第一篇：傳統文化在身邊教案

“傳統文化在身邊”主題班會

一、活動背景

大眾傳媒對中學生的影響不可小視。電視、電腦和網絡游戲中的那些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對中學生的人生觀、道德觀產生了消極的影響。在中學里，學生學的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現。我們有的中學生、甚至于大學生，必須經過翻譯才能明白其中的含義。一個國家，如果沒有自己的傳統文化，再怎么發展，也只能成為別人的文化附庸；一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。

二、活動目的

1、促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊。

2、豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱。

3、全面發展中國傳統文化與校園文化。

四、活動過程：

1、各小組整隊，報告人數

2、岀旗敬禮

3、唱隊歌

4、中隊長宣布活動開始

5、活動過程

（一）、情境短片：三個學生正在為藝術節開幕式緊張排練：練習拳法，劍術，一會兒，走過來一個學生乙，比比畫畫，來回搗蛋，拽著別人教他武功，別人不理他，他繼續竄來跳去，無奈之下，決定教他幾招，不過有個條件，要問問他為什么練武術？學生乙不屑地說，這樣就可以在別人欺負我時對付他了，還能混個大哥大當當，看誰敢跟我打。這時三個學生很生氣，決定讓他轉變錯誤思想，重新認識武術精神。其中一學生講：武術是一種傳統文化，武術以“尚武崇德” 為基本原則，崇尚道德修養，與人為善，寬厚處事，豁達胸懷，通過武術訓練，磨練出吃苦耐勞的意志品質，樹立尊師愛友，誠實守諾，團結互助的集體主義觀念，培養高尚的道德情操和自強不息的精神，達到修身養性的作用，你沒看見“武”字拆開是“止戈”，就是停止干戈……學生乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不停地說，什么文化，還傳統，都什么年代了，哪還有那么多的傳統傳統文化，OUT了，三個學生一氣之下，決定帶他見識一下傳統文化的豐富多彩。走進班會現場。

（二）、你好，傳統文化

1、了解傳統文化的內涵：中華傳統文化應包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；傳統節日（均按農歷）有：正月初一春節（農歷新年）、正月十五元宵節、四月五日清明節、五月五日端午節、七月七七夕節、八月十五中秋節、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統歷法在內的中國古代自然科學以及生活在中華民族大家庭中的各地區、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組成部分。

2、我是傳統文化的代言：出示圖片，過新年，奧運會會徽、中國結、剪紙等，請形象代言人展示。

3、小品：《如此節日》認識傳統文化受到沖擊，受到冷落的現狀，引發思考，通過小組討論，尋找傳承、拯救傳統文化的途徑。

（三）你好！心靈盛宴 拍手齊誦：弟子規

6、輔導員講話

7、呼號

8、退旗敬禮。

第二篇：傳統文化在身邊 班會教案

四4班 班會課教案

《優秀傳統文化在我們身邊》

姚新莉

班會時間：2015年3月2日 班會地點：四4班教室

班會參加人員：四4班全體學生和班主任、輔導員 班會目標：

1．引導少年兒童體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，從小做起，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求。

2.感受活動的過程，調查走訪或者親身體驗，培養自主、合作的學習能力。3．交流活動成果，體驗成功的喜悅。

活動準備：照片、演示文稿、日記、紀念品等。活動過程：

一、談話激趣。

談話：寒假里，同學們的生活一定非常豐富、充實、有趣，因為我們通過自己的實踐活動，了解了身邊的傳統文化，感受了傳統文化的魅力，受到了傳統文化的熏陶。也許，以前，我們沉浸在過春節貼春聯放鞭炮的興奮中時，從沒意識到它是一種傳統文化；我們在津津有味地品嘗著可口的年夜飯時，不曾想到其中包含著動人的故事；我們坐在電視機前輕松地欣賞春晚時，沒有想到它已經是我們中國人過春節的一個傳統。還有一部分同學走出家門，了解了其他方面的傳統文化。而現在，一提起這些，我們會心一笑，對于它們，我們有許多想說的，想告訴大家的，想與大家一起分享的，對嗎？

