第一篇：美術(shù)第2課教案

第2課《我的故事》教案

當(dāng)陽市建設(shè)中小學(xué) 鄧娟麗

【教材分析】

教材（我的故事）按照國家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣”的基本理念，本單元（我的故事）選擇學(xué)生喜愛、熟悉的卡通藝術(shù)展開教學(xué)。本單元教學(xué)，主要在于使學(xué)生初步了解卡通的特點、表現(xiàn)手法和特殊語言，不能變成純粹的卡通畫表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】

◆學(xué)生能了解卡通與社會生活的廣泛聯(lián)系，初步認(rèn)識其藝術(shù)特點及表現(xiàn)手法。

◆學(xué)生能敘說故事并大膽嘗試運用卡通手法記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。

◆學(xué)生能在協(xié)作的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)熱愛生活的情感。【教學(xué)課時】

本單元建議用兩課時。【教學(xué)程序】

第一課時

一、講故事

１． 欣賞卡通圖例，讓學(xué)生根據(jù)圖中反映的情節(jié)編故事。

２． 引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言。

３． 啟發(fā)學(xué)生思考，講一件生活中有趣的事。

４． 學(xué)生講故事。

媒體準(zhǔn)備：卡通畫掛圖、卡通碟片、教材、繪制工具、展板等。

教材Ｐ７中“人追汽車”的卡通畫。

二、看卡通談卡通

１． 思考：除用語言敘述故事，還可以用什么手段表現(xiàn)故事情節(jié)。

２． 結(jié)論：文字、影視、繪畫等手段，其中影視、繪畫中經(jīng)常運用卡通的表現(xiàn)方法。

３． 卡通的概念：卡通一詞是英語“ｃａｒｔｏｏｎ”的音譯。在英語中，“ａｎｉｍａｔｅｄｃａｒｔｏｏｎ”意為“活動的連環(huán)漫畫”，動態(tài)畫面為卡通片，靜態(tài)畫面為卡通畫。

４． 學(xué)生談自己最喜歡的卡通片或卡通畫，以及最喜歡的卡通形象，說出理由。

５． 觀看卡通片《大鬧天宮》和《米老鼠和唐老鴨》片段。

６． 思考：片中題材、表現(xiàn)風(fēng)格、表現(xiàn)手法等方面有何異同。

７．分析：兩部作品都運用了夸張、擬人的手法，色彩鮮艷，對比強烈。《大》以中國古典名著改編，正面、反面人物形象對比鮮明，懲惡揚善，弘揚真、善、美，繪制手法上借用國畫工筆人物表現(xiàn)手法，線條流暢，疏密有致；《米》以生活中的小事為題材，人物形象個性鮮明，生動活潑，側(cè)重幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)。

８． 總結(jié)：卡通可以通過有趣的形象語言反映生活，抒發(fā)和傳達(dá)作者的思想情感。卡通與時代、民

族、科技、經(jīng)濟(jì)、文化有著廣泛的聯(lián)系。

播放卡通片《大鬧天宮》和《米老鼠和唐老鴨》片段。

三、畫卡通

（一）分析卡通的表現(xiàn)特點

１． 特殊符號

１）欣賞圖片，分析卡通畫中表現(xiàn)事物各種狀態(tài)所用的符號。

聲音：放射狀短線

速度：短橫線

奇怪：折線

發(fā)怒：冒火

２）分組交流資料并討論卡通常用的符號。

３）學(xué)生上臺演示，表現(xiàn)思索、哭泣、爆炸等。

４）總結(jié)：運用簡潔的符號能使表現(xiàn)更生動。

２． 人物表情

１）學(xué)生上臺表演生活中的一些表情（傷心而哭、開懷大笑、惱羞成怒、驚訝萬分）。

２）卡通形象的表情對比。

３）總結(jié)：卡通畫一般都運用夸張的表現(xiàn)手法。

３． 人物服裝

１）欣賞卡通畫，分析卡通形象的服裝特點。

２）交流卡通畫資料，討論服裝的類別，以及服裝與人物身份的關(guān)系。

３）總結(jié)：服裝是卡通畫中人物身份的標(biāo)志。

展示有特殊符號的卡通畫掛圖。

學(xué)生利用展板演示。

掛圖展示各種表情的卡通形象。

掛圖展示穿不同服裝的卡通形象。

（二）教師示范

１． 教師示范畫一個卡通形象，學(xué)生直觀感受繪制步驟。

２． 學(xué)生從符號、表情、服裝等方面分析卡通形象的特點。

教師利用展板示范。

（三）學(xué)生嘗試畫卡通

１． 設(shè)計“我的故事”中主要人物形象，用卡通手法表現(xiàn)，畫出草圖，并且“我的故事”用簡短的文字概括寫出來，為下節(jié)課創(chuàng)作做準(zhǔn)備。（對下節(jié)課課前準(zhǔn)備作出安排）

第二篇：第2課教案

第2“貞觀之治”與“開元盛世”

七年級歷史備課組 張丹霞 田劍 孫晶 主備人：孫晶

［課程標(biāo)準(zhǔn)］列舉貞觀之治、開元盛世的主要內(nèi)容和評價唐太宗，教學(xué)目標(biāo)： 1.知識識記

①記住唐太宗李世民的主要政績；記住“貞觀之治”的主要內(nèi)容；

②唐初百年的發(fā)展和積累，到唐玄宗開元年間，社會經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出繁榮的景象，達(dá)到前所未有的極盛時期，史稱“開元盛世”。2.能力培養(yǎng)

①通過對唐太宗的分析評價，進(jìn)一步提高學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析評價歷史人物的能力；

②通過分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因，幫助學(xué)生樹立人民群眾是推動社會發(fā)展的直接動力的觀點

③通過收集圖片實物、資料、編寫歷史小故事，提高學(xué)生的動手能力和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價值觀

①通過本節(jié)課的講述，聯(lián)系以前的歷史，說明杰出人物對加速或延緩社會歷史的發(fā)展進(jìn)程有不可忽視的作用；

②唐太宗的知人善任、虛心納諫即使在今天仍有一定的借鑒作用。

③通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞唐代的金銀器、唐三彩、絲織品等歷史文物的工藝價值，激發(fā)學(xué)生對我國古代工匠的精湛技藝的敬佩之情。教材重點、難點：

1、重點是唐太宗和貞觀之治；開元盛世的主要政績

2、難點是分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因；如何用歷史唯物主義的觀點分析、評價歷史人物；

教學(xué)方法：分析、歸納、引導(dǎo) 教學(xué)形式：多媒體

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、地圖冊 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

