第一篇：《計算機網絡工程》詳細教學大綱

……………………………………………………………………裝……訂……線…………………………………………………………………………………………………………… 《計算機網絡工程》教學大綱

課程名稱：計算機網絡工程 英語名稱：Computer Network Engineering 課程代碼： 0130168 課程性質：專業必修課 學分學時數： 4學分，64學時 適用專業：計算機網絡技術

修（制）訂人： 修（制）訂日期： 審核人： 審核日期： 審定人： 審定日期：

一、課程的性質和目的

（一）課程性質

本課程是計算機應用專業的專業選修課。

（二）課程目的

通過本課程的學習使學生掌握計算機網絡工程的基本方法，了解計算機網絡工程中涉及的關鍵技術和解決方法，掌握計算機網絡工程從規劃、選型、施工、測試到管理的全過程，掌握典型局域網、廣域網、網絡互聯和接入技術，學會基本網絡設備 HUB、交換器、路由器、服務器等的工作原理和操作方法。為學生在今后的工作中能參與計算機網絡工程作好準備。

二、教學內容、重（難）點、教學要求及學時分配 第一章：網絡系統集成體系框架（2學時）

1、講授內容：

網絡系統集成的社會需求以及系統集成的涵蓋內容；系統集成的體系框架；網絡子系統的各個組成部分。

2、教學要求：

了解：網絡系統集成的社會需求以及系統集成的涵蓋內容。理解：網絡子系統的各個組成部分。掌握：系統集成的體系框架。

3、教學重點： 系統集成的體系框架。

4、難點：

網絡子系統的各個組成部分。

第二章：計算機網絡基礎（2學時）

1、講授內容：

本章在計算機網絡課程中已作為重點講述，屬于復習不作為考試重點。

2、教學要求： 了解：

理解：計算機網絡基礎知識。掌握：

3、教學重點： 基本的網絡協議。

4、難點： TCP/IP 協議。

第三章：高速局域網（2學時）

1、講授內容：

掌握各種局域網的特點，尤其是以太網的工作機理；掌握高速局域網的發展背景以及相關技術； 領會虛擬局域網的特點及應用。

2、教學要求： 了解： 理解：

掌握：各種局域網的特點，尤其是以太網的工作機理；高速局域網的發展背景以及相關技術； 虛擬局域網的特點及應用。

3、教學重點：

各種局域網的特點，尤其是以太網的工作機理。

4、難點：

虛擬局域網的特點及應用。

第四章：網絡互連產品（2學時）

1、講授內容：

網絡互連存在著層次問題；各種網絡互連設備的工作原理及應用范圍。

2、教學要求：

了解：網絡互連存在著層次問題。理解：

掌握：各種網絡互連設備的工作原理及應用范圍。

3、教學重點：

各種網絡互連設備的工作原理及應用范圍。

4、難點：

各種網絡互連設備的工作原理及應用范圍。

第五章：廣域網（2學時）

1、講授內容：

了解各種廣域網的交換技術以及能為用戶提供的業務。(重點)(難點)

2、教學要求：

了解：各種廣域網的交換技術以及能為用戶提供的業務。理解： 掌握：

3、教學重點：

各種廣域網的交換技術以及能為用戶提供的業務。

4、難點：

第六章：網絡接入技術（2學時）

1、講授內容：

各種接入技術的特點以及應用。

2、教學要求： 了解： 理解：

掌握：各種接入技術的特點以及應用。

3、教學重點：

各種接入技術的特點以及應用。

4、難點：

各種接入技術的特點以及應用。

第七章：綜合布線系統（2學時）

1、講授內容： 網絡綜合布線的必要性以及綜合布線的標準；綜合布線系統各子系統的功能極布線方法。

2、教學要求： 了解：

理解：綜合布線系統各子系統的功能極布線方法。掌握：網絡綜合布線的必要性以及綜合布線的標準。

3、教學重點：

網絡綜合布線的必要性以及綜合布線的標準。

4、難點：

綜合布線系統各子系統的功能極布線方法。

第八章：網絡安全與管理（2學時）

1、講授內容：

網絡安全與管理的必要性；數據加密技術與防火墻技術；網絡管理的有關協議及平臺。

2、教學要求：

了解：網絡安全與管理的必要性；網絡管理的有關協議及平臺。理解：

掌握：數據加密技術與防火墻技術。

3、教學重點：

數據加密技術與防火墻技術。

4、難點：

數據加密技術與防火墻技術。

第九章：智能大廈網絡系統（2學時）

1、講授內容：

智能大廈的組成、計算機網絡主干網即樓層局域網的技術方案。

2、教學要求：

了解：智能大廈的組成、計算機網絡主干網即樓層局域網的技術方案。理解： 掌握：

3、教學重點：

智能大廈的組成、計算機網絡主干網即樓層局域網的技術方案。

4、難點：

智能大廈的組成、計算機網絡主干網即樓層局域網的技術方案。第十章：網絡接入技術（2學時）

1、講授內容：

園區網組網過程中經常用到的部分實用技術一些相關技術的集成。

2、教學要求： 了解： 理解：

掌握：園區網組網過程中經常用到的部分實用技術一些相關技術的集成。

3、教學重點：

園區網組網過程中經常用到的部分實用技術一些相關技術的集成。

4、難點：

園區網組網過程中經常用到的部分實用技術一些相關技術的集成。

三、各教學環節的基本要求

（一）課堂講授

1、教學方法

教學中應注意理論聯系實際，在基本概念講述清晰的情況下，多讓學生作練習，上機實驗是本課程中必不可少的環節，有條件的應該安排每周2學時的上機實驗。由于計算機網絡發展迅猛，講解相關技術時應注意結合當前技術發展狀況做相應的調整。

2、教學手段 上機演示。

3、教學輔助資料

（二）作業、答疑和質疑

1、作業

2、答疑和質疑

（三）考核方式

考試，期末考試70%，平時成績30%。

四、與其他課程的聯系與分工

本課程的預修課程是先修課：計算機網絡、網絡操作系統。

五、建議教材及教學參考書

（一）建議教材

《網絡工程》林全新、周圍 人民郵電出版社

（二）教學參考書 《思科網絡技術學院》 上、下冊

第二篇：網絡工程教學大綱(高職)

