第一篇：幼兒園游戲教案

幼兒園游戲教案

活動一：《毛毛蟲游戲》

目標：培養幼兒團隊意識游戲規則：幼兒手抱前面小朋友的腰，蹲著向前行，中間不間斷走向終點。

參加人數：4組，全體小朋友活動二：《大力水手》（接力式）目標：鍛煉平衡力規則：兩隊各派一人當大力水手，每人手持兩個水桶，通過平衡木到對面送給小朋友，然后再通過平衡木到對面。

參與人數：兩隊共16人活動三：《跨欄小飛人》

目標：培養幼兒跑、跨能力規則：每對各派一名選手，途中跨過4個跨欄，返回。另一個選手繼續進行跨欄游戲。

參與人數：兩隊共16人活動四：《同舟共濟》

目標：培養幼兒齊心協力精神規則：每隊各派兩名選手，將呼啦圈套入，然后齊心協力到終點，轉回再傳給下組選手繼續進行比賽。

活動五：疊被子玩法：分4組進行，站在起跑線后，聽到口令每組第一個小朋友出發，若果障礙到終點桌子上疊被子，誰先疊完誰為勝夾豆子比賽:

第二篇：幼兒園游戲教案

活動名稱：《老鷹捉小雞》 活動目標：

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。

2、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準備：

空曠的場地 游戲規則：

游戲開始時前先分角色，即一幼兒當母雞，一幼兒當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞動作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。注意事項：

在活動中，老師要注意觀察，防止幼兒跑動過程中摔倒。游戲圖片：

活動名稱：《走平衡木》 活動目標：

1、培養幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。活動準備：

兩個平衡木 游戲玩法：

教師先擺好平衡木，將幼兒分為兩組，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。注意事項：

1、指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒；

2、指導幼兒走平衡木時注意安全。游戲圖片:

活動名稱：《搶凳子》 活動目標：

1、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。

2、體會集體合作游戲的快樂。活動準備：

小凳子、音樂 游戲玩法：

將凳子圍成一個圓圈，凳子數比小朋友人數少一個，小朋友在凳子外側圍成一個圓圈，當音樂響起的時候,老師說開始，小朋友按節奏開始走,當音樂停的時候，小朋友搶到自己的凳子。如果搶不到就要被淘汰出局。游戲繼續執行,直至剩最后一位小朋友為勝利者。注意事項：

在搶凳子的過程中，小朋友要注意節奏，小心相互間的推搡受傷。游戲圖片: 活動名稱：《丟手絹》 活動目標：

1、有效促進幼兒身體基本動作的發展。

2、鍛煉孩子的應變能力。活動準備: 小手絹一塊 游戲玩法：

開始前，推選出一個丟手絹的小朋友，其余的小朋友圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠，被推選為丟手絹的小朋友沿著圓圈外行走或跑步。在歌謠唱完之前，丟手絹的小朋友將手絹丟在小朋友的身后。被丟了手絹的小朋友迅速起身追逐丟手絹的小朋友，如被抓住，則要表演一個節目。如果被丟手絹的人在歌謠唱完后未抓住丟手絹的小朋友或仍未發現身后的手絹，就要做下一輪丟手絹的人。注意事項: 丟手絹的人和被丟手絹的人跑動時圈數不能太多，防止因跑動圈數太多而頭暈跌倒。游戲圖片： 活動名稱：《拔河》 活動目標：

發展學生的力量，培養他們集體協作的精神。活動準備:

1、在場地上畫3米間隔3米的平行線。

2、10米長的粗繩一根，放在中間線上。游戲玩法：

將幼兒分成人數相等和體力相近的兩隊，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側。活動開始，兩隊幼兒交錯站立，用雙手將繩拿起站在中線上。教師發令后，雙方各自用力向后拉 繩，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝。注意事項：

提醒小朋友抓緊繩子，小心因松手造成自己或對方小朋友摔倒。游戲圖片：

活動名稱：《走梅花樁》 活動目標：

發展幼兒的平衡能力。活動準備: 飲料罐制作的梅花樁 游戲玩法：

將梅花樁按照等同的間距逐個擺放，教師組織孩子們排好隊，指揮孩子一腳一個往前走，走的過程中，單腳或雙腳沒有落地的成功。注意事項: 提醒幼兒注意保持身體平衡，防止因腳步踩空而摔倒。游戲圖片：

