第一篇：中班主題教案：小貓刷牙

小貓刷牙

主題小結(jié)

秋游活動(dòng)我們?nèi)チ撕推焦珗@，見到了很多孩子們喜歡的動(dòng)物，許多孩子對(duì)于動(dòng)物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關(guān)動(dòng)物的故事等講給好朋友聽，所以我們定了這次的主題為“可愛(ài)的動(dòng)物”

幼兒時(shí)期對(duì)于其生活的周圍環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣，尤其對(duì)于動(dòng)物世界充滿了好奇。可愛(ài)的小貓、機(jī)靈的小狗，憨厚的烏龜------，在活動(dòng)眼中都是非常的可愛(ài)，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一部分。這次主題帶領(lǐng)孩子們一起去探索動(dòng)物的生活習(xí)性、生活習(xí)慣，初步認(rèn)識(shí)人類與動(dòng)物共存共榮，為愛(ài)護(hù)動(dòng)物和維護(hù)動(dòng)物生存的環(huán)境做一些力所能及的事 一．活動(dòng)進(jìn)程

這個(gè)月我們進(jìn)行了“跑的快，跑的慢”、“可愛(ài)的動(dòng)物”、“熊貓”、“烏龜和兔子”、“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“我喜歡的動(dòng)物”等等的一系列的活動(dòng)。活動(dòng)也熱熱鬧鬧的開展起來(lái)了，小朋友也非常積極的參與到活動(dòng)中來(lái)了。如：我們班有一個(gè)小朋友帶來(lái)了烏龜，小朋友一來(lái)就圍著小烏龜在看，這時(shí)正好小龍來(lái)了，他帶來(lái)了小烏龜?shù)氖澄?--一塊肉絲。小烏龜津津有味的吃了起來(lái)，小朋友就興奮起來(lái)，這是許王力就問(wèn)：“小龍，小烏龜還喜歡吃什么？為什么你昨天沒(méi)有喂它？”小龍認(rèn)真的說(shuō)：“小烏龜喜歡吃小魚小蝦米等，媽媽說(shuō)小烏龜?shù)蕉煲吡恕！薄澳鞘裁词嵌吣兀俊毙∨笥褌兌紗?wèn)小龍，小龍撓撓頭，看看身邊的我，我摸著他的頭說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我們小龍回家查一下，明天來(lái)告訴你們。”“我也回家去問(wèn)我爸爸，他一定懂的。”---------，孩子們你一言我一句的說(shuō)開了。第二天，孩子們就相互交流有關(guān)冬眠的知識(shí)。

二．師生互動(dòng)

活動(dòng)不僅讓孩子積極的參與近來(lái)，孩子和老師也一起互動(dòng)起來(lái)了。我們和孩子一起討論了烏龜喜歡吃的各種食物，一起用各種小動(dòng)物玩偶表演木偶劇、模仿和扮演動(dòng)物的角色進(jìn)行音樂(lè)、文學(xué)作品的表演。例如：小朋友非常喜歡“三只想生病的小狗”這個(gè)故事，于是我和小朋友一起討論把這個(gè)故事用木偶玩具來(lái)表演，小朋友來(lái)扮演三只小狗，我來(lái)扮演狗媽媽，小朋友都和我門都非常開心。通過(guò)這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了小朋友的交流表演能力，而且使老師和小朋友的感情得到了進(jìn)一步的交流。三．環(huán)境創(chuàng)設(shè)

