第一篇：幼兒園游戲

幼兒園常見體育游戲

一、游戲名稱：貼人游戲

實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園

蒙一班（小、中混齡）玩法描述：

1、小朋友手拉手圍成一圈站立

2、老師請小朋友一二一的報數，然后讓報一的小朋友站在報二的小朋友的前面。

3、老師講游戲規則。老師先請出兩位小朋友做示范。一個小朋友跑另一個小朋友追，跑的那位小朋友貼到哪個小朋友前面，這組小朋友的最后一位就開始跑。如果，跑的那個小朋友被抓，這個小朋友就要反過來抓剛剛追她的的那個小朋友。依次循環。

二、游戲名稱：老鼠籠

實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園

蒙一班（小、中混齡班）游戲名稱：老鼠籠 玩法描述：

1、老師帶領幼兒圍成大圈，教孩子念兒歌《老鼠籠》 老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們做個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

2、老師講游戲玩法和示范。老師請三分之一的幼兒做老鼠，其余的小朋友做老鼠籠。做了籠子的幼兒大聲念兒歌，老鼠不停地從“籠子”里鉆進鉆出，當兒歌念到“咔嚓”時，小老鼠要趕緊鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼兒，就去做老鼠籠，沒有捉到的“小老鼠”繼續游戲。

三、游戲名稱：小兔種蘿卜

實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園

蒙一班（小、中混齡班）玩法描述： 老師講述游戲規則。

小朋友們都到老師的身邊來，今天我們玩一個小兔種蘿卜的游戲。老師當兔媽媽，小朋友們都是兔寶寶。春天來了，兔媽媽想在遠處的天地里種一些蘿卜。要想中蘿卜呀，就要先松松土，小兔子們，快幫兔媽媽去給田地松松土。（小朋友們學兔子跳著跑過去給土地松土。）那松完土，該干嘛啦？對了，撒種子。那小兔們快去幫兔媽媽播種吧。播種完，該做什么呀？對了，該澆水了，那小兔子們快去幫兔媽媽給蘿卜澆澆水吧。小老鼠呀在這個時候，經常出來偷吃剛長出來的小苗了，兔寶寶們，趕快去幫兔媽媽看看又沒有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回來呀！哎呀，抓回來那么多的小老鼠呀，快，把轉來的小老鼠都扔到下水道里。這下我們的蘿卜就能快快長大了，等到秋天的時候，我們再回來一起收蘿卜吧。

四、游戲名稱：熊和石頭人

實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園

蒙一班（小、中混齡班）玩法描述：

老師指定一個小朋友扮演熊，其他小朋友當石頭人，熊在前面走，石頭人在后面跟，所有小朋友一起邊走邊說：“熊和石頭人”，當說到“人”字的時候，熊回頭看，其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動，保持原來的姿勢，裝作石人，熊數5個數，在這個時間里，熊如果發現誰動了，就喊出他的名字，該幼兒要被熊吃掉，不能繼續參加游戲。接下來再如此反復游戲。

五、游戲名稱：捉星星

實習班級：西壩河第一幼兒園望京分園 蒙一班（小、中混齡班）

玩法描述：老師請一位小朋友做科學家，其他小朋友做小星星。大家一起念兒歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飛船，飛到天空抓星星。說完最后一句，當科學家的小朋友去抓其他小朋友，抓到兩個小朋友后游戲結束，換另外的小朋友繼續重復玩這個游戲。

六、游戲名稱：送信

實習班級：崔村鎮中心幼兒園 小

（一）班 玩法描述：

1、教師先教幼兒學兒歌 咚咚咚? 誰呀？

我是送信的郵遞員呀 哪來的信呀？

Xx來的信呀（任意一個地名）把信送給誰呀？

把信送給xxx呀（任意一個小朋友的名字）謝謝送信的郵遞員呀

2、小朋友圍成一圈，老師請一個小朋友來問，其余小朋友來回答，小朋友輪流來玩這個游戲。

七、游戲名稱：老狼老狼幾點了（走的游戲）形式和人數：集體游戲，10~25人 準備：在場地一端畫一條橫線 玩法描述：

參加游戲的小朋友在橫線后面站成一橫排，請一個小朋友當老狼，站在橫線前邊。游戲開始時，小朋友與扮演老狼的人一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“一點了。”然后又問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“兩點了。”就這樣繼續下去，直到老狼答：“天黑了”或“12點了”時，小朋友就轉身向橫線跑，老狼轉身就追，但是不能超過橫線，在橫線錢被拍到的為失敗者。經過幾次后，可另選一人當老狼，游戲重新開始。注意：

