第一篇：《計算機繪畫》教學大綱

《計算機繪畫》教學大綱

課程名稱：計算機繪畫 課程編碼：94110016 學 分： 4 分

總 學 時：72學時，其中，理論學時：35學時；實驗學時：30學時;課程設計：7學時 適應專業：圖形圖像、動漫 先修課程：美學基礎，三大構成 執 筆 人：叢婧 審 訂 人：

一、課程的性質、目的與任務

機上繪畫這門課是圖形圖像、動漫專業的專業核心課程，是一門操作性和實踐性很強的課程。由photoshop Illustrator painter三門課組成。

由于計算機技術的快速發展，大大擴展了設計藝術領域的表現手段，特別是藝術設計與計算機技術的有機結合，使得藝術設計的手法更加豐富多采。Photoshop平面設計跟 Illustrator是這門最重要的課程之一，painter是一款繪畫軟件，可以讓學生更好的掌握畫筆

通過該軟件的學習能使學生能以計算機輔助方法加強專業基礎學習，掌握圖像處理的基本知識，能運用Photoshop跟 Illustrator 進行藝術創作和藝術設計，提高學生在藝術創作的實際能力和水平。為將來學習廣告設計、包裝設計、VI設計、型錄畫冊設計、網頁設計、印刷制版等打下堅實基礎。

二、教學內容與學時分配

第一章 基礎知識

（1學時）

本章重點和難點：計算機圖形圖像的原理及相關領域知識，操作環境的熟悉和各項設置，顏色模型，顏色模式

第一節 基本概念

一、平面設計涉及范疇基礎知識了解；

二、基本專業術語學習。第二節 Photoshop的內部環境

一、用戶界面簡介；

二、定制優化工作環境。第三節 Adobe Bridge

第二章 繪圖修飾及圖像編輯

（3學時）

本章重點和難點：畫筆調板的使用以及如何創建、編輯、刪除和存儲不同的畫筆；正確區分和使用不同繪圖工具和修飾工具，掌握和區分不同繪圖模式；各種圖像變形操作；圖像自動化處理。

