第一篇：三年2班學(xué)校課程計(jì)劃和教案

三年2班班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

三年2班班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的共產(chǎn)主義理想教育；以人民的利益高于一切為內(nèi)容的集體主義和社會(huì)公德教育；以學(xué)英雄、學(xué)楷模為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)教育，以自主、自動(dòng)為主要內(nèi)容的自我教育；以為現(xiàn)代化建設(shè)而勤奮學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的各種課外活動(dòng)。

1、向?qū)W生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行文明禮儀教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的優(yōu)秀中學(xué)生。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

二、工作目標(biāo)

愛(ài)大家、喜讀書(shū)、學(xué)禮儀

1、愛(ài)大家：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)人民，愛(ài)師生，愛(ài)父母。愛(ài)大家是一個(gè)比較抽象的概念，要將此內(nèi)容具體化必須從小事做起，從身邊事做起，比如喜歡讀語(yǔ)文，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)、為鄰里做事等。

2、喜讀書(shū)，正如有人說(shuō)的一樣：美好的人生從讀一本好書(shū)開(kāi)始，作為學(xué)生，天職就是讀書(shū)學(xué)習(xí)，從小開(kāi)始我們就要培養(yǎng)讀書(shū)的情趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，能為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、學(xué)禮儀：我國(guó)是具有優(yōu)良文化傳統(tǒng)的文明之邦，古往今來(lái)，素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。孔子說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立，禮儀是個(gè)人立身之本，國(guó)家治理之策。禮儀修養(yǎng)是一個(gè)文明人必備的基本素質(zhì)。通過(guò)接受禮儀教育逐步養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)雅端莊、大方得體的舉止和文明禮貌的談吐，使一言一行，一舉一動(dòng)均能中規(guī)中矩，成為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮、明禮誠(chéng)信、講文明、講道德的中學(xué)生。

三、主要措施

1、組織有關(guān)讀書(shū)班隊(duì)活動(dòng)，比如：故事會(huì)、讀書(shū)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等。交流讀書(shū)心得，評(píng)選閱讀之星，營(yíng)造和諧平等輕松的讀書(shū)氛圍。

2、推廣“小書(shū)房建設(shè)”，提倡學(xué)生家庭做到“八個(gè)一”：擁有一間獨(dú)立的臥室兼書(shū)房

一張寫(xiě)字臺(tái)，一口書(shū)柜、一盞臺(tái)燈、一只鬧鐘、一句座右銘、一本日記本。

3、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，選擇一個(gè)重點(diǎn)，開(kāi)好一次“文明禮儀”主題班會(huì)。

4、繼續(xù)抓好衛(wèi)生和安全宣傳，并成良好的衛(wèi)生和安全習(xí)慣。

四、具體活動(dòng)安排 九月份：

1、制定班隊(duì)工作計(jì)劃

2、選拔組建班委會(huì)。

3、凈化教室，布置班容

4、明確學(xué)生禮儀常規(guī)

5、確定安全教育周，狠抓安全教育 十、十一月份：

1、開(kāi)展“文明禮儀”主題班隊(duì)活動(dòng)。

2、參觀禁毒基地，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。

3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，比如：朗誦、講故事、演講。

4、革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展“愛(ài)我中華，” 十二月份：

1、學(xué)習(xí)法制，開(kāi)展“與法同行”專(zhuān)題活動(dòng)。

2、舉行科學(xué)家故事比賽。

3、安全教育班隊(duì)活動(dòng)。

4、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)心得交流。元月、二月

1、尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣；

2、慶祝新年贈(zèng)祝福語(yǔ)比賽；

3、評(píng)選班級(jí)小明星。

1.安全在我心 活動(dòng)目的：通過(guò)一系列的事例，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、出示課題：安全在我心

二、出示一些學(xué)生安全事故案例。

湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生下樓做課間操時(shí)，三年級(jí)的學(xué)生上樓，造成樓道擁擠，發(fā)生擠壓事故，19名學(xué)生受傷，其中5人傷勢(shì)較重。

教育部、公安部等部委在西單文化廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)中了解到，２００４年因交通事故造成中學(xué)生死亡的人數(shù)是１７６７人，受傷１００９８人，造成小學(xué)生死亡2656人受傷10819人

三、互動(dòng)：安全（交通、飲食、用電等）知識(shí)大比拼。

四、輔導(dǎo)員小結(jié)

教育學(xué)生注意安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生注意安全

2、分配好班干部的任務(wù) 教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)

生命屬于我們的只有一次，所以大家都要注意安全]

二、注意安全的做法：

1、課間安全

針對(duì)發(fā)生在校園的一些安全事故說(shuō)起如：愉快體育園地里不小心摔跤，用沙子撒別人。在課堂里追逐，打球、在走廊上追、跑、都容易撞倒別人，或自己倒下受傷

2、坐校車(chē)時(shí)，也要講文明，不要爭(zhēng)先恐后，不要把頭伸到車(chē)外，上車(chē)下車(chē)要小心，看清楚才下車(chē)

3、過(guò)馬路也要小心，因?yàn)槁飞宪?chē)很多很快

三、分配好管課間課堂紀(jì)律安全的班干部，并讓他們分公合作

四、總結(jié)這節(jié)課

3.3.“爭(zhēng)做小紳士，小淑女”實(shí)踐活動(dòng)案例

一．活動(dòng)主題的提出

禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。但是，在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人禮儀觀念淡薄，思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾，損壞公物，欺負(fù)弱小的行為；在家里養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的陋習(xí)；在社會(huì)上更有講臟話(huà)，放野話(huà)和打架斗毆的行為。為此提出如何加強(qiáng)禮儀教育，開(kāi)展?fàn)幾觥靶〖澥?、小淑女”的?shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操，樹(shù)立正確的道德觀、價(jià)值觀、世界觀；形成內(nèi)在素質(zhì)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

二．活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)活動(dòng)，了解有關(guān)紳士、淑女的常識(shí)，學(xué)習(xí)中學(xué)生的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

2．通過(guò)收集資料信息，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的資料卡片、調(diào)查走訪(fǎng).和暢談交流等方式，感知講文明禮貌的深遠(yuǎn)意義，傳承中華傳統(tǒng)美德，樹(shù)立健康的人生觀、價(jià)值觀。

3．在活動(dòng)中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情感，通過(guò)親身體驗(yàn)，熏陶學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈感，促進(jìn)學(xué)生爭(zhēng)做小紳士、小淑女，爭(zhēng)做社會(huì)文明少年，為創(chuàng)建文明校園、文明家庭、文明社會(huì)作貢獻(xiàn)。

4、通過(guò)活動(dòng)，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹(shù)立良好的班風(fēng)，打造優(yōu)秀的班級(jí)形象。

三．活動(dòng)方式

上網(wǎng)查閱資料，走訪(fǎng)美德少年，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，案例分析，倡議書(shū)宣傳，排演小品等活動(dòng)，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、參與體驗(yàn)，協(xié)作交流，營(yíng)造優(yōu)良的美德環(huán)境，達(dá)到感化、自覺(jué)規(guī)范，勇做模范少年。

四．活動(dòng)過(guò)程

（一）制定方案

集體討論明確實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)，制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，進(jìn)行小組分工。

（二）準(zhǔn)備階段 分組：

第一組：禮儀宣傳組

通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱“紳士淑女”的禮儀要求，了解校園中的禮儀，家庭中的禮儀等具體內(nèi)涵。將相關(guān)資料進(jìn)行整理匯編。

第二組：禮儀訪(fǎng)察組

走訪(fǎng)調(diào)查和觀察我們身邊同學(xué)的舉止言行，了解同學(xué)們?cè)谏钪卸Y儀的注重程度情況，收集匯總形成調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。第三組：禮儀勸導(dǎo)組