二、屏幕展示學生的走近傳統文化的活動照片。

三、組內交流活動情況。（1）先在小組內介紹，要求：說，要清楚明白，態度自然；評，要先舉手，再發言，評價適中。

（2）小組內展示并整理活動成果，如照片、日記、紀念品等。（3）教師巡視了解，為班內展示做準備。

四、各組派代表進行匯報。

五、全班討論此次活動的心得體會。

六、小結開展綜合實踐活動的方法。

七、班主任總結：

同學們，通過這次活動的開展，我們真真切切地感受到了傳統文化就在我們身邊，比如：我們有精美的民間工藝——剪紙、中國結、陶瓷；我們有古老的民族藝術——戲劇、國畫、書法；我們有獨特的風俗習慣——春節貼春聯，元宵節鬧花燈，斗牛??同學們可以在以后的學習生活中繼續去了解，去體驗，有些傳統文化還等待你們去繼承和發揚呢！

八、課后拓展：了解家鄉其他優秀傳統文化。

第三篇：“傳統文化在我身邊”隊會教案

“走進清明，感受傳統文化”主題隊會教案

一、活動班級：六校五年二班

二、活動目的：

通過這次主題班會，希望學生能深切感受清明節的文化內涵，了解中華民俗、風情和傳統美德。增強學生對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間：2015年3月23日

四、活動準備：課前學生查找相關知識、資料、圖片等

五、活動過程： [活動一] 知由來

1、清明節是農歷二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的108天。中國漢族傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。《歷書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜點豆”之說。清明節是一個祭祀祖先的節日，傳統活動為掃墓。

2、觀看短片，簡述晉文公與介子推的故事（略）

大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因為清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節和寒食節便漸漸融合為同一個節日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。[活動二] 話習俗

清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳 這是因為寒食節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。清明節，民間忌使針，忌洗衣，大部分地區婦女忌行路。傍晚以前，要在大門前灑一條灰線，據說可以阻止鬼魂進宅。因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。蕩秋千

古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

蹴鞠

這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

踏青

又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。植樹

清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。放風箏

也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。[活動三] 吟詩歌

1、《清明》（唐）杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。

2、《途中寒食》（唐）宋之問

馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。

3、《寒食》（唐）韓翃

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。[活動四] 制作紙花

指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花，一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。

[活動五] 默哀，模擬祭掃烈士現場: 奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。[活動六]拓展

清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術作品，記述自己過程、見解或感受。

六、、總結：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節的來歷和節日含義, 中國人歷來注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發自內心的感恩與緬懷。清明節有它深刻的文化內涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。

第四篇：優秀傳統文化在我身邊

一、活動時間

2015年寒假、春節期間和新學期開學后

二、活動主題

優秀傳統文化在我身邊

三、活動對象

全國中小學校少先隊員

四、活動內容

1．參加一項傳統民俗活動。動員少先隊員在春節、元宵節期間，積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠、逛廟會、學習民間藝術、學唱當地戲曲等各種健康有益的傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，學習了解當地過節傳統和風俗習慣。

2．參觀當地一個歷史名勝。鼓勵少先隊員在寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能反映當地歷史、體現當地文化特色的風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。

3．學講一個傳統故事。動員少先隊員在寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。

4．為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事，比如為加班的父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡，學習一項家務小本領等，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統美德。

5．做一次文明宣傳員。鼓勵少先隊員在寒假期間主動發現并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。

五、活動要求

1．各級少工委要及時轉發下發活動通知，做好宣傳動員，在寒假前把活動部署到中小學少先隊組織，并在活動期間通過各種媒體特別是新媒體廣泛發動。要通過大中隊輔導員，將“五個一”的活動內容轉化為少先隊員力所能及、輕松愉快、便于交流總結的少先隊假期小任務，發動少先隊員積極參加活動，鼓勵創新創造、相互啟發、主動交流、充分展示。活動項目應結合當地實際，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導少年兒童在快樂的實踐體驗活動中學習傳承中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。要尊重不同民族的傳統習俗，支持少數民族少年兒童按民族傳統慶祝節日。

