第一篇：家庭安全不能忘.教學(xué)反思docx

《家庭安全不能忘》教學(xué)反思

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂小學(xué) 李平

一、教學(xué)內(nèi)容生活化

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)拓展學(xué)生學(xué)習(xí)、思維的空間將教學(xué)內(nèi)容從課本帶向課外、帶向社會、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實(shí)踐。如：圖片出示煤氣灶、煤氣罐、熱水壺、水龍頭等物品，讓同學(xué)們說一說這些物品如果使用不當(dāng)，或者粗心大意會出現(xiàn)什么意外？同學(xué)們根據(jù)聽得到，看到的，想到的，說出這些物品存在的危險隱患。這些形式體現(xiàn)教學(xué)的彈性化有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)自主活動自主實(shí)踐自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身。教師注意尊重學(xué)生的知識和經(jīng)歷也讓學(xué)生充分展示自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識。

二、課堂動態(tài)化

本節(jié)課從聽、看、想、說、記為形式，聽歌曲，感受家庭的幸福和溫馨；看火災(zāi)溺水場景，感受意外傷害給個人、家庭帶來的傷害和痛苦；想一想粗心大意，不注意家庭安全會帶來哪些后果；說一說發(fā)生意外事故時我們應(yīng)該怎么做；記一記安全小兒歌和家庭安全小常識。使學(xué)生明白了家庭安全的重要性，使學(xué)生懂得：生命對于每個人都只有一次。幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。安全是我們健康生活的保證。只有人人心中有安全，時時處處注意安全，才有健康幸福的家庭生活。

三、存在的問題和不足

1、歌曲播放三分多鐘，時間有些長，造成時間上的浪費(fèi)。

2、課堂結(jié)構(gòu)還不夠緊湊。各環(huán)節(jié)之間的銜接還不夠緊密。

3、第一個環(huán)節(jié)中讓同學(xué)們開動腦筋想一想，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有哪些不幸的事件會發(fā)生？由于學(xué)生說的不太清楚，老師又加以強(qiáng)調(diào)，占用了比較多的時間，后面的內(nèi)容遇到意外應(yīng)該怎么做？這個環(huán)節(jié)的時間就顯得不足，造成對這個重點(diǎn)的把握不夠好。

第二篇：家庭安全不能忘教學(xué)設(shè)計(jì)

1.我們都有自己的鄰居,鄰居之間相處首先要從(認(rèn)識)開始。2.怎樣認(rèn)識鄰居？①要主動與鄰居打招呼 ②要熱情地幫助鄰居。

3.一個(微笑)、一聲(問候)、一點(diǎn)(幫助),都會拉近我們和(鄰居間)的距離。4.俗話說：“遠(yuǎn)親不如(近鄰),(近鄰)不如對門。”的意思是：(親戚雖然親,但住得遠(yuǎn),不如住在近處的鄰居來往多,遇到事情也不如鄰居能夠給予及時的幫助)。5.怎樣與鄰居相處? ①平時互相交往可以增進(jìn)鄰居間的友誼②有事互相幫助,會使我們和鄰居更加和睦③多位鄰居著想,可以增進(jìn)鄰居間的友情④遇事互相諒解,可以化解鄰居間的矛盾。

6、不同的鄰居,（相處的情況）也各不一樣。

7.“讓他三尺又何妨”講的是清朝著名的大學(xué)士(張廷玉)的故事。這個故事告訴我們(要建立和睦的鄰里關(guān)系，就要互相謙讓，多考慮一下鄰居的利益)。

8.鄰居之間共同生活在一個區(qū)域里,我們不僅要(和睦相處)還要共建一個整潔優(yōu)美的(生活環(huán)境)。9.我們在哪些方面應(yīng)該多為鄰居著想？答:不把雜物堆在樓道里，這樣會給鄰居帶來不便；不把廢渣倒進(jìn)下水道，這樣會堵塞下水道；不在樓上玩球、跑步，這樣會影響樓下鄰居學(xué)習(xí)和休息。10.怎樣維護(hù)生活環(huán)境？①從自己做起，從小事做起。②主動打掃生活環(huán)境 ③清理小廣告 ④制止破壞環(huán)境的行為。

11.美好的環(huán)境靠(大家),讓我們共同努力,從(自己)做起,從身邊的(小事)做起。12.今天我為學(xué)校(驕傲),明天學(xué)校為我(自豪)。

13.畫平面圖要記住哪三件事？ ①要確定圖上的方向,上北下南左西右東。②設(shè)計(jì)和使用圖例 ③根據(jù)圖的大小,把要畫的景物按照合適的比例畫上去。

