第一篇：《新編地圖學教程》教案 第1章 導論

《新編地圖學教程》教案

第1章 導論

【教學目的】

1.了解地圖學的研究對象、本課程的內容和學習方法。2.認識地圖的特性、分類和功用。了解地圖學的發展過程。

【教學重點】

地圖的概念、特性、構成要素和分類

【教學難點】

地圖的簡要制作過程

【課時安排】

6課時

【教學方法】

板書+講授+討論+課后練習

[引入] 以圖形作為人類傳輸地理信息的工具，已經存在幾千年，經歷了幾千年來社會的發展，人類以地圖作為認識客觀世界傳遞時空信息的方式之一，不但沒有被其他形式所代替卻隨著科學技術的進步，使地圖的制作精度不斷提高，表現形式更加多樣應用功能不斷擴大制圖理論日趨成熟，地圖成為生產建設、科學試驗、日常生活不可或缺的工具，地圖學也成為一門具有完善學科體系及多層次地圖理論制成的綜合性學科。

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第1節 地圖的特征、地圖的定義

一、地圖的基本特征

地圖所具有的基本特征，都可以概括為四個方面：數學法則、地圖概況、符號系統、地理信息載體。

1.地圖必須遵循一定的數學法則

地圖必須準確地反映他與客觀實體在位置、屬性等要素之間的關系。因而比例尺、地圖投影、各種坐標系統就成了地圖的數學法則。隨著對地圖特性認識的深化，更趨向認為地圖是一種客體模型，這就突破了地圖不僅具有歐氏幾何的長度、面積的比例尺，而且還具有拓撲比例的概念。此外，地圖作為一種模型，不僅是具體而現實的圖形形式，還可以以數字或數學的方式來表現。

2.地圖必須經過科學概括

縮小了的地圖不可能容納地面所有的現象，地圖上所標似的，是在大量的地理信息中，選取某些縮小的、需要的信息加以處理，并經過人類的思維與加工，形成地圖。這種經過分類、簡化、夸張和符號化，從地理信息形成地圖信息的過程就是地圖概況。它反映了人們對所選取地理信息內在的、本質的特征及聯系的認識。

3.地圖具有完整的符號系統

地圖表現的客體主要是地球。地球上具有數量極其強大的，包括自然與社會經濟現象的地理信息。只有透過完整的符號系統，才能準確的表達這種現象。把制圖對象的地理位置及范圍，質量和數量特征，時-空分布規律與相互關系，用十分概括與抽象的符號加以表示。作為對客觀事物的抽象表示----符號，不僅可以是圖形，還可以廣義的理解為文字注記和數字形式。

4.地圖是地理信息的載體

地圖容納和儲存了數量巨大的信息，而作為信息的載體，可以是傳統概念上的紙質地圖、實體模型、可以是各種可視化屏幕影響。、聲像地圖，也可以是觸覺地圖。

二、地圖的構成要素

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地圖的構成要素有：圖形要素、數學要素、輔助要素及補充說明。1.圖形要素。它是地圖所表示內容的主題，把自然、社會經濟現象中需要表示為地圖內容的數量、質量、空間、時間狀況，運用各類地圖符號表示出來而形成圖形要素。地圖上的各種注記也屬符號系統，他們都是圖形要素的組成部分。

2.數學要素。它是保證地圖具有可量性、可比性的基礎。地圖的數學要素主要包括地圖投影、坐標系統、比例尺、控制點等。

3.輔助要素。它說明地圖編制狀況及為方便地圖應用所必須提供的內容，其要素包括：圖名、圖例、地圖編號，編制和出版本圖的單位、時間，主要編圖過程及參數。輔助要素也是保證地圖完整性及地圖使用中不可缺少的部分。

4.補充說明。它是一地圖、統計圖表、剖面圖、照片、文字等形式，對主要土建在內容與形式上的補充，可根據需要配置在主要圖面的適當位置。

三、地圖的定義

地圖：它是遵循一定的數學法則，將客體上的地理信息，通過科學地概括，并運用符號系統表示在一定載體上的圖形，以傳遞它們的數量和質量在實踐與空間上的分布規律和發展變化。

第2節 地圖的功能和分類

一、地圖的功能

地圖的功能從總體上可歸納為以下幾個方面： 1.認識功能

（1）可以組成整體、全局的概念，也就是確立地理信息明確的空間位置。例如我國的各民族的區域分布十分分散，依靠語言或文字描述，無法構成整體分布狀況的概念，而通過繪制“中華民族區域分布圖”則能圓滿地解決問題。

（2）提供空間分布物體和現象的尺寸、維數、范圍等概念。形成正確的對比概念、圖形感受及制圖對象空間立體分布和時間過程變化，也就是獲得物體所具有的定性及定量特征。

（3）建立地物與地物或現象與現象間的空間關系。

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（4）易于建立正確的空間圖像。只有地圖才能幫助人們迅速建立正確的空間徒刑。地圖是人類認識自己賴以生存環境的最主要的，并且永遠不可代替的工具。

2.模擬功能

模型與他表示的對象具有相似性，模型可以有物質模型與概念模型之分。物質模型是比較容易理解的，因為地圖特別是表示各種基本地理要素的普通地圖?？梢灾庇^地感受到時制圖區域的一種實體模型。概念模型是對實體的一種概括與抽象，它又可分為形象模型與符號模型。形象模型是運用思維能力對客觀存在進行的簡化與概括；符號模型是運用符號和圖形對客觀存在進行簡化和抽象的過程。地圖兼具這兩方面的特點，被視為是一種形象-符號模型。作為一種時空模型還是地圖在科學預測中發揮作用，如氣象預報、災害性要素的變遷及過程預測。

3.信息的載負和傳遞功能

地圖能容納和貯存的信息量是十分巨大的，是空間信息的理想載體，地圖信息由直接信息和間接信息兩部分組成：直接信息是地圖上用圖形符號直接表示的地理信息，如道路、河流網、居民點等；間接信息是經過分析解譯而獲得有關現象或物體規律的信息，磁介質相比于紙介質的地圖，能貯存更大的地理信息。地圖也是空間信息十分良好的傳遞工具，因為信息的另一個重要特征是具有可傳遞性。

