第一篇：自信心教育 隊會教案

我自信，我能行！

設計理念:

用探究法、明辨法、體驗法、激勵法等引導學生積極參與教育教學過程，使學生在看中激趣、玩中悟理、議中求真，達到由知導行的目的。為學生創設一個有利于樹立自信、發展自信的廣闊空間，使他們能夠自信、健康、快樂地成長。

活動分析:

學生自信程度較低，不相信自己，往往容易被別人的意見所左右，因而不敢堅持行動方向，缺乏自主精神。

活動目標:

1．認知目標：通過活動使學生認識自卑與自傲，知道其中的危害，了解成功的關鍵之一是自信。

2．能力目標：讓學生學會克服自卑心理與自傲心理。引導學生正確認識自我，指導學生學習培養自信的方法。

3．情感目標：通過游戲、討論、交流等方式，激發學生的學習興趣，幫助學生了解自己，從而樹立自信心。

活動重點:

感受自信，學會自信

活動難點:

幫助學生消除膽怯、自卑、自傲，掌握樹立自信心的方法

活動準備:

多媒體課件、不倒翁 活動過程:

一、熱身游戲： 挑戰“不倒翁”

1、游戲導入

同學們，今天老師帶了一個“不倒翁”來到了我們的教室，現在請大家和“不倒翁”一塊兒做個小游戲：你們可以使出最大的勁，看一看能不能把課桌上的“不倒翁”推倒？

2、說說游戲的結果

在游戲過程中“不倒翁”有什么反應？

生1：從不同角度碰他，“不倒翁”總是快樂地哼著歌謠，永遠都不倒。

生2：“不倒翁”總是微笑著面對生活，顯得很淡定。

生3：“不倒翁”讓我感受到一種自信的力量，這種力量讓他永遠處于不敗之風。

師小結：是呀，“不倒翁”多自信，面對外來打擊，他永遠不會倒下。如果在生活中我們能像“不倒翁”一樣擁有自信，就會永不服輸，擁有自信，就能走向成功！

3、師總結三大“信心法寶”： 只要同學們做到：重視儀表，自我鼓勵，悅納自己，自己的信心就會大增。

我們已經學會了建立自信的方法，要鞏固自信，就需要每天使用這些方法來鼓勵和訓練自己。下面，我們進行“自信每一天”的訓練。

起床后：對著鏡子微笑說“今天我能行！” 上學路上：給所有的人以微笑，昂首挺胸大步走。課堂上：積極舉手，大膽發言。下課后：主動找平時不太熟悉的同學做玩伴。睡覺前對自己說：“干得不錯，明天會更好！”

四、活動三：我是自信達人

師導語：有了自信，就擁有了接受挑戰、戰勝困難的勇氣和膽量。樹立自信，能使你獲得成功。那么現在我們就來挑戰一下自己，好嗎？

（一）我敢上臺為大家唱一首歌；

我能上臺講話；

??

（二）學生各自準備展示自我。（音樂響起）

五：活動四：快樂傳遞：

音樂一響起，第一個學生往后接龍的方式傳遞，歌聲一暫停，接到“不倒翁”的人用一句簡短的話概括“通過這節課的活動，你的快樂秘密是什么”，那位同學自己的快樂秘密和大家分享。快樂秘密一首詩：

我不能改變環境，但可以改變自己； 我不能改變事實，但可以改變態度； 我不能改變過去，但可以改變現在； 我不能左右天氣，但可以改變心情； 我不能選擇容貌，但可以展現笑容； 我不能預知明天，但可以把握今日； 你不能事事成功，但可以事事盡力。

總結：今天，我們學習了建立和鞏固自信的方法，我們只要在生活中經常運用這些方法，使自己成為一個自信的人。最后，讓我們記住不倒翁帶給我們大家的自信口訣——你棒，我更棒！你行，我更行！（齊念）

第二篇：隊會教案

《文明禮儀伴我行>》主題隊會教案

金 積 中 心 學 校 五 年 級

活動目的: 通過本次隊會活動,培養學生從現在做起,從自我做起,從點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個講文明的孩子。活動準備: 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。活動過程：