這次的主題活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了“可愛(ài)的動(dòng)物”、“信息收集欄”、“動(dòng)物角”等等的各種版面。活動(dòng)中小朋友不但積極的參加，家長(zhǎng)也幫忙收集了許多小動(dòng)物的資料。有些家長(zhǎng)收集了孔雀的圖片、孔雀的生活習(xí)性，有的收集了老虎、蛇、兔子、熊貓的照片，我們把家長(zhǎng)收集的資料都放到了信息收集欄里掛在了墻壁上，使小朋友能夠隨時(shí)看到他們想認(rèn)識(shí)和了解的動(dòng)物。有的還帶來(lái)小金魚和小金魚愛(ài)吃的東西，我門把小金魚放在了教室的動(dòng)物角，小朋友可以自己來(lái)喂小動(dòng)物吃動(dòng)西。有的家長(zhǎng)為了讓孩子能夠更加了解自己孩子喜歡的動(dòng)物，就帶他們?nèi)⒂^動(dòng)物園。許多家長(zhǎng)還帶來(lái)了許多和孩子一起制作的各種可愛(ài)的小動(dòng)物。通過(guò)這些活動(dòng)，使小朋友更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物。

四、反思

活動(dòng)主題的選擇來(lái)源于幼兒的生活。幼兒通過(guò)去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動(dòng)物，他們對(duì)于動(dòng)物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關(guān)動(dòng)物的故事等講給好朋友聽，就這樣一步一步生成我們這一活動(dòng)的主題“可愛(ài)的動(dòng)物”，主題網(wǎng)絡(luò)就這樣逐漸豐富文檔僅供參考

和完善起來(lái)。在這個(gè)主題中，每一次的探索活動(dòng)都是幼兒所興趣的。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，由于興趣，使幼兒在活動(dòng)中都十分的投入，積極地參與探索，可以說(shuō)每個(gè)

幼兒在活動(dòng)中得到不同程度的發(fā)展。開展主題活動(dòng)時(shí)應(yīng)以幼兒的興趣和需要及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。教師在主題進(jìn)行中一定要以幼兒的興趣和需要作為依據(jù)來(lái)確定活動(dòng)的具體內(nèi)容，邊實(shí)施邊及時(shí)調(diào)整。我們也充分利用家長(zhǎng)這一社區(qū)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性。在“可愛(ài)的動(dòng)物”主題開展過(guò)程中，我們得到家長(zhǎng)們的大力支持，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源，取得較好的效果，如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助我們收集有關(guān)的資料；組織家長(zhǎng)參與：“親子活動(dòng)”，與幼兒共同制作各種動(dòng)物；幫助收集廢舊材料（空的盒子、飲料罐等）；利用上學(xué)、放學(xué)的機(jī)會(huì)，向幼兒介紹在路上看到的小動(dòng)物，及時(shí)的向幼兒傳授一些知識(shí)，解答幼兒的疑問(wèn)，這種一對(duì)一的親子交流對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常有益，幼兒會(huì)感到父母對(duì)自己的關(guān)注，彌補(bǔ)了教師不能全面顧及的缺陷。家長(zhǎng)真正成為了我班工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，使我們開展主題以來(lái)做到了事半功倍的效果。

主題： 在動(dòng)物園里

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)；

2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂(lè)意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；

3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成 T課件、搜集各種動(dòng)物圖片）

2、音樂(lè)：“老虎是tiger”和“把舞跳起來(lái)”。

3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師生互相問(wèn)好。

師：小朋友好！我聽說(shuō)你們本領(lǐng)很大，就趕過(guò)來(lái)看看。我是車?yán)蠋煟芨吲d認(rèn)識(shí)你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過(guò)，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問(wèn)題就是：歌曲里有哪些動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問(wèn)題；

2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛(ài)。

三、參加動(dòng)物聚會(huì)。

師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫幔康袀€(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。

1、幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；

2、音樂(lè)“把舞跳起來(lái)”響起，幼兒律動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？

第二篇：中班優(yōu)秀主題《小貓刷牙》教案

情境目標(biāo)：

1、了解刷牙的工具和正確的刷牙方法。

2、嘗試用刷牙工具刷牙，體驗(yàn)刷牙的樂(lè)趣。

情境資源：

故事錄音、刷牙工具、音樂(lè)、動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)實(shí)施：

1、欣賞《小貓刷牙》的故事。

討論：小貓是這樣刷牙的，（教案出自：）你愿意幫助小貓嗎?