針對(duì)同學(xué)們身上所缺失的禮儀習(xí)慣進(jìn)行教育，耐心輔導(dǎo)。第四組：禮儀模擬組

從我們的身邊選出禮儀模范之星，對(duì)那些模范之星的事跡在?？?，黑板報(bào)，櫥窗里廣泛宣傳，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)講文明，有禮儀，講規(guī)范，爭(zhēng)做美德少年。

（三）實(shí)施階段

1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀，自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校常規(guī)教育，利用班會(huì)課認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，了解與青少年相關(guān)的禮儀知識(shí)。播放“全國(guó)青少年文明禮儀”錄像片——學(xué)校禮儀、課堂禮儀、儀表儀容禮儀、來(lái)賓禮儀等內(nèi)容。進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開(kāi)展“人人學(xué)禮儀，規(guī)范行為”活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化。

2．走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，講文明禮儀知識(shí)，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導(dǎo)學(xué)生讀一些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權(quán)拜師，負(fù)荊請(qǐng)罪，程們立雪等。每周做一張故事卡，將自己一周以來(lái)所讀到的餓故事推薦給大家共享。

3．指導(dǎo)學(xué)生自己收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”的手抄報(bào)，交流評(píng)比。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、“校園之聲”廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等，大力宣傳開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報(bào)。

4．組織學(xué)生編寫(xiě)文明禮儀宣傳語(yǔ)，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明用語(yǔ)成為校園里最流行的語(yǔ)言。“以情感人、以理服人、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣的自覺(jué)性。

5．結(jié)合班級(jí)實(shí)際，組織文明禮儀普及教育班隊(duì)活動(dòng)（學(xué)校舉行班隊(duì)活動(dòng)比賽）。班級(jí)可制作“文明學(xué)生”宣傳資料，在班級(jí)進(jìn)行宣傳展示，著力營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長(zhǎng)學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專(zhuān)題講座。

（四）成果交流與展示

1．在“文明每一天——踐行文明禮儀”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，寫(xiě)文明日記，記文明之事，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。交流體會(huì)，分享收獲。

2．學(xué)生分組收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報(bào)，在櫥窗展示。展示校園文明，搭建禮儀平臺(tái)。

3．讀一則故事，做一張卡片，感受一種高雅的行為準(zhǔn)則，一種博愛(ài)的精神，一種嚴(yán)于律己的道德要求。

4．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的專(zhuān)題講座。開(kāi)展家?；?dòng)，家長(zhǎng)與學(xué)生聯(lián)動(dòng)，簽訂了“文明示范，從我做起”承諾書(shū)。

（五）評(píng)價(jià)與總結(jié)

評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師綜評(píng)相結(jié)合的方式，從活動(dòng)主題和活動(dòng)形式兩個(gè)大的方面進(jìn)行。如：

1．活動(dòng)主題方面

通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過(guò)訪(fǎng)察和自查對(duì)與人交往中禮儀的缺失進(jìn)行了反思，逐步養(yǎng)成了文明禮貌與人溝通的好習(xí)慣。通過(guò)調(diào)查和講座，提升了自我素質(zhì)，提高了生活質(zhì)量。

2．活動(dòng)形式方面（1）合作，探究的意識(shí)

（2）收集，分析和把握信息的能力（3）口頭和書(shū)面表達(dá)能力

4.“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)

主題確定：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長(zhǎng)的需要，也是進(jìn)行教育中重要的一個(gè)方 面的內(nèi)容，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行 為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉

2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙 讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題

一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：

1、A：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。2008年雖然過(guò)去了，但是我們更應(yīng)該懂明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最好 的我。

2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。勁松四小小學(xué)二年級(jí)三 班，“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄕ坡暎?/p>

二、現(xiàn)在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了?。?/p>

校園文明用語(yǔ) 家庭文明用語(yǔ) 社會(huì)中文明用語(yǔ)

A:大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話(huà)說(shuō)得 好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。

（二）問(wèn)答

B:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你

們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿(mǎn)分——20分?，F(xiàn)在我們開(kāi)始了： 一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。

1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到 教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎 么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）

2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒

了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話(huà)給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等）

（按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。）

3、張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是一班的班主任許老師的，她正在辦公室 里改作業(yè)。于是張老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報(bào)告、借 的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）

（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）

4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)?？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)—— 哇！書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？（詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）

（請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝?。?/p>

5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛 筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該?別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

（語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)）（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪 個(gè)組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添

麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和 氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持 安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明 游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。班主任講話(huà)：

孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身 邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的班集體 里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出 現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還 有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！

五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做 21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我?！白鑫?明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束?；顒?dòng)反思：

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成

長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果 從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受 到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中 華民族傳統(tǒng)美德，我班在4月份召開(kāi)了一次主題班會(huì)。

這次主題班會(huì)總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我 們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)

愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快

板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

這次主題班會(huì)我能把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，欣賞完還讓學(xué)生說(shuō)收獲說(shuō)感受，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合 自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，也能根據(jù)一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語(yǔ)。學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì)的形式很好，樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說(shuō)，搶 著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文 明之花開(kāi)遍班級(jí)。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級(jí)、開(kāi)遍校園，不能只靠一節(jié)班隊(duì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”主題班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

第一部分：教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品，了解毒品的危害性；樹(shù)立自覺(jué)抵制毒品的意識(shí)，自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)；知道生命的可貴、尊重生命、珍愛(ài)生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生課前收集毒品的相關(guān)知識(shí)和故事；

2、各小隊(duì)準(zhǔn)備表演節(jié)目：故事、小品，相聲等；

3、制作“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名條幅；

4、ppt演示文稿。活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式

1、整隊(duì)、出旗

2、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、開(kāi)始活動(dòng)

1、開(kāi)場(chǎng)：

（主持人甲、主持人乙走上講臺(tái)，致詞）

2、活動(dòng)一：毒品知識(shí)知多少

（1）欣賞小品表演《罪惡的毒品》

思考：同學(xué)位，看了這個(gè)小品，你們有什么收獲呢？（2）故事演講《吸毒的故事》。

主持人：聽(tīng)了這個(gè)故事，我們也要引起注意呀，如果不一小心沾上了毒品，后果就不堪設(shè)想。

3、活動(dòng)二：七嘴八舌議防毒

（1）毒品摧殘身體、毀滅家庭、破壞社會(huì)，所以我們要拒絕他，遠(yuǎn)離他，請(qǐng)各小隊(duì)討論下面的行為對(duì)嗎？

課件出示以下內(nèi)容： ①當(dāng)你感到疲憊乏力時(shí)，有人拿來(lái)“白粉”說(shuō)，吸了他能讓你精神百倍，你就吸了。

②經(jīng)不起別人的勸說(shuō)：“吸一點(diǎn)沒(méi)事的。”你就吸了 ③看見(jiàn)別個(gè)吸毒，感到好玩，自已也去試試。④他們都說(shuō)毒品不敢碰，我就不信，我偏要吸。

（2）同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀！不過(guò)如果我們不小心沾上毒品，應(yīng)該怎么做呢？

4、活動(dòng)三：遠(yuǎn)離毒品我倡導(dǎo)

（1）同學(xué)們，我們不僅隨時(shí)隨警惕毒品對(duì)我們的侵害，還必須對(duì)身邊的人、事保持警惕，說(shuō)說(shuō)遇到下面的情況應(yīng)該怎么辦？

①見(jiàn)到有人吸毒。

②有人讓你運(yùn)毒、販毒或者看到別人運(yùn)毒、販毒。（2）倡議“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名

三、活動(dòng)結(jié)束

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)本次主題班隊(duì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”這一話(huà)題也有了更深刻的理解。因此，同學(xué)們，我們一定要從現(xiàn)在起，從小時(shí)候就培養(yǎng)良好的習(xí)慣，樹(shù)立禁毒防毒意識(shí)，從身邊的小事做起，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命！

