第一篇：夢(mèng)幻哆唻咪活動(dòng)設(shè)計(jì)

音樂活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：打擊樂《嘰嘰喳喳波爾卡》 活動(dòng)時(shí)間：2015年11月23日 活動(dòng)地點(diǎn)：致遠(yuǎn)三班活動(dòng)室 執(zhí)教教師： 周 葉 活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合圖譜，合著音樂感受音樂節(jié)奏型X X XX X

2、能用樂器表現(xiàn)音樂的活潑與歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：樂器(響板、碰鈴、鈴鼓)、DVD碟。

活動(dòng)重難點(diǎn)：熟練掌握節(jié)奏X X XX X并準(zhǔn)確演奏。活動(dòng)過(guò)程：

一、回聲訓(xùn)練

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友！我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。附：走走，拍一拍

開心快樂木頭人

走走，跳一跳

1.2.3.4.5.6.7.8

走走，扭一扭

2.2.3.4.5.6.7.8

走走，跳一跳

小結(jié)：小朋友們可真厲害，老師在撓癢癢時(shí)，都能堅(jiān)持。

二、音樂欣賞

（一）聽音樂

指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友安靜地聽音樂，聽到了什么？又想到了什么？

（二）出示圖譜，熟悉音樂節(jié)奏。

指導(dǎo)語(yǔ)：如果小朋友能送一些漂亮的動(dòng)作給“小鳥、小花、樹葉”的話，那老師相信它們一定會(huì)很開心的。來(lái)，那位小朋友來(lái)試試吧!

(1)、小朋友自由送動(dòng)作。

(2)、聽音樂做動(dòng)作。

三、樂器演奏

指導(dǎo)語(yǔ)：瞧，我們的樂器聽到美妙的音樂也想加入我們的隊(duì)伍中，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的樂器，我們一起來(lái)演奏吧！

（1）自選樂器。（2）看圖譜演奏。（3）看老師手勢(shì)演奏。（4）交換樂器演奏。

五、結(jié)束活動(dòng)

今天，我們用響板、碰鈴、鈴鼓，進(jìn)行了音樂演奏，小朋友們表現(xiàn)得都很棒。那在生活中，我們身邊還有許多可以發(fā)出聲響的東西，我們也可以用它們來(lái)進(jìn)行演奏。好了，我們的樂器寶寶玩累了，咱們把它送回家吧！

第二篇：《哆唻咪》教學(xué)設(shè)計(jì)

《哆唻咪》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生鞏固do、re、mi的識(shí)記及音高。初步感受音階的音高。

2、通過(guò)欣賞、表演《哆唻咪》讓學(xué)生感受歌曲的歡快的音樂情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

感受歌曲的音樂情緒。教具準(zhǔn)備

課件、琴 教學(xué)過(guò)程

一、激情導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們喜歡看電影嗎？你們看過(guò)音樂電影嗎？今天我就帶大家一起欣賞一段音樂電影。先來(lái)聽一段電影插曲，這段歌曲給你帶來(lái)什么樣的感受？

2、欣賞英文版歌曲《多來(lái)咪》。

二、音樂游戲——藏貓貓

1、觀看《快樂的DO RE MI》微課視頻，學(xué)生唱do、re、mi，鞏固音高。

2、讓學(xué)生聽音高猜猜在小房子后面的音符是誰(shuí)。

三、聽歌曲范唱。

1、師范唱歌曲，讓學(xué)生感受。

2、簡(jiǎn)介影片。

師：這是美國(guó)音樂電影《音樂之聲》中的一段插曲，電影講述了—個(gè)真實(shí)的故事，修女瑪利亞來(lái)到退役軍官特拉普上校家當(dāng)家庭教師。能歌善舞的瑪麗亞十分愛護(hù)特拉普亡妻留下的七個(gè)兒女。她用動(dòng)人的歌聲和各種有益的游戲熏陶、教育孩子們，使他們得到了慈母般的溫暖和良好的教育。《多來(lái)咪》就是瑪麗亞剛到上校家時(shí)，教給孩子們的第一首歌。下面我們就來(lái)欣賞這個(gè)片段。

