第一篇：教學質量獎勵辦法

洪關苗族鄉中心學校 學科教學質量獎懲辦法

為充分調動教師工作積極性，鼓勵教師立足本職崗位，潛心工作，全面助推教學質量整體提升，根據我鄉學校實際，制定本辦法。

一、指導思想

激發教師工作熱情，增強教書育人責任感、使命感，熱愛本職工作，樂于奉獻，全面提高教學質量。

二、獎懲范圍

鄉屬各校（園）及中小學教師

三、獎勵辦法

每學期計發1次，春季學期畢業班同時列入統計，在中心學校劃撥獎勵經費中列支。

1.單科平均分：凡按教育局文件納入期末統考的學科，獲得全鄉第一名者獎勵任課教師200元。

2.單科全鄉前20%：凡按教育局文件納入期末統考的學科，全鄉前20%學生數占所任班級人數比例獲得第一名者獎勵任課教師150元。

3.總分第一名：凡按教育局文件納入期末統考的學科，學生總分全鄉第一名獲得者，獎勵該班教師500元。

4.教學管理考核獎：中心學校每月考核一次，累計總分。設一等獎1名，獎勵學校2000元；二等獎1名，獎勵學校1000元；三等獎3名，獎勵學校500元。

四、懲罰措施

凡按教育局文件納入期末統考的學科，班級平均分全鄉倒數第一名且低于全鄉平均分10分以上20分以下者（含20分）懲該科教師200元；班級平均分全鄉倒數第一名且低于全鄉平均分20分以上者懲該科教師300元。經費在教師績效考核經費中扣除。

五、音體美等學科，除中考體育成績納入獎懲之外，由于考試機制還不健全，暫不納入獎懲范圍。

本辦法由中心學校辦公會議研究通過，自下發之日起執行。

洪關苗族鄉中心學校 2017年12月22日

第二篇：中學教學質量獎勵辦法

為強化教學質量管理、提高廣大教師狠抓教學的積極性，增強各教學工作崗位的質量責任意識，促使我校畢業班、非畢業班教學質量位次的大面積提高，體現尊重實際、尊重規律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。

一、非畢業班教學質量獎

非畢業班教學質量獎勵參照學期末全縣統一檢測考試評比文件，評比以合格率（或均分）為主要依據，均分和優秀率為參數，確定各科成績位次，設立位次獎。位次獎分為三個區間，體現獎勵區別，即倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵20元；倒數第10名至倒數第14名每個位次獎勵30元；倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵50元。全縣評比前三名發特別獎勵300元、200元、100元。（畢業班每學第一學期期末檢測教學質量獎勵發放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）

二、畢業班教學質量獎

1、獎項設置：畢業班升學考試質量獎設完成任務指標獎、單科位次獎、學生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數一、二名的代課教師不享受獎勵。

2、獎勵原則：學校每結合上級下達的任務指標，根據畢業班實際下達給各班升學任務指標，以完成重點高中的情況為主設立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務指標獎，依照學校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學校下達的升學任務指標所得獎勵，以教學班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現獎優罰劣的宗旨。

3、獎勵辦法：

（1）完成學校下達的任務指標的班級發給獎金500元，該班班主任發給責任獎100元。

（2）超額完成任務指標的班級在500元獎金的基礎上設立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。

（3）升學考試單科成績位居全縣倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數第10名至倒數第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發特別獎每位次獎勵500元。

（4）xx中學特長班若給學校下達招生計劃，學校仍然給體育教師及相應班級劃定預算升學任務指標，獎勵不受完成任務與否的限制，初錄1名，發給輔導教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應班級的目標任務之列。輔導教師獲獎200元。

（5）學生單科成績位居全縣前5名（含5名），每出現1名獎相應代課教師100元。學生個人總分位居全縣應試學生前100名（含100名），每出現1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。

（6）各班在學生畢業離校前將應收的費用給學校結清的班級獎班主任100元。

三、學科競賽獎

1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。

2、輔導學生參加縣級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導教師每人次200元。

3、輔導學生參加市級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲市三等獎，獎勵指導教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導教師每人次500元。