二、地圖的應用

1.經濟建設

自然資源調查和開發需要精度高、現勢性強的地圖作為必要的工具。工礦、交通、水利等基本建設，從選址、選線、勘測設計到工程施工，都離不開地圖。城市規劃、居民地布局、地籍管理等需要以比例尺較大的平面地圖作為基礎圖件。農業方面的應用十分廣泛荒地開墾、沙漠治理、旱地灌溉、水土保持、防洪排澇、鹽堿地改良、大規模的改造自然工程都離不開地圖。

2.科學研究

進行科學研究時，一方面需要選用各種適宜的比例尺的地圖作為地理底圖，通過野外工作及室內地圖分析，研究各種要素的分布規律、動態變化及相互聯系得到重要的研究結論綜合評價或作出預測預報，另一方面又把地圖作為一種重要

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及獨立的成果表達形式。

3.國防建設

地圖對軍事活動的作用是不言而喻的，從各兵種、軍種的首腦機關決策戰略方針，中級指揮員制定戰役計劃，基層指揮員指揮具體的戰斗行動，都無法離開地圖，4.政治活動、文化教育、日常生活

地圖具有鮮明的政治性及法律效力。地圖時進行思想政治教育的有力工具。在教學活動中特別是地理教學中地圖更是絕不可忽視的重要教學手段。在日常生活中，也都離不開地圖需要運用一定的地圖知識。

三、地圖的類型

1.按地圖的圖型分類

有普通地圖與專題地圖之分。普通地圖時表示自然地理和社會經濟一般特征的地圖，它并不偏重某個要素。普通地圖按內容的概括程度，區域及圖幅的劃分狀況等分為地形圖和地理圖。專題地圖是著重表示一種或幾種主體要素及它們之間互相關系的地圖。

2.按比例尺分類

按比例尺的大小可將地圖分為大、中、小三類：大于1：10萬比例尺的地圖，稱大比例尺地圖。小于1：10萬二大于1：100萬比例尺的地圖，稱中比例尺地圖。小于1：100萬比例尺地圖，稱小比例尺地圖。

3.按區域分類

按區域及范圍從整體到拒不從達到小進行分類可以包括多個層次：（1）星球圖、地球圖；

（2）世界圖、大洲圖、大洋圖、半球圖；

（3）國家圖以及下屬的一級行政區二級行政區以及更小的行政區域地圖。；（4）局部區域圖：海洋圖、海灣圖、流域圖。4.按地圖的視覺化狀況分類

可有實地圖與虛地圖。實地圖是空間數據可視化的地圖，包括紙介質和屏幕地圖它是將地圖信息經過抽象和符號化以后在指定的載體上形成的。虛地圖指存貯于人腦或電腦中的地圖，前者即為“心象地圖”后者即為“數字地圖”。實地

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圖和虛地圖可以相互轉換，如屏幕地圖與存貯在磁帶上的數字地圖。

5.按地圖的瞬時狀態分類

可有靜態地圖和動態地圖。靜態地圖它所標示的內容都是被固化的，以靜態地圖來反映動態事物，可以借助于地圖符號的變化或同意先想不同時相靜態地圖的對比來實現，動態地圖是連續快速呈現的一組反映隨時間變化的地圖，只能在屏幕上以播放的形式實現。

6.按地圖維數分類

可有平面圖形及立體圖形。在三位地圖基礎上利用虛擬現實技術，通過頭盔，數據手套等工具，形成了一種稱為“可進入”地圖的新品種使用者能產生親臨其境的感覺。

7.按其他指標分類

可按用途、語言種類、出版和使用方式、感受方式、歷史年代分為多種地圖。

第3節 地圖的歷史與現代發展

一、古代地圖制作的成就

二、中世紀西方的黑暗時代和我國的地圖傳統

三、地理大發現帶來的測繪進步

四、信息時代的地圖進展

1.現代地圖及其制作的發展 2.現代地圖學理論研究（1）地圖信息論（2）地圖信息傳遞論（3）地圖感受論（4）地圖符號論（5）地圖模型論（6）地圖認知論（7）制圖綜合理論

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第4節 地圖的成圖方法

地圖的簡要制作過程主要包括：實測成圖與編繪成圖。

一、實測成圖法

實測成圖法一直是測制大比例尺地圖最基本的方法。其工作過程主要包括四個步驟，首先在國家控制網點的基礎上進行擴展加密成實測地圖所需的圖根控制點或網，其次以圖根控制點為標準，對實際地物的平面位置及高程進行施測，然后轉入內業，對圖件進行整理、清繪，最后制作成地圖。實測的方法可以分為地面和高空兩種。地面實測地圖，采用全站儀，將野外點位的各種數據在實測的同時一起輸入儀器內由計算機儲存、計算，使成圖工作量大為減輕，精度大為提高。高空實測地圖的主要手段是航攝成圖，通過航攝儀器獲得地面影像后，轉入室內進行各種處理，并對實地調繪后形成地圖。

二、編繪成圖法

傳統的編繪成圖法是把實測所得的大比例尺地圖，根據需要逐級縮小，編制成各種較小比例尺的地圖。其主要過程可分為編輯準備、編繪、清繪、制印四個步驟。

第5節 地圖學的定義與相關學科

一、地圖學定義的討論

不同時期隨著科技發展，促進了地圖科學的結構和體系的變化，豐富和加深了地圖學的內涵加速了對地圖學定義的不斷修改與更新。地圖學是以地圖信息傳遞為中心的，探討地圖的理論實質、制作技術和使用方法的綜合性科學。

二、地圖學的學科體系和理論發展

地圖學在其逐步發展成具有獨立學科體系的過程中，所包括的學科組成結構也在不斷的變化與組合。早期的地圖學是由數學地圖學、地圖編制學、地圖制印三個分支學科組成，然而有發展成為地圖概論、數學制圖學、地圖編制學、地圖

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整飾學、地圖制印學等五個分支學科。自20世紀70年代起運用信息論的觀點研究地圖信息傳遞的特點，提出了地圖學領域分為理論地圖學與應用地圖學兩個基本部分。我國地圖學者對地圖學結構體系的觀點，地圖學是由地圖理論研究地圖制作方法與技術、地圖應用這三方面的分支學科所組成。

地圖學包括：理論地圖學、地圖制圖學、應用地圖學。其中，理論地圖學又包括：地圖學概念、地圖信息理論、地圖模型理論、地圖傳輸理論、數學地圖學、地圖符號學、地圖感受理論、制圖綜合理論、綜合制圖理論。地圖制圖學包括：普通地圖制圖學、專題地圖制圖學、遙感制圖學、機助制圖學、地圖制印學。應用地圖學包括：地圖的基本功能、地圖的評價、地圖分析的方法論、地圖分析利用步驟、地圖分析利用方法、地圖信息自動分析與處理、地圖的實際應用。

