第一篇：小學一年級上學期主題班會課教案 全冊

小學一年級上學期主題班會課教案匯編 全冊 主題

1：牙齒，我們的朋友！

一、活動目標 １．使學生知道牙齒的重要作用。２．教育學生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。

３．學會正確的刷牙方法，培養學生刷牙、漱口的衛生習慣。

二、活動準備 １、準備四個蘋果。２、每個人做一個頭飾，做一件纖化白大褂。３、動物課件大牙刷，卡紙眼鏡。

4、每個人一支牙刷和一個牙杯。

5、音樂：《刷牙歌》

三、教學過程

（一）游戲導入，引入課題。（要求：每人半個蘋果，前兩種小動物能用牙齒咬，后兩種動物不

１．請四種動物上臺吃蘋果比賽。能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）２．說說為什么他們會先吃完。

（比一比哪個小組說得多加紅五角星）３．說說牙齒的用處。

主持人小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友啊！齊讀課題。

（二）看小品《兔娃娃》，知道引起壞牙的原因。

1、看小品《兔娃娃》

2、指名學生回答：①小兔的牙齒為什么生病？②牙齒壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？

3、四人小組討論：我們應該怎么做？（比一比哪一小組想出的點子多）

4、看《牙痛怪誰》，說說牙痛到底應該怪誰，他哪方面沒做好。主持人小結：小兔和小熊愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留

下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個主持人問另一個主持人怎么刷牙，引入下一個環節）、學刷牙。

（三）１、主持人示范錯誤的刷牙，小兔出現喊“不對，不對”邀請了象博士說說正確的刷牙方式。（教師充當象博士）

2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學生跟著示范，并試著念兒歌。

3、請幾個小動物上臺刷牙比賽，獎給刷牙好的小朋友護齒獎。

4、請學生一邊聽著音樂一邊刷牙。

5、主持人小結：動物伙伴們，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。

看哪位動物伙伴把牙齒保護得好。、班主任小結。

（四）《刷牙》

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛生的好娃娃。《兔娃娃》

兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告

訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，“時間長了，牙就會生病的。它也不刷。媽媽告訴它：

“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白 ”小白兔說：又結實，什么 東西都咬得動。” “痛死我了，痛死我了！

后來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫： ”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫院看病，貓醫生給小兔做了檢查，發現小兔 “你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉。的一

顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫生說： ”小兔一聽要 “我不拔牙！拔牙，嚇 得渾身發抖說： ” “你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？” 貓醫生說： 小兔低下頭說：“是的。

“今天不給你拔牙了，先給你上點藥，補一補，以后吃 ”貓醫生告訴小兔說： ”小兔高興地說：了 甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學會刷牙，你的牙就會好起來的。“我記住了，謝謝貓 醫生。” 從此以后，小兔有了刷牙、漱口的好習慣，小兔的牙再也沒有痛過。主題

2：消防安全教育

一、活動目標1．使學生知道一些簡單的安全常識。2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

二、教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。

三、教學過程：

1、第一組代表表演防火：一人讀情節過程，三人表演

2、大家認真觀察表演后討論：（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？打火警

119、講清出事地點詳細地址、火勢情況（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？

四、鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打 119，急救中心 120。2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

五、學生發表本節班會課的感想

六、班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。主題

3：我愛讀書

一、活動目標：

1、通過交流讀書心得，調動學生閱讀的興趣。

2、讓學生從活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。

二、教學過程 ：

（一）導入。導語：

文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。優秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優秀的文學作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，為表達對文學的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動。今天的讀書交流會，內容很豐富，有優秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項活動，將充分展示各位同學的才華。

（二）活動過程。

1、優秀詩文朗誦。主持人：下面大家將伴隨著優美的旋律，欣賞幾篇文質兼美的詩文。（教師播放音樂。）學生朗誦優秀詩文。

2、讀后感交流。主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學在閱讀中產生的思想火花，以及真摯的情感流露。學生朗讀讀后感。

3、佳作欣賞。

4、主持人：優秀的文學作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創作源泉，下面請大家欣賞我班幾位小作家的小創作。

三、活動總結

1、學生交流參加活動的感受。主持人：今天的活動的確是豐富多彩，下面請同學們分小組討論參加此次活動的感受，可以就你印象最深的一個活動談談看法，并寫下來。學生討論。

2、班主任總結：今天的讀書交流活動，可以說令大家受益匪淺。同時充分展示了我班同學的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發自內心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動讓我們深切地感受到了讀書的好處。主題 4：學會感恩，珍惜幸福

一、活動目標：

通過活動讓學生學會感激同學，感激父母，感激老師……學會懂得珍惜，懂得用實際行動去關愛同學，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。二．活動形式：圍繞“感恩”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲，詩歌朗誦，游戲等文藝表演之中，使學生在欣賞一場生動感人的表演中受到教育。三．活動過程：

1、宣布隊會開始A：草木為了感激春的到來吐露新芽。B：鮮花為了感激夏的到來競相開放。A：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。B：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。A：《詩經》中說： ”它告訴我們要學會回報。“投之以桃，報之以李。

“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其B：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說過：他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害。” 合：尊敬的老師，親愛的同學們，新勝六中隊主題隊會現在開始！

（通過中國古代二十四孝故事讓學生體會到人應當學會感恩）

二、體驗感恩。

1、故事一：黃香溫席

故事二：臥冰求鯉

2、請聽演講：《學會感恩》

三、學會感恩1.感恩父母

講述一個在汶川大地震中發生的真實故事，用心去感受一個母親對兒女那無以言表的愛。講述故事，：背景音樂《 母親 》

2、請聽詩歌朗誦《他們——給父母》

1、下面讓我們來隨機訪問幾位同學，測測我們的孝心。

1、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

2、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

3、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

4、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

5、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

6、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

7、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

8、你爸爸媽媽喜歡的日常活動是___________、_________。2.感恩老師

3、感恩同學 大合唱：相親相愛的一家人

四、總結 主題

5：學會節約

一、活動目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。

二、活動過程：

1、主持人講話：

勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

2、小組表演兒歌：《浪費糧食不應該》 草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。

草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，” “有點吃的該多好。丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。

草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。” “沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！” 豬也笑，狗也笑。

3、說一說一粒米、一滴水的大用處。

小組匯報：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。”昨天，我們數了數 50 克大米有多少粒。50 克大米有 1873 粒，1有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思。千克大米就會有 36740 粒。如果全國十億人口，每人每天節約一粒米，有多少千克？一共可以節約 27218千克大米。啊，一年呢？一年按 365 天計算，可以節約 9934676 千克大米。如果把這些糧食全部給你吃……

4、討論：我從中受到的啟發

5、班主任總結：節約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，是一種態度；節約是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為自覺節約的小公民，為人類社會作出自己的貢獻。主題 6：小能人

露一手

一、活動目標 ：

1、培養學生自理能力一年級活動方案

2、今天的兒童將是 21 世紀的主人，是未來的建設者和創造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。

二、活動準備：

1、在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘芹菜；

2、學唱《我有一雙勤勞的手》 ；、班歌《我能行》

3、表演小品《這樣的孩子好不好》； ；

4、表演三句半《自己的事情自己做》

5、訓練廣播操；

6、排練古詩文誦讀。

三、活動過程：。主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會—《小能人露一手》主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓欠在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙。勤勞的手》

《我有一雙勤勞的手》表演合唱：。主持人甲：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品！

（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）表演小品：小剛喊： ” “奶奶，我醒了。

“這孩子，天天讓奶奶幫助著衣服。奶奶： ”（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）“瞧你，扣子位置都系錯了。奶奶： ”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）“奶奶，我另一只襪子哪兒？”小剛：（奶奶在床底上找到了另一只襪子）“奶奶，我的鞋子哪去了？”剛喊：（奶奶又給小剛找到鞋）

“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。奶奶： ” “奶奶我系不上鞋帶了。小剛： ” “你呀，天天看都看不會了。奶奶： ”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）“小剛啊，快把臉洗干凈。奶奶： ” “奶奶，我會洗臉。（洗后自己擦干凈）小剛： ” “喲，都六點四十了，快吃飯吧。奶奶： ” “奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃。小剛： ” “你呀，都一年級了，連幼兒園都不如。奶奶： ” “哎呀，奶奶你又說我。小剛： ”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）“奶奶，再見。小剛： ” “哎，快去吧。奶奶： ”（小剛又跑回來）

“奶奶，我的紅領巾。小剛： ”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）“奶奶，再見！小剛： ” “真拿你沒辦法！（演完）奶奶： ”入主題：主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學們討論）甲： ” “小剛把紐扣系錯了。乙： ” “小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對。丙： ” “小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。丁：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對。” “那么怎么做才對呢？”主持人甲：（揭示：自己的事情自己做）持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！” “今天，我們特意邀請了家長做評委，大家歡迎！主持人甲： ” “請嘉賓主持宣布比賽內容和規則。主持人乙： ” “今天比賽的第一項目：穿運動服、戴綠領巾，看誰在最短的時間內完成！請評委給參賽隊員嘉賓主持： ”打分。

“第二項比賽內容：穿運動服、系鞋帶。看誰在最短的時間內完成。請評委給參賽隊員打分。嘉賓主持： ” “第三項比賽：摘芹菜葉，在規定時間內把芹菜葉摘完。嘉賓主持： ” “好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一（7）班隊員真棒！下面請聽同學們的匯報《我們主持人甲：。從小愛勞動》”（四名同學手拿鑼、鼓、鐃、鈸上臺）表演三句半點：（1）隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，——快講！（2）我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理 ——真不差。（3）我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋 炒肉不淡也不咸，——解饞！（4）自己練習洗衣服 洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。自己鋪床穿身上，——舒服。（5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。（6）自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

“說得好，不好做得好。請看來家中的匯報。主持人乙： ”同學表演：（2-3 分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）（1）：一位同學早晨起床至上學這段時間匯報。（2）：晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）：周日在家幫助摘菜、洗菜。（4）：周日在家打掃、整理自己的房間。

“別看我們年紀小，樣樣事情都會做。同學們，讓我們把學到的本領露一手吧！主持人甲： ” “請看廣播操表演。主持人乙： ” “古詩是我國文化的精粹，學古詩是我校一大特色之一。短短在三個月時間，我們學了二十余主持人甲： ”首古詩，請聽古詩匯報。

“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創造，同學們，主持人乙： ”讓我們唱起班歌來結束這次中隊活動吧！歌詞：我能行相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才會行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；我們一（1）班，勤奮好學，團結守紀，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。

“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊員向您們敬禮！主持人甲： ”（主持人甲、乙敬禮）“現在請家長代表給我們提幾點希望。主持人乙： ” “下面請我們的中隊輔導員講話！主持人乙： ” ：主持人（合）“老師，一（1）班‘小能人，露一手’，中隊活動至此結束！同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導！再見啦。主題

7：當好值日生

一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

二、活動要點：1．認真值日是愛勞動的表現。2．要認真負責地當好值日生。

三、教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程：1.激發興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教）室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）3．怎樣當好值日生①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流.

