第一篇：美術及手工制作興趣班教學計劃

美術及手工制作興趣班教學計劃

2014—2015學年度

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，充分利用農村少年宮資源，開辦第二課堂國畫學習，課程計劃如下：

一、活動內容

學習內容：美術以學習國畫為主，剪紙為 輔。

學習時間與地點：時間：每周二、三下午第四節活動課學習國畫，周四下午第四節活動課學習剪紙。地點：實驗樓三樓美術活動室。

二、活動目的與要求：

1.讓兒童感知到國畫及手工制作的創意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習和創作欲望。2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。3.讓兒童懂得制作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。4.通過動手制作，啟發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈。5．使童養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進兒童個性化發展。

三、教學安排：

第一周：

1、鑒于學生動手能力參差不齊，應該熟悉學生。

2、介紹國畫及手工制作相關知識。

3、布置學生準備上課常用工具。第二周：國畫學習墨色，運筆等理論知識；剪紙學習剪紙的簡介。第三周：國畫畫櫻桃；剪紙學習剪對稱紋樣。

第四周：畫蝌蚪和荷葉；剪三角三邊紋樣。第五周：畫小草魚；剪四角四邊紋樣。第七周：畫鴨梨；剪五遍五角紋樣。第八周：畫草莓；剪團花紋樣。第九周：畫枇杷果；剪二方連續紋樣。第十周：畫樹；剪四方連續紋樣。第十一周：畫梅花；剪單獨紋樣鳥。第十二周：畫荷花；剪單獨紋樣魚。第十三周：畫竹子；剪單獨紋樣花。第十四周：畫菊花；剪單獨紋樣福字。

第十五周：自由創作，展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。第十六周：興趣班考核

五、教學方法： 1.鼓勵式教學

學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。2．啟發式教學

“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物，引

導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學生在繪畫或制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養

2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘兒童的創造性讓兒童受益終生。

4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。讓兒童在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

七、開展各種繪畫及手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行繪畫及手工制作等各種才藝極準備迎接學校的驗收。

第二篇：手工制作興趣班教學計劃

手工制作興趣班教學計劃

教學內容：

一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運星、相架、風鈴花等。教學目標：

1、鍛煉學生的動手能力。

2、起碼做出6樣或以上常見的手工作品。

3、讓學生了解時下流行的DIY手工藝品。

4、陶冶學生的性情。教學安排： 第二周：

1、初次見面，先和學生互相認識。

2、給學生講一些DIY相關知識。

3、布置一些上課常用工具。第三周：

傳授千紙鶴的做法。第四周：

相架的制作。第五周：

幸運星的制作 第六周：

觀看手工紙花康乃馨、玫瑰花的制作視頻。第七周：

風鈴花的制作

第三篇：手工制作興趣班教學計劃

手工制作興趣班教學計劃

2011—2012學第一學期

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，充分利用農村少年宮資源，我校開辦手工制作課，計劃如下：

一、活動內容

一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運星、相架、風鈴花等。

二、活動時間與地點：

時間 ： 每周三下午課外活動。

地點：綜合樓一樓手工活動室。

三、活動目的與要求：

1.讓兒童感知到手工制作的創意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習和創作欲望。

2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

3.讓兒童懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。

4.通過動手制作，啟發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈。

5．使童養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進兒童個性化發展。

四、教學安排： 第一周：

1、鑒于學生動手能力參差不齊，應該熟悉學生。

2、介紹手工制作相關知識。

3、布置學生準備上課常用工具。

第二周：折紙——兔子

第三周：紙杯制作——青蛙

第四周：剪紙——蝴蝶

第五周：橡皮泥

第六周：紙風車

第七周：吸管制作——小星星

第八周：乒乓球制作——卡通人物

第九周：折紙制作——千紙鶴

第十周：折紙制作——輪船

第十一周：剪紙——“世”字

第十二周：飲料瓶制作——花籃

第十三周：廢料盒制作——收納盒

第十四周：卡紙貼畫

第十五周：自由創作，展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。

第十六周：興趣班考核

五、教學方法：

1.鼓勵式教學

兒童在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使兒童深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對兒童的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。

2．啟發式教學

“看一看”首先讓兒童看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導兒童觀察，啟發兒童思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出系列故事。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”兒童在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習兒童永遠不會感覺累。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養。

2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

3、想象力 創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘兒童的創造性讓兒童受益終生。

4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。讓兒童在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓兒童感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝極準備迎接學校的驗收。