1、老狼回答幾點鐘時，不準回頭看。

2、小朋友與老狼問答時，必須往前走，不能停留。

3、老狼只有說“天黑了”或“12點”時，小朋友才能轉身往回跑，老狼才可以回轉身來追。

4、老狼不能追捕已經過橫線的小朋友。

八、游戲名稱：小孩小孩真愛玩（室外游戲）形式和人數：集體游戲 10~20人 玩法描述：

老師和小朋友坐在場地一端的小椅子上一起說：“小孩，小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸xx（指大樹或其他目標）跑回來！”最后一句兒歌由老師一個人說，當老師說完“來”字后，小朋友就向著老師所指的東西跑去，摸到所指的東西后，再跑回來，坐在小椅子上休息。最快到達的小朋友為優勝者。然后，游戲重新開始。注意：

1、小朋友們要等老師說完“來”字以后才能開始跑。

2、小朋友必須摸到所指的東西后，才能跑回來。

九、游戲名稱：撈魚

形式和人數：集體游戲，10~30人 玩法描述：

指定兩個小朋友當魚網，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個叫大海，一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當魚。聽到開始的信號后，當魚網的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊，按順序從“魚網”下穿過，同時當漁網的小朋友還要說著歌謠： “一網不撈魚，而網不撈魚，三網撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴??魚。”

“尾巴二字可以任意重復。當說完最后一個魚字時，當魚網的小朋友就扣住一條魚，并把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海。”就讓他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就讓他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戲繼續進行。最后看哪一邊人多。

注意：

1、說完魚字后，當魚網的小朋友才能網魚

2、被網著的小朋友不能向沒被網著的小朋友透漏誰是大海和大河

3、魚網的數目可根據小朋友人數的多少靈活安排。

十、游戲名稱：老鷹捉小雞（表演游戲）

形式和人數：集體游戲，20人以內

方法：從參加游戲的小朋友中挑選一個人出來當老鷹，其余的小朋友排成一列縱隊，排頭的小朋友當公雞，老鷹則站在公雞前面。然后老鷹則對著公雞大聲叫道：

“母雞太太!”

“什么事？”母雞問道。

“我想吃掉排在后面的那只小雞。”老鷹要求說。

“有本事，你就自己過來抓吧！”母雞接著說

于是，老鷹開始進攻了，他對準排在隊伍后面的那只小母雞撲了過去。老鷹可以從任何方向跑過去，也可以利用聲東擊西的假動作去抓小雞。

如果排在隊尾的小雞能逃過老鷹的追捕，跑到隊伍最前邊就算得救了，母雞的角色也就由他擔任。如果他在逃跑的途中被老鷹抓住，那么他就必須和扮老鷹的小朋友更換角色，擔任老鷹；而老鷹則換下來扮演小雞。

(這個游戲曾是南美洲叢林中印第安人所玩的游戲，是祭典儀式中的一種舞蹈，在游戲中，老鷹（或被稱為魔鬼）被認為是病魔，當他站在一列隊伍前面時，口中含著咒語“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙馬”，意思是“把這個隊伍最后一個人給我”，說完便拼命去追捕隊伍后面的最后一個人。發自老鷹口中的咒語，雖然令人費解，但能給游戲增加一些變化和新奇感。這個游戲可以培養兒童遇到困難后的決斷力和動作的敏捷。小朋友大都很感興趣。)

第二篇：幼兒園游戲

一、教育價值

捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，并培養幼兒互助合作的意識。

二、傳統玩法

教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續進行，直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。

三、創新玩法

為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

附兒歌：

老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

猜猜我是誰 中班游戲

玩法: ．全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：“是誰敲我的門呀？”敲門的幼兒說：“是我，猜猜我是誰？” ．如幼兒猜不出，可再問：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。” ．猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。

提示： ．要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。．游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。

游戲：解繩結

目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結；定時鐘一只；小蘋果貼花。

玩法：

1．任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。

2．按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。

3．繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。

4．堅持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

規則：

1．必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。

2．游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋果貼花。

游戲：釣瓶子 目標： 能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務，不放棄。

材料：

筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。

玩法：

1．用藍色的紙板圍一個池塘．將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上。

2．拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進瓶子里，抬起魚桿將瓶子釣起來。

規則：

1．可以調整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子里。

2．釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子里。

游戲：鉛筆入瓶

目標：調整身體動作．將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持完成任務2次。材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的(養樂多)小瓶子、地墊、五角星。