第二篇：小學主題班會課教案集全冊

班會課教案集

《交通安全最重要》

三（5）

隨著經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學生要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。

主持人甲

游戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

主持人乙

安全在你腳下，生命在你手中

實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

主持人甲

三（5）中隊《安全出行平安回家》十分鐘隊會現在開始！

主持人甲：同學們，據有關資料統計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。

主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

主持人甲：讓我們圓圓記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。

主持人乙：請聽快板《安全第一最重要》

主持人甲：親愛的同學們！當你獨自一個騎車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄桿時，你是否想過，這樣做的結果是什么？

主持人乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設想。同學們，你們對交通知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少現場采訪，考考自己。

主持人甲：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國藍里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母，老師，祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，讓同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中！

主持人乙：接下來由我們一起表演順口溜《交通安全記心中》 齊唱“一路平安” 教師小結。

《千萬個雷鋒在成長》

一、活動目標

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。2．用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力

二、活動準備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事、詩朗誦《你，浪花里最清的一滴》，格言。

三、活動過程

主持人（男）：頌雷鋒，我與雷鋒精神心連心。主持人（女）：樹理想，我與雷鋒思想共成長。

主持人（齊）：三（6）中隊《千萬個雷鋒在成長》十分鐘隊會現在開始！

主持人（男）：

雷鋒，雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！雷鋒啊，我們在您的帶領下，善于思索，勇于實踐；我們在您的歌聲里，勇于實踐，敢于創新。當年偉大的領袖毛澤東，飽蘸著無產階級的激情，揮筆寫下了：向雷鋒同志學習。全國上下掀起了學習雷鋒，爭當雷鋒式的接班人!（請聽雷鋒叔叔的故事）

主持人（女）：

在山野里，風問他叫什么名字，在小河邊，水問他叫什么名字，他搖搖頭說：“我沒有名字！我沒有名字！”但是他用芬芳編寫童話，但是他用色彩打扮大地。啊！雷鋒就像無名的小花，他給我們編織了一個個美麗的故事！在野外，雨敲打它的花瓣，在石縫中，烈日磨練他的意志，他挺挺腰說：“我不怕困難，我充滿朝氣！”他在用綠葉報告春天。他在用果實獻出甜蜜。啊！無名小花，無名小花，他給我們深刻的主題！（請聽詩歌朗誦：《你，浪花里最清的一滴》 主持人（女）：

雷鋒叔叔，當年曾說過：我們學習上要發揚“釘子”精神！一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但是釘子為什么能打得進？雷鋒叔叔說：“這是靠壓力硬擠進去，這是靠毅力鉆呀鉆。”多么堅定，小伙伴們——我們一定要用擠勁和鉆勁這兩種精神，去爭取新的目標，去鋪架美好的前程，我們要用少先隊的名義，去創造明天的功勛！（請《格言朗誦》）

主持人（男）：

雷鋒叔叔走到哪里，好事做到哪里，做了好事不留名，有人說雷鋒是“傻子”，可他不解雷鋒對人民的無限深情。在他的日記里曾寫道：我活著，只有一個目標，就是做一個對人民有用的人。人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻自己的力量，就是我應盡的責任。雷鋒叔叔多么美好的向往，滋潤著每一個少先隊員的心靈。（請聽學雷鋒《三字經》。）

主持人（齊）：

學習雷鋒好榜樣，深情的歌兒飄蕩在祖國的四方。像雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛黨；像雷鋒叔叔一樣，努力學習，天天向上，做一個雷鋒式的好少年，迎著燦爛的陽光挺起胸膛，在邁向21世紀的大道上，接過雷鋒叔叔的槍，千萬個紅領巾在成長。（全體高唱《學習雷鋒好榜樣》）

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。主持人（齊）：《千萬個雷鋒在成長》十分鐘隊會到此結束！

珍愛生命，學會生存

四（3）班

杜軍彥

教育目的：通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全知識，掌握安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。過程：

一、啟發談話

師：在平時的生活中，我們經常會聽到一些飛來橫禍，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。我們只有學會求生的基本知識和技能，才能盡量避免悲劇的發生。

二、情感體驗，辨析明理

1、開學初的班會課上，我們看了一部紀錄片《坐在籃球里的女孩》。①

誰能來說說這部片子主要講了什么？ ②

怎樣避免這起車禍的發生呢？

2、那么，在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？（學校安全六個不，一個配合，一個注意。）

3、選擇題比賽：（小小組比賽，得勝者獲紅五星）①

下課了，不能干什么

a、打球

b、追逐打鬧

c、跳繩 ②

哪些東西不準帶進校門

a、皮球

b、三角尺

c、利器、易燃物品

③

哪種行為不對

a、跳高、跳遠

b、攀越圍墻、滑樓梯

c、翻單杠、蕩秋千

4、搶答題：（回答正確得紅五星）

①

一個人在家，有陌生人來敲門，該怎么辦？

②

如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前有三樣東西：鍋蓋、滅火器、水，你采用哪種方法處理？ ③

報警電話有幾種類型？ ④

能不能在馬路上溜旱冰？

5、判斷題：（小組合作）

①

在任何情況下都要保持疏散道暢通。②

攜帶易燃物品乘公共汽車。

③

消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎？

5、評選小組之星。

三、交流總結

1、學生交流學習《小學生安全教育讀本》的體會。

2、師：老師送給同學們一首小詩《安全歌》。自由讀，齊讀。

3、安全知識時時記，注意安全處處提，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，牢記自救自護的知識，珍愛生命，學會生存。

“感謝你 感謝他”

城東中心小學四（4）中隊主題班會

教育的主要目的：

通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨礪自己的挫折、苦難、痛苦”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。教育的主要實施步驟：

一、談話導入：

“感謝”是個很普通的詞，我們小朋友都知道，當別人有恩于自己的時候，應該由衷地說聲“謝謝”。

二、情感體驗：

（一）、這一次的小練筆“感謝

”，小朋友都覺得媽媽是最值得自己感謝的人，所以都寫了對母親的感恩之情，寫得情真意切。讓我們來聽聽一些同學對母親的肺腑之言吧！

（生發言）

是呀，母親對我們“恩重如山”（板書），我們應該好好感謝。

（二）、其實，我們應該感謝的人、物、事還有好多好多。聽聽這首詩歌，對你有何啟發？ 師朗誦詩歌《感謝你》（生談體會）

（三）、生活是多么絢麗多彩，只要懂得珍惜，擁有一顆感恩的心（板書），你就會擁有生命的光彩。想一想：

什么時候，你會感謝別人？

什么時候，別人感謝過你？（生小組討論，交流）

（四）、感謝有恩于自己的人，我們都覺得是應該的，理所當然的。這就是“滴水之恩當涌泉相報”。（板書）

（五）、可是，面對別人的（侵犯、傷害），面對（挫折、失敗），面對生活給你帶來（磨難、痛苦）時，想再擁有一顆感恩之心卻不是那么容易。（板書括號內文字）

1、游戲：《實話實說》

問：如果別人不小心踩了你一腳，你會怎么想？怎么做？

生：各抒己見

2、出示《感謝》

讀了這段話后，你現在應該怎么想？怎么做？

生發表自己的看法

3、在學習和生活中，你還遇到過一些讓你不高興的事嗎？

現在你還不高興嗎？為什么？

4、你知道今后應該怎樣做了嗎？

（生討論、交流）

三、指導行為：

聯系實際，說說你將因為什么而感謝什么人？

（對倪伊丹、對問題答錯的同學、對辛勤工作的校工、對陌生人、對學校、對祖國----）出示例句：（略）生仿寫 四：總結升華

是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應該對此心存感激。只因為感激，你會知足，就不會再怨天尤人，在你的心里就會充溢著熱愛與幸福！

唐

薇

2005 /11 /30

話說節約用水 四（6）班

夏繼紅 教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，樹立節約用水的環保觀念，并樂意做宣傳，明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。教學準備：

1、八只蘋果，八把小刀。

2、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

3、制定一些節水措施。教學過程：

一、啟發談話，揭示課題。

同學們，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，這節班會課上，老師就和大家一起——話說節約用水。（齊讀課題）

二、從生活經驗入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結過渡，導入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

1、師導言：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、游戲：第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是！）

第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）

第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）

（你忍心再切嗎？為什么？）

第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）

（看著這一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學生談談做了這個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

