4)能說出常見物品的用途，能看圖講故事，并能用短句回答問題。

(5)能判斷和理解成人的語(yǔ)言，并能用較完整的句子表達(dá)自己的感受和意愿，講述自己的見聞。

(6)能掌握一些常見的漢字和英語(yǔ)口語(yǔ)。

(7)識(shí)字：不倒翁、甜、咸、涼、燙、刷牙、洗臉、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小雞、小鴨、上、下、問好、禮貌、踩、碰、對(duì)不起、沒關(guān)系、蝌蚪、青蛙、長(zhǎng)頸鹿、大象、小兔、飛機(jī)、輪船、氣球、汽車。

1歲半~2歲寶寶語(yǔ)言游戲

1.兒歌“一二三” 目的

通過學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。準(zhǔn)備

兒歌卡片。

馮德全早教方案（0-3）

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽先和寶寶一起拍手念兒歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出兩只手，十個(gè)手指頭。”

(2)媽媽出示兒歌卡片，邊念兒歌邊教寶寶認(rèn)“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。(3)媽媽念兒歌的前半句，請(qǐng)寶寶接兒歌的后半句，并指認(rèn)卡片上相應(yīng)的字。建議

家長(zhǎng)可采用多種方式讓寶寶認(rèn)字，激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣。如果寶寶反復(fù)指認(rèn)都不正確，家長(zhǎng)可減少字卡；如果寶寶能正確指認(rèn)，家長(zhǎng)應(yīng)立即拍手表?yè)P(yáng)。游戲前，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常帶寶寶看字卡念兒歌，讓寶寶有初步的感知。2.不倒翁 目的

學(xué)說兒歌，練習(xí)“笑”“覺(jiào)”的發(fā)音。準(zhǔn)備

會(huì)發(fā)出笑聲的不倒翁，兒歌磁帶，字卡“不倒翁”。智慧媽媽教你玩

(1)拿一個(gè)會(huì)發(fā)出笑聲的不倒翁讓寶寶任意推著玩。在玩的過程中插播兒歌《不倒翁》：“不倒翁，瞇瞇笑，老是坐著不睡覺。”媽媽和寶寶一起邊念兒歌邊玩不倒翁。(2)媽媽做不倒翁的動(dòng)作，和寶寶一起來推不倒翁，邊玩邊念兒歌《不倒翁》。(3)識(shí)字：不倒翁。建議

剛開始寶寶可能說不下來，或說不清楚，家長(zhǎng)可與寶寶多玩不倒翁，反復(fù)念，幫助寶寶記憶，并學(xué)會(huì)正確發(fā)音。3.表達(dá)感受 目的

訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展寶寶的感知。準(zhǔn)備

調(diào)味瓶，小勺，(甜、咸、涼、燙)佐料或食物，字卡“甜”“咸”“涼”“燙”。智慧媽媽教你玩

(1)把調(diào)味瓶放在桌上，引導(dǎo)寶寶嘗“甜、咸”兩種味道，并教寶寶學(xué)說“甜、咸”這兩個(gè)形容詞。

(2)讓寶寶多次接觸較燙的水，并問：“水燙，是嗎？”當(dāng)寶寶吃到較涼的東西時(shí)，可以馬上說：“涼極了，寶寶不能吃，對(duì)嗎？”多次重復(fù)，讓寶寶理解“涼、燙”這兩個(gè)形容詞的意義。

(3)識(shí)字：甜、咸、涼、燙。建議

對(duì)寶寶來說，形容詞比名詞、動(dòng)詞難理解，家長(zhǎng)在日常生活中要多豐富寶寶的感知經(jīng)驗(yàn)。4.理解語(yǔ)意 目的

發(fā)展寶寶的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力，以及分析判斷能力。準(zhǔn)備

不同顏色(紅、綠、藍(lán)、黃)的氣球和玩具小汽車，字卡“氣球”“汽車”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽將紅、綠(或黃、藍(lán))兩種顏色的氣球(或玩具小汽車)放在不同的位置上，問寶寶：“什么地方有氣球？”(床上、地上。)“床上是什么顏色的氣球？”(綠顏色的。)媽媽描述“床 2

馮德全早教方案（0-3）

上的綠氣球”，寶寶重復(fù)媽媽的話，并做出判斷，取回氣球。(2)識(shí)字：氣球、汽車。建議

家長(zhǎng)也可讓寶寶將取回的物品放回原處，以增強(qiáng)寶寶的語(yǔ)言理解能力。5.看圖說動(dòng)作 目的

讓寶寶正確地運(yùn)用動(dòng)詞，并說出一句完整的話。準(zhǔn)備

畫有小朋友洗臉、刷牙、穿衣服的圖片，字卡“刷牙”“洗臉”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽做刷牙、洗臉的動(dòng)作，讓寶寶猜，并說出完整的話。(2)給寶寶看圖：“看，小朋友在干什么？”讓寶寶看圖學(xué)習(xí)說話：“小朋友在洗臉、刷牙、穿衣服。”

(3)識(shí)字：刷牙、洗臉。建議

在日常生活中，媽媽要多和寶寶一起模仿刷牙、洗臉、穿衣服的動(dòng)作，邊模仿邊說動(dòng)作，為培養(yǎng)寶寶的生活自理能力打下基礎(chǔ)。6.小牙刷 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)牙刷，知道牙刷是用來刷牙的。(2)通過學(xué)習(xí)兒歌，教寶寶講衛(wèi)生。準(zhǔn)備

兒童牙刷，字卡“牙刷”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿一把牙刷給寶寶看，讓寶寶認(rèn)識(shí)：“這是牙刷，是刷牙用的。牙齒好，寶寶吃飯就香了。”

(2)媽媽拿著牙刷做刷牙的動(dòng)作：“寶寶，看媽媽在干什么？”“媽媽用什么刷牙呢？”讓寶寶進(jìn)一步認(rèn)識(shí)牙刷。(3)識(shí)字：牙刷。兒歌

小牙刷，手中拿，里里外外，上上下下，刷呀刷，刷呀刷，牙齒潔白人人夸。7.圖中有什么 目的

(1)讓寶寶正確地說出圖中有什么。(2)讓寶寶學(xué)說“紅紅的太陽(yáng)”“綠綠的小草”“高高的大樹”。準(zhǔn)備

畫有紅太陽(yáng)、綠草、大樹的圖片，字卡“高”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽和寶寶一起看圖片：“寶寶，你看這是什么？”指著圖片中的太陽(yáng)、小草、大樹，并一一說出來，引導(dǎo)寶寶觀察這些物體的特征。

(2)在觀察的同時(shí)，教寶寶學(xué)說：紅紅的太陽(yáng)、綠綠的小草、高高的大樹。

馮德全早教方案（0-3）

(3)識(shí)字：高。建議

可把圖片貼在墻上，和寶寶做游戲，鞏固所掌握的詞匯。兒歌

小孩小孩真愛玩兒，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸太陽(yáng)跑回家。8.娃娃過生日 目的

讓寶寶學(xué)習(xí)使用量詞“個(gè)”“輛”“本”“塊”，以及禮貌用語(yǔ)“謝謝”。準(zhǔn)備

蘋果、玩具汽車、圖畫書、糖果各一，布娃娃，字卡“生日”。智慧媽媽教你玩

(1)播放樂曲《生日快樂》，告訴寶寶：“布娃娃要過生日了。”

(2)拿出一個(gè)蘋果、一輛玩具汽車、一本圖畫書、一塊糖，對(duì)寶寶說：“今天是布娃娃的生日，我們一起送給她生日禮物，好嗎？”(3)教寶寶送禮物給布娃娃，并學(xué)說：“我要送你一個(gè)蘋果、一輛玩具汽車??”然后媽媽模仿布娃娃的口氣說：“謝謝！”

(4)媽媽、寶寶圍著布娃娃一起唱《生日快樂》。(5)識(shí)字：生日。9.拍拍小皮球 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)皮球的特性，知道一拍皮球，它就會(huì)跳起來。(2)學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)“拍”“跳”的發(fā)音。準(zhǔn)備

一只小皮球，字卡“皮球”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽和寶寶一起玩拍皮球的游戲，在玩的過程中認(rèn)識(shí)皮球的特性，告訴寶寶：“一拍皮球，皮球就會(huì)跳起來。”讓寶寶觀察媽媽說得對(duì)不對(duì)。

(2)媽媽引導(dǎo)寶寶一邊玩皮球，一邊學(xué)習(xí)兒歌，重點(diǎn)練習(xí)“拍、跳”的發(fā)音。(3)將“皮球”二字貼在皮球上，玩“摸摸皮球跑回來”的游戲。(4)識(shí)字：皮球。建議

媽媽可鼓勵(lì)寶寶和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戲。兒歌

小皮球，真好玩，拍一拍，跳一跳，不拍它就睡懶覺。10.小孔雀 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)孔雀的外形特征，學(xué)習(xí)用手表示美麗的孔雀。(2)學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯。準(zhǔn)備

孔雀的圖片，字卡“孔雀”。

馮德全早教方案（0-3）

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽讓寶寶看孔雀的圖片，觀察孔雀的外形特征：頭上有3根翎毛，身上的羽毛顏色很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴展開像一把大扇子。

(2)媽媽用手勢(shì)來表示孔雀：大拇指、食指相對(duì)，其他三指伸展。讓寶寶猜一猜是什么動(dòng)物。(3)讓寶寶模仿孔雀，媽媽模擬照相的動(dòng)作來“照相”，也可讓寶寶給媽媽“照相”。(4)學(xué)習(xí)兒歌《小孔雀》。(5)識(shí)字：孔雀。兒歌

小孔雀，真漂亮，長(zhǎng)尾巴，花衣裳，展開尾巴照張相。11.小雞和小鴨 目的

(1)讓寶寶學(xué)會(huì)模仿小雞、小鴨的叫聲及動(dòng)作，并知道它們愛吃什么。(2)學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)“嘰”“嘎”的發(fā)音。準(zhǔn)備

小雞、小鴨木偶或圖片(小雞在河邊吃蟲，小鴨在河里捉蝦)，字卡“小雞”“小鴨”。智慧媽媽教你玩

(1)寶寶和媽媽一起玩給小雞、小鴨送食物的游戲。媽媽出示小雞、小鴨木偶：“我是小雞，我是小鴨，我們兩個(gè)是好朋友。”小雞是這樣叫的：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我喜歡吃米。”小鴨是這樣叫的：“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我喜歡吃魚蝦。”