4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。

5、寄作品參加比賽得獎的（如征文、小論文、美術作品等），獲得三等獎獎勵50元，二等獎獎勵100元，一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。

6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。

四、非教學人員責任獎

根據承擔工作的完成情況，由學生代表、全體教師和考核領導小組綜合評定為“優（90分以上）、良（75—89分）、中（60—74分）、差（0—59分）”予以獎勵，獎額由學校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，“中”按總獎額1/3予以獎勵，“良”按總獎額的2/3予以獎勵，“優”按總獎額全部予以獎勵。

五、獎勵說明：

1、教學質量獎非畢業班一學期兌現一次，畢業班一滿及時兌現。（即每學期（年）通報材料下達之后兌現）。

2、獎勵依據限定為教體局或教研室下發的成績通報表。

3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次，由教務處擬訂，學校審核方可發放。

4、一門學科教學工作由幾名教師承擔，則按所代班級學生的應試成績重新歸類核算合

格率、均分，體現區別，兌現相應獎金。

5、競賽獎每學期學校按文件或證件兌現一次。

6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學校實際及學情實際的變化；招生制度及計劃的調整，本制度將做相應的修改。

年 月 日

第三篇：朱明初級中學教育教學質量獎勵辦法

朱明初級中學教育教學質量獎勵辦法

（試行）

為了激勵我校教師對教育事業奉獻的積極性，增強我校教師提高教育教學質量意識，穩步推動我校課程改革，全面提高我校教育教學質量，努力把我校教育辦成人民滿意的教育，特制定本辦法。

一、指導思想

以《赫章縣朱明初級中學教育教學質量獎勵辦法》為指導，以優化管理為保證，以目標激勵為動力，以全面提高教育教學質量為重點，以全面推進素質教育、努力辦好讓人民滿意的學校、推進我校教育教學健康持續發展為目的。

二、考評原則

遵守公平競爭與爭先創優相結合，導向性與激勵性相結合，突出重點與履行職責相結合的原則。

三、考評辦法

以同級同科為組別，分項考核，綜合評價教育教學質量。將所有課程分三類：語、數、英、物、化為一類學科，政（思）、史、生、地為二類學科，音、體、美、信息技術為三類學科。每學期集中考評一次，以期末考試成績為依據，以班級各學科（或教研組）為單位計算，實驗班和普通班分開排名，進行獎懲。

四、考評指標

（一）縣教育局統一考試科目考評指標（各級各類各科的“一分兩率”）

1、單科平均分

2、單科及格率

3、單科優分率

五、考評條件（或要求）：

1、激勵依據：班級學科平均分、及格率、優分率排名（所有科目均按百分制計算）。

2、“一分兩率”均采用“四舍五入”，保留小數點后兩位有效數字。

3、各班應考人數以開學初學校政教處人數為準（其中正常轉入轉出學生加上或扣除）。

4、所有受獎勵的教師的任教班級，實驗班必須是班級平均分超出普通班班級中最高班級平均分的班級，如果低于普通班中最高班級，則不獎；普通班必須是班級平均分超出普通班年級平均分的班級。

5、所有獎項排名不足獎勵名次的，從高排名，后面省略。

6、任教所有實驗班同一科目的教師，所有考評指標合并計算，任教同一科目有普通班的（或全是普通班），所有考評指標分開計算。

六、獎勵措施及設置

1、各年級各科平均分獎

實驗班：第一名獲一等獎；第二名，如果平均分不低于第于第一名的90%，則獲二等獎；如果低于第一名的90%＞第二名平均分≥第于第一名的80%，則獲三等獎；平均分低于第一名的80%，則不獎。

注：如果所有實驗班的同一學科由一個教師任教時，就用實驗班的平均分與普通班平均分進行比較，平均分：未超出普通班年級平均分的50%，不獎；超出50%（含50%）而低于70%，獲三等獎；超出70%而低于80%，則獲二等獎；超出80%以上，則獲一等獎；（備注：每項獎的分數段，含下線不含上線。）

普通班：第一名獲一等獎，第二名獲二等獎??依此類推。當一個教師任多個班，獲二個或二個以上的同類同科獎項時，則獎勵金額=最高獎項金額+較高獎項金額×2／3；如果一個教師任同一年級所有班級的同一學科時，則用該科目年級平均分與上期期末（或上屆）該科目的年級平均分進行比較，其獎勵如下：