一、全體立正，各小隊報告人數。

二、出旗（敬禮）

三、唱隊歌

四、中隊長宣布活動開始

主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學們，大家好！五年級中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始！

主持甲（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：為了今天的旅途，各小隊都做了精心的準備，相信大家今天一定可以大飽眼福。

主持甲：

童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們跟隨一小隊去欣賞校園童謠。大家歡迎。《拍手歌》

你拍一，我拍一。上課發言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十，認認真真學知識。

乙：欣賞完瑯瑯上口的童謠，讓我們再來聆聽二小隊帶來的詩歌朗誦《文明禮儀之歌》。

主持乙；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華文明重要的組成部分，三小隊的同學已經躍躍欲試了，走讓我們跟隨他們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請看《新三字經》 八個男女同學表演念《新三字經》節選）

為人子

方少時

尊長輩

習禮儀

能溫席

小黃香

愛父母

意深長

能讓梨

小孔融

手足誼

記心中

孝于悌

須繼承

長與幼

骨肉親

親養兒

多苦辛

報春暉

寸草心

親有教

兒恭聽

做錯事

繼改正

家務事

樂承擔

洗碗筷

掃門庭

家愛我我愛家

推此心

愛中華

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞四小隊帶來的三句半: 《校園禮儀》

我們四人臺上站！

要把禮儀常規談！

大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！

拉鏈紐扣要系好！

領巾標志天天戴！

講儀表！校園內外別亂跑

自覺排隊往右行

危險游戲不要做

別忘掉！

自尊自愛重儀表

誠實守信講禮貌

遵規守紀勤學習

要記牢！天天來把衛生搞

貴在保持習慣好

遇到廢紙不放過

重環保！預備鈴響進教室

課本文具擺放好

不吵不鬧坐端正

妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立

高唱國歌要整齊

校訓呼號要響亮

要有力！同學之間要友愛

互幫互助樹新風

不打架來不罵人

講文明

校園禮儀搞得好

好人好事真不少

禮儀少年在哪里

瞧、瞧、瞧！

甲：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

乙：同學們的表演真是太精彩了，讓我們輕松一下，看看這個發生在校園路上的故事。場景一：兩位同學在路上相遇，摘掉同學的帽子，戲弄同學，溜之大吉；路上遇到老師，就和沒有看到一樣，這不是在學校不用向老師問好。

乙：同學們看到這一幕，你想說什么？（兩人）作為我們班的禮儀之星，他們有什么看法呢，讓我們來采訪一下。同學你好，請問你有什么看法？同學你好，請問你是怎么看待這兩位同學的？同學你好，你的看法又是什么呢？

乙：（走到兩位同學面前）聽了大家的話，你們現在想說什么呢？（道歉）既然他們知道錯了，愿意改正，就讓我們給他們一個機會，讓時光倒流，看看現在他們會怎么做？他們現在做的對嗎？讓我們為他們的進步鼓掌！

甲：我們是文明少年，我們的城市是文明的城市，我們的學校是開放的學校，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出袁夢薇同學，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。

袁夢薇：請大家跟我說：

小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人說“Thank

You”，早晨見面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢說“Hello”；向人問事“excuse

me”，分別再見說“Bey bey”。

甲：親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，做個小游戲！我這有一些文明用語或體態語言，我請兩位同學，一位看字表演或用語言描述，另一位同學根據自己看到的或聽到的來猜猜這位同學想說的是什么。時間是30秒鐘。哪兩位同學想來參加？這樣吧，先請兩位男同學。計時開始。再請兩位女同學。計時開始。

乙：謝謝你們的參與，旅行到現在，大家心中一定有了自己的行為準則，請大家把自己最想說的一條，寫在卡紙片上，我們一起來分享。

甲：同學們，請看這是一棵文明禮儀之樹，它現在缺少的是美麗的鮮花，請大家以小隊為單位，交流一下自己寫的內容，并選出最美的一朵，讓我們的文明之樹開花。

乙：我仿佛已經聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！同學們，我們經過搜集整理，制定了我們五（4）中隊的班級文明公約，我來為大家宣讀一下。