(2)教寶寶模仿小雞、小鴨的動(dòng)作：兩手大拇指、食指相對(duì)，兩手拉開距離，即為小雞；五指并攏，兩手手腕相對(duì)，手心同時(shí)向下，兩手拉開距離，即為小鴨。(3)學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)音：嘰、嘎，并識(shí)字：小雞、小鴨。兒歌

小雞和小鴨，一起過家家。小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎。小雞愛吃米，小鴨吃魚蝦。12.樹上樹下 目的

(1)通過故事，讓寶寶學(xué)會(huì)方位詞“上”“下”，并初步理解上下的方位概念。(2)能一問一答地回答簡(jiǎn)單的問題。準(zhǔn)備

一張圖片(在一棵大樹上，一只百靈鳥在唱歌；在樹下，小松鼠采滿了一籃果子)，字卡“上”“下”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽指著圖片給寶寶講故事，并指導(dǎo)寶寶觀察圖上的事物：“寶寶看，這兒有一棵大樹，百靈鳥和小松鼠來了。”

(2)媽媽采用一問一答的方式，介紹故事中的動(dòng)物。例如，媽媽問：“什么在樹上？”寶寶回答：“小鳥在樹上。”

(3)玩親子游戲“快快指出來”。比如，媽媽問：“小鳥在哪兒？”寶寶快速地指出來，并說出“在樹上”。(4)識(shí)字：上、下。故事

馮德全早教方案（0-3）

今天天氣真好，百靈鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠在樹下采果子。百靈鳥對(duì)小松鼠說：“小松鼠，快到樹上來，我們一起玩。”小松鼠說：“對(duì)不起，我要采果子。”小松鼠把果子一個(gè)一個(gè)地采到籃子里，不一會(huì)兒，籃子里就裝滿了果子。13.小娃娃(一)目的

(1)教育寶寶有禮貌，見人主動(dòng)問好。(2)學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯。準(zhǔn)備

手指木偶或布娃娃，畫有爺爺、奶奶的圖片，字卡“問好”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“這個(gè)小娃娃呀，大家都不喜歡，因?yàn)樗娏藸敔敳粏柡茫娏四棠滩粏柡茫B小貓見了他都‘喵喵’地叫著說‘不好’呢！”(2)媽媽教寶寶念兒歌，并告訴寶寶不要學(xué)木偶小娃娃，見人要問好。(3)讓寶寶有禮貌地向木偶娃娃問好，并讓木偶娃娃向?qū)殞殞W(xué)習(xí)。(4)識(shí)字：?jiǎn)柡谩焊?/p>

小娃娃，真可笑，見了爺爺不問好，見了奶奶不問好。小貓一邊喵喵叫：

“不好，不好，真不好。” 14.小娃娃(二)目的

(1)培養(yǎng)寶寶見人問好的習(xí)慣。(2)學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯。準(zhǔn)備

手指木偶或布娃娃，字卡“禮貌”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“小娃娃變了，他見了人就知道問好。爺爺、奶奶喜歡他，大家都夸他是個(gè)有禮貌的好寶寶呢！”并問寶寶：“原來的娃娃是什么樣的？”復(fù)習(xí)上一首兒歌。然后問：“現(xiàn)在小娃娃怎么樣了？”教寶寶念新兒歌，啟發(fā)寶寶對(duì)比、分析。(2)識(shí)字：禮貌。

(3)多帶寶寶出門，讓寶寶見人主動(dòng)問好，鼓勵(lì)寶寶大聲說話，并及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶的禮貌行為。兒歌

小寶寶，有禮貌，見了人就問“你好”。爺爺奶奶哈哈笑，夸他是個(gè)好寶寶。15.有禮貌的小花狗 目的

(1)通過故事，讓寶寶學(xué)說“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。(2)豐富寶寶的詞匯。準(zhǔn)備

小花狗、小花貓頭飾，字卡“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。

馮德全早教方案（0-3）

智慧媽媽教你玩(1)媽媽對(duì)寶寶說：“我們來踢皮球，好嗎？你來做小花貓，我來做小花狗。”然后分別戴上小花貓和小花狗頭飾。“小花狗”不小心碰了“小花貓”一下，“小花狗”說“對(duì)不起”，引導(dǎo)“小花貓”說“沒關(guān)系”。

(2)媽媽給寶寶講故事《有禮貌的小花狗》。然后提問：“誰(shuí)碰了小花貓一下？小花狗說了什么？小花貓又說了什么？”“誰(shuí)踩了小花狗一下？小花貓說了什么？小花狗又說了什么？”讓寶寶簡(jiǎn)單地回答。(3)掌握詞匯：踩、碰。(4)識(shí)字：對(duì)不起，沒關(guān)系。故事

小花狗和小花貓是好朋友。有一天，它們?cè)谝黄鹜妫』ü凡恍⌒呐隽诵』ㄘ堃幌隆Ｐ』ü氛f：“對(duì)不起。”小花貓說：“沒關(guān)系。”過了一會(huì)兒，小花貓不小心踩了小花狗。小花貓說：“對(duì)不起。”小花狗說：“沒關(guān)系。”它們還是好朋友。16.看圖說話 目的

讓寶寶看圖說一句完整的話，并能正確使用動(dòng)詞。準(zhǔn)備

畫有“小魚在水里游，小鴨在水里游，小鳥在天上飛，飛機(jī)在天上飛”的圖畫一幅或圖片若干，字卡“飛”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽讓寶寶看圖畫：“寶寶，快看，這兒有一幅漂亮的圖畫，上面有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁茨兀俊?小魚、小鴨在水里游，小鳥、飛機(jī)在天上飛。)引導(dǎo)寶寶看圖說話。(2)學(xué)習(xí)說話：小鳥在天上飛，飛機(jī)在天上飛。(3)識(shí)字：飛。建議

媽媽和寶寶模仿“飛”和“游”的動(dòng)作，做親子游戲。17.小雞吃什么 目的

(1)讓寶寶學(xué)說兒歌，練習(xí)“蟲”“米”的發(fā)音。(2)知道小雞愛吃的食物是蟲、米。準(zhǔn)備

小雞吃蟲、吃米的圖片，字卡“蟲”“米”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽指著圖片，讓寶寶觀察：“寶寶，看一看圖上都有什么？有幾只小雞？小雞們都在干什么呢？”

(2)媽媽給寶寶講圖片內(nèi)容：“今天天氣真好，小雞們都出來做游戲了。有的小雞在吃蟲子，有的小雞在吃米，還有的小雞在玩。看，它們相親相愛在一起多好哇！”告訴寶寶，小雞愛吃蟲和米。

(3)媽媽教寶寶說兒歌，練習(xí)快速指字。兒歌

小雞小雞吃什么？ 愛吃蟲來愛吃米。綠草地上做游戲，相親相愛在一起。18.小蝌蚪找媽媽

馮德全早教方案（0-3）

目的

讓寶寶學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)蝌蚪，知道蝌蚪的媽媽是青蛙。準(zhǔn)備

青蛙、蝌蚪的圖片和頭飾，字卡“青蛙”“蝌蚪”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示小蝌蚪頭飾，告訴寶寶：“它是小蝌蚪。看！它長(zhǎng)了一個(gè)大腦袋，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水里快活地游來游去。”

(2)媽媽和寶寶分別戴上青蛙、蝌蚪頭飾，邊念兒歌邊做游戲“小蝌蚪找媽媽”，并告訴寶寶：“蝌蚪的媽媽是青蛙。”

(3)教寶寶學(xué)小蝌蚪游來游去的樣子。(4)學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯：游來游去。(5)識(shí)字：蝌蚪、青蛙。兒歌

小蝌蚪，搖尾巴，游來游去找媽媽。媽媽媽媽你在哪兒？ 游來一只大青蛙。19.長(zhǎng)頸鹿 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿的外形特征。(2)學(xué)習(xí)兒歌。準(zhǔn)備

長(zhǎng)頸鹿的圖片或模型，字卡“長(zhǎng)頸鹿”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽給寶寶看長(zhǎng)頸鹿模型，講一講長(zhǎng)頸鹿是什么樣子：“脖子是長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿著花衣裳，有四條長(zhǎng)腿，能吃到樹上的葉子。”然后讓寶寶仔細(xì)觀察。

(2)實(shí)地看一看、摸一摸長(zhǎng)頸鹿的脖子、皮毛，以加深對(duì)長(zhǎng)頸鹿特征的認(rèn)識(shí)。(3)學(xué)習(xí)兒歌。(4)識(shí)字：長(zhǎng)頸鹿。兒歌

長(zhǎng)頸鹿，脖子長(zhǎng)，花衣裳，腿兒長(zhǎng)，高高樹葉吃得香。20.誰(shuí)的最長(zhǎng) 目的

(1)通過故事，讓寶寶認(rèn)識(shí)大象、長(zhǎng)頸鹿、小兔的明顯特征。(2)了解3種動(dòng)物的外形特征。準(zhǔn)備

大象、長(zhǎng)頸鹿、小兔的圖片，字卡“大象”“長(zhǎng)頸鹿”“小兔”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽手指圖片，讓寶寶認(rèn)識(shí)這3種動(dòng)物，并告訴寶寶：“小白兔的耳朵最長(zhǎng)，長(zhǎng)頸鹿的脖子最長(zhǎng)，大象的鼻子最長(zhǎng)。”給寶寶講一講這3種動(dòng)物的外形特征。(2)媽媽給寶寶講故事《誰(shuí)的最長(zhǎng)》。

(3)媽媽和寶寶學(xué)一學(xué)用手部動(dòng)作表示“小兔子的耳朵最長(zhǎng)”“大象的鼻子最長(zhǎng)”。

馮德全早教方案（0-3）

(4)識(shí)字：大象、長(zhǎng)頸鹿、小兔。故事

小白兔和大象、長(zhǎng)頸鹿站在一起，顯得非常矮小。他不服氣，對(duì)大象、長(zhǎng)頸鹿說：“別看你們的身體比我大，可是我的耳朵最長(zhǎng)最長(zhǎng)。” 長(zhǎng)頸鹿說：“不能光看耳朵，我的脖子最長(zhǎng)最長(zhǎng)。” 大象搖著鼻子說：“哈哈，你們看看我的鼻子吧，我的鼻子最長(zhǎng)最長(zhǎng)。”說著他用鼻子把小白兔卷起來放到了自己的背上。21.丁丁是個(gè)小畫家 目的

