第一篇：中班語(yǔ)言《圓圓的春天》活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)內(nèi)容：《圓圓的春天》（文學(xué)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，學(xué)會(huì)詩(shī)歌中的優(yōu)美詞句“圓圓的池塘，圓圓的唱片，圓圓的春天”。

2、體驗(yàn)春天的美，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛。

3、理解“給春天灌唱片”“圓圓的春天”這些難點(diǎn)句子。活動(dòng)重點(diǎn)： 活動(dòng)難點(diǎn)： 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出春游了解春天。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）畫有小鳥、蝴蝶、蜜蜂和花草樹木的春天圖。（2）蜻蜓、小魚、青蛙、小雨點(diǎn)的圖片及頭飾。（3）詩(shī)歌朗誦的背景音樂(lè)、多媒體?；顒?dòng)指導(dǎo)：

1、圖片引入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

（1）出示春天圖，提問(wèn)：這是什么季節(jié)？你是從哪里看出來(lái)的？（這是春天，因?yàn)閳D上有小鳥、蝴蝶、蜜蜂、花、草、樹、、、、、、）

（2）小結(jié)：是啊，這就是春天，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，滿載希望的季節(jié)。在這么美好的季節(jié)里，老師聽到池塘里傳出了好聽的聲音，我們?nèi)ヂ犚宦?，瞧一瞧是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的。

2、先后出示青蛙、小雨點(diǎn)、小魚以及蜻蜓的圖片，引導(dǎo)幼兒分段理解詩(shī)歌。（1）出示青蛙、小雨點(diǎn)、小魚的圖片，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌第二段。

朗誦詩(shī)歌第二段：青蛙唱“呱呱”，雨點(diǎn)敲“丁冬”，活潑可愛的魚娃娃，跳起誰(shuí)上芭蕾舞、、、、、、引導(dǎo)語(yǔ)：①小雨點(diǎn)和小動(dòng)物們都發(fā)出了什么好聽的聲音？誰(shuí)能用好聽的話說(shuō)一說(shuō)？②我們也來(lái)學(xué)學(xué)小雨點(diǎn)和小動(dòng)物好聽的聲音。先分別說(shuō)，然后連起來(lái)說(shuō)。③如果能把這么好聽的聲音留下來(lái)，想聽的時(shí)候放出來(lái)聽，那該多好啊，你們有什么辦法嗎？④你們可真熱心，想出了這么多的好辦法，池塘里還有只小動(dòng)物，它也想了一個(gè)好辦法，我們趕緊去瞧一瞧。

（2）出示蜻蜓的圖片，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌第一段。

朗誦詩(shī)歌第一段：小蜻蜓，尾巴尖，彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水、、、、、、小蜻蜓，做什么？我給春天灌唱片！

引導(dǎo)語(yǔ)：①小蜻蜓在干什么？（點(diǎn)點(diǎn)水）點(diǎn)點(diǎn)誰(shuí)就能把聲音留下來(lái)嗎？你覺(jué)得行嗎？到底行嗎？我們有禮貌地用“小蜻蜓，做什么”來(lái)問(wèn)問(wèn)它。聽聽小蜻蜓是怎么回答的——我給春天灌唱片。②原來(lái)小蜻蜓點(diǎn)水是給春天灌唱片啊，灌唱片是什么意思呢？（錄音）是啊，灌唱片就是把好聽的聲音錄到唱片里，把聲音留下來(lái)的意思。小亭亭在告訴我們，它是要幫春天把好聽的聲音錄到唱片里，就是給春天灌唱片，明白了嗎？③我們也來(lái)學(xué)一學(xué)小蜻蜓的這個(gè)好辦法。（引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作）