玩法：

1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個。

2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。

3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調整距離，將筆放在小瓶子里。

4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子。

規則： 1．不能用手放筆。

2．放進兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星。

游戲：

投花片

玩法： 目標：能將提供的雪花片一個一個投進遠處的罐子里，堅持投到相應的數量。

材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。1．將罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤子里。2．坐在椅子上。手端小盤子將花片一個一個投進罐子里。3．投完盤子里所有的花片后，數一數落入罐子里的花片數量。

4．將投出的花片全部揀起來放進小盤子里。

5．在表格中記錄完成任務的情況。

規則：

1．一個一個投，投進8片以上完成任務。

2．坐在規定的位置投。

建議：

1．可根據幼兒的能力調整投花片的距離。

2．罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣。

玩偶新玩法

杯偶：變臉(適合大班)

游戲目標：正確使用有關表情的詞語，并嘗試創編出與表情相關的故事。材料準備：透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復印紙。

制作方法：

1．將不同顏色的復印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側面上。

2．在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發。

3．將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進行裝飾。

游戲玩法：轉動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可

以用它來講述“心情故事”。

杖偶：快樂舞龍(適合大班)

游戲目標：能根據音樂的快慢變化做出不同的動作。

材料準備：即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。

制作方法：

1．請幼兒將即時貼剪成鱗片狀。

2．將鱗片貼在長布條上做成龍身。

3．教師協助幼兒完成后面的組裝工作。

游戲玩法：幼兒合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，到了音樂較熱烈激昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提

醒幼兒注意合作、注意安全。)杯偶：玩偶小球星(適合大班)

游戲目標：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄準“球門”射球；在游戲中比較數量的大小。

材料準備：筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

制作方法：

1．在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。

2．在紙杯的底部挖三個小洞。

3．在卡紙上畫好頭部并剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側的小孔中。

4．用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從里面固定。

5．用各種材料按意愿裝飾玩偶。

玩法一：

將小鞋盒剪掉一邊做“球門”，在“球門”前50厘米處畫一條線作為起點。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點處“射門”，看看誰射進的球數多。

玩法二：在場地兩端各設一球門，可兩人對決。雙方爭搶乒乓球射門，射入球數多者為勝。)彈簧偶：玩偶飛天(適合中班)

游戲目標：感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關系。

材料準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。

制作方法：

1．將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。

2．用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發)，用毛根纏繞在瓶身上做手。

3．將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。

玩法一：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。

玩法二：可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。)杖偶：小玩偶換裝秀(適合中、大班)

游戲目標：練習穿衣服的方法。

材料準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。

制作方法：

1．在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做

頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。

2．在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯

里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。

3．進行“衣服”裝飾。

玩法一：幼兒可根據角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管

中即可)。

玩法二：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的“衣服”，在換服裝的時候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練習。

杖偶：蝴蝶找花(適合小、中、大班)

游戲目標：鞏固對顏色、形狀的認識。

材料準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。

制作方法：

1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用

透明膠扎起來，固定在氣球棒上。

2．在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。

3．把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把“觸須”粘在“頭”頂上。

4．用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時貼進行裝飾。

游戲玩法：

準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應的花。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。”或“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。”對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友”。教師可根據不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發出指令，提高游戲的趣味性。

第三篇：幼兒園游戲

第二周：我是老師的小幫手

游戲活動：撿果子

活動目標：

提高動作的靈敏性與準確性。

活動準備：

每人一個背簍、若干紙球，音樂磁帶.活動過程：

1、撿果子。

(1)教師描述秋收景象，引導幼兒進入游戲角色。

(2)交代游戲規則：不能直接把紙球放入背簍，要求用手將紙球拋起，然后用背簍接住紙球。

(3)幼兒練習拋接動作。

2、撿果子比賽。

(1)教師把紙球散灑在地上。

(2)以音樂為信號開始游戲，幼兒聽音樂將紙球撿入背簍中;音樂停止，撿球即止。幼兒清點各自背簍里的紙球，數量在前10位的幼兒獲優勝獎。游戲可反復數次，如果幼兒違反游戲規則，判罰減少背簍中的兩個紙球。

3、追逐拋果比賽。

以音樂為信號開始游戲，幼兒邊跑邊撿紙球并將球拋入別人的背簍中，并想辦法躲開別人拋過來的球。音樂停止，追逐拋果游戲即止。清點各自背簍中的紙球，數量較少的前10位幼兒獲優勝獎。游戲可反復數次。

第三周：請讓我來幫助你

游戲活動：洪水來了

活動目標：

1、練習將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的能力。

2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。

活動準備：

1、小動物頭飾(小貓、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(紅、黃、綠)，帽子，鞋子。

2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋(人數的兩倍)，樹(用小樹枝代替)若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠處用積木搭房子作為動物新村。

活動過程：

1、以游戲口吻引出主題：“據動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友想一想，我們怎么防汛抗洪?”