14.圖例就是人們把要畫在圖上的（各種景物），用簡單的(符號)和(圖形)來表示。15.(校長)負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作,(教導(dǎo)主任)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)工作,(大隊(duì)輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)少先大隊(duì)工作。

16.老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師。他們不僅教我們學(xué)知識,關(guān)心我們的生活,還引導(dǎo)我們怎樣做人。我們的成長和進(jìn)步,都離不開老師的辛勤培育。學(xué)校的設(shè)施有：(教學(xué)樓、操場、食堂、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等）。

17.我國每年的(9月10日)是教師節(jié)。

18.怎么了解學(xué)校的過去？答：①聽校長介紹學(xué)校的歷史 ②看看學(xué)校的老照片等。19.學(xué)校(培育)我成長,我愛我的學(xué)校、我要愛護(hù)學(xué)校的(一草一木)，讓學(xué)校的環(huán)境更加(美好)。我要為學(xué)校(爭光),讓學(xué)校為我(自豪)。20.每個人都有自己的生活環(huán)境,有的人生活在(城市),有的人生活在(農(nóng)村),有的人生活在(山區(qū)),有的人生活在(草原),有的人生活在(海邊)。

21.農(nóng)村生活環(huán)境：這里有（農(nóng)田、果樹、小河，空氣非常清新），城市生活環(huán)境有（高樓，有寬闊的街道，還有工廠、商店、公園、車輛）。

22.我們生活的地方，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝?保障)和(方便)。

23.商店為我們(購物)帶來了方便;醫(yī)院為我們(生命和健康)提供了保障;郵政局可以幫助我們(寄信)、(匯款);交通設(shè)施為我們的(出行)提供了方便;公園是人們(健身休閑和娛樂)的好地方。

24.公共設(shè)施雖然給我們帶來了方便，但如果布局(不合理),設(shè)施不完善,(管理)不加強(qiáng)的話,同樣會給我們帶來一些(煩惱)。

25.在我們生活的地方,有許多在為我們(服務(wù))的人,沒有他們的辛勤勞動,就沒有我們(幸福)的生活。

26.(工人)為我們提供生活用品;(農(nóng)民)為我們提供糧食;(軍人)保衛(wèi)國家安全;醫(yī)生為我們解除病痛;(環(huán)衛(wèi)工人)給我們帶來整潔環(huán)境;(司機(jī))為我們出行提供方便;(交警)保障交通安全;(郵遞員)為我們傳遞信息。

27.各行各業(yè)的人,都在為我們的生活(服務(wù)),他們的工作很幸苦,我們要(尊重)和(感謝)他們。

28.采訪計(jì)劃包括:要采訪的人、時間、地點(diǎn)和采訪內(nèi)容。體驗(yàn)計(jì)劃包括：體驗(yàn)的工作、體驗(yàn)的時間、體驗(yàn)的內(nèi)容。

29.在我們生活的地方,無論是(公共設(shè)施),還是(為我們服務(wù)的人),都在為我們的生活提供了(方便)。在公共場所,我們要講文明,講道德,做個(文明)小公民。

30.(破壞公用電話、偷割電線、破壞路燈、踐踏草坪)都是破壞公共設(shè)施的行為。31.破壞公共設(shè)施是(違法)行為。愛護(hù)公共設(shè)施(人人有責(zé))！遵守公共道德,要從(我)做起,從(小事)做起。

32.如果大家都不遵守公共道德,會給人們的生活,學(xué)習(xí)帶來很多不良的影響,破壞良好的社會公共壞境。

33.公共設(shè)施遭到破壞，不僅給大家?guī)砗芏嗖槐悖€影響了市容市貌，給國家造成了不應(yīng)有的損失。更嚴(yán)重的，會直接影響人民的生命財(cái)產(chǎn)。

34.在我們的社會中,有一些特別需要關(guān)心的人們,他們就是(老年人)和(殘疾人)。他們需要人們的(關(guān)心)和(幫助),我們要把特別的愛獻(xiàn)給特別的他們。

35.我國把每年農(nóng)歷的(九月初九)定為“中國老人節(jié)”。36.聯(lián)合國大會把每年的,將每年的。

37.老年人的身體特點(diǎn)：牙齒脫落,頭發(fā)變白,記憶力減退,手腳不靈活。老年人的需求：希望身體健康,受到尊重,家庭和睦,子女常常陪在身邊。

38.39.老年人在許多方面會受到優(yōu)待，, 40.在我們周圍,有各種各樣的殘疾人,他們的學(xué)習(xí)和生活很不方便, 41.我國政府規(guī)定:每年。聯(lián)合國大會將每年的疾人日”。