三、與地圖學相聯系的學科

地圖學在長期發展過程中，曾與測量學、地理學有著十分緊密的關系。測量學一直是地圖的信息來源。地理學及其各分支學科都把地圖作為自己的第二語言，并視之為成果表達的重要方式。

色彩學與美學的應用，是決定地圖作品藝術性的基礎。其對符號系統、圖面配置的影響無所不在能直接影響地圖作品的品種、數量、質量、以及地圖的易讀性。而對心理學的作用更不能低估，它直接促成了色彩學、符號學、感受理論等在地圖學中產生深層次的影響。信息論、系統論、傳遞理論等也開始介入呆地圖學領域，為地圖學各種基礎理論及應用理論的形成提供了用力的工具。

數學一直是促進地圖學形成獨立學科體系的重要因素，數學對地圖學的發展，特別是在各種信息員數據的處理、數學模型的建立、地圖應用分析的定量化等方面發揮了更大的作用。

遙感技術與地圖學的結合，極大的提高了地圖信息源的數量與質量，形成了新的成圖方法。計算機技術對地圖學有著深刻影響。它空前擴大了可能制圖的領域，增加了地圖內容的深度，提高了制圖生產的效率，計算機技術對地圖的介入程度，甚至成了地圖學現代化的一個重要標志。

地圖學與地理信息系統有著密不可分的關系。他們都是空間信息處理的科學，只是地圖學更強調圖形信息的傳輸，而GIS則更強調空間數據處理與分析?？梢哉J為，GIS是地圖學在信息時代的發展，是地圖學理論、方法與功能的延伸。

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自20世紀80年代開始，由于GIS需要集成多學科的知識和技術，原先的單學科概念不能滿足其發展的需要，促使了一門新興學科的誕生，地球信息學。王之卓、陳述彭、李德仁等均大力倡導發展該學科，李德仁認為：地理信息學是利用各種現代化方法來采集、量測、分析、存貯、顯示、傳播和應用于地理和空間分布有關的數據的一門綜合和集成的信息科學和產業實體，是測量學、地圖學、遙感學、計算機圖形學、衛星定位技術、專家系統與現代通訊技術等的有機結合。

【本章小結】

1.地圖、地圖學的定義 2.地圖的基本特征 3.測制地圖的方法 4.地圖的構成和作用

5.地圖的分類（按內容分類、按比例尺分類等）6.地圖的功能

【思考習題】

1.航空相片、素描畫能否具備地圖的特征？為什么？ 2.比較虛地圖和實地圖的異同。

3.讀完裴秀的“制圖六體”后，請將它的大意用白話文寫出來。

第二篇：新編地圖學教程,復習資料,老師總結自己整理

第 1 章

導論

地圖的定義：地圖是遵循一定的數學法則（比例尺、地圖投影、各種坐標系統），將地理信息通過科學的概括綜合，運用符號系統表示在一定的載體上的圖形，以傳遞它們的數量、質量在時間和空間上的分布規律和發展變化。

地圖的構成要素：1.圖形要素2.數學要素：地圖投影、坐標系統、比例尺、控制點3.輔助要素4.補充說明 方位角：由標準方向線北端開始順時針方向到某一直線的夾角（0°-360°）。

地圖學：由地理理論、制圖技術和地圖應用組成。

地圖的功能：1.認識功能：（1）可以組成整體、全局的概念，也就是確立地理信息明確的空間位置。（2）獲得物體所具有的定性及定量特征。（3）建立地物與地物或現象與現象間的空間關系。（4）易于建立正確的空間圖像。2.模擬功能：

1、物質模型是比較容易理解的，因為地圖特別是表示各種基本地理要素的普通地圖，可以直觀地感受到是制圖區域的一種實體模型。

2、概念模型是對實體的一種概括與抽象，它又可分為形象模型與符號模型。地圖兼具這兩方面的特點，被視為是一種形象-符號模型。3.信息的載負和傳遞功能：地圖能容納和貯存的信息量是十分巨大的，是空間信息的理想載體，地圖信息由直接信息和間接信息兩部分組成。地圖的應用：1.經濟建設2.科學研究3.國防建設4.政治活動、文化教育、日常生活 地圖的類型：1.按地圖的圖型分類：普通地圖：表示自然地理和社會經濟一般特征的地圖，它并不偏重某個要素。主要表示水文、地形、土質植被、交通網、居民點和境界線七大要素。普通地圖按內容的概括程度，區域及圖幅的劃分狀況等分為地形圖和地理圖。專題地圖：著重表示一種或幾種主體要素及它們之間互相關系的地圖。

2.按比例尺分類：大（≥ 1：10萬）、中（1：10萬 ～ 1：100萬）、?。ā?1：100萬）4.按地圖的視覺化狀況分類：實地圖與虛地圖。5.按地圖的瞬時狀態分類：靜態地圖和動態地圖。6.按地圖維數分類：平面圖形及立體圖形。

第 2 章

地圖的數學基礎

地球的自然表面：地球不是一個正球體，而是一個極半徑略短、赤道半徑略長，北極略突出、南極略扁平，近于梨形的橢球體。

大地水準面: 假定海水靜止不動,將海水面無限延伸,穿出大陸包圍地球的球體。地球的數學表面：在測量和制圖中就用旋轉橢球體來代替大地球體，這個旋轉橢球體通常稱為地球橢球體，簡稱橢球體。對地球形體的二級逼近。

橢球體三要素:長軸 a（赤道半徑）、短軸 b（極半徑）和橢球的扁率 f

地理坐標: 用經緯度表示地面點位的球面坐標。天文經緯度、大地經緯度、地心經緯度

大地經緯度：表示地面點在參考橢球面上的位置，用大地經度l、大地緯度 ? 和大地高 h 表示。大地經度l ：指參考橢球面上某點的大地子午面與本初子午面間的兩面角。東經為正，西經為負。大地緯度? ：指參考橢球面上某點的垂直線（法線）與赤道平面的夾角。北緯為正，南緯為負。中國的大地坐標系：自1980年開始采用 “1980西安坐標系”為大地坐標的起算點。步步有檢核。中國高程起算面是黃海平均海水面：1956年在青島觀象山設立了水準原點 絕對高程（海拔）：地面點到大地水準面的垂直距離。

