第一篇：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué) 教學(xué)提綱

法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科班《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)》課程教學(xué)提綱

學(xué)

分：3 總 學(xué) 時(shí)：52.5個(gè)學(xué)時(shí)

開(kāi)課時(shí)間：2011－2012學(xué)年第一學(xué)期（2011年9月5日——2012年1月2日）任課教師：阿米娜 辦 公 室：法律教研室

E －mail : arafat907@163.com 電

話(huà)：*** 教師編號(hào)：

課程安排：星期一：5—6—7節(jié)

課時(shí)：每周3個(gè)課時(shí) 教

室：2-304室

教

材：劉春田主編：《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》，高教、北大出版社，2007年10月第3版。必備知識(shí)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本法律制度和主要的法律規(guī)定，系統(tǒng)、完整地掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的體系，學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意知識(shí)產(chǎn)權(quán)法與民法知識(shí)的結(jié)合。

教學(xué)目的：主要掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本的法律制度和主要的法律規(guī)定，系統(tǒng)、完整地掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的知識(shí)體系；在掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握各主要國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的特殊性和經(jīng)驗(yàn)，尤其是中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法產(chǎn)生和發(fā)展所遵循的普遍規(guī)律和特色。

分?jǐn)?shù)說(shuō)明：由于時(shí)間原因不安排期中考試，進(jìn)行期末考試。布置課后作業(yè)，進(jìn)行課堂問(wèn)答。各部分所占總分的比例如下：課堂問(wèn)答：10％；作業(yè)：20％；期末考試：70％。課堂問(wèn)答將不定時(shí)間地進(jìn)行，所以不要曠課、遲到或早退。課后作業(yè)包括書(shū)中相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，希望將作業(yè)獨(dú)立完成并在指定時(shí)間內(nèi)交上來(lái)。

要

求：除非證明特殊情況，例如生病，否則不能以任何借口不參加考試和上課。如無(wú)故不參加考試和上課，給予0分。可以和同學(xué)討論課后作業(yè)，但是不可以抄襲別人的作業(yè)。

學(xué)術(shù)誠(chéng)信：涉及學(xué)生的學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題主要包括考試作弊、抄襲，未經(jīng)教師允許獲取、利用考試材料、講課材料等行為。對(duì)于學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的學(xué)生，最低的懲罰是考試給予0分，嚴(yán)重的報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門(mén)按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理。

課程進(jìn)度：

第一編

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論

9月5日

第一章

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論

第一節(jié)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念

第二節(jié)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象

第三節(jié)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的分類(lèi)、性質(zhì)以及與其他民事財(cái)產(chǎn)權(quán)利的區(qū)別 第四節(jié)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法與民法

第五節(jié)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的作用、歷史與現(xiàn)狀

9月19日

第二編

著作權(quán)法

第二章

著作權(quán)法概述

第一節(jié)

著作權(quán)和著作權(quán)法

第三節(jié)

我國(guó)著作權(quán)制度的歷史 第三章

著作權(quán)的對(duì)象

第一節(jié)

作品的概念 第二節(jié)

著作權(quán)法保護(hù)的作品

第三節(jié)

不受著作權(quán)法保護(hù)的對(duì)象

9月26日

第四章

著作權(quán)的內(nèi)容、取得和期間

第一節(jié)

著作人身權(quán) 第二節(jié)

著作財(cái)產(chǎn)權(quán)

第三節(jié)

著作權(quán)的取得

第四節(jié)

著作權(quán)的期間

10月10日

第五章 著作權(quán)的主體

第一節(jié)

作者

第二節(jié)

著作權(quán)歸屬的一般原則 第三節(jié)

合作作品的著作權(quán) 第四節(jié)

職務(wù)作品的著作權(quán) 第五節(jié)

匯編作品的著作權(quán) 第六節(jié)

定作作品的著作權(quán) 第七節(jié)

視聽(tīng)作品的著作權(quán)

第八節(jié)

外國(guó)人作品在中國(guó)的著作權(quán)

10月17日

第六章

鄰接權(quán)

第一節(jié)

鄰接權(quán)的概念 第二節(jié)

表演者權(quán)

第三節(jié)

錄音制品作者的權(quán)利 第四節(jié)

廣播電臺(tái)、電視臺(tái)播放 第五節(jié)

出版者的權(quán)利

10月24日

第七章

著作權(quán)的利用和轉(zhuǎn)移

第一節(jié)

著作權(quán)的許可使用 第二節(jié)

著作權(quán)的轉(zhuǎn)讓 第三節(jié)

著作權(quán)的繼承 第四節(jié)

著作權(quán)的其他利用

第五節(jié)

違反著作權(quán)合同的民事責(zé)任

第六節(jié)

著作權(quán)合同糾紛的調(diào)解、仲裁和訴訟

10月31日

第八章

著作權(quán)的限制

第一節(jié)

著作權(quán)的“合理使用” 第二節(jié)

著作權(quán)的法定許可使用 第三節(jié)

著作權(quán)的強(qiáng)制許可使用 第十章

著作權(quán)的保護(hù)

第一節(jié)

侵犯著作權(quán)的民事責(zé)任和對(duì)侵犯著作權(quán)行為的司法措施 第二節(jié)

侵犯著作權(quán)的行政責(zé)任 第三節(jié)

侵犯著作權(quán)的刑事責(zé)任

11月7日

第三編

專(zhuān)利法

第十一章

專(zhuān)利法概述

第一節(jié)

專(zhuān)利法的歷史與發(fā)展 第二節(jié)

中國(guó)專(zhuān)利制度 第三節(jié)

專(zhuān)利制度的特征

第四節(jié)