(1)通過故事，讓寶寶知道飛機(jī)在天上飛，汽車在馬路上跑，輪船在水上行駛。(2)學(xué)習(xí)正確使用量詞“架”“輛”“艘”。準(zhǔn)備

畫有一架飛機(jī)、兩輛汽車、三艘輪船的圖畫，字卡“飛機(jī)”“汽車”“輪船”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽手指圖畫，讓寶寶觀察，并說一說圖上有什么，它們都在什么地方。然后以神秘的口吻告訴寶寶：“這幅畫是一個(gè)叫丁丁的小畫家畫的。”(2)讓寶寶數(shù)一數(shù)圖上有幾架飛機(jī)、幾輛汽車、幾艘輪船。(3)媽媽給寶寶講故事，學(xué)習(xí)正確使用量詞。

(4)游戲：媽媽說前半句，寶寶答后半句。例如，媽媽說：“飛機(jī)——”寶寶說：“在天上飛。”識(shí)字：飛機(jī)、汽車、輪船。故事

丁丁特別喜歡畫畫，他每天都拿著彩筆，不停地畫呀畫，大家都叫他“小畫家”。有一天，丁丁畫了一架飛機(jī)在天上飛，兩輛汽車在馬路上跑，三艘輪船在水上行駛。小朋友們看了，都說：“丁丁畫得真好。”丁丁聽了很高興，他更喜歡畫畫了。22.爸爸是個(gè)飛行員 目的

(1)讓寶寶知道飛機(jī)在天上飛，并認(rèn)識(shí)飛機(jī)的外形特征。(2)學(xué)習(xí)說話：“飛機(jī)在天上飛，轟隆隆??” 準(zhǔn)備

飛機(jī)模型或圖片，字卡“飛機(jī)”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽讓寶寶觀察飛機(jī)模型，并指導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)尾、機(jī)翼。然后提問：“飛機(jī)在哪兒飛？發(fā)出怎樣的聲音？飛機(jī)里面有什么？機(jī)頭(機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾)在哪兒？”讓寶寶說一說，看一看，摸一摸，然后媽媽手指圖片給寶寶講故事。(2)學(xué)習(xí)說話：“飛機(jī)在天上飛，轟隆隆??”(3)識(shí)字：飛機(jī)。(4)做游戲“飛機(jī)飛”：媽媽平托寶寶，寶寶兩臂平伸，媽媽和寶寶一起說：“飛機(jī)在天上飛，轟隆隆??” 故事

園園的爸爸是個(gè)飛行員，每天都駕駛著飛機(jī)在天上飛來飛去。有一天，園園和媽媽到飛機(jī)場(chǎng)去看爸爸。在飛機(jī)場(chǎng)，他看見飛機(jī)真大呀！有機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)尾，還有兩個(gè)翅膀叫機(jī)翼。飛機(jī)里面真大呀，有很多椅子，能坐很多人。爸爸說：“飛機(jī)在天上飛，能發(fā)出‘轟隆隆’的聲音。”園園對(duì)爸爸說：“我長(zhǎng)大了，也要開飛機(jī)。”

馮德全早教方案（0-3）

1歲半~2歲寶寶常識(shí)活動(dòng)目標(biāo)

(1)認(rèn)識(shí)自然界常見的現(xiàn)象。(2)認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜和水果。

(3)認(rèn)識(shí)幾種常見的小動(dòng)物，模仿小動(dòng)物的叫聲。

(4)認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位，并逐步掌握初步的生活自理能力。(5)認(rèn)識(shí)常見的交通工具，了解交通規(guī)則(紅燈、綠燈)。(6)提高觀察、思維、分辨的能力，培養(yǎng)記憶力、判斷力。

(7)識(shí)字：洗澡、水、晴、雨、柳樹、桃花、白菜、西紅柿、黃瓜、葡萄、香蕉、蘋果、小白兔、雞、鴨、青蛙、紅燈、綠燈、公共汽車。

1歲半~2歲常識(shí)游戲

1.猜猜看 目的

培養(yǎng)寶寶的觀察能力和思維能力。準(zhǔn)備

兩只碗，一塊積木(或其他小物品)。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示兩只倒扣的碗，其中一只碗扣住積木，另一只碗是空的。然后讓寶寶猜一猜積木在哪只碗里。

(2)如果寶寶猜對(duì)了，媽媽可增加移動(dòng)的次數(shù)，增加游戲的難度；如果寶寶猜錯(cuò)了，就重來一次，并提醒寶寶注意觀察。最終讓寶寶明白，無論怎樣變換碗的位置，積木都在原先的碗里。建議

這個(gè)游戲一是讓寶寶知道積木在哪只碗里，并不是隨著碗的位置改變而改變的；二是讓寶寶通過認(rèn)真觀察，能始終抓住目標(biāo)。2.誰(shuí)來了 目的

鍛煉寶寶的聽覺，培養(yǎng)寶寶對(duì)聲音的分辨能力。準(zhǔn)備

錄音機(jī)，錄有動(dòng)物叫聲的磁帶，絨布動(dòng)物玩具若干，相對(duì)應(yīng)的物品名稱卡片若干，設(shè)計(jì)一幅“動(dòng)物王國(guó)”背景圖。智慧媽媽教你玩

這是一個(gè)聽音辨物的游戲，可分兩步來完成：

(1)媽媽出示“動(dòng)物王國(guó)”背景圖，讓寶寶指認(rèn)圖上的各種動(dòng)物，接著放錄音，讓寶寶聽一聽是誰(shuí)來了(根據(jù)叫聲指出相應(yīng)的動(dòng)物)。

(2)出示絨布動(dòng)物，讓寶寶認(rèn)識(shí)，接著讓寶寶聽錄音找相應(yīng)的動(dòng)物(以絨布動(dòng)物為主)。當(dāng)寶寶能熟練聽出動(dòng)物的叫聲時(shí)，可用相應(yīng)的動(dòng)物名稱卡片代替絨布動(dòng)物。游戲可重復(fù)進(jìn)行。建議

在圖上指認(rèn)動(dòng)物和指絨布動(dòng)物是游戲的兩個(gè)環(huán)節(jié)，目的是讓寶寶打破圖片與實(shí)物的界限。在游戲過程中，寶寶每指認(rèn)對(duì)一次，家長(zhǎng)都要鼓掌表?yè)P(yáng)。同時(shí)可讓寶寶學(xué)習(xí)模仿各種動(dòng)物的叫聲，復(fù)習(xí)并掌握動(dòng)物的名稱，并正確地指認(rèn)字卡。3.什么不見了

馮德全早教方案（0-3）

目的

培養(yǎng)寶寶的觀察能力和記憶能力。準(zhǔn)備

不同種類的玩具若干，一塊白布，相應(yīng)的玩具名稱字卡。智慧媽媽教你玩

(1)出示五六件不同種類的玩具，讓寶寶指認(rèn)。然后用一塊白布蓋住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭開白布，讓寶寶說一說什么不見了。如果寶寶說對(duì)了，應(yīng)馬上給予表?yè)P(yáng)，并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

(2)如果寶寶多次說不出來，可降低游戲的難度，減少出示的玩具，重新開始游戲。玩具的種類可隨寶寶的實(shí)際情況而定。建議

(1)游戲前寶寶要認(rèn)識(shí)并說出玩具的名稱，學(xué)習(xí)把字卡與相應(yīng)的玩具搭配。(2)拿出相應(yīng)的字卡，讓寶寶練習(xí)按字卡拿玩具。4.大球和小球 目的

讓寶寶復(fù)習(xí)“大”“小”，知道哪個(gè)大，哪個(gè)小。準(zhǔn)備

兩個(gè)塑料簍子，各種彩色大球和小球，一個(gè)大肚娃和一個(gè)小肚娃，字卡“大”“小”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出一個(gè)大球和一個(gè)小球，讓寶寶抱一抱，拿一拿，并引導(dǎo)寶寶說一說：哪個(gè)球要兩只手抱起來？哪個(gè)球用一只手就能拿起來？

(2)回答正確后，鼓勵(lì)寶寶將大球和小球分別放入不同的簍子里，再引導(dǎo)寶寶觀察場(chǎng)地上多出了什么。要求寶寶把大球送給大肚娃，把小球送給小肚娃，并比一比，誰(shuí)送得多，誰(shuí)送得快。

(3)復(fù)習(xí)字卡“大”和“小”。建議

(1)讓寶寶比較大小時(shí)，所提供的實(shí)物比例應(yīng)懸殊一些，以便于寶寶加深印象。

(2)在家中經(jīng)常鼓勵(lì)寶寶把大小不同的同一種事物進(jìn)行比較，如玩“比腳印、手印”的游戲。(3)在玩比大小的游戲過程中，同時(shí)可復(fù)習(xí)漢字“大、小”。5.洗澡 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位，如頭、上臂、前臂、胸、大腿、小腿等。(2)初步學(xué)習(xí)生活自理技能。準(zhǔn)備

塑料娃娃若干，小毛巾，盛有水的盆，掛圖一幅(媽媽給寶寶洗澡)，字卡“洗澡”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽先和寶寶一起看掛圖，并告訴寶寶，圖中的媽媽在給寶寶洗澡。然后問寶寶：“媽媽會(huì)怎樣給寶寶洗澡？”指導(dǎo)寶寶答：“從上往下洗，先洗頭，再洗臉??”