（一）新課導(dǎo)人：

貞觀初年，唐太宗在洛陽修建一座宮殿。大臣張玄素上書極力反對，說天下剛定，就大修宮殿，勞民傷財，恐怕您比亡國之君隋煬帝都不如。唐太宗一時接受不了，生氣地問：“你說我不如隋煬帝，那么比歷史上的暴君桀、紂如何？”張玄素從容地說：“若是這座殿修成，您和桀紂也差不多了。”唐太宗聽后十分震動，終于接受了張玄素的意見，還獎勵了他。事后唐太宗對人說：“唯唯諾諾的人再多也不如一個能說出逆耳之言的忠臣。”上述材料表現(xiàn)了唐太宗一種什么品質(zhì)？他統(tǒng)治的時候唐朝出現(xiàn)了一種怎樣的局面？

根據(jù)學(xué)生的回答，教師簡單點評后總結(jié)：正是由于唐太宗能虛心聽取臣下的意見，所以在他統(tǒng)治下出現(xiàn)了我國歷史上又一個盛世局面—貞觀之治，板書課題，并解釋“治”的意思是政治清明、治理有序。這樣的盛世局面我們還學(xué)過哪些？下面，我們先了解李世民的有關(guān)材料（板書）

二、講授新課 1．晉陽起兵

隋末農(nóng)民起義遍及全國，隋朝政權(quán)搖搖欲墜。李淵父子于617年起兵晉陽。同年11月李淵攻克長安，與民眾約法十二條，除去隋朝苛政。618年李淵即皇帝位，改國號為唐，他就是唐高祖。唐朝正式建立了。2．唐朝的建立和統(tǒng)一全國

經(jīng)過激烈的爭權(quán)戰(zhàn)爭，到624年，唐朝大體上統(tǒng)一了全國。在統(tǒng)一全國過程中，在黃河流域進(jìn)行的具有決定意義的戰(zhàn)爭，都是李世民負(fù)責(zé)指揮的，其表現(xiàn)出了非凡的軍事才能，成為當(dāng)時最杰出的軍事家。當(dāng)時，統(tǒng)一全國是歷史發(fā)展的必然趨勢，是人民的渴望，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化繁榮的前提。李世民順應(yīng)歷史潮流，完成統(tǒng)一事業(yè)，對歷史的發(fā)展起了積極作用。3．貞觀之治

繼唐高祖之后，李世民做了皇帝，年號貞觀。李世民就是我國古代杰出的政治家唐太宗。唐太宗貞觀年間，政治比較清明，社會安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國力強盛，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”。

教師指導(dǎo)同學(xué)們閱讀課本歸納整理唐太宗的政績主要內(nèi)容。

第一個方面，開明的治國思想。唐太宗親歷隋末的社會大動蕩，親眼目睹隋朝的覆亡，這對他政治思想的形成有極大的影響。他以隋亡為戒，接受隋末農(nóng)民起義的教訓(xùn)，成為中國歷史上一位比較善于學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗，具有開明思想和政治遠(yuǎn)見的帝王。還認(rèn)為要使唐朝治世長久，就必須“居安思危”，“善始慎終”。第二個方面，唐太宗善于用人。由于唐太宗確實是以才取人，甚至破格用人，所以貞觀時期，人才濟(jì)濟(jì)，出現(xiàn)了一批對國家的治理有杰出貢獻(xiàn)的著名將相，如房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、李勣等。這些猛將謀臣為李王朝發(fā)揮了自己的聰明才智，保證了唐朝政治穩(wěn)定和各種政策的施行。這與“貞觀之治”局面的形成是密切相關(guān)的，也是“貞觀之治”的主要內(nèi)容之一。第三個方面，太宗重視納諫。他以隋煬帝拒諫飾非以致國家滅亡為鑒，虛懷若谷，從諫如流，可以說在中國歷史上沒有任何一個皇帝在這一點上可以與他媲美。他把自己比做石中之玉，礦中之金，把進(jìn)諫的人比作良工良冶。在他的倡導(dǎo)和鼓勵下，貞觀時期諫臣盈廷，先后向太宗進(jìn)諫見于記載的不下30人。其中魏征一人“所諫前后二百余事，凡數(shù)十萬言。唐太宗甚至把貞觀時期政績的取得說成是“皆魏征之力也”。正是這些進(jìn)諫，避免和防止了很多錯誤，對“貞觀之治”的政績起了極其重要的作用。

第四個方面，太宗重視發(fā)揮國家機關(guān)的效能。唐朝沿用隋朝的三省六部制。貞觀時，增加了宰相的人數(shù)。這樣既避免宰相專權(quán)，又能集思廣義。唐太宗還大力精

簡中央、地方各級行政機構(gòu)和官員。提高了行政效率，節(jié)省了財政開支，有利于減輕人民的負(fù)擔(dān)。

第五個方面，大興學(xué)校，發(fā)展科舉。為了廣開選官的途徑，唐太宗繼承并發(fā)展了科舉制度，這是唐代最主要的選拔人才的制度。通過考試選拔官員，為一般地主提供了做官的途徑，擴(kuò)大了唐朝統(tǒng)治的階級基礎(chǔ)。

第六個方面，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。太宗繼位后多次頒布減免全國或部分地區(qū)租賦的法令。并用免除幾年賦役的辦法招誘逃亡農(nóng)民歸業(yè)。唐初社會經(jīng)濟(jì)衰弊凋殘，貞觀初期，洛陽以東直至沿海，“茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條”。全國人口銳減，政府掌握的戶口僅200多萬戶，不到隋盛時890多萬戶的1／3。但到了唐太宗死后3年的統(tǒng)計，戶口增至380萬戶，貞觀時期平均每年增長近七萬戶，是唐代人口增長最快的時期。

貞觀末年，唐朝成為一個強盛的封建國家。境內(nèi)政治比較清明，經(jīng)濟(jì)初步繁榮，民族關(guān)系融洽，社會升平，歷史上稱為“貞觀之治”。4．女皇帝武則天

武則天本人“兼涉文史”，“精明強干”，“能屈身忍辱”，頗有抱負(fù)。唐高宗多病，皇后武則天開始干預(yù)朝政。武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。690年武則天正式改唐為周，自稱為大周圣神皇帝，并自造“曌（音“照”）”字為名。武則天執(zhí)政時期，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”承前啟后。武則天不失為唐代有作為的皇帝、女政治家。但是，為了神化自己的權(quán)威，她大肆崇佛，廣建廟宇，浪費了大量的人力物力。她放手招官，使官僚集團(tuán)急劇膨脹，加重了人民負(fù)擔(dān)。她重用武氏家族，這些人窮奢極欲，為非作歹，更與武則天本人的腐朽生活和對權(quán)勢的貪婪分不開。這一切必然會加劇階級矛盾。（在此教師可引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)會用歷史唯物主義觀點評價人物。）5．“開元盛世”