師：同學們，看到這一組數據，你有什么想法？

四、小記者調查行動。

學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說說你的感受。

五、制定節水措施。

師：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？ 討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節水？

3、洗許多碗時該怎樣節水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設計廣告用語。

師：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們號召全校同學一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結延伸。

師：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，為我們上海爭創節約型城市做一份小小的貢獻。

做個“誠實守信”的學生

城東中心校

五（2）班

吳建芳

活動目的：通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。活動過程：

一、揭示課題

從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。上學后，老師也常常告誡每個同學誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。不管對人或對事，我們都要做到不說謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個誠實守信的學生。板書課題：

二、誠信故事大家講

1、美國第一任總統華盛頓誠實的故事。

2、宋濂守信的故事。

3、宋慶齡遵守諾言的故事。

三、我身邊的誠信榜樣

同學們，剛才聽了三位同學介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在我們班上也有很多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。讓我們來說說他們的事跡。

小組合作挖掘身邊的事例，然后進行交流。

四、我的不誠信行為

1、小品表演：一張試卷。敏敏考試沒考好，為了不讓爸媽知道，敏敏請人在自己試卷上簽字。

2、看了剛才的小品，同學們反思一下自己的行為，有沒有類似的經歷？如果今天你能在同學面前大膽說出來，這不也正是誠實的表現嗎？

3、同學們自我反思，自由發言。

4、小結：誠信就是不騙自己和別人，并真心對待自己和別人，也許我們曾經犯過錯，但是，只要我們認識到自己的錯誤，并知錯就改，我們依然是誠實守信的好學生。

五、我說我寫誠信格言

1、魯迅說——誠信是為人之本。海涅說——生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學們還知道哪些有關誠信的名言呢？（1）言不信者，行不果——墨子（2）沒有誠實何來尊嚴——西塞羅

（3）失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞（4）禍莫大于無信——傅玄

（5）欺人只能一時，而誠信都是長久之策——約翰?雷

2、對于誠信，每個人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書簽寫下自己的誠信格言。學生自編格言，與大家分享。

師總結：大家寫得真好！誠就是真實而不欺，既不自欺，也不欺人。誠是一切道德行為的基礎和道德修養的前提，也是一個人做學問和成就事業的根本，無誠則無德，無誠則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準則之一。一個無信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會所拋棄。我真誠地希望我們班的所有同學都成為一個言而有信、言行一致的人。

我最崇敬的人

城東中心校

五（3）班

黃小芳

主題：健康人格的塑造 活動目的：

1、通過描述自己心目中最崇敬的人的特點，反省自己的個性特點。

2、通過與同伴的交流，來發現自己的欣賞興趣及人格傾向性，從而促進自己個性的健全，健康發展。重點難點：

重點：把握最愛自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。難點：引導學生初步確立正確的人生觀和個性觀。活動過程：

一、導入：

同學們，在漸漸長大的過程中，請想想看，誰最令你崇敬？可能有同學會問，“老師，什么叫崇敬？”崇就是崇拜，敬就是敬佩。最崇敬的人就是你覺得最了不起，心里最佩服的人。今天我們就要圍繞“我最崇敬的人”這一主題展末班隊活動。

二、活動與訓練

1、寫一寫，或收集圖片，來介紹心目中最崇敬的人。

提示：可從外貌、文化、職業、性格、品德、能力等方面描述一下你們最崇敬的人。

2、分小組：以演講形式向組內的同學介紹你崇敬的人。

3、請幾個學生出來演講，并展示人物風采。

4、討論交流。

同學們所崇敬的人物真多，從古到今，從中國到國外的，從小孩到大人，從神話人物到現實人物，各行各業都有。a.找一找，你們所崇敬的人物有什么不同之處？

b.雖然你們所崇敬的人物各式各樣，有不同之處，但老師發覺他們有相同的特點，有什么特點？討論一下。

5、小結：

同學們對這個問題挺感興趣的，都暢所欲言地談了自己所崇拜、敬佩的人。不錯，他們勇敢、樂于助人、聰明，為祖國爭光、愛國等，所以，你們覺得他們了不起。但同學們，他們離我們遠了些，請想一下，尋找一下你們周圍，是否也有這樣的人？

6、介紹周圍的人，并討論。

①這些人是不是都做了些很偉大的事？為什么你們崇拜他們？②從這些人中，我們可以學到什么？我們該怎樣做？

三、總結：

今天，我們又開展了一次有意義的活動。現在，我們明白了劉翔、姚明、瓦特等最受我們崇敬的原因；也看到了生活中許多令我們崇敬的人。崇敬我們，是因為他們有許多叫人欽佩的行為和品格。只要我們努力學習他們的長處，我們也能讓別人崇敬。

我與“神六”同飛翔

城東中心校

五（1）班

邵惠紅

活動目標：

1、通過活動，讓學生收集“神舟六號”相關資料和信息，引導學生關心國家大事，激發學生愛國熱情。

2、教育學生積極參加各類科技活動，從小愛科學、學科學、用科學，掌握科學本領，長大后為祖國航天事業作貢獻。活動過程：

師：同學們，你們知道10月12日是什么日子嗎？ 生：（神舟六號發射成功的日子。）

師：對，舉世矚目的“神舟六號”載人航天飛船于北京時間10月12日上午9時在酒泉發射站發射成功，10月17日早晨4：32在內蒙古中部安全準確著陸，兩位宇航員于5：48健康出艙，在這舉國歡騰的日子里，每一位中國人都感到驕傲和自豪。師：前一段時間，老師讓你們收看新聞、收集資料，你們了解到了什么？

生：第一組：“神舟六號”與“神舟五號”的區別。第二組：我們小組收集了兩位宇航員叔叔的資料。

第三組：我們小組把本學期學的兩首詩《望廬山瀑布》、《早發白帝城》改編“神舟六號”的內容。

4、我們小組表演詩朗誦《航天員叔叔我為你們歌唱》。

師：載人航天作為當今世界技術最復雜，難度最大的巨型航天工程，是一個國家民族智慧、經濟實力、綜合國力和整體科技水平的重要體現。討論：

說說我們今天的學習和現代化建設有什么關系？ 師總結：

同學們，你們是祖國未來事業的接班人，應該從小愛科學、學科學、用科學，積極參加學校組織的各類科技興趣小組和教育活動，掌握科學文化知識，長大后像航天員叔叔一樣乘著飛船到太空去遨游，開展更為復雜的航天實驗，為中國的航天事業作出貢獻。

制作手抄報

把收集“神六”有關內容與自己的感想制作手抄報。

愛父母，見行動

城東中心校四（2）中隊班會課

楊建華

活動目標：通過學生對父母的采訪，體驗父母養大自己的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。

活動形式：通過談一談、唱一唱、演一演、說一說等形式，激發學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。

活動過程：

一、啟發談話

1、同學們，從你母親十月懷胎到現在十來歲的你，在這三千多個日日夜夜里，父母為你做了很多很多，你感受到了嗎？請你說說父母為你做了什么？ 學生交流

（教師對學生以上的發言相機評價。）

2、師：（老師談了父母對自己的愛）

3、師：在你們家里，誰經常過生日？是怎么過的？

4、師：大家都說爸爸媽媽好，那么楊老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（大多數同學都搖頭。）

5、師：平時，你們為爸爸媽媽做了些什么？

教師小結：從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽很愛你們，為你們做了很多很多，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，做的很少很少。世上的愛有千萬種，唯有它最無私，她不要求你的回報，如果有：那就是只要你過得比他（她）好。

二、激發情感

師：關于父母對兒女的感情，也是從古至今人們歌詠的主題，你們知道有哪些？（同學們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）生：齊唱《世上只有媽媽好》《媽媽的吻》 生：我給媽媽朗誦一首詩叫《游子吟》

師：這首《游子吟》不僅贊頌了偉大的母愛，也表達了子女對父母的熱愛、感激之情。配樂朗誦《游子吟》。2．明白這首詩的意思嗎？

談談你明白了什么？重點談對最后一句的理解。

3．小結：小草尚且要報答照耀過它的春天的陽光，那么我們做子女的又該怎樣報答給予了我們生命和無限關愛的父母呢？

4、講述《黃香溫席》的故事

可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來夸他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家里就表現得非常好，請大家認真看他們在干什么。

三、行為指導

1、（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭：①xx幫爸媽收衣服。②xx幫媽媽掃地。③Xx幫媽媽倒水。）

（同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地方。）

2、師：老師希望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里都表現得很好，請看小品：《咚咚在家里》。師：你們認為咚咚表現得怎樣？

（同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。）

3、師：看到同學們都這么懂事，老師真的很高興。今后，你們怎樣用實際行動表達對父母的愛呢？ ．全班交流

四、自主評價，親情至永久

希望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛，老師這里有一份“愛爸媽，見行動”的表格發給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？只要我們有一顆愛父母的心，你一定會在時時處處都用最恰當的方式表達出對父母的愛，就像父母愛你一樣。附：“愛父母，見行動”在家表現評定表 _______年__________班