相對高程：地面點到任一水準面的垂直距離。

高差：某兩點的高程之差。全球定位系統（GPS）：是以人造衛星為基礎的無線電導航系統，可提供高精度、全天候、實時動態定位、定時及導航服務。地圖投影：在地球橢球面和平面之間建立點

與點之間函數關系的數學方法。

地圖投影的實質：是將地球橢球面上的經緯線網按照一定的數學法則轉移到平面上。投影變形的概念：把地圖上和地球儀上的經緯線網進行比較，可以發現變形表現在長度、面積和角度三個方面 比例尺：地圖上一直線段長度與地面相應直線段長度之比。即比例尺=圖上距離/實地距離。主比例尺 ： 在投影面上沒有變形的點或線上的比例尺。局部比例尺： 在投影面上有變形處的比例尺。

地圖投影的分類：根據變形特征可分為：等角投影、等積投影和任意投影三種。等角投影（正形投影）：用于編制航海圖、洋流圖、風向圖等地形圖。

2.等積投影：一般用于繪制對面積精度要求較高的自然地圖和經濟地圖。

3.任意投影：用于教學地圖、交通地圖。按構成方法分類：幾何投影（方位投影、圓柱投影、圓錐投影）透視投影可分為三類：①當投影面切于地球極點時，稱為正軸方位投影。②當投影面切于赤道時，稱為橫軸方位投影。③當投影面切于既不在極點也不在赤道時，稱為斜軸方位投影。

等角正軸切圓柱投影（墨卡托投影）：投影特點：①在墨卡托投影中，面積變形最大。② 在墨卡托投影上等角航線表現為直線，對于航海航空具有重要意義。

高斯-克呂格投影（等角橫切橢圓柱投影）我國規定1∶2.5萬、1∶5萬、1∶10萬、1∶25萬、1∶50萬采用6°分帶投影，從0°子午線起，自西向東每隔經差6°分成一帶，全球共60帶。我國規定1∶1萬采用3°分帶投影，從E1°30′子午線起，每隔經差3°分成一帶，全球共120帶。

通用橫軸墨卡托投影 —— UTM 投影：以橫軸橢圓柱面割于地球橢球體的兩條等高圈，按等角條件，將中央經線兩側各一定范圍內的地區投影到橢圓柱面上，再將其展成平面而得。又稱Universal Transverse Mercator—— UTM 投影。

地圖投影的選擇依據：

1、制圖區域的范圍（影響投影選擇）、形狀（直接制約投影選擇）和地理位置（決定投影種類）

2、不同比例尺地圖對精度要求不同，投影亦不同。

第 4 章 地 圖 概 括

地圖概括（generalization）：也稱制圖綜合，就是采取簡單扼要的手法，把空間信息中主要的、本質的數據提取后聯系在一起，形成新的概念。

實施地圖概括的四個步驟：分類、簡化、夸張、符號化

制約地圖概括的因素：地圖的用途和主題、地圖比例尺、制圖區域的地理特征、數據質量、圖解限制 第 5 章

地圖符號

地圖符號的組成要素:顏色、形狀、尺寸。地圖符號的符號特征：（1）地圖符號具有被表示成分和表示成分的特征（2）地圖記號有一定的約定性（3）地圖記號可以等價變換（4）記號構成地圖 地圖符號的功能：（1）地圖符號是空間信息傳遞的手段。（2）地圖符號構成的符號模型，不受比例尺縮小的限制，仍能反映區域的基本面貌。（3）地圖符號提供地圖極大的表現能力。（4）地圖符號能再現客體的空間模型，或者給難以表達的現象建立構想模型。

地圖符號的幾何分類：點狀符號：表達空間上一個點位的符號。具定位特征，為不依比例符號。線狀符號：表達空間上沿某個方向延伸的線狀或帶狀現象的符號。具定位特征，為半依比例符號。面狀符號：表達空間上具連續兩維分布的現象的符號。具定位特征，為依比例符號。體積符號：表達空間上具三維特征的現象的符號。具定位特征，與比例尺相關。

地圖符號的量表：定名量表、順序量表、間距量表、比率量表構成符號的視覺變量 視覺變量：是構成圖形的基本要素，它包括：形狀、尺寸、方向、顏色、網紋五個方面。光的三原色又稱加色原色：紅、綠、藍。顏料的三原色又稱減色原色：黃、品紅、青。地名具有音、形、義三要素

地圖注記分為：名稱注記、說明注記、數字注記、圖幅注記

第 6 章

地圖表示 定名量表可用于形象的、幾何的和組合的點狀符號

比例圓的視覺尺度：比例圓是點狀符號在數量對比上最常采用的幾何符號。理由是：（1）在視覺感受上圓形最穩定；（2）圓面積公式中只有一個變量；（3）在相同面積的各種圖形中，圓形所占圖上的視覺空間最小；（4）圓形常用于心理測驗。

確定數據的分級數目：數據組分為5～9級較合適

定位符號圖與分區統計圖：

1、分區統計圖：代表區域的點狀符號，定位在這個區域重心位置上的地圖。

2、定位符號圖：把點狀符號配置在數據中心位置上的專題地圖。

以線狀符號表示的地理數據分為兩類：（1）極端數據

精確定位（2）寬容數據

帶狀延伸

走向線也稱運動線，是制圖對象空間移動軌跡的符號表達。

等值線的制圖數據是定位點的測量值或派生的數值。

定性數據的連續分布，多以定名量表表示。在地圖上，表現為三種形式：類型圖(質底法）、區劃圖、范圍圖 分區統計法：在各統計分區內以點狀符號表示制圖數據的方法稱為分區統計圖法。

地圖視覺化的特點體現在三方面：動態性、交互探究性、超媒體結構

第 7 章

地圖編輯

普通地圖:是用相對平衡的詳細程度來表示地球表面的地貌、水系、土質植被、居民點、交通網、境界線等自然地理要素和社會人文要素一般特征的地圖。

專題地圖:是把專題現象或普通地圖的某些要素在地理底圖上顯示的特別完備和詳細，而將其余要素列于次要地位，或不予表示，從而使內容專題化的地圖。

地形圖：通常是指比例尺大于1：100萬，按照統一的數學基礎，圖式圖例，統一的測量和編圖規范要求，經過實地測繪或根據遙感資料，配合其他有關資料編繪而成的一種普通地圖。特點:幾何精度高,內容詳細.地理圖:是指概括程度比較高，以反映要素基本分布規律為主的一種普通地圖。

