第一篇：六年級知法、守法,爭做文明好少年主題班會教案

學法、知法、守法

爭做文明好少年主題班會教案

教育目標：

加強法制教育宣傳，讓學生認識到犯罪的危害性，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

教學方法：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。案例分析、討論、講授

教學方式：

多媒體教學，學生主持

班會籌備情況：

利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自主分析，引以為戒。

教學過程：

一、青少年違法犯罪形勢嚴峻：

主持人甲：同學們，不認識文字的或不會學習的人現在被稱為文盲，那么不懂法律的人被稱為什么呢？對，是法盲。其實，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。一個人如果沒有文化或不懂得學習，就會落伍于時代，成為時代的棄兒。而一個人如果不懂法，即法盲，在現代社會的處境將會更令人痛心。主持人乙：當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，從犯罪性質看，盜竊犯罪最為突出；從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數增多；從犯罪手段看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴重；從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化；從犯罪數量上看，全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。我們大家不妨看幾個案子：

【幻燈片】 四個中學生擂肥領刑

四個不滿18周歲的中學生何某、趙某、龔某、楊某因網絡相識，經常在一起泡網吧。因沉迷網絡缺錢花，便去擂肥。今年3月15日22時許，四人與潘某（另案處理）尾隨市內某中學學生王某并持刀威脅，王某被迫交出手機1部及現金43元。破案后，手機追回，已退還給受害人。

3月18日凌晨，四人與邢某（另案處理）在一網吧上網，見在此處上網的學生陳某和鄭某有錢，便強行將2人帶至一小巷中，陳某 被迫交出現金44元，幾人又搜身搶走陳某的手機1部。

法院審理認為，何某、趙某、龔某、楊某的行為均已構成搶劫罪。四人犯罪時均不滿18周歲，應從輕處罰，遂分別判處何某、趙某有期徒刑3年、緩刑4年，分別判處龔某、楊某有期徒刑3年、緩刑3年，并各處罰金1000元。

【播放視頻】： 中學生搶劫；盜竊 主持人甲：同學們若在因特網上鍵入“校園暴力”這一主題詞進行搜索，竟然立即可以獲得15800多個校園犯罪案件。

【幻燈片】案件一：5月12日12時，陜西省富平縣藍光中學高一(2)班學生沈兵杰(男，17歲)中午在食堂排隊打飯時與同班同學趙燕飛(男，18歲)發生矛盾。12時40分左右，兩人回到宿舍后進行斗毆，沈兵杰用隨身攜帶的水果刀將趙某刺傷致亡。

【幻燈片】案件二：7月13日1l時，湖北省利川市第五中學高二年級11班學生向平安(男，17歲)與同班同學冉詠七(男，17歲)在教室因小事發生口角并引發毆斗，向平安持刀將冉詠七刺傷后從教學樓七樓跳下，兩人經搶救無效死亡。

主持人乙：縱然有再多的惋惜，三個年輕的生命也離我們而去，留給家人的更是無盡的傷痛。校園暴力事件頻頻發生，實在令人觸目驚心，歸納起來有以下幾種形式 【幻燈片】校園暴力事件的形式：

（1）索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；（2）以大欺小，以眾欺寡；

（3）為了一點小事大打出手；

（4）同學間因“義氣”之爭，以暴力手段爭長論短；（5）不堪長期受辱，以暴制暴；

（6）個別學生組織同鄉會或者其他，用暴力來解決相互矛盾。【播放視頻】：校園暴力

主持人丙：血的事實再次警示我們，我們一定要遠離管制刀具。【幻燈片】為切實加強校園安全管理，防止類似案件在我市發生，根據省公安廳、省教育廳的通知要求，市公安局、市教育局決定，在全市各級各類學校開展一次管制刀具集中收繳專項行動。

【幻燈片】根據公安部《對部分刀具進行管制的規定》，對匕首、三棱刀、彈簧刀以及其它類似的刀具，只有法律規定的人員如解放軍、武警戰士、專業狩獵人員才能持有、攜帶上述刀具。如果違反上述規定，攜帶管制刀具進入公共場所的，根據《治安管理處罰條例》規定，處以15日以下拘留或者200元以下罰款。未成年人攜帶管制刀具要么可能傷害別人，要么可能被他人傷害，導致嚴重違法犯罪后果的發生。