(2)讓寶寶用小毛巾給塑料娃娃洗澡。媽媽先按寶寶洗澡的順序，告訴寶寶身體各個(gè)部位的名稱，如胸、背、胳膊、腿、屁股、腳丫等，再教寶寶如何給娃娃洗澡。(3)還可讓寶寶用干毛巾在大人身上試試。(4)識(shí)字：洗澡。6.動(dòng)手試一試 目的

馮德全早教方案（0-3）

發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備

鉆孔游戲的配套玩具。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示鉆孔玩具，邊操作演示邊說：“寶寶，鉆過去了。”讓寶寶試著尋找可以鉆過小孔的玩具。如果遇到鉆不過去的玩具，可告訴寶寶再找其他玩具來試一試。

(2)反復(fù)玩鉆孔游戲，培養(yǎng)寶寶的觀察力及專注力。通過多次失敗與不斷嘗試，讓寶寶獲得成功的滿足感。建議

開始玩游戲時(shí)，寶寶可能會(huì)經(jīng)常失敗。如果寶寶缺乏進(jìn)一步嘗試的耐心，家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)寶寶，幫助寶寶獲得成功，以培養(yǎng)其參與游戲的興趣和自信心。7.水不見了 目的

(1)讓寶寶對(duì)水有初步的了解。

(2)培養(yǎng)寶寶對(duì)事物的觀察力和探索欲望。準(zhǔn)備

干毛巾，海綿，裝少許水的盤子，字卡“水”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽把裝有少許水的盤子端給寶寶看，問寶寶：“盤子里裝的是什么？”引導(dǎo)寶寶回答。接著再問：“怎樣才能把水‘變走’？”

(2)給寶寶準(zhǔn)備干毛巾或海綿，并讓寶寶知道它們都是干的，請(qǐng)寶寶自己動(dòng)手，想辦法把盤中的水“變走”。

(3)媽媽引導(dǎo)寶寶用干毛巾和海綿把盤中的水擦一擦，水就沒有了。再讓寶寶摸摸毛巾和海綿，告訴寶寶，水“跑”到干毛巾和海綿上來了，所以盤子干了，毛巾和海綿濕了。(4)識(shí)字：水。建議

(1)在活動(dòng)中，可多準(zhǔn)備些干毛巾和海綿，讓寶寶反復(fù)試驗(yàn)，以滿足寶寶的探索欲望。(2)在適宜的情況下，經(jīng)常給寶寶提供玩水的機(jī)會(huì)，以加深寶寶對(duì)水的了解。8.晴天和雨天 目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)晴天和雨天，學(xué)會(huì)根據(jù)天氣變化去行動(dòng)，并鞏固走和跑的動(dòng)作。準(zhǔn)備

晴天、雨天的圖片，搭建簡(jiǎn)易的小房子(或在地下畫圈表示房子)，雨傘，遮陽(yáng)帽，字卡“晴”“雨”。

智慧媽媽教你玩

媽媽首先出示圖片讓寶寶指認(rèn)，告訴寶寶晴天可以出來玩，雨天要躲進(jìn)家里(指“房子”)。接著開始游戲：

(1)出示雨天的圖片，并說：“下雨了，寶寶快回家。”寶寶聽了媽媽的話，趕緊跑進(jìn)“房子”里；再出示晴天的圖片，說：“天晴了，寶寶出來玩。”寶寶趕快從“房子”里跑出來。(2)出示雨傘和遮陽(yáng)帽，告訴寶寶，晴天和雨天出門時(shí)應(yīng)分別選擇哪一樣。然后出示晴天的圖片，說：“天晴了。”寶寶趕快把遮陽(yáng)帽戴在頭上；再出示雨天的圖片，說：“下雨了。”寶寶趕快撐起雨傘。(3)結(jié)合游戲，拿出字卡“晴”“雨”讓寶寶識(shí)字。建議

游戲的兩個(gè)步驟可在一次活動(dòng)中進(jìn)行，也可根據(jù)寶寶的情況分兩次進(jìn)行。寶寶玩熟后，家長(zhǎng) 12

馮德全早教方案（0-3）

可出示圖片，直接說“天晴了”或“下雨了”，讓寶寶做相應(yīng)的動(dòng)作，同時(shí)指認(rèn)字卡“晴”或“雨”。9.認(rèn)識(shí)柳樹 目的

(1)讓寶寶了解柳樹有長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條、細(xì)長(zhǎng)的柳葉。(2)培養(yǎng)寶寶熱愛花草樹木、熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備

柳樹的圖片，綠色彩紙，空白圖畫紙，字卡“柳樹”。智慧媽媽教你玩

(1)春夏時(shí)節(jié)，媽媽帶寶寶去柳樹成蔭的路邊或公園里散步。

(2)媽媽抱起寶寶摸摸柳條、柳葉，并告訴寶寶，這是柳樹，柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，柳葉細(xì)又長(zhǎng)。還可讓寶寶撿拾路邊的柳條，來玩賽馬的游戲。

(3)媽媽和寶寶一起用綠彩紙?jiān)诎准埳险迟N漂亮的“柳葉”，以加深寶寶對(duì)柳樹的認(rèn)識(shí)。(4)識(shí)字：柳樹。10.認(rèn)識(shí)桃花 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)桃花的顏色，并能正確指認(rèn)桃樹。

(2)讓寶寶感受桃花的美，培養(yǎng)寶寶熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備

彩色紙(粉紅色)，空白圖畫紙，字卡“桃花”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽抱著寶寶去戶外觀察桃花，并告訴寶寶：“桃花是紅紅的，像寶寶的小臉一樣，多漂亮呀！桃花就是桃樹媽媽的寶寶。”

(2)回家后，媽媽還可以用彩色紙給寶寶剪桃花，并指導(dǎo)寶寶貼桃花。在動(dòng)手操作中，讓寶寶加深對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)，增加對(duì)桃花的喜愛。(3)識(shí)字：桃花。11.認(rèn)識(shí)白菜 目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)白菜的外形、顏色，使寶寶養(yǎng)成愛吃菜的好習(xí)慣。準(zhǔn)備

白菜實(shí)物或圖片，字卡“白菜”。智慧媽媽教你玩

(1)做飯前，媽媽可以叫寶寶一起來拿白菜，洗白菜，剝白菜，邊認(rèn)識(shí)邊動(dòng)手操作。

(2)這項(xiàng)活動(dòng)可以在日常生活中經(jīng)常進(jìn)行，以加深寶寶對(duì)白菜顏色、外形的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)寶寶的食欲，使寶寶養(yǎng)成愛吃菜的好習(xí)慣。(3)識(shí)字：白菜。12.認(rèn)識(shí)西紅柿 目的

讓寶寶了解西紅柿的顏色、外形、味道，使寶寶養(yǎng)成不挑食、愛吃菜的好習(xí)慣。準(zhǔn)備

西紅柿實(shí)物或圖片，字卡“西紅柿”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示西紅柿：“寶寶，看媽媽手里是什么？”(西紅柿。)再把西紅柿切成片，讓寶寶品嘗，并告訴寶寶：“西紅柿是圓圓的、酸酸的、紅紅的。”

馮德全早教方案（0-3）

(2)識(shí)字：西紅柿。建議

媽媽可帶寶寶一同去菜市場(chǎng)買西紅柿，還可以在做飯時(shí)和寶寶一起洗西紅柿，并讓寶寶通過觸摸來感覺西紅柿的形狀，進(jìn)一步了解西紅柿的顏色、外形、味道。13.認(rèn)識(shí)黃瓜 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)黃瓜的顏色和基本形狀。(2)培養(yǎng)寶寶愛吃蔬菜的好習(xí)慣。準(zhǔn)備

黃瓜實(shí)物或圖片，字卡“黃瓜”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶去菜市場(chǎng)買菜，讓寶寶幫助挑選新鮮的黃瓜。

(2)回家后，媽媽和寶寶一起洗黃瓜，切黃瓜。在洗黃瓜的時(shí)候，問寶寶：“黃瓜是什么顏色的？”(綠色的。)在吃黃瓜時(shí)，問寶寶：“黃瓜好吃嗎？脆不脆？”通過多種感官的參與，使寶寶充分認(rèn)識(shí)黃瓜。(3)識(shí)字：黃瓜。14.認(rèn)識(shí)葡萄 目的

(1)讓寶寶了解葡萄的顏色、外形、味道。(2)培養(yǎng)寶寶愛吃水果的好習(xí)慣。準(zhǔn)備

葡萄，空白圖畫紙，紫色彩筆，字卡“葡萄”。智慧媽媽教你玩

(1)吃葡萄時(shí)，先讓寶寶看看葡萄是一串一串的，再讓寶寶摘下葡萄分給客人或長(zhǎng)輩吃，長(zhǎng)輩或客人要說：“葡萄真好吃，又酸又甜。”

(2)讓寶寶也品嘗一下葡萄，每品嘗一顆都要對(duì)媽媽說：“葡萄圓又圓，味道酸又甜。”

(3)媽媽和寶寶一起畫一串葡萄，并讓寶寶來涂色。通過多種活動(dòng)來增強(qiáng)寶寶對(duì)葡萄的認(rèn)識(shí)。(4)識(shí)字：葡萄。15.好吃的水果 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，并初步了解這些水果的味道。(2)培養(yǎng)寶寶的觸覺。準(zhǔn)備

幾種水果實(shí)物或圖片，相應(yīng)水果的字卡若干。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽把香蕉切成塊：“寶寶，你嘗一嘗這是什么水果？”再把蘋果切成片：“寶寶再嘗一嘗，現(xiàn)在吃的是什么水果？”然后把葡萄去皮：“寶寶，再嘗嘗這是什么？”通過品嘗，讓寶寶感覺不同水果的味道，并正確地說出它們的名稱。

(2)還可以和寶寶一起玩“摸一摸”的游戲：把洗好的水果放在一個(gè)干凈的布袋里，讓寶寶通過觸摸來感覺水果的形狀，并說出水果的正確名稱。

(3)讓寶寶通過水果的圖片，找出相對(duì)應(yīng)的名稱字卡，進(jìn)一步了解到，香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的、甜甜的，蘋果是圓圓的、甜甜的，葡萄是一串串的、圓圓的、酸酸的。(4)識(shí)字：香蕉、蘋果、葡萄。16.小熊請(qǐng)客

馮德全早教方案（0-3）

目的

(1)讓寶寶知道小兔、小貓、小狗和小雞愛吃什么。

(2)培養(yǎng)鍛煉寶寶的觀察能力、思維能力和手腦協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備

小貓、小兔、小狗、小雞的圖片各一張，小動(dòng)物愛吃的食物若干，塑料盤4個(gè)。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽告訴寶寶，今天小熊請(qǐng)客。然后出示圖片，讓寶寶了解小熊請(qǐng)的是哪些動(dòng)物，它們分別愛吃什么。接著出示食物：“小兔愛吃什么？”讓寶寶取出來。如取對(duì)了，就鼓掌和稱贊；如取錯(cuò)了，要鼓勵(lì)寶寶再想一想，重新取，直到取對(duì)為止。

(2)食物全部取對(duì)以后，讓寶寶拿4個(gè)盤子，分別放在小兔、小貓、小狗、小雞的圖片旁邊。媽媽指示：“把蘿卜放進(jìn)小兔的盤子里。”寶寶就把取出的蘿卜放在小兔的盤子里。如寶寶不會(huì)，媽媽可操作演示，讓寶寶明白該怎么做。建議

“取食物”和“食物入盤”的操作過程可視寶寶的實(shí)際情況而定。如果游戲的難度過大，可將小動(dòng)物的個(gè)數(shù)減少；如果寶寶能較好地取食物，并對(duì)應(yīng)入盤，可要求寶寶一次完成兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作，如：“請(qǐng)把蘿卜放入小兔的盤中，把小魚放入小貓的盤中。” 1歲半~2歲寶寶常識(shí)活動(dòng)：學(xué)小動(dòng)物叫 17.給小動(dòng)物喂食 目的