2、呼號(hào)、退旗、敬禮。

3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第二部分：教學(xué)實(shí)錄

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品，了解毒品的危害性；樹(shù)立自覺(jué)抵制毒品的意識(shí)，自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)；知道生命的可貴、尊重生命、珍愛(ài)生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生課前收集毒品的相關(guān)知識(shí)和故事；

2、各小隊(duì)準(zhǔn)備表演節(jié)目：故事、小品，相聲等；

3、制作“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名條幅；

4、ppt演示文稿?；顒?dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式

1、整隊(duì)、出旗

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，各小組整隊(duì)，并報(bào)數(shù)。（各小隊(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前互相敬禮并報(bào)告。）

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。全體立正！（中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，向輔導(dǎo)員報(bào)告。）報(bào)告輔導(dǎo)員，四（1）中隊(duì)原有50人，實(shí)到50人，報(bào)告完畢！

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！（中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身小跑步回到隊(duì)前）

中隊(duì)長(zhǎng)：“稍息，立正！出旗、敬禮、奏樂(lè)、唱隊(duì)歌！”（音樂(lè)聲起，旗手和護(hù)旗手從隊(duì)列左側(cè)出旗，全體隊(duì)員行隊(duì)禮。）

2、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始 中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們懷著愉悅的心情，歡聚一堂，開(kāi)展這次以“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，下面我宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二、開(kāi)始活動(dòng)

1、開(kāi)場(chǎng)：

（主持人甲、主持人乙走上講臺(tái)）

主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們中隊(duì)的“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)！

主持人乙：我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的主持人，今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么嬌艷的花朵,大家有什么話(huà)想說(shuō)嗎?

（臺(tái)下隊(duì)員們沸騰起來(lái)，都連聲說(shuō)：好美呀?。?/p>

主持人乙：是的，這些花朵非常美麗，它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——罌粟花，然而它的果實(shí)卻是毒品之源。

主持人甲：今天，我們這次主題班隊(duì)活動(dòng)的目的是為了讓各位隊(duì)員認(rèn)識(shí)毒品，深刻了解禁毒的重大意義，以及毒品對(duì)國(guó)家社會(huì)和家庭的嚴(yán)重危害，從而在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能真正做到“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”。

2、活動(dòng)一：毒品知識(shí)知多少

主持人乙：我們有請(qǐng)何春科等同學(xué)為我們表演小品《罪惡的毒品》。幾個(gè)胸前掛著“海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因”毒品圖片的飾演者上場(chǎng)，邊走邊議論。

海洛因：不知鴉片老大叫我干什么？ 冰毒：是呀，這么急！??

胸前掛著鴉片圖片的飾演者大腹便便地走上場(chǎng)。

鴉片：大家靜一靜，今天叫大家來(lái)是有一件重要的事要你們?nèi)プ?。大麻、可卡因：什么事呀，老大?/p>

鴉片：人類(lèi)在不斷的強(qiáng)大醒悟，他們想把我們毒品家族滅亡，我們的生存受到了嚴(yán)重的威脅，所以我找你們來(lái)就是讓你們?nèi)缢麄儭?/p>

海洛因：老大，這件事就讓我去吧！嗎啡：不，讓我去！讓我去！其它幾位也爭(zhēng)了起來(lái)。

鴉片：都給我安靜下來(lái)！你們有什么本事呀，一一講來(lái)，我再?zèng)Q定讓誰(shuí)去？ 嗎啡：讓我先說(shuō)，我的本事可不少！我在醫(yī)學(xué)上它是麻醉性鎮(zhèn)痛藥，具有鎮(zhèn)痛及催眠作用，是解除劇痛最有效的傳統(tǒng)止痛藥。最大優(yōu)點(diǎn)是易成癮，它會(huì)對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生抑制作用，使大腦處于麻木狀態(tài)而解除痛苦或忘掉一切。吸食我，可使人體產(chǎn)生一系列的副作用，比如，嗜睡、性格改變、注意力記憶力和思維能力衰竭等，長(zhǎng)期大劑量地使用嗎啡，會(huì)引發(fā)精神失常，出現(xiàn)幻覺(jué)。

?？┮颍耗憔湍屈c(diǎn)本事，還敢吹。我雖然與你屬于鴉片系列，但吸我的成癮性和對(duì)人心理、生理的傷害大大超過(guò)你和鴉片，戒斷難度也更大。毒品市場(chǎng)上的我有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，多數(shù)為白色結(jié)晶粉末，極純的俗稱(chēng)“白粉”。有的可聞到特殊性氣味，有的則沒(méi)有。由于海洛因成癮最快，毒性最烈，曾被稱(chēng)為“世界毒品之王”，一般持續(xù)吸食海洛因的人只能活7一8年。

鴉片：好！好！你們繼續(xù)說(shuō)。

冰毒：我也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。我除了叫冰毒之外，我還有一個(gè)別名“擺頭丸”，怎么樣？這個(gè)名字很酷吧。我的形狀為白色塊狀結(jié)晶體，易溶于水，一般作為注射用。長(zhǎng)期使用可導(dǎo)致永久性失眠，大腦機(jī)能破壞、心臟衰竭、胸痛、焦慮、緊張或激動(dòng)不安，更有甚者會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)期精神分裂癥，劑量稍大便會(huì)中毒死亡。所以說(shuō)，“冰”毒被稱(chēng)為“毒品之王”。

大麻：你那點(diǎn)本事算什么？讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的本領(lǐng)。在當(dāng)今世界吸食最多，范圍最廣就是我，因?yàn)槲覂r(jià)格便宜，在西方國(guó)家被稱(chēng)為“窮人的毒品”。初吸或注射大麻有興奮感，但很快轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶?，長(zhǎng)期使用會(huì)出現(xiàn)人格障礙、雙重人格、人格解體，記憶力衰退、遲鈍、抑郁、頭痛、心悸、瞳孔縮小和癡呆，偶有無(wú)故的攻擊性行為，導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。

可卡因：你們的本領(lǐng)雖大，但都不如我。我是一種無(wú)味、白色薄片狀的結(jié)晶體。毒販販賣(mài)的是呈塊狀的可卡因，稱(chēng)為“滾石”。服用我的方式是鼻吸。我可是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有高度毒性，可刺激大腦皮層，產(chǎn)生興奮感及視、聽(tīng)、觸等幻覺(jué)；服用后極短時(shí)間即可成癮，并伴以失眠、食欲不振、惡心及消化系統(tǒng)紊亂特等癥狀；精神逐漸衰退，可導(dǎo)致偏執(zhí)呼吸衰竭而死亡。一劑70毫克的純可卡因，可以使體重70千克的人當(dāng)場(chǎng)喪命。

鴉片：你們本領(lǐng)都很了不起，到底該讓誰(shuí)去呢？ 眾人爭(zhēng)執(zhí)：我，我??

此時(shí)兩位飾警察的演員上場(chǎng)。

警察甲：不許動(dòng)，你們被逮捕了。

鴉片：你憑什么逮捕我們呀，我們又沒(méi)犯法。

警察乙：根據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。凡是走私、非法買(mǎi)賣(mài)、運(yùn)輸制毒物品都是違法行為，你們?cè)谶@里非法聚會(huì)，還想破壞人類(lèi)的健康，因此我們要逮捕你們。

眾人無(wú)語(yǔ)，手抱著頭隨兩警察下。

主持人甲：讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。同學(xué)位，看了這個(gè)小品，你們有什么收獲呢？

隊(duì)員1：我們知道的毒品的種類(lèi)。

隊(duì)員2：我們了解了毒品會(huì)對(duì)人的身理和心理造成極大的傷害 ??