(1)加固堤壩，阻擋洪水。

(2)開溝挖渠，分流洪水。

2、引導幼兒分隊練習。

(1)加固、筑高“防洪大堤”，學習將沙筑高，拍緊的技能。

(2)裝沙袋比賽。可兩人一組，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。

(3)開溝挖渠，進行引流準備。指導幼兒挖得長、挖得深。

3、游戲：洪水來了。

(1)請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到“防汛壩”前，整齊地疊到“大堤”上。

(2)分流排水，指導幼兒把溝渠挖長、挖深。

4、游戲：種樹。

(1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?”(2)引導幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。(3)幼兒在河流兩旁“植樹造林”。《我的祖國叫中國》

第四周：祖國真大

游戲活動：跳房子

活動目標：

1、發展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。

2、鞏固對自然數和單雙數的認識。

活動準備：

1、沙包、彩色粉筆若干。

2、房子圖。

活動過程：

1、玩沙包。

幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。

2、造房子。

(1)教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。

(2)幼兒5人一組畫房子，并填寫數字。教師巡回指導。

3、跳房子

(1)幼兒分組一個跟著一個雙腳跳，從房子的第一層跳到第十層(用數字表示樓層)。

(2)幼兒一個跟著一個單腳跳，從第一層跳到第十層。

(3)幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳，根據單雙數數出相應的動作(單數單腳跳，雙數雙腳跳)。

(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳，游戲反復進行。

4、丟房子

(1)交代游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子。

(2)游戲規則：沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時每層只能跳一次，出錯停一次游戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數最高出錯次數最少的幼兒獲勝。

第六周：我是三軍總司令

游戲活動：勇敢者前進

活動目標：

1、提高身體動作的協調性，增強身體的綜合素質。

2、增強參加體育鍛煉的勇氣。

活動準備：

1、小椅子、輪胎、紅藍色布帶若干，沙包人手一個，筐兩只。

2、場地布置如圖：

活動過程：

1、準備活動。把幼兒分成兩隊，分別在頭上系上紅色或藍色布帶扮演勇敢者。

2、介紹勇敢者的任務。

(1)勇敢者把沙包頂在頭上走過橋墩(椅子)，并把沙包放入筐中。

(2)跨過沼澤(輪胎內圈)，再跨過小溪，然后翻越攔網。

(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敵情。

(4)完成任務后從場地兩側返回。

3、勇敢者前進。

紅藍兩隊幼兒分別排成一列縱隊，聽口令同時從起跑線出發，完成任務后迅速從場地兩側返回，先回到起跑線的隊獲勝。游戲反復進行。

《秋天多美好》

第七周：我們吃的糧食

游戲活動：貼燒餅

活動目標：

1、練習快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協調性。

2、體驗運動帶來的樂趣。

活動準備：

1、平整一塊空場地，畫一個大圓圈。

2、幼兒站位如圖：

活動過程：

1、帶領幼兒做廚師操：送菜(跑)，切菜(上肢運動)，炒菜(上肢運動)，翻餅(下蹲配合手腕運動)。

2、游戲：貼燒餅。

(1)交代游戲站位：幼兒分成人數相等的兩隊，面向圈心站成內外雙圈，圈內站兩名幼兒。(如上圖)。

(2)介紹游戲方法：圈內兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內穿梭跑，如快被追上時站在一位內圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。

(3)幼兒游戲，根據活動量跳著游戲次數。

第八周：各種各樣的瓜

游戲活動：捉瓜賊

活動目標：

1、培養幼兒蹲走、追逐跑的技能，發展動作的協調靈活性。

2、感受游戲中相互配合，共同游戲的快樂。

活動準備：

斗笠，籮筐，毛巾，西瓜頭飾，音樂磁帶等。

活動過程：

1、熱身活動：請幼兒集體學西瓜做翻滾動作。

2、情境導入：

(1)種瓜人在地里勞動，和西瓜說悄悄話(幼兒聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)種瓜人去休息了，這時，小偷悄悄跑到地里來東敲敲，西敲敲，偷走熟西瓜。種瓜人回來了，發現少了西瓜，心想肯定是被那個小偷偷走了。

(3)種瓜人找到小偷說：“我的西瓜會答應的。”小偷說：“我的西瓜也會答應的。”于是小偷開始叫：“……”一連叫了好幾次，西瓜也沒答應。種瓜人說：“……”，西瓜答應了：“哎”。