讓寶寶學(xué)會(huì)用小勺的凹面裝上食物送入小動(dòng)物嘴里，培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備

張大嘴的小動(dòng)物模型若干，小動(dòng)物若干，黃豆，小勺。智慧媽媽教你玩

(1)這個(gè)年齡段的寶寶好奇心很強(qiáng)，干什么事都要親自嘗試。“給小動(dòng)物喂食”游戲可讓寶寶學(xué)習(xí)自理，為今后更好地學(xué)會(huì)吃飯打下基礎(chǔ)。

(2)媽媽可和寶寶一起用小勺先給張大嘴的動(dòng)物模型喂食，熟練后再給小動(dòng)物喂食，一邊喂一邊說：“給小狗吃豆豆。”以此激發(fā)寶寶的興趣。建議

寶寶玩這個(gè)游戲時(shí)，先要學(xué)會(huì)用小勺的凹面裝豆，然后將勺中的豆送入小動(dòng)物的嘴中。家長(zhǎng)要注意寶寶的安全。18.小白兔 目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)小白兔的顏色和主要特征。(2)培養(yǎng)寶寶喜愛小動(dòng)物的情感。準(zhǔn)備

小白兔實(shí)物或圖片，字卡“小白兔”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽可帶寶寶去動(dòng)物園給小兔喂食，邊喂食邊說：“看，這是小白兔。小白兔的毛雪白雪白的，眼睛紅紅的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。”

(2)如果有條件，家里可以飼養(yǎng)一只小白兔，讓寶寶在觀察中加深對(duì)小白兔的印象；也可以在認(rèn)識(shí)小白兔后，讓寶寶從眾多圖片中找出小白兔的圖片，以鞏固對(duì)小白兔的認(rèn)識(shí)；還可以結(jié)合傳統(tǒng)兒歌“小白兔，白又白”來認(rèn)識(shí)小白兔。(3)識(shí)字：小白兔。19.學(xué)小動(dòng)物叫

馮德全早教方案（0-3）

目的

(1)讓寶寶能模仿幾種常見的小動(dòng)物的叫聲。(2)培養(yǎng)寶寶喜愛小動(dòng)物的情感。準(zhǔn)備

小動(dòng)物圖片若干，相對(duì)應(yīng)的名稱字卡若干。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽為寶寶準(zhǔn)備小雞、小鴨、小貓、小狗、小羊、青蛙的圖片：“寶寶，看看媽媽這里有許多小動(dòng)物圖片。聽聽聲音，猜一猜媽媽學(xué)的是哪種動(dòng)物的叫聲？”

(2)玩“聽叫聲找圖片”的游戲，即媽媽模仿動(dòng)物的叫聲，寶寶根據(jù)叫聲準(zhǔn)確地找出相應(yīng)的圖片；還可玩“聽指令取圖片”的游戲，即媽媽說出動(dòng)物的名稱，寶寶取出圖片并發(fā)出該動(dòng)物的叫聲。以上游戲結(jié)合模仿動(dòng)作進(jìn)行，效果更佳。(3)識(shí)字：雞、鴨、青蛙。20.紅綠燈 目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)紅綠燈，了解交通規(guī)則。準(zhǔn)備

紅綠燈圖片，玩具小汽車，字卡“紅燈”“綠燈”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽推著玩具小汽車，并發(fā)出“嘀嘀”聲。然后出示“紅燈”：“紅燈”亮了，汽車停下；再出示“綠燈”：“綠燈”亮了，汽車?yán)^續(xù)開。(2)教寶寶念兒歌《紅綠燈》：“小汽車，嘀嘀嘀，紅燈停，綠燈行，黃燈亮，不要急。”(3)識(shí)字：紅燈、綠燈。建議

(1)家長(zhǎng)可帶寶寶到有紅綠燈的路口實(shí)地觀看紅綠燈。

(2)在學(xué)兒歌時(shí)，家長(zhǎng)可和寶寶以玩游戲的形式共同開汽車，出示紅燈就停下來，出示綠燈就繼續(xù)開。反復(fù)玩幾遍。21.公共汽車 目的

讓幼兒學(xué)習(xí)模仿汽車的喇叭聲，并能正確地指認(rèn)公共汽車。準(zhǔn)備

公共汽車玩具或圖片，字卡“公共汽車”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出公共汽車玩具，讓寶寶看一看，摸一摸，玩一玩。然后，媽媽和寶寶一起邊玩邊模仿汽車的喇叭聲：“嘀嘀嘀——”(也可拿出公共汽車圖片講解)。

(2)媽媽還可以帶寶寶去乘坐公共汽車，并指認(rèn)公路上的公共汽車，邊看邊模仿汽車的喇叭聲，以加深寶寶對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)。(3)識(shí)字：公共汽車。

馮德全早教方案（0-3）

1歲半~2歲寶寶計(jì)算活動(dòng)目標(biāo)

(1)能正確分辨大與小、多與少。(2)認(rèn)識(shí)物體的上下方位。

(3)認(rèn)識(shí)數(shù)字1~3，并能手口一致地點(diǎn)數(shù)1~3，建立初步的數(shù)概念。(4)初步了解數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系、所屬關(guān)系。(5)能從“1”背到“20”。

(6)識(shí)字：紐扣、水果、鉛筆、蔬菜、信、眼睛、圖片、花朵、耳朵。1歲半~2歲寶寶計(jì)算活動(dòng)：排隊(duì) 1.給紐扣排隊(duì) 目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)大、小，并能按從小到大或從大到小的順序排隊(duì)。準(zhǔn)備

大小不

一、顏色多樣的紐扣若干，大口玻璃瓶一只，字卡“紐扣”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示紐扣：“寶寶，看媽媽這里有這么多漂亮的紐扣。來，咱們一起來玩‘扣子排隊(duì)’的游戲吧。”

(2)媽媽把多種顏色的紐扣放入一個(gè)玻璃瓶中，搖一搖，發(fā)出清脆的響聲，以引起幼兒的興趣。

(3)讓寶寶按從小到大或從大到小的順序給紐扣排隊(duì)，還可以和媽媽比賽，看誰(shuí)排得快。媽媽可以有意讓寶寶取勝。

(4)寶寶不僅可以給紐扣排隊(duì)，還可以給其他物品排隊(duì)。(5)識(shí)字：紐扣。

2.理解數(shù)量是“1”的物體 目的

讓寶寶能點(diǎn)數(shù)“1”，并知道“1”代表什么。準(zhǔn)備

水果若干種(每種一只)，水果籃一只，小動(dòng)物手偶，字卡“水果”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽把水果裝到籃子里，拿出水果籃對(duì)寶寶說：“寶寶，看媽媽給你帶來了什么？這么多好吃的水果，都有什么呀？看，有一只蘋果、一只梨、一只橘子、一只草莓、一只香蕉??”以引起寶寶的興趣。

(2)媽媽可以戴上小動(dòng)物手偶，說：“小猴請(qǐng)小象吃一只蘋果、一只香蕉??”(3)還可以讓寶寶指認(rèn)室內(nèi)數(shù)量是“1”的物品，指認(rèn)正確時(shí)要予以鼓勵(lì)。(4)識(shí)字：水果。3.認(rèn)識(shí)數(shù)字“1” 目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字“1”，并會(huì)按指令取一個(gè)一個(gè)的物品。準(zhǔn)備

玩具汽車、手槍等各一，鉛筆一支，不同顏色的數(shù)字“1”，字卡“鉛筆”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽說：“寶寶，看媽媽給你買來許多玩具，這是一輛車，這是一把手槍，這是一只皮球??”

馮德全早教方案（0-3）

(2)出示不同顏色的數(shù)字“1”，以引起寶寶的興趣。媽媽邊出示數(shù)字“1”，邊說“1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)”，并告訴寶寶：“給媽媽拿過來一本書，再給媽媽拿一張紙、一支筆，好嗎？”

(3)可用游戲的方式讓寶寶多練習(xí)取數(shù)量是“1”的物品，例如：讓寶寶學(xué)小動(dòng)物走路的樣子，去取數(shù)量是“1”的物品。(4)識(shí)字：鉛筆。

4.用“1”說句完整的話 目的

讓寶寶進(jìn)一步了解“1”的含義，會(huì)用“1”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。準(zhǔn)備西紅柿、白菜、黃瓜、青椒等蔬菜實(shí)物或圖片，字卡“蔬菜”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽說：“寶寶，快看，這是一個(gè)西紅柿，這是一棵白菜，這是一根黃瓜，這是一個(gè)青椒。寶寶多吃蔬菜，身體棒??”

(2)媽媽對(duì)寶寶說以上帶“1”的語(yǔ)句時(shí)，可邊說邊伸出食指表示“1”。(3)媽媽有意引導(dǎo)寶寶說出：“這是一個(gè)××。”

(4)玩“過家家”游戲。讓玩具熊或玩具小狗等坐在旁邊聽寶寶講，寶寶說對(duì)一句，媽媽就模仿它們的聲音，對(duì)寶寶表示贊揚(yáng)，以激發(fā)寶寶的興趣，增強(qiáng)寶寶的信心。(5)識(shí)字：蔬菜。5.寄信 目的

讓寶寶分辨數(shù)字“1”和“2”。準(zhǔn)備

塑料大鴨一只，塑料小鴨兩只，兩個(gè)紙制的大信封(上面分別標(biāo)明“1”和“2”)，數(shù)字卡片“1”和“2”若干，數(shù)字屋(上面貼了“1”和“2”)，字卡“信”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出一只塑料大鴨，引導(dǎo)寶寶豎起食指說：“一只大鴨子。”并找出卡片“1”。再拿出兩只塑料小鴨，引導(dǎo)寶寶豎起食指和中指說：“兩只小鴨子。”并找出卡片“2”。

(2)寶寶將所有數(shù)字卡片“1”和“2”找出來后，分別裝入標(biāo)明“1”和“2”的兩個(gè)大信封，再將信封送入數(shù)字屋中。(3)識(shí)字：信。建議

寄信活動(dòng)可針對(duì)寶寶掌握的情況反復(fù)練習(xí)，也可用這種方法來認(rèn)識(shí)其他數(shù)字。6.1和許多 目的

讓寶寶分清一個(gè)和許多個(gè)，培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力和觀察力。準(zhǔn)備

一個(gè)和許多個(gè)物品的圖片若干，木珠若干，鉛筆若干。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示一支筆和許多支筆，豎起食指表示“1”支筆，張開手臂表示“許多”支筆。(2)出示圖片，告訴寶寶一邊是一個(gè)××，用食指表示；另一邊是許多個(gè)××，用張開手臂表示。請(qǐng)寶寶指出一個(gè)在哪邊，許多個(gè)又在哪邊。

