第一篇：新概念英語第一冊教學教學案

新概念英語第一冊第三課教案2009年09月15日 星期二 下午 09:22課堂導入Warm-up

某人刻苦學習英語，終有小成。一日上街不慎與一老外相撞，忙說：I am sorry。老外應道：I am sorry too。某人聽后又道：I am sorry three。老外不解，問：What are you sorry for? 某人無奈，道：I am sorry five。

場景 Scene

Lesson 1-2中我們學習了 Excuse me 和 I’m sorry 的用法.那么何時用sorry呢?

Sorry→當做了對不起別人的事時.用I’m sorry.①

你的寄存的包被拿錯時.服務生說I’m sorry.②

踩到別人腳時用I’m sorry.③

朋友約會你遲到了時用I’m sorry..語法Grammar---簡單的否定句（系動詞）

構成：把not加在系動詞的后面

Am not, is not =isn’t, are not=aren’t

例如：This is my handbag.否定句 ：This is not my handbag.再如：That is his watch.否定句 ：That is not his watch.比較not 與no

This is 和 Here is.口語中，兩者均常用。但是我們說 Here is my book and my coat.而不說 This is my book and my coat.這是Here的特殊性。

Number five.英文中說五號用Number five,而不是five number.如：Number one.Number two.Number three.數字的寫法

one

two

three

four

it的用法

it可以指你剛才提到的物體。

如：Is this your book? No it isn’t.Is this it? Yes.it is.此處it即指your book?指代句子重復。

單詞New words and expressions

1)umbrella n.雨傘

raincoat雨衣

It’s raining, and I need an umbrella.2)please v.請（禮貌性用語）如：May I come in? Come in please!/把please音拖長表乞求，Mum，give me ￥1 , please.3)here adv.這里（地點副詞，其前省略一切介詞）

例如： Come here, go there

（引導學生用英語回答到，-Superman

-（I’m）here.然后換人名，讓學生回答here,給學生糾音。）

4)number five –不說five number可簡寫為 No.E.g.the bus No.102 102路公交車

No.1 頂級的 She is No.1 in our class.5)sorry adj.I am sorry 回答用1.It doesn’t matter.2.That’s ok.6)sir n.不管年齡多大都可用且不加姓氏對不認識的男子的尊稱；

也可用于書信中Dear sir:

Sir 英王封 為社會、人類做出杰出貢獻平民的終身貴族封號，譯為閣下。

7)cloakroom n.cloak披風,斗篷 傳說佐羅引導了披風時代

8)suit n.衣服 套裝（business suit西裝）

9)school n.學校（注意末尾音的讀法）

區分Go to school /go to the school

(去學校上學or工作/去學校不定干啥，說不定是上廁所咧J)

10)teacher n.老師 English teacher簡稱E.T.(外星人)聯系生活提問學生 1.Who is your English teacher?

2.who is your favorite teacher?

11）son /daughter n.兒子/女兒

the only son/daughter in the family 獨生子/女

daughter 中gh 不發音注意和doctor辯音

第二篇：新概念英語第一冊教學教學案

新概念英語第一冊教學教學案(2009-05-15 20:30:17)轉載標簽：教學教案

第一項

Warming-up

“今天給大家分享一個小故事，看哪位同學能明白其中的意思。認真聽哦！let’s begin now.”

故事：Yesterday morning, I went to work as usual.〔教師大步向前走〕做出去上班的樣子〕 Suddenly, I met a crowd of people.〔好奇〕 I felt very curious, I wanted to know what had happened.So I ran to the people and said: “ Excuse me , excuse me!Let me in, this is my sister.〔撥開人群〕 When I rushed into the crowds, oh, my god!〔驚訝〕---A dead dog lied down on the ground.〔不知所措〕

第二項聽對話并回答問題

課堂過渡： “OK!我們一起回顧一下，剛剛那個女孩想沖進人群的時候是如何表達的呢？〔提問〕

Ss：“ Excuse me” T: yes！那么今天我們會在一起學習的內容就和“Excuse me” 有關。Now, open your books!And there are 4 pictures.I will ask you some questions:

1、How many people are there in the pictures? A：two people, a man and a woman [在老師的引導下進行回答]

2、Why does the man call the woman?

A: The woman’s handbag is lost.3、Whose handbag is it?