班級文明公約

小學生，愛學習，備齊用品準時到； 進學校，先問好，書聲瑯瑯氣氛好； 升國旗，要肅立，熱愛祖國第一條； 發言響，勤開口，專心聽講勤思考； 休息時，不吵鬧，文明整潔要做到； 做作業，不拖拉，保質保量按時交； 同學間，要友愛，關心集體很重要； 有禮貌，守紀律，團結合作成就高；

甲：同學們，如果大家沒有異議，請大家舉手表示通過。

甲：親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了，同學們，下面請中隊輔導員講話，大家歡迎。

輔導員：今天的主題隊會同學們的準備非常充分，通過今天的主題隊會，同學們對“文明禮讓”有了更深的認識，相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，我們的班級會涌現出更多的禮儀之星、文明之星。同學們，老師這有幾句話想送給大家，讓它成為我們班的文明口號好嗎？讓我們一起喊響我們的口號。

五、呼號（由輔導員領呼）。

第三篇：隊會教案

《我愛少先隊》主題隊會教案 龐曉慧

活動主題：《我愛少先隊》

活動目的；通過活動，讓學生了解少先隊的光榮史和改革開放以來少先隊的發展史，從而激發學生的愛紅領巾、愛少先隊、愛祖國之情，增強民族自豪感和光榮的責任感，繼承和發揚光榮的革 命傳統，為振興中華而發憤圖強。

活動準備：

1、隊員前期分專題收集有關少先隊知識的資料。

2、黑板主題詞； 活動過程：

主持人甲：星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。

主持人乙：今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴地舉起右手： 準備著，為共產主義事業而奮斗。(齊說)主持人甲：X X班中隊“我愛少先隊”主題隊會現在開始。主持人乙：伙伴們，還記得我們入隊的日子嗎? 那天我們戴上了鮮艷的紅領巾。紅領巾是少先隊的標志(齊聲)。她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。看到飄揚的國旗，我們就會想起一個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰友們在獄中含淚繡紅旗。(邊說邊放錄象)主持人甲：像江姐一樣的無數革命英雄經過浴血奮戰，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場。今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業，就是要讓革命精神代代相傳。

主持入乙：是呀，紅領巾來之不易，自從我們戴上了紅領巾，便成為一名光榮的少先隊員。紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們五年來少先隊豐富多彩的生活。請欣賞配樂朗誦《光榮的少先隊》。

主持人甲：伙伴們，聽了幾位同學的朗誦，你了解了多少少先隊的知識呢?下面，讓我們來賽一賽，爭當“小先鋒”。

知識競賽現在開始：（略）主持人乙：今天的知識競賽，大家表現非常好，對少先隊的知識了解的非常準確，讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。

主持人甲：光榮的隊史，是我們的驕傲!在今天這個激動人心的日子里，我們重溫中國少先隊光榮的歷史。

我國第一個兒童組織是一個名叫“勞動童子團’’的組織，吸收了大批重工、學徒、貧苦兒童和小學生加入進來，它就是我們少年先鋒隊的前身。

在1927年至1936年土地革命戰爭時期，黨在革命根據地蘇維埃地區，為少年兒童建立了共產兒童團，黨委托共青團領導共產兒童團。

1937年至 1945年，是中國歷史上波讕壯闊的抗日戰爭時期，黨領導下的許多抗日根據地都成立了抗日兒童團的組織。

在人民解放戰爭中，黨領導的解放區的少先隊、兒童團和國民黨統治區的地下少先隊，都做出了自己的貢獻。

1949年10月1日，鮮艷的五星紅旗在天安門前冉冉升起，中華人民共和國誕生了，中國人民從此站起來了！·新中國的誕生為少年兒童一代的健康成長開辟了道路，為少年兒童工作的順利開展提供了條件。1953年6月，又改名為中國少年先鋒隊。

現在，我國已有成百上千的少先隊員在不斷成長著，任何磨難都無法阻擋他們，少先隊員們時時刻刻著為人民服務，新一代的少先隊員正長大后就成為祖國美好的建設者。

主持人甲：在這里，我們認識了小兵張嘎。主持人乙：在這里，我們認識了小英雄雨來。主持人甲：在這里，我們認識了王二小。

甲乙合：啊!他們是我們少先隊的驕傲，他們是我們紅領巾的自豪!為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