(3)拿出木珠，讓寶寶按要求做動(dòng)作，即在許多個(gè)木珠中拿出一個(gè)木珠，再將手中的一個(gè)木珠放在許多木珠里。反復(fù)進(jìn)行。7.理解數(shù)量為“2”的物體 目的

馮德全早教方案（0-3）

讓寶寶能點(diǎn)數(shù)“2”，知道“2”代表什么。準(zhǔn)備

畫有兩個(gè)魚缸的圖畫紙，魚缸里有兩條小魚、兩只蝌蚪；字卡“眼睛”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示圖畫：“寶寶，你看圖上有幾個(gè)魚缸？對(duì)，兩個(gè)。寶寶真棒！看，這個(gè)魚缸里有幾條小魚？那個(gè)魚缸里有幾只蝌蚪呀？”(小魚和蝌蚪的數(shù)量各為“2”。)(2)媽媽輔導(dǎo)寶寶折兩條小魚，粘在紙上，下面畫上水紋，伸出兩個(gè)手指教寶寶說：“兩條小魚游呀游。”

(3)可以敲小鼓或拍手，讓寶寶說出是一下還是兩下。

(4)還可以從身上找出數(shù)量是“2”的部位，如兩只眼睛、兩只耳朵、兩只胳膊、兩只手或兩條腿等。

(5)識(shí)字：眼睛。8.認(rèn)識(shí)數(shù)字“2” 目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字“2”，并會(huì)按指令取兩種物品。準(zhǔn)備

小鴨圖片一張，各種顏色的數(shù)字卡片“2”若干張，筆，油畫棒，字卡“小鴨”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示各種顏色的數(shù)字卡片“2”：“寶寶，媽媽這里有許多張紙，看，上面寫著什么呢？喲，像小鴨一樣(出示小鴨圖片)，對(duì)，是‘2’，2像小鴨水上游。有紅色的‘2’，黃色的‘2’，真漂亮！”并對(duì)寶寶說：“來，寶寶給媽媽拿兩支筆、兩張紙、兩盒油畫棒來。”

(2)媽媽可邊讓寶寶看兩個(gè)實(shí)物，邊說“這是兩條魚”或“這是兩只鳥”等，邊出示數(shù)字卡片“2”，讓寶寶理解“兩”和“2”。

(3)還可和寶寶玩“過家家”游戲，讓寶寶把食品兩個(gè)兩個(gè)地分給玩具熊、玩具狗等。(4)識(shí)字：小鴨。

9.用“2”說句完整的話 目的

讓寶寶進(jìn)一步了解“2”的含義，會(huì)用“2”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。準(zhǔn)備

數(shù)量為“2”的物品圖片若干張，字卡“圖片”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示圖片：“寶寶，快看！這兒有這么多圖片。這張圖上畫的是兩棵綠色的小樹，上面站著兩只小鳥。這張圖上畫的是兩只可愛的小熊??”

(2)出示其他數(shù)量是“2”的物品圖片，讓寶寶說出“這是兩個(gè)××”。

(3)媽媽和寶寶做游戲時(shí)，可以讓寶寶去取數(shù)量是“2”的玩具，取回后，可以問：“這是幾個(gè)玩具呀？”引導(dǎo)寶寶正確回答：“這是兩個(gè)玩具。”注意教寶寶把話說完整。(4)向?qū)殞毺釂柹砩蠑?shù)量為“2”的部位，如：“你有幾只眼睛呀？”引導(dǎo)寶寶說出“我有兩只眼睛”。

(5)識(shí)字：圖片。10.數(shù)花朵 目的

讓寶寶鞏固點(diǎn)數(shù)1~2，并能看圖點(diǎn)數(shù)數(shù)量是“1”或“2”的物品。準(zhǔn)備

花朵圖片，各種顏色的扣子，水果若干，字卡“花朵”。

馮德全早教方案（0-3）

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示花朵圖片：“寶寶快看，這張圖上是什么呀？噢，美麗的花朵。看，有紅色的花、白色的花、藍(lán)色的花，還有黃色的花，真漂亮！來，咱們數(shù)數(shù)白色的花有幾朵??”(2)找來各種顏色的扣子，每種顏色的數(shù)量各為一個(gè)或兩個(gè)，讓寶寶按指令取物。(3)還可取3個(gè)水果放在盤子里，讓寶寶分給爸爸、媽媽，并告訴寶寶：“爸爸個(gè)子高，吃兩個(gè)；媽媽個(gè)子矮，吃一個(gè)。”看寶寶怎么分。

(4)還可為寶寶編一首有“1”和“2”的兒歌，如：“一朵花，搖搖頭；兩朵花，做朋友。”(5)識(shí)字：花朵。11.認(rèn)識(shí)數(shù)字“3” 目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字“3”，并知道“3”代表3個(gè)物品。準(zhǔn)備蘋果、餅干等物品若干，數(shù)字卡片“3”，字卡“耳朵”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示數(shù)字卡片“3”：“寶寶，看媽媽拿著的這個(gè)數(shù)字像什么？(像耳朵。)這是數(shù)字‘3’，3像耳朵能聽音。”

(2)媽媽可以先讓寶寶把“1”和“2”的兒歌復(fù)習(xí)一遍，再連起來說：“1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵能聽音。”(3)媽媽拿出3個(gè)蘋果，并強(qiáng)調(diào)是“3”；還可出示各種物品，數(shù)量都是“3”，以加深寶寶的印象。

(4)還可把許多餅干放在桌上，讓寶寶給爺爺拿3塊，給奶奶拿3塊，給爸爸拿3塊，這樣可以加深寶寶對(duì)“3”的理解。(5)識(shí)字：耳朵。12.數(shù)小雞 目的

讓寶寶學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1~3，并能按指令從許多物品中取出1種～3種。準(zhǔn)備

畫有3只小雞的圖畫，字卡“小雞”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示圖畫：“寶寶，快看，媽媽給你帶來一張好看的畫。畫上是什么呢？對(duì)，是小雞。來，跟媽媽一起數(shù)數(shù)，1、2、3，對(duì)，是3只小雞。寶寶真是太聰明了！”(2)媽媽可以把數(shù)小雞的游戲編成兒歌來教寶寶，以引起寶寶的興趣，如：“雞媽媽，數(shù)小雞，一只小雞來吃米，兩只小雞做游戲，三只小雞嘰嘰嘰。”

(3)媽媽還可以和寶寶一起玩“過家家”游戲：請(qǐng)玩具小兔、小熊、小猴來家里做客，給小兔拿1塊糖，給小猴拿2塊糖，給小熊拿3塊糖。游戲反復(fù)進(jìn)行，讓寶寶熟練掌握點(diǎn)數(shù)1~3。(4)識(shí)字：小雞。13.口頭數(shù)數(shù)1～3 目的

讓寶寶練習(xí)“3”的發(fā)音，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)1~3，并掌握1~3與相關(guān)動(dòng)作的對(duì)應(yīng)性。準(zhǔn)備

小鼓，數(shù)字卡片“1~3”，字卡“小鼓”。智慧媽媽教你玩(1)媽媽拿出小鼓：“寶寶，看媽媽手里拿的是什么呢？是小鼓。來，敲一敲，聲音很好聽。寶寶，你仔細(xì)聽聽，媽媽敲了幾下？”可敲1下~3下，讓寶寶回答是幾下。(2)媽媽和寶寶做游戲之前，可先復(fù)習(xí)兒歌：“1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵能

馮德全早教方案（0-3）

聽音。”媽媽可以一邊念兒歌，一邊出示鉛筆、小鴨，指自己的耳朵。(3)媽媽還可以說口令，讓寶寶敲擊。媽媽說“1”，寶寶就敲一下；媽媽說“2”，寶寶就敲兩下；媽媽說“3”，寶寶就敲三下。

(4)媽媽還可以做拍手、跺腳、拍肩等動(dòng)作，讓寶寶數(shù)數(shù)；或?qū)殞毬爧寢尩目诹睿龆迥_、拍手等動(dòng)作。

14.用“3”說句完整的話 目的

讓寶寶進(jìn)一步了解“3”的含義，會(huì)用“3”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。準(zhǔn)備

畫有3棵樹、3只小鳥的圖畫。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示圖畫：“寶寶，快看，這張畫多漂亮呀！這里有幾棵綠樹呀？對(duì)，這里有3棵綠樹。有3只小鳥在樹上叫，有3只小雞在地上跑??”(2)媽媽可以用“3”為寶寶編兒歌：“三棵樹，三只鳥，三朵白云飄呀飄，三只小雞地上跑。”以引起寶寶的興趣。

(3)還可為寶寶準(zhǔn)備一些數(shù)量是“3”的食品，引導(dǎo)寶寶說出“這是3個(gè)××”；或讓寶寶給爺爺奶奶送數(shù)量是“3”的水果，并引導(dǎo)寶寶說出“我給奶奶3個(gè)蘋果”等。(注意：“3”的正確發(fā)音是“sɑn”，并非“shɑn”。)15.分辨大和小 目的

讓寶寶正確區(qū)分大與小，并能按大人的口令說出或指出物品的大小。準(zhǔn)備

一大一小兩個(gè)球，一大一小的其他物品若干種，字卡“大”“小”。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示一大一小兩個(gè)球：“寶寶，看，這兩個(gè)球多好看。想玩嗎？那好，先告訴媽媽，哪個(gè)大，哪個(gè)小？”

(2)“寶寶真棒，說得太好了！現(xiàn)在寶寶閉上眼睛，媽媽給你變出好東西來。一、二、三，變變變，快出現(xiàn)——是好玩的玩具。咱們比一比，哪個(gè)大，哪個(gè)小呢？”

(3)媽媽還可出示多種物品吸引寶寶，讓寶寶區(qū)分大小；也可讓寶寶按口令舉起“大”物品或“小”物品；還可全家玩游戲，比如把大的物品給爸爸，小的物品給媽媽，讓寶寶更深地理解大小。

(4)識(shí)字：大、小。16.認(rèn)識(shí)多和少 目的

讓寶寶正確區(qū)分多與少，并能按大人的口令說出或指出物品的多少。準(zhǔn)備

兩張圖畫(一張畫了2只氣球，一張畫了5只氣球)。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示兩張圖畫：“寶寶，你看，媽媽這里有兩張畫。上面是什么呀？噢，對(duì)，是氣球。哪張畫上的氣球多呢？哪張畫上的氣球少呢？”引導(dǎo)寶寶進(jìn)行比較。(2)媽媽還可出示其他數(shù)量不同的圖片，讓寶寶區(qū)分多與少。

(3)全家可一起進(jìn)行游戲。媽媽和爸爸各拿一些數(shù)量差別較大的物品，鼓勵(lì)寶寶說出“多”與“少”；或讓寶寶兩只手拿著數(shù)量不等的圖片，媽媽說“多”或“少”，寶寶按指令快速舉起。寶寶舉對(duì)了要予以鼓勵(lì)。

馮德全早教方案（0-3）

17.區(qū)分上和下 目的

讓寶寶感知上下方位。準(zhǔn)備

畫有動(dòng)物的圖片，其中動(dòng)物的位置有上有下。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿著一張圖片，讓寶寶看：“寶寶，咱們找一找，小動(dòng)物哪兒去了？對(duì)，小猴子在樹上，小花貓?jiān)跇湎??”

