第一篇：小學布藝手工制作教學計劃[精選]

布藝手工制作教學計劃

(2015—2016年度)

奎山鄉中心校小學部--佟歡歡

奎山中心小學布藝手工制作教學計劃

奎山鄉中心校小學部--佟歡歡

布藝是我國一種傳統的手工藝術。手工布藝富于變化，造型生動活潑可愛，宜于兒童想象和智力的開發。實際證明，DIY制作布藝是一個手腦并用的過程，既可開發兒童的智力，培養兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進而手肌肉群的靈活性和大腦的發育。因此，我準備對孩子進行DIY布藝的培養，希望通過布藝特色活動，使孩子學會簡單的布藝制作方法，并正確掌握制作布藝的技能技巧，從而進一步培養孩子愛動腦、愛動手、不怕困難的精神。

一、活動目的

1． 鍛煉、培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能，豐富學生的課外生活，、培養學生思維能力，想象力、創造力。2． 培養學生的動手能力，手眼腦的協調能力。

3． 培養主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

4． 培養學生的自信心。小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。

5． 培養學生專注力的。，學生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應該注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。

二、教學目標

1． 鍛煉學生的動手能力。

2． 起碼做出6樣或以上常見的手工作品。3． 讓學生了解時下流行的DIY手工藝品。4． 陶冶學生的性情。

三、活動內容 1． 做好課前準備工作 2． 通知學生準備材料，工具。

3． 學會制作簡單的手工藝品。例如：收納袋、頭花、布藝掛飾、布藝玩偶等。4． 展評作品。學會欣賞優秀的手工作品。5．相互進行作品交流、回顧、總結學習的成果

四、教學安排： 第一周：

1．第一次上課，先和學生互相認識。2．給學生講一些DIY相關知識。3．布置一些上課常用工具。第二周：布藝——收納袋 第三周：布藝——創意筆袋 第四周：布藝——蝴蝶結頭花 第五周：布藝——蝴蝶結發卡 第六周：布藝——櫻花胸針 第七周：布藝——小星星掛飾 第八周：布藝——蕾絲頭飾 第九周：布藝——縫制小玩偶

第十周：自由創作，展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。

第二篇：小學手工制作教學計劃（定稿）

小學手工制作教學計劃

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才，我校開辦手工制作課外小組，計劃如下：

活動目的：為全面推進素質教育，豐富學生的課外生活，培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創新精神和實踐能力的“四有”新人。

學生情況分析：手工制作小組現有一、二年級學生人40人，學生的動手能力參差不齊。一年級學生的動手能力、自控能力、接受能力較差，二年級學生在各方面都相對要好一些。

本學期內容安排：這學期主要教授孩子學習折紙的基本技法。目標:教會學生折紙的基本技巧、方法。課時安排：本學期共安排36課時 活動內容：《學折紙》這本書中的內容。

要求：在活動期間要求學生要嚴格遵守紀律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動器具亂搖，以免碰傷同學，如有不遵守者取消活動資格。

教學措施：

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發學生學習、探究科學的興趣。

2、注重總結經驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現自我。

4、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。

第三篇：布藝手工制作活動計劃

布藝手工制作（布貼畫）活動計劃

劉春燕

一、指導思想

布貼畫原名宮廷補繡，俗稱布貼畫，又叫布堆畫、布貼花、布摞花，還叫撥花。色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點，是我國民間常見的手工藝術。是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過作品的學習欣賞，嘗試布貼畫工具、材料與制作過程，塑造體驗布貼畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。

二、布貼畫的意義

布貼畫，是我國廣為流傳的民間藝術形式。學生對此非常感興趣。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數筆，用品、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

三、學情分析

布藝班有15人，學生因為沒有專門上過布貼畫課，對布貼畫只有初步的認識，貼的方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學非常有興趣，所以在課堂中應專門講一講有關布貼畫的一些知識，從一些簡單的圖案開始作起，讓他們對布貼畫有興趣，并慢慢提高難度。