(4)小偷發現自己露餡了，轉身就逃，種瓜人和西瓜娃娃一起去追…….3、可反復進行幾次，第一遍教師帶領幼兒進行游戲。

4、放松活動：送西瓜娃娃回家

第九周：我們的樹朋友

游戲活動：大風和樹葉

活動目標：

1、練習聽信號變速奔跑或走動。

2、學習用身體動作表現秋天樹葉飄落的情景。活動準備：

掃帚一把

活動過程：

1、準備活動。

幼兒扮演樹葉，表現樹葉快樂地在空中飄來飄去的情景，然后四散蹲下。

2、基本活動。

幼兒根據教師的指令做相應的動作。

(1)秋風輕輕地吹，吹得小樹葉們都動起來了，呼。。。呼。。。

幼兒慢慢地開始走動、抖動或跑動。

(2)風慢慢地變大了，呼。。。呼。。。

幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運動，(3)風變得很大，小樹葉們飛了起來，幼兒快速奔跑或走動。

(4)風漸漸的小了。

幼兒開始放慢速度。

(5)風停了。

幼兒原地休息。

(6)教師手拿掃帚扮演環衛工阿姨清掃落葉：阿姨慢慢地掃，幼兒慢慢地走;阿姨快快地掃，幼兒就快快地跑;阿姨掃累了，幼兒也蹲在地上休息。

游戲可以重復數遍。

3、放松活動

《奇妙的水和風》

第十周：小水滴旅行記

游戲活動：雪花飄飄

活動目標：

練習四散走和跑，提高幼兒動作的模仿能力。

活動準備：

錄音機、音樂磁帶

活動過程：

1、情景導入

教師：“今天你們做小雪花，我來做小雪花的媽媽，現在你們先跟著雪花媽媽一起來飛到天上去吧。”隨著音樂，幼兒在教師的帶領下在操場上跑走交替。

2、教師說：“小雪花在媽媽身邊，跟著媽媽飄吧!”隨著音樂幼兒模仿教師做操，如手臂左右上下擺動，原地轉圈，起踵下蹲等。

3、教師說：“天氣變了，要刮風了，刮小風時我們走，刮大風時我們跑。走和跑時，大家不要撞到一起。”隨著音樂旋律的快慢，教師發出“刮小風”、“刮大風”的口令，幼兒四散走和跑，游戲反復進行。

4、教師說：“天晴了，太陽公公出來了，小雪花飄到地上不動了。”

5、音樂停，幼兒原地做各種造型和動作(全蹲，兩手掌根靠攏似小花放在胸前或頭頂;雙手叉腰，屈膝半蹲，低頭等)。教師說：“我來給你們照張相，咔嚓!真好!”