《網絡安全與防火墻技術》教學大綱

分院院長: 崔秋華 執筆人: 陳亮 分院名稱: 高職學院 編寫日期: 2011 課程編碼: 1208029 課程中文名稱: 網絡工程

課程英文名稱: Network security and firewall technology 課程類別:專業基礎課

開課對象: 09級計算機應用技術 開課學期: 第二學期 學分: 3.5學分 總學時: 48學時（理論課學時、實驗課學時）

基本教材：網絡工程設計教程第二版，陳鳴，機械工業出版社出版社，2008年6月第1版 參考書：【1】《網絡安全標準教程》，穆振東主編，北京理工大學出版社，2008年9月第3版

【2】《防火墻技術標準教程》，曾瓊偉等編著，北京理工大學出版社，2007年9月第1版

一、課程的性質、目的

隨著計算機網絡技術、通信技術的飛速發展與普及，計算機網絡的作用范圍也越來越大，已經廣泛滲透到我國社會經濟管理領域的方方面面，現在，很少有一個網絡獨立存在的情況，即使在一個單位內部也是若干個網絡（網段）的互聯。因此，網絡已經成為人們生活不可缺少的一部分。

本課程的教學目的使學生要求掌握計算機網絡、計算機通信的基礎知識，掌握計算機網絡體系結構與網絡協議；掌握廣域網技術的主要標準，如幀中繼、綜合業務數字網，異步傳輸方式，掌握網絡互聯技術、網絡安全技術以及局域網，廣域網的應用，了解ATM、網絡管理體系結構以及Web技術等相關知識，能較好地學會網絡的基本應用及維護方法。初步掌握規劃與管理中小型計算機網絡系統的基本能力，包括網絡技術的選擇，網絡設備的選型，網絡協議與操作系統的配置，綜合布線系統的基本概念與組織實施，以及網絡安全與管理等。通過本課程的學習，使學生完全可以達到規劃、構筑和管理中小型網絡系統、尤其是Intranet的基本知識和初步能力。

