第一篇：六一兒童節小學生朗誦稿長征不能忘

六一兒童節小學生朗誦稿:(長征)不能忘 朱永麗:每當五星紅旗隨太陽一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚的《義勇軍進行曲》，總會令我激動不已，每當這時候，我就會想起舉世聞名的二萬五千里長征。一位小男孩天真地問爸爸： 陳鈺鵬:爸爸：“紅軍爺爺長征時為什么不喝紅牛，為什么不吃巧克力呢？” 陳梅梅:對于他們，長征已成為一個老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，它以越來越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長征路上去追尋，去思考。楊浩然:一位重走長征路的年輕軍人寫下了這樣的詩句： 王睿槿:“地址都成了遺址，笑容都成了遺容；“長征是他們的苦難，苦難是他們的光榮。” 肖漫:就在那段風雨如晦的歲月，30萬紅軍經過長征，只剩下了3萬，而他們活到今天的，已不足300人。但這用無數生命寫下的英雄史詩，已成為中國革命和人類歷史上一座高聳入云的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。朱永麗:1934年10月16日傍晚，八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬水千山只等閑”的長征。這時候，遠隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道： 陳鈺鵬:“他們是走向深淵，走向死亡！” 陳梅梅:短短的一年后，當他面對追獲的一大堆爛草鞋的時候，他不得不承諾，這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。楊浩然:在長征中，有這樣一個故事： 王睿槿:一位紅軍將領的母親，在當地要飯，聽說兒子在部隊當官享福，便氣沖沖找上山去。隊伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來的生芋頭全部倒進了鍋里。就這樣，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來，戰士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：

六人合唱:“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。” 肖漫:老媽媽掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰士面前，她怎能不為之動情，為之自豪？還有一次過草地，一位在戰斗中剛剛入黨的警衛員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費。朱永麗:長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……美國著名作家索爾茲伯里驚呼這是前所未聞的神話。而遠涉中國的西方記者斯諾，則把這稱之為“東方魔力”。令他們不解的是，到底是什么力量支撐著紅軍創造了這一驚心動魄的奇跡？ 陳鈺鵬:其實很簡單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五星以及它射出的那熠熠生輝的希望之光。陳梅梅:這正是千百年來我們所固有的，具有強大凝聚力、鼓舞力、戰斗力和創造力的民族精魂。楊浩然:從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆倉”； 肖漫:從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，王睿槿:到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，朱永麗:歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的！”

六人合:在即將邁入新世紀的今天，我們的民族又開始了建設有中國特色的社會主義新長征。我們的國家，我們的民族，將會以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方！并以此告慰長征路上那二十幾萬不屈的英魂！

習水縣藝術團,習水縣曲藝家協會,段勁松導演作品

作者:段勁松:改編

第二篇：長征朗誦稿

10秒開始進 間隙

A：回首風雨來時路，漫漫征程，說不完的艱難困苦；

B：聆聽鏗鏘舊時音，大河嗚咽，道不盡的苦辣辛酸。

A：一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；

B：一種精神，穿越歷史，輝映未來；

A：長征，人類歷史的第一次，以共產主義理想信念奠定民族復興的基石； B：長征，人類歷史的第一次，以革命必勝的信念挺起民族的脊梁；

A：在隆隆的炮聲中，紅軍從瑞金出發；

B：在濃烈的硝煙里，紅軍從雩都河走來；

AB合:艱苦卓絕的長征，稱為人間奇跡(第一段結束）

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜眠山千里雪，三軍過后盡開顏。

男生上 開始第二段一分鐘的時候開始

A：破烏江，占遵義，三灣改編，中國革命幸甚！再一次確立毛澤東同志對工農紅軍的領導權；

B：渡金沙，奪瀘定，四渡赤水，中華民族幸甚！反圍剿再戰告捷，革命火種得以留存； 第二段結束

節奏快 進

A：他們從九死一生的激烈戰斗中一步步走來；

B：他們從驚心動魄的反復絞殺中一步步走來；

A：夾金山上雪皚皚，川西草地野茫茫，B：斗罷兇頑斗天地，比完殺敵比吃苦； A：高原寒，可憐紅軍衣衫單，扶老攜幼手牽手，一步一步意志堅； B：炊斷糧，行軍鍋里無米糧，吃完野菜啃樹皮，一步一步不后退；