活動名稱：《兩人三足》 活動目標：

1、會“兩人三足”的游戲玩法，發展幼兒四肢的協調性。

2、在游戲中體驗合作、競爭的愉悅。活動準備: 紅色繩子若干 游戲玩法：

將小朋友兩人一組分開，兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在 在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝。口令開始，兩人開始向前行進，先到達終點者為勝。注意事項: 游戲前訓練幼兒同步行走的節奏，以免相互拉扯摔倒。游戲圖片：

活動名稱：《袋鼠跳》 活動目標：

鍛煉幼兒的團隊合作能力及協調能力。活動準備：

多個尼龍袋 游戲玩法：

比賽開始前，設置10米的距離，將幼兒分為兩組，發給每組幼兒一個袋子。比賽開始后，第一個幼兒必須迅速的把袋子套在腿上，然后提著袋子，像袋鼠一樣跳向終點，到達終點后返回，隊友立即接過袋子，并以同樣的方式跳回起點，這樣來回跳，最先完成的小組獲勝。注意事項：

幼兒跳動過程中手要抓緊袋子，防止摔倒受傷。游戲圖片：

活動名稱：《滾輪胎》 活動目標：

1、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

2、發展幼兒平衡能力和協調性。活動準備

兩個輪胎 游戲玩法：

比賽開始前，設置10米的距離，將幼兒分為兩組，發給每組幼兒輪胎。比賽開始后，第一個幼兒滾動輪胎，輪胎要挨地滾動，不能倒下，滾向終點，到達終點后返回，隊友立即接過輪胎，并以同樣的方式滾回起點，這樣來回滾，最先完成的小組獲勝。注意事項：

提醒幼兒接輪胎時要注意安全。游戲圖片：

活動名稱：《海底撈月》 活動目標：

1、發展幼兒動作靈活性。

2、鍛煉幼兒的團隊合作能力。活動準備：

兩顆籃球 游戲玩法：

幼兒分為兩組，依次排開排成一列，間距一臂。第一名幼兒雙手舉起籃球，其余幼兒彎下腰，雙腳分開，當聽到教師發令后，第一名幼兒將球從胯下傳給第二名幼兒，傳遞過程中，籃球不能掉落。依次類推，當最后一名幼兒接到籃球時，比賽結束。最先完成的隊伍獲勝。注意事項: 提醒幼兒傳球過程中，要站穩，小心摔倒。游戲圖片：

第三篇：幼兒園游戲教案

欣欣幼兒園 林建民

《傳帽游戲舞》教案

《傳帽游戲舞》教案

一 活動目標：

1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。

2、學習傳帽游戲，根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。

3、會互相合作及配合游戲，體現集體游戲的快樂。

二 活動準備： 1音樂 帽子若干 2 大鼓

三 活動過程：

（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節奏。

1、向老師問好。

導語： 今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現在請你們想一個最有創意的造型向在座的老師問個好。（老師好）真實無聲勝有聲。、玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節奏。

導語： 今天我想和你們玩帽子的游戲，現在帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創意就送他一頂帽子。

3、引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。

導語：

都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）現在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？

有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊？（漸快）真聰明。4、聽兒歌玩游戲，學習圍親密的小圓圈。

導語： 來來來我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？現在我又想請小朋友圍一

個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：

小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。（反復做幾次）

5、聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。

導語： 現在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會啊？、學習玩傳帽游戲

導語：現在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣啊？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發現現在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩傳帽子的游戲呀，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩傳帽子的游戲吧。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）

7、聽漸快的音樂節奏玩傳帽游戲。

導語：現在我們一起來聽著漸快的音樂節奏玩傳帽游戲吧，注意要聽準漸快的音樂。（玩兩次，增加幾頂帽子）8、完整的做傳帽游戲。

導語：想不想完整的做游戲啊？那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最后聽漸快的音樂玩傳帽游戲，會不會玩。我又增加幾頂帽子。

9、邀請老師玩傳帽游戲。

導語：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？注意要聽準漸快的音樂節奏傳帽子啊。（邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）、小結：今 今天我們學了一個什么游戲啊？回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和老師 再見。

欣欣幼兒園 林建民

第四篇：幼兒園游戲教案

幼兒園游戲教案

幼兒園游戲教案《兩人三足》

動目標：

1、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進。

2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。

活動準備：綁腳帶子、沙包

活動過程：

一、游戲導入，準備活動

回憶民間游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。

二、新授民間游戲《兩人三足》

1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳?

2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后，自由練習。

3、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1、2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為2.)