二、課程的基本要求

本門課程的基本要求是：

1.了解網絡工程設計概述； 2.掌握網絡工程設計基礎； 3.掌握配置以太網交換機； 4.掌握網絡需求分析；

5.掌握結構化布線系統和機房設計； 6.掌握配置路由器； 7.掌握企業網設計； 8.掌握網絡安全設計；

9.了解測試驗收和維護管理；

三、課程的基本內容及學時分配

第一章 網絡工程設計概論（6學時）

1.教學目的、要求

掌握：計算機網絡信息安全，包括計算機網絡信息安全的特征和安全技術。

了解：計算機網絡信息安全的基本原則，信息安全體系結構與模型，信息安全等級和標準，以及威脅網絡信息安全的因素，我國信息安全形勢和發展趨勢。2.重點和難點

計算機網絡信息安全技術，網絡信息安全的基本原則。3.主要教學方法、手段

采用多媒體演示結合板書講解。4.教學內容

1、網絡信息安全

2、威脅網絡信息安全的因素

3、網絡信息安全的基本原則

4、信息安全體系結構與模型

5、信息安全等級與標準

6、信息安全法規

7、網絡信息安全形勢與發展趨勢

第二章 黑客與攻擊技術（8學時）1.教學目的、要求

掌握：黑客常用的攻擊技術和防范方法，包括：網絡掃描、網絡監聽、WEb欺騙、Ip地址欺騙、緩沖區溢出、拒絕服務攻擊、木馬等技術。

了解：了解黑客的攻擊技術，能夠根據攻擊的手段采取相應的應對措施以及黑客攻擊與信息安全的關系。2.重點和難點

網絡掃描、網絡監聽、WEb欺騙、Ip地址欺騙、緩沖區溢出、拒絕服務攻擊、木馬等黑客常用的攻擊技術。3.主要教學方法、手段

采用多媒體演示結合板書講解。4.教學內容

1、黑客概述；

2、網絡掃描；

3、網絡監聽；

4、WEB欺騙；

5、IP地址欺騙；

6、緩沖區溢出；

7、拒絕服務攻擊；

8、木馬；

第三章 計算機病毒（6學時）1.教學目的、要求

掌握：計算機病毒的定義，計算機病毒的工作原理以及計算機網絡病毒的特點和分類。

了解：計算機病毒的分類以及計算機病毒的檢測與預防。2.重點和難點

計算機病毒和計算機網絡病毒的定義，特點和分類。3.主要教學方法、手段

采用多媒體演示結合板書講解。4.教學內容

1、計算機病毒的概念；

2、計算機病毒的分類；

3、計算機病毒原理；

4、計算機網絡病毒；

5、計算機病毒的檢測與預防；

第四章 信息加密與鑒別技術（8學時）1.教學目的、要求

掌握：信息加密基礎，包括傳統加密技術、對稱加密技術、非對稱加密技術、數字簽名和計算機網絡加密技術。

了解：密鑰的管理與交換、報文鑒別技術和身份認證。2.重點和難點

對稱加密技術和非對稱加密技術以及數字簽名。3.主要教學方法、手段

采用多媒體演示結合板書講解。4.教學內容

1、信息加密的發展和數據加密模型

2、傳統加密技術

3、對稱加密技術

4、非對稱加密技術

5、計算機網絡加密技術

6、數字簽名

7、報文鑒別技術

8、身份認證

9、密鑰管理和交換

第五章 防火墻與入侵檢測技術（4學時）1.教學目的、要求

掌握：防火墻的功能、類型、主要技術以及防火墻的體系結構，防火墻的設計，入侵檢測技術的分類、結構和分析方法。

了解：防火墻的發展趨勢以及入侵檢測技術的發展趨勢。2.重點和難點

防火墻的功能，主要技術和入侵檢測技術 3.主要教學方法、手段

采用多媒體演示結合實際操作演示講解。4.教學內容

1、防火墻的概念和功能

2、防火墻的類型。主要技術和常見的體系結構

3、防火墻的設計

4、入侵檢測技術的分類

5、入侵檢測系統的結構和分析方法

6、入侵檢測的發展方向

第六章 操作系統的安全（4學時）1.教學目的、要求

掌握：安全操作系統，訪問控制技術的分類以及常見操作系統的安全問題 2.重點和難點

自主訪問控制、強制訪問控制、基于角色的訪問控制和基于任務的角色控制 3.主要教學方法、手段

采用多媒體演示結合實際操作演示講解。4.教學內容

1．操作系統安全基礎 2．自主訪問控制 3．強制訪問控制

4．基于角色的訪問控制 5.基于任務的訪問控制 6.基于對象的訪問控制 7.常見操作系統的安全問題

第七章 Web的安全（4學時）1.教學目的、要求

掌握：Web的安全問題，包括Web服務器存在的漏洞、Web服務器的安全配置以及Web客戶端存在的問題。

了解：Internet的脆弱性，腳本語言的安全性 2.重點和難點

Web服務器的安全和Web客戶端的安全 3.主要教學方法、手段

采用多媒體演示結合實際操作演示講解。4.教學內容

1、Internet的脆弱性

2、Web的安全問題

3、Web服務器的安全

4、Web客戶端的安全

5、CGI的安全性

6、ASP.NET的安全性

第八章 數據數據庫安全（4學時）1.教學目的、要求

掌握：數據安全的概念、數據完整性、容錯與冗余技術和備份與恢復技術。數據庫系統的安全性、完整性以及數據庫并發控制、備份和恢復。了解：數據庫安全系統的特性 2.重點和難點

數據安全和數據庫安全 3.主要教學方法、手段

采用多媒體演示結合實際操作演示講解。4.教學內容

1、數據完整性

2、容錯與冗余技術

3、備份與恢復技術

4、數據庫安全性、完整性

5、數據庫并發控制

6、數據庫的備份和恢復

7、數據庫安全系統特性

第九章 網絡信息安全工程（4學時）1.教學目的、要求

掌握：企業網絡信息安全工程、電子商務安全工程以及電子政務安全工程

了解：網絡信息安全方案的設計、評價標準和框架 2.主要教學方法、手段

采用多媒體演示結合實際操作演示講解。3.教學內容

1、網絡信息安全方案的設計

2、企業網絡信息安全體制、策略建設

3、電子商務的主要安全需求、體系結構和安全措施

4、電子政務信息系統的安全、保障體系和安全設計

四、習題及課外教學要求

1、習題以教材課后思考題為主。

2、參考其他教材或同類書目加深理解，掌握計算機網絡安全與防火墻的技術。

五、考核方式及成績評定

本課程考核成績為平時考核和基本考核兩大環節。平時考核包括課程作業、測驗、出勤情況等多個環節，占總成績的30%；期末考試采取筆試的方式，要求考試內容要有一定的深度和廣度，不僅考察學生的知識，還能檢驗學生的能力，占總成績的70%。

第三篇：計算機網絡工程畢業論文

電子科技大學畢業論文（設計）

多校區校園網的應用

目錄

摘要.................................................................................................................................................2

關鍵詞.....................................................................................................................................2 1 確立建設校園網的目標........................................................................................................3 2 校園網的技術方案設計........................................................................................................3

2.1 網絡體系結構的選擇........................................................................................................3 2.2 確定合適的網絡拓撲結構................................................................................................4 2.3 網絡技術及設備的選擇....................................................................................................5 2.4 網絡操作系統的選擇......................................................................................................5 2.5 配置交換機，路由器，防火墻........................................................................................6

2.5.1 配置交換機...........................................................................................................6

2.5.2 配置路由器...........................................................................................................9 2.5.3 配置防火墻.........................................................................................................10 網絡管理與安全....................................................................................................................11

3.1 建立網絡信息管理機構.................................................................................................11 3.2制定網絡信息管理制度和規范......................................................................................11

4結論............................................................................................................................................11

致 謝...........................................................................................................................................12 參考文獻......................................................................................................................................12

電子科技大學畢業論文（設計）

多校區校園網的應用

摘要

隨著計算機網絡通訊的飛速發展和應用的不斷普及，充分利用各種信息正成為一種世界性行為,盡快盡早地建設校園網好處將是顯著的和長遠的。

近年來，校園網絡的建設在高學掀起一股熱潮，許多中學都建起了自己的校園網，形成了一個覆蓋全國的計算機網并通過專線與英特網連通。這一方面加強了學校與國內外的聯系，有利于及時了解國內的信息，有助于提高學校的科研教學水平；另一方面，校園網的建立及以其為基礎的管理信息系統的開發，也有利于各學校管理水平的提高。建設校園網對每個學校來說都不是一件容易的事情，校園網不只是涉及技術方面，而是包括網絡設施、應用平臺、信息資源、專業應用、人員素質等眾多成份的綜合化、信息化教學管理環境系統。應此每個校園網的設計、建設都要經過周密的論證、謹慎的決策和緊張的施工。根據實踐經驗和研究，作者認為，在設計與建設校園網的過程中，要把握以下幾個關鍵問題： 關鍵詞

校園網

設計

安全

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多校區校園網的應用 確立建設校園網的目標

校園網建設是以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網絡技術為依托，技術先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網絡，將學校的各種PC機、工作站、終端設備和局域網連接起來，并與有關Interent相連，可以使學校把目光投向更廣闊的社會空間。大大擴展師生獲取知識的途徑，還可以增強校內外的溝通以及自由地發布教育消息。還可以在網上宣傳自己和獲取Interent網上的教育資源。形成結構合理、內外溝通的校園計算機網絡系統，在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟硬件環境，開發各類信息庫和應用系統，為學校各類人員提供充分的網絡信息服務。校園網的技術方案設計

校園網的設計應盡量采用符合國際工業標準的、比較成熟的技術，兼顧網絡技術的發展方向，選擇結構化、可擴充、多用途的網絡產品，保證網絡在較長時間內不落后。同時網絡設計應結構合理，在通信網絡、資源配置、系統服務和網絡管理上有良好的分層設計，使網絡結構清晰，便于使用、管理和維護。另外網絡應堅持高效實用的原則，著眼于教學、科研、管理的實際需要，用有限的資金優先解決工作急需的問題。校園網的技術方案設計分以下幾步：