2．新學期開學后，各中小學少先隊組織要開展“優秀傳統文化在我身邊”主題隊會，進行交流分享和活動總結。鼓勵

少先隊員在活動中拍攝照片、視頻，記錄寫下活動心得。在新學期開學后，各中小學少先隊要組織一次主題中隊會，展示少先隊員在寒假期間開展活動的照片、視頻、繪畫、文章、故事，交流心得體會。對于低年級的少先隊員，重在展示交流參加活動的體會感受；對于高年級的少先隊員，可以引導他們結合自己的體驗，通過討論交流等形式，學習思辨中華傳統文化與西方文化的區別，反思“洋節熱”等社會現象，增強對中華優秀文化傳統的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀“24個字”的要求，交流自己在尋訪中華優秀傳統文化中真真實實的人和事，以及好的文化藝術作品。

3．要注重線上線下相結合，做好網上有關活動的宣傳、交流。未來網紅領巾集結號（http://jjh.k618.cn）和未來網中國少年國學院（http://guoxue.k618.cn），將在近期推出寫春聯、猜燈謎、秀一張全家福等一系列線上活動，鼓勵少先隊員積極上網參加活動，學習傳統文化知識。鼓勵中小學少先隊輔導員、少先隊員在未來網紅領巾集結號上傳和交流活動開展情況。要發揮各地隊報隊刊隊網、少工委微信微博和學校紅領巾廣播站、電視臺、宣傳欄等陣地的作用，做好當地活動的宣傳交流。

各地少工委要積極挖掘中小學少先隊組織開展活動的好辦法、好經驗。活動開展情況和各地的典型案例、好做法

經驗等，在開學后請及時報全國少工委辦公室，向全國宣傳推廣。

十美堂中心小學寒假 “優秀傳統文化在我身邊”

實踐活動方案

為深入貫徹落實總書記“六一”重要講話精神，發揮寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，引導少年兒童體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，從小做起，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽，決定在寒假、春節期間動員少先隊員開展“優秀傳統文化在我身邊”活動。

一、活動時間

2015年寒假、春節期間和新學期開學后

二、活動主題

優秀傳統文化在我身邊

三、活動對象

全校少先隊員

四、活動內容

1、“巧手過新年”——寒假里，隊員們發揮自己的特長，寫一寫對聯，畫一畫年畫，剪一剪窗花……開學后，擇優布置在校園三樓走廊上及班級里。（尤其是參加興趣小組的同學，積極參與完成）

2、“歡樂鬧元宵”——寒假里，每位同學制作一盞“花燈”，開學后，每班擇優選取10盞掛在走廊。

3、“幸福一家人”——寒假里，請隊員們用鏡頭記錄下這些幸福美好的時刻：“圍坐吃團圓飯”、“新年出游合影”、“看春晚”等“一家人在一起”的和諧美好的畫面！開學初，照片電子檔擇優傳給我，并洗出或彩印出來，加上卡紙底襯，上交德育處。

4、低年級：參觀當地一個歷史名勝。在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能反映當地歷史、體現當地文化特色的風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。

5、中年級：為長輩做一件事情。寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事，比如為父母制作一張新春賀卡，學習一項家務小本領等，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統美德。

6、高年級：學講一個傳統故事。寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的家國情

懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。開學后，班級開展讀書交流會。

7、全體少先隊員做一次文明宣傳員。寒假期間主動發現并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。

8、認真閱讀本學期寒假必讀書目《奮發向上 崇德向善》，積極參與讀書活動，撰寫讀后感，班級評比的基礎上，向校推薦：三四年級，每班2篇。鼓勵同學們用壓歲錢購買有意義的書籍閱讀，適當做閱讀摘記。

