第一篇：新編應用文寫作教程

一悼詞的概念和種類 一悼詞的概念 悼詞是對死者表示哀悼的話或文章它有廣義和狹義之分廣義的悼詞指向死者表示哀悼緬懷與敬意的一切形式的悼念性文章狹義的悼詞專指在追悼大會上對死者表示敬意與哀思的宣讀式的專用哀悼的文體悼詞是指向死者表示哀悼緬懷與敬意的悼念性文章今天的悼詞是從古代的誄辭哀辭吊文祭文一步步演化而來的 二悼詞的種類 悼詞分類有不同的角度和標準 1按照用途分 1宣讀體悼詞 這種悼詞專用于追悼大會由一定身份的人進行宣讀它是對在場參加追悼的同志講話而不是對死者講話悼詞表達出全體在場的人對死者的敬意與哀思同時勉勵群眾化悲痛為力量宣讀體悼詞以記敘或議論死者的生平功績為主而不以個人抒情為主另外宣讀體悼詞受追悼大會本身的時間地點條件的限制在形式上相對來說也較為穩定 2藝術散文類悼詞

這類悼詞內容廣泛包括所有的向死者表示哀悼緬懷與敬意的情文并茂的文章這類文章大都發表在報刊雜志上這種文章通過對死者過去的事情的回憶展現死者的品質和精神雖志在懷念但卻落腳在死者的精神對活著的人的鼓舞和激勵上 2按照表現的手段分 １記敘類悼詞 記敘類悼詞以記敘死者的生平業績為主并適當地結合抒情或議論這是現代悼詞最常見的類型樸實的記敘文體字里行間卻充滿對死者的哀悼和懷念之情宣讀體悼詞和書面體悼詞均可以采用這種形式如朱自清《哀韋杰三君》

2議論類悼詞 以議論為主抒情敘事為輔的悼詞這類悼詞重在評價死者對社會的貢獻議論類悼詞能夠和現實生活緊密結合是社會意義較強的一種哀悼文體如恩格斯《在馬克思墓前的講話》

3抒情類悼詞 這類悼詞以抒發對死者的悼念之情為主并適當地結合敘事或議論抒情類悼詞經常以抒情散文的形式出現文學色彩濃厚能在情感上打動人它與一般抒情散文的不同在于悼詞的情感不同于普通的情感它崇高而真摯質樸而自然如郭沫若的《羅曼·羅蘭悼辭》 二悼詞的寫作格式 通常來講悼詞沒有固定的格式但宣讀體悼詞形式卻相對穩定這里主要介紹一下宣讀體悼詞的格式與寫法 宣讀體悼詞主要由三部分構成 一標題 標題的組成方式有兩種情況 １直接由文種名稱承擔標題如《悼詞》 ２由死者姓名和文種名共同構成如《在宋慶齡同志追悼會上的悼詞》 二正文 悼詞的正文通常由開頭主體結尾三部分構成 １開頭 以沉痛的心情說明召開或參加此次追悼會的目的盡可能全面而準確地說明死者的職務職稱和稱呼以示尊崇要注意這些稱呼之間的先后排列順序 接著簡要地概述死者何年何月何日何時何原因與世長辭以及享年等 ２主體 承接開頭緬懷死者這是悼詞的主體部分該部分主要由兩方面組成一是介紹死者的生平事跡即對死者的籍貫學歷以及生平業績進行集中介紹應突出死者對人民對社會的貢獻二是對死者的思想精神作風品質修養等作出綜合的評價介紹其對他人和社會產生的積極影響如鼓舞激勵了青年人為后人樹立了榜樣等該部分的介紹可先概括地說再具體介紹也可先具體地介紹再概括地總結 ３結尾 主要寫明生者對死者的悼念及如何向死者學習繼承其未竟事業化悲痛為力量為國家為社會作出更大的貢獻等內容最后要寫上永垂不朽精神長存之類的話 悼詞的結尾要積極向上不應該是消極的所以最后的結尾盡量不用安息吧這句話因為安息吧是西方天主教為死者舉行儀式時用的一句話這里面含有人生在世是痛苦的只有死后才能幸福的消極思想 三落款 悼詞一般在開頭就已介紹了參加追悼會的人員情況所以悼詞的最后落款一般只署上成文的日期即可 三悼詞寫作應注意的問題 一悼詞以悼為中心飽含深情全文要寫得深沉莊重肅穆但不要低沉傷感凄慘要達到哀悼死者激勵后人的目的 二悼詞的作者對所悼念的對象應該比較了解悼詞所寫的死者生前的經歷對國家對人民的貢獻材料必須真實既不夸大也不能縮小對死者的評價要恰如其分既不要無原則地頌揚也不要故意貶低對死者的缺點一般不要寫入悼詞悼詞寫好后最好征得死者單位或家屬同意 例文811 悼詞 同志們朋友們 今天我們懷著十分沉痛的心情深切悼念離休干部×××同志 ×××同志因患肝癌病醫治無效于2006年6月15日晚9時15分在××市人民醫院與世長辭享年91歲 ×××同志1925年4月生于廣東省××縣1947年5月參加革命工作1949年12月加入中國共產黨解放前夕擔任東江荻恿繚薄＝夥后任××縣糧食局科長副局長××公社副書記書記后任××市財政局副局長××集團公司黨委書記兼董事長1985年5月離休

在幾十年的革命生涯中×××同志忠于共產黨熱愛祖國熱愛人民在錯誤路線干擾下受到極不公正的待遇蒙冤10多年仍堅貞無悔堅持革命信念其高尚的品格勘為后人楷模

×××同志一生勤勤懇懇任勞任怨他無論是在行政管理崗位還是在企業管理崗位他總是一心撲在工作上敬業愛崗廉潔自律×××同志為人正直謙虛謹慎生活節儉家庭和睦對子女從嚴管教嚴格要求 ×××同志的逝世使我們失去了一位好同志他雖離我們而去但他那種勤政廉政和無私奉獻的精神仍值得我們學習和記取我們要化悲痛為力量以×××同志榜樣勤奮學習和努力工作再創佳績以慰×××同志在天之靈