三、看音樂電影。

1、初步欣賞音樂電影，讓學(xué)生談感受。

2、聽歌曲范唱，讓學(xué)生了解領(lǐng)唱合唱的演唱形式。

3、師生合作演唱歌曲第二樂段。

（1）引導(dǎo)學(xué)生在每句開始的第一個(gè)字說(shuō)出音符名字。（2）引導(dǎo)學(xué)生唱出音符名字。

4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲的第二樂段。

師：大家唱得這么好，我們看看電影里的小主人翁是怎樣演唱的？

五、演音樂電影

1、引導(dǎo)學(xué)生隨影片表演。

2、引導(dǎo)學(xué)生分角色進(jìn)行表演。

3、隨伴奏音樂，引導(dǎo)學(xué)生演電影。

六、創(chuàng)音樂電影

1、引導(dǎo)學(xué)生分小組進(jìn)行創(chuàng)編表演。

2、小組上臺(tái)展示創(chuàng)編的表演。

七、拓展——欣賞《孤獨(dú)的牧羊人》、《雪絨花》

師：在這部影片中還有很多好聽的歌曲，想聽嗎？聽這是影片中《孤獨(dú)的牧羊人》，這首是《雪絨花》。這兩首歌曲有什么不同？

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？你說(shuō)，對(duì)《孤獨(dú)的牧羊人》歡快、幽默。《雪絨花》優(yōu)美、抒情。你對(duì)音樂的感受太準(zhǔn)確了。請(qǐng)坐！

八、小結(jié)

同學(xué)們，音樂電影給大家?guī)?lái)了另一種享受，回家后可以到網(wǎng)上看一看，相信當(dāng)你看完了這部影片你會(huì)更加喜歡唱歌、喜歡音樂。好了同學(xué)們，就讓我們帶著這種音樂中的喜悅走出教室吧。

第三篇：哆唻咪教學(xué)設(shè)計(jì)

《哆來(lái)咪》教案

一、教學(xué)分析：

美國(guó)電影《音樂之聲》被譽(yù)為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂電影。歌曲《哆來(lái)咪》被翻譯成中文后，也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠，一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了“ 哆 來(lái) 咪 發(fā) 嗦 拉 西 ”這7個(gè)音符是學(xué)好音樂的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲活潑、詼諧的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)《哆來(lái)咪》這首歌曲，感受歌曲活潑、詼諧的風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。過(guò)程與方法目標(biāo)：

讓學(xué)生在體驗(yàn)、合作，欣賞和演唱歌曲中學(xué)習(xí)7個(gè)簡(jiǎn)單音符，靈活運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生從視覺上理解各音階唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系，以及其音響效果。

情感與價(jià)值觀目標(biāo)：

1、在歌曲的演唱中感受歌曲歡快、詼諧有趣的風(fēng)格特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生能以積極、愉快的情緒，參與到音樂活動(dòng)中。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、在歌唱中感受歌曲歡快、詼諧有趣的特點(diǎn)；靈活運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生

2、從視覺上理解各音階唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系，以及其音響效果。

教學(xué)方式方法：欣賞法、示范法、啟發(fā)引導(dǎo)法、感知體驗(yàn)法 教學(xué)用具：鋼琴、課件等 教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

組織學(xué)生有秩序聽音樂走進(jìn)教室。

設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)情緒，讓學(xué)生帶著愉快的心情上課。

二、新課導(dǎo)入 師：同學(xué)們，上學(xué)期老師和同學(xué)們一起欣賞過(guò)一部音樂電影你們還記得嗎？

對(duì)《音樂之聲》，這是一個(gè)真實(shí)的故事。這部電影主要講的是：有一個(gè)叫瑪麗亞的修女，來(lái)到一位海軍上校家當(dāng)家庭教師，上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮，她用愛心與音樂和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友，并教會(huì)了孩子許多歌曲，使他們得到慈母般的溫暖。）你們想不想和老師一起回顧一下他們?cè)谝黄鹕畹目鞓穲?chǎng)景呢？

三、新課教學(xué)