主持人丁：為了保證我們的身心健康，不允許攜帶任何管制刀具！我們再來看一個案例

【幻燈片】南京市玄武區初三某班的4名男生放學剛走出校門，突然被人從身后分別架住雙臂，強行帶到路邊廣場。不知發生了什么事的4名學生大吃一驚，身邊“護駕”的人竟然有近50人。對方簡短地謾罵之后，蜂擁而上輪番對他們毆打。4名學生相繼被打倒在 地。其中一名姓徐的男生，被打得渾身是血蜷縮在地上，而施暴者竟瘋狂地將其當作足球，輪流助跑后“發射” “點球”。另一名身材較胖的男生，遭重創的頭部腫得像只皮球。當施暴者散去后，2名傷勢較輕的男生，將昏死的徐某送回家。后經醫院診斷，徐某的左腎破裂需手術摘除。

警方查明參與施暴的40多名暴徒，都是在校的中學生。引發這場聚眾斗毆的事由，竟是兩名學生在網上的對罵。“口水戰”中敗北的學生，了解到對方是××中學的。回校后便將此“屈辱”向同年級司某和張某傾訴。司某和張某聽后大怒，表示定幫其擺平。于是兩人通過各自的初中同學，從三所中學糾集近50名幫手，來到××中學設伏。至于被打4人中，哪一個是網上“對罵”的學生，罵了些什么，參加這起群毆的大多數人都不知道。

當警方宣布，對參與這起群毆行兇的11名嫌疑人依法刑事拘留時，當場就有3位家長昏倒在地。

主持人丙：同學們在聽完這些例子后，我們再來看看 【幻燈片】預防校園暴力事件的途徑和方法：

(1)從自身做起，加強思想道德修養，培養良好的心態。(2)謹慎交友，不要對別人的困境冷嘲熱諷，不要在別人打架的時候湊熱鬧。

(3)在與同學以及其他人相處中誠實、謙虛，注意語言文明，尊重對方，不盛氣凌人

(4)同學們中間有矛盾時要及時化解掉，必要時報告給老師.

第二篇：爭做文明守法好少年

爭做文明守法好少年

宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運行，否則就會發生天體大碰撞；馬路上的車輛必須按交通規則行駛，不然就容易發生車毀人亡的事故。我們生活在社會上，必然要遵守法律。我們是祖國的未來，社會的小主人，我們從小就要做一個遵紀守法的人。

就拿身邊的事來說吧！我在上學、放學的路上，經常見到騎電動車、三輪車的老人或中年人闖紅燈。雖然有時候沒發生交通事故，但是經常闖紅燈就很有可能發生交通事故。有一天，我正在上學的路上，看到了一輛汽車撞倒了一輛闖紅燈的騎電動車的婦女。電動車被撞爛了，那位婦女頭破血流。我想：那位婦女肯定碰得很疼，她的家人知道后肯定很著急。這是本不該發生的事，但它卻發生了。原因就是那位婦女不遵守交通規則。短短的幾秒鐘，為什么沒耐心等待呢？我們要寧等一分鐘不搶一秒種，做一個遵守交通規則的文明少年。

我們是當代小學生，更應該做文明守法的好少年。做文明守法好少年，就要從身邊的小事做起。

首先，我們要遵守交通法規。未滿12周歲的小學生嚴禁騎車上路。不乘坐超載車、無牌無證車、車況破舊車和人貨混裝車，避免交通事故的發生。

其次，我們要遵守社會公共秩序，不進入“三廳、兩室、兩吧”等娛樂場所；不抽煙、不喝酒、不吸毒，不參加賭博、不搞封建迷信活動，不看黃色音像和書籍。

再次，我們在校園里，遵守《中小學生守則》。不攜帶尖銳的刀具等危險物品進校園；不在樓道、教室內追逐打鬧、大聲喧嘩；不做危險的游戲。

我們要從最平常的一點一滴、一言一行、一舉一動做起，培養良好的道德品質，爭做遵紀守法的好少年，構建和諧、文明的校園。

第三篇：11做一個知法守法的好少年主題班會教案

做一個知法守法的好少年主題班會教案

班會目的

1、了解12月4日是全國法制宣傳日及其由來。

2、讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣，爭做一名知法守法的好學生。

3、加強學生對法律知識的認識，增強法律意識。活動形式

以學生學習行為規范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規范討論交流、反面案例 啟示等增強學生遵紀守法觀念。班會準備