A：雪山掩蓋了革命烈士的軀體卻埋藏不了他們艱苦奮斗，心系人民的赤誠之心；

B：沼澤吞噬了革命烈士的身軀卻掩藏不住他們嚴守紀律，胸懷大局的革命信念；

A：正是堅守三大紀律八項注意，不拿群眾一針一線，才讓群眾志愿捐糧，引路，照顧傷員；

B：正是密切聯系群眾，依靠群眾 宣傳北上抗日的方針 才讓群眾衷心愛戴，支持，參軍打仗；

A：終于，他們捱過了暗夜，迎來光明；

B：終于，他們邁過了坎坷，迎來勝利；

A：臘子口上降神兵，六盤山上紅旗展；

B：吳起鎮里號角響，南北紅軍大會師； A：橫跨十一省，他們經歷了血與火的洗禮；

B：直驅兩萬五，他們經受了生與死的考驗； 第三段結束

第四段 抒情進

A：所到之處，哪里沒有浸透著紅軍戰士的熱血？

B：所到之處，哪里沒有譜寫著一曲曲動人的壯歌？

A：長征，是人類戰爭史上的奇跡,突破時代和國界,在世界上廣為傳揚。B：長征，以它獨有的魅力成就一段完美的神話,向全世界宣告，紅軍才是鋼鐵漢。A：歲月的年輪沉淀斑駁的痕跡； B：沖天的狼煙留下悲壯的回聲

AB合：長征是用熱血和勇氣譜寫的史詩，這是一次充滿了集體英雄主義獻身精神和希望的舉世無雙的行動，長征永遠在路上 A:長征精神已成為淮信人意志與品格的注腳

B：長征精神已成為淮信人追求光明與理想的象征，A:有了艱苦奮斗，自強不息，我們才有輝煌的過去 B：有了高瞻遠矚，胸懷大局，我們會有美好的未來； A:新一屆的學代會順利召開，新一屆的淮信人繼往開來

B:在前人的基礎上，淮信人秉承長征精神，不斷攀登學校建設的高峰 AB合：永恒的長征，前進的淮信。

結束。

第三篇：長征朗誦稿

信念

曾幾何時,紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在那里響起；曾幾何時,那里留下了紅軍深深的腳印；曾幾何時,那里記下了紅軍可歌可泣的故事！那兒，是波濤洶涌的大渡河；那兒，是獨具天險的瀘定橋；那兒有不甚涼風嬌羞的廣闊草原；那兒更有著毫無人煙烽火的蒼茫雪地；然而就是在那里，卻有數十萬窮苦而堅強的中華兒女，他們用永不停息的腳步，用內心最崇高的信仰，用不屈的血肉和靈魂撰寫了一部巨型史詩。詩，有多長？兩萬五千里。

到底是什么，使他們沖破反動派的圍追堵截？是什么，使他們愿意拋頭顱灑熱血？是什么，使他們歷盡艱辛？又是什么？使他們排除萬難走向勝利？是信念，是千千萬萬紅軍心中永存的信念，是一種讓人民翻身做主人，過幸福生活的信念！

為了這心中永存的信念，寒風刺骨的白天，風如刀一般割在臉上。在冰天雪地中，一支長長的隊伍，宛如一條巨龍在云霧中蜿蜒盤旋，慢慢地蠕動??

為了這心中永存的信念，在伸手不見五指的夜里，坑坑洼洼的草地上，沼澤連片，沒有道路，沒有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。

為了這心中永存的信念，368個日日夜夜，盡管自然界的凄風苦雨無時不在折磨著紅軍戰士，地方軍閥、國民黨反動派的圍追堵截，無時不在考驗著紅軍戰士的堅強斗志。然而，偉大的紅軍戰士勝利了!瞧!那冰冷的空蕩蕩的十三根鐵索，他們“飛”過去了；瞧!那高聳入云的大雪山，他們翻過去了；瞧!那杳無人煙的草地，他們？也挺過去了。他們翻越了18座崇山峻嶺，渡過了24條湍急的河流，穿越了12個省份。這偉大的勝利，怎不讓今天的人們發出長久的神奇的感嘆？

正因為這心中永存的信念，任憑烏江也截不了他們焦急又迫切的腳步，任憑赤水也澆不滅他們炙熱如火的熱情昂揚，它們，就像傳唱千載的“唐詩宋詞”，就像知道我們祖先創造的千世流年的中華文明。

回顧歷史，歷史的一幕幕不禁重現在眼前。官渡之戰中曹操運用幾萬之眾大破袁紹十萬大軍；赤壁之戰中孫劉聯軍不過數萬兵將卻火燒赤壁，大破曹操八十三萬大軍；淝水之戰中謝石、謝玄率八萬之眾勇擊苻堅百萬雄師……然而這些只是憑軍事家的謀略，而且他們無法改變中國戰亂的歷史。唯有紅軍以數萬之眾在共產黨領導下，心中永存信念，他們沖破了蔣介石百萬軍隊的圍追堵截，走向長征的勝利！走向中國革命的勝利！