專(zhuān)利制度的有關(guān)假說(shuō) 第十二章

專(zhuān)利權(quán)的對(duì)象

第一節(jié)

發(fā)明 第二節(jié)

實(shí)用新型 第三節(jié)

外觀設(shè)計(jì)

11月14日

第十三章

獲得專(zhuān)利權(quán)的實(shí)質(zhì)條件

第一節(jié)

消極條件 第二節(jié)

新穎性 第三節(jié)

創(chuàng)造性 第四節(jié) 實(shí)用性

第十四章

專(zhuān)利權(quán)產(chǎn)生的形式要件

第一節(jié)

專(zhuān)利申請(qǐng)的原則 第二節(jié)

專(zhuān)利申請(qǐng)文件 第三節(jié)

專(zhuān)利申請(qǐng)的提出 第四節(jié)

專(zhuān)利申請(qǐng)的審批

11月21日

第十五章

專(zhuān)利權(quán)的內(nèi)容

第一節(jié)

專(zhuān)利權(quán)的內(nèi)容

第二節(jié)

專(zhuān)利權(quán)的效力 第三節(jié) 專(zhuān)利權(quán)人的義務(wù) 第四節(jié)

專(zhuān)利權(quán)的限制 第五節(jié)

專(zhuān)利權(quán)的行使 第十六章

專(zhuān)利權(quán)的主體

第一節(jié)

發(fā)明人、申請(qǐng)人和專(zhuān)利權(quán)人 第二節(jié)

職務(wù)發(fā)明人及其所在單位 第三節(jié)

專(zhuān)利權(quán)的歸屬

11月28日

第四編

商標(biāo)法

第十八章

商標(biāo)法概述 第一節(jié)

商標(biāo)概述

第二節(jié)

商標(biāo)與其他標(biāo)記的聯(lián)系與區(qū)別

第三節(jié)

商標(biāo)法概述

第四節(jié)

商標(biāo)法的基本原則

12月5日

第十九章

商標(biāo)權(quán)的對(duì)象

第一節(jié)

商標(biāo)的分類(lèi)

第二節(jié)

商標(biāo)使用和注冊(cè)的消極條件 第三節(jié)

注冊(cè)商標(biāo)的積極條件 第二十章

商標(biāo)權(quán)

第一節(jié)

商標(biāo)權(quán)的概念 第二節(jié)

商標(biāo)權(quán)的內(nèi)容 第三節(jié)

商標(biāo)權(quán)的特征 第四節(jié)

商標(biāo)權(quán)的主體

12月12日

第五節(jié)

商標(biāo)權(quán)人的義務(wù) 第六節(jié)

商標(biāo)權(quán)的取得方式

第七節(jié)

我國(guó)商標(biāo)權(quán)取得的原則 第八節(jié)

未注冊(cè)商標(biāo)的法律地位 第二十一章

商標(biāo)注冊(cè)

第一節(jié)

商標(biāo)注冊(cè)的申請(qǐng)

第二節(jié)

商標(biāo)注冊(cè)的審查和核準(zhǔn) 第三節(jié)

注冊(cè)商標(biāo)的續(xù)展和變更 第四節(jié)

注冊(cè)商標(biāo)的轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)移 第五節(jié)

注冊(cè)商標(biāo)的使用許可 第六節(jié)

注冊(cè)商標(biāo)的終止

12月19日

第二十二章

注冊(cè)商標(biāo)無(wú)效

第一節(jié)

注冊(cè)不當(dāng)商標(biāo)

第二節(jié)

注冊(cè)商標(biāo)爭(zhēng)議

第三節(jié)

注冊(cè)商標(biāo)無(wú)效的追溯力問(wèn)題 第二十三章

商標(biāo)評(píng)審與商標(biāo)確權(quán)制度

第一節(jié)

商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)及商標(biāo)評(píng)審的一般規(guī)定 第二節(jié)

商標(biāo)復(fù)審裁決

12月26日

第二十四章

馳名商標(biāo)及其保護(hù)

第一節(jié)

馳名商標(biāo)的概念

第二節(jié)

馳名商標(biāo)的認(rèn)定 第三節(jié)

馳名商標(biāo)的保護(hù)

第二十五章

注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)的保護(hù)

第一節(jié)

注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)的保護(hù)范圍 第二節(jié)

侵犯商標(biāo)權(quán)的表現(xiàn)形式 第三節(jié)

認(rèn)定侵犯商標(biāo)權(quán)的幾個(gè)問(wèn)題 第四節(jié)

侵犯商標(biāo)權(quán)的法律責(zé)任

期末考試：1月初結(jié)束本課程，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)和考試。

第二篇：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)1

教學(xué)對(duì)象與目的

本課程是為北京大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育法學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的必修課，旨在使同學(xué)們掌握中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的具體內(nèi)容，包括《專(zhuān)利法》、《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》，適當(dāng)講解《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》中涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，介紹知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)；了解中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法、司法及執(zhí)法現(xiàn)狀，了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

自2001年6月 ――2001年11月 34學(xué)時(shí)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論（2學(xué)時(shí)）

專(zhuān)利法

（8學(xué)時(shí)）

商標(biāo)法

（6學(xué)時(shí)）

反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法

（4學(xué)時(shí)）

（有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的內(nèi)容）

著作權(quán)法

（10學(xué)時(shí)）

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)

（2學(xué)時(shí)）

最新知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究

（2學(xué)時(shí)）

期末復(fù)習(xí)

（2學(xué)時(shí)，不占總學(xué)時(shí)）

指定教材

21世紀(jì)法學(xué)系列教材

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)