第一節 工具外形的設置 第二節 顏色設定

一、拾色器；

二、顏色調板；

三、色板調板；

四、其他顏色確定方法； 第三節 畫筆調板

一、預設畫筆；

二、自定義畫筆；

三、畫筆選項設定。第四節 繪圖工具 第五節 圖像修飾工具 第六節 工具的繪圖模式 第七節 圖像的裁剪 第八節 圖像的變換

第三章 創建選區

（1學時）

本章重點和難點：各類創建修改選區方法及命令，編輯路徑及與選區的相互轉換。第一節 創建選區基本方法 第二節 修改選區

第三節 將路徑轉換為選區

一、創建路徑；

二、編輯路徑；

三、路徑調板 第四節 從背景中“抽出”圖像 第五節 調整邊緣

第四章 通道和蒙板

（2學時）

本章重點和難點：各種通道和蒙板的原理及應用。第一節 蒙板的基本操作

一、創建、編輯快速蒙版；

二、創建、編輯圖層蒙版；

三、創建、編輯通道蒙板。第二節 深入講解蒙版

一、快速蒙版與選擇區域；

二、通道概念原理；

三、通道調板。

第五章 圖層的應用

（2學時）

本章重點和難點：如何使用圖層調板創建并管理圖層和圖層組；各種使用圖層蒙版、創建剪貼蒙版、使用調整圖層和填充圖層的技巧；創建并管理圖層復合。

第一節 基本概念。

第二節 關于圖層的基本操作。

一、創建圖層；

二、編輯、修改圖層 第三節 圖層組 第四節 剪貼蒙版 第五節 圖層蒙版

第六節 填充圖層和調整圖層

一、填充圖層；

二、調整改圖層 第七節 智能對象 第八節 圖層復合

一、圖層符合的創建；

二、調用圖層復合；

三、圖層復合的其他操作 第九節 自動對齊圖層 第十節 自動混合圖層

第六章 文字圖層

（2學時）

本章重點和難點：文字圖層的特性和使用方法，字符調板和段落調板的使用方法，文字彎曲效果的使用，文字與路徑的編排轉換。

第一節 創建文字圖層

一、創建文字；

二、改變文字顏色；

三、點文字和段落文字；

四、文字的字符屬性；

五、文字的段落屬性。

第二節 修改文字圖層

一、文字彎曲變形；

二、文字轉換；

三、在路徑上放置文字；

四、文字圖層效果

第七章 圖層樣式

（2學時）

本章重點和難點：圖層樣式各選項的使用方法，熟練使用各種圖層效果，正確使用混合模式，使圖層間產生不同的效果。

第一節 關于混合選項

一、常規混合；

二、高級混合。第二節 圖層效果。

第三節 其他圖層效果命令。第四節 樣式調板 第五節 圖層與圖層之間的作用模式

第八章 矢量圖形和矢量蒙版

（1學時）

本章重點和難點：通過各種形狀工具創建不同的路徑、矢量圖形和像素圖形；區分矢量蒙版和像素蒙版；將矢量蒙版轉化為像素蒙版。

第一節 矢量圖形和矢量蒙版的基本操作 第二節 創建矢量圖形

第九章 濾鏡的特殊效果

（3學時）

本章重點和難點：正確使用各中不同的濾鏡；正確使用液化、消失點和圖像生成器；綜合運用濾鏡予圖像處理中。

第一節 濾鏡庫各濾鏡的操作使用 第二節 智能濾鏡和漸隱命令

第一章 初識AI和操作之前的準備

（1學時）

本章重點和難點：應用范圍，文件的基本操作,了解AI新特性 第一節 什么是illustrator 第二節 他的應用范圍 第三節 頁面顯示

第二章 圖形創建

（3學時）

本章重點和難點：重點掌握路徑的使用，需要對鋼筆工具很熟悉并且熟悉復合路徑的使用，更好用于設計中，同時對工具中的選取工具，以及圖層能夠有所掌握

第一節 基本繪圖工具使用

一、鋼筆工具使用；

二、鉛筆、美工刀、路徑工具使用

第二節 基本圖形的繪制

一、直線工具、曲線、螺旋形、矩形網格極坐標的使用；

二、多邊形工具、星形工具以及光暈工具使用

第三節 復合路徑

一、復合路徑；

二、復合形狀和查找器；

三、有關路徑查找器的其他命令

第四節 實時描摹

一、實時描摹圖稿；

二、創建描摹預設 第五節 符號應用

一、符號工具；

二、符號在FLASH中運用

第六節 圖形的選擇

二、圖形的位置關系

三、圖層

第三章 圖形編輯

基本外觀

（2學時）

本章重點和難點：掌握封套扭曲，即時變形工具的使用。通過對外觀屬性以及效果菜單掌握，可以更好的提高

第一節 即時變形工具的使用

一、變形工具 旋轉扭曲工具、收縮工具、膨脹工具、晶格化工具 第二節 封套扭曲

一、用變形建立；

二、用網格建立；

三、用頂層對象建立

第三節 其他編輯命令

第四節 關于外觀屬性、第一節、圖形樣式和效果

二、圖形樣式面板的使用

三、關于效果菜單

第四章

文本

（2學時）本章重點和難點：通過文本的學習可以，可以掌握文本的排版知識，同時也需要對廣告中的文本運用有所掌握

第一節 文字的置入和輸入輸出文字

一、直接輸入文字、輸入特殊文字 第二節 選擇文字

一、選擇字符、選擇文字對象、選擇文字對象變換 第三節 格式化文字

一、字符面板、文字大小、修改字體；

二、字符縮放、字符旋轉、字符對齊

第四節 格式化段落

一、“段落”面板 對齊和強制對齊；

二、標點懸掛

第五節 區域性文字

一、改變文字區域的大?。粎^域文字的選項；

第六節 路徑文字

一、調整文字在路徑上的位置

第七節 智能標點

第八節 Open Type選項

第九節 CJK 選項

第五章

濾鏡應用

（2學時）

本章重點和難點：掌握濾鏡的效果，并且在特定的環境中決定選擇何種濾鏡進行操作 第一節 濾鏡菜單

一、創建命令 扭曲命令、風格化命令；

二、有關PHOTOSHOP濾鏡

第一章Painter作品賞析

（1學時）

本章重點和難點：在課程的第一部分主要使學員對Painter有一個初步的映像。了解不同繪畫風格。同時知道如何默認格式

第一節painter概述

一、painter簡介

第二節`painter界面與基本操作

一、認識畫筆、圖像窗口、圖像基本操作；

二、了解繪畫的過程；

三、圖片的各種保存格式，設計網格，圖像縮放旋轉

第二章 藝術材質

（2學時）

本章重點和難點：能夠掌握painter中的不同材質表現，尤其是紙張跟圖案的運用 第一節 漸變材質

一、漸變的應用、漸變面板、編輯漸變、獲取漸變；

二、圖像的漸變渲染；

三、保存漸變

第二節 圖案材質

一、圖案的應用、圖案面板、獲取圖案；

二、定義圖案；

三、制作分形圖案

第三節 紙張材質

一、紙張的應用、紙張面板、獲取紙張；

第二節 織物材質

一、織物的應用、織物面板、移動織物；

第三章

主要畫筆介紹

（5學時）

本章重點和難點：掌握主要的畫筆風格跟他們的用法 第一節 鉛筆 第二節 油性蠟筆 第三節 鋼筆

第四節 書法筆

第五節 水粉筆

第六節 書法筆

第七節 其他類畫筆

三、教學基本要求

在本課程的學習中，要求學生能夠熟練掌握Photoshop Illustrator CS跟PAINTER的基本操作，能運用這三門軟件進行藝術創作和藝術設計，提高學生在藝術創作的實際動手能力和水平。