3、引導(dǎo)幼兒完整欣賞詩(shī)歌。

（1）引導(dǎo)語(yǔ)：小蜻蜓灌呀灌，把好聽的聲音都灌到唱片里，它灌好了嗎？灌出了什么唱片？我們趕緊去看一看。

（2）教師配樂(lè)朗誦完整的詩(shī)歌。

（3）提問(wèn)：①唱片灌好了嗎？灌出來(lái)的是什么樣的春天？②為什么說(shuō)是圓圓的春天？

（4）小結(jié)：因?yàn)榇禾斓囊磺卸际悄敲疵篮茫敲磮A滿，所以就叫圓圓的春天。

4、引導(dǎo)幼兒朗誦、表演詩(shī)歌。

（1）引導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們聽到了春天里發(fā)生的趣事，其實(shí)是一首好聽的詩(shī)歌，題目叫《圓圓的春天》，我們?cè)僖黄饋?lái)聽一聽，會(huì)說(shuō)的小朋友可以跟老師一起說(shuō)一說(shuō)。

（2）引導(dǎo)幼兒從詩(shī)歌的題目開始，完整地朗誦詩(shī)歌。（3）引導(dǎo)幼兒表演詩(shī)歌。

引導(dǎo)幼兒邊朗誦邊做動(dòng)作：我看到有些小朋友都用上好看的動(dòng)作了，那么，我們就用好聽的聲音和好看的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下圓圓的春天吧！

出示蜻蜓、青蛙、小雨點(diǎn)、魚娃娃的頭飾，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演：詩(shī)歌里好聽的聲音分別由他們來(lái)表演，來(lái)說(shuō)，其他的部分我們一起來(lái)念好嗎？ 活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察春天，聆聽春天更多的聲音。

第二篇：詩(shī)歌《荷葉圓圓》(中班語(yǔ)言活動(dòng))

藍(lán)天幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)——詩(shī)歌：《荷葉圓圓》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

2、初步嘗試仿編詩(shī)歌，發(fā)展想象力與語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

荷葉、課件、動(dòng)物頭飾

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試仿編詩(shī)歌。活動(dòng)過(guò)程：

（一）隨小青蛙找家的音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)

師：今天天氣真好，青蛙媽媽帶你們到一個(gè)好玩的地方去玩。（隨音樂(lè)學(xué)青蛙跳進(jìn)場(chǎng)）

（二）幼兒通過(guò)玩荷葉，發(fā)散想象：荷葉像什么？

（三）播放課件，引導(dǎo)理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容

1、逐頁(yè)播放課件，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容

師：“青蛙媽媽帶你們到哪里來(lái)了啊？你都看到了什么？那荷葉是什么樣子的??？”（點(diǎn)擊畫面，師朗誦第一句：荷葉圓圓）

師：“我們來(lái)看看還有誰(shuí)也來(lái)了？”（點(diǎn)擊畫面,出現(xiàn)小魚游來(lái)畫面）師：“小魚會(huì)把荷葉當(dāng)成什么呢？”

幼兒發(fā)散講述。（教師點(diǎn)擊此畫面,出現(xiàn)荷葉變成傘畫面）師：“小魚游來(lái)，把他當(dāng)作雨傘”

（點(diǎn)擊傘的畫面,出現(xiàn)青蛙跳到荷葉的畫面）師：“青蛙跳上，他會(huì)把荷葉當(dāng)成什么呢？”

幼兒發(fā)散講述。（師朗誦第2句）

師：“青蛙跳上，把它當(dāng)作小船 師：“蜻蜓飛來(lái)，把它當(dāng)作什么呢？”

師：“搖啊搖啊，你知道是什么季節(jié)來(lái)到了？ 幼兒回答

(教師范誦最后一句點(diǎn)擊整張畫面,出現(xiàn)熱鬧的荷塘)

2、幼兒完整欣賞詩(shī)歌,初步學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌（1）幼兒分句學(xué)習(xí)（2）分組進(jìn)行練習(xí)（3）利用PPT完整朗誦

(四)幼兒按意愿扮演各種小動(dòng)物再次玩荷葉，啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌。

（五）幼兒仿編詩(shī)歌

1、個(gè)別幼兒仿編

2、結(jié)合幼兒仿編詩(shī)句，組織幼兒完整朗誦。

師：“小魚，青蛙還有蜻蜓都來(lái)了，那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？ 幼兒自由想象，回答