4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習。

三、幼兒比賽

1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。

2、聽口令，開始比賽1—2次。

四、結束活動

1、教師給勝利的幼兒獎勵。

2、幼兒背著糧食回家。

幼兒園游戲教案《三只小雞》

一、活動目標

1、能大膽生動的表現各個角色的性格特征，并能根據自己對故事《三只小雞》的理解，在語言、動作、表情上有所增加或改動，進行創造性的表演。

2、學習選擇使用替代的游戲材料，合理的布置游戲情境。

3、在游戲中學會與同伴協商分配角色，合作游戲。

4、學習進行游戲評價(自我評價,互評等)

二、活動準備

1、經驗準備：熟悉三只小雞的故事，并能在語言及動作上生動的表現。

2、物質準備：桌椅若干，三只小雞、老牛頭飾若干，故事磁帶、錄音機一架

三、指導要點

1、進一步引導幼兒理解故事中各個角色的性格特征，在第一階段能較好的從語言方面表現個角色的基礎上，重點引導幼兒(幼兒食品)大膽想象，用不同的表情動作表現富有個性的角色。

2、師生共同討論情境的設置和材料的使用。

(1)教師介紹提供的幾種材料

(2)師生共同討論情境的設置方法：重點引導幼兒討論如何設置出牛圈內外的場景。

3、幼兒欣賞同伴的表演，師生共同評價游戲情況。

4、引導幼兒提出分組游戲應注意的問題，并制定游戲常規。

(1)角色的分配應共同協商，對有爭執的角色應互相謙讓或想辦法解決。

(2)收放材料要輕拿輕放，會聽信號收拾游戲材料。

(3)共同協商創設游戲情境。

5、幼兒游戲，教師以角色的身份或觀眾參加游戲進行適當指導。

鼓勵大家積極參加表演游戲，按照故事發展的情節順序進行表演，大膽的從動作、表情、語言等方面表現自己對角色的理解。

6、評價：

引導幼兒進行較客觀的自評他評，提出活動遇到的困難及自己的解決方法，提出對游戲的新需要。

教師小結。

第五篇：幼兒園大班游戲教案

幼兒園大班游戲教案（1）：

傳帽游戲舞

一活動目標：

1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。

2、學習傳帽游戲，根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。

3、會互相合作及配合游戲，體現群眾游戲的快樂。

二活動準備：1音樂帽子若干2大鼓

三活動過程：

（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節奏。

1、向老師問好。

導語：這天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那此刻請你們想一個最有創意的造型向在座的老師問個好。（老師好）真實無聲勝有聲。

2、玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節奏。

導語：這天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創意就送他一頂帽子。

3、引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。

導語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。你們明白剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）此刻我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊？（漸快）真聰明。

4、聽兒歌玩游戲，學習圍親密的小圓圈。

導語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？此刻我又想請小朋友圍一個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。（反復做幾次）

5、聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。

導語：此刻我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會啊？

6、學習玩傳帽游戲

導語：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣啊？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發現此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原先我們正在玩傳帽子的游戲呀，好玩嗎？那一齊聽我讀兒歌玩傳帽子的游戲吧。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）

7、聽漸快的音樂節奏玩傳帽游戲。

導語：此刻我們一齊來聽著漸快的音樂節奏玩傳帽游戲吧，注意要聽準漸快的音樂。（玩兩次，增加幾頂帽子）

8、完整的做傳帽游戲。

導語：想不想完整的做游戲啊？那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最后聽漸快的音樂玩傳帽游戲，會不會玩。我又增加幾頂帽子。

9、邀請老師玩傳帽游戲。

導語：這么好玩的游戲邀請老師一齊玩好嗎？注意要聽準漸快的音樂節奏傳帽子啊。（邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）

10、小結：今這天我們學了一個什么游戲啊？回去能夠教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和老師再見。

幼兒園大班游戲教案（2）：

找位置

目的：1．教孩子學會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認記讀象棋上的字。

2．培養幼兒初步的空間感知力。

準備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。

玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。

2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導孩子根據棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應位置上。

3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。

4．孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。

幼兒園大班游戲教案（3）：

《兩人三足》

【活動目標】1.鍛煉下肢力量，發展身體的協調性和平衡性。

2.學會合作、協商。

【活動準備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）

【活動過程】

一、音樂熱身

跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節

二、出示皮筋，引出游戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一齊，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。