勝利，是踏著烈士的鮮血走來的，勝利更是傳承著信念走來的。

漫漫長征路上，革命烈士倒下了，又有紅軍站起來，只因心中信念永存！巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿腔為國為民的赤誠之心；茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神！

長征為人類歷史寫下了最壯麗的一頁：永恒的英雄、永存的信念、永遠的豐碑！喇叭聲仍咽，戰鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。

時間不會磨平記憶的棱角，我們不會忘記這段歷史，憑著這樣的信念，我們的老一輩打敗了日本帝國主義，趕走了帝國主義列強，建立了人民共和國!憑著這樣的信念，我們的新一代研制了原子彈、氫彈，衛星上了天，宇宙飛船在太空中翱翔……

作為一名小學教師，在人生事業的長征路上，在學生成長的長征路上，在民族振興的長征路上，你可曾想過，我們肩上負載著怎樣全新的理想？ “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 只要心中依然永存信念，希望之火就不會滅；只要心中依然永存信念，勝利其實就在不遠處！因為：信念永存

正因為這心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠征難”的精神！正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因為這心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家人”的溫情！

茫茫長征路，途中的艱辛誰能體會？寒風刺骨，風如刀一般割在臉上。在冰天雪地中，一支長長的隊伍，宛如一條巨龍在云霧中蜿蜒盤旋，慢慢地蠕動??夜，伸手不見五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒有道路，沒有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。

368個日日夜夜中，自然界的凄風苦雨無時不在折磨著紅軍戰士，地方軍閥、國民黨反動派的圍追堵截，無時不在考驗著紅軍戰士的堅強斗志。然而，偉大的紅軍戰士勝利了!瞧!那冰冷的空蕩蕩的十三根鐵索，他們“飛”過去了；瞧!那高聳入云的大雪山，他們翻過去了；瞧!那杳無人煙的草地，他們？也挺過去了。翻越了18座崇山峻嶺，渡過了24條湍急的河流，穿越了12個省份。這支由年輕人組成的紅色隊伍，面對著上百萬武裝精良的敵軍，攜帶著數量龐大的輜重，在一個地球上最為險峻的地帶迂回穿插，最終征服了行程中的艱難險阻，戰勝了征途上的悍匪強敵，揮師北上，會師延安。這偉大的勝利，怎不讓今天的人們發出長久的神奇的感嘆？

二萬五千里的長途，是永不停歇的征程。烏江截不了他們焦急又迫切的腳步，赤水澆不滅他們炙熱如火的熱情昂揚，它們，就像傳唱千載的“唐詩宋詞”，就像知道我們祖先創造的千世流年的中華文明。

光陰荏苒，一晃80年過去了。長征的故事卻不因時間的流逝而被記憶的浪花沖淡，長征精神在中華大地上，無時無刻不在閃耀著燦爛的光芒：憑著長征精神，我們的老一輩打敗了日本帝國主義，趕走了帝國主義列強，打敗了蔣介石，建立了人民共和國!憑著長征精神，我們的新一代研制了原子彈、氫彈，衛星上了天，宇宙飛船在太空中翱翔……

展望未來，長征猶如一座豐碑，光輝熠熠地立在了中華民族復興的偉大史冊中，成為我們中國人民發奮圖強、堅忍不拔、積極向上、戰勝任何困難的精神力量!

第四篇：六一兒童節朗誦稿

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花蕾是你的年華

包在叢叢的綠葉之中

象是睡夢中的微笑

春天是你的節日

歌聲裝滿了你的書包

隨便拿出一首掛在嘴上

又蹦又跳

繁華是你的等待

當你能駕馭這個世界的時候

五彩斑爛的夢想

都會隨你的創造而實現

啊，你是人類最早的節日

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也是人類最永久的期盼

你是人類最早的啟蒙

更是人類最大的希望

第五篇：六一兒童節朗誦稿

六一兒童節朗誦稿《我們為希望歌唱》

當黎明的光亮穿透厚重的云層當鮮紅的太陽從海面噴薄而起我們看到了---希望!我們看到了--希望！

當綠樹搖曳出花蕾當春天流動著鳥鳴

我們看到了--希望！我們看到了--希望！

希望是火種，點亮我們心中的燈；

希望是燈塔，指引我們前行的路；

我們，31個兄弟姐妹，我們，605個孩子，都生活在一個共同的大家庭------合 ：懷仁學校

今天，我們迎來了第64個國際兒童節，64年啊，這是一段不長也不短的歲月，從1949到2013，64個清晰的年輪，每一圈每一環，都寄托著殷殷的希望，從1949到2013，64個清晰的年輪，每一環每一圈，都銘刻著歲月的榮耀！