42.許多殘疾人,身殘志堅(jiān),他們以頑強(qiáng)的(意志)和樂觀的(態(tài)度)面對生活,創(chuàng)造了許多奇跡。如：于海波、德國殘疾人運(yùn)動員厄斯納等。

43.為了使殘疾人的生活有保障,(減少)他們生活中的困難和不變,我國不僅制訂了《中華人民共和國殘疾人保障法》,而且還在公共設(shè)施和政策方面,為殘疾人提供了許多方便和優(yōu)待。如：盲道、聾啞學(xué)校、殘疾人通道、殘疾人福利廠等。

44.在殘疾人中有很多強(qiáng)者,你知道那些？在他們身上你感受到樂什么？

答:張海迪、桑蘭、胡一舟等,他們具有頑強(qiáng)的意志和樂觀的態(tài)度,我們要學(xué)習(xí)他們向上的拼搏精神。45.國家隊(duì)老年人的關(guān)愛表現(xiàn)在哪些方面?答:建敬老院,老年大學(xué),組織老年人合唱團(tuán).46.你今后在關(guān)愛老人方面準(zhǔn)備怎么做？答:我們可以經(jīng)常去敬老院慰問老爺爺老奶奶,多陪爺爺奶奶說話等

47.關(guān)愛老年人和殘疾人,是全社會的（共同）責(zé)任。48.我們應(yīng)該為殘疾人做些什么？ 答:我們不要歧視殘疾人,我們要學(xué)手語,將來為聾啞人服務(wù),他們有困難時,我們要主動幫助。我們要為盲人發(fā)明一種電子手杖,遇到障礙物就能發(fā)出警報。49.幸福的家庭生活,首先是家庭安全。在家庭生活中,需要注意的安全事項(xiàng)很多,最主要的還是防火、防盜、防觸電、防中毒。

50.在家庭生活中,有事也可能發(fā)生意外,如果意外發(fā)生,的,但是在電話中你一定要說清事故發(fā)生的詳細(xì)地址以便救援人員迅速趕到。在沒有發(fā)生意外時,千萬(不能)隨便撥打報警電話。求助電話：火警119,匪警110,急救120,交通事故122。

51.(不能)在電桿上曬衣服,(不要)在草堆旁放鞭炮,(不要)摘剛噴了農(nóng)藥的蔬菜瓜果吃,(不要)讓水把燃著的液化灶撲滅。52.家庭生活安全要記牢,防火防電防煤氣,防盜門窗要關(guān)好,陌生面孔不要理。54.煤氣泄漏時怎么做？答：不要用明火,應(yīng)馬上關(guān)閉煤氣開關(guān),打開門窗。53.樓房失火怎么自救？①撥打119報警 ②把濕衣服或濕毛巾披在身上 ③趴在地匍匐前進(jìn)③不要乘坐普通電梯 55.陌生人敲門怎么做？答：不給他開門,應(yīng)該和家長聯(lián)系或者報警。56.有人觸電怎么辦？答：身體不該直接解除受害者,應(yīng)該馬上切斷電源。57.大多數(shù)交通事故的原因，都是因?yàn)椴蛔袷兀ń煌ㄒ?guī)則），不了解交通常識或者（疏忽大意）造成的。我們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，了解一些交通常識，時刻注意（交通安全）。

58.不要僥幸（闖紅燈）。過馬路應(yīng)走（人行道），沒有的要靠（右）行。橫過馬路時，要走（人行橫道）。紅燈（停）綠燈（行）。乘車不能把身體任何部位（伸出車外）。未滿（12）歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車。不準(zhǔn)穿越人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。不準(zhǔn)在道路上扒車、追車和強(qiáng)行攔車。

59.亂穿馬路,闖紅燈,超速,酒后駕駛等都是違反交通規(guī)則的行為。設(shè)計(jì)一條安全用語：多等一分鐘,平安一生。

60.交通標(biāo)志可以為我們提出（警告）、（禁令）和（指示）。61.交通標(biāo)志中的警告標(biāo)志（警告）車輛或行人引起（注意），禁令標(biāo)示（禁止）車輛或行人通行。指示標(biāo)志指示車輛怎么（通行）。平時走路，多多注意各種各樣的（交通標(biāo)志）它不僅可以使我們（掌握交通常識），還可以幫助我們（注意交通安全）。62.如果肇事車逃跑了,我們該怎么辦?答：記住車牌號碼,撥打110報警,撥打120救助傷員。63.、在公共場所,存在許多（安全隱患）,如果我們麻痹大意,很可能是自己處于危險境地,甚至發(fā)生（意外）,因此（公共安全）要多多注意。