師：“它們會(huì)把荷葉當(dāng)成什么呢？（幼兒完整講述創(chuàng)編的句子）

（六）小青蛙跳出室。附兒歌： 荷葉圓圓，小魚游來(lái)，把他當(dāng)作雨傘。青蛙跳上，把它當(dāng)作小船。蜻蜓飛來(lái)，把它當(dāng)作搖籃。搖啊搖啊，搖出美麗的夏天。參考詩(shī)句：

小鴨游來(lái)了，把它當(dāng)作陽(yáng)傘。小螃蟹游來(lái)了，把它當(dāng)搖籃。小朋友走來(lái)了，把它當(dāng)帽子。唱啊唱啊，唱出美麗的夏天

第三篇：中班語(yǔ)言：圓圓和圈圈

中班語(yǔ)言：《圓圓和圈圈》

教師：劉華艷

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的基礎(chǔ)上感受作品快樂(lè)的情緒。

2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌語(yǔ)言,發(fā)展幼兒想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

和詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的圖片一套；動(dòng)畫課件。活動(dòng)過(guò)程：

1、以游戲形式開始，激發(fā)幼兒想象，幫助幼兒感知詩(shī)歌內(nèi)容。（1）師幼跟音樂(lè)做拉個(gè)圓圈走走的游戲。

（2）提問(wèn)：剛才我們做游戲時(shí)站的是什么隊(duì)形？生活中有許多地方可以見到這些形狀的東西，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你見到的這些形狀的東西有哪些？

2、今天這里也來(lái)了一個(gè)圓形的寶寶，它的名字叫圓圓。（1）完整播放無(wú)片頭課件一遍。

（2）這首詩(shī)歌好聽嗎？你從詩(shī)歌里聽到了什么？（3）請(qǐng)小朋友給這首詩(shī)歌起個(gè)好聽的名字。

3、我們一起再聽聽詩(shī)歌《圓圓和圈圈》。完整播放課件。

4、教師帶領(lǐng)幼兒分段理解詩(shī)歌。（1）欣賞第一自然段：

提問(wèn)：有個(gè)圓圓愛干什么？畫了些什么？為什么說(shuō)大圈像太陽(yáng)，小圈像雨點(diǎn)？（幼兒邊回答邊出示相應(yīng)圖片。）（2）欣賞第二自然段：

提問(wèn)：晚上，誰(shuí)睡著了？誰(shuí)很想圓圓？圈圈是怎么滾進(jìn)圓圓的夢(mèng)里面？圈圈是怎么逗圓圓的？（幼兒邊回答邊出示相應(yīng)圖片。）（3）欣賞最后一個(gè)自然段。

提問(wèn)：圓圓醒了，圈圈怎么樣呢？變成大蘋果，它去了哪里？它怎樣去圓圓的枕頭邊的呢？

3、可愛的圈圈呀，它會(huì)……，圓圓和圈圈看到我們可開心了，我們把好聽的聲音也送給它們。師幼一起邊看圖片邊朗誦詩(shī)歌。

4、圓圓醒了，看到枕頭邊有什么？這個(gè)蘋果是從哪里來(lái)的呢？

5、跟課件再次朗誦詩(shī)歌。

6、游戲，我們都睡著了，圈圈也悄悄地、慢慢地滾進(jìn)我們的夢(mèng)里面，你夢(mèng)里的圈圈都變成什么了？說(shuō)一說(shuō)。

7、我們的小手最棒了，回到活動(dòng)室把我們夢(mèng)到的都畫下來(lái)，說(shuō)給別的小朋友聽，好嗎？

第四篇：中班語(yǔ)言活動(dòng)春天的秘密

中班語(yǔ)言活動(dòng)：春天的秘密

執(zhí)教：李燕

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密。2．感受春天的美好，萌發(fā)熱愛春天的情感。3．喜歡合作活動(dòng)，體驗(yàn)集體合作的成功的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、掛圖 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1．“什么是秘密”“你有秘密嗎？”“春天里有什么秘密呢？”是呀！春天已經(jīng)向我們走來(lái)，我們的大自然已經(jīng)發(fā)生變化，小朋友們發(fā)現(xiàn)（適時(shí)評(píng)價(jià)：你們真是個(gè)細(xì)心的小朋友，你真有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，你真有想象力等）