6、教師帶著幼兒隨著輕快的音樂離開活動場地。

第十一周：風來了 游戲活動：捉帶子 活動目標：

培養幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。

活動準備：

在場地上畫出或指出四散跑的范圍，帶子若干條(數目與幼兒人數相等)。

活動過程：

1、熱身活動：

教師帶領著幼兒拿著彩帶在場地中間四處飄舞，比比誰的彩帶飄得最高。

2、活動基本步驟：

(1)請一個幼兒做追逐者，站在場地中間，其余幼兒做被追逐者，四散站在場地上。

(2)每個幼兒把帶子的三分之一塞在自己的頸后衣領中，其余部分拖在外面。

(3)游戲開始，待教師發出信號后，幼兒在指定范圍內四散跑，追逐者開始追捉，帶子被拉掉的幼兒站在場外。

(4)當追逐者拉到三至五條帶子后，游戲結束。教師把帶子發還給幼兒，另選追逐者，游戲重新開始。

1、注意：

(1)追逐者只能拉帶子。

(2)帶子被拉掉或跑出指定范圍的幼兒要站到場外等待下一場游戲的開始。

(3)等幼兒熟悉游戲過程的時候可以增加一兩個追逐者。

第十二周

游戲活動：勇敢的解放軍 活動目標：

1、靈活運動身體各部位，提高身體協調性。

2、培養勇敢精神。

活動準備：

1、平衡橋一二座，滑板若干，斜坡一二座，長板凳若干。

2、《解放軍進行曲》音樂。

3、場地布置如圖：

活動過程：

1、自由練習。

把幼兒分成三組：

一組身體俯臥在滑板上往下滑。一組在平衡橋上行走。

一組在長凳下面前進或倒退穿越。

交換練習。

2、游戲：勇敢的解放軍。

(1)放《解放軍進行曲》音樂，并講述解放軍不怕苦、不怕累、刻苦訓練的故事，激發幼兒活動的勇氣。

(2)請一名動作發展較好的幼兒示范三個動作的組合。

(3)幼兒排隊練習：先走平衡木，再俯臥在滑板上從斜坡上滑下，然后手推滑板從長凳下匍匐穿過，跑回起步點途中把滑板放回原處，再排入隊尾，魚貫練習。

(4)熟練后加快運動速度。

《動物王國》

第十三周：消逝的恐龍

游戲活動：小動物運動會

活動目標：

1、發展走、跑、跳、平衡等綜合動作技能。

2、體驗成功的樂趣。

活動準備：

1、跳袋、萬能積木、繩子、墊子等運動器械。

2、各種動物頭飾每人一個，粘紙。

3、錄音機、進行曲音樂磁帶。活動過程：

1、準備活動。

“小動物運動會開始了，請運動員進場。”放進行曲音樂，讓幼兒根據動物的行動特征做準備操。

2、熟悉場地。

教師依次介紹運動項目，并請每個幼兒示范運動器械的玩法。

3、自由練習。

幼兒自主選擇練習跳跳筒、走平衡、跳繩子、匍匐爬墊子等動作。

4、正式比賽。

教師宣布比賽規則：每一個參加比賽的運動員首先要匍匐爬過墊子，然后走過積木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至終點，緊接著跳10下繩子，最后把跳筒送回原處后跑回起點。每組運動員依次進行，直到所有的運動員都回到起點，哪一組運動員先全部回到起點哪一組獲勝。每一次比賽結束后可以重新調整小組成員再進行比賽，獲勝組的小朋友可以在頭飾反面貼上一顆星星。游戲遍數視幼兒的體力而定。

5、頒獎典禮。

數一數自己頭飾反面的星星，比一比誰得到的星星最多，前三名為本次運動會的冠軍、亞軍、季軍，教師為他們頒獎。(放音樂)

6、整理和放松運動。

第十四周：多姿多彩的魚

游戲活動：摳魚

活動目標：

1、培養幼兒的注意力和相互協調配合能力。

2、發展幼兒的合作精神和競爭意識。活動準備：

1、大魚一條(泡沫板或海綿制成)

2、塑料籮筐一個

活動過程：

1、熱身活動;

教師引導幼兒學習各種不同種類小魚游泳的姿勢。

2、基本步驟：

(1)將幼兒分成人數相等的兩組圍成里外兩圈面對面坐下。

(2)里圈幼兒傳魚，外圈幼兒在相隔一定人數幼兒后開始同方向傳籮筐來追魚，老師手敲鈴鼓助威。

(3)當籮筐與魚傳至同一相對位置幼兒時，外圈幼兒拿籮筐罩住里圈幼兒手中的魚，表明魚被“摳”住，游戲結束。里外圈幼兒交換位置，游戲重新開始。

3、傳魚和傳籮筐的起點相距位置可根據幼兒實際情況進行調整，游戲道具魚也可以換成螃蟹、泥鰍等其他水里的小動物。

第十五周：動物的秘密

游戲活動：猜猜誰是領頭羊

活動目標：

發展幼兒的觀察力與注意力。

活動準備：

幼兒圍坐在操場上 活動過程：

1、教師帶領幼兒一起推選一名幼兒扮演狐貍，并讓其暫時離開場地。

2、其他幼兒扮羊群，并暗中選一名幼兒做領頭羊。

3、游戲開始，扮狐貍的幼兒回到場地中間。領頭羊變換各種動作，如拍手、點頭、跳舞等，其他幼兒跟著領頭羊模仿各種動作。

4、狐貍根據大家的動作猜測誰是領頭羊。若猜對了，狐貍就做小羊，領頭羊做狐貍。若未猜對，則繼續猜，直至猜對。

5、游戲反復進行。

注意：羊群要隨時模仿領頭羊的動作，動作必須一致，其他幼兒不能告訴或暗示狐貍誰是領頭羊。

《快樂的一年》

第十六周：一天又一天

游戲活動：老狼老狼幾點了

活動目標：

培養幼兒的反應能力和奔跑能力。

活動準備：

在場地一端畫一條橫線。

活動過程：

1、熱身活動

2、參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排，請一個幼兒當老狼，站在橫線前。

3、游戲開始時幼兒與扮老狼的人一起往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了?”