手工制作興趣班教學計劃

包公學區中心學校闞道兵

2011—2012學第一學期

第四篇：美術興趣班教學計劃

美術興趣班教學計劃

有的學生對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的掌握。為提高興趣班孩子的美術興趣，讓他們大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃，以下是具體的實施內容：

一、工作計劃中指導思想：

美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和校園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點：

1、注重學生藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重學生自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重學生構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重學生美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

四、活動內容：

1、美麗的焰火（繪畫）

2、寶塔（繪畫）

3、升國旗（繪畫）

4、夜晚在一棵樹上（繪畫）

5、我愛洗澡（繪畫）

6、臉譜裝飾（繪畫）

7、江南小鎮（繪畫）

8、黃昏的樹林（水粉畫）

9、大公雞真美麗（水墨畫）

10、奧特曼（水粉畫）

11、生命樹（水粉畫）

12、葡萄（水墨畫）

13、個人畫展

活動中心兒童畫提高班

教學目標:學習、掌握兒童畫基本方法，運用所學繪畫技巧畫出較好的作品，培養學生豐富的想象力和率直的表現力，讓學生將其可愛的稚氣、美妙的幻想能淋漓盡致地表現出來。授課對象：

二、三年級，有一定基礎。教學計劃：

1、大西瓜

盛夏酷熱難熬，幸有西瓜與我們做伴，才覺得好過些。西瓜的樣子惹人喜愛，圓圓的，光光的，鮮綠的膚色生著美麗的黑花紋。切開后紅紅的瓤，黑黑的籽，所有這些都為我們畫它提供了極好的條件。在畫之前請你想一想，是畫西瓜特寫呢？還是畫吃西瓜或買賣西瓜的場面呢？也可添畫其它水果。

2、畫蜻蜓

蜻蜓是益蟲，形態也可愛，它的種類很多。每到夏天，它們便出現在天空、河塘、葉尖上，畫蜻蜓時要注意形態特征，多畫些彩色條塊，不要忘記畫出花、草等蜻蜓的生活環境，也可以以蜻蜓為原型展開聯想。

3、小花傘

夏日的陽光燦爛又熾熱，打把傘就好多了，穿著漂亮的衣服，打把有特色的遮陽傘，真是一道美麗的風景。請你們發揮想像力，設計新穎的遮陽傘，可畫同是暖色或冷色的衣服和傘，也可畫些對比色的，在畫面空白處畫出太陽代表陽光的五彩線條等。

4、美麗的動物

人們常常會有一些奇特的想法，如飛上天，在宇宙中行走，摘星星、騎月亮??。的確，想象常會給我們帶來奇妙的感覺，使我們在想象中產生滿足，你們在想象中騎著一只神奇美麗的動物，或在山川、河流之間，或在森林里，或在天空中、奔跑、漫步、飛翔，把美好的情景畫出來。

5、水具

我們每天都離不開喝水，每個人每個家都有水杯或水壺，且形狀各不相同，你能畫出自己的或家里的水具嗎？畫水具時要畫出它們的外形特征，并設計好一個環境，使畫面生動、好看。

6、路

現在的路都很寬，且平穩，來往的車輛很多，兩側的高樓大廈也很多，人也多，樹也多，每條路都顯得非常繁華。畫路需要畫許多的車和樓房，所以小朋友應該要有耐心，不要急躁，最好把自己熟悉的樓房或車輛畫在畫中，無論是車或樓或人，樣式或姿態最好多一些，樓要有高低變化，車要有大有小，這樣畫面就有藝術性了，只要你認真觀察生活，大膽想象，一定能畫出更新更美的作品。

7、放學啦

每天放學的時候，我們都要排好隊，在老師的帶領下，走出校門。校門外，家長們有的推著車，有的站在一旁??等待小朋友們，無論晴天、雨天家長們都很辛勞，也有的同學很勇敢能自己回家，每個小朋友根據自己的實情畫一幅放學時的情景畫。

8、滑旱冰

雙休日，市民廣場或其它休閑場所，穿上帶轱轆的旱冰鞋，和朋友們一起滑旱冰是最愉快的事。有的跑起來，有的手拉手滑，有的能做出各種動作，還有的呢，剛開始學時總是摔屁股蹲。畫的時候，注意把最精彩好看的動作，放在畫面最主要的位置，并畫出滑冰的場所。

9、游泳

在游泳的時候，你一定要仔細觀察每個人游泳的姿式，有蛙泳、仰泳、自由泳，有的人用救生圈或救生衣，有的人帶泳鏡、泳帽，有男，有女、有老、有少??，畫面中要注意組織好一個場面。