1、觀看視頻（播放視頻）

師：這是電影《音樂之聲》中的一個(gè)片段（山坡上的歌唱）設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生靜靜欣賞，回顧感受影片內(nèi)容，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p的過(guò)程中，注意觀察：瑪利亞是怎樣教孩子們唱歌的?孩子們喜歡嗎? 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問題觀察片段內(nèi)容，體驗(yàn)歌曲的情緒，并用自己的話表達(dá)出來(lái)，鍛煉學(xué)生的音樂感受能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、師：瑪利亞說(shuō)學(xué)英語(yǔ)要從ABC,那么我們唱歌要先學(xué)什么？

4、師：請(qǐng)同學(xué)們隨老師來(lái)試著唱這7個(gè)音符。

瑪利亞用七個(gè)音編成了故事，并給每個(gè)孩子安排一個(gè)唱名，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)這七個(gè)音，體驗(yàn)7個(gè)音的音高關(guān)系。

5、師帶聲跟琴視唱樂譜。

6、聽歌曲，感受有趣的歌詞。哆，是鹿是小母鹿。“來(lái)”，是金色陽(yáng)光。“咪”，是我呀我自己。“發(fā)”，是向著遠(yuǎn)方跑。“索”，是穿針又引線。“拉”，就跟在“索”后面。“梯”，是喝茶吃糕點(diǎn)。然后回到前面“哆”，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍钤~（教師示范按節(jié)奏讀）集體展示。

師：同學(xué)們真棒，我們?cè)囍俾曒p唱一遍。（教師彈琴）

7、讓歌曲擁有靈魂。（情感、情緒的融入至關(guān)重要。）

8、柯達(dá)伊手勢(shì)的教學(xué)。

師：這么美的歌詞，老師覺得如果只是唱一唱的話有些單調(diào)，接下來(lái)老師還給同學(xué)們帶來(lái)了這7個(gè)音符的手勢(shì)，讓我們一起來(lái)看看吧。（幻燈片）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問方式引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)揮想象去思考，并引出柯達(dá)伊手勢(shì)的教學(xué)。

師：下面老師來(lái)教同學(xué)們?cè)趺从檬謩?shì)表示這七個(gè)音。（播放幻燈片，顯示柯達(dá)伊手勢(shì)）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)邊做柯達(dá)伊手勢(shì)和搖擺身體按節(jié)奏朗讀歌詞，初步讓學(xué)生感受歌曲四二拍的節(jié)奏，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師：讓我們隨音樂，加上手勢(shì)再來(lái)唱一遍歌曲吧。設(shè)計(jì)意圖：初步感受歌曲的歡快、詼諧有趣特點(diǎn)。

師：我們一起跟音樂唱一遍好不好，你們要一邊唱，一邊跟老師做動(dòng)作哦。設(shè)計(jì)意圖：這環(huán)節(jié)利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛。

四、創(chuàng)編活動(dòng)。

師：同學(xué)們，以小組為單位根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)新的潛能。

師：同學(xué)們，我們一起來(lái)表演一下，記住在最后一句我們都擺一個(gè)可愛的造型哦！

小組展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、音樂欣賞 《雪絨花》

1）師：下面讓我們來(lái)輕松一下，聽首好聽的歌曲，這兩首歌也是《音樂之聲》中的著名插曲，讓我們一起來(lái)欣賞，會(huì)唱的同學(xué)可以小聲的哼唱！

五、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們欣賞并且演唱了《音樂之聲》的插曲《哆來(lái)咪》，還欣賞了里邊的另一首插曲《雪絨花》。謝謝你們讓我和大家一起度過(guò)了這么快樂的一節(jié)課。希望你們?cè)谶@節(jié)課過(guò)后更加喜歡音樂，也更加喜歡這七個(gè)音符，讓我們用七個(gè)美妙的音符創(chuàng)造出更多美妙的音樂。

第四篇：心理健康哆唻咪教案

心理健康哆唻咪教案

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。心理健康哆來(lái)咪的教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?