繼承唐太宗、武則天的業(yè)績，并將其發(fā)展推向頂峰，這就是中國封建社會前所未有的盛世——史稱“開元盛世”。

1）政治上，唐玄宗特別注意選賢任能，且從基層做起，親自考核新任命的縣令，斥退不合格者。

2）經(jīng)濟(jì)上，唐玄宗重視農(nóng)耕、墾荒，大力興修水利。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大大發(fā)展。（可讓學(xué)生了解杜甫《憶昔》）所以全國人口大增，戶數(shù)是唐太宗時期的3倍，可謂豐衣足食，人丁興旺。

小結(jié)：自唐朝建立，從唐太宗到武則天再到唐玄宗，都勵精圖治，使唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，達(dá)到封建社會前所未有的盛況，使唐朝不僅在中國歷史上占有重要地位，而且在世界史上也有極為深遠(yuǎn)的影響。由此可見，在確定適宜社會發(fā)展的基本國策的前提下，政令、政策的相對穩(wěn)定，是社會持續(xù)發(fā)展的重要因素。板書設(shè)計：

第二課 “貞觀之治”與“開元盛世”

一、貞觀之治

1、唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)

2、任用賢良，虛懷納諫

3、發(fā)揮國家機關(guān)的效能

4、輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)

二、女皇武則天

三、開元盛世

1、政治經(jīng)濟(jì)措施

2、經(jīng)濟(jì)繁榮，盛世局面形成 課堂練習(xí)：見課件

作業(yè)布置：1.閱讀下列材料：

“君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。” 請回答：

(1)上述名言是誰說的?它的意思是什么?(2)唐太宗為什么要引用這句話?體現(xiàn)了他怎樣的思想?(3)他為避免“覆舟”實行什么樣的政策? 2.閱讀下列材料： 材料一 唐太宗說：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事。” 材料二 唐太宗對大臣們說：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴。” 請回答：

(1)根據(jù)材料一說明隋朝滅亡與“貞觀之治”的關(guān)系怎樣?(2)材料中說唐太宗“夙夜孜孜”、“終日孜孜”的根本原因是什么? 參考答案

1．(1)唐太宗。統(tǒng)治者好比是船，人民就像是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。(2)吸取隋亡的教訓(xùn)，認(rèn)識到要維護(hù)統(tǒng)治就必須讓老百姓能夠生存下去，體現(xiàn)了他重視百姓，以民為貴的思想。(3)實行輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的政策。2.(1)因果關(guān)系。唐太宗從隋朝滅亡中吸取教訓(xùn)，采取調(diào)整統(tǒng)治的措施，是出現(xiàn)“貞觀之治”的原因之一。(2)要維護(hù)封建地主階級的利益及統(tǒng)治。

第三篇：九年級美術(shù)第2課：街區(qū)剪影 教案

首先，課程概述城市由大而小與塊的特點，不同區(qū)域的建筑塊顯示不同的建筑藝術(shù)風(fēng)格。哥特式尖塔，古希臘花園的上衣，巴洛克式的柱子，西班牙的陽臺，古羅馬柱頭......，不一樣的風(fēng)格，不一樣的氣質(zhì)。黃浦江與她的海納河流融為一體，罵了風(fēng)暴的勇氣投下了一個著名的遠(yuǎn)東華爾街，形成了一個世界建筑博覽會美麗的城市景觀，就像一個壯麗的大型交響樂，雄偉壯觀。雕塑和建筑是不可分割的，他們是同一個空間藝術(shù)。建筑是更加完美的雕塑，雕塑有建筑作為背景和對象和更多的藝術(shù)魅力。許多世界上領(lǐng)先的城市以其古老的建筑和雕塑而聞名。這些雕塑以自己獨特的造型，語義和魅力顯示他們的真實，美好，美麗，美麗和榮耀的建筑。而那些有城市歷史的人有著密切的聯(lián)系，有著深厚的城市歷史和文化內(nèi)涵的雕塑，經(jīng)常成為城市和全國象征的象征。并在附近豎立了不同顏色的景觀燈，彩色的藝術(shù)風(fēng)格的電話亭等，為人們提供交通，通訊等方便的同時，也為生活增添了美好的味道，微妙地培養(yǎng)人們的心靈。

通過對本課內(nèi)容的研究，引導(dǎo)學(xué)生體驗街道精致美麗的特點，街道建筑的特點，古典雕塑，歷史文化都有興趣，注重培養(yǎng)城市環(huán)境保護(hù)意識;通過創(chuàng)造現(xiàn)代景觀燈，藝術(shù)電話亭造型，環(huán)境設(shè)計藝術(shù)的感知，體驗城市環(huán)境的美麗。設(shè)置自己的作品可以用來裝飾街道的信心的環(huán)境，使藝術(shù)的生活環(huán)境，激發(fā)學(xué)生到美國和渴望的追求。二，教學(xué)目標(biāo)

體驗和發(fā)現(xiàn)：享受世界著名的城市在經(jīng)典的城市雕刻，享受現(xiàn)代城市景觀燈，電話亭等文化設(shè)施，體驗，找到美國周邊環(huán)境的特點。實踐與創(chuàng)作：1，對鉛筆，圓珠筆或筆光色等藝術(shù)形式，新穎獨特的設(shè)計與現(xiàn)代美，風(fēng)景燈的氣氛，電話亭的造型。2，配合計算機設(shè)計景觀燈，電話亭造型。3，記住日記的繪畫和攝影的形式，表現(xiàn)的城市塊的美。欣賞和評價：享受自己的設(shè)計與他人的路燈，電話亭和繪畫，攝影和其他作品，發(fā)布您自己的意見和工作的名稱。三，教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)輔助，城市街道，視頻，照片禮貌，城市建筑攝影，多媒體課件，電腦，打印機，打印紙，手繪和電腦設(shè)計的街燈，電話亭圖片等。工具：鉛筆，圓珠筆，筆，相紙，筆刷，水彩圓珠筆油漆粉，相機等。四，重點和困難

焦點：1，享受經(jīng)典的城市雕刻，感受美麗的社區(qū)特色，接受歷史和文化的影響。2，享受現(xiàn)代城市景觀燈和電話亭等文化設(shè)施，體驗美景的環(huán)境，激發(fā)景觀燈和電話亭的設(shè)計興趣，培育創(chuàng)新精品，提高興趣和美學(xué)。困難：1，如何組織教學(xué)，使學(xué)生感受到區(qū)域降水的特點悠久的歷史和文化。2，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造激情。