普通地圖上的自然地理要素:水系、地貌、土質與植被.等高線高程相等各點連接而成的閉合曲線。特點:在同一等高線上,各點高程相等；等高線是一閉合曲線,不能中斷；同一條等高線不能分叉為兩條,相鄰等高線不能相交(在懸崖處雖然相交,但必須有兩個交點)；等高線愈密坡度愈陡,等高線愈稀坡度愈緩,等高線平距相等表示坡度相等；經過河流的等高線不能直接跨越而過(接近河岸時先折向上游,直到與河底等高處才能越過河流,再折向下游漸漸離開河岸)；等高線處處與山脊線或山谷線垂直。

社會人文要素：居民點、交通網、境界線。居民點：是人類由于社會生產和生活的需要而形成的居住和活動的場所。

交通網：是連接居民點之間的紐帶，是居民點彼此之間進行各種政治、經濟、文化、軍事活動的重要通道。

境界：包括政治區劃界和行政區劃界。國家基本比例尺地形圖:由國家測繪管理部門統一組織測繪，作為國民經濟建設，國防和科學研究基礎資料。

大比例尺地形圖: 由部門或單位針對某一工程建設的規劃設計和具體施工需要，在小范圍內實測的。

國家基本地形圖的特點：(1)具有統一的大地坐標系統和高程系統。(2)具有完整的比例尺系列和分幅編號系統。(3)依據統一的規范和圖示。

工程用小區域大比例尺地形圖的特點：(1)沒有嚴格統一規定的大地坐標系統和高程系統。(2)沒有嚴格統一的地形圖比例尺系列和分幅編號系統。(3)可以結合工程規劃，施工的特殊要求，對國家測繪部門的測圖規范和圖示作一些補充規定。

地理圖編制特點：地圖內容的高度概括性、地圖設計的靈活多樣性、地圖資料的多樣性與精度的不均一性

專題地圖的基本特性：內容廣泛；具備地理底圖；圖型豐富，圖面配置多樣；新穎圖種多，與相關學科的聯系更密切。按專題內容分類：（1）自然地圖

① 大氣現象地圖 ② 地質圖 ③ 地勢圖 ④ 水文圖（2）社會經濟地圖

①人口地圖

②經濟地圖

③社會事業地圖

④政治行政區劃地圖 ⑤歷史地理圖

⑥城市地圖（3）環境地圖 ①環境背景條件地圖

②環境污染現狀地圖

③環境質量評價及環境影響評價地圖

④環境預測及區劃、規劃地圖 ⑤自然災害地圖（4）其他專題地圖

指上述類型以外的專題地圖，主要有各類航圖及工程技術圖等專業地圖。

按專題現象概括程度分類：分析圖（解析圖）、組合圖（多部門圖）、綜合圖（合成圖）專題地圖的應用：研究各種現象的分布特點與規律；研究各種現象的相互關系；研究各種現象的動態變化；進行預測預報；進行綜合評價 ；進行區劃和規劃 ；其他方面的應用（在軍事指揮，工程規劃設計、生產管理、宣傳教育、國土資源調查研究、航天航

空活動）

專題地圖的資料類型：資料類型及要求（地圖資料、遙感影像資料、數據資料、文字資料）；編圖資料的分析評價（政治性、科學性、完備性、現勢性）

工作底圖: 內容詳細，利于專題內容轉繪，國家基本比例尺地形圖常作為工作底圖。出版底圖：內容簡略，主要作用是體現專題內容與有關地理要素的相互關系。編繪原圖：制圖人員按編圖大綱的要求先制作地理底圖，再按一定的編圖方法，將作者原圖上的內容轉繪到地理底圖上。

表示方法的選擇——表示方法的選用受多項因素的影響：(1)被表示物體和現象所要求的精度和定位程度；(2)制圖資料的情況；(3)專題數據的特點；(4)地圖的用途、比例尺和區域特點。圖例設計：圖例是地圖上所使用全部地圖符號的說明，可以分為兩種：工作圖例（以編圖人員為主要對象）；應用圖例/出版圖例（以用圖者為對象）。圖例設計要求：完備一致

科學性

藝術性 圖例符號的一致性：以色級表現數量差異，對數據系列不同的標注方式：從上到下；從左到右；數據從小到大。圖面內容的安排：良好的圖面配置總體效果（1）符號及圖形的清晰與易讀；（2）整體圖面的視覺對比度；（3）圖形與背景；（4）圖形的視覺平衡效果；（5）圖面設計的層次結構。

圖面內容的安排包括：主圖；副圖；圖名（圖名的主要功能是為讀圖者提供地圖的區域和主題的信息）；圖例；比例尺；統計圖表與文字說明；圖廓。遙感制圖：是利用航天或航空遙感圖像資料制作或更新地圖的技術。其具體成果包括遙感影像地圖和遙感專題地圖。

遙感制圖的信息源：

1、主要信息源；

2、空間分辨率及制圖比例尺的選擇（空間分辨率即地面分辨率，指遙感儀器所能分辨的最小目標的實地尺寸，也就是遙感圖像上一個像元所對應地面范圍的大小。要素：一是判讀目標的最小尺寸，二是地圖成圖比例尺。）；

3、波譜分辨率與波段選擇（TM1藍波段：對葉綠素葉色素濃度敏感，用于區分土壤與植被、落葉林與針葉林、近海水域制圖。TM2綠波段：對無病害植物葉綠素反射敏感。

TM3紅波段：對葉綠素吸收敏感，用于區分植物種類。TM4近紅外波段：對無病害植物近紅外反射敏感，用于生物量測定及水域判別。TM5中紅外波段：對植物含水量和云的不同反射敏感，可判斷含水量和雪、云。TM6遠紅外波段：作溫度圖，植物熱強度測量。）；

4、時間分辨率與時相的選擇 衛星影像鑲嵌圖：不另外進行影像的幾何糾正，將多幅影像依像幅邊框顯示的經緯度位置，鑲輯拼貼而成的影像圖。衛星影像圖：進行了影像平面位置的幾何糾正和影像增強，圖上繪制出較全面的地理要素的影像圖。