1.初步理解“幸福”的含義，挖掘幼兒對(duì)快樂與傷心以外的情緒表達(dá)。

2.感受給予“幸福”后所反彈在自己身上的幸福感。

在感知的基礎(chǔ)上用模擬人物的方式幫助幼兒初步理解幸福的含義。

讓幼兒懂得付出“幸福”其實(shí)也是種想自我得到“幸福”的途徑。

1.選用幼兒容易理解的小動(dòng)物形象來(lái)跨越”幸福”的理解難點(diǎn)。

2.音樂閑搭，感受幸福的旋律，波動(dòng)其幼兒的內(nèi)心理解。

1.圖片(微笑的圖片)

主要提問：

(1)小朋友們，你們看到他們?cè)谧鍪裁幢砬榘?我們一起來(lái)做做看好不!

(2)仇老師覺得啊，我們小朋友在做這個(gè)表情的時(shí)候啊每個(gè)人都變的很好看了，那我想問一下我們小朋友，你在什么時(shí)候會(huì)有這樣的表情那?

(3)聽了小朋友們跟仇老師分享的這么多開心的事情，仇老師也感到很開心，也很幸福，那我們小朋友知道什么叫“幸福”嗎?有哪個(gè)小朋友可以來(lái)說(shuō)說(shuō)那?

2.解釋

(幸福：一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。)

主要提問：小朋友們，幸福可能是一個(gè)生日蛋糕，也可能是一顆糖，還可能啊，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，就像現(xiàn)在仇老師跟我們小朋友在一起，我就感到很幸福，你們幸福嗎?

1.模擬人物

師：聽，誰(shuí)在哭泣啊?

出示多媒體哭泣的小熊

師：因?yàn)樾軐殞氄也坏叫腋＃俏覀冃∨笥芽刹豢梢詭椭黄饋?lái)找一下幸福呢?那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，怎么幫熊寶寶來(lái)找幸福啊?

2.傳遞幸福

師：熊寶寶啊，昨天交給仇老師3封信，我們一起來(lái)一封一封的看一看熊寶寶在信里面說(shuō)了些什么，什么東西讓它不開心，讓它不幸福了!

①師：今天就是熊寶寶的生日，熊寶寶好想有一個(gè)生日蛋糕，但是，它現(xiàn)在還沒有收到

幼兒分組給蛋糕填色，裁剪(4組)，老師粘貼

②師：哦，熊寶寶的爸爸媽媽去外地出差了，它現(xiàn)在肚子好餓好餓!那我們小朋友怎么辦呢?我們小朋友去后面的框框里找找看，有什么可以吃的，給熊寶寶送過(guò)來(lái)好嗎?

幼兒給食物添上顏色，幼兒粘貼

③師：冬天到了，熊寶寶一個(gè)人在山洞里覺得好冷好冷，那我們小朋友怎么可以來(lái)幫助它那，趕快到后面桌子上的幸福寶盒里去找一找。

幼兒給衣物上色，幼兒給熊寶寶佩戴(粘貼)

1.出示玩偶熊寶寶，用擁抱的方式感謝小朋友們給它的幸福，教師模擬熊寶寶講話，并與小朋友擁抱，對(duì)話。

師：模擬熊寶寶講話(小朋友們，你們好，今天我太開心了，有這么多小朋友為我送幸福!)

師：那我們小朋友為熊寶寶送了幸福，它這么開心，我們小朋友感到幸福嗎?

那我們一起上來(lái)抱抱熊寶寶吧!

2.與熊寶寶一起唱《幸福拍手歌》，成圈狀，用音樂延續(xù)幸福。

師：看，熊寶寶笑的多開心啊，跟我們小朋友笑的一樣的美麗!我們來(lái)跟熊寶寶一起唱首幸福的歌吧!

播放《幸福拍手歌》

師幼互動(dòng)，韻律.