四、實驗內容與學時分配

實驗一

繪圖修飾語圖像編輯

（2學時）實驗二

選區創建與編輯

（2學時）實驗三

文字編輯與排版

（2學時）實驗四

通道、蒙版的使用

（2學時）實驗五

圖層樣式綜合應用

（2學時）實驗六

濾鏡特效使用

（4學時）實驗七

圖形創建

（4學時）實驗八

對象組織

（2學時）實驗九

文本

（3學時）實驗十

藝術材質運用

（2學時）實驗十一 畫筆運用

（5學時）

五、大綱說明

本大綱適用于圖形圖像，動漫等各專業。教學總時數為72學時，其中課堂講授35學時，實驗30學時，課程設計10學時。課堂教學以教學參考書為參考材料，按照本大綱的內容進行教學。本課程宜安排在學生了解一定的美學知識及設計三大構成課程之后，內容上注意頁面編排設計時與三大構成相結合，特別是需要引導啟發學生的設計創意思維。

六、教學參考書

1、曹天佑 編著，《ADOBE PHOTOSHOP CS4標準培訓教材》第二版，電子工業出版社，2011年。

《計算機繪畫課程設計》教學大綱

課程設計名稱：計算機繪畫 學 分：4 周 數：2周

適用專業：圖形圖像、動漫 執 筆 人：叢婧 審 訂 人：

一、目的與任務

通過課程設計的形式訓練學生進一步掌握用三門軟件制作圖像處理與設計的基本流程，增強同學們的動手與實踐能力，通過課程設計過程使學生達到迅速提高應用軟件的綜合能力，進行廣告招貼設計，型錄畫冊設計等，包括：圖像素材的創建、選擇、運用等，使學生縮短與社會從業崗位需求的距離。

二、教學基本要求

選題應該積極向上，能反映當代青年熱愛祖國、熱愛生活、求知奮進的精神風貌，同時應盡量考慮適用性，以便為學生將來的求職（求職簡歷）積累資料。

設計應充分尊重學生的個性，應以學生為中心進行主題創作，教師僅起輔導或引導學生的創作、解答疑難的作用。

教師應注意調動學生的主動性，積極性、參與性，幫助學生學會思考，并盡量采用學生互相講評和老師點評的方法，使實訓教學成為培養學生創造精神、激發學生創新動機，發展學生創新能力的大課堂。

三、課程設計內容

第一、期中課程設計

（1）選擇其中一類制定課程設計的主題（廣告招貼，書籍裝幀，包裝設計）（2）市場調研同類商品優劣勢，分析同類作品優劣；（3）項目策劃及素材收集（4）項目制作（5）編寫設計說明書（6）答辯 第二、期末課程設計

（1）選擇其中一類制定課程設計的主題（系列廣告，型錄畫冊設計）（2）市場調研同類商品優劣勢，分析同類作品優劣；（3）項目策劃及素材收集（4）利用視覺審美法則設計制作（5）編寫設計說明書（6）答辯

四、時間安排

《機上繪畫》課程設計安排在期中、期末進行，時間2周。具體安排如下：（1）期中課程設計

（3）期末課程設計

五、組織管理

（1周）

(1周)課程設計實行指導教師負責制，由指導教師全面負責課程設計的指導與管理工作。

六、成績考核與評定 1．考核內容

由教師對學生在課程設計期間的表現，所完成的作品、文檔說明、答辯情況進行綜合考核。具體評定標準如下：

（1）作品內容

（2）創意

75% 10%（3）文檔說明

10%

5%（4）答辯（筆試和口試）2．成績評定

依據上述考核內容，最后采用優（>90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（<60分）五級記分制評定學生課程設計成績。

第二篇：美術基礎繪畫教學大綱

基礎繪畫課程教學大綱

課程性質：專業基礎課

學時：396

一、教學目的和基本要求

1.養成科學的觀察方法,提高學生對視覺形象的感知能力.2.學會寫實的表現方法,從整體關系及畫面的美感效果方面,寫實性的表現事物的體積感,光感,質感,空間感及色彩關系等,為日后脫離寫生進行創作做準備.鍛煉繪畫技巧.技巧是表現形象的手段和途徑,通過練習,不斷地熟悉自己的繪畫工具,積累使用經驗,逐步達到應用自如的程度.3.要求結構基本正確,人體比例協調,動態表現充分,畫面線條流暢,色彩表現符合形式美感的規律.4.要求學會運用造型和色彩對空間進行塑造和表現,基本掌握繪畫透視原理及相關藝術常識.達到自由表現室內外空間設計構思水平.5.針對動漫專業的特點,從造型,色彩,構圖等方面進行繪畫訓練.二、教學內容