×××同志精神永存 ×××集團公司 二○○六年×月×日 評析

這篇悼詞以沉痛的語氣介紹逝者的姓名逝世原因享年追述逝者的主要經歷和對國家對人民所作的貢獻給予了恰如其分的評價最后勉勵生者化悲痛為力量學習逝者的優秀品質寫得深沉莊重但又

不

低

沉

傷感達到哀悼死者激勵后人的目的 第四節 歡迎詞歡送詞答謝詞 歡迎詞 一歡迎詞的概念特點和種類

一歡迎詞的概念

歡迎詞是由東道主出面對賓客的到來表示歡迎的講話文稿

近年來各地紛紛舉辦各種內容和形式不同規格和規模的節慶活動按照慣例和程序在節慶活動開幕式上常常要由一位東道主方面的要員向來賓敬致一篇熱情洋溢的歡迎詞那么撰寫一篇合乎規范的節慶活動歡迎詞自然就是活動籌備過程中一項不可忽視的細節工作了 二歡迎詞的特點 １歡愉性 中國有句古話是有朋自遠方來不亦樂乎所以致歡迎詞當有一種愉快的心情言詞用語務必富有激情和表現出致詞人的真誠只有這樣才可給客人一種賓至如歸的感覺為下一步各種活動的完滿舉行打下好的基礎 ２口語性

歡迎詞本意是現場面向賓客口頭表達的所以口語化是 歡迎詞文字上的必然要求在遣詞用語上要運用生活化的語言即簡潔又富有生活的情趣口語化會拉近主人同來賓的親切關系 三歡迎詞的種類 1．從表達方式上分 1現場講演歡迎詞 一般由歡迎人在被歡迎人到達時在歡迎現場口頭發表的歡迎稿 ２報刊發表歡迎詞 這是發表在報刊或公開發行刊物之上的歡迎稿它一般在客人到達前后發表 2．從社交的公關性質上分 1私人交往歡迎詞 私人交往歡迎詞一般是在個人舉行較大型的宴會聚會茶會舞會討論會等非官方的場合下使用的歡迎稿通常要在正式活動開始前進行私人交往歡迎詞往往具有很大的即時性現場性 2公事往來歡迎詞 這樣的歡迎詞一般在較莊重的公共事務中使用要有事先準備好的得體的書面稿文字措辭上的要求較私人交往歡迎詞要正式和嚴格 二歡迎詞的寫作格式

歡迎詞一般由標題稱呼正文落款組成一標題

歡迎詞的標題一般由致詞人致詞場合和文種三要素構成如××在××會上的歡迎詞或在××招待會上的講話還可以單獨由文種命名如歡迎詞在首行正中書寫標題 二稱呼 在開頭頂格書寫被歡迎者的稱呼要寫明來賓的姓名稱呼如尊敬的各位先生們女士們親愛的××大學各位同仁等后要冒號個人姓名要用尊稱 三正文 首先要說明致詞者代表什么人向哪些來賓表示歡迎接 著闡述來訪或歡迎的意義作用或贊揚客人的成就貢獻或回顧雙方的交往和友誼最后再次表示歡迎之意以及對今后的祝愿和希望 四落款

要署上致詞單位名稱致詞者身份姓名并署上成文日期 三歡迎詞寫作的注意事項

歡迎詞是出于禮儀的需要而使用的因此要十分注意禮貌具體而言要注意以下幾點

一稱呼要用尊稱感情要真摯要能較得體地表達自己的原則立場 二措辭要慎重勿信口開河同時要注意尊重對方的風俗習慣應避開對方的忌諱以免發生誤會

三語言要精確熱情友好溫和禮貌

四篇幅短小言簡意賅一般歡迎詞都是一種禮節性的外交或公關辭令宜短小精悍不必長篇大論 歡送詞 一歡送詞的概念特點和種類 一歡送詞的概念 歡送詞是行政機關企事業單位社會團體或個人在公共場合歡送友好團體回歸或親友出行時致辭的講話稿 二歡送詞的特點 １惜別性 有句古詩說的好相見時難別亦難中國人重情誼這一千古不變的民族傳統精神在今天更變得可貴歡送詞要表達親朋遠行時的感受所以依依惜別之情要溢于言表當然格調也不可過于低沉尤其是公共事務的交往更應把握好分別時所用言辭的分寸 ２口語性 同歡迎詞一樣口語性也是歡送詞的一個顯著特點之一遣詞造句也應注意使用生活化的語言使送別既富有情趣又自然得體 三歡送詞的種類 歡送詞同歡迎詞在分類上大致一樣這里不詳加說明 只作一簡單的列舉 １按表達方式來分可分為現場講演歡送詞和報刊發表歡送詞兩種 ２按社交的公關性質來分可分為私人交往歡送詞和公事往來歡送詞兩種 二歡送詞的寫作格式 同歡迎詞一樣歡送詞也由標題稱呼正文和落款構成一標題

同歡迎詞的標題大體相同或由歡送對象與文種構成如歡送×××歸國的講話或單獨以文種名為標題如歡送詞

二稱呼

與歡迎詞的寫法相同

三正文

首先簡要表達真摯熱情的歡送之意接著敘述被送 者或賓客的成績貢獻或雙方的友誼并對此做出積極的評價最后要再次表達惜別之情以及對被送者或賓客的希望勉勵

四落款 與歡迎詞的寫法相同 三歡送詞的寫作要求 一稱呼用尊稱注意賓客身份致辭要恰到好處感情要真摯誠懇而且要健康 二措辭要慎重勿信口開河要尊重對方風俗習慣以免發生不該發生的誤會

三語言要精確熱情友好溫和禮貌

四要言簡意賅篇幅不宜過長歡送詞也是一種禮節性的社交公關辭令要短小精悍這樣更宜于表達主人的尊重和禮貌 答謝詞 一答謝詞的概念種類

一答謝詞的概念

答謝詞是指特定的公共禮儀場合主人致歡迎辭或歡送詞 后客人所發表的對主人的熱情接待和關照表示謝意的講話答謝詞也指客人在舉行必要的答謝活動中所發表的感謝主人的盛情款待的講話 二答謝詞的種類 依據不同的致謝緣由和致謝內容答謝詞可劃分為兩個基本類型