2.1 網絡體系結構的選擇

網絡體系結構的選擇網絡體系結構是指計算機通訊系統的整體設計，它為網絡軟件、硬件及網絡通訊協議、數據存取控制和拓撲結構提供標準。因此網絡體系結構的選擇是實現校園網建設目標的核心環節。在充分了解各種網絡的特點、性能、價格的基礎上，根據學校的實際應用，考慮學校能夠投入的資金及現有的 電子科技大學畢業論文（設計）

多校區校園網的應用

設備、局域網和其它資源情況，進行綜合分析，確定符合自己需要、有利于開發利用、有利于發展擴充、性能價格比高的網絡方案。現有的網絡技術主要有FDDI，千兆以太交換網,自動柜員機等可供選擇。目前，FDDI在100Mbps傳輸技術上最成熟，但其基于帶寬共享的傳輸技術從本質上限制了大量多媒體通訊同時進行的可能性，且支持數字化語音,圖像的新一代FDDI標準遲遲未能發展出來，FDDI正在被自動柜員機和千兆位以太網技術迅速取代。作為一種全新的技術，千兆以太網是快速以太網的延續，是性價比很高的一種主干網技術，但由于千兆以太網所涉及的標準還沒有全部確定，各廠家間的兼容性也有待測試，使其不能提供嚴格服務質量保證。在對傳送視頻應用等響應時間不可預測的網絡中，千兆以太網將不是最佳選擇。自動柜員機技術的出現比千兆以太網早了三年多，而且目前的自動柜員機網絡市場相當繁榮，自動柜員機能提供較高的網絡帶寬和服務質量控制，具有適合于語音，視頻,數據傳輸的特點。考慮到多媒體技術的迅速發展和現代學校教學中大量多媒體課件的開發應用，目前一種能滿足網上大量多媒體信息傳遞的需要，比較先進和穩定的方案是采用自動柜員機作主干，局域網和用戶端仍采用以太交換網的方案。

2.2 確定合適的網絡拓撲結構

計算機網絡中，通信處理機通過線路相互連接成通信子網。人們借用拓撲學的概念，將通信處理機稱為節點，將通信線路稱為鏈路，將節點和鏈路連接的幾何構型稱為網絡的拓撲結構。網絡拓撲結構是決定網絡性能的主要因素。構造網絡時首先要選擇采用哪種網絡拓撲結構來物理連接所有的節點及計算機系統。當計算機臺數較多或可靠性要求高時，優先考慮采用星型或樹型連接；對于少數幾臺距離較遠或可靠性要求不高，共享任務不繁重，可考慮用一根電纜進行總線型連接。實際的拓撲結構常為以上兩種方式的綜合。

圖1總線形拓撲結構 圖2環線形拓撲結構圖 圖3樹型拓撲結構圖

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多校區校園網的應用

2.3 網絡技術及設備的選擇

當前網絡主干的技術有：1000M以太、622MATM、2.5GPOS、10GE技術。考慮到今后校區之間網絡應用中，有大量多媒體和VOD服務的應用，同時由于通過公網實現校區互連的安全性因素，因此，采用1000M VPN加密傳輸機制。各校區的校園網采用千兆以太技術即1000M主干，100M或10M到桌面。部分區域因有線無法或難以實現，將采用無線接入技術（802.11b）。組成校園網的硬件有以下四類：一是網絡服務器；二是網絡工作站、三是網絡適配器，又稱為網卡；四是連接線，學名 “傳輸介質”，主要是電纜或雙絞線，還有不常用的光纖。出于硬件上的專門考慮，有條件最好購置專門的文件服務器。因為服務器的硬盤存速度對網絡的影響很大，所以專用的服務器就對數據存儲、速度、可靠性都有考慮，諸如硬盤鏡像、雙工等容錯技術一般都會得到應用。不過一般的小型校園網，采用PII級的微機，配備一個或數個的大容量硬盤和一個32位的網卡也可以滿足要求。

網卡雖然有16位和32位之分，但一個網絡無論用16位或32位網卡，最好均用同一品牌，以保證良好的兼容性。一般而言，市場上兼容產品的質量還可以，對小型校園網的影響不明顯。目前購買網卡應購買即插即用型網卡。

常用的傳輸介質分為同軸電纜和雙絞線兩種。同軸電纜又分為粗同軸電纜和細同軸電纜。粗同軸電纜主要用于基干線（背面-骨頭）的建設。細同軸電纜使用BNC接口，主要用于計算機間的網絡連接，但因接頭易松，可靠性差，將會逐漸被雙絞線取代。雙絞線又分屏蔽雙絞線（STP）和非屏蔽又絞線（UTP或電話線）。目前常用的UTP雙絞線分五類和三類兩種規格，一般小型局域網（10M）用三類。可靠性，速度要求高的大局域網（100M網）用五類，使用RJ－ 45接口。聯網最好優先考慮采用雙絞線連接各種設備，因其可靠性較好，價錢也便宜。網絡布線系統設計應根據網絡技術選型進行布線設計：第一，應符合國際開放式布線標準，并與學校現有樓宇改造布線特點相結合；第二，應選擇國際上可靠的PDS設備生產廠家的產品；第三，網絡整體布線結構合理，有足夠的冗余，便于以后的網絡擴展，并有可靠的質量保證。

2.4 網絡操作系統的選擇

目前，網絡操作系統有三大陣營： Unix網絡操作系統有較長歷史，良好的網管功能，豐富的應用軟件支持。微軟網絡操作系統有代表性的是窗口新臺幣，電子科技大學畢業論文（設計）

多校區校園網的應用

它是32位多任務處理的操作系統。Novell網絡操作系統是占世界局域網主流的操作系統。對有服務器的局域網來說，新建網優先選用新臺幣，“老” 網改造采用Netware 4.10或5.0較為合適。在小型的對等網環境中，若只想共享文件和資源，要求成本低,維護簡單且對安全性要求不高時，用 視窗95／ 98很合適。