64.要想遠(yuǎn)離危險,不僅要掌握一些（安全常識）,還要有安全意識。65.在小伙伴面前，不要（逞強(qiáng)），因?yàn)椋ǔ褟?qiáng)）的人都怕丟面子，所以總想冒險，這樣很容易（發(fā)生危險）。66.每到一個地方，要觀察是否有（安全標(biāo)志），是否存在（安全隱患），這樣就可以避免意外發(fā)生。67.做什么事，一定要想到有可能發(fā)生的（危險）。

68.時時處處都要想到可能發(fā)生的情況和后果，學(xué)會（珍惜生命），保護(hù)自己 69.怎樣遠(yuǎn)離危險？ 注意警示標(biāo)志；不要逞強(qiáng)；注意觀察；以防萬一；預(yù)想后果。70.多一分防范，少一分遺憾，多一份注意，少一分危險。

第三篇：《家庭安全不能忘》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《家庭安全不能忘》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)

知識能力

通過對實(shí)際生活觀察，知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動中會有危險，要有安全意識。引導(dǎo)學(xué)生掌握有關(guān)家庭安全的預(yù)防知識，知道報警電話號碼，學(xué)會正確撥打報警電話。

過程與方法

初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。

情感態(tài)度價值觀

幫助學(xué)生了解有關(guān)家庭生活安全的常識，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，懂得家庭安全的重要意義。

重點(diǎn)

有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。

難點(diǎn)

與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護(hù)的意識。

教具準(zhǔn)備

掛圖

課時安排

1課時

教學(xué)過程

同學(xué)們，在生活中,你們遇到過危險的事情嗎？要預(yù)防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識吧。觀看圖片，說說圖中存在那些安全隱患。

1、開展活動一：安全小檢查

①檢查預(yù)習(xí)：你家中有那些安全隱患，它可能會出現(xiàn)什么結(jié)果，想一想一旦危險發(fā)生會給家里帶來什么影響。

②以小組為單位匯報檢查情況，并一一列出。A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。B為什么認(rèn)為它們是隱患。C怎樣才能避免危險發(fā)生。③小結(jié)：安全事故應(yīng)防范于未然。

2、開展活動二：小組擂臺賽 將小組匯集的情況編成問題，各小組以“我出題，你答題”的方式進(jìn)行擂臺賽。

3、開展活動三：大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 提出活動要求：認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。全體師生按一定的順序巡視校園，尋找不安全的因素。教室開展活動，主持人宣布規(guī)則：把全班學(xué)生分成六組，在黑板上畫出六只眼睛，分別表示六個小組：每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成，圖中最里邊的一圈是實(shí)線，往外擴(kuò)大的是虛線。組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不安全情況，本組的大眼睛向外擴(kuò)大一圈并變成實(shí)線。給獲勝的組員獎勵一個安全衛(wèi)士卡。

4、開展活動四：要不要搭話 提出活動要求： A直接告訴他,因?yàn)榇艘嬲\。

B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。C就說我不認(rèn)識你,我不能告訴你。

D告訴他住在哪個小區(qū),但不要告訴他具體的門牌號。

5、總結(jié)：通過對課文的學(xué)習(xí)，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然，有備無患。板書設(shè)計(jì)

家庭安全不能忘

防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬

第四篇：11家庭安全不能忘教學(xué)設(shè)計(jì)

11、家庭安全不能忘

教學(xué)目標(biāo)

1、過對實(shí)際生活觀察，知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動中會有危險，要有安全意識。

2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。

3、初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會中自我保護(hù)的意識。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、家庭生活中存在著安全隱患。

2、有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。

3、與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護(hù)的意識。

教學(xué)過程

同學(xué)們，在生活中,你們遇到過危險的事情嗎？要預(yù)防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識吧。觀看圖片，說說圖中存在那些安全隱患。

1、開展活動一：安全小檢查

①檢查預(yù)習(xí)：你家中有那些安全隱患，它可能會出現(xiàn)什么結(jié)果，想一想一旦危險發(fā)生會給家里帶來什么影響。

②以小組為單位匯報檢查情況，并一一列出。A、分析這些隱患屬于生活中的那些方面。B、為什么認(rèn)為它們是隱患。C、怎樣才能避免危險發(fā)生。

③小結(jié)：安全事故應(yīng)防范于未然。

2、開展活動二：小組擂臺賽

將小組匯集的情況編成問題，各小組以“我出題，你答題”的方式進(jìn)行擂臺賽

3、開展活動三：大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

提出活動要求：認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。全體師生按一定的順序巡視校園，尋找不安全的因素。