10、畫宇宙

宇宙是很奇妙的，科學家們都在不斷研究、探索。很多小朋友也很想了解宇宙，喜歡畫宇宙的想像畫，有的畫“在太空中游玩”，有的畫在月亮上種樹，還有的畫把人搬到其它星球上去，也會發明很多太空交通工具，你也一定有很多幻想吧，快把它們畫下吧！

11、課間

每當下課的音樂一響，寂靜的校園里頓時就沸騰起來，要畫好課間這幅畫，下課后要多觀察各種不同活動的人物特征，觀察活動時人物的姿態和表情，表現出課間愉快的場面。構圖要飽滿，畫面有層次。

12、足球賽

你喜歡體育嗎？你喜歡足球比賽嗎？（其它也可以），你看見過運動員在綠茵場上英姿颯爽的樣子嗎？你會為那些精彩的比賽加油喝彩嗎？讓我們用畫筆來表現這精彩的場面！每場都有兩支隊伍，著不同服裝，人的膚色也不相同，每個隊員身上都有一個號碼，畫面中注意每個人的動態都是圍繞足球而展開的，注意人物前后遮擋穿插，畫出運動劇烈的感覺。

13、雞冠花

雞冠花是在夏秋季節經常看到，花開時紫紅色的絨絨一大團，形狀像大公雞的冠。仔細觀察它的花冠和葉子，畫時畫出其它色彩的背景（線條或色塊），真是漂亮。也可畫自己熟悉的花，注意每支花的不同的變化。

14、美麗的城市

我們都希望自己的城市空氣清新，綠樹成蔭，花兒遍地開放，鳥兒自由飛翔。請你大膽設想畫出自己心目中美麗的城市。可畫出城市中標志性建筑物、道路、廣場等。

15、人物畫

我們最熟悉的人，就是自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶了。在家里，媽媽做家務，爸爸看書或修理東西，你能畫出來嗎？注意，首先是認真觀察，抓特征，如是胖的還是瘦的，頭發的式樣，以及五官特征，用回憶的方法盡量畫出特征，畫得像，然后加上室內的背景，再大膽地涂上顏色。

16、美術天地

在我們上美術課時，或在家里畫畫時，你是否仔細觀察過教室或自己繪畫的小天地，在表現繪畫的小天地時要注意構圖，小天地里有哪些東西，是畫正在上課的情景還是畫小天地里的擺設、環境，想好之后你就可以大膽地去畫了。

5歲教學目標：兒童畫(啟蒙階段)

1、教學內容基本以觀察模仿寫生和想象為主。

2、培養學生的觀察能力和想象能力,學習以線造型的作畫能力.3、培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力.4、學會基本的涂色技法,鼓勵學生大膽用色.兒童畫(初級階段)

1、教學內容基本以寫生和想象為主。

2、培養學生的觀察能力和想象能力,提高以線造型的作畫能力.3、培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力.4、掌握一些涂色技巧,學習有關美術技法知識.兒童畫(中級階段)

1、教學內容以寫生和想象為主。學習線描畫,鼓勵學生大膽創作作品.2、進一步培養學生的觀察能力和想象能力,提高以點/線/面造型的作畫能力.3、培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力.4、掌握更多涂色技巧,學習更多的美術技法知識.兒童畫(提高階段)

1、教學內容以學生創作作品為主。

2、帶領學生走出教室,到大自然寫生,進一步培養學生的觀察能力和想象能力,提高以點/線/面造型的作畫能力.3、加強兒童對視覺、空間形態美的感覺和表現力.4、學習多種技法的繪畫表現形式

5、參加各類繪畫比賽及展覽活動.一、教學目的 本課程的教學目的是使學生了解兒童畫的特點以及怎樣輔導和評價兒童畫；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運用；掌握兒童畫的知識、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創作方法和教學方法。