吳漢東 主編 北京大學(xué)出版社

參考閱讀書(shū)目

1、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》劉春田主編 中國(guó)人民大學(xué)出版社 2000年3月

2、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》

《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法詳論》 張平北京大學(xué)出版社 1994年版

3、德利婭·利普希克著《著作權(quán)與鄰接權(quán)》，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司、聯(lián)合國(guó)教科文組織，2000年中譯本。

4《版權(quán)法》 鄭成思著 中國(guó)人民大學(xué)出版社 1997年修改版

5、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)名案評(píng)析》（1）宿遲主編 人民法院出版社 1996年

6、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)名案評(píng)析》（2）孫建 羅東川主編 中國(guó)法制出版社 1998年

7、Patent Copyright and Trademark Attorney Stephen Elias/NOLO Press Berkley 1997

期刊：

1、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》雜志 中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)主辦

2、《專(zhuān)利法研究》（每年一期國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局法規(guī)司主辦

3、《著作權(quán)》雜志 國(guó)家版權(quán)保護(hù)中心主辦

4、《中華商標(biāo)》雜志 中華商標(biāo)協(xié)會(huì)主辦

5、《中國(guó)專(zhuān)利與商標(biāo)》雜志 中國(guó)專(zhuān)利代理香港有限公司主辦

6、《科技與法律》雜志 中國(guó)科技法學(xué)會(huì)主辦

7、《電子知識(shí)產(chǎn)權(quán)》雜志 信息產(chǎn)業(yè)部科技司主辦

8、EIPR雜志（歐洲知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀察）

9、IPAP雜志（亞太知識(shí)產(chǎn)權(quán)）

10、《中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》 國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局主辦

參考網(wǎng)站

中文：

北大法律信息網(wǎng)法律導(dǎo)航知識(shí)產(chǎn)權(quán)法

http://www.tmdps.cn 法學(xué)樓大廳105信箱

導(dǎo)論 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法概述

一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念

二、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容及特點(diǎn)

三、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的概念

四、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容

五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的特點(diǎn)

六、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的法律地位

七、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的體系

八、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的結(jié)構(gòu)

九、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)

一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念

知識(shí)產(chǎn)權(quán)－－Intellectual Property,(IP)或 Intellectual Property Right ,(IPR)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是是人們基于自己的智力活動(dòng)創(chuàng)造的成果和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的標(biāo)記、信譽(yù)而依法享有的權(quán)利

二、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容及特點(diǎn)

廣義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、鄰接權(quán)、商標(biāo)權(quán)、商號(hào)權(quán)、商業(yè)秘密權(quán)、產(chǎn)地標(biāo)記權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、集成電路布圖設(shè)計(jì)權(quán)等各種權(quán)利

狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，即傳統(tǒng)意義上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，應(yīng)當(dāng)包括著作權(quán)（含鄰接權(quán)）、專(zhuān)利權(quán)商標(biāo)權(quán)三個(gè)主要組成部分

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容及特點(diǎn) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容及特點(diǎn)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本特點(diǎn)：

1、專(zhuān)有性

2、時(shí)間性

3、地域性

4、法定性(國(guó)家授予性）

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容及特點(diǎn)

有爭(zhēng)議的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)：

5、商品性

6、無(wú)形性

7、權(quán)利的雙重性

第三篇：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究成果概述

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究成果概述

一、背景

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化，作為世界貿(mào)易組織三大支柱之一的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，已經(jīng)成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。為了提高我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位，我國(guó)必須不斷完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，鼓勵(lì)社會(huì)成員的創(chuàng)造性勞動(dòng)，激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神，將我國(guó)豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為智力資源，將我國(guó)巨大的市場(chǎng)潛力轉(zhuǎn)化為對(duì)國(guó)際智力資源的巨大引力，加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)步伐，提高國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

自2000年8月第九屆全國(guó)人大常委會(huì)第十七次會(huì)議通過(guò)了《專(zhuān)利法》修正案，《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》修正案也于2001年10月第九屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議通過(guò)，三部法律的實(shí)施條例（細(xì)則）也先后頒布實(shí)施，加之修訂的《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》等有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行政法規(guī)的頒布實(shí)施，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法在短短的幾年內(nèi)進(jìn)行了比較大的修訂和完善。但隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的研究和實(shí)踐對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論和制度提出了不少新問(wèn)題。《專(zhuān)利法》第三次修訂草案已經(jīng)提請(qǐng)國(guó)務(wù)院審議，關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與公共利益的平衡、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與競(jìng)爭(zhēng)政策的協(xié)調(diào)等問(wèn)題都已經(jīng)受到關(guān)注。

2008年4月9日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，審議并原則通過(guò)《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》。2008年6月5日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，確定到2020年，把我國(guó)建設(shè)成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理水平較高的國(guó)家。綱要在戰(zhàn)略措施中指出：要建設(shè)若干國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)基地，大規(guī)模培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人才。

二、知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論體系的建構(gòu)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論主要涉及基本范疇、法律價(jià)值、制度體系以及權(quán)利救濟(jì)等領(lǐng)域。自20世紀(jì)80年代以來(lái),我國(guó)學(xué)者在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域進(jìn)行了許多基礎(chǔ)性、開(kāi)創(chuàng)性的研究,對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論的認(rèn)識(shí)有一個(gè)不斷深入的過(guò)程。