主持人乙：這個(gè)小品讓我們認(rèn)識(shí)到了毒品的真面目，告訴了我們?cè)S多有關(guān)毒品的知識(shí)。毒品不僅對(duì)我們的身體造成傷害，也對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭也帶來(lái)滅難。下讓就讓卓宇同學(xué)給我們講一個(gè)《吸毒的故事》。

卓宇走上臺(tái)，向大家鞠了一個(gè)躬，然后繪聲繪色地講起了故事。（故事情節(jié)大概是：有一個(gè)年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個(gè)12歲左右的孩子品嘗。四個(gè)孩子上癮后，每次不得不從他那里高價(jià)買(mǎi)毒品，而那個(gè)年輕人用這種卑鄙的手段滿(mǎn)足了自己的毒癮，最后走進(jìn)了監(jiān)獄。）

主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，我們一定要引起注意呀，如果不一小心沾上了毒品，后果就不堪設(shè)想。

3、活動(dòng)二：七嘴八舌議防毒

主持人乙：毒品摧殘身體、毀滅家庭、破壞社會(huì)，所以我們要拒絕他，遠(yuǎn)離他，請(qǐng)各小隊(duì)討論下面的行為對(duì)嗎？

課件出示以下內(nèi)容：

①當(dāng)你感到疲憊乏力時(shí)，有人拿來(lái)“白粉”說(shuō)，吸了它能讓你精神百倍，你就吸了。

②經(jīng)不起別人的勸說(shuō)：“吸一點(diǎn)沒(méi)事的?！蹦憔臀?③看見(jiàn)別個(gè)吸毒，感到好玩，自已也去試試。④他們都說(shuō)毒品不敢碰，我就不信，我偏要吸。

（各小隊(duì)進(jìn)行了激烈的討論，并一致認(rèn)為以上行為不對(duì)。）

主持人甲：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀！不過(guò)如果我們不小心沾上毒品，應(yīng)該怎么做呢？

隊(duì)員1：及時(shí)向家長(zhǎng)、老師反映情況。隊(duì)員

2、到戒毒所進(jìn)行戒毒。??

4、活動(dòng)三：遠(yuǎn)離毒品我倡導(dǎo)

主持人乙：同學(xué)們，我們不僅隨時(shí)隨警惕毒品對(duì)我們的侵害，還必須對(duì)身邊的人、事保持警惕，說(shuō)說(shuō)遇到下面的情況應(yīng)該怎么辦？

①見(jiàn)到有人吸毒。

隊(duì)員1：對(duì)他進(jìn)行勸誡，告訴他毒品的危害性。隊(duì)員2：幫助他到戒毒所進(jìn)行戒毒。

②有人讓你運(yùn)毒、販毒或者看到別人運(yùn)毒、販毒。隊(duì)員：打110報(bào)警。

主持人甲：對(duì)，我們就是要堅(jiān)決與一切毒品違法犯罪活動(dòng)作斗爭(zhēng)。

主持人乙：最后，我們還有一個(gè)想法。“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”不僅僅是我們四（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生、全社會(huì)發(fā)出倡議，讓我們一起“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)、家長(zhǎng)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的條幅上簽上你們的姓名，我們將把這塊條幅懸掛在校門(mén)口，以呼吁全社會(huì)的人“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”。（音樂(lè)響起，大家紛紛在條幅上簽名）

三、活動(dòng)結(jié)束

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)本次主題班隊(duì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”這一話(huà)題也有了更深刻的理解。因此，同學(xué)們，我們一定要從現(xiàn)在起，從小時(shí)候就培養(yǎng)良好的習(xí)慣，樹(shù)立禁毒防毒意識(shí)，從身邊的小事做起，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命！

2、呼號(hào)、退旗、敬禮。

3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第三部分：案例反思：

青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情和憧憬，渴望擁有五彩斑斕的生活和精彩人生。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也是容易誤入歧途，走上犯罪道路的時(shí)期如果他們一旦染上毒癮，人生悲劇就會(huì)從此開(kāi)始。作為青少年教育工作者，我們有責(zé)任肩負(fù)起這一重任。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，我深深感到：在教育時(shí)，要注意方法，這樣才能受到實(shí)質(zhì)性的效果。

活動(dòng)結(jié)果令人滿(mǎn)意。孩子們對(duì)毒品有了新的認(rèn)識(shí)，更深層次地體會(huì)到毒品會(huì)給個(gè)人、家庭和 社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，從而提高了禁毒意識(shí)?；顒?dòng)中全班參與，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有了收獲，每個(gè)孩子都得到了不同程度的鍛煉，他們的獨(dú)立自主能力有了更高的提升。

第二篇：三年2班輔導(dǎo)員工作總結(jié)

三年2班輔導(dǎo)員工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年下學(xué)期）

不知不覺(jué)間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員們快快成長(zhǎng)起來(lái)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育

１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)晨會(huì)課及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，與其他班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。還積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。

2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用清明節(jié)、母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版報(bào)宣傳欄，國(guó)旗下的講話(huà)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

二、結(jié)合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們班中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。積極開(kāi)展了“我愛(ài)我?guī)煛?、“尊老?ài)老”、“安全在我心中”等活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參與。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。

總之，一年來(lái)，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī)，但也有許多不足。以后，我們班中隊(duì)的全體隊(duì)員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，將會(huì)取得更好的成績(jī)。

第三篇：學(xué)校課程計(jì)劃

老河鄉(xiāng)明德小學(xué)學(xué)校課程規(guī)劃

學(xué)校課程規(guī)劃是學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與管理的一項(xiàng)重要工作。我校根據(jù)黨的教育方針，以及教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹中央8號(hào)文件的實(shí)施意見(jiàn)的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，在我國(guó)基礎(chǔ)教育三級(jí)課程管理的框架內(nèi)，制定《老河鄉(xiāng)明德小學(xué)課程規(guī)劃》。

一 發(fā)展優(yōu)勢(shì)

綜觀學(xué)校的發(fā)展歷史，面對(duì)近年來(lái)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際狀況，在分析學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為學(xué)校目前的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

第一，學(xué)校在辦學(xué)歷程中形成的辦學(xué)傳統(tǒng)，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富。在一代代教師的不懈努力下，在老師們的默默奉獻(xiàn)中，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量幾十年來(lái)，始終受到社會(huì)的肯定和家長(zhǎng)的歡迎，第二、師資業(yè)務(wù)素質(zhì)比較高，責(zé)任感較強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)與學(xué)科結(jié)構(gòu)有較大改善。

二、課程方案

課程方案是課程規(guī)劃的核心內(nèi)容。

（一）設(shè)計(jì)原則?；谡?。本方案的框架設(shè)計(jì)直接依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《河南省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要（試行）》要求。

（二）小學(xué)課程結(jié)構(gòu)及課程管理 小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與生活、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))等課程；小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))等課程。

設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在課程的實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。

課程管理

為保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理。

教育部總體規(guī)劃基礎(chǔ)教育課程，制訂基礎(chǔ)教育課程管理政策，確定國(guó)家課程門(mén)類(lèi)和課時(shí)。

學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或選用適合本校的課程。各級(jí)教育行政部門(mén)要對(duì)課程的實(shí)施和開(kāi)發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實(shí)施國(guó)家課程和地方課程中所遇到的問(wèn)題。

三、學(xué)校課程目標(biāo)

（一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

1、國(guó)家課程目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和健康的個(gè)性，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)做人、會(huì)生存，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在課程實(shí)施的過(guò)程中，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要，以適應(yīng)社會(huì)多樣化的需求，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和發(fā)展性學(xué)習(xí)能力。

2、地方課程目標(biāo)

（1）行為規(guī)范、文明禮儀教育培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)做人的良好品質(zhì)。

（2）通過(guò)安全、法制教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

（3）通過(guò)口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的興趣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，提高普通話(huà)口語(yǔ)交際的能力。