2.5 配置交換機，路由器，防火墻

2.5.1 配置交換機

1.將配置電纜連接上交換機的控制端口和個人計算機機的串口，進入“終端仿真”配置串口參數。

2.進入設置

(1).確認配置線連接正確；(2).確認個人計算機機的串口可用；(3).打開交換機電源；(4).進入終端仿真程序；(5).進入配置界面；

3.檢驗跨越樹功能 跨越樹協議

跨越-樹協議(生成樹協議)——當網中有冗余連接時，該協議通過計算機自動將優先級低的連接屏蔽，使其作為備份，只在優先級較高的主線路斷線時才激活它；這樣做的好處是防止局域網中回路的產生，同時也保障了數據傳遞的可靠性。

4.操作步驟

(1)在兩臺交換機上，關閉跨越樹功能。

(2)用兩根級連接(交叉線)將兩臺交換連接起來，觀察效果。(3)打開兩臺交換機的跨越樹功能，然后用兩根線級連，觀察效果。(4)進入配置菜單；比較兩種狀態的差異。5.實現Multilink樹干功能

Multilink Trunkin(港口樹干)技術簡介 電子科技大學畢業論文（設計）

多校區校園網的應用

Multilink Trunkin有的也稱：(Multilink Trunkin多鏈路冗余連接),用以保負載均衡及線路備份。港口樹干技術可以在交換機之間或者交換機與服務器連接最多4條線路，實現負載及線路冗余。如果采用快速以太網實現移植樹干,可以達到800M帶寬，若采用千兆以太網作多鏈路冗余連接，最多可以實現8G帶寬。當兩個交換機之間的一條線路出現故障，傳輸的數據會快速自動換到另外一條線路上進行傳輸，不影響網絡系統的正常工作，無需人工干預。

6.操作步驟

(1)在兩臺交換機上，關閉跨越樹功能。(2)設置Multilink樹干功能。(3)連上級連線。

(4)連上計算機檢驗通信效果。(5)拔掉一根線檢驗其冗余性。7.VLAN定義 VLAN定義

VLAN（虛擬的地方性的區域網絡）即虛擬局域網，是一種通過將局域網內的設備邏輯地而不是物理地劃分面一個個網段從而實現虛擬工作組的新興技術。IEEE于1999年頒布了用以標準化VLAN實現方案的302.1Q協議標準草案。

VLAN技術允許網絡管理者將一個物理的VLAN邏輯學地劃分成不同的廣播域(或稱虛擬區域網絡，即VLAN)，每一個VLAN都包含一組有著相同需求的計算機工作站，與物理上形成的區域網絡有著相同的屬性。但由于它是邏輯地而不是物理地劃分，所以同一個VLAN內的各個工作站無須被放置在同一個物理空間里，即這些工作站不一定屬于同一個物理區域網絡網段。一個VLAN內部的廣播和單播流量都不會轉發到其他VLAN中，即使是兩臺計算機有著同樣的網段，但是它們卻沒有相同的VLAN號，它們各自的廣播流也不會相互轉發，從而有助于控制流量，減少設備投資，簡化網絡管理，提高網絡的安全性。

8.虛擬網(VLAN)的劃分

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多校區校園網的應用

在350/450交換機上劃分兩個VLAN ：(1)1-12端口為一個VLAN1 PVID=1(2)13-24端口為一個VLAN2 PVID=2(3)連上計算機檢驗VLAN的連通性

9.共享VLAN（4）將計算機連入VLAN檢驗VLAN的連通性

10.VLAN間通信

電子科技大學畢業論文（設計）

多校區校園網的應用

鏈路聚合（Truk）是一種封裝技術，它是一條點到點的鏈路，鏈路的兩端可以都是交換機，也可以是交換機和路由器，還可以是主機和交換機或路由器。樹干的主要功能就是僅通過一條鏈路就可以連接多個VLAN。d.IEEE802.10 IEEE802.10FDD幀上傳送VLAN的信息。該信息就放在IEEE802.10幀的安全聯合標識(安全Assocition視為同一,說)域中。用戶可以根據需要選擇封裝方式。但有一點需注意，僅在快速以太網和千兆以太網端口上支持樹干，并且還需要由具體的軟件版本決定。12.樹干的配置

(1)在兩臺交換機上，劃為： 1-3端口為VLAN1 ； 4-6為VLAN2.(2)檢驗VLAN1和VLAN2的內部連通信。

(3)將兩臺交換機的1端口設置為樹干端口，用一根線級連。(4)檢驗VLAN的跨交換機通信情況。

2.5.2 配置路由器

1.路由器的配置方法

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多校區校園網的應用

2.路由器執行模式

3.路由器的基本配置

(1)登錄到路由器；(2)使用TFTP伺候器；(3)NVRAM的操作；(4)配置口令；(5)路由器的常用命；(6)路由協議的配置；(7)接口配置；(8)局域網接口的配置；(9)用子彈飛過空中的聲音測試網絡層；(10)配置PPP；(11)配置靜態路由；(12)配置缺省路由；(13)配置裂痕；(14)驗證IP的連通性；

2.5.3 配置防火墻

1.學院多校區防火墻配置示意圖

2.防火墻的配置

(1)防火墻端口;(2)傳輸控制協議/IP協議;(3)Topsec NetGuard集中管理器;(4)區域的設置;(5)工具欄的使用;(6)選項設置;(7)防火墻高可用性配 電子科技大學畢業論文（設計）

多校區校園網的應用

置;(8)防火墻的設置;(9)對象的建立---主機節點對象;(10)對象建立---子網對象;(11)對象組的建立;(12)特殊對象的建立;(13)訪問策略的建立;(14)策略源和策略目的的建立;(15)策略服務的建立;(16)訪問控制的設置;(17)通信策略的設置---NAT的設置;(18)通信策略的設置---地圖的設置;(19)IPSEC的設置;(20)路由表的建立;(21)OTP用戶管理;(22)虛擬私用網絡管理 3．IP地址規劃和服務器的設置.(1).在控制面板中,執行“添加/刪除程序”,添加網絡組件;(2).基本概念;(3).DHCP的配置;(4).DNS的配置;(5).WINS的配置;(6).HOSTS文件解析;(7).IIS配置;(8).創建多個WEB服務器 網絡管理與安全 3.1 建立網絡信息管理機構