1、準備有關的法律知識材料。

2、收集有關遵紀守法的案例。

3、制作相關的課件。班會過程

一、導入：

1、教師提問：“你知道12月有什么節日嗎？”然后圖片提示的方法引導學生說出“全國法制宣傳日。

2、播放全國法制宣傳日的宣傳視頻。

二、知識環節：

1、在多媒體展示小學生守則，讓學生大聲朗讀。然后強調一下我們學校的校規校紀，并提醒學生時刻牢記在心。

2、讓學生了解2015年“12.4”全國法制宣傳日暨“法治廣東宣傳教育周”的目的、意義以及相關知識。

3、看完視頻后，讓學生思考“什么是違法，什么又是犯罪？”通過同桌討論，然后請幾位學生說說自己的理解，老師再講授。（出示課件，學生讀一讀，加深印象）

4、多媒體出示幾個案例，學生以四人小組的形式討論并分析案例：

案例一：

小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。

案例二：海口市的一名10多歲的男孩向另一名年齡更小的小學生強行勒索錢財時，被過往行人抓了個正著。如此小的孩子竟學會了敲詐勒索，讓圍觀群眾感嘆不已。

案例三：文昌市某中學一初一女生被四女生輪番抽打了200多個耳光，耳膜破裂住院。在暴行長達一小時的時間里，她的室友躲在寢室里，不敢相救。

案例四：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。（討論：他們的做法對嗎？為什么？如果你看到了這樣的事，你會怎么做？）

5、你發現沒發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。接著引導學生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。

三、小組競賽：

小組間進行答題競賽，每組派一個代表負責答題，教師先選擇最快舉手的同學，答對一題可加一分。判斷對錯。

（1）我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）

（2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。（╳）（3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（√）

（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

四、小結：

結束語：守法，是每個公民必備的道德品質，是現代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！

（１）說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？

（２）今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？

五、課外延伸：

寫一篇關于“做一個知法守法的好少年”的小作文。

第四篇：六年級學法,知法,守法主題班會教案

知法、學法、守法

-------做文明的小學生

主題班會教案

教學目的：

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

教學過程：

一、導入

觀看多媒體，說說違反天條的后果 說說違反法律的結局。

二、你對國家的相關法律知道多少？

1、我們當代的學生應該怎么做？

2、了解六五普法。

三、合作交流：中國的法律你知道多少？

（一）偷竊

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。一些未成年人因缺少良好的教育環境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發展就會演變成盜竊。案例1(小偷小摸導致犯罪)2007年5月19日晚10時許，江蘇省丹陽市一企業發生一起盜竊案，近20件、價值上千元的成品材料被人偷走。當地派出所很快就查獲了犯罪嫌疑人，令辦案民警感到痛心的是，犯罪嫌疑人竟然是6名小學生，12歲到14，而且均為外地借讀的孩子。經查，這些孩子平時喜歡上網，卻因沒錢進網吧而只能“望網興嘆”。為了能進得起網吧，6人集體商量后決定到某廠里偷些“廢品”換錢。當晚，6人竄至被盜企業外，鉆洞進入該企業實施盜竊。得手之后，6人又將竊得的價值千元的材料低價賣給了收廢品的人，每人分得16元錢后進網吧消費一空。