課程理論教學和課程實踐教學二大部分

(一)第一學期

1.靜物，石膏像: 素描,色彩寫生.2．人物頭像，半身像，全身像：素描寫生。3．風景畫，人體畫臨摹。4．外出寫生和創作。5.參觀畫展

（二）第二學期

1．人體，人物頭像，素描，色彩寫生。2．風景畫臨摹，寫生。3．空間素描，色彩寫生。4．風景寫生和創作 5．參觀畫展

（三）第三學期

1．人體素描，色彩，寫生。2．場景展示氣氛，創作繪制。3．人物，風景畫設計創作。4．綜合繪畫創作。5．參觀畫展

三、教學方法

1．課堂講授、分析，示范。學生繪畫操作訓練、寫生與作品觀摩。

2．繪畫命題創作實踐。

四、考核方式

平時作業和實踐考查相結合。

五、教材與參考書目

《素描技法基礎教程》 羅鏡泉著廣東高等教育出版社 2000年

《素描，形體、解剖、明暗》 馮鍵欽 著江蘇美術出版社2001年《 素描技法》馬玉如 陳丹青編著上海人民美術出版社1980年2月 《設計基礎素描》胡專一主編湖南美術出版社 2003年8月

《風景基礎技法》格雷格、艾伯特，雷切爾沃爾夫 編著遼寧畫報出版社1999年6月

《走進油畫創作篇》李英偉 劉壯云 編著遼寧美術出版社2002年5月第一版

第三篇：計算機導論-教學大綱

《計算機導論》教學大綱

一、大綱說明

（一）課程的性質與任務

《計算機導論》是中央開放計算機科學與技術（本科）專業的補修課，該課程力求突出為后續計算機專業課程構建一個基本知識框架的指導思想，使專科非計算機專業的學生在本科階段學習開始就能夠對自己今后要學習的主要知識、專業方向有一個基本了解。

（二）本課程與相關課程的關系

《計算機導論》是?？品怯嬎銠C專業的學生進入計算機本科專業學習要求補修的一門基礎課，沒有先修課。

該課程主要介紹計算機基礎知識、微型計算機系統的組成、計算機操作系統、辦公自動化軟件應用、程序設計語言、信息管理系統分析與設計、數據庫技術及應用、多媒體技術基礎、計算機網絡基礎、Internet應用基礎等內容。

（三）課程的教材與教學方法 課程使用教材：《計算機導論》 安志遠 鄧振杰主編，高等教育出版社出版。

本課程內容涉及到計算機專業理論與應用的各個方面，主要以學生自主學習為主，教師以講座的形式進行相應指導，并通過一些實例說明計算機各個方面的功能和應用即可。該課程內容重在了解，不要求深入研究和探討相關問題。