今天，我們站在這個舞臺上，在這快樂的日子里。

我們為希望歌唱，我們為未來歌唱！

歌唱你們，親愛的孩子們，你們是祖國的希望。

歌唱你們，辛勤的園丁們，你們播種著希望。

歌唱我們滿載希望的精神樂園，我們深愛的-----合：懷仁學校

這里有高大明亮的教學樓，這里有平整寬闊的運動場，這里有潔凈的音樂室，飛速的信息網。

這里綠樹成蔭，這里書香蕩漾

這里是孩子們心中的樂園。這里使孩子茁壯成長。

我們在這里揮汗耕耘；我們在這里澆灌希望。

我們帶著笑臉迎接孩子的到來

我們信心百倍走進課堂

運動會上我們給同學們助威吶喊

宿舍餐廳到處留下我們的腳印行行

這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。

這里的每一棵花草都記得你年少的夢想，在懷小校園

陽光的生活 讓你們擁有五彩的童年。

陽光的教育 讓你們從幼稚漸漸成長。

陽光的校園 讓你們像花朵一樣芬芳。

懷小校園

你是父老鄉親的希望。莘莘學子在你的呵護下，能實現美好的理想。你是成長的土地 讓嫩綠的幼苗長成棟梁

你是神奇的畫筆 繪出的圖畫被人贊揚

你有春的溫暖你有夏的燦爛你有秋的成熟

是你的牽引，讓我們走在正確的人生道路上

孩子們，你們是陽光下的希望，我們在這里揮汗耕耘，我們在這里澆灌希望。

有什么事能難得倒我們

誰的思想長了草我們就是除草的園丁

誰的心里受了傷我們就是療傷的醫生

你說 桃李滿天下是你一生的夙愿

三尺講臺上的英姿颯爽是你永遠的眷戀

你用蠟燭的精神

傾盡畢生精力燃燒自己把別人照亮

你說

黑板上飛舞的是你的汗水筆觸尖流淌的是你的期盼 你用母親般慈愛的雙手合 ： 撫慰萬萬心靈

撐起千千夢想實現個個希望

是啊，我們分明看到了三尺講臺上

耕耘著一支德藝精湛的教師隊伍

親愛的孩子們，你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏？

親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學們助威的吶喊？

我們在這個光榮的集體里團結、奮斗、拼搏

我們一步一個腳印，一步一段輝煌

我們苦練教學基本功，從組織教學、普通話、三筆字、簡筆畫到教學多媒體的學習。我們乘課程改革的東風，與孩子同成長；

我們沐教育科研之雨露，與時代共進步。

用先進的教育理念武裝自己，用科學的教育方法教導孩子。

因為我們時刻謹記:

合：教育和熱愛，是我們的天職，敬業和奉獻，是我們職業道德的根基。

校長：今天，借這個機會

我們向社會、向家長、向全體孩子莊嚴宣誓

合：愛生、樂教、博學、求真！

校長：我們將以實際行動，履行人民教師的承諾：

合：做一秉紅燭燃燒自己，照亮別人

做一只春蠶奉獻自己，回饋社會!

聽吧

一陣陣書聲瑯瑯破空而來

像一道道清澈透明的小溪

在敞亮的校園 激越 婉轉 跌宕

還有那一雙雙高舉的小手

像一棵棵生機盎然的禾苗

在敞亮的校園里拔節 挺立 生長

歲月的年輪走過，每一圈每一環。

都寄托著殷殷的希望，歲月的年輪走過，每一環每一圈，都銘刻著歲月的榮光

光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。

我們將以實際行動，履行人民教師的承諾：

合：愿每一朵希望的花在這里開得更艷！

愿每一首希望的歌在這里唱得更響！

讓我們攜起手來！

合： 團結協作！銳意進取！眾心同向

最后，讓我們一起用飽滿的熱忱 引吭高歌

合：我們為希望——歌——唱……

我愛懷小我愛懷小我愛懷小

我愛懷小

我們愛懷小

祝所有的小朋友們節日快樂，也祝所有的老小朋友們節日快樂！