A: the woman’s handbag.那么現在我們一起來看看：what happened to the man and the woman? 他們之間究竟發生了什么事情呢？“

[通過問題讓學生了解課文的基本內容；提出問題，引發一起尋找答案的興趣。]

第三項掛圖說明，課文講解并背誦

S1: Excuse me!

ⅰ跟讀并注意發音，濁化/gju/.圖標解釋 There is an “ACTION” sign.The conversation is started with the sign.T:“the man wants talk to the woman.What does he say? ”

Ss:“Excuse me”!※ 這里同樣用了“Excuse me”!現在總結一下，我們已經知道兩種情況可以用到“Excuse me”!

場景一：Excuse me, sir, will you tell me the way to Only school?勞駕，你可以告訴我去昂立的路嗎? 第一種用法 向不熟悉的人打聽情況或提出請求(其實質用法是引人注意)，意為：請問；勞駕；對不起。Activity1

T 問一位學生：excuse me, may I know your name? 接著，回答的那名學生接著問下一名同學，不斷重復excuse me!

場景二：I got a bus, there are lots of people, “ this stop is only road, get off please!” at that time I will say: Excuse me!第二種用法 用作從別人面前經過時的禮貌用語，意為：勞駕；對不起。※

今天再給大家介紹兩種環境下，為了表示禮貌，我們也要說：“Excuse me!“ Activity2

第一排的同學站起來穿過第二排的同學，并說：excuse me!然后進行交換。每一位學生參與活動。

場景三：If you are late.What will you say? “Excuse me, may I come in?”（教師敲桌子）第三種用法 表示事先對自己不禮貌的行為道歉,意為：對不起。

Activity3

老師敲桌子，做敲門狀。只要聽到“敲門”聲音，學生一起說：“Excuse me!“ 速度的快慢由老師自己掌握，為了讓班級的氣氛越來越高漲，可以在保證語音的基礎上加快速度。

場景四：老師做出感冒的的樣子，打一個噴嚏，“Excuse me!“ 第四種用法 打噴嚏時說"Excuse me“別人要說：god bless you!Activity4

T 做打噴嚏狀，并說：“Excuse me!“。Ss一起做打噴嚏狀，并重復：“Excuse me!

課堂過渡：“那么現在我們已經學習了 excuse me的用法了，當別人說：excuse me，我們要如何回答呢？

Look at the picture, what did the woman say? Ss: “yes”?

S2: YES?

圖標解釋 there is a question mark, 所以“yes”要用升調。借用body-language.當老師說：excuse me？學生們一起回答：yes？反復練習。然后走到一位學生身邊： excuse me？學生回答：yes？

Activity5

教師和學生之間的互動，教師手勢，學生來說Yes?教師突然手勢下降，學生說Yes.課堂過渡：T 拿著一位學生的書或其他文具問：excuse me.S：yes? T: Is this your book? S: YES!T指著自己的鼻子：Is this your nose ? S: YES!T: YES?---T可以多舉一些例子，一方面,操練“yes”的用法，另一方面引出：Is this your handbag? T：Why dose the man call the woman? He picks up a handbag.So he said to the woman: Is this your handbag?

S3: Is this your handbag?

圖標解釋這里的手勢用來說明“這是―――”。

1] This 咬舌音〔輕輕地把舌頭申出來，不申的我要用手來拽了,教師假裝伸手〕

T 問一名同學：Is this your book? Yes!This is your book.2] 區別this & that [近指和遠指]

T 指著離自己很近的一書本: This is my book.[邏輯重音：This] 然后T很cool地把書扔地很遠同時指著那本書：That is my book.[邏輯重音：That]

Activity6

Fast reaction: when T point to a thing nearby, Ss should say: “this”, if T point to a thing far from him, Ss should say: “that（教師要很夸張自己的動作，這樣才能達到很好的效果，近指和遠指要有明顯的區別。）

Activity7

T gets many things together from Ss.And pick up one of them, ask a student: Is this your knife? S: yes, it is or no, it isn’t.課堂過渡： T ask a student: is this your pencil? S: yes!T: PARDON? S: [loudly] T:PARDON? T: what’s your name? S:---T: Pardon? S:---[ loudly] T: Pardon? practise again and agian.S4:Pardon?

Explain the meaning

A When you can’t hear the voice clearly;B means “really”.Practice 2 Ss ask the T : What’s your name? T: ANGEL.Ss: pardon? T: ANGEL.Ss: pardon?