恐嚇取財罪

恐嚇取財罪，就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

案例2 現年17歲的劉某、16歲的姜某、19歲的楊某、白某等5 人分別來自湖北省漢川市、貴州省貴陽市、湖北省黃石市等地，今年7月16日下午1時許，劉某、姜某、楊某等人在東西湖區吳家山一家游戲機室發現小學生丁某、喬某、梁某等4人在內玩耍時，于是依次將小學生丁某、喬某、梁某等4人脅迫至附近的一家招待所二樓，采取持刀威脅、毆打方式將小學生丁某、喬某、梁某等人身上的80多元現金洗劫一空，其中姜某看中小學生丁某攜帶的一雙嶄新的木板拖鞋和2瓶純凈水后，將拖鞋及純凈水搶走據為己有。武漢市東西湖區公安分局新村派出所接到受害群眾報警后,迅速對劉某、姜某、白某、楊某等人布控守候，并將劉某、姜某、白某等人先后抓獲歸案。

傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

被告人鄭某準，1994年12月15日出生，因對同班同學李某堂心懷不滿而發生過打架，為此對李某堂懷恨在心。2008年4月29日上午7時30分，被告人鄭某準在上早讀時，將李某堂從教室里叫到學校門外50米處的公路傍，并質問李某堂在前一日是否叫人打他。李否認，鄭便趁李不備，用隨身攜帶匕首刺傷李的左大腿后，將李踢倒在地，隨后又刺傷李的左臀部。法院判決被告人鄭某準犯故意傷害罪，判處有期徒刑四年。由被告人鄭某準的法定代理人鄭某義賠償附帶民事訴訟原告人李某堂醫療等費合計人民幣50924.16元。

故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。以圖片導入毀壞公物罪

日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任；不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

引導學生發現我們身邊的法律還有哪些 ？（學生交流）

四、當代小學生法制觀的現狀（多媒體）

五、加強學生法制觀念教育（多媒體）宣

誓

我們鄭重宣誓： 從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

班主任總結：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，提高法律意思，遠離違法犯罪，做一個合格小公民，為社會和諧貢獻力量。

第五篇：爭做文明守法的好少年

爭做文明守法的好少年

伊克昭中學20班

韓濮羽

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！

爭當四好學生

伊克昭中學20班

莎日娜

最近學校開展了爭當四好學生的活動，是根據胡錦濤總書記提出的：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。希望我們牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，當一個熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛、體魄強健、活潑開朗的好少年，有很強的時代性和針對性，是我們健康成長的方向和指南。

剛開始，我也想爭當四好學生，后來才發現四好學生不是那么容易當的，做四好學生首先要學會熱愛祖國、理想遠大。伊始，我不知道愛國應該怎么做，有沒有遠大的理想也無所謂，所以覺得愛國多我一個不多，少我一個不少，和我一點關系也沒有，覺得理想都是沒有用的。后來，爸爸讓我看冬奧會，當奧運健兒在賽場上為了祖國的榮譽而努力拼搏當五星紅旗在賽場上冉冉升起，我十分激動，覺得祖國太偉大了，再也沒有了愛國不愛國無所謂的想發。為了讓我樹立遠大的理想，爸爸還給我買了許多名人傳記，其中有一本《富蘭克林自傳》，我讀了之后使我明白了如果沒有理想，人將會感到空虛，沒有了上進心，就如同行尸走肉一般；其次，要勤奮學習、追求上進，這一點我覺得我做得不好，在上個學期，我在期中考試中得了年級第一，開始驕傲了，期末考試之前，我覺得我一定能拿到好成績，于是看都沒看課本一眼，導致我語文才考75分，給了我血的教訓。

為了我能達到四好學生的要求，爸爸媽媽給了我不少的幫助，就前幾天，我在超市發現地上有十元錢，看看周圍沒有人，便撿起地上的錢放進了自己的口袋，媽媽看見了，問道：“小宇，這錢你準備怎么處理？”，“我準備買一袋薯片。”“你們學校不是在開展爭當四好學生的活動嗎？你覺得這樣做對嗎？”，聽了媽媽的話，我的臉一下子紅到了耳根，在超市出口，我把那十元錢投進了紅十字募捐箱，走出超市我如釋重負。四好學生還要體魄強健，活潑開朗。我雖然看起來高大威猛，可身體卻弱不禁風，經常感冒發燒。爸爸說；“為了讓你早日達到四好學生的要求，每個星期我們都去體育場打籃球怎么樣？這樣一來可以鍛煉身體，二來可以改變你性格內向的毛病，因為在那你能認識新的朋友。”我一聽，覺得這是一個完美的計劃。