1謝遇型答謝詞

遇招待款待謝遇型答謝詞即用來答謝別人的招待的致詞它常用于賓主之間既可用于歡迎儀式會見儀式上與歡迎詞相應也可用于歡送儀式告別儀式上與歡送詞相應

2謝恩型答謝詞

恩受到的好處即別人的幫助謝恩型答謝詞即用來答謝別人的幫助的致詞它常用于捐贈儀式或某種送別儀式上例如1998年長江中下游地區的災民在接受全國各地捐贈物品的儀式上在洪水退后為抗洪搶險的解放軍戰士送行的儀式上就都使用了這種答謝詞 二答謝詞的寫作格式

答謝詞一般由標題稱呼正文結語組成一標題

在第一行居中的位置上寫上答謝辭詞

二稱呼 另起一行頂格寫致辭對方的姓名頭銜既可以是廣泛對象也可以是具體對象稱呼后加冒號以引領全文

三正文

正文一般包括以下幾方面內容

首先對主人的盛情表示感謝表達出自己的榮幸與感激這是答謝詞的寫作重點

其次暢敘情誼或表明自己來訪的意圖誠意效果意義或褒揚對方的成就貢獻

再次應提出與對方進一步發展關系的強烈愿望 四結語

再一次用簡短的語言表示感謝 三答謝詞的寫作要求

一客套話與真情

在禮儀場合必要的客套話是不能省略的比如感謝致敬之類熱情洋溢充滿真情的詞語 二尊重對方習慣 在異地做客要了解當地的民情風俗尊重對方習慣 三注意照應歡迎詞 主人已經致詞在前作為客人不能充耳不聞答謝詞要注意與歡迎詞的某些內容照應這是對主人的尊重即使預先準備了答謝詞也要在現場緊急修改補

第二篇：新編應用文寫作教程問答題

新編應用文寫作教程問答題

1.請示與報告的區別：

（1）行文目的不同：請示需要上級機關作出明確答復，具有呈請性；報告不需要答復，具有呈報性。

（2）行文時間不同：請示在工作行動之前行文；報告在工作結束或進程中，以及情況發生之后行文。

（3）結尾寫作不同：請示一般為“當否，請批復”，不可用“請批轉各地執行”；報告可用“以上意見如無不妥，請批轉各地執行”。

（4）寫作結構不同：請示先說明請示原因，再寫請示事項；報告一般先概括基本情況，然后再寫主要成績、經驗、教訓、存在問題、解決問題的對策、今后的安排；報告不能夾帶請示內容，請示可以帶有報告內容。

2.總結的寫作要注意哪些問題？

（1）標題：總結的標題形式不一，要根據總結的具體內容、目的和要求來擬定。

（2）正文：總結的正文一般由開頭、豬蹄、結尾三個部分組成開頭：開頭部分又稱前言、導語，一般單獨寫。

主體：它是正文的主要部分，對總結的具體內容進行闡述，一般包括主要成績、基本經驗、存在的問題三個方面。

結尾：結尾一般是寫今后的打算和努力的方向，有時也可將工作中存在的問題

寫在這一部分里，再寫打算。

以上是正文的三個部分，但不是每一個總結都要這樣寫，而是要根據總結的要求和總結的中心思想去擬定它的寫法。總之，總結的正文部分的寫法，由于側重點不同，可以靈活安排。

（3）署名：如果單位的名稱在標題中或標題下面已經寫明，這里就不在重復，如果在標題

中或標題下面沒有寫明，就應該在正文后的下方寫明。要注意的是，單位總結的署名，一般不放在落款處，而要放在標題中或標題之下，個人呢總結的署名，一般都寫在正文的右下方。