姓名_______________ 在家表現 好 較好 一般 差 備注

1.敬重父母，和父母說話和氣、態度誠懇、語氣親切。

2．聽從父母的教導，不發脾氣，不頂嘴，不讓父母生氣。

3．上學時向父母說“再見”，放學回家向父母說“我回來了”。

4．父母下班回來，熱情問好，幫他們拿手中的東西，并遞鞋、讓座，讓父母休息。

5．吃東西或看電視時，先想到父母。

6．父母身體不舒服，主動伺候，生病時為父母送茶送藥，盡量陪伴在身邊。

7．記住父母的生日，生日那天向父母祝福，并為父母做一讓他們高興的事。

8．幫父母做力所能及的家務事。

家長簽名：________________

誠信，讓世界更精彩

——城東中心校五（4）中隊班會課

夏 偉 一．

活動目標：

1.知：通過活動，讓學生明白要成為一個品德高尚的人，誠實守信很重要。2.情：從《曾子殺豬》的故事中，體會到誠信也是中華民族的傳統美德。

3.意：小珊迪的感人故事，激發學生自覺培養誠實守信的美好品質。

4.行：在學習、生活中做到誠實守信，爭做品德高尚的好少年。二．

活動的重點和難點：

1.重點：引導學生要在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。

2.難點：逐步培養學生的誠信意識，讓世界變得更精彩。三．活動準備：

1.講故事

2.排演課本劇

3.收集班內有關誠信的人和事 四．活動過程：

（一）概念入手，引出課題

誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。”而我卻要說：“誠信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德。”生活有了誠信更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。今天，我們就來上一堂《誠信，讓世界更精彩》的班會課。

（二）親身感悟，明確目標

1.我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關于“信用”的成語、格言和故事，你知道哪些？

（信誓旦旦；言必行，行必果；一諾千金；君子一言，駟馬難追。。。）

2.講故事《曾子殺豬》

下面請同學們聽一個古人的故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個講信用的人？

小小組討論：評一評曾子和曾妻的行為

（學生通過討論明白：曾妻不應該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對于他們家來說是很重要，但為了實現對兒子的諾言，曾子還是把豬殺了，他的言行為兒子做出了榜樣。）

3.曾子的舉動讓我們感動，但通過他的故事和你平時聽到、看到的人和事,認為怎樣才是一個守信的人？

生：守信就是像曾子那樣，說過的話就一定要做到，哪怕是不舍得，也要把豬殺掉。

生：我爸爸也是個守信的人，他答應我學習進步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。

生：守信是不欺騙別人。

生：我覺得我也是個守信的人，上次我去商店買水筆，同學也托我幫他買一支，可商店里只剩一支了，我就把這支讓給他了。

師：同學們說得很好，誠信就是誠實，不欺騙別人，答應別人的事情就要努力去做到。4.課本劇《小珊迪》(1)古往今來，誠實守信的故事都被人們稱頌，誠實守信的好孩子——小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請看課本劇《小珊迪》 思考：小珊迪是一個怎樣的孩子？最讓你感動的地方在哪里？現在你想對他說什么？(2)（小組討論）

（音樂起，表演課本劇《小珊迪》）

《小珊迪》的故事真令人感動，他誠實守信的精神永遠留在我們心中。(3)說一說你有沒有不誠信的言行。

其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。

那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？

（出示幻燈，齊讀：《小學生守則》第十條：誠實，勇敢，不說謊話。

少先隊隊風：誠實，勇敢，活潑，團結。）

《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。誠信，讓我們的生活充滿陽光；誠信，讓我們永遠美麗。

（三）聯系實際，導之以行

1.新聞發布會

在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好啦，下面我們來開個新聞發布會，請大家一一介紹他們的事跡。

2.評出班中的“誠信之星”

3.創作兒歌或詩歌

誠信，在我們學習生活中多么重要，誠信，在社會交往，企業中的作用不可估量的。社會交往講信用，會使你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業生產講誠信，會使企業永遠立于不敗之地。五．總結

同學們，誠信，是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。擁有誠信，你的世界會更精彩。讓我們心中時刻裝著它——誠信。在這兒，老師想送給大家一首兒歌： 講信用

講信用，是美德，有信用，得信任，無信用，失信任。

說到做到講信用，答應之事應盡力，辦不到時應解釋，人人做到講信用、守信用。

2005/10/23

點點滴滴……

城東中心校

金英

教育的主要目的:

通過這次主題班會，讓小朋友明白，點點滴滴，累積起來是一筆不小的財富；讓小朋友明白我們的生活雖然富裕了，但仍要繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，節約每一滴水、每一粒米、每一角錢，從小養成勤儉節約的好習慣，做個勤儉節約的好孩子。

教學過程：

一、創設情景，談話引入 讓小朋友在儲蓄罐里投入一角錢。

二、感悟體驗，揭示課題

（一）一角錢

1、計算

一個星期、一年后，儲蓄罐里有多少錢。

2、討論

（1）

這筆錢可以讓我們做什么？（2）

聽田老師講話，這筆錢云南的小朋友可以做什么？（3）

對一角錢說說心里話

小結：看似小小的一角錢，點點滴滴，積少成多，可以買好多的生活用品或學習用品，可以做好多的事情，也可以捐贈給希望工程，獻愛心。

（二）浪費現象

1、校園現象

2、家庭、社會現象

小結：洗完手忘記關水龍頭、倒掉吃剩下的飯菜、扔掉還沒寫完的紙、在陽光充足的情況下開著日光燈，看似點點滴滴，其實這些都是發生在我們身邊的浪費現象。

（三）我是小小智多星

小朋友為節約用好每一滴水、每一粒米、每一角錢……出謀劃策。

（四）表決心

請小朋友針對自己的浪費現象寫決心書.三、總結

讓勤儉節約之風在我班形成，讓勤儉節約成為我們的一種生活習慣。

創新美德代代傳” 十分鐘主題隊會活動方案

一、活動主題：創新美德代代傳

二、活動地點：四（7）班教室

三、活動目的：

通過學生說名言、講故事，小測試等形式，樹立學生的民族自豪感和自尊心，培養學生創新、求異的意識。使他們在生活中多發現、多創造、多實踐。

四、活動準備：

1、有關創新的名人名言。

2、錄音機，歌曲磁帶。

3、中國古代的發明創造的故事書。

4、世界近代科學發明的實例。

五、活動過程：

（一）宣布：四（7）“創新美德代代傳”主題隊會現在開始

（二）唱隊歌，同時出旗

（三）活動部分

1、說名人名言

主持人甲：這學期我們學校制訂了“真善美新”的學生發展目標，我們班經過討論，制訂班級的發展目標是“新”，就是要有創新意識，實踐能力。創新是社會發展的根基，如果沒有創造就不可能有我們現代化的生活。許多名家都有對創新的理解和認識，請聽創新名言：

2、中國古代發明故事

主持人乙：中國古代有許多發明創造，給我們留下了博大精深的文化遺產，請聽中國古代的發明創造的故事。

3、小測試

主持人甲：中國古代的諸多發明，讓我們引以為榮。但翻開近代史的科學發明，我們驚奇的發現，近一百多年來，影響世界發展的發明創造，卻很少看到中國人的名字。第一部計算機、第一個機器人都是由德國人發明的。再如電視、飛機、無線電都是外國人的發明。主持人乙：曾經創造了燦爛古代文明的中國人為什么沒有了創新力呢？原因有很多。但中國教育沒有注重培養創新能力是個主要的原因。所以，現在的教育必須重視青少年創新能力的培養。

主持人丙：江澤民總書記指出：創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不懈動力。作為新世紀的中國少年，我們要為中華民族的再次復興而努力，我們的創新能力要從小培養。

生活中也離不開創造，下面有幾個創新的小測試，大家先來試一試吧！

4、家長參與發言

5、在我們的學習過程中，也常常能看到學生創造的火花，正是這點點火光能迸發出大智慧。（1）張博同學的創新繪畫展示。（2）封于瑤拼盤展示（3）手工制作展示。

（四）、中隊輔導員講話：

今天我們召開了“創新美德代代傳”主題隊會，同學們通過說名言、講故事，小測試，親自實踐等形式，樹立了民族自豪感和自尊心，培養了創新、求異的意識。愿你們在生活中多發現、多創造、多實踐。

（五）宣布：四（7）“創新美德代代傳”主題隊會到此結束

六、預期效果：

通過活動，使學生對中國古代的發明創造有更多的了解，對創新有更深的認識，激發學生的民族自豪感和自尊心，培養學生創新、求異的優秀品質。

水，生命之源

——五（6）班“節水”主題班會

唐勤官 活動目的：

1、通過活動，讓學生了解水的有關知識，懂得水是人類的生命之源，2、使學生認識到節水的重要性，知道節水是每個人應盡的義務，進一步增強學生的環保意識。活動準備：

1、收集有關水資源，節水措施等資料。

2、分組調查家庭、社區用水情況。活動過程：

一、話題引入，交流信息。

藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“水，生命之源”。

當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。

◆

1、《地球上的水》

2、《人是一個水的生命體》

3、《我國的水資源現狀》

二、運用事例, 加深認識。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規范上有著節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。◆情景短劇：《水龍頭的傾訴》

其實大部分的人還是有節水觀念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。◆節水小故事：《用水要象用油那樣》

三、聯系實際, 增強效果。

再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？

1、個人用水量情況調查。

2、家庭用水情況調查

3、生活中浪費水情況調查。

4、生活用水的污染情況調查。

四、討論辨析, 導之以行。

現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。

◆請大家針對下列現象展開討論，并能積極發言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒多大關系。

2、有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

3、有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。

4、有人認為河里的水被污染了跟我們沒關系，我們喝的是自來水，純水。

（學生討論后交流發言）

五、集思廣益, 表達決心。

現在我們是小學生，還不可能在開發水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。◆交流節約用水的辦法。

◆用格言的形式來表達節約用水的決心

六、感情朗誦，深化主題。

同學們，今天的班會上，大家發言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源！讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會。◆朗誦《水，生命之源》

自護伴我左右

城東中心校

湯繼紅

一、活動目標

1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。2．用快板、知識競答等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。3．形成學習、宜講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動過程