2．小結(jié)：聽了小朋友的描述，老師的眼睛前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面，你們想看嗎？可老師有個(gè)小小的要求，請(qǐng)小朋友認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，然后告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么？能做到嗎？（看哪位小朋友有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛）

二、播放課件（隨機(jī)提問(wèn)）

1．提問(wèn)：春天來(lái)了，春天來(lái)了，小河里的冰發(fā)生了什么變化？

（指導(dǎo)幼兒小聲地說(shuō)：“春天在這兒，春天在這兒）（幼兒繼續(xù)看課件）。2．提問(wèn)：春天來(lái)了，春天來(lái)了，柳樹有什么變化？可要看仔細(xì)喲?。劬G，柔軟的柳枝上抽出了嫩綠的柳芽，多可愛呀?。ㄓ變豪^續(xù)觀看課件）。3．提問(wèn)：春天來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)桃樹有什么變化？她是怎么說(shuō)的？ 師：粉紅的桃花也爬上枝頭，多像天邊的彩霞。（幼兒繼續(xù)觀看課件）4．提問(wèn)：春天來(lái)了，是誰(shuí)從南方飛回來(lái)了？

師：我們的好朋友燕子也從南方飛回來(lái)了，看看是不是我們?nèi)ツ暾J(rèn)識(shí)的那只，打個(gè)招呼吧?。ㄓ變豪^續(xù)看課件）

5．提問(wèn)：春天來(lái)了，是什么從泥土里鉆出來(lái)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出詞語(yǔ)：使勁）（幼兒繼續(xù)觀看課件）

6．提問(wèn)：春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯在忙著干什么？（看完課件）小結(jié)：其實(shí)春天就在小朋友的眼睛里，是靠小朋友自己去發(fā)現(xiàn)的，剛才小朋友就發(fā)現(xiàn)了許多春天的秘密，小河里的冰融化了，柳樹也換上了嫩綠的新裝，桃花也開了，燕子從南方飛回來(lái)了，春天多美呀！

三、出示圖片，幼兒再次欣賞詩(shī)歌。

下面請(qǐng)小朋友完整地欣賞一遍詩(shī)歌，如果會(huì)讀的小朋友可以小聲地跟老師一起朗誦。

師：這首詩(shī)歌寫的真美！可是這么好聽的詩(shī)歌還沒(méi)有名字呢！誰(shuí)能為它起個(gè)好聽的名字呢？（適時(shí)評(píng)價(jià)）幼兒合作描繪春天

小朋友們起的名字真棒！春姑娘把我們的生活打扮的這么漂亮，我們應(yīng)該怎么表示感謝她呢？我們就把自己看到的春天的景色用畫筆畫出來(lái)當(dāng)禮物送給春姑娘好嗎？每個(gè)小組可以畫不一樣的，自己商量，但是要小聲點(diǎn)，不然就不是春天的秘密了，老師還要看哪一組合作的最好。

第五篇：公開課『中班語(yǔ)言活動(dòng)—圓圓的春天』

中班語(yǔ)言活動(dòng)：《圓圓的春天》

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜歡參加學(xué)習(xí)詩(shī)歌活動(dòng)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。（情感目標(biāo)）2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞：灌唱片。（知識(shí)技能）3.能夠根據(jù)圖譜學(xué)習(xí)詩(shī)歌。（能力目標(biāo)）

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中感受春天，了解春天景色的變化。物質(zhì)準(zhǔn)備：1.頭飾：小蜻蜓、青蛙、雨滴、魚娃娃。