（4）日期

3.通報與通告有哪些區別？

（1）使用范圍不同：通報一般都有收文機關，往往以文件形式發送；通告是普通型公文，沒有確定的收文機關。

（2）承擔功能與制發時間不同：通報用于表彰先進，批評錯誤，通報信息，在事情發生過

程中或結束后制發；通告用于發布法規或告知，作用是防范于未然，因此必須在事前制發。

4.批復有哪些特點？怎樣理解這些特點

（1）被動性：批復必須依賴請示而存在。先有請示，后有批復。任何一份批復都是針對請

示而作出的。

（2）針對性：批復的內容是由請示的內容來決定的，且批復的主送單位只能是請示單位，涉及的有關單位必要時可以抄送，但范圍必須由一定的限制。

（3）權威性：下級機關必須執行上級機關的批復意見。

批復按其適用范圍分，有只復請示機關的批復，其發送對象唯有請示機關；

有在復請示機關的同時抄送有關機關的批復，其所批復事項具普遍性，除請示機關外，還需各有關機關知道。

5.會議記錄和會議紀要有何異同？

會議紀要與會議記錄都是會議文書，都具有很強的紀實性。二者的主要區別是：

（1）對象不同：會議記錄一般是有會記錄凡屬正式會議都要作記錄，作為內部資料，用于

存檔備查以及進一步研究問題和檢查工作的依據；會議紀要主要記述重要會議

情況，只有當需要向上級匯報或向下級傳達會議精神時，才有必要講會議記錄

整理成會議紀要。

（2）寫法不同：會議記錄作為客觀紀實材料，無選擇性、提要性，要求原原本本地記錄原

文愿意，且必須隨著會議進程進行，越詳細越好；會議紀要則有選擇性、提要

性，不一定要包容會議的所有內容，而且必須在會議結束后，在會議記錄的基

礎上加工整理而成，它集中反映了會議的精神實質，具有高度的概括性和鮮明的政策性。

（3）作用不同：會議記錄不具備知道工作的作用，一般不向上級報送，也不向下級分發，只作為資料和憑證保存；會議紀要經過領導機關審批，就可以作為正式文件印

發，有的還直接在報刊上發表，讓有關單位貫徹執行，因此它對工作有指導作

用。

（4）性質不同：會議記錄是會議情況的記錄，知識原始材料，不是正式公文，一般不公開，無須傳達或傳閱，只作資料存檔；會議紀要則是正式的公文文種，通常要在一

定范圍內傳達或傳閱，要求貫徹執行。

6.計劃有哪些特點？如何理解這些特點

（1）預期性：計劃是對即將從事的工作或完成的任務所作的預想，所要解決的是做什么、怎么做、何時做完的問題。

（2）執行性：計劃是組織為完成某個時期組織目標而制訂的執行文件，是對未來的工作和

任務的指南，在制訂時一定要考慮到如何執行。

（3）可行性：所謂可行性是指計劃中確定的組織目標要行得通。可行性是工作能否順利實

施的保障，一個有實用價值的計劃應該是實施者通過一定的努力能夠完成和實

現的“藍圖”。

（4）靈活性：俗話說“計劃趕不上變化”。在現實工作中還存在著一些我們無法預料的事情，也就是說我們制訂計劃時所作的預想還帶有一定的主觀性。制訂計劃要留有余

地，充分考慮到我們無法預料的種種因素，以免發生意外情況時手足無措。

7.請示有哪些特點？

（1）一般時間性較強：請示的事項一般都是急需明確和解決的，否則會影響正常工作，因

此時間性強。

（2）一事一請示

（3）一般主送一個機關，不多頭主送：如需送其他機關，應當用抄送形式，不得在請示的同時又抄送下級機關。

（4）應按隸屬關系逐級請示：一般情況不得越級請示，如確需越級請示，應同時抄報直接

主管部門。

第三篇：應用文寫作教程

應 用 文 寫 作

第一章概 述

第一節 應用文寫作的學習意義

應用文是人們在現實社會生活中經常要使用的一種寫作文體。在現代社會中，隨著人們社會交往與政治生活的日益豐富多彩，應用文寫作的作用尤為突出，因此，應用文寫作能力是一個現代人生存所必備的能力之一，是構成一個現代人綜合素質的重要因素之一。

首先，寫作作為人們進行交際、溝通思想、傳遞信息的重要手段，是每一個現代人都必須掌握的一門基本技能。

美國根據調查歸納出衡量工程師能力的八條標準，其中“用口述和筆述表達意見的能力有特殊的技巧者”為上等。

其次，在當今的信息社會，文字或文章作為信息生產、貯存、處理、傳播、交流的一種主要手段或媒介仍然起著顯著的作用。

國外一些專家、學者把人們的閱讀和寫作技能稱為“第一文化”，把掌握電子計算機語言稱為“第二文化”，而“第一文化”又是獲得“第二文化”的前提和基礎。

在美國大學里，不論學什么專業，都要進行作文的訓練，要求把信息和觀點真正用國語準確地、有效地記述下來；

日本研究生院院長：“經過調查，許多理工科畢業生認為，對他們最有用且需要進一步加強的課程，一是代數，二是物理，三是作文。”

美國社會學家約翰．奈斯比特在《大趨勢》中強調，未來社會有五個急待加強的重點，其中第四個是“再這個文字密集的社會里，我們比以往更需要具備基本的讀寫技巧。”

第二節 本課程教學內容、教學特點及教學要求

〈一〉、教學內容

本課程共30課時。主要內容包括日常應用文體、計劃、總結、演講稿、行政公文、新聞、求職文書和商業廣告等的基礎知識和寫作實踐。〈二〉、教學特點

本課程是一門綜合性、實踐性、程式性很強的課程。在講授和學習過程中盡量與公務員考試內容相結合。

〈三〉、教學要求

1、端正學習態度和明確學習目的；

2、強化寫作實踐和課堂考勤制度；

3、按要求按時完成作業。

第二章應用文寫作的基礎知識

一、主題與材料

（一）、主題

1、主題的形成主題是文章的內容要素之一，是指文章所表現的中心主張、思想觀點和目的、意圖，是作者對客觀事物和問題所持有的看法和評價。它是文章不可缺少的核心要素之一。

一般來說，主題的獲得要依靠寫作者直接的社會生活體驗和他人的間接經驗才能獲得。寫文章確定主題須“材料先行”。

主題是文章的統帥和靈魂，是衡量一篇文章價值的主要標準。

主題的提煉要正確、鮮明、集中、深刻和新穎。

2、實用文體主題的表現：

方式：（1）、直接闡述；

（2）、片言居要；

（3）、善用標題。

要求：（1）、單一集中，“一文一事”；

（2）、“以意役法”。

（二）、材料

1、含義與種類：

從廣義上講，材料是指作者為了寫作目的而收集、積累的全部資料。從狹義上講，材料是指為著某一寫作目的而收集、攝取并寫入文章中的一系列事實或論據。

其種類有：直接材料和間接材料：事實和理論材料；主要材料、次要材料和典型材料等。

2、材料的積累方法：

觀察體驗；

調查采訪；

查閱資料。

3、材料的選取要求：

真實；準確；典型；新穎；充分。

（三）、結 構

1、含義：

結構是文章表現形式要素之一，是指文章內部的組織和構造，亦即安排和組織材料的方式。

2、結構的內容和方式：

（1）、選擇角度；

（2）、設置線索；

（3）、安排層次；

（4）、劃分段落；

（5）、設計開頭和結尾；

（6）、處理過渡和照應。

（四）、表達方式：

1、敘述：對人、事和環境作交代和表述，一般分為順敘、倒敘、插敘和分敘等。

2、描寫：對人、事和環境作具體的刻畫和生動描繪，使對象形象、逼真。

3、議論：對客觀事物進行分析、評論，以直接表明觀點和態度。議論由論點、論據和論證三要素構成。

4、說明：對事物的性質、狀態、特征、成因、構造、功能、用途所作的介紹解說和闡釋。其特點是客觀、冷靜、準確。

5、抒情：在文章中作者抒發主觀感受和思想感情的方式。

（五）、語言要求：

1、合體、得體；

2、準確、順達；

3、簡潔、明快；

4、生動、有力。

第二章 日常應用文的寫作

第一節 常用禮儀文書的寫法

一、請柬的寫作：

〈一〉、特點：語言雅致；制作精美。

〈二〉、格式：一般由標題、正文兩部分組成。

標題：位置居中；要求美觀、大方、醒目；

正文：一般由被邀請者、邀請事由、結束語、邀請者和日期五部

分構成。

（例文）

（正面）

1898年1998年

紀念北京大學建校一百周年

請柬

（背面）

某某某先生：

茲定于五月五日上午九時，在北京大學會議廳隆重舉行北京大學建校一百周年紀念學術大會，敬請光臨。

（附乘車券張）

北京大學

一九九八年四月十日

二、祝賀詞寫作：

（一）、含義：

祝賀詞是指對人、對事表示祝賀的禮儀文書。有“祝”和“賀”兩方面含義。“祝”有良好的祝愿和希望之意思；“賀”有慶賀、道喜之意。前者用在事情的起始，后者用在事情的完結之后。