二、大綱本文

第一章 計算機基礎知識

（一）教學內容

1、概述

2、計算機中的信息表示

（二）教學要求

1、了解計算機的發展和應用；

2、掌握計算機中信息的表示方法

第二章

微型計算機系統的組成

（一）教學內容

1、概述

2、中央處理器CPU

3、存儲器

4、總線與輸入/輸出接口電路

5、輸入輸出設備

（二）教學要求

1、了解計算機的硬件和軟件系統構成

2、了解中央處理器CPU的類型、性能和指標

3、了解存儲器的類型、性能和指標

4、了解輸入/輸出設備的類型、性能和指標

第三章

計算機操作系統

（一）、教學內容

1、概述

2、常用微機操作系統

3、Windows 2000操作系統基本操作

（二）、教學要求

1、了解操作系統的形成與發展

2、了解操作系統的的概念、特征和功能

3、掌握Windows 2000資源管理器的使用方法

4、掌握Windows 2000控制面板的使用方法

第四章

辦公自動化軟件應用

（一）、教學內容

1、概述

2、文字處理軟件Word 2000

3、電子表格Excel 2000

4、電子演示文稿Powerpoint2000

5、WPS Office 2003

（二）、教學要求

1、了解辦公自動化的概念和組成

2、了解Word 2000、Excel 2000、Powerpoint2000、WPS Office 2003的作用。

因為這章內容在計算機應用基礎課程中要重點學習和參加上機考試，因此不作為考核內容。

第五章

程序設計語言

（一）、教學內容

1、概述

2、面向過程程序設計

3、面向對象程序設計

4、可視化程序設計

（二）、教學要求

1、了解程序設計相關基礎知識

2、了解面向過程程序設計的特點及其應用

3、了解面向對象程序設計的特點及其應用

4、了解可視化程序設計的特點及其應用

第六章

信息管理系統分析與設計

（一）、教學內容

1、概述

2、系統分析

3、系統設計

4、系統實施與維護

（二）、教學要求

1、了解信息管理系統的分類

2、了解信息管理系統的開發過程和各階段主要任務

第七章

數據庫技術及應用

（一）、教學內容

1、數據庫技術概述

2、常用計算機開發平臺

3、典型數據庫技術應用實例

（二）、教學要求

1、了解信息、數據和數據處理的基本概念

2、了解數據模型及其種類

3、了解數據庫管理技術的發展和歷史

4、了解常用數據庫開發平臺的特點與使用方法

第八章

多媒體技術基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、媒體信息處理技術

3、媒體制作軟件

（二）、教學要求

1、了解多媒體計算機系統組成以及多媒體關鍵技術

2、了解數據壓縮技術

3、了解音頻、視頻、圖形、圖像處理技術和動畫制作技術

第九章 計算機網絡基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、局域網

3、廣域網

（二）、教學要求

1、了解計算機網絡的定義、組成、基本功能和分類

2、了解網絡協議和體系結構的概念

3、掌握計算機局域網的基本概念

第十章 Internet應用基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、IP地址和域名

3、連接Internet

4、網頁瀏覽器-Internet Explorer

5、收發電子郵件—Outlook Express

（二）、教學要求

1、了解TCP/IP協議的基本概念

2、掌握IP地址和域名的基本概念及相互關系

3、掌握普通用戶接入Internet的方法

關于瀏覽器IE及OE收發郵件的使用方法在“計算機應用基礎”課程中會詳細介紹和考核，我們這門課對這兩部分內容不作考核要求。

第十一章

網頁設計基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、靜態網頁設計

3、動態網頁設計

（二）、教學要求

1、掌握網頁的基本要素

2、掌握FrontPage 2000的基本使用方法

3、掌握靜態網頁設計技術

4、了解動態網頁設計的相關技術

第十二章

電子商務

（一）、教學內容

1、概述

2、電子商務的總體設計與實現技術

（二）、教學要求

1、了解電子商務的基本概念和起源和發展

2、了解電子商務的功能和分類

3、掌握電子商務與傳統商務的區別

4、了解電子商務的總體設計與實現技術

第十三章

信息安全

（一）、教學內容

1、國家信息基礎設施概述

2、網絡安全

3、計算機病毒

4、數據加密與解密

（二）、教學要求

1、了解國家信息基礎設施

2、了解網絡安全技術

3、掌握計算機病毒的基礎知識

4、了解數據加密/解密技術

第四篇：《畢業設計(計算機)》教學大綱（范文模版）

《畢業設計（計算機）》教學大綱

一、課程基本信息

1、課程代碼： BS038

2、課程名稱（中/英文）：畢業設計（論文）/Undergraduate Project（Thesis）

3、學時/學分：33學分

4、面向對象：計算機科學與技術專業四年級學生

5、開課院（系）：電子信息與電氣工程學院計算機科學與工程系

二、教學目的與任務

畢業設計（論文）課程是實現本科培養目標最后的重要環節；是學生學習深化與升華的重要過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生創新思維、綜合素質與工程實踐能力培養效果的全面檢驗；是學生畢業及學位資格論證的重要依據；也是衡量教育質量和辦學效益的重要評價內容。通過畢業設計（論文）這一教學環節不僅要使學生融會貫通所學過的知識和技能，而且還要掌握學習、研究與綜合運用于實際的方法，以及培養創新能力與工程實踐能力。因此，每一位學生都應該在具體的教師指導下，就所選定的畢業設計（論文）題目，按照具體要求完成畢業設計（論文）這一特定課程的學習，并參加和通過畢業設計（論文）答辯。

三、教學基本要求

計算機科學與技術專業畢業設計（論文）涉及計算機軟件與理論、計算機系統結構與計算機應用技術方面的課題，均以解決計算機學科研究與教學中的理論、技術、工程和應用等各方面問題為核心。

畢業論文（設計）強調培養學生的獨立工作能力和創造能力，兼顧所學知識的鞏固、應用，并擴大專業知識范圍。

（1）主要任務 學生應在指導老師指導下，開展包括工作計劃和組織、檢索與閱讀中外文獻資料、調查研究、方案比較選擇、具體研究（研究方法可以是計算、綜合分析、實驗研究、方案模擬抽象、數據處理、程序開發）、撰寫總結報告。根據課題要求不同，可有所側重。