（4）通過(guò)環(huán)境教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

熟悉新課程理念，掌握課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。在課程實(shí)施過(guò)程中，教師會(huì)精心組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，能充分利用教學(xué)資源。在教育教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)等發(fā)展特點(diǎn)。教師會(huì)解讀教材，能靈活使用教材，教學(xué)過(guò)程中能把握教學(xué)尺度和拓展度，充分把信息技術(shù)與學(xué)科有機(jī)整合，提升教師教學(xué)力和學(xué)生學(xué)習(xí)力。

五、課程實(shí)施

（一）國(guó)家課程

主要涉及語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)領(lǐng)域（語(yǔ)文、外語(yǔ)課程），數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)課程），自然科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（自然課程），社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（品德與社會(huì)課程），技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（信息科技、勞動(dòng)技術(shù)課程），藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（音樂(lè)、美術(shù)課程），體育與健身學(xué)習(xí)領(lǐng)域（體育與健身課程），綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)領(lǐng)域（社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)）。以上這些課程均在學(xué)校課時(shí)計(jì)劃中體現(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想：

“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。”為了更好地貫徹落實(shí)中央的指示精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)健身，全面發(fā)展”的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目。在基礎(chǔ)課程的落實(shí)下，自編校本教材，落實(shí)在三課、兩操、體鍛課上，結(jié)合陽(yáng)光體鍛一小時(shí)的活動(dòng)方案，形成完整的課程體系。

二、課程目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：

在認(rèn)真完成國(guó)家規(guī)定的體育與健身課程的前提下，積極開(kāi)發(fā)以“健身教育”為重點(diǎn)的校本課程，逐步形成和完善“健身教育”課程體系，使學(xué)生學(xué)會(huì)健身，全面發(fā)展。讓學(xué)生在健身實(shí)踐活動(dòng)中，了解健身知識(shí)、學(xué)會(huì)健身、喜歡健身，養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、分目標(biāo)：

（1）通過(guò)健身校本教材的具體實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生健身的意識(shí)，提高健身的趣味性，積極參與健身活動(dòng)。

（2）通過(guò)健身校本教材的具體實(shí)踐，積累學(xué)校以往行之有效的“小學(xué)生健身教育”的經(jīng)驗(yàn)，形成具有高橋鎮(zhèn)小學(xué)特色的健身教育校本課程。

（3）通過(guò)健身校本教材的具體實(shí)踐，使學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)會(huì)50個(gè)以上健身游戲，一套健身操、一套足球操，學(xué)生身體素質(zhì)有明顯的提高。

（4）通過(guò)健身校本教材的具體實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步了解健身文化，理解健身的意義、目的，并內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。

三、課程結(jié)構(gòu)：

（一）課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

為了全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)健身，全面發(fā)展”的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，,自主編寫(xiě)了健身校本教材，校本教材根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)編了適合各年級(jí)學(xué)生的健身文化、球操、武術(shù)操及傳統(tǒng)的弄堂游戲等，并設(shè)計(jì)成系列性的繩類(lèi)游戲、踢毽子游戲及有益于智力開(kāi)發(fā)的棋類(lèi)游戲等。這些健身文化知識(shí)及各類(lèi)游戲以課程的形式，通過(guò)每周的體鍛課予以落實(shí)。

（1）健身文化知識(shí)部分：

每份校本教材都有健身文化類(lèi)的知識(shí)充實(shí)，根據(jù)不同的年級(jí)編寫(xiě)不同的內(nèi)容，如：足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分類(lèi)、比賽場(chǎng)地的劃分、標(biāo)記、各類(lèi)活動(dòng)比賽規(guī)則、及足球游戲，便于學(xué)生接觸足球文化，了解足球的起源等。

（2）球操、武術(shù)操、廣播操部分

在新生入學(xué)開(kāi)始進(jìn)行廣播操訓(xùn)練，一、二年級(jí)的學(xué)生必須掌握廣播操，三、四年級(jí)學(xué)習(xí)武術(shù)操、五年級(jí)學(xué)習(xí)球操，每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)，必須掌握球操、廣播操、武術(shù)操這三套操。

（二）課程實(shí)施計(jì)劃：

分年級(jí)學(xué)習(xí)五冊(cè)教材，一學(xué)年學(xué)習(xí)一冊(cè)，落實(shí)在一周的兩節(jié)體鍛課，一節(jié)為游戲類(lèi)活動(dòng)時(shí)間，由體育教師和班主任老師共同完成；另一節(jié)為操類(lèi)、文化類(lèi)、足球游戲類(lèi)活動(dòng)，由班主任老師組織落實(shí)。

1、傳統(tǒng)健身游戲類(lèi)：

（1）一年級(jí)游戲項(xiàng)目：保齡球、捕魚(yú)、丟手帕、棋類(lèi)、收割麥子、套圈圈、踢紐扣、挑板線(xiàn)、挑花棒、玩繩子、勇過(guò)獨(dú)木橋。

（2）二年級(jí)游戲項(xiàng)目：保齡球、“吃”麻子、丟沙包、老狼，老狼幾點(diǎn)了、棋類(lèi)、套圈圈、踢紐扣、挑花棒、跳繩子、跳橡筋、小螞蟻運(yùn)糧食、搖船運(yùn)瓜。

（3）三年級(jí)游戲項(xiàng)目：“吃”麻子、打彈子、頂“核桃”、斗斗雞、棋類(lèi)、三足走、踢毽子、踢石塊、跳繩子、跳橡筋、攜“瓜”并進(jìn)、造房子。

（4）四年級(jí)游戲項(xiàng)目：踩高蹺、吃麻子、打彈子、打龍尾、翻牌子、趕球接力、刮片子、滾鐵環(huán)、棋類(lèi)、踢毽子、跳繩子、跳橡筋。

2、足球游戲、文化類(lèi)：射門(mén)、帶球、傳球等簡(jiǎn)單足球文化知識(shí)

3、廣播操部分

一年級(jí)的學(xué)生必須掌握廣播操，二、三年級(jí)學(xué)習(xí)武術(shù)操、四年級(jí)學(xué)習(xí)足球操，每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，必須掌握廣播操、這套操。

四、課程評(píng)價(jià)：

（1）建立學(xué)生參與“健身活動(dòng)”的檔案制度，把學(xué)生參與健身的過(guò)程作為學(xué)生體育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，以爭(zhēng)章的形式由班主任老師及時(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)。

（2）積極組織大中小型體育競(jìng)技活動(dòng)，為提高學(xué)生健身水平的提高提供舞臺(tái)，留下足跡，對(duì)在體育競(jìng)技活動(dòng)中取得的成績(jī)進(jìn)行激勵(lì)和肯定。

五、課程管理：

1、納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，作為學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校的重點(diǎn)項(xiàng)目的校本課程，以校本教材的實(shí)施列入學(xué)校的工作計(jì)劃，具體落實(shí)到每位教師。

2、開(kāi)展健身文化節(jié)，組辦年級(jí)組的展評(píng)，及時(shí)交流成果。

3、納入學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓動(dòng)積極參與的積極性，建立和完善“健身活動(dòng)”管理制度。

（1）把學(xué)校《學(xué)會(huì)健身 全面發(fā)展》校本課程列入學(xué)校每學(xué)期各部門(mén)工作計(jì)劃，并制定具體的實(shí)施方案。

（2）明確學(xué)校各部門(mén)在《學(xué)會(huì)健身全面發(fā)展》中的職責(zé)，并制定相關(guān)考核條例。

（3）建立家校合作監(jiān)測(cè)制度，促進(jìn)健身教育的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校健身教育的目標(biāo)和要求。促進(jìn)學(xué)生校外健身活動(dòng)的開(kāi)展。

希望通過(guò)健身校本教材中各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校的每一位同學(xué)都能積極參與體育健身活動(dòng)，并且進(jìn)一步了解健身文化，理解健身的意義、目的，并內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成健身的良好習(xí)慣。相信，這些活動(dòng)的開(kāi)展一定會(huì)豐富我們?nèi)w學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使我們的校園更加充滿(mǎn)希望和活力。