第五篇：哆唻咪幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

哆唻咪幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，上午好！首先感謝大家在百忙之中光臨

我們哆唻咪幼兒園，為了讓您更具體的了解您的寶寶在哆唻咪受到的良好教育和關(guān)懷，在這里，我將把我們哆唻咪為了您的孩子所做的一

些工作向您做個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，我們家長(zhǎng)該做些什么？不該做些什么？

要說(shuō)這個(gè)問題，我們家長(zhǎng)都有自己一套教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜

性的。不同于我們學(xué)校教育，有明確的課程計(jì)劃，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，一

系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。

針對(duì)幼兒發(fā)展的身心特點(diǎn)，結(jié)合我們哆唻咪幼兒園的師資和教育

環(huán)境，哆唻咪幼兒園的教育目標(biāo)及方針是：

（一）：幫助孩子從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活，幼兒園生活過(guò)程中

老師都是會(huì)全面的幫助，但是在小學(xué)老師沒有這個(gè)能力及義務(wù)去全面

幫助，這就要求小朋友有一定的動(dòng)手能力了，家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始要多讓

孩子動(dòng)手做一些事情，不要事事代勞．在幼兒園，那些生活自理能力

強(qiáng)的小孩，老師就選他當(dāng)班長(zhǎng)，班干部，值日生。一方面增強(qiáng)幼兒的自信，另一方面也可以帶動(dòng)性格相對(duì)內(nèi)向的孩子向開朗的性格轉(zhuǎn)變。

（二）給孩子普及一些安全教育知識(shí)，初步懂得身邊的哪些人和事是

安全的；哪些具有一定的危險(xiǎn)性；哪些東西是不能接觸的，要讓孩子

自己學(xué)會(huì)判斷。

（三）：初步學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系及與人溝通的能力。在幼兒園多數(shù)是

老師主動(dòng)與小朋友溝通，但是在進(jìn)入大班以后就要求小朋友遇到困難及需要幫助的時(shí)候主動(dòng)的去找老師溝通、交流，這樣才能更加有效的提高自己、幫助自己。

（四）：教學(xué)一些必須的學(xué)前內(nèi)容，比如拼音，簡(jiǎn)單的數(shù)字，禮貌用語(yǔ)等，但不必強(qiáng)求讓孩子學(xué)很多識(shí)知，比如會(huì)寫多少個(gè)字啊，會(huì)多少英語(yǔ)呀，會(huì)多少數(shù)學(xué)啊．這些都會(huì)導(dǎo)致以后的一年級(jí)生活不認(rèn)真聽講 的后果，目前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和注意力（如講禮貌、收拾自己的學(xué)習(xí)用品，每天按時(shí)作息等）

上面講的這些，我們哆唻咪幼兒園做得非常有特色，也很成功。老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。我們?cè)趯?shí)際操作中，是這樣做的：

1.開設(shè)各種興趣班。我園主要開設(shè)了蒙氏閱讀、趣味數(shù)學(xué)、美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)等對(duì)幼兒身心健康成長(zhǎng)有重大影響的特色班。我園的老師都具有這方面的專長(zhǎng)，具有豐富的幼兒特長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)了各級(jí)考核，能完全勝任各類教學(xué)。

2.為了豐富我園幼兒的教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的勞動(dòng)技能，我園本期特開設(shè)了種植課。我園統(tǒng)一購(gòu)買花盆，劃到每個(gè)班級(jí)，讓每個(gè)娃娃自己帶種子到幼兒園來(lái)。在各班老師的帶領(lǐng)下。幼兒親自參與播種、育苗、澆水，細(xì)心觀察植物的成長(zhǎng)過(guò)程。讓幼兒親身體會(huì)勞動(dòng)的快樂與成功！

3.中國(guó)素來(lái)都有禮儀之邦的美稱，為了讓幼兒能傳承這一美德，從小做起，從我做起，我園每周開設(shè)一節(jié)禮儀課。讓幼兒從小懂得怎樣與人交流，如何孝敬父母，如何珍惜別人的勞動(dòng)成果。每天早上我們都安排“小標(biāo)兵”在園門口和值周老師一起向每一位小伙伴、老師到園的家長(zhǎng)親切問候，通過(guò)這些活動(dòng)，我們把愛傳遞到每一個(gè)幼兒心靈，讓他們每一天都生活在愛的懷抱中。

4、德智體美勞是衡量幼兒發(fā)展的一桿標(biāo)尺。為了讓幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，我園在每周開設(shè)一節(jié)體育課，讓學(xué)生通過(guò)戶外游戲、幼兒體操，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列、站姿、形體和毅力。消除幼兒的惰性。我園在今年元旦將開展本園首屆體操比賽。屆時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)光臨！