[學生介紹] 學生1：宋慶齡奶奶1979年6月給少先隊員題詞：“爭做新長征的小尖兵，熱愛集體，尊敬師長，遵守紀律，艱苦樸素，勤奮學習，天天向上。”

學生2：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞：“好好學習，天天向上” 學生3：鄧小平爺爺題詞：“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人。”

學生4：江澤民爺爺題詞：“星星火炬，代代相傳。” 主持人甲，乙上臺：建國以來，在偉人的號召下，在輔導員的教育中，我們在少先隊光榮的史冊里，又認識了： 學生甲：賴寧

學生乙：張高謙。學生甲：何運剛。

甲乙合：他們為少先隊的歷史增添了燦爛的光輝。在他們的鼓 舞下，我21世紀的小雛鷹也不甘落后，為紅領巾增添更奪目的光彩。就拿我們學校，我們中隊來說，事跡可感人呢!請聽??

主持人甲：新世紀的金鼓敲起來，新世紀的螺號吹起來。主持人乙：新世紀的歌兒唱起來。

(學生合)跟著太陽，向前進，我們是跨世紀的新一代。主持人甲：同學們，我們是祖國的花朵。主持人乙：我們是跨世紀的新一代。

主持人甲：祖國美好的明天等著我們用雙手去裝點，你們準備好了嗎? 主持人乙：胸前的紅領巾，激勵著我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。

主持人甲：讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前。今天，我們是練翅的雛鷹；（學生合）明日，我們是搏擊長空的雄鷹。

主持人乙：下面，請輔導員為我們講話。

輔導員：親愛的少先隊員們，紅領巾代表的是焰火，紅領代表的是幸福，紅領巾代表的是人民利益高于一切。我堅信，你們心中的紅領巾將比胸前的紅領巾更紅、更艷。希望通過這次隊會，同學們能互相學習，互相幫助，熱愛我們的少先隊，并做新世紀出色的小主人!你們有信心嗎? 主持人甲：啊!小學生活將是我們人生路上的啟明星，我們珍惜這閃著夢幻般光彩的歲月，我們珍藏這佩戴紅領巾的六年。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領將永遠是紅艷艷的，這是因為：我們難忘有一首歌——(生)中國少年先鋒隊隊歌。

主持人乙：我們難忘有一面旗——(生)中國少先隊隊旗。主持人甲：我們難忘有一種禮——(生)中國少先隊隊禮(行隊禮)。

主持人乙：我們難忘有一種標志——(生)中國少先隊的標志紅領巾主持人甲：我們難忘有一種誓言，我們一起高呼中國少年 先鋒隊入隊的誓言。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

全體少先隊員：時刻準備著!(齊唱《少年先鋒隊隊歌》。)主持人甲乙：“我愛少先隊”——主題班隊會到此結束。

退旗。

第四篇：隊會教案

《愛清潔講衛生》主題班會教案

活動目的：

1、通過活動，學生能夠認識到養成清潔、講衛生的重要性。

2、通過認識養成愛清潔、講衛生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衛生的好習慣。活動重難點

怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。

活動道具：足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器水龍頭

活動人物扮演者：邋遢大王（賈學宗）、跳繩同學甲（王柏景）、跳繩同學（劉一錦）、醫生（王曉薇）

具體活動內容： 一，主持人宣布班會開始

（一）宣布班會開始

主持人李思睿：尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好，我們《愛清潔講衛生》主題班會正式現在開始。

主持人李思睿：我們來看一下我們同學的到場情況。

主持人李思睿：王雅松，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衛生呢？ 主持人王雅松：啊？這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛生小明星組”

（設計意圖：點名主題，檢查到場境況）

（二）、比一比

比一比后，各小組長匯報：

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報。（設計意圖：了解學生的今天衛生情況）

主持人李思睿：經過認真的檢查，我們現在把“講衛生小明星組”的稱號送給XX大組同學。看來我們班的同學還是比較講衛生的。我們快板組的同學帶來了一段小快板，同學們認真聽，你在里面都聽到了哪些好習慣？ 二，好的衛生習慣都有哪些