五，教學(xué)過程及指導(dǎo)要點

五塊板

教學(xué)過程和指導(dǎo)點

預(yù)期學(xué)習(xí)效果

感覺和欣賞

1，享受世界著名的城市中的一些經(jīng)典雕塑，感受古城的悠久歷史和文化，感受城市環(huán)境的美麗。

2，享受不同塊的不同藝術(shù)風(fēng)格的建筑，景觀燈和電話亭，激發(fā)對建筑藝術(shù)的興趣，刺激景觀燈和電話亭的設(shè)計興趣。

3，注意觀察你家的生活街景模型嗎？討論你對住宅區(qū)景觀燈的意見交流。

激發(fā)對建筑藝術(shù)的興趣，并激發(fā)對設(shè)計景觀燈和電話亭的興趣。

經(jīng)驗和創(chuàng)造

1，知道畫日記。

2，用鼠標(biāo)掌握電腦繪制方法。

3，體驗使用電腦繪畫的樂趣。

4，討論手繪，電腦繪畫的交流經(jīng)驗，感受。

體驗創(chuàng)造的樂趣，掌握電腦操作方法。

擴(kuò)展和集成 1，攝影藝術(shù)發(fā)展。

2，繪畫日記的發(fā)展。（素描與感覺的文字）

3，音樂發(fā)展。（聽從上海以來不同時期的音樂代表作品的開幕，感受上海的發(fā)展歷史 和文化氣息。）

感受攝影，繪畫和音樂藝術(shù)。

創(chuàng)建情境

1，由學(xué)生的工作安裝，安裝框架，提高藝術(shù)品的味道。

2，工程安排在教室里，舉辦了景觀燈和電話亭設(shè)計展。

提高藝術(shù)品的質(zhì)量，豐富校園文化生活。

藝術(shù)海搜索

1，介紹上海特色區(qū)的書籍和文章。

2，介紹世界經(jīng)典城市雕塑圖片，文章等信息。

3，可以搜索互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入圖書館訪問或?qū)嵉乜疾臁?/p>

4，相互交流他們的藝術(shù)海搜方法，過程和感情。

了解如何搜索信息。

六，教學(xué)設(shè)計與開發(fā)

本課建議用3外灘大廈欣賞

通過實地考察，拍攝，欣賞上海外灘大廈的藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵，了解上海金融街的發(fā)展歷史。

相機，相機，圖片，網(wǎng)站信息，多媒體課件制作。

信息將被排序和制作的光盤，有解釋的話和音樂播放，理解欣賞。

風(fēng)景路燈設(shè)計

享受景觀燈，感受現(xiàn)代城市景觀的魅力，街道照明藝術(shù)，設(shè)計景觀燈。

城市街道上各種彩色景觀燈光視頻信息，照片或多媒體課件。

繪圖紙，鉛筆，圓珠筆或鋼筆，水彩筆或水彩顏料，刷子等。

播放視頻或顯示多媒體課件，享受和討論。

1，繪畫鉛筆草圖（或鋼筆，圓珠筆腳本）的想法。2，畫在街上的環(huán)境背景。3，顏色。4，調(diào)整完成。

電話亭設(shè)計 享受風(fēng)景電話亭，感受現(xiàn)代城市景觀電話亭各種造型和輝煌的色彩，獲得美麗的享受，設(shè)計與個性化景觀電話亭。

城市街道在各種造型電話亭視頻信息，照片或多媒體課件。

繪圖紙，鉛筆，圓珠筆或鋼筆，水彩筆或水彩顏料，刷子等。

顯示各種電話亭多媒體課件，欣賞和討論。

1，繪畫鉛筆草圖（或鋼筆，圓珠筆腳本）的想法。2，涂在電話亭周圍的環(huán)境背景。3，顏色。4，調(diào)整完成。

表2（4小時）九年級第一卷第一單位第二課教師鄰里剪影教學(xué)設(shè)計參考二

話題

教學(xué)目標(biāo)

材料工具

操作方法

上海城市發(fā)展的見證

Shikumen印象

你會Shikumen施工經(jīng)驗與文字和繪畫的表現(xiàn)形式，感覺藝術(shù)的Shikumen建筑美，增強城市發(fā)展的意識。

Shikumen的圖片，圖片，攝影照片的圖片。

筆或鋼筆，圓珠筆，水彩筆等。

1，享受和評論Shikumen建筑作品的表現(xiàn)

2，繪畫石圖書館門草圖。

3，伴隨著文字的深刻感。

見證城市的歷史

突出顯示城市字符

評價自己的作品，發(fā)表學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

②學(xué)生相互評價對原作案例分析與評價。

10，信息與信息1，五羊石雕

廣州有幾個美麗的吉利別名：陽城，綏城和花城。根據(jù)宋代的編輯，太平在世界心中，說：上下因為楚相，有五個仙子騎著彩色的羊，每個都拿著一個穗，到了國家。認(rèn)為前集團(tuán)在楚的階段，有五個神仙五色神來到廣州，把五米送到當(dāng)?shù)厝耍倘藗兎N植這只麻雀，所以每年谷糧鳳登。由于這個美麗的傳說，所以廣州長期以來都是梧陽市，陽城和綏城市的稱號。五陽石是廣州雕塑的象征，位于越秀公園廣州越秀山木屋頂。這是雕塑家按照廣州別名陽城，隋源市的神話，有130件花崗巖雕塑做的巨型雕塑。五石羊尺寸，造型流暢生動，不同風(fēng)度，非常生動。雄偉的公羊，拿著頭，尖角喜歡穿藍(lán)色的天空，眼睛明亮，充滿谷物的穗子，垂直的耳朵喜歡聽自然的聲音的祝福，前面的蹄在巖石上舉起，似乎不動，高大而廣，圖像突出亮眼。這是不朽的生活，為可憐的漁夫送種子，幫助他們創(chuàng)造一個更安全可靠的新企業(yè)黃河紀(jì)念碑的母親。黃河母親大型城市雕塑由著名女性雕刻家他E創(chuàng)作，1986年4月30日北京雕塑工廠雕刻進(jìn)入國家是中華民族許多母親河的表演──黃河雕塑作品的最美麗 其中，具有很高的藝術(shù)價值，在第一個城市的雕塑項目比賽中，已經(jīng)獲得了卓越獎。4，上海多倫路：