（二）、寫法：

結構上由標題、正文兩部分構成。

標題：一般要標明用何種文體寫的，如“賀信、賀電”等，有的要求寫出事由。

正文：由稱呼、主體、結束語和落款組成。

第二節告啟文書的寫作

一、啟事的寫作：

啟事與布告、通告均屬公開文告，但有不同。布告法規性強，具有較為嚴格的約束力，而啟事則無；與通告相比，通告重在“告”，而且發出通告的是單位而非個人；啟事無論個人或單位均可使用，且重在啟，即表白自己，不對別人發生任何支配作用。

啟事由標題、正文、署名三部分構成。

1、標題：位置居中；醒目、簡潔。注意不要將“啟事”寫成“啟示”。

2、正文：包括所要陳述的事情和陳述該事物的旨意。其行文特點為：

（1）、陳述性；

（2）、公告性；

（3）、單一性。

3、署名

（例文）

正大國際財務有限公司

招聘啟事

正大國際財務有限公司是經中國人民銀行總行批準，泰國正大集團在上海的獨資金融機構，也是第一家外商獨資財務公司，本公司因業務發展需要，經全國人才流動中心批準，現誠聘如下人員：

1、資金計劃與管理人員：擔任過金融機構資金組織籌劃工作，精通國際理論與務實。

2、外匯交易人員：具有扎實的國際金融知識，一流的英語綜合運用能力，良好的心理素質，數理分析能力，反應敏捷，曾從事過該業務，并有良好的業績者。

3、投資信貸管理人員：在金融機構或相關部門從事五年以上投資信貸工作，參與并負責過大中型項目的評估和管理工作，擅長項目可行性分析，具有企業診斷和財務分析能力。

4、會計主管：具有五年以上外匯銀行財會工作經歷，會計師以上職稱，精通外匯銀行業務，擔任過會計主管者優先。

5、秘書：具有較強的英語語言表達和文字處理能力，善于公共交際，熟練掌握中英文打字技術，有金融、財會背景知識者優先，25歲以下。

基本要求：應征者須身體健康，事業心強，為人正派，具有大學本科以上學歷，熟練掌握英語、金融、財會知識，具有計算機操作技能，能夠長期適應流動性工作，易于合作，具有良好的處理人際關系能力。老少邊窮地區，從事中小學教育工作的應職人員須由當地人事或教育部門同意調出的證明文件。

凡符合上述專項條件和基本要求，有志于本公司事業者（優先考慮留學歸國人員），請于一個月以內將求職書（闡明工作能力和設想、存在的困難）、簡歷、近照寄來。所寄個人資料恕不退還，謝絕來電來訪。初審合格者，由公司發復試通知。