（2）知識要求

學生在畢業設計（論文）工作中，應綜合運用各種專業的理論、知識與技能，分析與解決實際問題．通過學習、研究與實踐，使得理論認識深化、知識領域擴展、專業技能延伸。

（3）能力培養要求

由于畢業設計（論文）選題是要求符合培養目標的要求，學生應能達到綜合訓練的目的。在符合專業基本教學要求的前提下，選題應結合實際科學研究任務進行。積極引導學生走向學科前沿。并且課題的選擇應力求與教師的科研任務密切結合，以利于教學相長并促進教師科研工作的深入。

在保證基本教學要求的前提下，可以做理論專著的評釋，使學生受到初步的科學研究的基本訓練；可以做專題試驗，使學生獲得解決某個實際問題的鍛煉；也可以做一些模擬性的設計、試驗研究課題，讓學生獲得一定的獨立工作的初步練習。

（4）綜合素質要求

通過畢業設計（論文）課程，學生應能樹立正確的學科研究與應用的思想：培養學生嚴肅認真的科學態度知嚴謹求實的工作作風；引導學生的科研主動性和創造性，鍛煉其能日后獨當一面的獨立工作能力。

四、教學環節與時間安排

畢業設計（論文）課程共進行33學分，一般安排在第七、八學期，具體的教學環節與時間安排如下：

（1）論文開題 第七學期的第10周在系網上公布本所有指導畢業設計（論文）的教師所選定的畢業設計（論文）題目及相關內容，由學生自由選擇和經系調配后最后確定，第七學期第12周公布，第七學期第14周完成開題報告。

（2）中期檢查

第七學期的第14周至第八學期的第18周為畢業設計（論文）的執行時間，其中在第八學期的第8周進行畢業設計（論文）的中期檢查，要求學生必須填報中期檢查表，系還將進行個別抽查，以督促學生按計劃進度進行畢業設計（論文）工作，凡不合格者將參加大組答辯（抽查組）。

（3）論文預審

在第八學期的第14周完成畢業設計（論文）的最終撰寫，并提交評閱老師預評審后進行修改，并準備參加畢業設計（論文）的答辯。預審結果有三類：優秀、基本合格和抽查。說明：①在預審中如果對其工作有疑問的論文將作為抽查類，以便進一步了解；②參加優秀類的預審也可以由指導教師提名、學生自薦方式。

（4）論文答辯

第八學期的第16周所有學生（包括優秀、基本合格和抽查等三類）都必須參加由指導教師組織的小組答辯。其中，優秀類的學生還將參加由系組織的大組答辯（優秀組），最終答辯委員會將根據學生所做的工作和答辯情況評選一、二、三等獎，并頒發證書與獎金；抽查類的學生也將參加由系組織的大組答辯（抽查組），答辯委員會主要對有疑問的部分進行詳細的了解。

（5）提交材料

第八學期的第17周初指導教師提交其學生畢業設計（論文）答辯的所有相關材料和推薦成績，上報系復審、確定最終成績并備案。

五、成績評定

學生在完成畢業設計（論文）的全部內容和參加答辯后才能取得畢業設計（論文）的成績。畢業設計（論文）的成績一般采用五級計分（優秀、良、中、及格和不及格）。評定成績主要看最后的畢業設計（論文），也要考慮學生在整個畢業設計（論文）過程中的表現（如設計思想、獨立工作能力、創造精神等），全面衡量學生的真實質量，不要以對學生過去成績的印象，或指導教師的水平決定學生畢業設計（論文）的成績。

六、其它

有關畢業設計（論文）課程要求的細則等，詳見計算機科學與工程系制訂的《上海交通大學計算機科學與工程系本科畢業設計（論文）工作規范》。

第五篇：計算機平面設計教學大綱

計算機平面設計教學大綱 第一部分 大綱說明

一、課程性質與任務

計算機平面藝術設計是中央電大廣告專業的一門必修課。本課程的教學任務，是通過平面藝術設計的規律和計算機平面圖形藝術設計手段的學習，使學生能夠運用現代平面設計理念、規律和計算機平面藝術設計手段，進行平面圖形藝術的創意、設計，掌握視覺藝術形式及效果的創新和開發的基本技巧與能力。