位于魯迅公園虹口體育場附近的多倫路，以前稱為杜良路，這條小小的街道扭曲而轉(zhuǎn)彎安靜，兩側(cè)的小建筑風(fēng)格不同。不要低估這個在謙遜的小街的地圖，但它是上海具有名人街的文化特征的一個地標(biāo)，在近代中國文化的歷史寫得厚重，真的可以描述為：一個多倫路，一百年在海灘上。魯迅，矛盾，郭茂茂，葉圣濤等文學(xué)家，丁玲，羅詩等文學(xué)左派作家在這里，鑄造了多倫路現(xiàn)代文學(xué)中心的歷史地位;和著名的首爾咖啡店（（香港）豪宅，白色（重慶）豪宅，唐（恩博）豪宅更是多倫路成為上海建筑開放博物館;從曲秋白，陳旺路，趙世炎，時間，建在山上京云，中國藝術(shù)，上海藝術(shù)劇院，名人前住宅，舊海，多倫路的積累，強烈的文化氛圍，為搶救文化遺產(chǎn)，保護(hù)原住宅的遺址由上海虹口區(qū)政府超過10個月的辛苦 開發(fā)建設(shè)，多倫路已成為上海城市文化旅游的一大亮點。青銅雕塑雕塑被塑造為文化名人的雕塑，設(shè)計有雄偉的拱門設(shè)計，高4米，寬3.8米，散發(fā)著豐富的建筑風(fēng)格和上海Shikumen的氣氛，充分體現(xiàn)了海的功能的藝術(shù)。無論是喜劇的虛線街道，還是對方的老房子老胡同，以及排列的畫廊文元博物館和片刻的城市的古董書畫收藏......來到多倫路，你似乎能夠在這里聽一聽攪動文學(xué)世界的震撼，感覺這里一直是強烈的民族靈魂脈搏跳動。

5，上海外灘

外灘是上海最著名的城市景觀。它位于山東東部一路，從白橋外向北，南到金陵東路，面向澎湃的黃浦江母親河，倚靠著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，不同風(fēng)格的建筑物。由于其獨特的地理位置和近一百年的經(jīng)濟(jì)活動在上海和中國的影響，使它有著非常豐富的歷史和文化內(nèi)涵。外灘江，長灘，綠化帶和宏偉的建筑構(gòu)成了街道的特點，是上海街道最具特色的。二十世紀(jì) 時代，隨著上海內(nèi)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和大規(guī)模城市建設(shè)的開展，上海逐漸發(fā)展成為遠(yuǎn)東的經(jīng)濟(jì)文化中心和著名的國際大都市。外灘建筑從規(guī)模，形式到風(fēng)格都發(fā)生了重大變化。1902年，德國建筑師設(shè)計的外灘15，中國和俄羅斯路，新建筑銀行（現(xiàn)在的外匯交易中心），這是從上海設(shè)計水平第一，材料到建設(shè)可以與歐洲建筑大樓，這是改造現(xiàn)代外灘大廈的序幕：1911年巴洛克風(fēng)格的上海將完成（現(xiàn)東風(fēng)大酒店），成為外灘最美麗的建筑;1923新希臘式匯豐銀行大廈（現(xiàn)為浦東發(fā)展銀行）投入使用;成為從蘇伊士運河到白令海峽的最后一座，這是該建筑中最有壓力的地方之一;1927年，外灘城市輪廓線上的鐘樓發(fā)揮了重要作用;1929南京交匯處薩松大廈（現(xiàn)在的和平酒店建成后成為時尚的裝飾藝術(shù)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者;1934年，百老匯大樓竣工（現(xiàn)在的上海大廈），它是一個強大的停車標(biāo)志，延伸超過1000米的建筑固化音樂。此時，現(xiàn)代外灘的城市概況 線路往往是完美的。在今天的眼里，從延安路到白橋外的河濱大道是著名的，因為它是上海最大的歷史文化建筑。雖然這些建筑風(fēng)格不同，但它們的整體輪廓非常協(xié)調(diào)，無縫，就像一個宏偉的古典藝術(shù)交響樂。走外灘，無論是俯瞰還是在游蕩的同時，都能感受到一種顯著的動力，一種沉重的滄桑感，歷史感。這些建筑物已成為上海世博會的標(biāo)志性建筑之一，其美學(xué)價值超越其使用價值，是珍貴的人類歷史的文化遺產(chǎn)。2003年，上海已經(jīng)向聯(lián)合國宣布，外灘大廈列入世界遺產(chǎn)名錄。6，上海南京路

南京路是上海最早的商業(yè)街，以前叫做花園。在19世紀(jì)初，有先例（現(xiàn)在加載的股份），翼（現(xiàn)在華聯(lián)商業(yè)大廈），新的（現(xiàn)在是食品店），大新（現(xiàn)在第一家百貨公司）四個著名的中國人操作全球部店鋪成立，這四家公司幾乎成為南京路的代名詞。30年后，各界人士選擇這個風(fēng)水寶藏開張或搬進(jìn)數(shù)百個名字 商店，大型商店，如沛寮，鴻翔，凱指揮官，第一個西比利亞等，最終形成從外灘到靜安寺不間斷的十里外商業(yè)街，南京路成為了眾所周知的黃金地段。南京路外灘外，通過26條道路，橫跨上海市中心，西靜安寺和延安西路交叉口，總長5500米。現(xiàn)在南京東路，在1865年改名為南京路。南京西路，原名靜安寺路。在南京路解放之前，帝國主義者對十國外市場的狂妄，也是一條革命的道路傳統(tǒng)。解放后，南京路被稱為中國商業(yè)第一條街。南京路，綜合商業(yè)和專業(yè)特色的商店的發(fā)展模式和模式，已成為中國現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式。每天晚上來臨，繁華的南京路已成為海洋之光，色彩艷麗，各種燈光的比賽美麗。來到南京路，無論你從懷舊還是從理解的角度來看，南京路就像一個五顏六色的萬花筒，提供了一個很好的視角，在上海找到了一百年的變化。現(xiàn)在南京路已經(jīng)成為一條街，方便國內(nèi)和國內(nèi)游客購物。7，法國蒙馬特

在 在巴黎東南部的斜坡上有一個白雪皚皚的白色教堂，著名的圣心大教堂（也稱為白教堂）。教堂的圣心是為了十七世紀(jì)的尼姑的榮耀而建的。整個建筑使用特殊的白色石頭作為材料。在雨的情況下，石頭分泌一種白色物質(zhì)，給建筑一個金塔納白色和圣潔的感覺。健康（圖片上的文字在遙遠(yuǎn)的白色建筑是圣心大教堂）和山坡是世界著名的蒙馬特高地。在十九世紀(jì)下半葉，來自世界各地的流浪藝術(shù)家在蒙馬特繪畫藝術(shù)，使該地區(qū)充滿了藝術(shù)和巴黎最時髦和多彩的城市之一。如今，藝術(shù)家們散布在蒙馬特山脈的山坡上，他們出生時帶著觀光游客的肖像，有藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生和畫家在世界各地都非常成功。他們畫一幅肖像至少300法郎，有一天畫一兩個就夠了一個非常悠閑的生活，所以很多藝術(shù)家用自己的狗來這里工作。在蒙馬特的腳下有一個著名的歌曲和舞蹈表演大廳在巴黎紅磨坊。印象派主人奧古斯特-雷諾阿的杰作紅磨坊使這首歌和舞廳聞名世界。如圖8所示，加萊伊敏