場景：Do you know who will invite me have a dinner tonight? Jay Chou.“Pardon?”

課堂過渡：T拿一本書走到一位學生處：Is this your book? S: pardon? T [LOUDLY] S: yes.那么我們如何做出肯定的回答呢？ YES, it is.S5: YES, it is.圖標解釋 A “ bat man” means “it”.Activity9 T point at his nose or other body and ask some questions like these: Is this your nose? Is that your mouth? And so on.Practice their using : “yes, it is”.課堂過渡：女士已經確定男士撿到的包包是她的，那么對于別人的幫助，我們如何表達感謝呢？

Thank you very much.S6: Thank you very much

那么除了這種表達方式，還可以如何表達呢？Other usage: Thank you thanks many thanks don’t mention it I really appreciate of you thanks a lotno problemmy pleasurenever mind

第四項

語法講解

第五項

做練習

第六項

布置家庭作業

第三篇：新概念英語第一冊教學重點

新概念英語第一冊教學重點 Lesson One

1）一般疑問句：由BE 動詞開頭，并用YES 或 NO 回答的問句。

EG： Is this your handbag ? Yes ,it is.No, it isn’t.2)BE 動詞簡單的講一下

Be(am is are)

I am , he she it

(is)you we they(are)

用 student 舉例:

I am a student.He(she)is a student.Lesson Three 1)復習一般疑問句及回答。2)教授句型：here’s(倒裝句)Eg: Here is my ticket.Here is your umbrella and your coat..3)重點掌握 ：否定句：（BE 動詞后加NOT 組成。含有“不”的意思的句子。是陳述句的一種。

Eg: This is not my umbrella.Lesson five

1)復習BE動詞的用法：

2)重點句型：介紹別人時：This is …..and This is ….3)教授國籍（大點的學生教授國家和國籍。）這里第一次輸入國籍的詢問方式（what nationality ……）4）提一下：a / an Lesson seven

1)復習BE 動詞，教授BE 動詞的縮寫形式。Eg :I am = I’m

2)重點教授特殊疑問句：What’s ….job 3)重點掌握各種職業。4)重點掌握問國籍的問法。（多出一些就畫線部分提問的題目）5)a/an 本課過關。Lesson nine 1)復習BE 動詞。

2)重點講述HOW 的疑問句，區別how are you ? How is ….3)適當擴展回答：fine , very well soso, pretty good.4)進反義詞的比較。（可出一些填空比較題。）Lesson eleven 1)復習BE 動詞

2)Whose 的特殊疑問句。（Whose shirt is that?）3)名詞的所有格

4)形容詞性物主代詞：my your his her their our its Lesson thirteen

1)重點掌握疑問句What color’s …..are …..2)復習或者學習顏色。

3)復習名詞所有格，物主代詞。Lesson fifteen 1)復習BE 動詞

2)重點學習名詞的數（單復數）

直接加S ：Book---books

以 S，X，CH，SH 結尾的加ES：box—boxes 以 F，FE 結尾的單詞改 F，FE 為V 加ES：knife---knives 以O結尾的部分單詞加ES：potato ,tomato, hero.Negro.不規則的單詞單獨記憶。

2）一些代詞和BE動詞的復數形式。

My—our your—your

his(her)---their this—these that—those 3)本課的重點還有復數名詞的讀音。4)復習a/an 及國籍 Lesson seventeen.1)復習上課的BE動詞和代詞的復數形式 2)重點學習不規則名詞的數

Man—men foot—feet child—children sheep—sheep

注意讀音

3）復習人稱代詞，并區別物主代詞

He—his Lesson nineteen

1)特殊疑問句：詢問及關心別人：what’s the matter? =what’s wrong 2)復習形容詞進反義詞，學習復數的表達形式。

I’m cold.----We’re cold.3)初次教授THERE BE 句型。

There’s an ice cream man.4)初次教授人稱代詞的賓格。

I—ME Lesson twenty-one 1)重點教授：GIVE + 雙賓 Give sb sth

Give sth to sb 2)重點教授賓格

3)再次區別 THIS，THAT 4)復習所有格和物主代詞 Lesson twenty—three 1)復習GIVE。2)復習復數詞

One—ones

glass—glasses（適當的出一些單數變復數的句子。）4）介詞 on /in/under/in front of/behind 5）復習賓格

第四篇：新概念英語第一冊教學大綱

新概念英語第一冊教學大綱

（“First Things First” 英語初階）

第一冊是練好英語基本功最好的學習書籍。從基本的發音、重音和語調開始，逐步學會使用英語中的基本詞匯、語法及句型結構。學好第一冊，是練好英語基本功的關鍵，掌握了第一冊，才真正踏進了英語之門。適合于零起點或英語基礎差，欲在短期內掌握英語基礎的學習者，如中學生或及成年初學者，同時也可以幫助你進一步鞏固所學的知識。