5.為了讓幼兒能親近大自然，在自然環(huán)境中展現(xiàn)自己的綜合能力，我園將在10月中旬組織秋游活動(dòng)，讓所有幼兒走出園門，融入自然。我們也希望家長(zhǎng)積極配合。

6.重視幼兒的參與、表現(xiàn)能力，在元旦親子活動(dòng)、春游活動(dòng)、六一文藝演出活動(dòng)中，讓每個(gè)幼兒都積極參加。通過(guò)這些活動(dòng)，極大的提高了幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口能力。夾江電視臺(tái)專程到我園攝像并在夾江新聞欄目中專欄播出，得到了家長(zhǎng)、縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的認(rèn)可。樂山市教委多次到我園考察檢查教學(xué)、安全、衛(wèi)生工作，充分肯定了我園取得的成績(jī)，認(rèn)為我園無(wú)論硬件、軟件均已經(jīng)達(dá)到省級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。并把我園列為夾江縣重點(diǎn)幼兒園！

7.為了讓每個(gè)寶寶都能完全親近老師，也讓每個(gè)老師能完全了解、愛護(hù)學(xué)生，我們哆唻咪實(shí)行小班化教學(xué)。本期我們大大班只有

50多個(gè)寶寶，為了讓寶寶們能得到充分的照顧和能力的培養(yǎng)，我們毅然分成了兩個(gè)班，每班都有3位老師負(fù)責(zé)教學(xué)和保育。

8．為了讓哆唻咪的每位老師都能進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我們經(jīng)常組織老師到樂山、眉山、成都學(xué)習(xí)，和其他幼兒園進(jìn)行觀摩交流。在我園內(nèi)部也經(jīng)常進(jìn)行公開課競(jìng)賽活動(dòng)，我們哆唻咪的每一位老師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的優(yōu)秀人才，無(wú)論是學(xué)歷、能力還是素質(zhì)，都經(jīng)得起任何的檢查和考核。如果您能抽出寶貴的時(shí)間，歡迎您隨時(shí)來(lái)參觀，我們?yōu)槟惬I(xiàn)上的每一節(jié)課都是一堂精品。

8.最后給大家介紹一下我園的英語(yǔ)教學(xué)情況。這可能也是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問題：作為一門世界通用語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)是社會(huì)的潮流，現(xiàn)在家長(zhǎng)都很重視英語(yǔ)的教學(xué)，很多家長(zhǎng)在幼兒園就已經(jīng)讓孩子在學(xué)了，的確，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最好時(shí)機(jī)是在6歲前，但是我們的建議是：如果你自己會(huì)英語(yǔ)，或者孩子和你都很喜歡英語(yǔ)，如果爸爸媽媽能和他一起用英語(yǔ)交流，相信他的興趣可能會(huì)更大，更持久。因?yàn)槲覀儗W(xué)英語(yǔ)的目的是為了說(shuō)，為了交流。作為第二語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要我們?yōu)樗麆?chuàng)設(shè)環(huán)境，即使不出國(guó)，但在家里，我們學(xué)過(guò)的東西也需要不斷的復(fù)現(xiàn)和使用才會(huì)有生命力。

通過(guò)一年的辛勤耕耘，我園的幼兒教育取得了令人矚目的成績(jī)，當(dāng)然，這些成績(jī)的取得是與各位家長(zhǎng)對(duì)我園的大力支持是密不可分的。在辦園之初，社會(huì)各界對(duì)我園的師資、收費(fèi)都存在一定的疑慮，但是一年后的今天，我們哆唻咪可以對(duì)大家說(shuō)：我們的寶寶滿園，成績(jī)斐然。我們甚至將會(huì)采用限額招生的方式來(lái)提高我們哆唻咪的教育

質(zhì)量！也有很多其他幼兒園的家長(zhǎng)在充分了解我園后把寶寶轉(zhuǎn)到哆唻咪的，當(dāng)然，我們絕不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的厚愛和期望，來(lái)哆唻咪幼兒園是每個(gè)家長(zhǎng)和寶寶無(wú)悔的選擇。謝謝大家！