（一）、快板，講衛生

李镕宇：全體老師和學生，請你聽段小快板； 李镕宇、蔣梓鈺：我們倆人臺上站，來把衛生侃一侃 說得不好請包涵，先把掌聲來點點；

李镕宇：科技實驗小學，真漂亮，走進校門往里看；

教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾；

前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全；

蔣梓鈺：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田；

學校像個大花園，充滿生機與盎然；

合：李镕宇我們是她的小主人，保護環境有責任；

廁所門外不小便，養成衛生好習慣； 李镕宇：地上紙屑我撿起，公共衛生要愛惜； 蔣梓鈺：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮； 李镕宇：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習； 蔣梓鈺：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸； 合：清潔衛生人人講，愛護環境好娃娃； 李镕宇：好兒童，要知道，身體健康最重要。蔣梓鈺：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。李镕宇：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。蔣梓鈺：勤洗手來常換衣，講究衛生我第一； 李镕宇：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養多； 蔣梓鈺：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我； 李镕宇：感冒發燒躲一邊，甲流病毒更怕我。蔣梓鈺：零食少吃飯不挑，飲食衛生要記牢。李镕宇：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。蔣梓鈺：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。李镕宇：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。蔣梓鈺：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，李镕宇：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好 蔣梓鈺：學校就是我們家，大家都來愛護她； 合：全校同學齊努力，健康快樂就有你；

主持人李思睿：我們用掌聲謝謝快板組的同學的精彩表演。那我們同學從快板中聽到了哪些好的衛生習慣呢？

(設計意圖：快板中有好的衛生習慣，讓學生通過認真的聽去發現，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衛生習慣以及保持校園衛生應該怎么做。)

（二）說一說

同學1：勤洗手來常換衣 同學2多吃蔬菜和水果 同學3勤運動來不懶惰 同學4零食少吃飯不挑 同學5看電視別太疲勞、、、、、、主持人付凡珀：說的太好了，那養成良好衛生習慣的好處都有哪些呢？ 三，為什么要有好的衛生習慣

（一）說良好衛生習慣的好處

（設計意圖：學生既然都知道了良好的衛生習慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導學生進一步討論）

學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的 學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。學生3：經常洗澡對皮膚好。

學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。學生5：講衛生可以減少細菌的侵害，健康成長

主持人李思睿：那就讓我們都養成良好的衛生習慣，讓我們健康成長。請欣賞《健康歌》

（設計意圖：進步強化學生良好的衛生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛生習慣才能健康成長。）

（二），全班同學跳健康歌舞。

主持人李思睿：啊，看來良好衛生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學做的對不對？我們同學幫幫他。

四、自我反思（良好的衛生習慣和不講衛生的習慣對比）

（設計意圖：學生知道了應該怎么做才能養成良好的衛生習慣，但現實中是不是這樣做的呢，把生活中出現的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的）

（一）、幫一幫（漫畫表演）

第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛生）。

第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。

第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。

第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。

主持人李思睿：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛生的同學，我們現實中來了位邋遢大王，他已經上場了。

（二）、演小品

操場上（講臺），兩個同學（王柏景和劉一錦）在跳繩，這時，一個同學（賈學宗）衣服很臟、頭發很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫務室……醫務室里（講臺），醫生（王曉薇）正給（賈學宗）看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西……”

主持人王雅松說：聽了醫生的話，邋遢大王從此變成了衛生小標兵。主持人李思睿：邋遢大王可真是吃到不講衛生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛生的壞處，那他是怎樣成為衛生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下？

四，怎樣養成良好的衛生習慣

（設計意圖：從小品中出發，邋遢大王是怎么改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛生習慣到現在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價。

（一）同學交流怎樣養成良好的衛生習慣 學生1：他飯前便后要洗手了。學生2：他會經常洗澡了

學生3；他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。學生4：飯后不馬上劇烈運動了。

主持人王雅松：同學們說的太好了。那我們一起來發出倡議號召大家養成良好的個人衛生習慣

（設計意圖：學生自己知道了養成良好的衛生習慣都有哪些后，應該帶動其他的人，發出倡議，使本節課達到最終的目的）

《倡議書》

親愛的同學們：

良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。作為科技實驗小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發出“講文明、講衛生，從我做起”的倡議。