加來伊明青銅雕塑，208.5×239×190.5厘米，著名的法國雕塑家羅丹創(chuàng)建于1884-1886年。加來現(xiàn)有法國市的加來Yimin雕象。1884年，當(dāng)羅丹被埋在創(chuàng)造之門的地獄時，加萊當(dāng)局邀請他制作一個忠實的靈魂紀(jì)念碑。在14世紀(jì)的戰(zhàn)爭中，國王愛德華三世圍攻加拉市，加萊被英國包圍近兩年，人們因饑餓，恐懼，人民的生命危機。談判結(jié)束后，雙方取得和平，英方制定和平的條件是，加萊市必須被選舉出六個高尚的人民讓他們被處決，并規(guī)定六個人出城外當(dāng)赤腳赤腳，頸部，在手中，可以保護(hù)城市。后的消息，城市沉默，只有歐洲和其他五個義人前來，愿意為城市人民的安全犧牲。這是法國人民的歷史悲劇。加萊市只請求羅丹在名為奧斯塔德圣彼得的正義的人身上殉道。羅丹研究歷史，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時為了拯救整個城市的生命而被絞死的人，除了奧斯塔，有五個人。于是他決定對這六個正義的人按照敵人的條件穿衣服，在門的手中把閘門的場景，塑造這一組的雕刻。與市政府協(xié)商，羅丹接受協(xié)議只收集六個雕像。加利利是由六個正義的人的雕像組成（見教科書），它們在一個陸地將軍的戲劇化。雖然它們的形狀是獨立的，但它的動力學(xué)是相互緊密聯(lián)系的，形成了一個不可分割的整體，充滿了整個形象的歌曲。整個雕像分為兩組，前三組，后三組。六個人的身體似乎沒有什么區(qū)別，站在一起。中間的一個是最負(fù)盛名的奧斯塔，他的頭發(fā)長一點，走向平靜的速度，眼睛盯著，沒有猶豫和恐懼，堅韌的外觀，顯示他內(nèi)心的強烈的悲傷和犧牲的決心。因為他強壯，激動了其余的人。站在左側(cè)的一個閉合的嘴唇，他的手緊握門鑰匙，似乎情感，拯救城市人，他死了，步伐非常堅定。身體一側(cè)的右側(cè)轉(zhuǎn)，略微舉起手，心臟顯示一個非常生氣，手勢到天堂的手勢，而不是禱告，但上帝沒有主持正義的譴責(zé)。他凝視著，半開的嘴似乎對旁邊的人說些什么，或者在死亡前鼓勵對方抬起頭。他的一邊有一個正義的人，年輕時，他似乎被愛國愛國的熱情沖動了，但由于當(dāng)時的想法會離開世界，不能不引起死亡的悲傷和憤慨，他皺起眉頭，散開他的手，說無奈的Demeanor。留在他們身后的一個正義的人，雙手包頭，進(jìn)入無與倫比的痛苦。當(dāng)時，市政府看到了加萊·伊敏的草稿，感到太悲傷，希望羅丹修改。但羅丁不滿意英雄紀(jì)念碑的慣例，他試圖重現(xiàn)事件的真相，內(nèi)在世界的真相告訴人民的后裔，所以沒有重大的變化。后來，由于缺乏資金，反復(fù)拖延，直到十年后的1895年，這組雕刻在加來鎮(zhèn)在廣場的開幕式。由于基座很低，根據(jù)羅丹的要求，雕像直接放在廣場上的地面上，所以六個正方形在街上行走時，人們有強烈的吸引力。但是在集團(tuán)雕刻之后，羅 丹的藝術(shù)再次導(dǎo)致了社會上激烈的辯論。這表明一個富有創(chuàng)造性的偉大藝術(shù)家，每一步的藝術(shù)道路上都會是保守的力量的責(zé)備。然而，卡萊西在現(xiàn)實主義史上的地位仍然是不可動搖的。羅丹的加萊·伊敏雕像，以完全接近真實深入探索的精神，銳利的心理描繪和強烈的性格表現(xiàn)在人們的震撼心中。這項工作，無論其結(jié)構(gòu)，其對巨大的形象的理解，以及英雄人文的闡述，有創(chuàng)新的意義，顯示輝煌和非凡的洛丹藝術(shù)。

第四篇：蘇教版二年級美術(shù)第2課 機器人伙伴教案

第2課

機器人伙伴

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對機器人相關(guān)圖文、影像的鑒賞，認(rèn)知機器人的發(fā)展情況、科學(xué)意義等基礎(chǔ)知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與動手能力，在了解不同機器人的同時，學(xué)會如何以不同的繪畫形式表現(xiàn)。

3、在教學(xué)活動中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望并培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點：

以各種方式方法搜集有關(guān)機器人的科普教育圖文、影像素材，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探索精神。教學(xué)難點：

在認(rèn)知機器人的科學(xué)意義及其實用價值的基礎(chǔ)上，用自己擅長的方式表現(xiàn)出來，充分展示學(xué)生個體的創(chuàng)造性。課前準(zhǔn)備：

教具：電腦課件、機器人相關(guān)圖文資料、影像片段。

學(xué)具：有關(guān)機器人的圖片、文字、玩具或模型；繪畫工具、廢舊材料等。教學(xué)思路：

一、激趣導(dǎo)入：

1、出示哆來愛夢玩具

小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘晃坏呐笥眩疲钦l？

你們喜歡它嗎？

我們都知道哆來愛夢來自未來，它是一只機器貓，它神奇的大口袋里能拿出各種奇妙的寶貝，還有能穿越時空的時光機。今天啊，它打算帶我們班的小朋友們?nèi)ノ磥淼臅r空看一看，你們說好嗎？

2、播放機器人科幻電影片段

大熊有機器貓做他的好伙伴，小朋友們，你們想不想也擁有一個自己的機器人伙伴呢？

3、揭示課題《機器人伙伴》

這都是有可能的，聰明的科學(xué)家們已經(jīng)研制出了很多神奇的機器人。那么，你想有一個什么樣的機器人伙伴呢？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《機器人伙伴》一課吧。