甲：同學們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。歷年來中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！主持人合：城東中心小學四（1）中隊十分鐘隊會現在開始！甲：江澤民爺爺說：“自學、自理、自護、自強、自律，少先隊員們要爭做社會主義事業的合格建設者和接班人。” 乙：自學自強，奮發向上，我們能做到。甲：自護自救，學會生存的本領，我們也能做到： 乙：首先請大家欣賞三句半《少先隊員要學法》。A：鑼鼓敲得震天響

聽我來把新事講 千萬注意別走神

快講！

B：先隊員要知道

學習知識很重要 自我保護不可少

重要！

A：健康成長第一條

知法用法最重要 運用方法保自己

高招！

B：夏天中暑別急燥

清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴

記住！

A：如果不幸燙了手

快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂

有效！B：嗓子不巧被魚刺兒扎

第三篇：小學三年級上學期主題班會全冊

小學三年級上學期主題班會精品教案匯編 全冊

《新學期，我能行》主題班會精品教案

——三（1）班主題班會教案

一、活動意義：

通過隊會活動，使隊員們更加相信自己，在我能行的體驗教育活動中，發揮自己的聰明才智，展示自己的體驗成果和個人風采。學人所長，補已之短，用自己勤勞的雙手去創造金色的未來。

二、活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悅。

3、做好切實可行的學習的計劃。

三、活動準備：

1、利用各種渠道開展“新世紀，我能行”家庭、社會體驗活動。

2、召開一次班會，搜集整理隊員們的體驗成果，同時讓隊員自動結組，進行分類排練。

3、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”

4、對班會中的節目要適當排練。

四、活動內容：

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

1、講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印 3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。

1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名

噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。

2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

三、小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。大概內容如下：

考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？” “有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打x，不會錯的上天一定會幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 判斷題做完了。

開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“ 4”“6”…… “哈，終于做完了！”小路得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。下午放學，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢？”“骰子出現的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路??

2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么？

四、比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）五、三句半

請欣賞三句半：《新學期，我能行》。由______________表演。

隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場

向老師同學做匯報

--快講 我們小隊決心大 行動來個軍事化，自己動手學自立

--真不差 我在家里學做飯 烙餅煎魚炒雞蛋

炒肉不淡也不咸

--解饞 自己鍛煉洗手帕 干凈手帕兜里放

自己洗襪又洗衣

--心歡喜 自己鋪床又疊被 收拾房間不怕累

房間布置要協調

--我全會 練就一身好技藝 生活安排會自理

意志堅強肯進取

--有志氣

縫縫補補自己能 紐扣掉了自己縫

遇事不再喊頭痛

--我能行（合）對！我能行

六、宣誓儀式。全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：

在新的學期里，我要嚴格執行我的計劃，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我一定要取得好的成績！我相信：新學期，我能行！

七、評出優秀學生：從表演出色和計劃表做得好的學生中評出優秀學生，給予表揚、獎勵

小學三年級《崇尚英雄，追求正義》主題班隊會教案

活動背景：

經過一個半多學期的“尚美”教育，三年級的學生初步懂得了什么形象美；語言美，但是對追求人格美還是有很大的距離。為了培養學生的人格美，在這節班會課重點開展以學習民族英雄，弘揚民族精神為教育主題，讓學生從小就要養成仁愛、誠信、正義的高尚人格。

一、活動主題：崇尚英雄，追求正義

二、活動目標：

1、讓學生了解我國的民族英雄，讓學生體會民族英雄的氣概。

2、通過活動，激發同學們的愛國情感，養成仁愛、誠信、正義的高尚人格。

三、活動過程

主持人：同學們，我們這周的“尚美”主題班會又到了。下面我們請班主任為我們作這節課的要求。

老師開場白：同學們，不知不覺我們已經開展“尚美”主題班會已有一個半多學期了，如今你們對“尚美”主題的認識美發現美都有一定的認識，上節課我給你們布置了什么作業？學生（看民族英雄故事）。你們準備好了嗎？學生回答（略）。這節課我們“尚美”主題班會以仁愛、誠信、正義為美，我相信你們準備好了，我祝同學們這節主題班會圓滿成功。

合：主持人（齊）宣布：三年級（1）《崇尚英雄，追求正義》主題班會現在開始。

第一篇：回顧歷史，了解民族英雄。男主持：誰來說說在你心中的民族英雄。學生 回答（略）

女主持：看來同學們知道的民族英雄真多。第二篇：民族英雄知識競賽搶答比賽

男主持：我們生長在幸福的年代中，聽說民族英雄有很多。下面我們進行“民族英雄知識知多少”知識搶答比賽，看哪一個小隊的同學回答得又快又準。

女主持：競賽規則：最快想到答案的同學請舉手，答對了小組得一顆五角星。（出示競賽題目）

男主持：看來這些知識都難不倒同學們。女主持：是啊，我為他們高興。

第三篇：崇尚英雄，追求仁愛、誠信、正義的人格。男主持：誰來講講你心中英雄人物的故事？

女主持：誰來講講？ 學生講（略）

男主持：故事真感人。謝謝你們講得那么動聽。掌聲在哪里？ 男主持：在我國盡忠報國的英雄不計其數。

合：盡忠報國的英雄真讓我們敬佩！他們永遠在人民心中閃耀。我們崇尚您！我們為盡忠報國英雄敬禮！

男主持：同學們，你們能用詩歌來贊美愛國的英雄嗎？ 全班回答（略）

女主持：下面請各小組派代表上臺表演。第一組：（略）第二組（略）第三組（略）第四組（略）

男主持：我們班的同學多棒啊。

女主持：我們略知愛國英雄的故事，下面就請同學們寫一寫自己的體會好嗎？

同學們動筆寫（略），邊播放音樂。

女主持：誰來讀一讀你寫的體會。（讀完順便張貼在黑板上）男主持：同學們把自己的體會說得很好。

女主持：看來我們這節《崇尚英雄，追求正義》主題班會有一定的收獲。

男主持：我們要崇尚英雄的精神。

女主持：崇尚他們團結互助、關愛他人；崇尚他們的仁愛、正義精神。

合：我們要以他們為榮，追求有仁愛、誠信、正義的人。男主持：我們這節《崇尚英雄，追求正義》主題班會以接近尾聲，下面我們請班主任為我們作總結。（掌聲）

班主任發言：同學們，你們這節《崇尚英雄，追求正義》主題班會開展得很成功。老師很高興。下面老師為你們點評這節課做得成功的地方：

（1）從每個環節中也看出你們的活動氛圍較濃。還做到了人人

積極參與。如：在寫體會的時候，大家都大膽的展開想象寫出自己的追求。

（2）能夠緊靠民族英雄的事跡為題材，步步深入，既體會愛國英雄盡忠報國，又能讓大家在英雄們的身上學到了做人要有仁愛、誠信、正義。

（3）活動形式靈活多樣。

這個生動的主題也讓同學們明白了許多的仁人志士都有強烈的憂國憂民思想，以國家為己任，前赴后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，就是仁愛、正義，這種可貴的精神，是中華民族歷經卻難而不衰。許多的仁人志士都熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為國捐軀，他們這種愛國主義精神實在讓我們敬佩不已。在五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。真是我們今天尚美教育中所追求的仁愛、誠信和正義。老師我也希望大家把仁愛、誠信和正義能夠追求至美的境界。也希望大家以后開展這樣的主題班會再上新臺階。

主持人：我宣布三年級（1）《崇尚英雄，追求正義》主題班會到此結束。

小學三年級“小手拉大手確保校園文明”主題班會教案

三年級一班

目的：為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優良品質的文明學生，結合校園中文明與不文明的現象

談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明學生。準備：

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。過程：

1、開場白：同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。現在我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。

2、同學們各抒己見，自由發言。

（同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。）班主任：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

3、班長和勞動委員對這些不文明的衛生行為做評價。班主任：那么，我們如何做一個文明的學生呢？

4、同學們討論、發言。

主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。

5、倡議書 親愛的同學們：

學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代小學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議:（1）、不把一日三餐帶進教室，不在教室內吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不亂丟垃圾；

（2）、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，不在課桌椅、墻壁上涂鴉，不損壞教學設施設備；

（3）、積極做好教室清潔工作，黑板、窗戶玻璃要及時擦洗，不要出現灰塵；

（4）、不踐踏草坪，不摘花搖樹；

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。

愛護家園，從我做起！同學們，讓我們人人動手，小手拉大手，從身邊的小時做起，確保校園的文明吧！

6、班主任總結

我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的小學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。

小學三年級《做一個文明的小學生》主題班會教案

一、指導思想

針對個別同學在言談舉止和學習上不符《小學生日常行為規范》的現象，決定召開一個以“做一個文明的小學生”為主題的班會，以進一步規范個別同學的言行。

二、班會形式

對白、小品、個人匯報、唱歌等

三、活動準備

1、組織學生圍繞這次班會主題搜集本班同學遵守或者違反《小學生日常行為規范》的下反兩面材料

2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品

四、班會紀實

主持人甲：“做一個文明小學生”主題班會現在開始

戰國時期的孟子說：“不以規矩，不成方圓。”大家都知道：規與矩原指標驗下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準則和規范。我們小學生行為的“規”和“矩”指什么呢？它就是《小學生日常行為規范》。

主持人乙：《規范》內容向我們全面展示出當代小學生應如何塑造自己的形象，不少同學嚴格遵守《規范》去做，但是，有個別同學未必真正領會它。今天，我們希望通過這次班會，同學們能深入地理解《規范》要求，進而內化為自己的行動。

甲：同學們，當我們回顧這么多年的學生生涯，大家定會滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我們就請同學們踴躍發言，把感受最深的動人故事獻給大家。（同學依次講述）

甲：剛才幾位同學講述原互相幫助，友好團結，文明禮貌的動人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學和班集體而感到自豪。

乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學表示無限的祝福和崇高的敬意。甲：可是，最近發生在我們班的幾件事卻令人遺憾。現在，我們已經把它編成小品——《碰撞以后》，請大家先觀看第一場。

第一場：兩位同學，其中A在看風景，贊嘆不已。B走過A身旁時，正好A轉身，相互，便互相出言不遜，后撕打起來。此時，Q同學扮“政教處老師”上臺批評雙方，才得以和事。

乙：在日常生活中，類似這種小事而導致事態擴大的的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會如何，請大家再看第二場。

第二場：A碰撞B，A先

地說：“對不起”，B再

地說：“沒關系”，禮貌和解。

甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了的 情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛。可見我們日常生活中的“”和“禮貌用語”是何等重要。好，下面請聽歌曲《歌聲與》。

乙：《規范》對我們小學生的思想品德作了嚴格的規范，對學習也作了具體的要求。《規范》要求我們在生活中真誠相待，學習上更應互相幫助。下面請大家再觀看小品《幫助》。

CD兩位同學進入考場“監考老師”宣布考場紀律，D不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后，D全身作弊材料被搜出，D無奈寫紙條向C求援，C旁白“見難不幫非君子”。C欲作君子，便把答案寫在手上讓D抄。

甲：確實有個別同學平時不學習，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請問同學們，C在考場上幫助D作弊，這算得上真正的幫助嗎？請大家就此展開討論。

（學生發言）

甲：綜合大家的討論意見，我們認為：幫助別人進步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。

乙：現在請班主任講話

班主任：大家都知道：每個人在社會生活中都扮演著主要角色，進行各種各樣的交流活動。所以社會需要對每個人進行紀律法規的約束。就拿小學生來說，頒布和實施《規范》的目的就是為了加強對學生的社會公德及文明行為教育，使大家養成良好的習慣，促進思想文化等身心素質的提高，做一個文明幸福的人。

同學們，時代需要你們以高尚的道德和優良的行為來規范自己。我相信，這次班會后，我班同學在行為規范方面能再上一個新臺階。

甲：最后一個節目，請大家合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（歌聲結束后）

甲、乙：“做一個文明的小學生”主題班會到此結束。

小學三年級《學校是我家，愛護靠大家》主題班會教案

三年級

一、活動設計目標：

1、加深了解學校現在、未來的有關情況。

2、了解感受校園的環境和文化，培養學生自主活動能力和合作探究能力。

3、激發熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。

二、活動設計構思：

本項主題活動充分利用我們的校園文化及校園特色，采用知識問答、表演、詩朗誦等形式，讓學生在聽聽說說、唱唱中接受一次生動形象的“愛校園”教育，要求人人參與，并以串臺詞的形式，把多種表現形式巧妙地連在一起，使整個活動連貫、自然。

三、活動過程及內容：

（一）主持人上場，宣布活動開始：

城關小學三年一班“學校是我家，愛護靠大家”主題班會現在開始。

班主任可以介紹我校本學期以來學校的各種變化，著重介紹校園環境的變化。學校硬件設施的變化

（二）活動過程：

1．師生互動介紹學校獲得的榮譽。（學生自由發言，教師可以介紹一些）

2．你愛校園的什么呢？（同學自由發言）

3.班主任介紹一下我們學校有的學生破壞公物的事例。4.說說看自己有哪些不良的行為呢？動員學生作自己我剖析。小結：同學們講得真好，學校也是公共場所，要靠我們大家一起來愛護。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學校不就成了垃圾場了嗎？影響我們的學習。所以同學們一定要把學校當作自己的家一樣來愛護。

5.作為學校大家庭的一員你將怎樣來美化你的“家”，使這個“家”變得更溫馨呢？

（三）、活動結尾： 1．班主任老師講話。

總結: 愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。讓愛護公物成為我們每一個同學的自覺行動，讓愛

護公物成為我們每一個同學的良好習慣。讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

2．呼號（內容自定）。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

3．“學校是我家，愛護靠大家”班會活動到此結束。

小學三年級《推廣普通話》主題班會教案

三（1）班

活動目的：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導學生養成說普通話的習慣。活動地點：三(1)班教室

參加人員：三年級（1）班全體同學及班主任 活動設計：

主題：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統 活動過程：

一、班主任談推普的重要性

同學們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。

二、普通話知多少”的搶答比賽活動

1． 什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。”

2． 什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3． 世界上使用人數最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。

4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時間是哪幾天？

今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月11 日到9 月17 日。

5． 你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6． 本屆推普周活動的主題是什么？

本屆推普周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”

7． 我國現在有多少種語言和文字？

據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。

我國各民族現行文字共有40種左右。

三、繞口令活動

三月三，小三去登山；

上山又下山，下山又上山；

登了三次山，跑了三里三；

出了一身汗，濕了三件衫；

小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”

四、猜字謎

1、主動一點-------玉

2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森

3、左邊缺點水，右邊滿是水。-------冰

4、口小一點，樣樣都有。-------京

5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符

6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-----------尖、林

四、朗誦比賽

（第一組代表朗誦）雨聲漸漸地住了, 窗簾后隱隱地透進清光來。推開窗戶一看, 呀!涼云散了, 樹葉上的殘滴, 映著月兒, 好似螢光千點, 閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之后, 會有這么一幅清美的圖畫!（第二組代表朗誦）憑窗站了一會兒, 微微地覺著涼意浸人。轉過身來, 忽然眼花繚亂, 屋子里的別的東西,都隱在光云里, 一片幽輝, 只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的 安琪兒, 抱著花兒, 揚著翅兒, 向著我微微地笑。

（全班朗讀）“這笑容仿佛在哪里看見過似的, 什么時候, 我曾……”我不知不覺地便坐在窗下想,——默默地想。

（第三組代表朗誦）嚴閉的心幕, 慢慢地拉開了, 涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水, 潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月, 掛在樹梢。一邊走著, 似乎道旁有一個孩子, 抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。——他抱著花, 赤著腳兒, 向著我微微地笑。

（全班朗讀）“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”, 我仍是想——默默地想。（第四組代表朗誦）又現出一重心幕來, 也慢慢地地拉開了, 涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒, 泛來泛去地亂轉。門前的麥壟和葡萄架子, 都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。

(節選冰心《笑》)

四、生活中如何推廣普通話

1、掌握學習普通話的工具—漢語拼音

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握

并

熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。

2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

五、班主任總結

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

小學三年級《健康成長，從“齒”開始》主題班會精品教案

——三（7）班主題班會

活動目標：

1.了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。2.知道四個護齒好習慣，努力養成這四個習慣。

課前準備：每人一面小鏡子，牙刷數把，每人準備一支牙刷。

活動過程：

一、隊會開始儀式

1、（中隊長在講臺前）坐正。

2、（第一小隊隊長跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中隊長面前，敬禮）報告中隊長，第一小隊應到╳人，實到╳人，報告完畢。（中隊長敬禮）接受你的報告！

（小隊長跑步回第一桌前）稍息。（跑步回座位）

3、第二、三、四小隊均如此

4、（中隊長向全中隊）立正。（跑步到輔導員面前，敬禮）報告輔導員，本中隊應到39人，實到39人，報告完畢。

（輔導員站第四組前）接受你的報告，希望你們的活動圓滿成功。（中隊長回講臺前）

5、（中隊長）立正，出旗。播出旗曲，全體隊員立即敬禮（走完，音樂停，禮畢）

6、（中隊長）唱隊歌。播歌曲。

7、（中隊長）請坐。現在我宣布：三（7）中隊“健康成長，從齒開始”主題隊會現在開始，請謝知何同學和我一起擔任主持。（謝知何上）

二、活動開始

（一）謎語導入

主持人（謝）：同學們，在活動之前，我想先給大家猜一個謎語。（課件出示）謎面是：

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜嚼米快又快，人人吃飯離不開。

小朋友們，這是什么呢？（請一個同學回答）

主持人（謝）：對啦，就是牙齒！它不僅是我們人類的朋友，還也是動物們的朋友。

主持人（謝）：（懶羊羊出場，主持人做關心的樣子，詢問懶羊羊）；懶羊羊，看你平時活蹦亂跳的，今天怎么愁眉苦臉的呀？

“懶羊羊”（手捂著臉，做牙疼的樣子）：哎，別提了！你們知道嗎，從前的我白白胖胖的，吃嘛嘛香的，真是無憂無慮啊!可如今，我的牙都快掉光了，人見人愛的懶羊羊快成了老羊羊了！

主持人（謝）（眼看著同學，做疑惑的表情）：呦，懶羊羊變老羊羊，這是怎么回事呢？讓我們來看看他的故事吧！

（懶羊羊說故事）：從前我有一口雪白整齊的牙齒，喜羊羊和美羊羊可羨慕我了！可是，我愛上了吃甜食。每天我都吃個不停，不僅白天吃，就連晚上我的床頭邊都堆滿了好吃的。早晨起床和晚上睡覺我也從不刷牙。可是漸漸地，我就開始有蛀牙，而且越來越黑，有的都快掉啦！

主持人（許）：懶羊羊啊懶羊羊，你看，你不懂得護牙知識，就吃了大虧！“懶羊羊”：是呀，小朋友們，你們可不能象我一樣呀,我現在后悔都來不及了，哎~~~~~~~~！

主持人（許）：同學們，為什么可愛的懶羊羊為什么開心不起來了呢？ 指名說一說（沒有牙、不刷牙、愛吃糖、有蛀牙??）

主持人（許）：牙齒對于動物來說都那么重要，更不要說我們人類了。同學們，你們有象懶羊羊一樣的蛀牙嗎？

主持人（許）：請同桌兩個同學互相數一數各自有多少顆牙齒，看看白不白？有沒有黑黑的“蛀牙”？也可以取出小鏡子，照一照，找一找，評一評。（生互動看牙齒）

主持人（謝）：請小朋友們安靜下來！現在，請沒有蛀牙的隊員舉起小手，讓我來數一數！

采訪：有這么多呀！我先來采訪一下這位隊員（請舉手的其中一名同學回答）：你為什么沒有蛀牙？（每天刷牙、睡前不吃東西、少吃甜的??）采訪：這個隊員，你沒有舉手，你是不是有蛀牙呢？怎么會有的？