2、表演故事。

幼兒選擇頭飾自由結(jié)伴表演故事。

3、實(shí)際操作。

幼兒用自己帶來(lái)的刷牙工具進(jìn)行練習(xí)刷牙。

第三篇：小貓刷牙教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)

小貓刷牙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解刷牙的工具和正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、懂得保護(hù)牙齒的重要性。

3、嘗試用刷牙工具刷牙，體驗(yàn)刷牙的樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事、牙齒模型一副、刷牙工具（幼兒人手一把牙刷、一支牙膏、一只杯子）背景音樂(lè)（舒緩的）活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師跟大家分享一個(gè)關(guān)于一只可愛(ài)的小貓的故事。讓我們一起看看在它身上發(fā)生了什么有趣的事吧。

2、開門見山利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒觀看課件，形成直觀印象。

老豬開了一家牙刷店，門前貼著一張大廣告：豬毛牙刷，質(zhì)量第一，一刷就白。

瞧，大象來(lái)了，老豬扛出一把最大的牙刷給大象。

“不錯(cuò)，謝謝！”大象滿意地走了。

小貓也要買大牙刷，老豬說(shuō)：“你的嘴巴小，買小牙刷才好刷呢！”

小貓一回到家就刷牙，它刷呀刷，牙出血了。嚇得它忙去找老豬：“豬大伯，你的牙刷不好。”

小朋友們，你們猜，小貓為什么說(shuō)老豬的牙刷不好？

老豬說(shuō)：“是你的刷牙方法不對(duì)。”它把兒子小胖豬叫來(lái)，“你教小貓?jiān)趺此伞！?/p>

哦，原來(lái)是這樣：上面的牙從上往下刷；下面牙從下往上刷；牙嚼面來(lái)回刷；里里外外都要刷。小貓看了一遍又一遍：“我會(huì)了。”

它回到家，刷呀刷，咦，怎么刷不出白泡泡呀？它又跑去找老豬：“你的牙刷不好，刷不出泡泡來(lái)！”

小朋友們，你們說(shuō)，為什么小貓刷牙刷不出泡泡呢? 老豬一聽，它笑了：“哎呀，你沒(méi)有用牙膏。”

“哦，對(duì)了，我忘了！”小貓難為情地伸了伸舌頭，買了支藥物牙膏。小貓用牙膏，滿嘴粘乎乎的，可還是沒(méi)泡泡。

“哈哈，小傻瓜！”大象用鼻子朝小貓的嘴里噴些水。啊，有泡沫了，泡沫越來(lái)越多，小貓?jiān)剿⒃礁吲d。

原來(lái)是這么回事啊，刷牙不僅要用牙刷，而且要往嘴里噴點(diǎn)水，才能形成泡泡。。

從此大公雞喔喔叫時(shí)，小貓就起床刷牙。

可是，過(guò)了些日子，小貓突然牙痛了，臉也腫了。它氣呼呼地找老豬：“你的牙刷一點(diǎn)也不好。”

讓我們猜猜，這回又發(fā)生了什么事呢？ 老豬一看，小貓嘴里的牙蛀壞了，怎么回事呢？老豬搔了搔大腦袋：“我知道了，你每天夜里抓老鼠吧？” “是呀！”小貓點(diǎn)點(diǎn)頭。

“你吃了老鼠刷牙嗎？”老豬又問(wèn)。“沒(méi)有呀！”

唉，睡覺(jué)前吃了東西可一定要刷牙，要不，牙就要壞的。”

“哦，原來(lái)是這么回事。”小貓的蛀牙補(bǔ)好后，每天夜里吃了老鼠，總是刷了牙才睡覺(jué)，以后它的牙齒一直很好。

小朋友們，聽完這個(gè)故事，你們覺(jué)得小貓為什么會(huì)蛀牙呢？以后它還會(huì)蛀牙嗎？為什么呢？小朋友每天在家有沒(méi)有刷牙呢？為什么我們要每天刷牙呢？