二、發(fā)展階段：

1、課件展示各種機器人圖片

現(xiàn)在已經(jīng)有什么樣的機器人了呢？讓我們跟隨哆來愛夢去“機器人科技館”去看一看吧。

（播放課件，教師介紹各種機器人的特殊功能和奇聞異事，拓寬學(xué)生的知識面。）

2、各組展示搜集的機器人資料

想必小朋友們也已經(jīng)了解了不少關(guān)于機器人的知識，接下來就請各組介紹一下你們搜集到的資料吧。

（以小組的形式組織學(xué)生，展示各組搜集的機器人資料，并請他們各自說一說資料來源來自己對機器人的興趣，對機器人的了解情況等。教師授予搜集資料多、介紹好的小朋友“機器人小博士”的稱號。）

3、討論交流，開拓思維

你們的介紹讓老師也增長了不少見識，機器人的本領(lǐng)高超，它可以幫助我們做很多事情。我們的科學(xué)家真是了不起，可以制造出這么棒的機器人。我們小朋友想不想成為科學(xué)家來制造發(fā)明神奇的機器人呢？

那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？

你想讓你的機器人伙伴有什么樣的本領(lǐng)呢？你最想讓它干什么？

我們看到機器人可以有各種各樣的外形，有像螞蟻的，有像恐龍的，還有的什么也不像，外形非常奇特，你心目中的機器人伙伴是不是也很獨特，有獨一無二的外形呢？給我們大家說說看。

4、欣賞范作

小朋友們很有自己的想法，你們的機器人伙伴真讓老師大開眼界。那別的小朋友心目中的機器人小伙伴又是怎么樣的呢，讓我們一起瞧瞧。

a、出示《沖洗機器人》

你們瞧，這個機器人像什么呀？

它在干什么呀？

它可真能干！你們仔細(xì)看它有什么獨特之處嗎？生：它的后腿上有吸盤，可以牢牢吸在玻璃上，再高的樓房也不會掉下來，它的前腿可以噴水，這樣就能把玻璃沖洗干凈了……

b、出示《大力士機器人》

再看這位機器人伙伴，它的形象多威武神氣啊，你能模仿一下它的動作嗎？

你們看，它還有什么獨特之處嗎？

原來除了繪畫，我們還可以用一些其他的材料使我們的機器人更加的有趣，說說看，你認(rèn)為還可以用哪些材料來表現(xiàn)你的機器人伙伴？

生：錫紙、紐扣……

三、繪畫表現(xiàn)

師：小朋友們有這么多好的想法，一定迫不及待的要把它畫下來了吧，那么我們就趕緊開始吧，記得要把你的機器人設(shè)計得與眾不同，讓它有神氣的外形和漂亮的顏色哦。

學(xué)生繪畫，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。

四、評價總結(jié)

1、實物投影展示學(xué)生的作品，請學(xué)生介紹自己的機器人的獨特功能。

2、請同學(xué)們說說自己喜歡的別人的作品以及原因。

3、教師總評，鼓勵為主，表揚作品有創(chuàng)意、表現(xiàn)手法獨特的學(xué)生。

4、總結(jié)：科學(xué)家們預(yù)言，再過十幾二十幾年將會出現(xiàn)更加神奇的機器人，它們能說話、有感情、會思考，看來我們的夢想并不遙遠(yuǎn)，也許這樣的機器人就會在我們小朋友的手中誕生，這一切是可以通過我們的努力實現(xiàn)的。最后，哆來愛夢要我告訴大家，它將把大家今天的想法告訴未來的科學(xué)家，我們今天的想象中的機器人伙伴會在未來等著我們！

第五篇：第2課《弟子規(guī)》教案

第2課 《弟子規(guī)》之“父母呼”教案

教學(xué)目的：把孝心的觀念引入到學(xué)生的心田。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》總序。

2、學(xué)習(xí)“入則孝”之“父母呼”。了解意思，進(jìn)一步理解怎樣才是“孝”。

3、教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。培養(yǎng)孩子的感恩之心。

4、能在生活中實踐。

教學(xué)重點：關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。幫助學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)方法：誦讀領(lǐng)悟，理論與實際相結(jié)合，能在生活中實踐。教學(xué)準(zhǔn)備：《弟子規(guī)》動畫視頻、歌曲、PPT課件 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

讓學(xué)生復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)——總序。齊聲背誦。

師：大家背得太棒了，看得出大家都很喜歡，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典之《弟子規(guī)》。

二、講解內(nèi)容（父母呼－須順承）

入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入；也是指在家中。

（一）父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。

1、觀看《弟子規(guī)》動畫視頻。

2、師：理解有利于更好的朗讀和背誦，下面我們來學(xué)習(xí)一下這幾句話的意思。

父母呼 應(yīng)勿緩——父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。或者答應(yīng)了半天還是不動。

父母命 行勿懶——父母讓我們?nèi)プ鍪拢瑧?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶。或者高興做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這都是不對的！

父母教 須敬聽——父母在教育我們的時候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。

父母責(zé) 須順承——小朋友有時做錯了事，家長會批評責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。

3、誦讀領(lǐng)悟，可自己拍手讀、同桌合作讀、男女生賽讀、開火車讀等多種形式。教師及時評價。

三、結(jié)合生活實例講解。

1、師：母雞孵小雞的時候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對父母有感恩之心，有報答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”父母撫養(yǎng)我們花費了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會，感謝父母的養(yǎng)育之恩。要落實到行動上，就要從生活小事做起。讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點事。

2、講故事。《羔羊跪乳》

相傳，小羊?qū)λ鼖寢屨f：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚??小羊為了報達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩，這便是“羔羊跪乳”。

《烏鴉反哺》

據(jù)說，烏鴉小時侯，都是由它媽媽辛辛苦苦地飛出去找食物，然后回來一口一口地喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉媽媽也老了，飛不動了，不能再飛出去找食物了。這時，長大的烏鴉沒有忘記媽媽的哺育之恩，也學(xué)著媽媽的樣兒，每天飛出去找食物，再回來喂媽媽，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就是“烏鴉反哺”。

4、課中操――聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》及《我的好媽媽》

5、神奇漢字――母 師：甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字，是古時候人們用于記事而刻（或?qū)懀┰邶敿缀瞳F骨上的文字。我們會在今后的語文課上了解并學(xué)習(xí)它。

四、講解內(nèi)容。（冬則溫――業(yè)無變）

1、觀看《弟子規(guī)》動畫視頻。

2、要求學(xué)生了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。夏天熱，卻要涼爽。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。弟子規(guī)這里是教育大家要用心體會照顧自己的父母。