聯系地址：正大集團駐京辦事處，北京建國門外大街19號，國際大廈1202室。郵編：10000

4二、聲明的寫作：

（一）、特點：

不同于啟事和海報。

1、行文須嚴肅、莊重；

2、語氣要肯定，態度明朗；

3、內容合法、合公認事理的要求；

4、表述準確、清楚、有分寸；

5、語句簡練、明確。

（二）、結構：由標題、正文和簽署三部分構成。

標題：

1、簡明標題；

2、單位+文種；

3、事由+文種。

正文：由引言、主體和結語三部分構成。

簽署：聲明人簽名、用印和聲名發布時間三大項組成。

三、海報的寫作：

1、文字海報；

2、美術海報；

構成內容：一是標題；二是實質性說明部分；三是誘導鼓動宣傳部分。詞組和短語是其語言表述的主要手段。

第三章計劃的寫作

一、含義及分類：

計劃，是預先對一定時期內的學習、工作、生產等所做出的科學性部署和安排。簡言之，計劃是做事的預先和打算的書面化。

規劃、綱要、安排、打算、要點、方案、意見、設想等都屬于計劃。

1、按時間分類，有：

近期計劃（、季度、月份、周計劃）、長期計劃。

2、按性質分類，有：

生產、經營計劃、工作計劃、學習計劃、科研計劃、教學計劃、文體活動計劃等。

3、按范圍分類，有：

個人計劃、部門和單位計劃、企業計劃、地區計劃、系統計劃、國家計劃、國際協作計劃等。

4、按內容分類，有：

綜合計劃（全面計劃）、專題（專項）計劃。

5、按作用分類，有：

指導性計劃、指令性計劃等。

6、按形式分類，有：

文件式計劃、表格式計劃及文字表格式計劃。

以上種類，通常可以重復。同一份計劃使用不同的標準劃分，可以劃入幾個種類。之所以分類，只是為了教學和研究的方便。

二、特點和作用：

特點：

1、預見（期）性

2、目的性

3、可行性

4、約束性

作用：

第四篇：【培訓課件】新編應用文寫作教程【完整版 794p】

食品安全法》的實施將會極大提高群眾對于食品消費的積極性因為放下了心所以才敢放進了肚消費信心建立起來消費熱情調動起來于國于民都將有極大益處2過去食品安全有兩個頑疾一個是亂抽檢亂收費另外一個是亂發布信息同一個企業產業有些部門發布說安全另外一些部門發布信息卻說不安全由于監管部門的多頭執法重復監管也無形中增加了企業的負擔例如農產品的種植養殖由農業部門管食品生產由質監部門管超市商場等食品流通環節由工商部門管小餐館大飯店等餐飲服務由食品藥品監督管理局管對食品安全的監管機制人們笑稱五龍治水等于無龍治水我國的監管模式原來是食品衛生部門一家負責但是由于食品生產的鏈條比較長從農田到餐桌一個部門管力不從心所以形成了多部門管理的監管體制但多部門管理易出現管理空白等問題以三鹿奶粉事件為例奶粉生產鏈條當中的奶站是哪個部門也不監管的真空地帶教訓非常深刻監管的真空地帶怎么來彌補在《食品安全法》當中成立國家食品安全委員會是最重要的新措施新法重新明確了各個部門的監管職責確立了分段監管體制主要是衛生農業質檢工商和食藥監各司其職分別負責對食品安全風險的評估食品標準的制定對初期農產品對食品生產環節食品流通環節和餐飲服務方面的監管即從原料到產品從生產到流通餐飲的全程監管在此基礎上設立國務院食品安全委員會加強對各個監管部門監管發揮協調組織懲治監督等職能作用最重要的是要鎖定責任實現無縫對接縱要到底橫要有邊不能留任何真空設立食品安全委員會是對分段監管體制的很大推進因為有了一個國家層級的協調機構可以對各個下屬監管部門的情況進行綜合分析協調處理把安全漏洞補上3孩子們一放學就跑到學校周邊的小吃攤買零食可那里的衛生根本沒有保障吃壞了肚子可咋辦我家孩子昨天中午在學校邊上買了幾種油炸食品回家后胃就不舒服下午還發生嘔吐現象到醫院檢查確診是因為食用不潔食物導致胃腸道疾病打點滴后癥狀才緩解這些路邊攤賣的黑食品太坑人了有關部門是不是該管一管了3月17日中午記者走訪齊齊哈爾部分中小學門前時發現這里已經被無證商販圍得水泄不通叫賣聲此起彼伏商販們將路邊露天加工的黑食品銷售給學生食品的衛生情況確實讓人捏把汗當日11時05分某中學南門邊的松樹林里聚集了10多名售賣食品的小商販銷售的食品有炸雞柳雞串涼皮盒飯等他們將街路當成了加工廠在路邊當場加工銷售加工涼皮的婦女將案板支在路邊后當街剁起了黃瓜再用手抓著涼皮與黃瓜絲拌在一起一名銷售雞柳的攤主在地上的一個大塑料袋里拿出已經切好的長條形雞柳撒上淀粉然后把雞柳露天擺放在攤床上任由街路飛起的灰塵落上記者在現場看到油炸雞柳在這里很好賣都是用紙袋裝著一袋3元錢學生們你一袋我一袋搶著買記者買了一份雞柳和攤主閑聊起來你們在這賣沒人管嗎咋沒人管我們每天要交15元的衛生費每個月還要交100塊錢的占道費要不城管早把我們攆走了那你們有

證照和健康證嗎商販不耐煩地說在這里擺攤用不著證11時30分記者來到齊齊哈爾大學后身的一處露天市場此時正值飯口這里賣食品的小商販更多有二十多家一個賣海鮮一元煮的攤床距離104路車站僅兩三米遠幾分鐘一趟的公交車每次駛過都揚起一陣塵土許多學生就在這些灰塵中吃著手里的肉丸一個賣切糕的小販也將攤床擺在了公共汽車站前切糕上面只蓋了一層塑料布塑料布上落滿了灰在賣切糕的小販身后不遠一個賣卷餅的小商販竟用剛摸過錢的手給學生卷餅在點了幾樣油炸食品后記者和一位炸雞肉串的商販聊了起來這位商販向記者透露他炸雞肉的油一個月換一次用他的話說他是干這行里最干凈的一個了別人都幾個月一換記者注意到這個商販炸雞肉時油鍋內的油冒的沫子太多不注意還真看不清炸的是什么11時50分在市職業教育學院正門對面一個烤魷魚的小商販搶占了有利地形大聲地吆喝著面前的鐵板上放著正在燒烤著的魷魚沒有任何遮擋制作烤魷魚的鐵板上面摻和著油灰和泥記者在走訪時發現個人加工點制作的無證盒飯成為大部分學生選擇的美味午餐一到中午放學個人加工點制作盒飯的人員便忙活起來將整箱盒飯擺到學校圍墻外等待 著學生的到來一些學校為防止外來人員隨便進入并沒有敞開大門商販們就通過學校的鐵柵欄向校園內的學生出售食品記者詢問一些學生是否考慮過這些路邊食品存在衛生安全隱患大多學生對此反應十分淡然在采訪中記者發現校園周邊攤販還有出售涼皮夾饃拌菜炒飯雞肉串烤地瓜烤香腸烤冷面等多種食品這些食品多為現場加工加工地點都在街路邊街路上行人和車輛十分稠密這些露天經營的攤販缺少必要的防塵設施加工原料的來源也令人擔憂42007年7月河南省沈丘縣老城鎮邵莊村5歲的女孩煥煥和其3歲的弟弟因吃了一種叫辣條的小食品3個小時內相繼死亡2007年10月份國家發改委教育部衛生部國家工商總局國家質檢總局國家食品藥品監管局等單位共同實施全國青少年兒童食品安全行動轉眼間近一年的時間過去了農村孩子的零食衛生情況是否得到改善了呢記者對沈丘縣幾個鄉鎮小學周邊小賣部所賣小食品的現狀進行了調查2008年5月5日上午11時30分記者來到留福鎮世紀小學在校門口附近一家小賣部的簡易桌子上凌亂地擺放著各種小食品生肖糖汽水可樂糖嘻唰唰超級果凍炸牛排桔子派果汁軟糖可樂可樂沖劑鮮果派果味可吸飲品等小食品充斥著記者的眼睛與此同時記者在這些食品包裝上均沒有找到QS標志和生產日期放學的鈴聲剛響孩子們就沖出了校門紛紛圍在了小賣部門前1角錢的果味棒5角錢的雪糕等都是孩子爭相購買的主要目標攤主告訴記者這些食品的購買對象主要是小學生大部分農村孩子的父母不在家都是爺爺或奶奶給一點錢身上的零花錢很少這些食品非常便宜價格一般是1角2角很少有超過5角的很受孩子們喜歡據該小賣部的女攤主估計平均每天能賣200元左右 下午1時30分許記者來到留福鎮中心小學這所學校