第一冊其實大部分的場景對話和口語基本句型都包括其中，同時，第一冊的800詞匯全部是英語日常用語中出現頻率最高的詞匯，●【所需知識背景】

從零開始，無需任何基礎知識。第一冊從最基本的單詞，句型教起，從拼寫到發音，無所不包。當然，如果初學者已有一定的簡單語法、詞匯基礎將更有助于教學的進行。

●【所需知識背景】

1.對動詞be和have的現在時和過去時會基本的應用；

2.能識別和構造現在進行時；

3.能識別和構成第三人稱單數的一般現在時；

4.能識別和構成常規的和少數非常規動詞的一般過去時；

5.能識別過去進行時；

6.能識別簡單的現在完成時和過去完成時；

7.能識別和用going to,shall和will構造將來時；

8.會基本應用情態動詞can,may和must，能識別情態動詞could,might,would。

9.能用情態動詞（包括do/does,did）構造疑問句和否定句；

10.能用情態動詞和疑問詞開頭回答疑問句；

11.能用-ly,-ily構造副詞，以及一些例外（如well,hard,fast）；

12.定冠詞和不定冠詞，掌握a/an,the的基本應用，以及some,any,no,much,many,a lot of與可數及不可數名詞的搭配；

13.能用-s,-es,-ves構造名詞，一些例外：men,women,children,teeth等；

14.代詞的基本應用：人稱代詞，物主代詞，反身代詞；

15.形容詞的基本應用：規則比較級，不規則比較級：

good,bad,much/many,little；

16.基本介詞的應用：表示地點，時間，方向；

17.關系代詞：識別和應用who/whom,which,that；

18.句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are；

19.縮寫：it's,I'm,isn't,didn't等；

20.描述日期，星期，季節，數量，昨天，今天，明天，時間。

應對一般的日常對話

掌握800至1500個單詞

了解和理解“激情聯想”英語學習法并進行初步實踐掌握英語初級語法 新概念第一冊學習目標·達到初中或高中一年級的英語水平

第五篇：新概念英語第一冊教學大綱

臨外·一年級英語 馬從

臨夏外國語學校 一年級英語教學大綱

教材：新概念英語第一冊

課時設置：每周3課時，每1.5課時為一個教學單元，每單元含兩課。

一、課程目標

1、掌握教材所涉及的英語語音、語調、基礎語法、詞法和句法達到初中或高中一年級的英語水平

2、對英語形成基本的語感，熟悉標準的英語發音系統，擁有簡單的英語聽力能力

3、能進行簡單的日常對話，掌握近兩百個口語常用句型，掌握近千個日常會話所需單詞

4、掌握包括現在進行時等在內的所有英語基本時態，能進行簡單閱讀和寫作

5、掌握高頻詞匯800～1500

二、課時安排

本級別共144課，其中單課為課文，雙課為語法和練習，整本書是以單數課為正課。共72個教學單元，每個教學單元可以安排1—1.5個課時，每個課時45分鐘。

三、教學重點

幫助學生建立學習英語的自信，找到正確的、適合自己的學習方法。在學習的過程中掌握課程中出現的常用短語，日常會話，一般習慣用法等。并養成多聽多說的學習習慣，培養英語思維。