衛星影像地圖：在衛星影像上，能夠依據數字地面模型（DEM)，進行共線方程糾正，有詳細的地理要素的影像圖。

系列地圖：簡單說就是在內容上和時間上有關聯的一組地圖。我們所討論的系列地圖，是指根據共同的制圖目的，利用統一的制圖信息源，按照統一的設計原則，成套編制的遙感專題地圖。

遙感系列制圖的基本要求：1.統一信息源；2.統一對制圖區域地理特征的認識；3.制定統一的設計原則；4.按一定的規則順序成圖。地圖集:是圍繞特定主題與用途，在地學原理指導下，運用信息論、系統論、區位論，遵循總體設計原則，經過對各種現象與要素的分析評價與綜合，形成具有一定數量地圖的集合體。地圖概括：地圖集對相關的專題要素及底圖地理要素應有相同的取舍標準。

第 8 章

數字制圖

信息科學與技術基礎：計算機圖形學、數據庫技術、數字圖像處理、多媒體技術 數字地圖制圖的硬件配置

數字地圖輸入設備：包括鍵盤、鼠標、磁盤和數字化儀等，后者是將地圖圖形轉換成數字的重要設備，分為兩類：跟蹤式和掃描式。地圖輸出設備：數字地圖輸出分為電子數據顯示輸出和紙質輸出兩類。

圖形數據的基本要素為點、線、面和體。圖像數據的最小單元為像元：像元又稱像素，圖像數據的數據結構實質是像元陣列，像元由行列號確定其位置，且具有表示實體屬性的編碼值。

數字地圖制圖的基本流程：1.編輯準備階段；2.數字化階段；3.數據處理和編輯階段；4.圖形輸出階段 坐標系選擇：坐標系可以明確地圖對象的空間定位坐標，它包括：坐標系名稱、投影類型、基準面、坐標單位、原點坐標、方位角、比例系數等。

地圖分層：分層是數字地圖重要的概念。不同的圖形要素類型具有不同的圖形空間結構，所以應當將不同圖形要素類型分為不同的圖層存放。通過圖形要素的分層可以方便的實現不同數字產品之間數據的“共享”，從而大大減小數字化作業量，同時也可保證地圖數據的質量。所以數字化一幅地圖的分層工作往往先需確定圖上的構成要素，例如道路、地塊、水域、地名等；然后明確各圖形要素是以面狀、線狀還是注記方式表示。

電子地圖的概念：也稱為數字地圖，是地圖制作和應用的一個系統，是一種數字化了的地圖。電子地圖可以存放在數字存儲介質上，地圖圖形可以顯示在計算機屏幕上也可以隨時打印輸出到紙面上。電子地圖上可以表示的信息量遠遠大于普通地圖。

電子地圖的優點：1.交互性2.無級縮放3.無縫4.動態載負量調度5.多維化6.信息豐富7.共享性8.計算、統計和分析功能。

電子地圖的圖種舉例：1.導航圖2.多媒體地圖3.遙感地圖4.地形圖5.網絡圖。

數字地圖制圖與GIS的關系：數字地制圖與地理信息系統從它們的形成開始一直到發展至今，都是緊密聯系在一起的，它們的主要區別在于最終的目的不同：數字地圖制圖的目的是快速、精確地編制高質量的地圖。地理信息系統的目的是為地理研究和地理決策提供服務。

GIS應用對地圖的作用：(1)解決了地圖數據的存貯和可視化的矛盾；(2)解決了大容量數據與高速查詢之間的矛盾；(3)大大提高了地圖分析的靈活性，縮短了地圖更新的周期；(4)擴大了地圖的應用范圍及研究領域。

第10章

地圖復制

影響地圖生產成本的幾個主要因素：（1）地圖或圖集的技術參數；（2）地圖內容及地圖設計；（3）制作程序。

第三篇：新編英語語法教程教案第一章

Teaching Notes

Chapter One The Hierarchical Structure of Grammar Ⅰ Teaching Aims:

This chapter aims to: 1.help students to know the hierachial structure of English grammar.2.get students to learn morphemes words, phrases and sentences and their classification.Ⅱ Teaching Procedures 1.Introduction The grammatical structure of English is a hierarchical one, which can be divided into five levels, i.e.Sentence, Clause, Phrase, Word and Morpheme.A sentence is the largest unit and highest level in a grammatical structure while a morpheme is the smallest and lowest one.2.Morphemes A morpheme is the smallest unit in English grammar, and also the smallest meaningful unit of language.1)Free Morphemes Free morphemes are morphemes which can constitute words by themselves, e.g.boy, girl, work, water.2)Bound Morphemes Some morphemes like de-, dis-,-ness,-ly are never used independently in speech and writing.They are always attached to free morphemes to form new words.These morphemes are called bound morphemes.Bound morphemes are mostly affixes.Affixes are attached to free morphemes either to form new words or to indicate grammatical categories.Affixes can be divided into two types: prefixes and suffixes.3.Words 1)Simple Word, Derivative, Compound Word a)simple words(morpheme words):at, far, hand, get b)derivatives: prefixes: dislike, unhappy, pronoun, prewar suffixes: worker, widen, foolish, manly c)compound words: handbook, outline, moreover, anybody 2)According to grammatical function, English words can be classified into Closed Class and Open Class.a)Closed Class Closed class refers to all the Function words.The number of this type of words are limited.No new comers will enter into this class.Therefore, this kind of words are called Closed Class.They include:

Preposition: in, on, without

Pronoun: you, he, one, this

Determiner: a, the, his, that, some

Conjunction: and, or, but, when

Auxiliary: do, can, must, will b)Open Class Open class refers to all the Content Words.In this type of words, new words appear continuously.Therefore, they are called Open Class.They included: Noun: Smith, Paris, man, book Adjective: old, big, cheap Adverb: here, fast, early Main Verb: work, make, give 4.Phrases A phrase is a grammatical unit which is formed by one word or more than one word.A phrase is usually a string of words built up around a head word which determines both the class that the phrase belongs to and the way the phrase is structured.Noun Phrase(N P):

all the college students the tall boy sitting there Verb Phrase(V P):

looks pale arrived last night Adjective Phrase(Adj P): very difficult careful enough Adverb Phrase(Adv P):

very clearly

so slowly Preposition Phrase(P.P):

before the war in the north 5.Clauses In logical terms, a clause is a construction of a subject and a predicate.In view of grammatical relations, clauses are divided into two broad categories, the main clause and the subordinate clause, the latter of which may function as a nominal clause, a relative clause, or an adverbial clause.1)Nominal clauses He said that he had done his best.What he said was true.2)Relative clauses This is one of the best films I’ve ever seen.He failed to pass the test, which was a pity.3)Adverbial clauses If I were you, I would not quit.I was having dinner when he came.6.Sentences In terms of sentence structure, sentences can be classified into three kinds:(1)simple sentences,(2)compound sentences and(3)complex sentences.(1)You throw a stone at the window.I’ll scream.(two simple sentences)