4、老狼回答說：“一點了。”然后又問：“老狼老狼幾點了?”老狼回答說：“兩點了。”

5、這樣繼續下去，直到老狼答“天黑了”或“12點了”時，幼兒就轉身向橫線跑，老狼轉身追捕，但不能超過橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。

6、幾次游戲之后教師可以另選一人當老狼，游戲重新開始。

7、注意：

(1)老狼回答幾點鐘時不能回頭看。

(2)幼兒與老狼問答時必須往前走，不能停留。

(3)老狼只有說：“天黑了”或“12點”時，幼兒才能轉身往回跑，老狼才能轉身來追捕。

(4)老狼不能追捕已過橫線的幼兒。

第十七周：新年禮物

游戲活動：放鞭炮

活動目標：

發展幼兒追逐跑的能力

活動準備：

用紅色紙卷成一根30厘米左右的小紙棒，可略加裝飾，成為點火棒。

活動過程：

1、熱身活動

教師帶領幼兒一起手拉手圍成圓圈唱著有關過年的喜慶歌曲。

2、教師講述游戲規則并略做示范：

(1)先選出一名幼兒做放鞭炮者，其余幼兒一個接一個手拉手(人數不限)邊走邊繞圈，同時念兒歌“繞、繞、繞成一個大鞭炮，繞、繞、繞成一個大鞭炮。”

(2)繞成如圖隊形后，放鞭炮者用點火棒按順序輕觸每個幼兒的頭，幼兒扭動身體一個接一個發出“嗤”聲并按順序蹲下。

(3)當點到最后一名幼兒的時候，繞鞭炮的所有幼兒雙手上舉跳起發出“噼啪”聲，然后四散跑開，放鞭炮的幼兒便去抓她們，抓到一定數量的幼兒后，游戲結束。

(4)在游戲的過程中教師要提醒幼兒遵守游戲規則，必須在最后一名幼兒發出“嗤”聲后，所有繞鞭炮的幼兒才能跳起發出“噼啪”聲，開始追逐跑。“

3、放松活動，教師評價游戲活動。

第十八周：收集東，收集西

游戲活動：海獅玩球

活動目標：

發展身體的控制和平衡能力，感受體育游戲的快樂。

活動準備：

1、墊子若干，椅子四張，球、紙圈每人一份(用硬紙板做，大小適合幼兒)。

2、場地布置(如圖)：

活動過程：

1、談話，回憶經驗，引出游戲

提問：小朋友看過海獅表演嗎?海獅會表演什么節目?

出示球，幼兒嘗試用頭頂球。

2、海獅玩球。

(1)教師邊講解邊示范頂球方法。將紙圈放在頭上，再把球放入紙圈內，雙手張開，保持平衡。

(2)幼兒四散練習，教師重點指導頭部的平衡控制。

3、頂球比賽。

(1)布置場地，如上圖。

(2)比賽方法：幼兒分成四隊，聽指令依次從起點出發，走過曲線，繞過椅子原路返回，先走完的隊獲勝。

4、海獅傳球。

(1)啟發幼兒想出傳球的各種方法。

(2)幼兒嘗試各種傳球方法。

(3)教師引導幼兒重點練習滾球與拋接球。

本資料有 寶寶食譜網www.tmdps.cn 精選整編.

第四篇：幼兒園大班游戲

一、親子游戲

1、袋鼠跳

游戲準備：大口袋2個

游戲玩法：家長站在起點,拉筋的好處，孩子站在終點，家長站在大口袋里，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家長扶著幼兒跳至起點，以速度快慢獲得不同的禮物。

2、小熊小熊沒椅子

準備：小椅子五張

游戲玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”

二、室內游戲

1、釣魚

準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。游戲玩法：1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4）用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內可以得多少分。

2、螞蟻搬豆

游戲玩法：1）請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)2）請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3）設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

三、益智游戲

1、成長三步曲

游戲玩法：所有參加者都扮演雞蛋，然后兩兩剪刀、石頭、布猜拳，贏的成長一級變成小雞，輸的仍是雞蛋；然后雞蛋去找雞蛋PK，小雞去找小雞PK，小雞PK勝利后變成大雞，輸了又還原為雞蛋；大雞又去找大雞PK，贏了回家，輸了變回小雞。當教師叫停的時候，留下的要說出游戲感受，教師啟發大家理解集體歸屬感的重要性。

2、湊鈔票 游戲玩法：把幼兒分成幾個小組，自由選擇扮演一元或五角錢，教師說出要湊的鈔票的數目，幼兒快速組合，湊成相應錢數的幼兒組獲勝。

四、傳統戶外游戲：

1、切西瓜

游戲玩法：1）幼兒手拉手，變成一個大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；

2）一個幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手處）

3）當念“二”時，切西瓜的人切到哪兩個小朋友中間，那兩個小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰跑回來得慢，誰就來當下次游戲的切西瓜人。