成立網絡信息管理的三級管理體系：學校信息管理委員會，即網絡信息管理的最高領導機構，負責網絡信息管理政策、法規及發展規劃的制定和宏觀協調；網絡信息管理中心，即網絡信息管理的職能機構，負責管理工作的具體組織實施、技術培訓和應用開發的指導、協調；網絡管理員，即各辦公室和教研組網絡信息管理者，負責本單位局域網及其信息開發的協調。

3.2制定網絡信息管理制度和規范

制定網絡信息管理工作制度和規范，使網絡運行和開發應用有章可循，有法可依。內容包括四類：網絡信息管理機構和人員職責；網絡信息管理工作制度，包括值班制度、匯報制度、登記統計制度、培訓制度等；信息標準和信息工作規范；網站開設、維護和用戶上網規程等。

4結論

上面是整個校園網的結構，實際上校園網是一個龐大而復雜的工程，要根據具體的環境來組建網絡，涉及的面也比較廣，上面這套方案只是針對大部分校園相同點而設計的，肯定在很多方面都有所不足，所以這只是一個基礎，如果要組建校園網還需要對各個地方進行改進，才能節省校園網絡成本，才能最大限度發揮出校園網的性能。

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多校區校園網的應用

致 謝

本次設計是在XXX老師的精心指導下完成的。在這一年的時間里，淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。在這期間，時刻關注著我的設計，從開題到最后的完成，無不傾注著郝老師大量的心血。當我遇到問題的時候，總是能給出一些啟迪思維的方法。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

同時，我還要感謝盧老師在我做設計期間給予的無私的幫助和指導！盧老師是個很負責的老師，在此表示感謝！

我還要感謝和我在實驗室儀器奮斗的各位同學，有你們的陪伴，讓我在此期間充滿快樂，有你們的幫助讓我克服了一個個困難，感謝各位！

參考文獻

〔1〕伍培．局域網實戰作答．計算機應用文摘，2006 ．第四期.〔2〕計算機網絡.徐敬東，張建忠等 編著.清華大學出版社.〔3〕Windows Server2003網絡基礎結構:網絡主機.李學軍,程文娟 等編著.兵器工業出版社.〔4〕Windows Server2003組網技術.黃永峰,黃旭,劉源源 等編著.機械工業出版社.12

第四篇：《計算機組裝與維護》詳細教學大綱

《計算機組裝與維護》教學大綱

課程名稱：計算機組裝與維護 英語名稱： 課程代碼：145146 課程性質：必修 學分學時數：64 適用專業：計算機應用技術

修（制）訂人： 修（制）訂日期：2009年2月5日 審核人： 審核日期： 審定人： 審定日期：

一、課程的性質和目的

（一）課程性質

《計算機組裝與維護》是計算機科學與技術專業的一門選修課程。通過學習本課程，能掌握現代計算機組成結構與內部部件的連接，熟練掌握微機的裝機過程與常用軟件的安裝調試，并能理論聯系實踐，在掌握微機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見的故障。本門課程是計算機科學與技術專業的重要實踐課程，是培養學生理論聯系實踐的重要課程，學生的學習模式應強調理論與實踐并重，學生人人能動手操作實習。由于計算機發展迅速，本課程知識更新太快，要求在學習中以教材為藍本，增加新的內容，以提高學生的適應和應變能力。