門口有2個簡易攤點一張帶輪的床上擺放著各種小食品蒼蠅在上面飛來飛去旁邊立著1個冰箱攤位周圍和該校大門口東側孩子們丟棄的食品包裝袋隨風飄舞由于當日氣溫在30℃左右孩子們到學校時幾乎都熱得滿頭大汗許多孩子就到小攤點買冰棒冰袋等冷飲降溫生意十分火爆其中最受孩子們歡迎的是一種叫鮮橙多的飲料350ml裝記者看到該飲料包裝十分粗糙且商標字體模糊瓶壁發黑瓶口處更甚瓶內液體混濁有懸浮物校門口的一位女攤主告訴記者她賣的飲料有兩種一種是2元1瓶一種是5角1瓶女攤主興奮地告訴記者5角1瓶的賣得非常快每天能賣二三百元呢據女攤主介紹她們所賣的食品價位一般是1角2角超過5角的食品就是高檔的農村孩子的零花錢不多越便宜的東西越好賣她們的貨有從沈丘批發的也有從臨泉購進的經觀察在通往該小學的路上至少有4家類似的小攤點在營業5月5日下午5時40分許記者趕到石槽中心小學門口學生們已放學門口兩個攤位的老板正在收攤一名老太太 告訴記者辣條現在不讓賣了但是學生們愛吃她就偷偷地進了一些辣條已收回家了見記者有意購買就急忙到馬路對面一院內取片刻之后老太太拿著一袋辣條剛出院門卻被路邊一名五十多歲的男子一把奪下該男子隨即進院并關上大門在劉莊店中心小學門口兒童食品狀況也不容樂觀學校門口附近的小攤上堆滿了全英文包裝的果味棒沒有任何標識的冰袋冰棒據老城鎮一位姓薛的小學校長介紹目前她所在的學校有80的學生家長外出打工孩子由爺爺奶奶或親戚看管記者在與老城鎮一位老人攀談時了解到他們村每個人僅有08畝地年齡小的孩子根本分不到地莊稼的收成只能解決溫飽由于附近沒有企業為了補貼家用村里大部分年輕人外出打工孩子只能留給老人看管小孩子都愛吃零食雖然家里不富裕我每天也要給孫子孫女幾角錢不然小孩子要哭鬧如果不給孩子錢被兒子兒媳知道了因為幾角錢生氣劃不來至于孩子花錢買什么吃了吃的東西干不干凈衛不衛生我就不知道了老人無奈地說5月6日記者對沈丘縣文明路上的小食品批發市場進行了調查在文明路路北的一家食品批發店記者以進貨為由進店調查店門口擺放著兩個半米高的透明塑料袋里面裝滿了鍋巴塑料袋上沒有品名產地生產日期等任何字樣和標志該店姓王的老板表示這些貨是昨天剛進的賣得很好根本不存在過期問題你放心產品質量在店內整袋的江米糕江米團及一些記者說不上名稱的小食品被橫七豎八地擺放著王老板告訴記者這些小食品是從河北邯鄲周口等地購買的在文明路路南一家食品批發店內記者看到幾十種包裝粗糙的小食品被凌亂地擺放在一起在墻邊有一種類似麻糖的食品一根根黏連著上面布滿了灰塵該店女老板告訴記者這些小食品城市里的孩子根本不吃主要賣給農村的小賣部學校附近的小攤點銷售情況很不錯如果批發價格更優惠5月8日下午記者來到安徽省臨泉縣張營鎮進行調查在該鎮的王海軍超市臨泉縣周橋供銷社日雜商行及一些小

學門口的攤點出售的飲料絕大多數沒有QS標志隨后記者和安徽省臨泉縣工商局取得聯系該局工作人員隨即對這兩家超市進行了查處工商局工作人員在王海軍超市查獲沒有QS標志的甜橙30件每件20瓶同時查獲無QS標志且全英文標識的果味棒71件每件80支據該超市老板介紹甜橙批發每件僅55元每瓶均價為0275元小攤點零售每瓶05元果味棒每件僅4元每支均價為005元小攤點零售每支01元由于該超市無法提供這兩種產品進貨發票和當批次質檢報告工商局工作人員隨即對貨物進行暫扣在臨泉縣周橋供銷社日雜商行工商局工作人員查獲甜橙3件無QS標志的鴻運果味飲料17件每件24瓶其中部分果味飲料已變質里面有大量的白色懸浮物經調查王海軍超市銷售的凱旋果味棒飲料甜橙飲料單瓶包裝上均無生產日期生產廠名生產廠址生產許可證標識及編號屬三無食品臨泉縣周橋供銷社日 雜商行銷售鴻運果味飲料單杯包裝上只標注有阜陽市潁州區鴻運食品飲料廠及廠址而無生產日期生產許可證標識及編號甜橙飲料單杯包裝上無生產廠名廠址生產日期生產許可證標識及編號根據《中華人民共和國產品質量法》第二十七條《中華人民共和國工業產品生產許可證管理條例》第三十四條規定和《關于加強食品等產品安全監督管理的特別規定》

第五條第一款規定認定臨泉縣王海軍等兩單位三無食品屬銷售不符合法定要求產品行為依據《關于加強食品等產品安全監督管理的特別規定》第五條第二款規定擬對當事人予以行政處罰2008年5月9日臨泉縣工商局以涉嫌生產無生產許可證飲料將甜橙飲料的生產廠家臨泉縣永正飲料廠案件移送臨泉縣質量技術監督局并將鴻運果味飲料的生產廠家阜陽市潁州區鴻運食品飲料廠案件線索向阜陽市潁州區質量技術監督局移送同時臨泉縣工商局從校園周邊食品安全集貿市場衛生清理辦公場環境及兒童疾病防治等3方面開展工作并成立4個督查組截止目前全縣工商系統除對所有集市食品經營戶進行清理外又對全縣528所學校周邊食品安全進行了整治立案31起5記者從黑龍江省質量技術監督局獲悉2008年以來齊齊哈爾市質監局昂昂溪分局高度重視食品安全工作積極探索并采取有效措施建立專項整治長效監管模式牢固構筑點線面相結合的立體化食品安全監管防線一是在點上做文章在完善和落實食品安全責任制的前提下對每個食品生產加工企業和