2.教師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒明白要協商，喊口號一齊走，節奏、腳步統一。

三、分兩組賽，闖關。

1.第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

2.第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。

3.第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。

4.第四關，要求幼兒協商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一齊跳過輪胎。

四、音樂放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。

幼兒園大班游戲教案（4）：

走大鞋

【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡潛力及互相協作的精神。

2、選取自己喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一齊玩，大鞋上分別寫有數字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選取一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

（2）教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒用心探索。

（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動作配合語言表達自己的想法、做法。

（4）師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一齊喊“

1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫忙。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡潛力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人務必密切配合、步調一致才能走好。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

【活動延伸】：

1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。

幼兒園大班游戲教案（5）：

《編花籃》

【設計意圖】編花籃是我們小時候經常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，是孩子們十分喜愛的游戲。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力。

2、透過游戲提高孩子們的合作潛力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。

【活動準備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、準備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

二、游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

游戲規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲務必重新開始。

三、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

幼兒園大班游戲教案（6）：

撕報紙游戲

活動目標：引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發展幼兒想象力，激發幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。

準備：廢舊報紙，小塑料盒

過程：一，發現材料引發幼兒興趣

教師：小朋友看：這天咱們活動室有什么變化？（多了報紙）

小盆有觀察力真棒，這天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？

師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎樣了（撕爛了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請小朋友想一想老師不用手怎樣才能把報紙撕爛？（啟發幼兒想象并且動手去試著操作）

幼兒用腳把紙撕爛。

請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）就應怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。

二）頂報紙引發幼兒探索興趣

師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現真好，此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。

小朋友自由快樂的玩耍。

三：分組比賽，培養幼兒協作意識

師：將小朋友分成兩組

1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒用心想辦法老師根據幼兒想法并邀請該幼兒示范。

2）游戲開始，小朋友運送報紙

3）活動結束。

4）迎到幼兒做放松操。教師小節，結束活動。

5）活動結束

幼兒園大班游戲教案（7）：

夾包跑

活動目標：

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

2、培養幼兒與同伴間的相互合作潛力。

3、發展創造性。

活動準備：

沙袋活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）準備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎搞笑的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

（3）群眾夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結束部分。

教后感：此活動還能夠在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以到達培養幼兒與同伴間的相互合作潛力。

幼兒園大班游戲教案（8）：

游戲活動《跳皮筋》

一、活動背景跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一齊，貼合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展狀況，我選取了“跳皮筋”活動，并制定了不同階段的目標，期望在活動中，孩子們能在身體動作、想象力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。

二、活動目標1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作2．透過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快樂

三、活動準備牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

四、活動過程

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢“結對”3.做準備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

（三）教師講解游戲規則1．4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人（3人）2．在跳皮筋時，要一邊念兒歌一邊跳3．跳錯的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開始

五、活動延伸游戲結束后組織小朋友做放松活動，以免小朋友感到疲勞。

幼兒園大班游戲教案（9）：

運西瓜

目的：1.根據帶給的平衡臺進行游戲，并且完成必須的任務。

2.發展幼兒自我保護潛力及群眾的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、用心向上的良好品質。

準備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程：

一、幼兒與教師一同做準備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選取平衡臺做各種動作。

二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）4.加大難度運網球四.游戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

幼兒園大班游戲教案（10）：

游戲活動：洪水來了

活動目標：

1、練習將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的潛力。

2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。

活動準備：

1、小動物頭飾（小貓、小狗、小羊若干），玩沙衣服（紅、黃、綠），帽子，鞋子。

2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋（人數的兩倍），樹（用小樹枝代替）若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠處用積木搭房子作為動物新村。

活動過程：

1、以游戲口吻引出主題：“據動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友想一想，我們怎樣防汛抗洪？”（1）加固堤壩，阻擋洪水。

（2）開溝挖渠，分流洪水。

2、引導幼兒分隊練習。

（1）加固、筑高“防洪大堤”，學習將沙筑高，拍緊的技能。

（2）裝沙袋比賽。可兩人一組，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。

（3）開溝挖渠，進行引流準備。指導幼兒挖得長、挖得深。

3、游戲：洪水來了。

(1)請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到“防汛壩”前，整齊地疊到“大堤”上。

(2)分流排水，指導幼兒把溝渠挖長、挖深。

4、游戲：種樹。

（1）“洪水被我們擋住啦！我們的家園保住了！怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走？”（2）引導幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。

（3）幼兒在河流兩旁“植樹造林”。