附兒歌：切切切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農民伯伯種出來，我把西瓜一切二，一切二！

2、老狼老狼幾點了

游戲玩法：一個人扮演老狼，其余的人都是小白兔。然后在不遠處劃出一個地方，那是小白兔的家。

“老狼”背對著大家，然后大家圍在他身后，拍手喊：“老狼老狼幾點了？”“老狼”隨機回答幾點了，假如老狼說：“十二點了。”就表示他要轉身吃小白兔了，大家要趕快往“家”里跑。老狼說完“十二點”，就立即去抓小白兔，被抓到的小白兔要表演節目。

第五篇：幼兒園體育游戲

體育游戲：打野鴨子（30分鐘）目標：

1、對體育游戲有濃厚的興趣。

2、能瞄準目標推球及靈活地躲閃。

3、能在游戲中享受游戲的歡樂。

活動過程：

1、幼兒圍兩個圈站好。

2、外圈的小獵人用球碰擊內圈的小鴨子，內圈的小鴨子躲閃球。

3、若內圈的小鴨子被球擊到自覺到圈外去。

4、小組輪換玩游戲。體育游戲：打擂臺（30分鐘）目標：

1、培養幼兒頑強的精神。2.發展臀部及腿部力量。

準備：地上畫兩個圈，圈外各畫一條預備線，并在兩圈中放一短繩。過程：將幼兒分成人數相等的，各隊隊員在各自圈外的預備線外站好。

游戲開始，兩隊的第一名隊員站到圓圈內，分別握住繩的一端，當聽到游戲開始的口令后，兩人都提起一只腳或單腿站立，并用力拉繩，設法將對方拉出圈外。游戲反復進行。

晨間接待：

1、熱情地接待每一位幼兒，了解幼兒的情緒、身體情況。

2、支持幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記錄。晨間鍛煉：高蹺（30分鐘）

活動目標：

1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力。

2.促進平衡能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。3.感受與他人共同游戲的快樂，培養競爭意識。活動過程

一、聽音樂進入游戲情境，做準備活動。

1、今天森林里有一場特殊的運動會，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這么多人，要不就開輛小火車一起去吧!(咔嚓、咔嚓······火車出發嘍!)(咔嚓、咔嚓······火車到站嘍!)

2、運動會開始前先活動活動我們的手腳吧!(帶幼兒做準備活動)

二、自由活動，運動會開始。

1、比賽前的最后練習。

森林運動會過會就開始了，為了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習一下吧。(幼兒分散練習)

2、賽前教練溫馨提示。

①、運動員們!你們想贏比賽嗎?那我來悄悄告訴你們一個取得勝利的秘訣吧!(想要站得穩，必須用腳底中心踩在高蹺上;想要走得快，必須雙手拉直繩子;想要得勝利，眼睛必須向前看。)②、你們想聽清楚秘訣了嗎?我們請一名運動員來做一下正確的示范吧!②、我們的預賽開始了，運動員們先進入比賽場地。

③、請運動員們聽清楚比賽規則：每一名運動員踩著高蹺以最快、最穩的速度往前走，到終點線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運動員的肩膀，然后排到隊伍的最后面。下一名運動員出發，一直到每組的最后一名運動員回到原點，速度最快的一組就算勝利。

4、運動會決賽。

①、請預賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。請其他運動員做啦啦隊為他們喊加油吧!②、決賽開始!哦!這組運動員成為了今天森林運動會的冠軍!③、教師小結運動會比賽情況。體育游戲：夾包跳（30分鐘）教學目標：

1.通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。2.培養幼兒初步的競爭意識。

教學準備：沙包、椅子、積木、墊子等 教學過程：

一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習近平衡、爬、傳、走、投等動作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習投擲。

二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。1.教師示范動作。

2.幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。3.幼兒示范，共同評價，討論。4.分散練習，個別指導。

5、集合，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。

三、小組接力競爭游戲：運果子。1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。2.幼兒游戲，注意游戲的規則。3.小結游戲。

四、結束，做放松活動。體育游戲：趕小豬（30分鐘）

活動目標：

1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

2、通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。

3、能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。

活動準備：

人手一個皮球，人手一根塑料棍。

活動過程：

1、準備活動——隊列練習。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2、游戲活動——趕小豬。

◎老師交代游戲名稱和玩法。

◎教師示范趕小豬的動作。

◎幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀察。

◎老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。

◎幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。

◎小姐游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。

3、放松活動——小孩、小孩真愛玩。

老師帶幼兒念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒。”老師念到最后一句：“摸摸大樹跑回來。”說完幼兒就按最后一句的指令去做。

在活動中許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