關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本范疇。1986年,鄭成思先生的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法通論》作為我國(guó)30年來(lái)第一本知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)著,對(duì)主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)型作了系統(tǒng)闡述。作者認(rèn)為,專(zhuān)利權(quán)保護(hù)新穎、實(shí)用、先進(jìn)的發(fā)明;版權(quán)保護(hù)作品獨(dú)創(chuàng)的“表達(dá)形式”,不延及作品反映的實(shí)質(zhì)內(nèi)容;商標(biāo)權(quán)保護(hù)商標(biāo),商標(biāo)的作用在于區(qū)別不同生產(chǎn)者或銷(xiāo)售者生產(chǎn)或銷(xiāo)售的同類(lèi)商品。1987年,吳漢東教授和閔鋒教授合著的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法概論》作為第一本知識(shí)產(chǎn)權(quán)法教材,提出知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論范疇,對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)本體、主體、客體、屬性與基本特征進(jìn)行了初步界定。作者認(rèn)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)是有別于傳統(tǒng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的一種新型權(quán)利,其本質(zhì)屬性在于客體的非物質(zhì)性;其主體沒(méi)有行為能力的限制,僅憑借自己創(chuàng)造者的身份,經(jīng)國(guó)家主管機(jī)關(guān)確認(rèn)即可取得權(quán)利;對(duì)于外國(guó)人的主體資格,主要奉行“有條件的國(guó)民待遇原則”;其客體即知識(shí)產(chǎn)品,具有創(chuàng)造性、非物質(zhì)性、公開(kāi)性等主要特點(diǎn);權(quán)利本體表現(xiàn)了專(zhuān)有性、地域性和時(shí)間性的基本特征。20世紀(jì)90年代中期以前,學(xué)者多將知識(shí)產(chǎn)權(quán)定義為人們對(duì)其創(chuàng)造性的智力成果所依法享有的專(zhuān)有權(quán)利。20世紀(jì)90年代中期以后,有學(xué)者認(rèn)為,以知識(shí)產(chǎn)權(quán)名義統(tǒng)領(lǐng)的各項(xiàng)權(quán)利,并不都是基于智力創(chuàng)造成果產(chǎn)生,因而需要對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)作出新的概括,代表性的觀點(diǎn)主要有三種:(1)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是基于創(chuàng)造性智力成果和工商業(yè)標(biāo)記依法產(chǎn)生的權(quán)利的統(tǒng)稱(chēng)。(2)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人們對(duì)于自己的智

力活動(dòng)創(chuàng)造的成果和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的標(biāo)記、信譽(yù)依法享有的權(quán)利。(3)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是民事主體依據(jù)法律的規(guī)定,支配其與智力活動(dòng)有關(guān)的信息,享受其利益并排斥他人干涉的權(quán)利。關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)屬性,有學(xué)者認(rèn)為,知識(shí)產(chǎn)權(quán)與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的根本區(qū)別在于其本身的無(wú)形性,而其他法律特征即獨(dú)占性、時(shí)間性、地域性等皆由此派生而成。關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體與對(duì)象的關(guān)系,學(xué)者多將其作為相同概念來(lái)使用,但也有學(xué)者認(rèn)為客體與對(duì)象屬于不同范疇,前者是指基于對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)象的控制、利用和支配行為而產(chǎn)生的利益關(guān)系或社會(huì)關(guān)系,后者則指知識(shí)本身,屬于“人類(lèi)對(duì)認(rèn)識(shí)的描述”。新世紀(jì)伊始,學(xué)者以民法學(xué)理論為基礎(chǔ),對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)本體、主體與客體等基本問(wèn)題進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí)。具言之,知識(shí)產(chǎn)權(quán)本質(zhì)上為一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)(意為無(wú)形財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)),客體的非物質(zhì)性是知識(shí)產(chǎn)權(quán)所屬權(quán)項(xiàng)的共 同法律特征;知識(shí)產(chǎn)權(quán)主體制度在原始取得、繼受取得及國(guó)民待遇方面有別于一般民事主體制度;知識(shí)產(chǎn)品是對(duì)各類(lèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象的新的概括,其種類(lèi)主要有創(chuàng)造性成果、經(jīng)營(yíng)性標(biāo)記與經(jīng)營(yíng)性資信,具有客觀性、有用性和稀缺性等特征,是財(cái)產(chǎn)化的精神產(chǎn)品。

關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的價(jià)值取向。就法律所促進(jìn)的價(jià)值而言,正義與效率應(yīng)是整個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的立法目的和功能目標(biāo)。關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的正義價(jià)值取向,學(xué)者在論述中多以洛克的勞動(dòng)價(jià)值理論、盧梭的社會(huì)契約理論以及黑格爾的財(cái)產(chǎn)人格理論等為依據(jù)。然而,正義價(jià)值并不能完全涵蓋知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的效率價(jià)值,正義目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)并不等同于效率最大化的成就,即促進(jìn)知識(shí)、技術(shù)、信息的廣泛傳播。對(duì)此,有學(xué)者以法經(jīng)濟(jì)分析為基礎(chǔ),從實(shí)證研究的角度,論證知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度效率價(jià)值的顯著性。概言之,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的宗旨,在于保護(hù)創(chuàng)造者的合法權(quán)益和促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)品的廣泛傳播。這一制度的基本功能是:調(diào)整創(chuàng)造者行使“專(zhuān)有權(quán)利”與促進(jìn)知識(shí)廣泛傳播的矛盾,協(xié)調(diào)創(chuàng)造者、傳播者與使用者三者利益的關(guān)系。有鑒于此,有學(xué)者在研究著作權(quán)合理使用制度時(shí),提出了“著作權(quán)法的平衡精神”這一新的理論命題,即平衡精神所追求的,實(shí)質(zhì)上是各種沖突因素處于相互協(xié)調(diào)之中的和諧狀態(tài),它包括著作權(quán)人權(quán)利義務(wù)的平衡,創(chuàng)作者、傳播者、使用者三者之間關(guān)系的平衡,公共利益與個(gè)人利益的平衡。這一理論在隨后的知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中得到進(jìn)一步系統(tǒng)化。有學(xué)者認(rèn)為,專(zhuān)利法是國(guó)家以技術(shù)進(jìn)步為交易目的、在技術(shù)發(fā)明人與社會(huì)公眾之間的對(duì)價(jià)或衡平機(jī)制;另有學(xué)者則通過(guò)剖析知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中的內(nèi)在價(jià)值構(gòu)造,發(fā)掘出知識(shí)產(chǎn)權(quán)法背后的利益平衡機(jī)制,形成了較為系統(tǒng)的利益平衡理論。