二、教學要求

（一）、認識兒童畫

1、走進兒童的世界

教學要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點。

2、兒童畫的發展階段 教學要求：了解兒童畫的發展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點。

3、兒童畫的指導與評價

教學要求：了解兒童的不同個性，學習用鼓勵為主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。

（二）、兒童畫的造型元素

1、自由的點

教學要求：了解點在繪畫中的運用，掌握點的表現技巧。

2、散步的線

教學要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線營造不同的感覺，能用線表現物像。

3、穩定的面

教學要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現物像的方法。

4、神奇的組合 教學要求：了解點線面的關系，掌握點線面的運用技法。

（三）、兒童畫的造型訓練

1、美麗的植物

教學要求：通過寫生，了解植物的不同造型的表現方法，掌握植物在兒童畫中的表現技巧。

2、迷人的風景

教學要求：通過樹木和建筑的造型訓練，掌握風景畫的表現技法。

3、可愛的動物

教學要求：欣賞、了解民間藝術中的動物形象，熟練掌握動物畫的技法。

4、有特點的臉

教學要求：了解人物頭部的結構，分析五官的比例關系，掌握不同表情的表現方法。

5、生動的人物

教學要求：分析人物的動態表現，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征進現。

（四）、兒童畫的色彩

1、大師的色彩

（一）教學要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎知識，掌握色彩冷暖輕重的表現方法。

2、大師的色彩

（二）教學要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對比色和互補色的運用。

（五）、兒童畫的創作

1、構圖的基本方法

教學要求：了解什么是構圖，構圖的要求，掌握構圖的基本方法。

2、怎樣進行命題創作教學要求：學會觀察生活，通過分析，掌握命題創作的步驟。

3、命題創作的思路與表現形式 教學要求：分析、了解命題創作的構思，掌握三種不同的表現技法。

三、教學內容

（一）確定教學內容的原則 遵循理論和實踐相結合原則，注重學生能力的培養。

（二）必修課教學內容要點

1、認識兒童畫

教學內容：走進兒童的世界、兒童畫的發展階段、兒童畫的指導與評價

教學重點：兒童畫的特點與發展階段

教學難點：兒童畫特點的掌握

2、兒童畫的造型元素

教學內容：造型元素點、線、面以及組合教學重點：造型元素的分析與組合教學難點：造型元素的分析與組合3、兒童畫的造型訓練

教學內容：植物、景物、動物、人物的造型訓練

教學重點：造型訓練的方法和技巧

教學難點：造型訓練的方法和技巧

4、兒童畫的色彩

教學內容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配

教學重點：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧

教學難點：色彩搭配的技巧

5、兒童畫的創作

教學內容：構圖的基本方法、命題畫創作的步驟、思路和表現形式

教學重點：兒童畫創作的方法與步驟

教學難點：兒童畫創作的方法與步驟

（三）實踐教學內容要點

（1）、兒童畫的造型元素

1、自由的點

實訓內容：點的表現技法運用

2、散步的線

實訓內容：線的表現技法運用

3、穩定的面

實訓內容：面的表現技法運用

4、神奇的組合 實訓內容：點線面的組合（2）、兒童畫的造型訓練

1、美麗的植物

實訓內容：植物的造型訓練

2、迷人的風景

實訓內容：景物的造型訓練

3、可愛的動物

實訓內容：動物的造型訓練

4、有特點的臉

實訓內容：人物頭部的造型訓練

5、生動的人物

實訓內容：人物動態的造型訓練

（3）、兒童畫的色彩

1、大師的畫

（一）實訓內容：色彩的冷暖輕重

2、大師的畫

（二）實訓內容：色彩的搭配

（4）、兒童畫的創作

1、構圖的基本方法

實訓內容：構圖方法訓練

2、命題創作的思路與表現形式 實訓內容：命題創作表現形式訓練。

教學目標:培養學生基本的線造型能力,色彩表現力及基本形的組合能力,同時培養學生的想象力及對美術學習的興趣。

授課對象：

一、二年級，無基礎。教學計劃： １、線與圖形

了解線的變化，掌握各種線的表現方法以及線構成和各種物體的形狀、特征。觀察各種形狀位置、大小變化關系，選擇自己喜歡的線和形狀畫出一物品。

2、圖形與繪畫 提供一幅范圖，觀察、并找出范圖中的相關的圖形，根據觀察到的圖形畫一幅畫，采用的圖形不要追求精確，不需要把線畫得很直。

3、畫彩虹

大雨過后，天氣晴朗，太陽一照天空會出現一道美麗的彩虹，像天橋一樣橫跨天空，它是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的，請畫出彩虹，再根據自己的幻想畫出自己喜歡的背景和情節。

4、彩色的房子

房子有多種式樣。有的房子形狀簡單，有的房子形狀復雜。但無論畫哪種房屋，都需要畫些裝飾線來美化一下。請你把房子安排在一定的環境里。（院子、路、花、草等）

5、畫小草

小草翠綠可愛，你有沒有仔細觀察過小草，了解它們的生長特征，草地的畫法由下至上，用筆要參差不齊，在黃色的底色上畫出各種綠色的小草葉，小草會更鮮艷，你能畫出一群可愛的小草娃娃嗎？