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出刷牙的重要性（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法 我們應(yīng)該如何保護(hù)牙齒呢？

飯后漱口，早晚刷牙合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng)，預(yù)防疾病；少吃甜食、零食，這樣才能有一口好牙。那你們知道怎樣刷牙才是正確的嗎？ 剛剛老豬有教大家怎么刷牙哦：（教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法）上面的牙從上往下刷；下面牙從下往上刷；牙嚼面來(lái)回刷；里里外外都要刷。當(dāng)然，千萬(wàn)別忘了用牙膏和漱口水哦！

實(shí)際操作

指導(dǎo)幼兒動(dòng)手在模型上刷牙，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，并體驗(yàn)刷牙的樂(lè)趣。延伸活動(dòng)

學(xué)習(xí)關(guān)于刷牙的兒歌。小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，臟東西，都刷掉，滿嘴小牙白花花。

《我會(huì)刷牙》 張開我的小嘴巴

咕嚕、咕嚕，吐出水。

下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

第四篇：中班刷牙教案

中班教案—我愛(ài)刷牙

1104

甄雅琴

1130030204 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物的殘?jiān)粼谘例X上，對(duì)牙齒會(huì)有傷害，讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)牙具，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

3、堅(jiān)持每天刷牙，養(yǎng)成要每天刷牙的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT

2、教具：正確的刷牙圖片。

3、《小紅臉和小藍(lán)臉》視頻。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)刷牙

2、知道什么時(shí)候刷牙 教學(xué)難點(diǎn)

刷牙的方法、順序，活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶小朋友進(jìn)入教室，坐好。

2、老師給小朋友看視頻《小紅臉和小藍(lán)臉》

老師：我們看到小明是不是牙疼了？他為什么會(huì)牙疼？ 幼兒：因?yàn)樗砩铣詵|西

他不刷牙

。。。

老師：對(duì)，小紅臉和小藍(lán)臉是誰(shuí)，是怎么來(lái)的？

幼兒：。。。

老師：其實(shí)它們是牙齒上的渣滓變得。你們喜歡他們嗎？ 幼兒：不喜歡

老師：那我們?cè)趺礃硬拍懿蛔屗鼈冞M(jìn)去我們的牙齒呢？ 幼兒：刷牙 老師：我們什么時(shí)候刷牙呢 ？ 幼兒：。。。

老師：對(duì)我們?cè)绯客砩隙家⒀溃酝陽(yáng)|西也要漱口。

3、老師用教具教幼兒正確的刷牙方法。

小牙刷，手中拿

張開我的小嘴巴

上面牙齒往下刷

下面牙齒往上刷

左刷刷

右刷刷 里里外外都刷刷

早晨刷、晚上刷

刷得干凈沒(méi)蛀牙

刷完牙齒笑哈哈

4、我們?cè)僖黄鹂纯此⒀理樞?/p>

1、上面的牙齒

2、左邊上面牙齒的咬合面

3、前門牙的里邊

4、右邊上面牙齒的咬合面

5、下邊的牙齒

6、左邊下面牙齒的咬合面

7、下邊牙齒的里邊

8、右邊下面牙齒的咬合面 活動(dòng)評(píng)析：

露出牙齒白花花

小孩子正在長(zhǎng)牙齒，且他們喜歡吃甜食，很容易出現(xiàn)蟲子牙，所以，教會(huì)幼兒正確的刷牙方法，并讓他們堅(jiān)持刷牙，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣是非常必要的。

第五篇：中班健康《刷牙》教案

中班健康《刷牙》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙。2.教育幼兒少吃甜食，注意個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙。活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一.開始部分

穩(wěn)定幼兒情緒，談話引入活動(dòng)。二.基本部分 1.看圖片，聽故事。

2.提問(wèn)：“故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了?”

3.小結(jié)：蛀牙及其原因。

4.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的刷牙方法。5.教師講解、示范正確的刷牙方法。6.大家一起來(lái)刷牙。三.結(jié)束部分 給白牙牙照個(gè)相。