二、與相關課程的銜接關系

本課程的前導課有：素描、色彩、構成、計算機應用基礎、視覺設計基礎。后續課有：計算機三維設計和相關的專業課程。

三、教學基本要求及其層次

本課程的教學基本要求：

1、了解計算機圖形設計的基本概念和理論，以及當前的發展趨勢；

2、要求學生通過平面圖形設計軟件的學習，掌握運用這些軟件進行平面藝術造型設計的基本能力；

3、提高學生運用計算機圖形設計軟件進行創意設計和制作的能力。

4、學習該課程先決條件是：學生必須具備一定的計算機常識與基本的操作技能；有上機學習的條件，能用計算機安裝有相應版本的教學軟件。

四、教學方法與教學形式建議

計算機立體圖形藝術設計課是一門專業性和應用性很強的課程，在教學中應該注意：

1、比較系統地介紹和學習習近平面設計軟件的基本功能，掌握計算機平面藝術設計軟件的基礎知識與基本操作技巧；

2、使學生能夠比較熟練地使用計算機平面藝術設計軟件進行平面廣告設計；

3、為了便于學生的學習，菜單應該中文和英文對照介紹；

4、在學習技術的同時，應該兼顧藝術設計基礎知識的介紹、了解和賞析；

5、注重計算機圖形藝術設計現狀與前景的介紹和了解，激發學生對于這門課程的興趣和關注。

6、本課程教學主要以學生自學文字教材與配套 CAI 課件為主，以教師指導為輔。通過閱讀教材，觀摩CAI 課件上的介紹和范例，以及大量的上機實踐完成學習任務。

第二部分 多媒體一體化總體設計方案

一、學時分配比例

本課程設計為 6 學分，學年課，課內學時為 108學時。學時分配比例（參考）如下表：

課內

學時4 10 10 20 20 20 20 108 序 號 第一編 第一章 第二章 第三章 第四章 第二編 第五章 第六章 第七章 第八章 合 計

教 學 內 容

計算機平面藝術設計入門 計算機圖形藝術設計概論 計算機圖形藝術設計的分類與特點 計算機圖形藝術設計的硬件系統與軟件系統平面藝術設計基礎知識 計算機平面藝術設計軟件

計算機圖形藝術設計軟件CorelDRAW 計算機圖像藝術設計軟件Adobe Photoshop CS 計算機版面藝術設計軟件Pagemaker 計算機圖形藝術設計軟件Illustrator CS

注：在每節之后加入設計實踐，在每章后加相應的思考題。

二、多媒體教材

1． 文字教材

文字教材是教學的基本依據，其內容是教學大綱所規定的教學基本內容。要求教材體系完整，文字敘述簡潔準確，操作步驟明確清楚，設計實例恰當。適合以自學為主的成人教育，體現電大教學的規律和特點。

2． CAI 課件

CAI 課件是本課程輔助性教學軟件。它是文字教材的視覺化和補充，也是以直

觀的視覺效果，幫助學生學習和理解文字主教材的內容。課件以軟件學習為主，同時包含計算機圖形的概論和相關軟件所做優秀設計作品的賞析。

3．網絡課程

鑒于計算機類課程的特性，大都比較適于建設網絡課程資源。網絡課程的主要功能是課程學習和教學的向導和補充，是為學生、教師設置的學習和教學園地。目的在于吸引學生學習目光，激發學生學習興趣，為學生創設一個交互的學習環境；為各地教師創建一個兼具教學參考、教學交流、教學服務等功能的教學園地。主要內容包括對課程基本內容的學習；媒體使用的指導；學習能力和應用能力的培養；師生之間、學生之間、教師之間的交流與互動；視野的拓展；資料的查詢；自檢自測；教學與研究能力的培養；作業講評等。

主要手段有：IP課件、PPT文件、文本文件、視頻。

三、教學環節

1．自學：計算機設計軟件學習的主要方式是自學，需要大量的上機實踐，學習和

熟悉設計軟件。同時，學生應該注意相關視覺作品的欣賞以及理論修養的積累和學習，方能提高設計水平。

2．面授輔導：面授輔導由各地電大聘請有關專家擔任教師，各地輔導教師應認真

閱讀教學大綱和文字教材，熟悉并掌握課程內容，認真備課。輔導應以教學大綱為指導、文字教材為依據，采用講解、演示、作業講評等方式，講解重點、難點問題，輔導學生學好本課。

3．上機操作：計算機軟件學習的主要方式是大量上機操作練習，學生利用課程光

盤和文字教材上機自學。

4．平時作業：以形成性考核冊形式，分（1）（2）兩冊，每學期完成一冊；作業共

安排8 次，每學期 4次：平均分配CorelDRAW 軟件作業 16張，Photoshop軟件作業 16 張；Pagemaker軟件作業16 張，Illustrator軟件作業16張；

5．期末考核：期末考試分（1）（2）兩個考次，分兩個學期完成；考試合格這方能獲得本課學分?？己艘曰靖拍睢⒒局R與基本操作為主；考核學員的理解、掌握和運用計算機平面藝術設計軟件的水平和能力?？荚囉芍醒腚姶蠼y一命題。平時作業成績折合后計入期末總成績。