上期（上屆）年級平均分×（1+20%）≥該年年級平均分＞上期（上屆）年級平均分，則獲四等獎；

上期（上屆）年級平均分×（1+40%）≥該年年級平均分＞上期（上屆）年級平均分×（1+20%），則獲三等獎；

上期（上屆）年級平均分×（1+60%）≥該年年級平均分＞上期（上屆）年級平均分×（1+40%），則獲二等獎；

該年年級平均分＞上期（上屆）年級平均分×（1+60%），則獲一等獎；

2、各年級各科及格率獎

各年級各科，按照及格率從高到低的順序排列，依次為第一名，第二名??以此類推進行獎勵。實驗班和普通班分開排名，享受該項獎勵的教師，必須是平均分獲獎的教師才可參與。

3、各年級各科優分率獎 各年級各科，按照優分率從高到低的順序排列，依次為第一名，第二名??以此類推進行獎勵。實驗班和普通班分開排名，享受該項獎勵的教師，必須是平均分獲獎的教師才可參與。

（二）音、體、美及信息技術的專職教師考評（即：非統考科目）

1、所有只任教音、體、美及信息技術的專職教師，全部歸為一個組（綜合組）進行考評。

2、考評指標一項:平均分

從本學期該教師的教學內容中由任課教師選取一項內容，從任教班級中隨機抽取一個班級，校務會成員參與監督進行實踐操作測評。

3、將該組的所有教師的考評平均分按照從高到低的順序進行排名，依次為第一名，第二名，第三名進行獎勵（只獎勵前三名）。

4、此項獲獎的所有教師，所考核班級的平均分＞40分方可參與評比。

七、獎項設置

（一）教師獎

1、平均分獎

一類學科：第一名獎勵150元，第二名獎勵120元，以后名次的獎勵，以此類推，當獎勵金額遞減至30元時，不在遞減。二、三類學科：第一名獎勵120元，第二名獎勵90元，以后名次的獎勵，以此類推，當獎勵金額遞減至30元時，不在遞減。

2、及格率獎

一類學科：第一名獎勵100元，第二名獎勵80元，以后名次的獎勵，以此類推，當獎勵金額遞減至20元時，不在遞減。二、三類學科：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，以后名次的獎勵，以此類推，當獎勵金額遞減至20元時，不在遞減。

3、優分率獎

一類學科：第一名獎勵80元，第二名獎勵60元，以后名次的獎勵，以此類推，當獎勵金額遞減至20元時，不在遞減。二、三類學科：第一名獎勵60元，第二名獎勵40元，以后名次的獎勵，以此類推，當獎勵金額遞減至20元時，不在遞減。

各教師獎勵金額=平均分獎+及格率獎+優分率獎

4、音、體、美及信息技術專職教師教師獎

第一名，獎勵200元，第二名獎勵150元，第三名獎勵100元。

（二）、學生獎

（1）以最后一次模擬考試總分為依據，依次排名。

（2）第一名獎100元，以后每降低一個名次，依次遞減5元，獎金減至20元時，不再遞減。

八、懲戒

指標：各級各類各科平均分（用四舍五入法保留整數）

1、縣統一考試科目：

實驗班的平均分未超出普通班年級平均分的百分之40（或低于普通班中任意一個班）時，每低一分，扣款50元；

普通班的平均分低于普通班年級平均分的百分之60時，每低一分，扣款50元；

2、音、體、美及信息技術專職教師（即：非統考科目）

抽考班級的平均分低于30分時，每低一分，扣款50元。

九、中考特別獎（上線率獎）

1、中考考試工作結束后，根據各校的錄取分數線，由教導處提供獎勵依據。

2、以當年參加在校就讀的中考應、往屆生考試成績為依據進行核算，上報審核后實施獎勵。

凡達到赫章一中、赫章二中錄取線的所有考生人數，獎勵班級:實驗班應完成30人／班的目標任務后，再計入獎勵人數，普通班全部計入。獎勵金額100元／生。然后各班將總金額按照---語：數：英：物：化：史：思：體＝6：6：6：5：4：3：3：1的比例分配給各科任教師。