1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。

4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

5、書寫，閱讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保健操

習慣的養成是一個持之以恒的過程。在此，我們向全校同學倡議：養成良好的衛生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。

六、拓展。

王雅松讓同學們把自己在這節課中所學到的良好的衛生行文寫在自己的衛生之星上，貼到我們的小黑板上，以時刻提醒同學為目的，最終成習慣 七，班主任總結，謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現給予充分的肯定。

我們的《愛清潔，講衛生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養我們小學生良好的個人衛生習慣：知道哪些是良好的衛生習慣；并反思自己做的對不對。一次講衛生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。

同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。

八、課后延伸（問卷調查及數據統計）

第五篇：小學生感恩教育主題隊會教案

《感恩－愛的旋律》主題隊會

一、活動時間 2017年4月5日

二、活動目的

學會感恩，學會珍惜。感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對我們來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，培養學生的責任感，并用自己的實際行動，學回報父母恩。

三、活動準備：

1、制作班會活動設計。

2、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

四、活動過程：

預備部分：

1.整理紅領巾，整隊、報告人數

中隊長：全體起立！立正！整理紅領巾！

中隊長：各小隊整隊報告人數。

各小隊報數，小隊長向中隊長報告人數。

中隊長：報告中隊輔導員，三

（五）中隊應到51人，實到51人，我們的活動準備完畢，請允許我們開展活動。

輔導員：接受你們的報告，允許你們開展活動，祝你們活動成功！正式部分： 2.宣布活動開始

中隊長：親愛的隊友們，我們的成長離不開長輩的關心，離不開老師的培育，離不開同學的友愛……我們每個人都要做到心中有他人，心中有祖國，學會感恩，不僅僅要感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學的恩，而且要感謝所有的人，如果每個人都有一顆感恩的心，那么這個世界就會處處是陽光，處處充滿愛。

讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲：3-5中隊"感恩－愛的旋律”主題中隊會現在開始。

中隊長：讓我們走進第一樂章：感恩父母

中隊長：世界上有一本永遠也寫不完的書，那就是——父母！讓我們來看一則漫畫。

中隊長：看完之后你有什么感受嗎？誰想說一說？（3-5）

中隊長：是啊，父愛如山，母愛如水。無論你身在何地，總有一個人，他們永遠占據在你心中最柔軟的地方，愿意用自己的一生去愛著我們；這就是我們的父母。下面請我們的雄鷹小隊來展現他們對父母的愛。

中隊長：父母的愛是無私的，父母的愛是偉大的，請大家一起來吟誦《游子吟》

中隊長：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。下面讓我們走進第二樂章《感悟師情》。你知道哪些有關教師的感人事跡嗎？下面請白鴿組給我們介紹一下。中隊長：這一件件感人的事跡，觸動著我們每一個人的心靈，就讓我們聽聽啟航小組的心聲吧。

中隊長：老師就像園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，我們長大了一定要成為國家的棟梁。老師就是這么的無私！老師我們愛您！請大家一起誦讀詩歌《感謝老師》全體起立。

中隊長：學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩同學，讓我們走進第三樂章《感恩社會感恩生活》，同學們請看這些圖片，你有過這些抱怨嗎？

中隊長：看了剛才這些圖片，你們有何感想？

中隊長：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，多一點感激和付出。讓我們一起歌唱《感恩的心》全體起立，會唱的一起唱。

中隊長：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。下面請中隊輔導員為我們本次隊會做總結;中隊輔導員: 感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。學會感恩，生活將變得無比精彩。老師深深地被感染，被感動，老師感謝你們，因為感恩的種子已經在你們心中生根、發芽，讓我們學會感恩，用感恩的心去感謝整個世界.中隊長：全體起立，請跟中隊輔導員呼號 中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：退旗。（全體立正）敬禮 中隊長：禮畢

中隊長：三五中隊《感恩－愛的旋律》主題隊會到此結束，謝謝大家。請大隊輔導員為我們點評，大家歡迎。