老河鄉(xiāng)明德小學(xué)

2017年

第四篇：綠色學(xué)校計(jì)劃三年總結(jié)

仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校2013學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了創(chuàng)建富有教育內(nèi)涵的人文環(huán)境，體現(xiàn)新校的特色，建設(shè)一所具有園林風(fēng)格和環(huán)境教育氛圍的現(xiàn)代化校園，全面貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)的需要；充分利用教育資源，發(fā)揮學(xué)校全員育人的作用，開(kāi)闊學(xué)生視野，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)人類(lèi)生存、社會(huì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系；開(kāi)展環(huán)保綠色教育，明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。在爭(zhēng)取取得省綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)的基礎(chǔ)上，向創(chuàng)建國(guó)家綠色學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。

二、創(chuàng)建省綠色學(xué)校實(shí)施步驟：

（一）成立創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。組

長(zhǎng)：邢均林校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：藍(lán)勤新副校長(zhǎng)

丁汝春副校長(zhǎng) 梅映副校長(zhǎng)

項(xiàng)雪寒副校長(zhǎng)

組

員：學(xué)校中層干部、學(xué)校教師。

（二）確定創(chuàng)建省綠色學(xué)校的實(shí)施方案：

遵照省綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)已取得的成績(jī)，進(jìn)一步找差距，以持續(xù)發(fā)展的要求做好以下工作：

1．目標(biāo)和要求：

（1）“綠色學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

（2）通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

（3）學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

（4）全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)?，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

（5）以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

（6）綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。

具體工作內(nèi)容、要求：

教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

課堂是進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地。環(huán)保教育的一條基本原則就是要滲透學(xué)科教育。具體工作如下：

（1）加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，組織有關(guān)教師參加區(qū)、市一級(jí)環(huán)境教育培訓(xùn)，校內(nèi)也組織開(kāi)展環(huán)境教育學(xué)習(xí)、研究，提高教師自身的環(huán)境意識(shí)，更新觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以實(shí)施正確、高效的環(huán)境教育。

（2）教導(dǎo)處在評(píng)價(jià)教師教案的過(guò)程中，各學(xué)科的教案要體現(xiàn)環(huán)境教育的內(nèi)容。

（3）教導(dǎo)處要組織相關(guān)科組研究環(huán)境與“研究性學(xué)習(xí)”如何有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育的課題研究，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。

（4）開(kāi)發(fā)校本課程，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、觀看環(huán)保專(zhuān)題片、開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，通過(guò)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)，自身與環(huán)保關(guān)系、人類(lèi)與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、珍惜生靈的目的。指導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保征文、演講、調(diào)查等活動(dòng)。

德育中滲透環(huán)境教育。具體工作如下：

（1）每學(xué)期各班要召開(kāi)以環(huán)境教育為主題的班會(huì)。利用班隊(duì)會(huì)、旗下講話(huà)、廣播等，開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過(guò)收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話(huà)題的討論活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。

（2）營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。各班的黑板報(bào)要有環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容，校內(nèi)設(shè)置有永久性環(huán)保宣傳欄和宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（3）教導(dǎo)處檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并及時(shí)反饋，把這項(xiàng)工作作為“文明班級(jí)”評(píng)比的重要條件之一。

（4）組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保課外活動(dòng)（社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)題講座、征文、知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽等），并把環(huán)境教育與社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，組織學(xué)生積極參與面積社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督活動(dòng)。結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題教育活動(dòng)。如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

（5）發(fā)揮德育橫向網(wǎng)絡(luò)功能，建立學(xué)校家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，利用 “致家長(zhǎng)一封信”的教育陣地，定期向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)。

（6）發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目，寫(xiě)“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”、開(kāi)展“社會(huì)調(diào)查”、參加社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，達(dá)到自己教育自己的目的。

（7）以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開(kāi)展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習(xí)慣”評(píng)比機(jī)制，評(píng)比板，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評(píng)比，采取自評(píng)、班評(píng)的辦法，達(dá)到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)班級(jí)采用“星級(jí)班”制，激勵(lì)各班向“綠色班”邁進(jìn)。

（8）設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結(jié)評(píng)比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識(shí)。

（9）開(kāi)辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。創(chuàng)造高品位、充滿(mǎn)寓意的校園文化，讓墻壁活起來(lái)，讓它成為一個(gè)無(wú)聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

（10）搞好校園的美化綠化，讓學(xué)校綠起來(lái)，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。

仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校2013學(xué)年工作總結(jié)

“綠色學(xué)校”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，爭(zhēng)創(chuàng)特色”為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，一貫注重環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)，力爭(zhēng)創(chuàng)建省綠色學(xué)校。在辦學(xué)的實(shí)踐中，我們強(qiáng)化環(huán)境教育，并將這項(xiàng)工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道。

一、形成綠色環(huán)保教育體系。

學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織指導(dǎo)師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹(shù)立起“人人愛(ài)綠，人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境”。全校班班有責(zé)任區(qū)域。建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)問(wèn)題及時(shí)記錄并反映在校園進(jìn)行評(píng)比的大黑板上，使有問(wèn)題的班級(jí)及時(shí)采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比，納入學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中，定有《環(huán)境教育學(xué)科滲透教育計(jì)劃表》如語(yǔ)文課程，在開(kāi)學(xué)初就要求每位教師針對(duì)本冊(cè)教材中與環(huán)境教育相結(jié)合的內(nèi)容進(jìn)行整體的規(guī)劃，有目的、系統(tǒng)地進(jìn)行實(shí)施。

二、在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃教案及有關(guān)的資料積累；組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)；各類(lèi)課程的教師定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育植根于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。例：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布??將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)師生交流、生生交流來(lái)體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類(lèi)生存的重要意義。

語(yǔ)文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起，在教學(xué)《可愛(ài)的草塘》、《黃河是怎樣變化的》這類(lèi)課文時(shí)，有意識(shí)地滲透環(huán)保思想，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)離不開(kāi)同學(xué)們對(duì)綠色的呵護(hù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。同時(shí)還開(kāi)展“保護(hù)運(yùn)河”的調(diào)查研究活動(dòng)。學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過(guò)程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

三、寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中。

近年來(lái)，我校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1．突出視聽(tīng)功能，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說(shuō)話(huà)，都有溫馨提示，都有教育意義。學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng)，有線(xiàn)廣播，通過(guò)感染力較強(qiáng)的直觀的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辦了《我是環(huán)保小天使》固定欄目，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

2．利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話(huà)中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛(ài)我藍(lán)天、還我清水”，“讓校園充滿(mǎn)綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上發(fā)表國(guó)旗下講話(huà)，發(fā)出創(chuàng)建“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū)，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。

3．結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。結(jié)合“六．五”世界環(huán)境日、“四．二二”地球日等紀(jì)念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，如地球日我們開(kāi)展“綠色辯論”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。植樹(shù)節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。并經(jīng)常性地開(kāi)展節(jié)約用水、用電、防治傳染病等有關(guān)環(huán)保知識(shí)的宣傳教育。結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，各班還利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班級(jí)圖書(shū)角的有關(guān)環(huán)保圖書(shū)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)，督促每個(gè)人做好衛(wèi)生清潔和保潔工作。教育過(guò)程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，樹(shù)立了科學(xué)思想，提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

4．走出校園，實(shí)施社區(qū)教育，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。學(xué)校利用暑假時(shí)間，號(hào)召全體學(xué)生開(kāi)展“綠色家庭”的評(píng)比工作，評(píng)比的要求是：以家庭為單位做到五個(gè)“一”：設(shè)計(jì)一句環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)作一個(gè)環(huán)保小故事，做一件環(huán)保的好事，制作一份環(huán)保的小報(bào)，進(jìn)行一次環(huán)保小調(diào)查。為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，我們有計(jì)劃地就如何提高家長(zhǎng)素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專(zhuān)題講座，如自覺(jué)使用環(huán)保產(chǎn)品，不用一次性塑料袋、快餐盒，使用無(wú)磷洗衣粉，不亂丟廢舊電池等，使家長(zhǎng)成為學(xué)生的榜樣，促進(jìn)環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。