(2)媽媽可以讓寶寶觀察室內(nèi)的物品，區(qū)分上下；還可以讓寶寶在室外觀察，區(qū)分上下。(3)媽媽和寶寶一起做游戲。媽媽說“小鳥向上飛”，寶寶就站起來做“飛”的動(dòng)作；媽媽說“小鳥向下飛”，寶寶就蹲下來做“飛”的動(dòng)作。18.從“1”數(shù)到“5” 目的

讓寶寶從容不迫地點(diǎn)數(shù)。準(zhǔn)備

數(shù)量為5的物品若干。智慧媽媽教你玩

(1)媽媽和寶寶一起邊拍手邊數(shù)數(shù)：“1、2、3、4、5。”(2)媽媽還可以和寶寶邊拍肩邊數(shù)1~5(拍5下)，邊叉腰邊數(shù)1~5(叉5下)，邊跺腳邊數(shù)1~5(跺5下)，邊蹦邊數(shù)1~5(蹦5下)。

(3)為了吸引寶寶，媽媽還可以編首兒歌：“一二三四五，五只小白兔，活潑又可愛，愛吃大白菜。”

第五篇：0到1歲寶寶親子早教游戲

0到1歲寶寶親子早教游戲

游戲與寶寶的生活是密切相關(guān)的，在生活中時(shí)時(shí)有游戲，處處有游戲，游戲可以幫助寶寶積累豐富的感覺印象，有助于認(rèn)知能力的增長(zhǎng)。寶寶在不斷的游戲過程中，獲得了各種能力，也聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，為孩子日后形成良好的性格奠定了基礎(chǔ)。

0-1歲寶寶發(fā)展特點(diǎn)

視覺

線條明顯、簡(jiǎn)單、顏色對(duì)比明顯(黑白)的東西，可讓嬰兒的視覺得到更多的刺激，同時(shí)促進(jìn)大腦軸突的成長(zhǎng)與連接。

聽覺

避免給嬰兒聽音波太強(qiáng)或太過刺激的音樂，應(yīng)以音律穩(wěn)定、節(jié)奏明確的音樂為主，如古典音樂或各種演奏曲，如此可建立嬰兒的樂感、緩和嬰兒的情緒。

味覺

給嬰兒的食物應(yīng)以原味、清淡為主，避免口味太重的食物。

觸覺

多給予嬰兒觸摸及按摩，加強(qiáng)其感覺訓(xùn)練，增加大腦的神經(jīng)連結(jié)及訊息傳導(dǎo)，如此可讓嬰兒的學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)、反應(yīng)速度增快。此外“爬行”對(duì)嬰兒感覺統(tǒng)合、肢體平衡及語(yǔ)言發(fā)展相當(dāng)重要，要盡量讓他多爬。

0-3個(gè)月：翻身期

父母可經(jīng)常在不同的方位逗引寶寶，促使寶寶熟練地翻身。

3-6個(gè)月：坐立期

經(jīng)過了俯臥抬頭、翻身等動(dòng)作的訓(xùn)練，寶寶頸部、前臂、腰部等處的肌肉力量逐漸增強(qiáng)，改變姿勢(shì)的要求也越來越多，此時(shí)可試著將寶寶拉坐起來。

6-8個(gè)月：爬行期

爬是寶寶的一項(xiàng)重要活動(dòng)，對(duì)他的成長(zhǎng)非常有益。有利于鍛煉寶寶頸部肌肉、胳膊及腕的力量，對(duì)今后用勺子吃飯和寫字都有好處，此外，爬行時(shí)需要上肢及下肢的共同參與，并要保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致，有利于鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。爬還有益于寶寶的骨骼及神經(jīng)器官的發(fā)育，當(dāng)寶寶的動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào)時(shí)，能及早發(fā)現(xiàn)寶寶的健康問題。出生后6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，出生后9個(gè)月至1歲是分辨多少、大小的開始。

撓癢癢

你知道嗎，寶寶很喜歡你和他玩一些身體的游戲，“小蟲蟲爬呀爬”，他緊張地看著你的手指一路在他身上劃出軌跡，真不錯(cuò)!這樣的游戲幫他存儲(chǔ)有關(guān)自己身體的各種信息。“撓癢癢”是熟悉身體不同位置的極好機(jī)會(huì)。玩得多了，他會(huì)記住“小蟲子”劃拉的路線：這能訓(xùn)練記憶和預(yù)期的能力。偶爾改變了常規(guī)的路線，手停在了別處，他又學(xué)會(huì)了去適應(yīng)意外情況和令人困惑的情形。

手鼓、搖鈴動(dòng)起來

為寶寶準(zhǔn)備一款手鼓或是搖鈴類的玩具，就是那種搖一搖就發(fā)出聲響的玩具。我們可以拿起手鼓或者搖鈴高興地?fù)u上幾下，然后放回原地。這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶將朝著玩具的方向發(fā)起進(jìn)攻，借此鍛煉其四肢協(xié)調(diào)能力。當(dāng)他拿到玩具后，就會(huì)學(xué)著大人的樣子搖動(dòng)起來，此時(shí)寶寶的模仿能力也得到了加強(qiáng)。

撕紙游戲

對(duì)于小寶寶來說，任何事物在他們眼里都充滿了新奇感。即便一張薄薄的紙，他們也會(huì)玩上一陣子。父母不妨給他個(gè)機(jī)會(huì)，讓他親身體驗(yàn)一下紙的奧秘。首先，他會(huì)拿在手里拍打著，然后是進(jìn)行揉搓，等一切都研究過后便會(huì)將其撕成一片一片的。父母只要監(jiān)護(hù)好不讓他放在嘴里品嘗即可。其實(shí)，當(dāng)寶寶以不同的方式把玩著紙的同時(shí)，就是一種思考、觀察和研究的過程。而且，撕紙游戲還鍛煉了寶寶手指的靈活性。父母不妨也陪他一起游戲，一起撕，和他一起品嘗成功的喜悅，探索的樂趣。

動(dòng)物音樂會(huì)

準(zhǔn)備一些動(dòng)物卡片。給孩子講一個(gè)故事：“有一天，小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓比賽唱歌。小雞先唱：‘嘰嘰嘰、嘰嘰嘰’，小鴨接著唱：‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎’，小狗接著唱：‘汪汪汪、汪汪汪’，小羊慢慢唱：‘咩——咩——咩’，小貓最后唱：‘喵、喵、喵喵喵!”家長(zhǎng)每學(xué)一種小動(dòng)物的叫，就出示相應(yīng)圖片給孩子看。反復(fù)多次以后，再問孩子：“小貓?jiān)趺唇?”請(qǐng)他??模仿動(dòng)物的叫聲。這一游戲可以發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力以及記憶力。

都是球

教孩子認(rèn)識(shí)各種各樣的球。如塑料球、乒乓球、足球、籃球、鐵球、網(wǎng)球等。無論你指哪個(gè)球，都應(yīng)該說：“這是球。”并滾動(dòng)球，使孩子了解球都可以滾動(dòng)這一共同特點(diǎn)。訓(xùn)練一段時(shí)間后，問孩子：“球呢?”啟發(fā)他們指出所有的球。這一游戲可以發(fā)展寶寶的思維;提高寶寶的語(yǔ)言理解能力。

串成串

現(xiàn)在，那些圓形的小東西對(duì)寶寶來說有著極大的吸引力，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)掌握用兩個(gè)手指捏取物品呢。

培養(yǎng)技能：精細(xì)動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)性

你需要準(zhǔn)備：結(jié)實(shí)的線繩（塑料繩或鞋帶）；任何圓形中空的谷物食品。

在高腳餐椅的托盤或其他不易碎的盤子里，放上一些帶有適中圓孔的O形谷物食品。截一段約50厘米長(zhǎng)的線繩或塑料繩，或使用一根帶有塑料封頭的細(xì)鞋帶。在線繩的一端打結(jié)或系住一片O形的谷類食品，以防它滑下來。教給寶寶怎樣將線繩穿過O形谷類食品的圓孔，然后你就可以坐回去看報(bào)紙了，享受一下幾分鐘不受打擾的清靜時(shí)光。

其他玩法：作為給大一些的寶寶的特別的、不常有的“優(yōu)待”，這個(gè)游戲中的線繩如果用糖繩來代替，會(huì)更有趣——等寶寶串完以后，就可以吃掉整根“項(xiàng)鏈”了。

拆禮物

我們都喜歡收到禮物，不過對(duì)寶寶們來說，打開禮物的包裝才是最重要的事呢。他的興奮感來自于發(fā)現(xiàn)，以及讓自己的手指做想做的事情。在這個(gè)游戲中，“禮物”實(shí)際上是寶寶已經(jīng)玩了幾個(gè)月的洗澡玩具，不過這完全沒有關(guān)系——打開包裝的驚喜才是最重要的。

培養(yǎng)技能：手眼協(xié)調(diào)性，理解物體恒存性 你需要準(zhǔn)備：一兩塊毛巾；一些小型的塑料洗澡玩具

讓寶寶坐在浴盆中，把他的注意力引向別處一小會(huì)兒，用一塊濕毛巾“包”上個(gè)小號(hào)的洗澡玩具，比如橡膠鴨或塑料恐龍。把“包裝”好的禮物拿給寶寶，說：“我要送你一件禮物。”寶寶會(huì)打開毛巾，高興得大聲尖叫，而且馬上就要再來一遍。如果你手邊有兩塊毛巾，你就可以在寶寶打開第一件禮物時(shí)，包裹第二件了。等寶寶再大一些，靈巧性更好的時(shí)候，他就會(huì)想要自己包裹禮物送給你，讓你打開，這可是培養(yǎng)他慷慨天性的極好方式呢