教室開展活動，主持人宣布規(guī)則：把全班學(xué)生分成六組，在黑板上畫出六只眼睛，分別表示六個小組：每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成，圖中最里邊的一圈是實(shí)線，往外擴(kuò)大的是虛線。組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不安全情況，本組的大眼睛向外擴(kuò)大一圈并變成實(shí)線。給獲勝的組員獎勵一個安全衛(wèi)士卡。

4、開展活動四：要不要搭話 提出活動要求：

A、直接告訴他,因?yàn)榇艘嬲\。

B、看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。C、就說我不認(rèn)識你,我不能告訴你。

D、告訴他住在哪個小區(qū),但不要告訴他具體的門牌號。

5、總結(jié)：

通過對課文的學(xué)習(xí)，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然，有備無患。

板書設(shè)計(jì)：

11、家庭安全不能忘

防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬

教學(xué)反思：

學(xué)生初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。

第五篇：中學(xué)生作文艱苦奮斗不能忘

艱苦奮斗不能忘

如果現(xiàn)在我問大家我們最需要什么，也許不少人會認(rèn)為是財(cái)富，但我認(rèn)為最需要的是艱苦奮斗的精神。在我們的校園里，人們時常可以發(fā)現(xiàn)，每天食堂前的大桶里會增加不少剩菜剩飯，水槽中也會漂浮著被丟掉的饅頭，有時能夠看見只吃了一半的面包躺在垃圾堆里。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是由于艱苦奮斗的精神逐漸被人們淡忘了，這說明我們迫切需要弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

雷鋒叔叔那件打滿了補(bǔ)丁的衣服大家一定印象很深吧！或許有人會想：現(xiàn)在生活水平提高了，難道還要我們穿上打補(bǔ)丁的衣褲嗎？其實(shí)這是一種誤解。艱苦奮斗作為個人品質(zhì)，它是一種作風(fēng)，一種精神。雷鋒叔叔每月只有六元錢的工資，而他一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，竟積攢了二百元錢，并全部上交，支援了國家建設(shè)。像雷鋒叔叔這樣的人現(xiàn)在已經(jīng)很少了，試想，如果不具有艱苦奮斗的精神，他能夠做到這一點(diǎn)嗎？所以，我們要以雷鋒叔叔為榜樣，學(xué)習(xí)他的這種高尚品質(zhì)。

現(xiàn)在的青少年，花錢如流水。在學(xué)校不去想學(xué)習(xí)，卻整天想著吃喝玩樂，也不想想在地里干活的父母，他們辛辛苦苦賺錢只為供養(yǎng)我們讀書成才，他們流的每一滴血汗，可都是為了我們啊！然而，同學(xué)們又是怎樣做的呢？我們的這些 1 行為能回報父母對我們的恩情嗎？或許有些同學(xué)還理所當(dāng)然地認(rèn)為艱苦奮斗的精神現(xiàn)在已經(jīng)過時了。但是，我要說，這種精神在什么時候都是有意義的！追求美好生活是人們的正常要求，然而，超標(biāo)準(zhǔn)的消費(fèi)卻是極不應(yīng)該的，特別是我們這一代，未來的主人，更應(yīng)該懂得艱苦奮斗的重要性。如果我們繼續(xù)浪費(fèi)，做“伸手”派，十年、二十年后，我們作為祖國的建設(shè)者，如何去建設(shè)自己的國家呢？

說到這里，問題的答案也就明確了，我們最需要什么呢？我們這一代最需要的就是艱苦奮斗的精神！

教師評語：

文本觀點(diǎn)明確，極富啟示意義，文中所表現(xiàn)出來的主題，正符合作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具有的精神品質(zhì)要求，同時它也是我們中華民族傳統(tǒng)美德的一種具體表現(xiàn)。中華美德不能忘，作者從學(xué)生的視角出發(fā)，列舉了一些既平常而又有代表性的學(xué)生生活中的事例，通過舉例子、講道理等手法，形象直觀而又鮮明的把自己的觀點(diǎn)主張展現(xiàn)給讀者，使讀者很容易的接受了作者的觀點(diǎn)，在這一點(diǎn)上，文章確實(shí)達(dá)到了宣傳、教育、普及的作用，讓我們的中學(xué)生對于中華美德的認(rèn)識，又有了一個新的提高。