十美堂鎮中心校大隊部

2015.1.22

小學寒假告家長書 尊敬的家長朋友：

您好！

春天的步伐正在靠近，2015年新的樂章已經奏響，在各位家長的關心和支持下，我校已圓滿完成了2014——2015學各項教育教學工作，在此向您的支持與配合致以衷心的感謝！為了讓您的孩子度過一個安祥、文明、愉快的假期，并且凸顯“五個一”，以嶄新的面貌迎接新學年，我校接常德市少工委《關于在寒假、春節期間動員少先隊員開展“優秀傳統文化在我身邊”活動的通知》，決定在寒假、春節期間動員全體少先隊員開展“優秀傳統文化在我身邊”活動，現將有關活動內容如下：

1．參加一項傳統民俗活動。2參觀當地一個歷史名勝。3．學講一個傳統故事。4．為長輩做一件事情。5．做一次文明宣傳員。

一、放假、開學安排及其相關事項寒假時間為：2015年2月3日至2月28日（正月初十）學生報到，發書上課。報名時要帶上假期作業、《小學生素質教育手冊》或成績報告單（家長要簽名），交班主任驗收。

二、安全方面

1.“交通安全”：自覺遵守交通法規；不在公路上玩耍或打鬧，不乘坐無

牌、無證車輛。

2.“活動游戲、外出安全”：做到不玩火（不燃放煙花爆竹）、不玩電；遠離網吧、遠離毒品；嚴禁獨自外出，嚴禁到江河、水庫或山塘等地玩耍。

3.“飲食安全”：講究健康飲食，不食用“三無”食品。

4.“居家安全”：

教育孩子增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力

和辨別是非的能力，防止受騙上當。特別強調：禁止燃放煙花爆竹，應在 家長的監護下安全地觀賞煙花等。最后祝您及家人：春節愉快！健康幸福！

學生姓名： 年級： 家長簽名：

第五篇：優秀傳統文化在我身邊

五（1）班“開展優秀傳統文化在我身邊”主題班會

活動方案

一、指導思想

為深入貫徹落實總書記“六一”重要講話精神，發揮寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，引導少年兒童體驗感受中華優秀傳統文化的

魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，從小做起，進一步認識理 解社會主義核心價值觀

“24個字”的要求，讓社會主義核心價值觀的種子在少

年兒童心中生根發芽，我校特決定自寒假、春節期間動員少先隊員開展優秀傳統文化在我身邊活動。

二、活動時間

2015年寒假、春節期間和新學期開學后

三、活動主題

優秀傳統文化在我身邊

四、活動內容

1．參加一項傳統民俗活動。少先隊員在春節、元宵節期間，積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠、逛廟會、學習民間藝術、學唱當 地戲曲等各種健康有益的傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，學習了解當地過節傳統和風俗習慣。

2．參觀當地一個歷史名勝。少先隊員在寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能反映谷城歷史、體 現谷城文化特色的風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。3．學講一個傳統故事。少先隊員在寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”

“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。

4.為長輩做一件事情。少先隊員在寒假期間，為父母家人做一件力所能及 的事，比如為加班的父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡，學習一項家務 小本領等，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統美德。

5．做一次文明宣傳員。少先隊員在寒假期間主動發現并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。

五、活動要求

1、各班級輔導員認真落實。在寒假前把活動深入到少先隊員心中，并在通 過手機、網絡等方式將“五個一”的活動內容讓家長知曉，使此活動成為少先 隊員力所能及、輕松愉快、便于交流總結的少先隊假期。

每位少先隊員至少選擇一樣進行落實，學期開學后上交相關作品（剪紙、繪畫、對聯、文章、視頻、圖片等）至輔導員老師處。

2.各少先隊員在開展活動期間首先要注意安全，不要單獨行動，要敢于征求家長意見，接受幫助。采取文字、圖片或圖文結合的方式記載自己的活動情 況，小任務。

3．新學期開學后，各中隊要組織要開展“優秀傳統文化在我身邊” 主題隊會，進行交流分享和活動總結，展示少先隊員在寒假期間開展活動的照片、視頻、繪畫、文章、故事等，交流心得體會。