袋鼠爸爸(適合寶寶年齡：0~10個(gè)月)

游戲目的：爸爸要懂得和寶寶分享自己的所好，這樣等寶寶長(zhǎng)大，就有談心、游戲、活動(dòng)的好伙伴啦。

爸爸用嬰兒背袋將寶寶綁在肚子上，寶寶背向爸爸，和爸爸一起看報(bào)紙?bào)w育版、看電視新聞，玩玩具、整理公文包或做其他任何事。這時(shí)，爸爸要主動(dòng)和寶寶分享自己喜歡的事物、聊聊白天辦公室發(fā)生的事情，或是講八卦故事給寶寶聽。

坐看天下(適合寶寶年齡：6~12個(gè)月)

游戲目的：鍛煉寶寶的空間感。

將寶寶跨坐在爸爸的肩上，請(qǐng)爸爸記得雙手扶住孩子，緩緩地起身或蹲下，將寶寶穩(wěn)住，走到巷口街角看行人。爸爸可以慢慢地轉(zhuǎn)身，繞圈，讓寶寶看見不同的景象。起身或蹲下時(shí)，爸爸可以告訴寶寶現(xiàn)在是上升還是下降，讓寶寶體會(huì)升高或降下的感覺。偶爾加快或放慢步伐，讓寶寶有不同的速度感。可以將來來往往的人，介紹給寶寶聽。

去郊游

父母可以常帶孩子到戶外散步時(shí)，引導(dǎo)孩子觀察周圍的世界如街上的汽車、行人，路旁的建筑物，天上的飛鳥，地上的家禽家畜等。帶他撿各種各樣的樹葉、石子、花瓣等玩。用野花野草編成花環(huán)給孩子戴上。還可做一個(gè)小風(fēng)車，讓孩子拿在手上，在微風(fēng)的吹拂下，旋轉(zhuǎn)起來。

帶孩子郊游可以使孩子的感性經(jīng)驗(yàn)越來越多，記憶力思維力得到進(jìn)一步的發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)寶寶的觀察力、記憶力和對(duì)大自然的熱愛都有一定的好處。

游戲名稱：青蛙望天

游戲目的：訓(xùn)練抬頭

1、將一塊野外用的布鋪在草地上，媽媽依靠著樹半躺下，讓寶寶趴著斜躺在媽媽的胸腹部，雙手放在胸前，媽媽雙手放在寶寶頭側(cè)，唱著兒歌，吸引寶寶抬頭。兒歌是：一只小蝌蚪呀，變成了小青蛙，哇哇，哇哇，對(duì)著天空望一望，對(duì)著媽媽笑不停。

2、如果寶寶經(jīng)過努力看到了媽媽的臉，媽媽就將臉碰碰寶寶的臉。

3、接著還可以試著使用道具吸引寶寶的注意力，如使用紅色小球，在他眼前的高處晃動(dòng)，還可以配兒歌：小青蛙，望呀望，天上有什么？寶寶使勁兒抬——頭！加油！加油！加一—油！看看這是什——么？這是一個(gè)紅球球！

4、如果寶寶看到這個(gè)紅球了，很興奮，就將球拿回來，輕輕的放在寶寶的手里，讓他玩會(huì)兒，就算是他視覺捕捉到的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、寶寶再大一點(diǎn)，就可以單獨(dú)將寶寶放在布單上，雙手支撐上半身抬頭，仰望。爸爸可以放一個(gè)彩色風(fēng)箏，吸引寶寶不斷抬頭觀看。

TIPS:寶寶出生后，整個(gè)軀干是軟的，新手爸爸媽媽總是害怕抱這樣的寶寶，擔(dān)心弄傷了他。但是這個(gè)時(shí)候的寶寶需要爸爸媽媽的幫助來練習(xí)抬頭了，因?yàn)閷殞氒|干的力量從頭部開始。所以，要有意識(shí)的對(duì)頭部肌肉進(jìn)行練習(xí)：如左右轉(zhuǎn)頭、抬頭、豎頭。使之能支撐頭部抬起時(shí)的重量，開闊視野。

游戲名稱：旋轉(zhuǎn)的世界

游戲目的：訓(xùn)練翻身

1、讓寶寶躺在草坪的布單上，爸爸拉住寶寶的兩只腳旋轉(zhuǎn)，促使寶寶翻身，媽媽用手扶住寶寶頭旋轉(zhuǎn)，做為輔助力量，促使寶寶連續(xù)翻身。

2、媽媽在做這些旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，唱兒歌：“搓，搓，搓油條，滾，滾，滾油條，滾根油條黃焦焦。”媽媽一邊用手幫寶寶翻身，一邊念兒歌。

3、接著媽媽準(zhǔn)備床單或毛巾做裹春卷游戲，用床單把寶寶卷住，媽媽拉床單一頭，使寶寶被動(dòng)翻滾，寶寶經(jīng)過幾次練習(xí)后，就容易自己使勁，向一側(cè)連續(xù)翻滾。

4、寶寶滾出床單后，可以就在床單上繼續(xù)訓(xùn)練寶寶連續(xù)翻滾，媽媽用一個(gè)彩色皮球從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取。寶寶會(huì)將身體翻過去但仍夠不著，媽媽說“再翻一個(gè)”，指著皮球讓寶寶再翻360度去夠。

5、練過幾次之后，媽媽可把皮球從寶寶身邊滾過，寶寶會(huì)較熟練地連續(xù)翻幾個(gè)滾伸手把球拿到。經(jīng)常練習(xí)就會(huì)使寶寶十分靈敏地連續(xù)翻滾。

TIPS:很多時(shí)候，爸爸媽媽意外地發(fā)現(xiàn)寶寶自己會(huì)翻身了，是不是就不用訓(xùn)練他翻身了呢？其實(shí)，如果寶寶自己能翻過一半身子，就可以鍛煉他連續(xù)翻滾了。練習(xí)連續(xù)翻身，會(huì)使寶寶動(dòng)作靈敏，是全身活動(dòng)協(xié)調(diào)的結(jié)果，又為之后的爬行做好充分的準(zhǔn)備。可以結(jié)合夏季里各種環(huán)境來做翻身運(yùn)動(dòng)。

游戲名稱：刺猬撿蘋果 游戲目的：訓(xùn)練翻身

寶寶到了6個(gè)月后，可以練習(xí)自己翻滾，讓寶寶穿上一件耐磨的衣服，媽媽畫一些蘋果，剪下來，貼上少量雙面膠，把這些“蘋果”鋪在草地的布單上，雙面膠的一側(cè)朝上，讓寶寶扮演刺猬在上面滾。滾完后，用鏡子給寶寶照照，讓他看到自己的變化。寶寶身上貼的蘋果越多，媽媽就越要表?yè)P(yáng)寶寶。游戲名稱：爸爸大滑梯

游戲目的：平衡和勇氣

游戲方法：飛翔的感覺在寶寶來講就是一些晃動(dòng)、上升、下降的感覺，在日常生活中有很多這樣的感覺游戲可以玩，爸爸可以仰臥屈膝，把寶寶放在膝蓋上，兩手扶住寶寶的身體，鼓勵(lì)寶寶向下滑。并對(duì)寶寶說：“滑滑梯嘍”，媽媽在下面張開懷抱，迎接寶寶，當(dāng)寶寶滑下的時(shí)候，把寶寶抱住。

游戲名稱：在媽媽的身體上飛翔

游戲目的：平衡感練習(xí)

l.媽媽兩手并攏平舉，讓寶寶俯臥在媽媽的兩只手掌上，寶寶兩手分開做小飛機(jī)狀。2.開始時(shí)寶寶可能會(huì)感到緊張，媽媽應(yīng)用輕柔的兒歌安撫寶寶，使他有興趣參與活動(dòng)。兒歌的大意是：小鳥小鳥天上飛，高高興興天上飛，飛上天啊，飛上天，落下來啊，落下來。

3.然后媽媽邊唱歌，邊左右搖晃和走動(dòng)，也可把寶寶托上托下或轉(zhuǎn)圓圈。讓寶寶體驗(yàn)飛的感覺，整個(gè)游戲要抓牢寶寶。

4.還可以在媽媽的腿上做飛翔游戲，媽媽坐在椅子上，雙腿自然垂放，略向前伸。將寶寶俯臥在媽媽的小腿上，媽媽用雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶雙手伸開呈飛翔狀。

5.媽媽抬起雙腿，讓寶寶感受到離開地面的感覺。再緩慢放下雙腿，同樣可以配以上兒歌。

游戲名稱：寶寶跳跳

游戲目的：鍛煉下肢力量

游戲方法：坐在花園的長(zhǎng)椅上，抱著寶寶，讓寶寶雙腳踩在媽媽的膝蓋上站起來。讓寶寶在膝蓋上一蹦一蹦的，唱下面的歌曲：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)吻，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)吻，七個(gè)，八個(gè)，九個(gè)吻，十個(gè)吻，我愛你。在親吻寶寶的時(shí)候，不要忘記顛顛寶寶。

游戲名稱：搖出來的聲音

游戲目的：認(rèn)識(shí)聲音音

游戲方法： 拿幾個(gè)飲料瓶，在公園里撿起一些小石頭、小樹枝、小沙粒等放在料瓶里，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。還可以一邊唱寶寶喜歡的歌，一邊讓寶寶跟著音樂打節(jié)奏，玩自制的樂器。

游戲名稱：紗巾舞

游戲目的：促進(jìn)親子感情，引發(fā)愉悅情緒

準(zhǔn)備工作：漂亮的紗巾

l.準(zhǔn)備一塊透明的大紗巾，爸爸媽媽哼唱放上一段優(yōu)美的音樂，媽媽舞動(dòng)紗巾，做出各種造型，給寶寶一種視覺的沖擊力。

2.然后把紗巾放到寶寶的手里，教寶寶來回?fù)]舞，還可以把紗巾蓋到寶寶的頭上。如果用顏色不同的幾塊紗巾，效果會(huì)更好。3.媽媽也要讓寶寶模仿舞紗巾的動(dòng)作，做一些簡(jiǎn)單的上下或左右舞動(dòng)，或者把紗巾扔掉，讓寶寶模仿。

4.媽媽把紗巾從空中放下，紗巾輕輕飄落，蓋在寶寶頭上，讓寶寶感受軟軟的薄薄的紗巾。

5.用紗巾來裝扮寶寶，比如在寶寶的手上扎一個(gè)蝴蝶結(jié)，圍在寶寶脖子上等，逗寶寶樂。