(2)You throw a stone at the window and I’ll scream.(two coordinate main clauses in one sentence).(3)If you throw a stone at the window, I’ll scream.(one main clause and one subordinate clause within one and the same sentence)

第四篇：新編實用英語綜合教程2unit_1_教案

Unit 1

New Practical English 2

Unit One

Invitation Etiquette Teaching Objective In “Talking Face to Face”, learn how to invite friends to attend a party or a dance in oral English.In “Being All Ears”, students will fine tune their listening and comprehension skills through exercises relating to inviting people out.In “Maintaining a Sharp Eye”, students will learn how foreign people deal with invitations, when one wants to accept or does not accept.In “Trying Your Hand”, get some practical experience and writing a invitation and a reply to the invitation one gets.Teaching Procedures

Section I Talking Face to Face

1.Warm-up:

Patterns and expressions for talking about invitations: I’d like to invite you to dinner.我想請你吃晚飯。

Why don’t you come and join us for disco? 你為什么不和我們一起跳迪斯科？ It’s very kind of you to invite me.謝謝你邀請我。

How nice of you!Many thanks.你真好！多謝。

I’d love to.That would be great.我很愿意去。太好了！

Oh, dear, I’m afraid I’m busy tonight.Perhaps tomorrow evening? 哦，親愛的，今晚我很忙。明晚也許可以吧？

Could you make it another time, perhaps next Sunday? 你能改個時間嗎，下個星期天怎樣？

It’s very kind of you, but you see I’ll have to prepare for my exam.非常感謝，可你知道我得準備考試。

I’m sorry I can’t, but thank you all the same.真抱歉，我不能去。可還是要謝謝你。

2.Introduction of the samples of invitation cards and letters 3.Practice the two dialogues in Follow the Samples 4.Practice dialogues according to the given tasks

Unit 1

New Practical English 2

Thank you.I’ll be happy to come.謝謝．我很高興接受你的邀請． I’d love to.That would be great.我很愿意去．太好了． Thank you for invitation.謝謝你的邀請． I’d be glad to come.我很高興前往．

3．Expressions for Declining an Invitation I’d love to, but I can’t come.我很想參加，但是不能來．

Thank you for your invitation, but I don’t think I can make it.感謝你的邀請，但我恐怕不能赴約． Unfortunately, I’m already busy that day.很遺憾，我那天事情太多了．

It’s very kind of you, but you see I’ll have to prepare for my exam.非常感謝，可你知道我得準備考試。

I’m sorry I can’t, but thank you all the same.真抱歉，我不能去。可還是要謝謝你。

Could you make it another time, perhaps next Sunday?

你能改個時間嗎，下個星期天怎樣？

Sentence Writing

Word Order in a Subordinate Clause 從句的順序

在寫英語復合句時，除了需要注意照應主句與從句的時態、人稱、連接詞語 等等之外，還應特別致意從句部分的語序。

英語從句經常用疑問詞引導，如what, who等，但與疑問詞引導的簡單問句不同。從句不使用疑問句語序，而使用陳述句語序，即按主語在前、謂語在后的順序排列。還應注意，因為從句不使用疑問倒裝結構，所以一般現在時和一般過去時不再用do, does, did等助動詞幫助構成從句結構。

1．常用來引導從句的疑問詞有what, when ,where, who, whether, how等，這些疑問詞一般仍保留原有的疑問含義。

She wanted to know when my brother had visited Paris.她想知道我哥哥什么時候游覽過巴黎。

Could you please tell me where we are going.你能告訴我我們到哪里去嗎？

How he plays the trick is a secret.他怎么變這個戲法是個秘密。

2.Whether可以引導主語從句，if 不能引導主語從句，但是兩者都能引導賓語從 句。引導賓語從句時，兩者都表示“是否”的意思，只是if 后面不能加or not。1）主語從句

Whether he will accept the job is difficult to say.（對）

Unit 1

New Practical English 2

Section IV Maintaining a Sharp Eye Passage I Business Invitation Explanation of Difficult Sentences

1.(Para.1)Although invitations are usually sent through the mail, informal

invitations such as e-mails and phone invitations are becoming

more acceptable.Analysis: such as means “of the same kind, like” and should be followed by

nouns or noun phrases.Translation: 雖然邀請函通常通過信函方式發出，但目前像電子郵件、電話邀請等非正式邀請越來越被普遍使用。

Example: Our discussions were all about issues such as education and climate change.2.(Para.4)It’s also acceptable to include an RSVP notation and your phone

number or address on the invitation for more accurate planning.Analysis: It’s also acceptable to do … means “It’s also good enough to be

received to do …”

Translation: 如果為了使計劃更加周密，也可以在邀請函中加上請回復的字樣，以及電話號碼或聯系地址。

Example: It’s acceptable to play tricks on your friends on April 1st.3.(Para.5)If a “Please reply by” a given date is included in the invitation, be polite enough to reply by that date.Analysis: If … is a conditional clause followed by an imperative sentence

Translation: 如果邀請函中包括“請于某日之前回復”的字樣，則需要在規定日期前回復。

Example: If you choose to invite your guests by phone, remind them again in writing two weeks before the gathering.4.(Para.6)Never ask to bring a guest unless the invitation states “Mr.Louis Winthorp and Guest.”