主持人（謝）：是呀，不同的習慣就會有不同的結果。想要擁有健康的牙齒，就要來學習保護牙齒的知識！

主持人（謝和許 一起說）：今天，我們班隊活動的主題就是“健康生活，從齒開始”。

二、牙齒知識知多少

1、主持人（許）：同學們，你們知道健康的牙齒有哪些特點嗎？人的一生有幾副牙齒？成年人應該有多少顆牙齒呢？現在，我們來聽來我們班的健康小衛士 來為我們介紹牙齒的知識，大家歡迎他上臺來為我們做講解！（鼓掌）

2、（講解知識，看著課件講）： 人的一生有2副牙齒: 乳牙和恒牙。健康的恒牙一共有28-32顆, 終生不再替換。左邊和右邊的四顆叫做磨牙，前面的四顆叫做切牙，切牙旁邊各有一個尖牙。（手指圖片）這就是我們的“六齡牙”。“六齡牙”是在小朋友們六七歲時最早長出的“恒牙”，在最后一顆乳牙的后方，上下左右共四顆，終生不再替換。剛長出來時因為牙表面有許多細小的窩溝，很容易殘留食物，引起蛀牙。所以最好請牙醫做“窩溝封閉”來保護它們。

3、“牙齒牙齒在哪里”的游戲

主持人（謝）：聽了同學的介紹，現在我們玩個小游戲來輕松一下。游戲叫做“牙齒牙齒在哪里”，當我說“尖牙尖牙在哪里”時，請小朋友立刻指著自己口里的尖牙，并回答“尖牙尖牙在這里”。聽明白了嗎？游戲開始！

尖牙尖牙在哪里？ 磨牙磨牙在哪里？ 切牙切牙在哪里？

主持人（謝）：看來小朋友關于牙齒的知識掌握的真不錯了！

三、如何保護牙齒

1、主持人（徐）：同學們，健康潔白的牙齒是我們每個人都想擁有的，你們想不想擁有一副健康潔白的牙齒呢？（想）

那么，首先我們就要善待自己的牙齒，學會好好愛護自己的牙齒。

（看課件介紹）同學們，你們看，牙齒有著特殊的結構：最外面的一層是堅硬的牙釉（yòu）質，中間是構成牙齒的主要物質牙本質，最里面的就是牙髓腔，里面布滿了血管和神經。

了解了牙齒的構造，我們應該怎樣對待它們的，一起來看看幾位隊員的做法，說說圖片上的隊員做得對不對？為什么？（課件出示圖片）請同學說

圖片一：喜歡吃糖。圖片二：每天只刷一次牙。圖片三：用牙咬硬物，經常剔牙縫。圖片四：飯后不漱口或吃無糖口香糖。圖片五：睡前吃甜食。圖片六：牙齒不適不就醫。

是呀，同學們這么不負責任地對待牙齒，牙齒怎么能不生病呢！

2、(主持人謝)：同學們，你們看看這就是我們的蛀牙，它也叫做“齲齒”。看他們都在紛紛抗議了呢！讓我們一起來牢記齲齒的危害，念念兒歌。小朋友先跟我讀一遍，邊讀可以變配上動作。（讀完，接著說）現在自己自由地讀一遍吧。現在我們一起來讀吧。

（兒歌：小小齲齒危害大，細菌生長酸形成，不知不覺牙變黑，冷熱酸甜牙齒疼，飲用食物困難多，叫苦不迭為時晚，為時晚。）

3、（主持人許）：那到底我們該怎么保護我們的牙齒讓它們不生病呢？ 現在請小組討論討論，待會兒請四人小組的組長來匯報討論情況。指名組長交流。

4、（主持人謝）：小朋友剛才說的都很不錯！但是有些小朋友會問，為什么我每天都在刷牙可為什么牙齒還是黃黃的，口腔還有異味呢？那么，你們的刷牙方法正確嗎？現在請看正確刷牙的視頻，看看誰看的最認真，爭做愛牙小衛士！（放動畫）

5、（主持人徐）：同學們現在跟著我，我們一起來刷牙！（謝知何念兒歌，許康寧拿牙刷展示。）現在請小朋友自己念念兒歌，我們一起正確刷牙吧！

小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，來回刷，里面牙齒滾動刷！上下里外全刷遍，最后輕輕刷舌面，刷得牙齒頂呱呱！

四、智力大沖關

（主持人謝）：今天我們學習了很多愛牙護牙的知識，接下來就讓我們就來個“智力大沖關”，比一比，賽一賽，好不好？看看到底哪組隊員能獲得第一，得到“愛牙小衛士”稱號。小組搶答。口腔知識競賽：

1.人的一生共有（）副牙列。A兩 B三 C一

2.從牙齒的剖面看，牙齒最外層為（）A牙髓 B牙釉質 C牙本質 3.發生齲齒的主要原因是（）A偏食 B多吃甜食 C身有疾患 4.“有效刷牙”一定要保證（）時間。A2分鐘 B3分鐘 C4分鐘 5.定期進行口腔檢查（）A不要 B要 C無所謂 6.為保證牙齒健康，最好（）

A飯前刷牙 B飯后立即刷牙 C飯后嚼無糖口香糖

五、小結

（主持人許）：牙齒是我們的朋友，我們要時時刻刻保護它。每年的9月20日是愛牙日，希望我們三（7）班的隊員們能收集相關資料，動手畫一畫、寫一寫，制作了愛牙手抄報，下一次班會讓我們一次展示我們的愛牙報吧。

（主持人徐+謝）：健康的牙齒給我們帶來健康的生活。讓我們在一起讀一讀今天班會的題目吧：健康成長，從“齒”開始。

六、活動結束

（主持人許）：今天，三（7）中隊主題隊會到此結束

請中隊輔導員講話 呼號 退旗，敬禮

小學三年級（2）班“我發現，我堅持，好習慣”主題班會

教案

班會目標：

1、通過學習，使學生自主發現發現“讀書習慣”，充分意識到“讀書習慣”對成長的重要作用，提高自覺性。

2、引導學生自我總結養成“讀書習慣”的好方法，便于日后堅持。

3、利用名人讀書故事及方法，激發孩子讀書欲望。班會形式：

敘述、談話、討論、問答等。班會過程：

一、激趣導入

1、激趣引入

（1）當天正值班中有學生過生日，利用送禮物的形式，送給孩子“幾頭大象”（大象圖片）。

（學生反饋：大象不聽話，太大，拉不走。）

（2）PPT：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，就能拴得住一頭千斤重的大象。（要求孩子讀，引發思考）（學生反饋：不信）

（3）出示課外資料，引導孩子明白：小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

2、揭示主題：

“我發現，我堅持，好習慣”主題班會現在開始（齊讀課題）

二、發現好習慣

1、發現自身已有好習慣（學生匯報依據有的好習慣，并從中收獲的益處。）

2、引出“讀書習慣” PPT:三張表格

（學生通過觀察很容易發現，三人共有的好習慣是：每天都留出一定時間來讀書。）

三、總結“培養讀書習慣”的方法（如何堅持）

1、發散思維，引導孩子自我總結

2、PPT：“培養讀書習慣”的小方法總結

鼓勵孩子選擇一項自己喜歡的方式堅持下去。

四、學習名人讀書方法：

過渡語：我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們可以跟自己對比一下，借鑒一下。1．毛澤東的讀書法

毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。匯報：（1）溫故而知新

（2）讀得多，想得多寫得多，問得多。2．魯迅的讀書法

魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：

“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。匯報：

第四篇：小學四年級上學期主題班會精品教案全冊

小學四年級上學期主題班會精品教案匯編 全冊

班級：四年級（2）班 時間：11月6日

主題：甲型HINI流感危害及預防方法 目的：

1.使學生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關知識； 2.提高學生自我保護的意識和應對各種傳染病的能力。過程：

（一）導入

師：同學們，你們生過病嗎？都生過什么病啊？ 1.生自由發言（有，感冒，發燒等等）

師：這些都是一些少年經常得的病，現在有一種新的可怕的病，在我們國家出現了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解甲型H1N1型流感 師：有那個同學知道這種病嗎？ 1.生自由回答（我在電視上看到過??）

2.師：現在電視臺都在說這個病，朱老師在網上看到了一些關于這個病的材料，這種病癥狀類似感冒，生病的人會突然發燒，咳嗽，覺得沒力氣，不想吃東西等。有報道說，美國疫情中發現病例的主要表現是突然發熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發現病例還出現眼睛發紅，頭痛和流涕等癥狀；還有些地方嚴重的會導致死亡呢！3.如何傳染

師：那同學們，你們知道這種這么厲害的病是怎么傳染的嗎？ 4.生自由發言

（主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環境等途徑傳播。）

（三）防治甲型H1N1型流感

師：雖然這個病有些可怕，但是只要只要我們做好一些防預的工作，這個壞東西就會離我們遠遠的。同學們，你們覺得我們平時應該怎么做呢？ 1.同桌間談論

師：來，誰來告訴老師。2.學生發言 3.教師糾正、總結

（1）減少到公共人群密集的機會。（2）保證健康飲食及充足的睡眠，室內保持通風。（3）勤鍛煉，勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