關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利體系。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的體系化涉及權(quán)利的類(lèi)型化問(wèn)題,事關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法未來(lái)的立法體例選擇。關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利類(lèi)型,有廣義和狹義之分。廣義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、鄰接權(quán)、商標(biāo)權(quán)、商號(hào)權(quán)、商業(yè)秘密權(quán)、地理標(biāo)記權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、植物新品種權(quán)、集成電路布圖設(shè)計(jì)權(quán)等各種權(quán)利。對(duì)于發(fā)明權(quán) 與發(fā)現(xiàn)權(quán)是否屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán),學(xué)界存有異議。有學(xué)者認(rèn)為,應(yīng)將發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)列入知識(shí)產(chǎn)權(quán)范圍;另有學(xué)者認(rèn)為,科學(xué)發(fā)現(xiàn)不宜作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象;還有學(xué)者認(rèn)為,該類(lèi)發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)以及其他科技成果權(quán)是一種取得榮譽(yù)及獲取獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利,應(yīng)歸類(lèi)于科技法之中。狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)既涉及文學(xué)產(chǎn)權(quán)(著作權(quán)及與著作權(quán)有關(guān)的鄰接權(quán))、工業(yè)產(chǎn)權(quán)(專(zhuān)利權(quán)和商標(biāo)權(quán)),也包含工業(yè)版權(quán)這種新型權(quán)利。在權(quán)利類(lèi)型化的基礎(chǔ)上,有學(xué)者開(kāi)始嘗試對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系進(jìn)行構(gòu)建。為應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系化的法律變革,大陸法系的一些國(guó)家嘗試將知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律規(guī)范編入本國(guó)的民法典。法國(guó)在法典化的道路上更是獨(dú)樹(shù)一幟,率先制定了第一部知識(shí)產(chǎn)權(quán)法典,而菲律賓、埃及、越南等國(guó)則競(jìng)相效仿。概言之,知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法模式經(jīng)歷了從單

行立法、編入民法典到專(zhuān)門(mén)編纂法典的過(guò)程。中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法典化問(wèn)題,是由20世紀(jì)90年代末啟動(dòng)的民法典起草工作引起的。對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)“入典”,立法者和多數(shù)學(xué)者均無(wú)異議;而至于如何“入典”,則意見(jiàn)紛呈。有學(xué)者認(rèn)為,應(yīng)在民法典分則中設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)編,主要規(guī)定知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利的一般規(guī)定和共同規(guī)則,而民法典外知識(shí)產(chǎn)權(quán)單行法的基本形態(tài)保持不變。也有學(xué)者提出,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的法典化可以分兩步走:第一步,民法典僅對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)作一般規(guī)定,但單行法依然保留;第二步,在民法典之下編纂知識(shí)產(chǎn)權(quán)法典。還有學(xué)者建議,只有知識(shí)產(chǎn)權(quán)法典才能創(chuàng)制出一套具有宏觀指導(dǎo)價(jià)值的、適用于全部各類(lèi)具體知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原則,這一重大法律使命非知識(shí)產(chǎn)權(quán)法典不能完成。

關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的救濟(jì)。我國(guó)學(xué)者對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注主要集中在侵害對(duì)象和歸責(zé)原則的確定上。對(duì)于侵權(quán)行為的指向,學(xué)者們有不同觀點(diǎn)。有的學(xué)者強(qiáng)調(diào),侵權(quán)行為表現(xiàn)為擅自使用他人的知識(shí)產(chǎn)品;有的學(xué)者認(rèn)為,侵權(quán)行為本質(zhì)上是擅自利用他人的專(zhuān)有權(quán)利。還有學(xué)者認(rèn)為,就侵害對(duì)象而言,將侵權(quán)行為表述為“擅自行使或利用知識(shí)產(chǎn)品所有人專(zhuān)有權(quán)利”較之“擅自使用受法律保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)品”這一說(shuō)法更為確切。對(duì)于侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸責(zé)原則,我國(guó)法學(xué)界對(duì)此主張不一。有的學(xué)者認(rèn)為,侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)乃是一般侵權(quán)行為,主張適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,即一元?dú)w責(zé)原則。多數(shù)學(xué)者主張?jiān)诓捎眠^(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的基礎(chǔ)上補(bǔ)充適用其他歸責(zé)原則,即二元?dú)w責(zé)原則。其中有代表性的觀點(diǎn)主要是兩種:一是以無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則為補(bǔ)充原則,二是以過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任為補(bǔ)充原則。

三、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)結(jié)構(gòu)的變化

其表現(xiàn)為:

1.研究的內(nèi)容逐漸細(xì)化。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)在20世紀(jì)80年代,主要分散在著作權(quán)法和工業(yè)產(chǎn)權(quán)法中。著作權(quán)法一般屬于民商法的研究領(lǐng)域,而工業(yè)產(chǎn)權(quán)法屬于經(jīng)濟(jì)法的研究領(lǐng)域。只是到了20世紀(jì)90年代,著作權(quán)才與工業(yè)產(chǎn)權(quán)合并在一起研究。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究的初期,研究的問(wèn)題比較籠統(tǒng),只是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中的一些基本問(wèn)題。發(fā)展到后來(lái),研究?jī)?nèi)容逐漸深入到各法律內(nèi)部的非常具體細(xì)化的問(wèn)題,如版權(quán)技術(shù)措施的構(gòu)成要件、馳名商標(biāo)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)利產(chǎn)品的修理和再造、專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)的解釋等。加入世界貿(mào)易組織以前,中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究基本上局限于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。隨著中外知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易的擴(kuò)大,市場(chǎng)不僅需求知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律人才,更需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、貿(mào)易等方面的人才。與此相應(yīng),還出現(xiàn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易等方面的專(zhuān)門(mén)研究。

2.研究方式出現(xiàn)了制度詮釋、理論建構(gòu)的多重局面。改革開(kāi)放初期,知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究絕大多數(shù)是應(yīng)急式的,主要的目的在于在國(guó)際關(guān)系的影響下,盡快搭起一個(gè)保護(hù)知產(chǎn)權(quán)的框架,因此,這種研究主要(盡管并非全部)是注釋性的。研究的方向是概念的、制度的(非經(jīng)濟(jì)學(xué)上的制度),研究的方法主要是比較的,主要參考了外國(guó)特別是發(fā)達(dá)國(guó)家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)。這是知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究的一個(gè)必經(jīng)階段。但是,這又不是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究的全部。現(xiàn)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的法學(xué)研究已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入第二階段,在這一階段,學(xué)者們更多關(guān)注的是有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些理論性問(wèn)題,如知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念和保護(hù)對(duì)象、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的哲學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歷史、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與憲法的關(guān)系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的體系等。這些進(jìn)路引證的知識(shí)資源多數(shù)來(lái)自知識(shí)產(chǎn)權(quán)、民法乃至法學(xué)的外部,其原因除了學(xué)術(shù)上的偏好之外,更重要的是,他們?cè)谀承┓矫嬷赋隽朔l主義的不足。這兩個(gè)階段的劃分并非絕對(duì)是時(shí)間性的,而主要是進(jìn)路的不同。在筆者看來(lái),這兩種研究方式并無(wú)高低之分,也

不存在道德上的好壞判斷,只是一種學(xué)術(shù)上的職業(yè)分工。這種學(xué)術(shù)分工有利于導(dǎo)致由競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生質(zhì)量?jī)?yōu)等的法學(xué)產(chǎn)品,但這種競(jìng)爭(zhēng)還沒(méi)有充分展開(kāi)。

四、知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究方法出現(xiàn)了多元化趨勢(shì)

除了法學(xué)研究的規(guī)范分析與案例分析之外,還出現(xiàn)了對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)研究。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究借用經(jīng)濟(jì)學(xué)上的模型,對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度進(jìn)行績(jī)效分析,其思路和結(jié)論令人耳目一新。而社會(huì)學(xué)研究從個(gè)案出發(fā),通過(guò)探析涉案當(dāng)事人各方的博弈,通過(guò)深描法律事實(shí)的形成過(guò)程,討論了書(shū)本上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是如何在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)的。

第四篇：教學(xué)提綱

教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)提綱

教學(xué)目的：

1.應(yīng)對(duì)考試，學(xué)會(huì)答題，提高分?jǐn)?shù)。

2.培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高文學(xué)審美能力，拓寬知識(shí)面。

教學(xué)重點(diǎn)：古文和寫(xiě)作。

兩者都需要大量閱讀積累。

教學(xué)方法：查漏補(bǔ)缺 古文：

以教材所學(xué)課文為中心拓展閱讀，每節(jié)課選講兩篇，兼顧歷史性和趣味性。一篇精講，包括字句、語(yǔ)法的分析，思想內(nèi)容探討。一篇略講，介紹大概背景與內(nèi)容，啟發(fā)閱讀為主。

要求：了解文章內(nèi)容，記誦名句名段，抒寫(xiě)讀后感想。

寫(xiě)作： 1.觀察積累

（1）觀察：主要是對(duì)人和客觀事物特點(diǎn)的把握，包括直接觀察和間接觀察。直接觀察指對(duì)生活現(xiàn)象、自然景觀、蕓蕓眾生的觀察；間接觀察指在閱讀中拓展視野，擴(kuò)充見(jiàn)聞，積累對(duì)人生的體驗(yàn)，等等。

（2）積累：在閱讀和日常生活中積累語(yǔ)言，積淀語(yǔ)感；揣摩典范文章的表達(dá)方式；思考生活現(xiàn)象中蘊(yùn)含的事理及積累個(gè)人對(duì)人、事、物的愛(ài)憎、好惡等情緒記憶。

要求：準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，記錄①自己平時(shí)的見(jiàn)聞、感想、體會(huì)，可以是聽(tīng)到的別人說(shuō)的覺(jué)得有意思的話(huà)，或者有意思的事，也可以是新聞、電視、網(wǎng)絡(luò)中感興趣的事物；②摘抄課內(nèi)、課外閱讀中自己喜歡的字、句、段。

2.審題立意

3.謀篇布局

4.表達(dá)方式

5.表達(dá)創(chuàng)新

6.文章修改

7.寫(xiě)作思維

有1的積累，2-7可通過(guò)教學(xué)快速提高。

教學(xué)計(jì)劃

每周課程內(nèi)容：

以湘寧的具體問(wèn)題為先，隨時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，如課內(nèi)試卷、習(xí)題講解等。

