第一篇：黃燕藝術(shù)教案

藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案

班 級(jí)：中 班 執(zhí) 教 人：黃 燕

活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)活動(dòng)《美麗的蝴蝶》 活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞樂(lè)曲,引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感,喜歡用動(dòng)作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣與能力。

3、使幼兒體驗(yàn)在音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶、頭飾、積木

活動(dòng)流程:嘗試感受創(chuàng)編 ——重現(xiàn)欣賞——交流討論 —— 聯(lián)想創(chuàng)作

一、活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程 :

1、舞蹈〈快樂(lè)恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

2、教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。

二、欣賞活動(dòng):(一)、嘗試創(chuàng)編活動(dòng):

1、幼兒建設(shè)花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來(lái)幫我造個(gè)美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂(lè)背景中造大花園。教師共同參與。

2、“這么美麗的花園,我一只蝴蝶玩,真孤單。”“讓我們隨著音樂(lè)一起到花園里玩吧!”——放音樂(lè)錄音,音樂(lè)中,幼兒隨音樂(lè)的性質(zhì)自由表演。

(二)重現(xiàn)欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的曲子,小朋友一起來(lái)聽(tīng)。

(三)交流討論:

1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國(guó)的名曲,在世界上非常有名,外國(guó)人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演

第二篇：黃燕事跡材料

鄖縣第二屆師德標(biāo)兵黃燕相關(guān)材料

（一）基本情況

黃燕，女，1982年9月出生，中共黨員，本科，中教一級(jí)，現(xiàn)任教胡家營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。

（二）工作經(jīng)歷

2004年9月至今在胡家營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教。

（三）獲得榮譽(yù)

2010年8月被十堰市人力資源和社會(huì)保障局、十堰市教育局評(píng)為十堰市“優(yōu)秀教師”； 2011年9月被鄖縣人力資源和社會(huì)保障局、鄖縣教育局授予“師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)；

(四)主要事跡

灑一片熱血，育萬(wàn)千桃李

黃燕，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)胡中教育的鐵娘子。從教九年，她用一腔熱血和汗水，把英語(yǔ)教學(xué)打造成胡中的金牌學(xué)科，用一顆赤誠(chéng)的心，溫暖著數(shù)百名留守兒童的心。

2004年胡家營(yíng)中學(xué)英語(yǔ)教師發(fā)生空前危機(jī)，她放棄了農(nóng)村孩子進(jìn)城的機(jī)會(huì)，毅然決然的回到了母校。她引導(dǎo)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)率先將課改精神帶入課堂，創(chuàng)新開(kāi)辦胡家營(yíng)中學(xué)“英語(yǔ)活動(dòng)月”。開(kāi)創(chuàng)了英語(yǔ)學(xué)科連續(xù)六年名列全縣前三名的記錄。

2009年有一個(gè)叫胡敏的學(xué)生，據(jù)學(xué)生反映愛(ài)偷東西，寢室總是丟一些東西。原來(lái)胡敏的家庭情況非常特殊，因?yàn)楦赣H有外遇后，母親殺了父親進(jìn)了監(jiān)獄。從小缺失親情的她，心理上有些陰影。在黃老師悉心的關(guān)心下，胡敏的心態(tài)恢復(fù)了正常。

2010年7月12日，有個(gè)叫黃琴的畢業(yè)生到校告訴班主任，不想上高中讀書(shū)了，今天到校特意與老師們告別。黃琴的父親患有肝癌，母親靠打散工維持生計(jì)。黃燕老師不忍心看到這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子失學(xué)，她多方求助聯(lián)系到了一位成功人士，他將一直資助她讀完高中和大學(xué)。

她對(duì)待同事也是熱情友好，有求必應(yīng)。這些年，她就像一塊磚，那里需要那里搬，用真情感染了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，她將繼續(xù)以滿腔的熱忱跋涉在太陽(yáng)路上。

（五）撰稿人員

姓名：肖忠祥

職務(wù)：胡家營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)