“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校”的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼?shù)木郁郁蔥蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹(shù)木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌；公共場(chǎng)所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無(wú)紙屑、門(mén)窗無(wú)亂畫(huà)、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心。

雖然我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中做了一些應(yīng)做的工作，也取得了一定的效果。但在今后的工作中，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，加大與上級(jí)環(huán)保部門(mén)的聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索環(huán)境教育的新思路、新方法，不斷豐富工作內(nèi)容，努力創(chuàng)新工作形式，深入持久地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的重要組成部分，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作，不斷提高環(huán)境教學(xué)和管理水平，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，把學(xué)校環(huán)境教育工作做深、做細(xì)、做實(shí)，使學(xué)生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。

仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校2014學(xué)年工作總結(jié)

一年來(lái)，我校更加認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要 》和省綠色學(xué)校創(chuàng)建文件精神，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)年主要工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！?。

為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了《環(huán)境教育工作計(jì)劃》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開(kāi)展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢(qián)，有環(huán)境教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資數(shù)萬(wàn)元，包括教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓翻新、植樹(shù)種草、鋪設(shè)花磚等等，學(xué)校還有單獨(dú)的環(huán)?；顒?dòng)室，并配有相應(yīng)的環(huán)保實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為開(kāi)展環(huán)境教育，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡於宋镔|(zhì)條件。

二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。

我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺(jué)進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次“優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)”，有多位教師獲得不同名次的獎(jiǎng)勵(lì)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開(kāi)展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展。除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。各班主任老師組織的主題班會(huì)，受到了學(xué)生的熱烈歡迎?！痘顒?dòng)課實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”，如生物學(xué)科興趣小組，開(kāi)展了“養(yǎng)花種草知識(shí)講座”，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開(kāi)展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動(dòng)，既為環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。

三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)。在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開(kāi)展形式多樣的環(huán)保活動(dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。

(一)開(kāi)展“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。自2014年9月以來(lái)，我們開(kāi)展了“綠色教室”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們?cè)凇熬G色教室”評(píng)選的基礎(chǔ)上，又開(kāi)展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。制訂了《“綠色班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》，增加評(píng)比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語(yǔ)言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言行為也要做到“綠色潔凈”。通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì)到了“育花”的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過(guò)程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。

（二）積極開(kāi)展植綠護(hù)綠活動(dòng)。我校于2014年9月開(kāi)始，學(xué)校團(tuán)委定時(shí)組織學(xué)生參加“植綠護(hù)綠”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺(jué)服務(wù)于社會(huì)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛(ài)我玫城的社會(huì)責(zé)任感，得到了區(qū)團(tuán)委的充分肯定。產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高起到了推動(dòng)作用。

（三）學(xué)生開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。校內(nèi)，利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展環(huán)保宣傳；校外，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”，面向社會(huì)，以”環(huán)境日”、”地球日”、”保護(hù)母親河”等為內(nèi)容，通過(guò)上街宣傳、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)公開(kāi)信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺(jué)開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題或社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，邀請(qǐng)環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專(zhuān)題講座。提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。舉辦環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及中學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題來(lái)確定主題，去年4月初一年級(jí)舉行了“我們只有一個(gè)地球”手抄報(bào)比賽；初二年級(jí)舉辦了“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我平婺城”演講比賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展普及了環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期，我們開(kāi)展了“環(huán)保征文比賽”、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和”環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽”，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果；并編寫(xiě)了《優(yōu)秀環(huán)保征文作品選》，下發(fā)到各班級(jí)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行傳閱。這些做法拓寬了對(duì)環(huán)保知識(shí)的宣傳渠道，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果。我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、家教輔導(dǎo)報(bào)等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。

四、科學(xué)合理地搞好”綠色校園” 建設(shè)，做到環(huán)境育人。為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地規(guī)劃了我?！熬G色校園”的建設(shè)。今年，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，粉刷了操場(chǎng)、花壇、圍欄，更新了警示牌，對(duì)實(shí)驗(yàn)樓前花園進(jìn)行了重新綠化。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點(diǎn)，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無(wú)污染源，無(wú)違犯環(huán)保法現(xiàn)象。

五、環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，教育效果顯著。

通過(guò)以上環(huán)境教育工作的開(kāi)展，促使了師生環(huán)境教育工作開(kāi)展的積極性，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

通過(guò)以上工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。

仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校2016學(xué)年工作總結(jié)

一年來(lái)為落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，按照教育部制定的《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱要》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校開(kāi)展了豐富多彩的省綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：，首先，我們確定了自己的創(chuàng)建目標(biāo)，堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步建立健全了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把學(xué)校的綠化，凈化、美化、香化、文明化等工作納入了學(xué)校整體工作議事日程，每月召開(kāi)一次專(zhuān)門(mén)工作會(huì)議，研究制定月規(guī)劃，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，確保了各項(xiàng)指標(biāo)和計(jì)劃的順利落實(shí)。

其次，加大了宣傳力度，組織師生學(xué)習(xí)各種環(huán)境教育文件資料，其中主要有：學(xué)習(xí)了《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱要》以及搜集的報(bào)刊雜志上的有關(guān)環(huán)境教育的資料和圖片音像資料；組織教師研討和學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，以年級(jí)組為單位，討論如何針對(duì)我校實(shí)際情況搞好環(huán)境保護(hù)的具體措施和做法，各組均形成文字匯報(bào)上交；定期張貼并及時(shí)更換了大量環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，宣傳欄進(jìn)行環(huán)境保護(hù)圖片展覽、攝影展覽。設(shè)立環(huán)保綠化角。利用春游、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)進(jìn)行文明游覽、不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不亂扔果皮廢紙等教育。我們還在學(xué)校的網(wǎng)站上設(shè)立了環(huán)保專(zhuān)頁(yè)，展示環(huán)保計(jì)劃方案，介紹環(huán)保知識(shí)，刊登環(huán)保征文，宣傳在環(huán)保工作中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體或個(gè)人等。

再次，環(huán)保教育活動(dòng)滲透于課內(nèi)外之中。校領(lǐng)導(dǎo)積極參加市級(jí)以上環(huán)保培訓(xùn)，然后利用校會(huì)進(jìn)行環(huán)保教育二次培訓(xùn)，并通過(guò)學(xué)習(xí)讓每個(gè)教師都設(shè)計(jì)環(huán)保教案；組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保小論文比賽、繪畫(huà)比賽、演講比賽等；每月一次召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì)，讓環(huán)保真正成為每個(gè)人都關(guān)心的事情。堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)、家庭、環(huán)保教育基地四位一體的互動(dòng)環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的宣傳范圍和影響，促使更多的人加入環(huán)保宣傳的隊(duì)伍。

在校本教學(xué)中，結(jié)合環(huán)保問(wèn)題如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對(duì)水質(zhì)的破壞、使用化肥對(duì)土壤肥力的影響、城市噪聲對(duì)人們身體的影響等問(wèn)題，組織學(xué)生走出校門(mén)，到附近的醫(yī)院、農(nóng)村觀察社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)觀察、調(diào)查，分析和研究，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

此外，我們還組織了師生參加環(huán)保紀(jì)念日活動(dòng)，組織了學(xué)生參加美化校園活動(dòng)，如春季種樹(shù)綠化以及護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)等；開(kāi)展種植花草活動(dòng)；開(kāi)展了節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng)，號(hào)召師生從身邊小事做起。成立了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)小組，監(jiān)測(cè)師生亂扔垃圾、小食品袋、煙頭以及隨地吐痰等不良行為。