（二）課程目的

1.基本理論要求：本課程通過闡述計算機維護與維修的基本知識和維修方法，讓學生掌握微型計算機組成、基本原理、部件選型、維護和維修的基本知識。

2.基本技能要求：培養學生實際動手能力，提高分析計算機軟硬件問題的能力，培養學生解決實際問題的能力和經驗。

二、教學內容、重（難）點、教學要求及學時分配 第一章：計算機系統概述（2學時）

1、講授內容：

(1)計算機發展歷程(2)計算機系統組成(3)計算機的選購(4)計算機組裝的基礎知識

2、教學要求： 了解：計算機的結構 理解：計算機的工作方式

掌握：計算機組裝的技術和計算機維護方法

3、教學重點：掌握計算機的結構

4、難點：掌握計算機的維護方法

第二章：中央處理器（2學時）

1、講授內容：

(1)CPU的發展歷程(2)CPU的工作原理(3)CPU的性能指標(4)CPU的選購

2、教學要求：

了解：CPU是主機的核心部分 理解：CPU是主機的核心部分 掌握：CPU的基本結構、特性及選擇

3、教學重點：掌握CPU的性能指標

線……………………………………………………………………………………………………………

4、難點：CPU的優選與安裝

第三章：主板（2學時）

1、講授內容：

(1)主板的組成(2)主板的分類(3)主板的性能指標(4)主板的新技術(5)主板的選購

2、教學要求：

了解：主板是主機的核心部分 理解：主板是主機的核心部分

掌握：主板的技術參數及發展趨勢、識別、選購

3、教學重點：主板的基本組成

4、難點：主板的分類和性能指標 第四章：內存（2學時）

1、講授內容：

(1)內存結構(2)內存的種類(3)內存的性能指標(4)內存的接口方式與封裝(5)內存標識的識別(6)內存的選購

2、教學要求： 了解：內存的結構 理解：內存的分類 掌握：內存的性能指標

3、教學重點：內存的工作原理

4、難點：內存的接口方式與封裝

第五章：外存儲設備（2學時）

1、講授內容：

(1)硬盤(2)軟驅與軟盤(3)光驅與光盤

2、教學要求：

了解：硬盤驅動器、軟盤驅動器、各類光盤驅動器的原理 理解：硬盤驅動器、軟盤驅動器、各類光盤驅動器的原理 掌握：以上驅動器的安裝與連接方法

3、教學重點：存儲設備驅動器的技術參數及發展趨勢、維護和保養、選購

4、難點：存儲設備驅動器的安裝與連接方法

第六章：顯卡與顯示器（2學時）

1、講授內容：

（1）顯卡

1.1顯卡的發展歷程 1.2顯卡的結構 1.3顯卡的工作原理 1.4顯卡的性能指標 1.5顯卡的選購 1.6顯卡的產品介紹（2）顯示器

2.1顯示器的發展與歷程 2.2 顯示器的分類 2.3 顯示器的工作原理 2.4 顯示器的性能指標 2.5 顯示器的選購

2、教學要求：

了解：各類顯示器、顯卡等基本原理 理解：各類顯示器、顯卡等基本原理 掌握：它們的性能及選擇、連接方法

3、教學重點：顯示器、打印機等輸出設備的原理、選購與保養

4、難點：顯卡、顯示器的性能及選擇、連接方法

第七章：聲卡與音箱（2學時）

1、講授內容：

(1)聲卡

1.1 聲卡的發展歷程 1.2 聲卡的結構 1.3 聲卡的工作原理 1.4 聲卡的分類 1.5 聲卡的性能指標 1.6 聲卡的選購(2)音箱 2.1 音箱的結構 2.2 音箱的分類 2.3 音箱的性能指標 2.4 音箱的選購

2、教學要求： 了解：聲卡的發展歷程 理解：音箱的結構和分類

掌握：聲卡的工作原理及音箱的分類

3、教學重點：聲卡及音箱的性能指標

4、難點：聲卡的工作原理及音箱的性能指標

第八章：輸入設備（2學時）

1、講授內容：

(1)鍵盤 1.1 鍵盤的布局 1.2 鍵盤結構及工作原理 1.3 鍵盤的分類 1.4鍵盤的選購(2)鼠標

2.1 鼠標的工作原理 2.2 鼠標的分類 2.3 鼠標的選購

2、教學要求：

了解：鍵盤、鼠標的選購 理解：鍵盤、鼠標的分類 掌握：鍵盤、鼠標的工作原理

3、教學重點：鍵盤、鼠標的結構

4、難點：鍵盤、鼠標的工作原理

第九章：機箱與電源（2學時）

1、講授內容：

(1)機箱 1.1 機箱的結構 1.2 機箱的分類 1.3 機箱的選購(2)電源 2.1 電源的結構 2.2 電源的工作原理 2.3 電源的分類 2.4 電源的性能指標 2.5 電源的選購

2、教學要求：

了解：機箱、電源的選購 理解：機箱、電源的分類

掌握：機箱的結構及電源的工作原理

3、教學重點：機箱的結構及電源的性能指標

4、難點：機箱的結構及電源的工作原理

第十章：網絡設備（2學時）

1、講授內容：

(1)網卡 1.1 網卡的結構 1.2 網卡的分類 1.3 網卡的選購(2)調制解調器 2.1 調制解調器的原理 2.2 調制解調器的分類 2.3 調制解調器的選購

2、教學要求：

了解：網卡、調制解調器的選購 理解：網卡、調制解調器的分類

掌握：網卡、調制解調器的工作原理

3、教學重點：網卡、調制解調器的工作原理

4、難點：網卡、調制解調器的工作原理

第十一章：其他外圍設備（4學時）

1、講授內容：

1.打印機 2.掃描儀 3.攝像頭

2、教學要求：

了解：打印機、掃描儀、攝像頭的選購 理解：打印機、掃描儀、攝像頭的分類 掌握：打印機、掃描儀、攝像頭的安裝

3、教學重點：打印機、掃描儀、攝像頭的工作原理

4、難點：打印機、掃描儀、攝像頭的工作原理

第十二章：BIOS設置（4學時）

1、講授內容：

1.CMOS和BIOS設置的簡介 2.BIOS的組成 3.BIOS的設置

4.BIOS的錯誤信息和解決方法 5.BIOS的報警聲和解決方法 6.BIOS的升級

2、教學要求： 了解：BIOS的分類 理解：BIOS的組成 掌握：BIOS的設置

3、教學重點：BIOS的錯誤信息和解決方法

4、難點：BIOS的錯誤信息和解決方法及升級

第十三章：計算機硬件組裝（4學時）

1、講授內容：

(1)裝機準備工作(2)主板跳線的設置

(3)CPU及其散熱器風扇的安裝(4)主板與機箱的連接(5)主板的安裝(6)電源的安裝(7)驅動器的安裝(8)板卡的安裝(9)內存條的安裝(10)計算機外設的安裝(11)組裝后的整體檢查

2、教學要求： 了解：裝機的注意事項 理解：硬件組裝的必備工具 掌握：硬件組裝的步驟

3、教學重點：組裝各類部件的連接工作

4、難點：組裝各類部件后的整體檢查

第十四章：計算機常用軟件安裝與使用（4學時）

1、講授內容：

(1)Windows Xp的安裝(2)Windows 注冊表(3)性能管理與維護(4)常用軟件的介紹

2、教學要求：

了解：Windows XP的安裝 理解：安裝過程

掌握：Windows XP安裝后進行設置

3、教學重點：Windows注冊表及性能管理和維護

4、難點：ghost軟件的使用

第十五章：計算機病毒與防治（2學時）

1、講授內容：

(1)計算機病毒(2)計算機病毒的產生(3)計算機感染病毒的現象(4)典型病毒的介紹與防治(5)防治病毒的常用措施

2、教學要求：

了解：計算機病毒的定義 理解：計算機病毒的特點 掌握：計算機病毒的結構和分類

3、教學重點：防治計算機病毒常用的措施

4、難點：防治計算機病毒的輔助方法

第十六章：計算機日常維護和故障排除（6學時）

1、講授內容：

(1)計算機的日常維護

(2)計算機故障類型和及其原因分析(3)硬件故障的查找方法(4)硬件維護工具(5)計算機常見故障及排除

2、教學要求：

了解：計算機的日常維護 理解：硬件故障的扣除方法 掌握：計算機維修的工具及方法

3、教學重點：計算機常見故障及排除

4、難點：計算機常見故障及排除

三、各教學環節的基本要求

（一）課堂講授

1、教學方法

課堂集體授課，教師指導學生實驗

2、教學手段 多媒體教室、微機室

3、教學輔助資料

《最新電腦組裝與維護培訓教程》 聶陽德 劉小偉 等著 重慶出版社

（二）作業、答疑和質疑

1、作業

計算機硬件的組裝、WindowsXP安裝

2、答疑和質疑

《計算機組裝與維護》這門課程關系到硬件的組裝和軟件系統的安裝問題，學生做實驗出現問題了，動動手檢查檢查，每次出現的問題都不一定會相同，所以只要出現問題，自己思考動手，可以很快就能學到很多東西，掌握所學知識。