3、師：冬天該怎樣送去溫暖？夏天該怎樣送去涼爽？早晨該怎樣去請安？夜晚該怎樣伺候父母安眠？ 這一小節(jié)還蘊藏著一個小故事呢，你們想聽嗎？

4、講解《二十四孝故事》之“扇枕溫席”

冬則溫 夏則清――黃香九歲的時候，冬天時會在父親睡覺前，先幫父親將床鋪溫?zé)嵩僬埜赣H去休息。夏天時會先將草席扇涼，再請父親躺下。黃香在他9歲時就懂得照顧父親，我們班的同學(xué)有很多都不到九歲，所以如果你們能做到這點，此外還可以幫助父母拿報紙、倒水、洗腳、按摩、捶背等，就比黃香還要棒了！

5、：我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，所以夏天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事？ 「開電風(fēng)扇，開空調(diào)」冬天的時候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事？ 「用電熱毯，電暖器」

晨則省 昏則定――早上起床的時候要先向父母問早，傍晚回家的時候要向父母報告今天在學(xué)校發(fā)生的事情，讓父母安心。

延伸：早上起床除了要向父母問好外，還要盡量自己起來，把東西整理好，衣服穿好，書包收拾好。很多同學(xué)一回家就看電視，玩游戲，不理會父母，這樣做是不對了。我們要多和父母聊天，讓他們知道你在學(xué)校做了哪些事情，學(xué)了哪些知識，交了哪些朋友，讓父母安心。

出必告 反必面――出門時要告訴父母我們要去哪里，若臨時有事，父母又剛好不在，可以打手機或留言。回家的時候要先問候父母，或告訴父母「我回來了」。

延伸: 教育學(xué)生外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。比如；早上去上學(xué)時要跟父母說：“爸爸媽媽，我上學(xué)去了！”放學(xué)回來要先向家長報平安。“爸爸、媽媽我回來了！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，對自己一生都有幫助。上學(xué)時對師長也要做到出必告反必面，上廁所的時候要舉手告知，同學(xué)受傷去醫(yī)務(wù)室也要請同學(xué)帶話回來。

居有常 業(yè)無變――生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，寫作業(yè)不要拖到半夜才完成，或玩游戲玩到很晚。大人的事業(yè)是工作，學(xué)生的工作是學(xué)業(yè)，所以對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要讓成績一落千丈，讓父母擔(dān)心。

6、你知道剛才提到的黃香除了照顧父親外，剩余的時間都在做什么嗎？(用功讀書)

7、黃香用功讀書，這也是孝順的行為之一。我們對待所有的長輩像父母、老師、爺爺、奶奶都要做到晨則省昏則定，對長輩才有恭敬心。也要做到出必告反必面，才會讓長輩放心，不用擔(dān)憂。

五、講解內(nèi)容。（事雖小――親心傷）

師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)于孝的行為。俗話說：“百善孝為先”，生活中，除了孝很重要以外，我們做人的品德也很關(guān)鍵，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第3段，來看看我們的品德要從哪些地方做起。

1、觀看《弟子規(guī)》動畫視頻。

2、內(nèi)容講解

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧――不要因為是小事情，就不稟告父母而擅自去做。假如自作主張地去做事，那就不合乎為人子女的道理了。引申：

（1）如果小朋友平常在家中或外面要移動物品，最好要先請示父母再做，尤其是家中的電器用品或是較危險的物品。

（2）曾經(jīng)有一位小朋友和媽媽去逛街，因為媽媽在買東西沒空看著他，只叮囑他不要亂動別人的東西，這位小朋友覺得很無聊就在餐具柜臺東碰西碰，忽然所有的盤子都掉下來。小朋友你們猜最后怎么樣呢？結(jié)果媽媽什么東西都沒買，就把那些破碎的盤子買回家，小朋友這樣的行為根本就是把他自己的過錯懲罰在父母的身上。（3）有些小朋友喜歡搞惡作劇捉弄別人，喜歡趁同學(xué)坐下不注意時將他的椅子拉開，害同學(xué)跌坐在地下，卻不知這樣的行為可能會讓同學(xué)半身不遂，更嚴(yán)重可能會害他一輩子躺在床上當(dāng)植物人，無法動彈。總結(jié)：所以大家千萬不要因為一時的好玩有趣，做了讓自己后悔一輩子的事情。我們在做任何事情前都要先考慮清楚后果是否會傷害自己或他人，千萬不要逞一時之快。

物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷――東西即使很小，也不要偷偷私藏起來。如果私藏被發(fā)現(xiàn)，父母一定會非常傷心、生氣。引申：

（1）有些小朋友在商店里看到自己喜歡的東西，沒有錢買又想要占為己有，就會用偷竊的方法來取得。要知道商場里都會裝監(jiān)視器或攝像頭，這種行為最后都會被發(fā)現(xiàn)而受到處罰。

（2）有些出國旅行的人,在飛機上或飯店里，看到毛巾、衛(wèi)生紙或煙灰缸都會隨手帶走，這種就是沒有公德心與教養(yǎng)的行為，除了會讓你的爸媽丟臉更會讓你的國家在國際上有壞的名聲。

（3）看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心，長大才不會犯錯誤。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為而感到羞恥。

3、講故事

北京有個外商公司正在招聘員工,去應(yīng)征的都是很優(yōu)秀的人,而且要經(jīng)過多次的考試,還要考外語及很多專業(yè)知識.考試下來,只剩幾個人做最后面試.當(dāng)這些通過最后考驗的人到了會議室,長官就對他們說:「我現(xiàn)在有點急事,出去一下,十分鐘以后我們繼續(xù)面試.」結(jié)果他走出去以后,在這十分鐘當(dāng)中,這些年輕人就站起來東摸西摸,看到桌上的資料拿起來看一看,還順手拿給其他的人看.十分鐘以后,這位主管進(jìn)來,他說對不起,你們統(tǒng)統(tǒng)沒有錄取,因為會議室里裝有攝像機,你們連最基本的「事雖小,勿擅為」都沒做到.他們很不服氣就說:「從小到大,沒有人教我們不可以亂動.」

總結(jié)：的確，有些人真的很缺乏做人做事的正確態(tài)度,縱使他們的能力很好,學(xué)歷也很高,但是這些細(xì)微環(huán)節(jié)都沒有顧及到.小事都辦不好,大事就更不可能了。

4、總結(jié)

本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣要從小事做起，從一點一滴做起。

六、布置作業(yè)：

1、關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。

2、今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。為父母捶背、按摩、倒洗腳水。可以根據(jù)情況任選一樣來做。

3、自讀詩歌蓼莪《詩經(jīng).小雅》