最后，整理資料，積極申報(bào)。按上級(jí)要求準(zhǔn)備資料盒，分門(mén)別類(lèi)收集和整理各種資料，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過(guò)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)師生環(huán)境意識(shí)，提高了師生環(huán)境素養(yǎng)。今后的工作我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，努力使我校的創(chuàng)綠工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：三年2班學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)

欣鑫：

你是一個(gè)文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有愛(ài)心。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)令老師滿(mǎn)意，希望你考試時(shí)細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

鈺蘇：

你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡你，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)信心的好孩子。

瓊瑩：

你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，很討人喜歡，平時(shí)穿戴整潔，待人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，你熱愛(ài)勞動(dòng)，教師里?？吹侥阏J(rèn)真打掃的身影。同學(xué)之間你和睦相處。但學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，作業(yè)常拖拉，不能按時(shí)完成，希望今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。

亞蘭：

你守紀(jì)律，尊師長(zhǎng)，講衛(wèi)生，衣著整潔大方。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，基本上適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)槟阏业搅俗孕牛⑶蚁铝斯し?，所以一個(gè)學(xué)期以來(lái)，你在學(xué)習(xí)、體育鍛煉等方面都進(jìn)步很大。今后希望你在課堂上做到人到心到，專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)思考，一定會(huì)有更大進(jìn)步。

祥基：

你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但在學(xué)習(xí)上進(jìn)取心不夠，課內(nèi)課外都貪玩，上課有時(shí)開(kāi)小差，在家不主動(dòng)溫習(xí)功課。希望你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

楊康興：

你是一個(gè)可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)有待進(jìn)步，希望學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年。

陳瑾：

其實(shí)你是個(gè)很聰明的孩子，可就是上課狀態(tài)不佳，希望你上課要集中思想，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)，不掉隊(duì)。老師期待你的進(jìn)步。

夢(mèng)佳：

在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，作業(yè)工整認(rèn)真。老師和同學(xué)們都很喜歡你。要是你心胸開(kāi)闊些，樂(lè)于為大家服務(wù)，你會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

呤星：

你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，你穩(wěn)重踏實(shí)，從不高聲大氣，有良好的修養(yǎng)。平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

美雪：

你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的女孩。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)工整。與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

思琦：

你是一個(gè)很有禮貌，懂事又聰明能干的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，能帶給伙伴們?cè)S多歡樂(lè)，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

方圓：

你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，能夠以身作則，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步，是非常稱(chēng)職的班長(zhǎng)。希望你在各方面能更嚴(yán)格一些要求自己，那么同學(xué)們會(huì)更信服你的。

佳豪：

你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)。作業(yè)能按時(shí)完成，上課能積極舉手發(fā)言，要是你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。

唐開(kāi)杰：

你是一個(gè)很懂事的男孩。在學(xué)習(xí)上,你特別認(rèn)真,作業(yè)有了錯(cuò)誤,及時(shí)訂正,遇到困難,肯動(dòng)腦筋,不懂就問(wèn)。你也是一名讓老師信任的小干部。你能和大家友好相處，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng)，老師希望你千萬(wàn)不能滿(mǎn)足，而要繼續(xù)努力！

昭忠：

你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但學(xué)習(xí)上較馬虎，不夠細(xì)心，作業(yè)有些拖拉。在這里，老師要送你一句話(huà)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！迸Π桑蠋熎诖愕倪M(jìn)步。

劉紫琳：

你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)有時(shí)應(yīng)付。希望你正視缺點(diǎn)，向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明的頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

董銳：

你是一個(gè)聰明、懂事又能干的小男子漢，你才思敏捷，學(xué)習(xí)勤奮，勤于思考，想象豐富，課堂上能積極舉手發(fā)言，成績(jī)優(yōu)秀。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)體。希望今后能?chē)?yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信服的好干部。還有，要多吃點(diǎn)飯噢，做一個(gè)健壯的男子漢。

林雯婷：

在老師面前，你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，在同學(xué)面前，你開(kāi)朗、活潑，與同學(xué)和睦相處。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡也較工整。希望今后把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加勞動(dòng)。但上課常走神，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，書(shū)寫(xiě)也有待進(jìn)步。希望你今后能抓緊課堂的四十五分鐘，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

陳欣雨：

你對(duì)人有禮貌，平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，能積極參加勞動(dòng)。作業(yè)也能按時(shí)完成。希望你明白上課要專(zhuān)心聽(tīng)講才有好成績(jī)，還有，老師希望你能將自己的衣服洗得干干凈凈的，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

陳瑩：

你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子作為小組長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你平時(shí)穿戴整潔，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，希望你更加大膽、自信，再接再厲，乘勝前進(jìn)。

珊妮：

你是一個(gè)活潑、禮貌的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處。但學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，作業(yè)有時(shí)應(yīng)付完成，上課有時(shí)會(huì)免不了走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

陳瑤：

你是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子，尤其熱愛(ài)學(xué)習(xí)。你的朗讀能力、作文能力較強(qiáng)，能寫(xiě)一手漂亮的字。課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮，老師欣賞你對(duì)自己要求高，但有時(shí)候正是因?yàn)槟銓?duì)自己期望高，擔(dān)心失敗而沒(méi)有大膽放開(kāi)自己。大膽一些吧，你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)。

陳妍：

你是一個(gè)懂事、乖巧的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，老師希望你多讀一些課外書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，能大膽地表現(xiàn)自己，努力提高成績(jī)。

趙云：

你是一個(gè)樸實(shí)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，講禮貌，講衛(wèi)生，能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，你很快適應(yīng)了新的環(huán)境，進(jìn)步很大。希望今后更加努力、刻苦，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣.陳俊輝：

你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。你辦事利索，作業(yè)完成迅速，但學(xué)習(xí)上較馬虎，不夠細(xì)心，書(shū)寫(xiě)有待進(jìn)步，老師希望你在假期里多看書(shū)，不斷充實(shí)自己，尤其要提高寫(xiě)作能力。努力吧，老師期待著你的進(jìn)步。

王詩(shī)杰：

你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)。你是一個(gè)特別聰明的孩子，有很強(qiáng)的接受能力和邏輯思維能力，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異。其實(shí)老師很欣賞你的聰明，但有了聰明的頭腦還要勤奮努力，老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力，將來(lái)一定是一個(gè)不同凡響的男子漢。

你是一個(gè)善良聰明的孩子，接受能力較強(qiáng)。能與同學(xué)和睦相處，你熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上比較自覺(jué)，成績(jī)也還不錯(cuò)。但老師要提醒你：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退哦，聰明的你一定明白這個(gè)道理，千萬(wàn)別放松。

夢(mèng)欣：

你是一個(gè)聰明乖巧的孩子，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，但學(xué)習(xí)上要掌握方法，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要靈活掌握所學(xué)知識(shí)，相信成功的果實(shí)一定會(huì)被勤奮的人采到的！

江璐：

你是一個(gè)懂事、乖巧的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)較努力，上課發(fā)言也大膽。如果你能在課堂上聽(tīng)講更認(rèn)真一些，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好。希望下學(xué)期再接再厲，學(xué)習(xí)更加自覺(jué)主動(dòng)，多看書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

林瑩瑩：

你是一個(gè)聰明、懂事的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，正因?yàn)橛卸苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度，所以你在一天天進(jìn)步。老師希望你多讀一些課外書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

朱本鈺：

你是一個(gè)好動(dòng)而缺乏自制力的男孩，時(shí)而會(huì)和同學(xué)起沖突，時(shí)而上課影響到老師，但令老師感到欣慰的是這學(xué)期你比以前安靜了許多，希望今后再接再勵(lì)，做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

若晨：

你是一個(gè)活潑、聰明的學(xué)生，你才思敏捷，想象豐富，寫(xiě)一手漂亮的字，學(xué)習(xí)比較勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。希望今后加快做作業(yè)的速度，更嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)謙虛而自信的好少年。