1.五分鐘回顧上一課程。

2.五題病句練習(xí)題（包括標(biāo)點(diǎn)題目練習(xí)），現(xiàn)做現(xiàn)講，分析錯(cuò)誤類(lèi)型——通過(guò)不斷強(qiáng)化，做到考試中病句類(lèi)型題目不失分！視情況補(bǔ)充考試題型練習(xí)和講解。

3.兩篇古文，一篇精講，一篇略講（有時(shí)配以詩(shī)詞）——熟悉古文閱讀方法，做到遇到古文閱讀不害怕、不排斥。

4.拓展閱讀，古今中外名篇美文賞析，兼講寫(xiě)作方法——為寫(xiě)作積累素材，拓寬知識(shí)面，發(fā)掘興趣點(diǎn)，提高文學(xué)素養(yǎng)。5.每一個(gè)月講一個(gè)專(zhuān)題。

10月25日：

1.五句病句練習(xí)，檢查上節(jié)課課程接受情況。2.古文：

結(jié)合課內(nèi)《桃花源記》，精講《五柳先生傳》。

閱讀陶淵明《歸去來(lái)兮辭》小序，正文作一般賞析。

3.兩組比較閱讀賞鑒，同樣的分析方法，一詳一略，強(qiáng)化熟練運(yùn)用的程度。（1）杜牧《題烏江亭》與王安石《烏江亭》與李清照《夏日絕句》（2）《越人歌》與席慕蓉《越人歌》 4.講解文章與詩(shī)應(yīng)用到作文里的方法。

5.根據(jù)上課情況以及期中考試內(nèi)容布置作業(yè)。

11月1日：

1.作業(yè)檢查與講解。

2.五句病句練習(xí)，結(jié)合其他考試題型的練習(xí)。3.期中考試相關(guān)題目解答思路，包括作文。

4.王羲之《蘭亭集序》與李白《春夜宴從弟桃花園序》。5.陸游《沈園二首》與兩首《釵頭鳳》。

6.根據(jù)上課情況以及期中考試內(nèi)容布置作業(yè)。

第五篇：人大擬招收知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)碩

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

人大擬招收知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)碩

為更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高層次知識(shí)產(chǎn)權(quán)法專(zhuān)門(mén)人才的迫切需求，增強(qiáng)研究生教育服務(wù)社會(huì)發(fā)展能力，加快研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的步伐，努力提高研究生選拔培養(yǎng)質(zhì)量，2013年我校擬從理工農(nóng)醫(yī)本科畢業(yè)生中以推薦免試方式招收知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)碩士研究生，專(zhuān)業(yè)代碼： 030120，方向代碼： 00，擬招收 15 人。

一、專(zhuān)業(yè)介紹

1986年，我國(guó)

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

1、申請(qǐng)人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，有為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身精神且有科研潛力，道德品質(zhì)良好，遵紀(jì)守法，有理想，有抱負(fù)，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，有創(chuàng)新意識(shí)，身體健康。

2、申請(qǐng)人須是有推薦免試權(quán)的高校推薦的理、工、農(nóng)、醫(yī)專(zhuān)業(yè)2013年優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生。（注意：申請(qǐng)者須為大學(xué)四年級(jí)（2009年入學(xué)）應(yīng)屆本科畢業(yè)生或2008年入學(xué)的醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆本科畢業(yè)生。我校不接收大學(xué)本科一、二、三年級(jí)在校生或提前畢業(yè)生作推薦免試生。）

3、申請(qǐng)人應(yīng)具有較強(qiáng)的獨(dú)立調(diào)查研究、綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，本科總平均成績(jī)（本科前三年總平均成績(jī)）排名在班級(jí)前20%者方可申請(qǐng)。

在某方面有特殊才能，如對(duì)專(zhuān)業(yè)的某方面有一定研究，有公開(kāi)發(fā)表的科研論文或著作，且達(dá)到較高水平的；或參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并寫(xiě)出具有重要價(jià)值的調(diào)查報(bào)告的；或參加專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域全國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的；或作為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生派出國(guó)外、境外知名大學(xué)學(xué)習(xí)一年以上的，亦可申請(qǐng)。

4、申請(qǐng)人對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)有濃厚興趣，并有較強(qiáng)的或潛在的研究能力。

5、申請(qǐng)人的國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)須達(dá)到426分以上。有下列情形之一者，不得申請(qǐng)：

1、在校期間受過(guò)處分，或有學(xué)術(shù)不端行為的；

2、申請(qǐng)材料中提供虛假信息的；

3、其他情況：

（1）申請(qǐng)材料內(nèi)容不齊備的；

（2）因身體原因不宜繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的。

三、學(xué)習(xí)年限及培養(yǎng)方式 學(xué)習(xí)年限：學(xué)制為3年 培養(yǎng)方式：全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

四、選拔方式及流程安排

（一）核準(zhǔn)個(gè)人身份信息

考生身份證和戶(hù)口本上的姓名、出生日期、民族、性別等信息必須一致，如不一致，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名前去公安部門(mén)更正。

（二）網(wǎng)上報(bào)名

申請(qǐng)人須于2012年待定日，登錄中國(guó)人民大學(xué)研招辦網(wǎng)站（http://pgs.ruc.edu.cn），提交個(gè)人申請(qǐng)信息后，下載打印《申請(qǐng)免試攻讀中國(guó)人民大學(xué)2013年碩士學(xué)位研究生登記表》（注意：請(qǐng)完整提交學(xué)分績(jī)、專(zhuān)業(yè)學(xué)分績(jī)排名、綜合排名等信息后再點(diǎn)擊下載登記表，登記表于復(fù)試報(bào)到時(shí)提交）。