手機(jī)：***

QQ :452911620

第三篇：黃燕淋簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷 基本信息：

姓名：

出生日期：

民族：

體重：

戶口：

目前所在： 黃燕淋壯 42kg 廣西崇左市寧明縣明江鎮(zhèn)利江村 深圳市大鵬新區(qū)葵涌街道曾屋

村2巷3號(hào)

中專(zhuān)

南寧市民族中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校

2011年7月1日 性別： 政治面貌： 婚姻狀況： 身高： 籍貫： 駕照： 女 是 未婚 157.com 廣西 否最高學(xué)歷： 畢業(yè)院校： 專(zhuān)業(yè)： 會(huì)計(jì)畢業(yè)時(shí)間：

聯(lián)系方式：

***手機(jī)：

518119郵編：

2632446807@qq.com E – m a i l：

近期工作狀態(tài)：

目前工作狀態(tài)： 已離職可立即上崗近期工作行業(yè)： 聚冠公司運(yùn)動(dòng)品牌

求職意向：

期望工作性質(zhì)： 全職期望單位性質(zhì)： 不限

期望工作地點(diǎn)： 深圳市 最快到職日期： 馬上

期望薪水： 面議

工作經(jīng)驗(yàn)：

2010年 7 月 至2013年3月：廣西聚冠體育用品有限公司.先是實(shí)習(xí)一年導(dǎo)購(gòu)，后勝任門(mén)店店長(zhǎng)做了兩年.兩年里面接手了四個(gè)新店的20013年4月 至 2013年5月：廣西沃特運(yùn)動(dòng)服裝有限公司.是做特賣(mài)的半個(gè)月.2014年

自評(píng)：

興趣： 逛街、唱歌.上網(wǎng).自我評(píng)價(jià)：

第四篇：15號(hào) 黃燕讀書(shū)筆記

《名人傳》讀書(shū)筆記

資環(huán)生物09115號(hào)黃燕

心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。”——貝多芬“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開(kāi)朗琪羅

“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托爾斯泰

對(duì)于馬上進(jìn)入考研隊(duì)伍的自己來(lái)說(shuō)這可能是自己在大學(xué)期間來(lái)說(shuō)是最后一個(gè)假期，但這個(gè)寒假我并沒(méi)有開(kāi)始備考，因?yàn)槲疫€沒(méi)有找到真正要考的決心，換句話說(shuō)我還沒(méi)有勇氣接受考研枯燥生活的勇氣與決定奮戰(zhàn)到底的決心。所以放棄帶回家的英語(yǔ)與高數(shù)，而是找出了高中買(mǎi)來(lái)的《名人傳》，我想可能通過(guò)這本書(shū)我可以找到我想要的答案。通過(guò)半個(gè)多月的閱讀，我覺(jué)得這寶貴的時(shí)間我并沒(méi)有浪費(fèi)，這不是像朋友所說(shuō)的看閑書(shū)，通過(guò)《名人傳》我學(xué)到了很多，比如說(shuō)敢于戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣與執(zhí)著，對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與對(duì)理想的不退讓?zhuān)c對(duì)長(zhǎng)期忍受困難的不屈不饒的堅(jiān)強(qiáng)。

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬全名叫“路德維希?馮?貝多芬”。多芬的童年是痛苦的.人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝

多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的.法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流.接著，又拜海頓為師，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他從未放棄過(guò)音樂(lè).要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!

貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?最終成為名人，同樣,我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò):“只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián).”

除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰......羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷.早在二十世紀(jì)三四十年代，由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族??”

那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言。《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆２皇堑模瑐ゴ蟮男幕暧腥绯缟骄X，我們將在那里獲得更大的啟示。《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。

只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。

希望這些可以用到自己考研的漫漫枯燥的學(xué)習(xí)中。

第五篇：黃燕優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡

小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料

自從事教育工作以來(lái)，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。“德為師之本”。因此，我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，還被評(píng)為文明班級(jí)。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)閱讀記錄，寫(xiě)自己在讀書(shū)過(guò)程中的收獲和感受，從中我得到了許多……在閱讀記錄中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的優(yōu)點(diǎn)，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如到校外聽(tīng)名師講座，走進(jìn)名師課堂等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)觀念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織語(yǔ)文教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。