（4）注意類似臨床表現，引起重視。特別是突然高燒，咳嗽，流膿涕等癥狀。

主

題

班

會

班級：四年級（2）班 時間：10月23日 主題：化解小矛盾 目的：

引導學生正確處理同年人際沖突的方法。過程：

一、故事。

1、聽老師講故事。

2、說說故事講的是一件什么事。

二、說一說。

1、丁丁做得對嗎？他應該怎么做？

2、你是否也遇到過這樣的事，說說你是怎樣處理的？

3、你認為你這樣做對嗎？如果錯了，你認為應該怎樣做？

三、演一演。

1、同學不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么辦？各同桌配合演一演，看誰處理得最好。

2、學生評一評，選出處理得最好的一組，進行表揚。

四、談一談

1、說說朋友之間產生矛盾時應該怎樣做。

2、說說你從中得到的啟發。

主

題

班

會

班級：四年級（2）班 時間：9月18日 主題：家庭小幫手 目的：

培養學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養成。過程：

一、唱一唱。

1、全班一起演唱歌曲《媽媽的好幫手》。

2、你們家平時的家務都是誰做的，你覺得他們累不累？

二、學一學。

1、聽老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說說他們做得好不好，為什么？

2、我們應該向他們學習什么？

3、怎樣向他們學習。

三、說一說。

1、你在家里幫爸爸媽媽干了哪些活？

2、以小組為單位，進行匯報。

四、評一評。

根據同學在家的表現，比一比看誰最能干？評出班級的“優秀家庭小幫手”。

主

題

班

會

班級：四年級（2）班 時間：12月11日 主題：當受到批評的時候

目的：教育學生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。過程：

一、想一想。

1、你做錯過事情嗎？為什么做錯事？

2、當你做錯事時，別人批評過你嗎？受到批評時，心情是怎樣的？

二、讀一讀。

故事《宋奶奶向小孩子道歉》。

1、學生自己讀故事。

2、說一說這故事講的是誰，做了什么事？

3、你認為她的這種做法好嗎？為什么？

三、說一說。

1、我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學習什么？]

2、平時你受到批評時，你是怎樣做的？

四、評一評。

1、分四個小組討論，圖中小朋友對待批評的態度，誰好誰不好？

2、集體匯報，說說誰好誰不好，并說說你們的理由。

3、比一比，哪個小組分析得更好。

4、我們應該向哪些小朋友學習？

第五篇：小學二年級上學期主題班會教案精品 全冊

小學二年級上學期主題班隊會教案匯編 全冊 主題 1：學會過馬路

一、活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學 生的素質和能力。活動形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。

二、活動過程： 引入： 同學們，你們好“學會過馬路”十分鐘隊會現在開始。我們是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的 新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在 老師悉心的哺育下一天天成熟。我們 是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛 來的噩耗；看到 一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品 《踢 球》）

1、小品表演（問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在 哪里？（指名說）是啊里這多危險啊！為了小小的足球，送上一 條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，）我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。

2、選擇題比賽（課件出示）同學們都很聰明，那就希望同學們在學 校能自覺遵守安全規則。但是當我們 獨自在家的時候，安全知識也 不能少，請看《家庭 ab 劇》

3、小品表演： 看了這兩個表演后，你 認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上 你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

4、過馬路兒歌：

5、過馬 路公約：（1）靠路邊行走，’ 橫過道路走證馬線． 做到“一停、二看、三通過”（2）．不追車扒 車、不拋物擊車；（3）不闖紅 燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、排隊乘車、不向

窗外亂扔東 西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和 農用車；（4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然 猛 拐；（5）遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；（6）主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動

六、安全 警句朗讀 安全兒歌《過馬路》 小學生，上學校，一定要走人行道，過馬路，左右瞧，十字路口看信號。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快 走好。如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規則要記牢，人身 安全最重要。

6、總結：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知 識時時記，注意安全處處 提．愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之 帆，在知識的海洋里乘風破浪。主題 2：尊師重教

一、活動目標 ： 通過主題班會培養同學的組織能力、活動能力，加強師生之間的情感 交流，興起班級尊師重教之風，隆重開展慶祝教師節主題班會。

二、活動準備：

1、每組節目

2、布置黑板

3、邀請老師參加

三、活動過程：

（一）中隊長宣布開始：九月，金風送爽。九月的節日，是一個平凡 勞動者的節日——教師節。同學們，在如此美麗的季節，我們又迎來 了一個教師節。

（二）、抒發情感：中隊長：在大家的眼中，教師是 怎樣的人呢？生 1：是老師教我怎樣做人.生 2：是使我從一個無知 的幼兒變成一個朝氣蓬勃的小學生。生 3：是最尊敬的老師關心著 我們老師說的話，我們都認真聽，；傲視讓我們明白很對多道理。老 師一笑，我們都很高興。生 4：老師教我們很多知識。并且讓我們開 闊了眼界。

（三）介紹教師節的由來中隊長：同學們，看來，老師在 你們心目中的地位很高，是呀，老師是我們的親人，領路人。那么教

師節是怎 么由來的呢？誰愿意給大家介紹介紹？生介紹。

（四）中隊 長組織同學們表演中隊長：你知道嗎？我們班有個模仿聲音的高手！生：哦，是嗎，我可沒聽說過，是誰啊？中隊長：是我們的音樂課代 表沈青。生：好啊，我到要看看她會模仿什么聲音呢？中隊長：有請 沈青為我們來表演他的絕技——模仿聲音生：沒想到他模仿的還不 錯，接下來有什么節目呢？中隊長：接下來，就是我們班的愛國主義 者們表演的時候了！生：哦，真是沒想到，我門班也有這一號的人，哎，真是難得啊！呵呵，廢話別多了，我看他們都等不急了中隊長： 啊，那么快請吧。請聽袁曉，王磊臣，任彥賓，丁一凡，為我們演唱 《義勇軍進行曲》。生：唱得真是“好聽”啊！中隊長：呵呵，看了那 么多精彩的節目，我們來玩個小游戲吧！生：哦，什么游戲啊？中隊 長：擊鼓傳花生繼續表演其他節目。（A

四、結束致詞： 為鄧綺雯 B 為王子東）是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，A： 老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您 的心血，哪一朵上沒有您的笑影！教誨如春風師恩似海深 A：我若是 一棵綠樹就沐浴著智慧的陽光在您知識的土壤里茁壯成長.天的深情 地的厚愛銘刻在我心里生生世世永不忘懷 B： 在永遠的將來無論我會 成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃——給您，我親愛的老師！A：謹以一份最 虔誠的祝福在您繽紛的生之旅健康、快樂、富裕、滿足、平安向我最 敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您！B：桃李滿天下，恩情 似海深！主題 3： 宏揚愛國主義精神

一、活動目的： 通過主題班會，對 學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱 國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

二、活動準 備：有關資料，圖片，視頻

三、活動過程：

1、導入國旗是象征著國 家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標國徽是國家民族精 神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著 中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗 壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇 高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮 辱與它們聯系在一起呢？

2、了解國旗的由來和象征意義五十多年前 的 10 月 1 日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第 一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有 五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？國旗的象征意義:中華 人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比 為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命； 紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃 色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和 金色聯系起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表 中國共產黨；環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星 的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個 階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆 五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

3、了解國 徽的由來和象征意義國徽的由來及象征意義:國徽呈圓形，圓形的中

間上方是 璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安 門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環 抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩 邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本 色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。天安門圖案是我們中 華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個 國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁 榮。國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正 上方的一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產 黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環抱，象征億萬人民，心 心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。

4、知道會唱國歌也是愛國的 表現“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看 出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神 情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒 有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我 們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該 做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才 干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。、5、班級特色展 示:學唱《紅旗飄飄》《春天的故事》。

四、總結 主題 4：請讓我來 幫助你 教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學的缺點

能當 面指出。初步培養自己的問題自己解決的能力。教學重點：初 步培養自己的問題自己解決的能力。教學難點：消除依賴心理，學 會寬容別人。教學過程：

一、談話導入，揭示課題。1.師：小朋 友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有 位同學犯錯誤了，你會怎么辦？ 引出：打小報告（板書）2.如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？ 3.你在哪些情況下，會去 報告老師？（教師隨意板書）

二、看小品，明理 1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老 師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業本，去處理這件事。看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？ 2.小品乙：有一 位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談 話。看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？ 3.教師小結 剛才兩 位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）4.行為指導 如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板 書：請讓我來幫助你

三、行為指導 剛才我們同學說了好多事都要報 告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我 們來自己解決？ 1.看板書指導。并貼上小紅花。2.指名表演。（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。（2）老師在辦公，冬 冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸 阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬 原諒了他。

四、表揚與獎勵 1.夸夸我們班能主動幫助同學的學生。

2.夸夸能寬容別人的學生。3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學 生。

五、總結、唱歌 今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只 要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解 決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。全 班齊唱《請讓我來幫助你》 主題 5：環境保護 從我做起活動目的：

1、通過這次班會活動，提高學生對環境保護重要性的認識。

2、使學 生知道如何從自身做起，成為一名環境保護的小衛士。班會活動過程： 主持人甲：（宣布今天班會的內容和要求。）主持人乙；我們應該用 實際行動來保護環境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家 鄉的天更藍，山更綠，水更清。主持人甲：下面以小組為單位進行討 論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）討論題目：

1、你認為哪些行為不

2、利于環境保護？

3、你認為哪些行為有利于環 境保護？

4、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）主持人乙：下面由小組長匯報討論情況。第一小組；第二小組：第三 小組：第四小組；主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們 要以自己的實際行動，來做好環境保護工作。總結：這次班會開得很 成功，同學們討論得很熱烈