十、本方案未盡事宜，由教代會補充完善。

十一、本方案自2012年春節學期開始實施。

朱明鄉初級中學 2012年4月20日

第四篇：山東理工大學教學質量獎評選獎勵辦法

山東理工大學教學質量獎評選獎勵辦法

魯理工大政發[2010]7號

為促進教師教學積極性，建立教師教學激勵機制，完善教學質量監控體系，提高教育教學質量，根據《山東理工大學教師教學質量評價辦法》（魯理工大政發〔2011〕91號）學校決定設立教學質量獎，制定本辦法。

一、評選時間

教師教學質量獎每評選1次。

二、評選人數

1.各學院教學質量獎名額不超過本學院被評價教師總數的15%。

2.上屆教學優秀獎獲得者和教學名師不占本教學質量獎名額；機關行政人員按職稱聘任學院參與排序，但不占所在學院教學質量獎名額。

三、評選條件

1.擁護黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業，認真履行教師職責，教書育人，團結協作，師德高尚。

2.具有教師系列專業技術職務。

3.承擔本本、專科課堂教學任務，教師課堂教學質量評價結果不低于90分。

4.本全年在崗，且無教學事故。

5．需滿足以下兩個條件之一。（1）積極承擔教學任務，承擔的教學任務量達到所在學院或所在系（教研室）平均任務量，且每年都為本專科生開設至少一門課程，課堂授課總時數不少于32學時；（2）每本專科生課堂授課總學時不少于128學時。

四、評選辦法

1.按課堂教學質量評價得分進行排序，依據評定條件進行篩選，確定各學院符合質量獎評定條件的教師序列。

2.若符合質量獎評定條件的教師數超過本學院被評價教師總數的15%，按課堂教學質量評價分數由高到低截取。

3.若符合質量獎評定條件的教師數達不到本學院被評價教師總數的15%，則按符合評定條件的實際數選定。

五、表彰獎勵

1.學校對教學質量獎獲得者進行表彰，頒發榮譽證書，獎勵人民幣1000元。

2.教師教學質量獎記入教師教學檔案。

3.獲得教師教學質量獎是申報教學優秀獎和教學名師的必要條件。

第五篇：獎勵辦法

沙峁九年制學校2013年秋季

教育教學質量科任教師獎勵辦法(試行)

為了激勵全體教師在教學工作中做出顯著成績，進一步調動其工作積極性，達到全面提高教學質量，結合本校實際，特制定此獎勵辦法：

一、教學質量獎：

A、科任教師在教育教學質量檢測考試中，學期末與同類學校對比：

1、每進步一個名次，給科任教師獎勵人民幣300元，并在學期量化考核中加10分，退步一個位次扣5分。

2、成績位次為第一名獎勵科任教師人民幣500元；第二名獎勵科任教師人民幣300元。

3、各類縣級統考、競賽中，第一名獎勵人民幣500元，第二名獎勵人民幣400元（如能在全縣排名中獲得好名次――小學前12名、中學前6名，校委會研究給予800元獎勵）。

B、科任教師在教育教學質量檢測考試中，學期末與全縣學校對比： 每進步一個名次，給科任教師獎勵人民幣：中學部200元，小學部150元，并在學期量化考核中加2分，退步一個位次扣1分。兩項獎只取最高獎勵，不重復獎勵。

二、控輟保學獎：本班原有學生不輟學、不轉學，獎勵每班人民幣600元（下學期開學兌現）。

三、課改獎：教師能積極探索、實踐課堂改革，實現高效課堂；導學案設計科學、實用，學生學習效果好；積極實踐“夢想課堂”，成為夢想種子教師，獎勵人民幣800元。

四、標兵獎：教師在教學常規、師德、班務、關愛學生等方面的有突出表現的，學期量化考評校委會研究給予0－10分獎勵，并獎勵人民幣300元，頒發榮譽證書。

五、輔導獎：科任教師在自習課能深入班級進行集體、個別輔導，做到培優補差，有行動、有實效，時間有保證，每節次獎勵人民幣10元。每天以值周領導、教師、教導處、學校領導實際檢查及學生登記結果為準。