第三部分 教學內容和教學要求

第一編 計算機平面藝術設計入門

第一章 計算機圖形藝術設計概論

1． 教學內容

第一節 電子計算機

第二節 圖像與圖形

第三節 計算機圖形的產生與計算機圖形學概念的出現

第四節 計算機圖形藝術設計

2．教學要求：

了解：電子計算機、圖像與圖形以及設計與藝術設計的基本概念

領會：計算機圖形藝術設計的定義

掌握：計算機圖形藝術設計相近概念的區別

第二章 計算機圖形藝術設計的分類與特點

1． 教學內容

第一節 計算機二維圖形藝術設計

第二節 計算機三維圖形藝術設計

第三節 計算機四維圖形藝術設計

第四節 計算機圖形藝術設計的特點

第五節平面藝術設計與計算機平面藝術設計

2．教學要求：

了解：計算機圖形藝術設計的分類

領會：計算機圖形藝術設計的特點

掌握：平面藝術設計與計算機平面藝術設計的關系和區別

第三章 計算機圖形藝術設計的硬件系統與軟件系統

1．教學內容

第一節 計算機工作的原理

第二節 計算機圖形藝術設計的輸入設備

第三節 計算機圖形藝術設計的處理設備

第四節 計算機圖形藝術設計輸出設備

第五節 計算機的系統軟件

2．教學要求

了解：計算機工作的原理和系統軟件

掌握：計算機圖形藝術設計的輸入設備、處理設備和輸出設備功能與特點

第四章平面藝術設計的基礎知識

1．教學內容

第一節 色彩的概念

第二節 版面設計構圖基礎

第三節 印刷前期的基礎知識

2．教學要求

了解：平面設計中色彩的概念

掌握：平面設計中構圖基礎和印刷前期的基礎知識

第二編 計算機平面藝術設計軟件

第五章 計算機圖形藝術設計軟件CorelDRAW

1．教學內容

第一節 CorelDRAW12的窗口簡介

第二節CorelDRAW12的菜單

第三節 CorelDRAW12的工具箱

第四節 CorelDRAW12的設計實踐

2．教學要求

了解：CorelDRAW12的窗口

領會：CorelDRAW12的菜單和工具箱的功能

掌握：CorelDRAW12在平面設計實踐中的技法

第六章 計算機圖像藝術設計軟件Adobe Photoshop CS

1．教學內容

第一節 Adobe Photoshop CS工具箱簡介

第二節 Adobe Photoshop CS菜單介紹

第三節 Adobe Photoshop CS設計實踐

2．教學要求：

了解：工具箱中工具的作用

領會：菜單命令的功能

掌握：運用Adobe Photoshop CS軟件進行平面圖像設計的實踐技法

第七章 計算機版面藝術設計軟件Pagemaker

1．教學內容

第一節 Pagemaker6.5軟件的工作窗界面

第二節 Pagemaker6.5軟件菜單介紹

第三節 Pagemaker6.5軟件的版面設計實踐

2．教學要求

了解：Pagemaker6.5軟件工作窗口、工具箱和控制面板

領會：Pagemaker6.5軟件菜單命令

掌握：運用Pagemaker6.5軟件進行版面設計實踐的技法

第八章 Illustrator CS圖形藝術設計軟件

1．教學內容

第一節 Illustrator CS軟件的工作窗界面

第二節 Illustrator CS軟件菜單介紹

第三節 Illustrator CS軟件的版面設計實踐

2．教學要求

了解：Illustrator CS軟件工作窗口、工具箱和控制面板

領會：Illustrator CS軟件菜單命令

掌握：運用Illustrator CS軟件進行版面設計實踐的技法

第四部分 課堂教學建議

1．本課程應重視計算機教室的課堂教學。注重練習。計算機平面設計是一門實踐性很強的專業課程，特別需要在老師的指導下進行學生集體練習。

2．系統設計并重視實施案例教學。本課程需要在接觸大量感性材料的基礎上積累對計算機平面設計的理性認識，教學中應該注意觀摩和分析具體作品案例，避免空洞的純知識教學。

3．緊密聯系教學實際，因材施教。力求聯系學生的興趣、需求和實際能力，教學聯系實際有助于增加本課程的吸引力。

4．充分利用多種媒體教材，注意各種媒體教材所擔負的特定任務和功能，相互配合使用，幫助學生在生動形象的多媒體教材引導下愉快地完成學習任務。

4．重視學習伙伴之間的交流和研討，引導學生利用自身經驗并在與他人的多邊交流中深入學習掌握本課程的知識和技能。