第五篇：新編應用文教程答案

新編應用寫作教程期末試卷答案

一、單項選擇題：

1、D2、C3、A4、C5、C6、A7、B8、C9、A10、C

二、多項選擇題：

1、ABC2、AC3、ABCD4、ABCD5、CD6、BC7、ABC8、ABCD

三、簡答題：

1、應用文有那些特點？舉例說明。

（一）實用性

（二）政策性

（三）程式性

應用文需要考慮社會實際需要，內容必須符合實際，真實可靠，也不能違反黨和國家的方針政策。應用文各種文體都有相對固定的格式，這些格式不能隨便更改。

2、學好應用文寫作應該從哪幾方面下功夫？

（一）要不斷提高自己的思想理論修養。如此。才能寫出觀點正確、鮮明的文章來。

（二）要多讀、多行、多練。如果不多讀，視野就不開闊，水平就很難提高。多行，就是多實踐，多鉆研業務。多練就是把寫作理論轉化為技能。

3、應用文語言的平易性要求是指什么？

就是要求在語言運用上不要求過分形容渲染，不使用曲筆，不能有弦外之音，不要使用生僻難懂的字詞，少用或不用修辭手法。

4、行政公文的行文方式有哪幾種？

（一）上行文，通常有逐級上行文，多級同時上行文和越級上行文三種方式。

（二）下行文，下行文一般采用逐級下行文和多級下行文的方式。

（三）平行文，其代表性穩重是函，有的通知也可以當作平行文來使用。

5、要寫好報告的主體，需注意什么問題？

報告的主體主要寫報告事項，要圍繞報告的目的和主旨陳述基本事實。如果是工作報告，應先寫工作報告的基本情況，然后寫成績和做法及效果，最后寫存在的問題和今后的工作設想。如果是情況報告，應先陳述事實，然后分析原因，對事情的認識和處理，最后寫解決措施。

6、如何寫好新聞的導語？

導語是新聞的核心點，它由最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成。導語的寫作要開門見山，直截了當入題。常見的導語寫作方法有以下幾種？

（1）敘述式導語。通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給讀者一個總的印象。

（2）描寫式導語。對新聞報道中的主要事實或某個有意義的側面進行簡練的描寫，給讀者一個生動具體的印象，增強新聞的感染力。

四、分析題：

1、請示和報告有什么區別？為什么不能為“請示報告”？

請示和報告都是上行文，它們的區別主要有以下幾個方面。

（1）行文目的不同。請示是向上級機關請求指示、批準、目的是要求上級機關答復。報告是向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問，目的是讓上級機關了解情況，不要求上級機關答復。

（2）主送機關數量不同。請示只能寫一個主送機關，報告可以在遇到災情、疫情等緊急情況需多級機關盡快知道時寫多個主送機關。

（3）內容不同。請示必須一文一事，問題單

一、篇短，一般只寫請示的事項及有關問題。不寫工作過程和具體情況，具有請求的性質。報告一般內容多，篇幅較長，側重于概括陳述情況，總結經驗教訓，具有陳述性質。

（4）結語不同。請示不能省略結語，報告可以省略結語。

（5）行文時間不同，請示不必須事前行文。報告沒有嚴格的時間限制，通常是在事后行文。

因為寫成“請示報告”，就有可能在請示中寫報告的事項或是在報告中夾帶請示事項，按照《辦法》規定，上級對下級的報告不作批復。寫成“請示報告”，會造成公文處理的混亂。

2、經濟合同的寫作要注意哪些問題？

一、要熟悉相關法律法規、方針、政策。

訂立合同，必須遵守國家先關的法律法規，不得違反國家有關方針、政策。因此，訂立合同的當事人必須熟悉《合同法》、《民法通則》等法律，了解國家的有關政策，以保證自己所訂立的合同，不致因違反國家法律、政策的規定而無效。

二、合同條款要完備、明確。

合同條款是合同的主要內容，通過具體的條款，當事人的權利義務得以定型。因此，每項條款都要訂得具體、完善，力求做到定義嚴謹、界定精確、責權分明，不能使用內涵不清或交叉、多義的概念。合同是一個有機的統一的整體，在注意條款完備的同時，還應保持條款之間前后的銜接一致，不能前后矛盾，在執行時無所適從。

（三）文字嚴謹、標點符號規范。

合同的語言表達要求用詞確切，規范嚴謹，切忌使用含混不清，模棱兩可或易產生歧義的文句。語言不規范，雙方責任不明，容易產生糾紛，不利于合同的履行。標點符號的正確使用，在合同中也十分重要，一個符號的錯用誤用，往往結果謬以千里。

3、市場預測報告與市場調查報告有什么區別？

市場預測報告和市場調查報告，都是隨著商品經濟的發展應運而生的應用文體，兩者都屬于調查報告的范疇，既有聯系又有較大的差異。

1、反映的對象不同。市場預測報告以過去和現在為基礎，著重反映的是市場的未來變化和趨勢，而市場調查報告反映的重點是市場的過去和現狀。

2、寫作目的不同。市場預測報告著眼于未來，在調查的基礎上，通過對材料的歸納、分析、推理、判斷，得出對未來的一種結論，為企業提供決策依據，使企業贏得生產和經營管理的主動權。市場調查報告一般是了解過去，認識現狀，總結經驗，發現問題，用以調整策略，從而指導生產和經營活動。

3、內容的側重點不同，市場調查報告側重于調查，以及在調查的基礎上總結的經驗教訓，市場預測報告側重于預測，著重于對未來趨勢的推斷。