Analysis: Never … unless … is “double negative”, which means “You can bring a guest if the invitation states …”

Translation: 如若邀請函上沒有說明“邀請某某先生和朋友”，不要向邀請方要求帶同伴。

Example: Some people are never happy unless they are in the limelight showing off.Important Words 1.in advance

before in time 提前

e.g.Can I sign up for this course in advance? Quality Buildings usually hire its temporary workers well in advance as the need arises.2.seminar n.a small class of usually advanced students meeting to study some subject with a

Unit 1

New Practical English 2

Passage II An Invitation Letter

Text-Related Information

This is an informal invitation letter between friends.The tone of this letter is casual.The language is not so formal.This kind of informal invitation letter is often in the third person.For example, “in the hope that it will be possible for you both to spend a few days with us during your stay in England.” “and it would be nice if you could come then, too.” But a formal invitation card is usually written in the third person.Text Explanation Para.1 November 2002 My dear Michael，It seems ages since we heard from you — and even longer since you went to work in China.But recently we happened to bump into Charlie Wright at a party, and from him we learnt that you and Lucia will be coming to England over the Christmas holidays.So I am writing straightaway — to make sure this reaches you well before you leave Shanghai — in the hope that it will be possible for you both to spend a few days with us during your stay in England.Language Points:

1.Explanation of Difficult Sentences 1)It seems ages since we heard from you Analysis: It seems ages since...means “it seems a long time since...” Translation: 似乎很長時間沒有收到你的信了。

Example: It seems ages since I saw you in Shanghai.2)So I am writing straightaway — to make sure this reaches you well before you leave Shanghai — in the hope that it will be possible for you both to spend a few days with us during your stay in England.Analysis: To make sure… is an adverbial of purpose, and in the hope, a prepositional phrase used also as an adverbial of purpose.Translation: 所以我馬上寫信，好讓你在離開上海之前肯定收到這封信 —— 希望你們倆能在英格蘭逗留期間和我們一起住幾天。

Example: I am sending this card to you today —to make sure you receive it before the Christmas Day.2.Important Words

1)bump into meet somebody by chance 偶然碰到, 偶然遇到

e.g.We bumped into Kate when we were in London last week.She bumped into his tray, knocking the food onto his lap.2)straightaway ad.do without delay, especially it has to be done urgently 馬上，立刻

e.g.I’ll come around straightaway with the files.We’d better start work straightaway.Unit 1

New Practical English 2

1.Explanation of Difficult Sentences 1)I am still working for Sanderson’s and liking it well enough — though occasionally pining for the footloose days of long ago.Analysis: Sanderson’s here refers to Sanderson’s company;though is introducing a participle clause pining for...and serving as the adverbial of concession.Translation: 我還在桑德森公司工作，而且工作很稱心 —— 雖然偶爾我也渴 望從前自由自在日子。

Example: They are working happily with Kent’s, though sometimes pining for the footloose school days.2.Important Words

1)terrify v.frighten someone severely 威脅，恐嚇

e.g.We terrified the girls with spooky stories.He terrified her by jumping out at her from a dark alley.2)pine for v.strongly desire(esp.something which is difficult or impossible to obtain)渴望

e.g.It’s at this time of year that I start to pine for the snow-topped mountains.As a young girl, I always used to pine for a more glamorous existence.Para.5

I’d better stop here now;I’m supposed to be spending this evening writing Christmas cards.Write or phone as soon as you can —— and come!Love from us all!

Yours ever, Richard

Exercises See the textbook.

第五篇：《新編稅法 教程》心得體會

《新編稅法教程 》

心得體會

新的一學期我們開始了更多專業課的學習，每一門都是我們需要認真去對待，現在也許只學到一點皮毛，但是有很多必須是我們要一步一步去實現的。

學習稅法對我來說是一種很新鮮的課程，充滿了好奇，也充滿了新鮮感。學習了一段時間后我覺得其實在我們的生活與稅收無時無刻不存在，就像魚和水的關系一樣，它無時無刻不與我們緊密聯系。以前聽說，稅收是取之于民，用之于民的，現在了解一些后，對這種說法的感受更加深刻了，也有了更深入，更全面的了解與掌握。

隨著學習的稅種越來越多，也開始懂得了其中的含義，我開始明白在以前的思維中停留在那僅僅是一個陌生的名詞的增值稅、營業稅、關稅、消費稅、企業（個人）所得稅早就不再像原來一樣，在我心中是一些沒有活力的專業術語，專業名稱。它開始變得有生機有活力。

學習了稅法以后，我開始了解到很多東西，比如我了解了我國對稅收貢獻最大的是增值稅。增值稅專用發票只有一般納稅人才能開具，小規模納稅人開的是普通發票，如果一定要開專用發票，就必須由稅務機關代開，對于稅收征收額的多少須由稅務機關界定，這是有國家掌控的。但是學習稅法也并不是僅僅讓我們認識到怎樣做一個好公民，讓企業認識到的僅僅是遵守國家的稅法制度與其他法律規章嗎？它還讓我們必須要從里面推陳出新，要學會利用稅法來解決一些生活中可能碰到的問題：根據稅率不同，按不同行業的征稅標準不同來使自己少繳一部分稅，為企業，為自己多創造一些經濟利益。

我們每一個人，只要你是消費者，就會為你的消費行為負擔一部分的稅，不管是從量定額，從價定額，或者其他，都會使自己成為萬千納稅者中的一部分，只是在最初稅務局在計量時就按照組成計稅價格已經征稅。我們不僅僅屬于間接納稅者中的一人。所以我們只有按照稅法做到并做好該做的一切。

對于營業稅我理解很簡單，因為它的概念就很簡單，就是銷售不動產或無形資產或提供應稅勞務的一種流轉稅。但是我國的營業稅比重比外國低，是因為我國的第三產業發展相當于發達國家弱，而第三產業不僅僅指服務業，還包括銀行、金融和保險等行業。

對于關稅，其實就是一項跟鐵道部的管理差不多的稅務，只是關稅海關制定政策并征收，不像我們其他的稅是由稅務局征收。關稅需由海關認定，在相關的政策條件下可允許退稅、減稅、免稅高價物品實行低稅率，對于進口物品適用高稅率，有利于穩定我國的社會主義市場經濟，降低傾銷風險和通貨膨脹的發生概率。但一旦觸犯關稅法的有關規定，海關就會強制征收或者追征。

以前的企業都分為內資、外資和合資企業，但是現在按照注冊地和管理機構統一分為居民企業和非居民企業兩種，所以有些相關的規定也不一致了，因為對于企業所得稅我國進行了一系列的完善。有的企業把注冊地定在國外稅收少的地方也為了實現其本身的經濟效益。

稅法讓我懂得了不管有多繁瑣的人生，只要真正的參透了其中含義，并認真的理解其中的含義，那你現在所體會到的每一種不容易都將是你以后解決問題的重要財富，因為只有懂得了，才會做得更好。

在最后我要謝謝何老師不厭其煩的一遍遍給我們講課，從來沒有浪費一點時間。老師你辛苦了！

班級：會審13-3

姓名：陶苗苗

學號：25