6、畫花

一盆盛開的鮮花，放在房間里，就會使整個房間充滿生機，花是美麗的，小朋友們都喜歡，畫花要注意花與花，花與葉之間的遮擋關系。請畫出自己喜歡的花或種花、澆畫的情景。

7、畫蝴蝶

五顏六色的蝴蝶上下飛舞，小朋友們總喜歡捉蝴蝶玩，它們最大的特點是有大小兩對翅膀，身上艷麗奇特的花紋都是左右對稱。蝴蝶有15000種不同的花紋。請畫出幾只自己喜歡的蝴蝶；也可以畫出捉蝴蝶時的情景。

8、畫樹

畫樹要注意三點：一是外形，二是枝條，三是樹葉。不同種類的樹主要在這三點上有區別。畫樹時枝條要畫得舒展一些，使畫面飽滿，涂色時學會用同種色畫，且要有深淺變化，請畫出幾種不同的樹。

9、大花魚

魚的種類很多，無論把魚畫成什么樣子，都能從自然界長到與之想像的真魚。魚的色彩絢麗，在水中游戲時形態變化多，你能不能畫出幾條生動、漂亮的魚兒。要求形象生動，改變方向。

10、小白兔

小白兔是很容易畫的動物，它的特征很明顯：一對長耳朵和圓圓的腦袋，小朋友畫小白兔時可以把它看成是一個人，它有自己的房子，漂亮的衣服。畫面里要畫出它的生活環境，給小白兔找一兩位小動物作它的朋友。多用鮮艷的色彩，也可把樹、花、草畫成五顏六色。

11、天鵝

天鵝是美麗的鳥，它的姿態優美，紅頂、長頸、白羽，既能在水里游也能在天空中飛翔，小朋友喜歡它，畫天鵝時可留白，畫面底色可用一種顏色，或者用同種近似色。天鵝的形體、方位、組合要有變化。

12、秋

秋天很美，不僅有色彩，而且是豐收季節。果實是我們繪畫主要表現的題材之一，而景色也能表現秋天的美景，畫果實表現秋天時，應注意畫面的位置、大小關系；畫景色時要注意色彩關系的變化。

13、美麗的昆蟲 自然界的昆蟲很多，它們的造型及色彩都非常奇特，它們都有美麗的外衣，你熟悉哪些昆蟲？請你畫出自己喜愛的昆蟲，色彩不必寫實，并畫出它們的生存環境。

14、海底世界 大海里的動物、植物多得數不清。你能說出幾種海底動物或植物的名字和外形特征嗎？畫它們時不要考慮本身是什么顏色，要大膽設計好看的顏色，還可以用各種圖案來裝飾。

15、畫汽車

大街上來來往往有各種汽車，有面的、小轎車、公共汽車、貨車，汽車的顏色有紅的、綠的、黃的等等，有些公共汽車上貼有好看的廣告宣傳畫。平時注意觀察，在畫汽車時你的畫面就一定會豐富多彩。

16、節日的夜景

認識、區分明色和暗色，找一找你的色彩盒中的顏色，哪些顏色比較明亮，哪些比較深暗。根據自己的感受畫節日的夜景，先畫出房屋的輪廓，用淡色涂房屋與焰火，用深色畫夜晚天空的顏色。

17、復活的恐龍

很久很久以前，地球上生活著一群巨大的動物，那就是恐龍，它們和自然朝夕相處，快樂地生活著，現在我們只能在博物館中看到恐龍化石了。雖然這樣，小朋友都喜歡可愛的恐龍寶寶，今天，所有的恐龍都復活了，你們會和它們做好朋友嗎？請你們大膽想像，讓我們一起回到遠古的夢幻花園。

18、下雪了

冬天人們雖穿著厚厚的衣服，冷風還會慢慢吹進你的全身。但冬天里小朋友最喜歡的神往的一面是：每到大雪紛飛的時候，小朋友們就會在風雪中盡情歡樂，忘記嚴寒。雪景因色彩較少，所以表現時應把人物的服飾或房屋等都用些鮮艷的顏色。

第五篇：美術興趣班教學計劃

十月份教學進度安排

第一節《我的本領強》

目標：認識初步學會使用繪畫工具材料，培養正確的繪畫姿勢及握筆自然有力。

第二節《認識顏色寶寶》

目標：培養幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、黃、藍、綠、黑、白

第三節《找朋友》

目標：從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線圓形和方形涂染等方法

第四節《花裙子》

目標：培養幼兒大膽畫畫的能力