四、教學難點

1．糾正慣有的不準確語音，養成正確的發音習慣，培養豐富的語流，增強語感。

2．扎實英語基礎知識 臨外·一年級英語 馬從

五、教學重難點講述方法

示范教授、表演式、體驗式、多媒體

六、教學標準(考核標準)1．考試類型筆試（閉卷）+口試（抽題），共100分 2．分數結構筆試、口試各占50% 3．考試內容

1)筆試

考核內容包括詞匯、句型、基本語法、閱讀。(題型及難易程度根據學員個體情況具體設置)2)口試

① 單詞英漢互譯 ② 單詞讀音

③ 課文背誦（抽簽）

④ 自由話題（選自課堂擴展練習內容）

七、教學內容及學時分配

Lesson 1 Excuse me!對不起！

Lesson 2 Is this your… 這是你的…嗎？

Lesson 3 Sorry, sir.對不起，先生。

Lesson 4 Is this your… 這是你的……嗎？

Lesson 5 Nice to meet you 很高興見到你 Lesson 6What make is it? 它是什么牌子的？

Lesson 7 Are you a teacher?你是教師嗎？

Lesson 8 What's your job?你是做什么工作的？

Lesson 9 How are you today? 今天好嗎？ Lesson 10 Look at…看

Lesson 11 Is this your shirt? 這是你的襯衫嗎？ Lesson 12 Whose is this…？

Lesson 13 A new dress 一件新連衣裙

Lesson 14 What colour's your…？你的……是什么顏色的？ Lesson 15 Your passports, please.請出示你們的護照。Lesson 16 Are you…? 你是……嗎?

Lesson 17 How do you do? 你好！

Lesson 18 What are their jobs? 他們是什么顏色的?

Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴

1/1.5課時 1/1.5課時

1/1.5課時

1/1.5課時

1/1.5課時

1/1.5課時 1/1.5課時 1/1.5課時

1/1.5課時 臨外·一年級英語 馬從

Lesson 20 Look at them!看看他/它們!

Lesson 21 Which book? 哪一本書？

Lesson 22 Give me/him/her/us/them a…

Lesson 23 Which glasses? 哪幾只杯子？

Lesson 24 Give me some…給我一些……Which ones? 哪些……? Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen 史密斯太太的廚房 Lesson 26 Where is it? 它在哪里?

Lesson 27 Mrs.Smith's living room 史密斯太太的客廳 Lesson 28 Where are they？他們在哪里？

Lesson 29 Come in, Amy.進來，艾米。

Lesson 30 What must I do? 我應該做什么?

Lesson 31 Where's Sally? 薩莉在哪里？

Lesson 32 What's he/she/it doing?他/她/它在做什么?

Lesson 33 A fine day 晴天

Lesson 34 What are they doing? 他們在什么？

Lesson 35 Our village 我們的村莊 Lesson 36 Where…？……在哪里？

Lesson 37 Making a bookcase 做書架、Lesson 38 What are you going to do ? 你準備做什么？

Lesson 39 Don't drop it!別摔了！

Lesson 40 What are you going to do ? 你準備做什么？

Lesson 41 Penny's bag 彭妮的提包

Lesson 42 Is there a…in/on that…?在那個……中/上有一個……嗎 Lesson 43 Hurry up!快點！

Lesson 44 Are there any…?有些……嗎？Is there any…?

Lesson 45 The boss's letter 老板的信 Lesson 46 Can you …? 你能……嗎

Lesson 47 A cup of coffee 一杯咖啡

Lesson 48 Do you like…？你喜歡……嗎?Do you want…?

Lesson 49 At the butcher's 在肉店

Lesson 50 He likes…他喜歡……But he doesn't like…

Lesson 51 A pleasant climate 宜人的氣候

Lesson 52 What nationality are they? 他們是哪國人？

Lesson 53 An interesting climate 有趣的氣候

Lesson 54 What nationality are they? 他們是哪國人？

Lesson 55 The Sawyer family 索耶一家人

Lesson 56 What do they usually do?他們通常做什么?

Lesson 57 An unusual day 很不平常的一天 Lesson 58 What's the time?幾點鐘？

Lesson 59 Is that all? 就這些嗎？ Lesson 60 What's the time?幾點鐘？

Lesson 61 A bad cold 重感冒

Lesson 62 What's the matter with them?

Lesson 63 Thank you, doctor.謝謝你，醫生

1/1.5課時 1/1.5課時/1.5課時1/1.5課時 1/1.5課時 1/1.5課時

1/1.5課時

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Lesson 64 Don't …!不要……！You mustn't…!你不應該

Lesson 65 Not a baby 不是一個孩子 Lesson 66 What's the time? 幾點鐘?

Lesson 67 The weekend 周末

Lesson 68 What's the time? 幾點鐘

Lesson 69 The car race 汽車比賽

Lesson 70 When were they there? 他們是什么時候在那里的？ Lesson 71 He's awful!他討厭透了！

Lesson 72 When did you…? 你什么時候……?

1/1.5課時 1/1.5課時 1/1.5課時 1/1.5課時 1/1.5課時