雖然我有不足的地方，但我會努力改變自己，爭當四好

爭當四好少年

伊克昭中學20班

李思揚

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們就到初一了。今天，老師布置了一篇作文，題目是《爭當文明好少年》，看著這個題目，我不禁激動起來，在小學六年的時間里，作為一個少先隊員，文明少年要做的事情很多，可又不知從處下手去寫。

外出要遵守交通規則、不欺負弱小、把垃圾揀進垃圾箱，講文明、講禮貌、愛祖國……這些都是我們少先隊員應該做的。

我認為，我們應該從自我做起，從小事做起，要爭當文明好少年，首先要好好學習，努力把各門功課學好。上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業，考出一個好成績。

其次，要爭當文明好少年，還要培養自己獨立自主的能力，放學后要多幫媽媽作些家務，自己能做的事情自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間。然后，要把身體鍛煉好，我們已經初中了，初中學的知識要比小學困難得多，主要靠自己努力去學，沒有好身體是不行的。另外，我們要多去參加學校開展的興趣小組，多參加有益的課外活動，為學校爭光。

最后，我們要爭當文明好少年，無論在什么時候都要嚴格要求自己，遵守中學生守則，牢記八榮八恥，用我們的行動，做一個文明守紀的好少年。

在德、智、體、美等方面全面發展,爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,爭當勤奮學習、追求上進的好少年,爭當品德優良、團結友愛的好少年,爭當體魄強艦活潑開朗的好少年。

做個四好少年

伊克昭中學20班

張雅樂

作為一名少先隊員，學做一名四好少年很重要，我認為要爭當四好少年，首先應該從自我做起，從小事做起，要好好學習，上課專心聽講，回家好好復習，按時完成老師、家長布置的作業，盡自己最大的力量把各門功課學好。

第二，爭當四好少年，還要培養自己獨立自主的能力。做完作業后，周末要經常幫住家長作些家務活，自己能做的事情一定自己做。如果家長不在家，要學會自己照顧自己。不要讓家長擔心。

第三，當四好少年，無論在什么時候,什么地方都要嚴格要求自己，遵守所有規定;看見弱小者需要幫助，盡自己的努力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。

最后，要把身體鍛煉好。養好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛是0??后面的0越多，財富就越多。因此一定要把自己身體養好了，才能為國做貢獻。

讓我們大家共同努力爭做一個四好少年吧!

爭做文明小市民作文

伊克昭中學20班

郭抒娟

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它系于小節，關系大眾，體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。講文明，主要包括3個方面，1.禮貌用語2.樂于助人3.思想高尚。

所謂禮貌，就是人與人之間交往的時候，通過言談舉止體現出來的對他人的尊重，是一種良好的道德品質。一個有禮貌的人，不論是說話還是辦事都會尊重他人，因此是很受人們歡迎和喜愛的。要學會講禮貌，就得從學說文明用語開始。“你好”“謝謝”“對不起”“請原諒”等等，這些都是最基本的禮貌用語，我們在日常生活中都會經常用到。所謂樂于助人，就是要多幫助一些自己能幫助且該幫助的人，幫助過的人多了，快樂也就多了，心情自然也就好了，這也就是幫助了別人，快樂了自己，就正如我們才《巨人和孩子》中寫的一樣，“愛心使人歡樂，自私使人痛苦”，一個有愛心，樂于助人的人必將快樂一生。

所謂思想高尚，就是要做到思想純潔，講誠信，不撒謊。講誠信，最重要的就是說話算數，說到做到，也就是我們說的“言必行，行必果”，不說空話，不說大話。自己做不了的事，就不要輕易向別人許諾。古人說“輕諾必寡信”，隨隨便便向別人許諾的人一定是缺乏信用的人。當然，有時候，由于無法抗拒的客觀原因導致諾言無法實現，你就應該向對方說明情況，并至歉意，以免給對方留下言而無信的印象。

除了這3點以外，我們還應該做到：團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不比吃穿，不浪費糧食;在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉等內容。

總之，我們要學會講文明，應該做的還有許多許多，希望同學們人人都能做一個講文明的好學生，爭當一個文明的小市民!