（三）申請(qǐng)人資格初審，公示復(fù)試名單及復(fù)試安排

1、網(wǎng)上報(bào)名截止后，法學(xué)院將對(duì)申請(qǐng)人在網(wǎng)上提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行初審，于2012年9月待定日17:00前在學(xué)院網(wǎng)站公布《復(fù)試名單》。

2、進(jìn)入《復(fù)試名單》的申請(qǐng)人于9月中下旬在研究生院網(wǎng)上支付復(fù)試費(fèi)并下載打印《復(fù)試通知》，并于通知書(shū)上規(guī)定的時(shí)間到法學(xué)院參加復(fù)試。復(fù)試報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)：待定，明德法學(xué)樓

3、復(fù)試安排：

待定日上午8：00—11：00英語(yǔ)筆試、漢語(yǔ)寫(xiě)作筆試 待定日下午13：30綜合素質(zhì)測(cè)試、外語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)

4、考試地點(diǎn)：報(bào)到時(shí)通知

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（四）復(fù)試內(nèi)容

1、筆試科目：漢語(yǔ)寫(xiě)作；英語(yǔ)。

2、口試科目：英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，其中綜合素質(zhì)測(cè)試采取辯論賽或答辯形式。

復(fù)試時(shí)參加我校統(tǒng)一組織的體檢，體檢醫(yī)院為我校校醫(yī)院，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)修訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》。

五、考生報(bào)到提交材料

申請(qǐng)人復(fù)試報(bào)到時(shí)須按順序提交以下所有材料的原件及5份復(fù)印件

（1）有效期內(nèi)的身份證、學(xué)生證（每學(xué)期均須蓋注冊(cè)章），持有注冊(cè)功能一卡通的學(xué)生，須出具學(xué)生所在學(xué)校教務(wù)處的學(xué)籍證明。（2）《申請(qǐng)免試攻讀中國(guó)人民大學(xué)2013年碩士學(xué)位研究生登記表》，須加蓋考生所在學(xué)校教務(wù)處公章（注意：請(qǐng)完整提交學(xué)分績(jī)、專(zhuān)業(yè)學(xué)分績(jī)排名、專(zhuān)業(yè)綜合排名、班級(jí)學(xué)分績(jī)排名、班級(jí)綜合排名等信息）

（3）本科前三學(xué)年成績(jī)單，須院系負(fù)責(zé)人簽字并加蓋校教務(wù)處公章；（4）提交國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)單和復(fù)印件，其成績(jī)須達(dá)到426分以上；（5）在科研、學(xué)術(shù)方面有優(yōu)異表現(xiàn)者，應(yīng)提交相關(guān)證明；

注：考生必須如實(shí)、準(zhǔn)確提交申報(bào)材料，不得弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)考生提交的申報(bào)材料信息不實(shí)，立即取消考生復(fù)試資格或錄取資格，后果由考生自負(fù)。如提交的申報(bào)材料內(nèi)容不完整，視為自動(dòng)放棄推免申請(qǐng)資格。

六、錄取：

1、我院推免工作組將按復(fù)試成績(jī)高低排序?yàn)閿M錄取原則，通過(guò)復(fù)試決定接收名單，報(bào)學(xué)校研究生院審批通過(guò)后，在網(wǎng)上公布錄取名單，10月中上旬按照申請(qǐng)人報(bào)名時(shí)填寫(xiě)的郵寄地址，以?huà)焯?hào)信的形式寄發(fā)接收函。

2、取得我校推薦免試攻讀碩士學(xué)位資格的申請(qǐng)人接到接收函后，須按照教育部規(guī)定的碩士研究生報(bào)名時(shí)間和要求辦理正式的報(bào)名手續(xù)，未辦理正式報(bào)名手續(xù)者不能被錄取。報(bào)名時(shí)間：

（1）10月份網(wǎng)上報(bào)名；

（2）11月份照相、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)信息。照相、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)信息地點(diǎn)為：

（1）北京高校推免生：在我校辦理；

（2）外地高校推免生：在當(dāng)?shù)厥　⑹姓猩k指定的報(bào)名點(diǎn)辦理。

3、取得我校推薦免試攻讀碩士學(xué)位資格的申請(qǐng)人，須參加我校在統(tǒng)考碩士生復(fù)試期間（一般在入學(xué)當(dāng)年的3月下旬）統(tǒng)一組織的體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)修訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。具體體檢事宜請(qǐng)于3月中下旬登陸中國(guó)人民大學(xué)研究生招生網(wǎng)（http://pgs.ruc.edu.cn）查詢(xún)體檢安排。

4、經(jīng)審核，對(duì)符合攻讀我校碩士學(xué)位研究生要求的推薦免試生發(fā)錄取通知書(shū)。

5、我校確定接收的推薦免試生，須于新生報(bào)到時(shí)提交本科畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件、本科學(xué)士學(xué)位證書(shū)原件及復(fù)印件，否則將取消錄取資格。考生必須如實(shí)、準(zhǔn)確提交申報(bào)材料，不得弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)考生提交的申報(bào)材料信息不實(shí)，取消考生復(fù)試資格或錄取資格，其他后果由考生自負(fù)。

七、學(xué)位授予

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在規(guī)定期限內(nèi)完成培養(yǎng)方案的規(guī)定內(nèi)容，按照中國(guó)人民大學(xué)研究生學(xué)籍管理和學(xué)位授予的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)中國(guó)人民大學(xué)的學(xué)歷證書(shū)，并授予法學(xué)碩士學(xué)位。

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