四、活動目標

1、培養孩子們的學習興趣，養成細心、耐心的好習慣。

2、題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。

3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

4、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創造性。

五、活動重難點

熟練地使用剪刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復雜的范例在規定時間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

六、活動措施

要想上好一節課，絕非容易的事，老師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1、對部分學生可以近距離演示多次；

2、充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學知識；

3、在教學中發現問題，可以先啟發學生自己去探索去解決問題，這樣即培養了學生的動手操作能力，也培養了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。

4、盡量多的讓學生觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。

5、盡量使用多媒體教學，讓學生多欣賞名家作品。

七、周次安排

周次 內容 欣賞優秀作品 2 布貼畫的基礎知識 3 剪刀的正確使用 4 簡單的剪布 簡單的布貼畫的制作 6 小鳥的剪法

布貼畫—可愛的小鳥 8 頭發的剪法和貼法 9 布貼畫—美麗的小姑娘期中考試 小動物的剪法和貼法 12 布貼畫—窗花 布貼畫—可愛的小動物 剪貼方法 14 美麗的風景 15 自創作品 16 圖案設計 17 上交作品

第四篇：二年級手工制作教學計劃

二年級手工制作教學計劃

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作課，計劃如下：

一、教學目的：為全面推進素質教育，豐富學生的課外生活，培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創新精神和實踐能力。

二、學生情況分析：手工制作課二年級開設，學生的動手能力、自控能力、接受能力相對一年級稍好一些。

三、本學年內容安排：這學期主要教授孩子學習用彩紙手工折疊物品、剪紙、拼貼畫、布貼畫的基本技法。

四、教學目標:教會學生折紙、拼貼畫、布貼畫、剪紙材料制作的基本技巧、方法。

五、課時安排：本學期共安排16課時

六、活動內容：每班折紙4課時、拼貼畫4課時、布貼畫2課時、樹 葉貼畫2課時、剪紙2課時、橡皮泥作品2課時。

七、授課時間：每周一節課

活動分四個階段進行：

第一階段：折紙 4課時（九月份）

第二階段：拼貼畫4課時（十月份）

第三階段：布貼畫2課時、樹葉貼畫2課時（十一月份）

第四階段： 剪紙2課時、橡皮泥作品2課時（十二月份）

在活動期間要求學生認真動腦想、動手做、動口講制作物品的技巧和方法，同時要嚴格遵守紀律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動器具亂搖，以免碰傷同學。

第五篇：二年級手工制作教學計劃

二年級手工制作教學計劃

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作課，計劃如下：

一、教學目的：為全面推進素質教育，豐富學生的課外生活，培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創新精神和實踐能力。

二、學生情況分析：手工制作課二年級開設，學生的動手能力、自控能力、接受能力相對一年級稍好一些。

三、本學年內容安排：這學期主要教授孩子學習用彩紙手工折疊物品、剪紙、拼貼畫、布貼畫的基本技法。

四、教學目標:教會學生折紙、拼貼畫、布貼畫、剪紙材料制作的基本技巧、方法。

五、課時安排：本學期共安排16課時

六、活動內容：每班折紙4課時、拼貼畫4課時、布貼畫2課時、樹葉貼畫2課時、剪紙2課時、橡皮泥作品2課時。

七、授課時間：每周二年級（1-3）班每班一節課

八、具體要求：

活動分四個階段進行：

第一階段：折紙 4課時（九月份）第二階段：拼貼畫4課時（十月份）

第三階段：布貼畫2課時、樹葉貼畫2課時（十一月份）

第四階段： 剪紙2課時、橡皮泥作品2課時（十二月份）

在活動期間要求學生認真動腦想、動手做、動口講制作物品的技巧和方法，同時要嚴格遵守紀律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動器具亂搖，以免碰傷同學。