2.圖片：蜻蜓、蝴蝶。

3.音樂(lè)。

4.能夠放映詩(shī)歌內(nèi)容的圖譜。

活動(dòng)過(guò)程

一．謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。教師：“寶貝們，有一只昆蟲朋友想來(lái)我們中一班和大家交朋友，可是它想和小朋友們玩?zhèn)€追迷藏游戲，請(qǐng)小朋友們來(lái)猜猜它是誰(shuí)？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽老師說(shuō)謎面，想一想謎底是什么？”

謎面：細(xì)細(xì)身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，身后背著四面旗，斗大眼睛照前方，有翅膀沒(méi)有毛，有腳不會(huì)走。謎底：蜻蜓

（在幼兒有困難的情況下，可出示蜻蜓和蝴蝶的圖片，幫助幼兒判斷）二．分段講故事，引入詩(shī)歌內(nèi)容。1.講訴故事第一段。

提問(wèn)：①故事里的小蜻蜓是什么樣子的？（小蜻蜓，尾巴尖）

②小蜻蜓是怎樣去找青蛙和魚娃娃做朋友的呢？（彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水）出示圖譜，初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。

2.講訴故事第二段。

提問(wèn)：①青蛙和魚娃娃對(duì)小蜻蜓說(shuō)了什么？（小蜻蜓，做什么）

②小蜻蜓是怎樣回答的？（我給春天灌唱片）

③什么叫灌唱片？你見過(guò)唱片嗎？（出示光碟，幫助幼兒理解）出示圖譜，初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。

3.講訴故事第三段。

提問(wèn)：①小蜻蜓唱片了都灌了哪些東西？（依次出示圖譜，學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容）

②活潑可愛的魚娃娃是怎樣跳舞的？誰(shuí)愿意來(lái)表演一下呢？

4.師幼看著圖譜，朗讀詩(shī)歌前半部分內(nèi)容。教師：“你們瞧，老師把故事畫成了一張張的圖譜，我們一講一講吧！” 教師：“小蜻蜓的唱片灌好了，它開心的跑來(lái)告訴老師，請(qǐng)你認(rèn)真聽小蜻蜓是怎么說(shuō)的？”（圓圓的池塘，圓圓的春天，圓圓的唱片）提問(wèn)：1.為什么說(shuō)是圓圓的池塘，圓圓的春天，圓圓的唱片？

三．完整朗讀詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。提問(wèn)：1.你最喜歡詩(shī)歌的那一句？

2.你覺(jué)得這個(gè)詩(shī)歌可以叫什么？

四．分角色朗讀詩(shī)歌并體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。教師：“誰(shuí)愿意來(lái)表演？我們來(lái)一邊朗讀詩(shī)歌一邊表演吧！”

五．引發(fā)幼兒對(duì)春天聲音的進(jìn)一步關(guān)注。教師：“春天，大自然里還有很多好聽的聲音，請(qǐng)你回家后認(rèn)真找一找春天里還有哪些美妙的聲音。”

附：故事（自編）

春天到了，小蜻蜓在天空中快樂(lè)的飛舞著，它一邊唱歌一邊游戲，不一會(huì)兒來(lái)到了一塊池塘邊，它看見了張著大嘴巴的青蛙，還有活潑可愛的魚娃娃，小蜻蜓迫不及待的想過(guò)去和它們交朋友，小蜻蜓，尾巴尖，玩完尾巴，點(diǎn)點(diǎn)水?

青蛙和魚娃娃看見了可愛的小蜻蜓連忙問(wèn)：“小蜻蜓，做什么？”小蜻蜓笑瞇瞇的說(shuō)：“我給春天灌唱片?！?/p>

青蛙和魚娃娃開心極了，在池塘里又蹦又跳，青蛙唱：“呱呱?！贝河曷犚娏?，淅淅瀝瀝地下起了小雨，雨點(diǎn)敲：叮咚?！?/p>

附：圓圓的春天 小蜻蜓，尾巴尖，彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水?

活潑可愛的魚娃娃，跳起水上芭蕾舞?

小蜻蜓，做什么？

灌呀灌，灌好了： 我給春天灌唱片！

圓圓的池塘，青蛙唱“呱呱”，圓圓的唱片，雨點(diǎn)敲“叮咚”，圓圓的春天。