（三）考核方式

平時30%，實驗作業40%，期末抽查30%

四、與其他課程的聯系與分工

1、聯系：本課程與計算機系統結構、計算機網絡課程緊密相連，是這些課程知識的綜合與普及。

2、分工：計算機系統結構側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，；計算機網絡的課程則偏重于專業基礎知識、基本理論、基本技能的闡釋、深化和訓練，從而使學生具有深厚的專業功底。

五、建議教材及教學參考書

（一）建議教材

建議采用中國鐵道出版社出版的《計算機組裝及維護教程》

（二）教學參考書

《計算機組裝與維護技能實訓教程》，褚建立等編著 電子工業出版社

第五篇：《XML基礎》課程教學大綱(網絡工程)

“XML基礎”課程教學大綱

課程編號：08052280 課程名稱：XML基礎

學時：

學分：2.5 適用專業：網絡工程

開課學期：6 開課部門：數學與計算機科學學院 先修課程：網站與網頁設計 考核要求：考查

使用教材及主要參考書： 《XML程序設計》，王震江，北京：中國鐵道出版社 《XML基礎與應用教程》，印旻，景建萍，高等教育出版社

一、課程的性質和任務

XML(eXtensible Markup Language)稱為“擴展標記語言”，是一個開放的，以文字為基礎的卷標語言，它定義了一種文件格式，一種保存數據的方法，可以提供結構的以及與語意有關的信息給數據。這種數據格式可以在不同的計算機平臺和不同的計算機程序之間方便、平穩、快速和無障礙地轉移和流動，從而大大提高處理數據的效率和靈活性。同時XML可以直接應用于Internet，像HTML一樣，用HTTP來傳輸，用瀏覽器來瀏覽，從而使網絡為基礎的信息管理和操作提升到一個新的水平。

二、教學目的與要求

使學生掌握XML的語法及相關編程知識，包括DTD、CSS、XSL、XPath、XLink、XPoint。XML與HTML系出同源，學習XML前應該對B/S(瀏覽器/服務器)結構的程序設計技術和方法有所了解和掌握，如客戶端技術：HTML、CSS、JavaScript；服務器端技術：ASP或PHP、JSP。XML是Web發展中的新興技術熱點，雖然比較容易入門，但要真正體會到它的強大功能及精妙之處，在于使用XML文檔進行各種應用程序開發，這就要求學生掌握一些較深奧的程序設計語言和方法，如Java程序設計方法或VC++程序設計方法，至少要能用JavaScript編程。創建一個實用的XML文檔實際上是一個數據建模過程，還要對UML(統一建模語言)與軟件工程方面的知識有所了解。

三、學時分配

章節 2 3 4 5 課程內容 XML概述

XML的語法基礎 DTD Schema CSS

學時 2 8 8 6 6 XSL 7 XML DOM XML與數據庫的交換 9 XML與Web應用

四、教學中應注意的問題

1、要有多媒體硬件平臺環境；

2、要有一定的多媒體軟件開發環境和語言調試環境；

3、要有一定的多媒體課件制作能力；

4、要有熟練的調試軟件能力；

5、要充分備課、互動教學。

五、教學內容

第一章 XML概述

1． 基本內容：HTML語言、XML介紹 2． 教學基本要求：了解基本概念

3． 教學重點難點：XML的認識、XML的特點

4．教學建議：

第二章

XML的語法基礎

1． 基本內容：XML的文檔結構、名稱空間

2．教學基本要求：了解XML的文檔結構

3． 教學重點難點：XML的文檔結構、實體

4．教學建議：

第三章 DTD

1． 基本內容：DTD的文檔結構、DTD的引用方式

2．教學基本要求：了解DTD的文檔結構

3． 教學重點難點：屬性類型

4．教學建議：

第四章

Schema

1． 基本內容：Schema的文檔結構、Schema的數據類型、間

2．教學基本要求：了解Schema的文檔結構與數據類型 3．教學重點難點：Schema的文檔結構 4．教學建議：建議使用多媒體平臺。

第五章 CSS

1． 基本內容：CSS樣式屬性、CSS樣式的使用方式 8 6 8

Schema的名稱空

2． 教學基本要求：了解CSS樣式屬性和使用方式 3． 教學重點難點：CSS樣式屬性

4．教學建議：建議使用多媒體平臺。

第六章

XSL

1． 基本內容：XSL樣式表、模板規則、樣式表設計 2． 教學基本要求：了解模板規則

3．教學重點難點：樣式表設計

4．教學建議：建議使用多媒體平臺和學生互動環境。

第七章

XML DOM

1． 基本內容：DOM基礎知識、DOM常用接口、XML DOM設計 2． 教學基本要求：了解DOM常用接口

3．教學重點難點：DOM程序設計

4．教學建議：建議使用多媒體平臺和學生互動環境。

第八章

XML與數據庫的交換

1． 基本內容：XML數據源對象、數據庫產生XML文檔、XML數據轉換為數據庫、XML數據庫

2． 教學基本要求：了解XML數據源對象 3． 教學重點難點：數據庫產生XML文檔

4．教學建議：建議使用多媒體平臺和學生互動環境。

第九章 XML與Web應用

1． 基本內容：HttpRequest處理XML、XML應用舉例 2． 教學基本要求：了解XML應用舉例 3． 教學重點難點：HttpRequest處理XML 4．教學建議：建議使用多媒體平臺和學生互動環境。

撰寫人：張連福 審核人：雷小園 分管教學院長：何淵仁