第一篇：幼兒體育活動的組織形式（大全）

一、幼兒體育活動的組織形式

幼兒體育活動組織形式多種多樣，其中最基本的組織形式有：幼兒早操活動、幼兒體育教學活動和幼兒戶外體育活動等。此外，幼兒運動會、遠足等組織形式在幼兒體育活動中也越來越收到重視。

1、幼兒早操活動

1）含義：幼兒早操活動是幼兒園早晨組織幼兒進行身體鍛煉的一種組織形式。

2）意義：可使幼兒身體和精神處于良好的狀態，愉快的開始一天的幼兒園生活。

3）內容有：

①做體操。包括模仿操、徒手體操和輕器械體操等。

②隊列隊形練習

③簡單的游戲活動、舞蹈韻律活動等。

幼兒園早操活動的時間一般安排在早晨7：30-8：00或9：00-10：00之間，活動持續時間為15min左右。一般夏季活動的時間可相對延長，冬季活動的時間要短一些。早操活動形式主要以集體活動為主。

2、幼兒體育教學活動

1）含義：幼兒體育教學活動是一種有目的、有計劃、有組織發展幼兒身體，增強幼兒體質的教育活動，是實現幼兒體育活動目標的主要組織形式。

2）作用：系統全面地發展幼兒跑、跳、投、攀爬等基本活動能力，提高幼兒的速度、耐力、柔韌、靈敏等身體素質，培養良好的平衡與協調能力，使幼兒得到科學有效的活動與鍛煉，增強幼兒體質。

3）內容有：

幼兒體育教學活動的內容主要有體育游戲、基本體操、運動器械活動、專項運動等。

幼兒體育課程一般每周安排1~2次。每次活動的時間為：小班15~20min，中班20~25min,大班30min左右，形式以集體活動為主。

3、幼兒戶外體育活動

1）含義：戶外體育活動是在戶外開展的一種體育活動的組織形式。

2）目的：戶外體育活動的目的是讓幼兒能夠在戶外按照自身的興趣愛好、能力和水平，有選擇地進行體育活動，以便更有效的調動幼兒參加活動的主動性和積極性。

3）內容：

①各種大、中、小型幼兒運動器械的活動。

②通過游戲形式進行的各種基本動作練習。

③利用陽光、空氣、水和沙石等自然因素進行的各種活動。

④戶外區域體育活動。

戶外體育活動一般安排在上午和下午各一次，每次活動的時間為30min左右，活動形式以分散的自由活動為主，集體活動為輔。

二、幼兒體育活動的教學方法

幼兒體育教學既要貫徹當今社會發展對幼兒身心發展所提出的要求，又要充分體現幼兒體育活動的趣味性、健身性和安全性。因此，幼兒體育活動教學，必須依據幼兒生長和身心發展規律，合理運用教學方法，因材施教，科學有效的組織幼兒完成各種體育活動。幼兒體育活動的教學方法主要有一下幾種。

1、動作示范法與講解法

1）動作示范法需要注意以下幾方面：

①示范要有明確的目的性。突出動作的技術要點和關鍵環節，防止盲目性。

②示范要正確、生動、富有表現力。

③示范要利用合理的位置和方向。教師示范的位置和方向合理與否，直接關系示范的效果。例如，在幼兒體育教學活動中，教師示范的位置和方向一般根據幼兒的人數、隊形、動作技術、觀察部位以及場地情況和安全要求等因素來確定。在室外活動，教師應選擇面向太陽或迎風站位示范，保護幼兒的同時也避免幼兒面向太陽或迎風而影響觀察效果。

2）講解法

講解法是教師在體育教學活動中，通過簡明、生動的口頭語言，向幼兒形象地傳授體育知識、運動技能，組織幼兒練習的指導方法。講解法的應用需注意以下幾個方面：

①講解要有明確的目的。明確一節課中“講什么”“怎樣講”，做到心中有樹，有的放矢。

②講解應條理清晰，內容正確，重點突出。

③講解生動形象、通俗易懂。常以幼兒熟悉的事物來比喻講解動作要領的的形象，如“小兔跳”“小鳥飛”等。

④講解與示范相結合。注意：根據幼兒年齡特點，小班及中班前期的幼兒其認識很大程度上會依賴于行動，思維大多由行動引起，易受外部環境的干擾，注意力很不穩定。對于中班后期及大班的幼兒體育教學，可適時靈活運用講解與示范相結合的指導方法，因該年齡段幼兒的規則意識在逐步形成，他們已開始嘗試控制自己的行為，遵守集體規則。

2、完整法與分解法

1）完整法

是指對單個動作或整套動作不分步驟地進行教學，一般用于比較簡單或結構嚴謹、難以分解的動作，如深蹲站起動作。

2）分解法

是將單個動作合理地分成幾個步驟，或將整套動作分成幾個單個動作，分別進行教學，如前翻滾動作采用分解法有利于抓住動作的重點或難點，更快地掌握動作要領。

3、保護與幫助法

幼兒對事物有強烈的好奇心，但缺乏生活經驗，加上動作靈敏性和協調性較差，因此，在幼兒體育教學活動中，保護與幫助尤為重要。保護與幫助根據其性質可分為他人保護和自我保護，直接幫助和間接幫助。在幼兒體育活動中，主要是以教師保護和直接幫助為主。

4、運動負荷量控制法

運動負荷量是指幼兒在體育活動中所承受的生理負荷量，它受活動的強度密度、數量以及持續時間等因素影響。運動負荷量控制法的應用需注意以下幾個方面：

1）考慮體育活動的適量性。

2）重視體育活動的結構性。在活動的每一個環節必須考慮運動和休息交替合理。

3）掌握體育活動的循序漸進。遵循由易到難、由簡到繁、由弱到強，不斷提高的原則。

第二篇：體育活動的組織形式與內容

幼兒園體育活動的組織形式及內容

一、組織的形式：

1、主題式游戲化間操

2、游戲化體育課

3、戶外體育區域活動

4、各具特色的幼兒運動會

5、小型比賽活動

6、遠足活動

二：活動內容

1、主題式游戲化早操是指教師與幼兒共同確立一個主題，采用游戲的形式進行，在音樂的選取、器材的運用、動作的編排、隊形的變換和規則的制定等方面體現幼兒的主動參與，以鍛煉身體、發展幼兒動作為主要目的的早操形式。具體內容：

（1）、做操。包括韻律操、徒手體操和輕器械體操等。（2）、隊列隊形練習（左右分隊走，1隊變2隊，2隊變4隊）（3）、簡單的游戲活動等。

我們幼兒園早操活動的時間一般安排在9：00-9：30之間，活動持續時間為15min-20min左右。園里是小班先開始，之后中大班一起做，做操內容根據年齡特點略有差異，大班的動作和隊形變換稍微復雜些，間操活動形式主要以集體活動為主。

2、游戲化體育課是指根據幼兒的年齡特點及身心發展水平，將體育課內容賦予一定的情節、結構，使之具有趣味性、健身性、社會性和自主性，達到促進幼兒身心全面發展的目的。

通過內容選編的適宜性、環節安排的游戲化、材料提供的多樣性、講解示范的靈活性總結以下四種活動形式：主題情境游戲的體育課（如“小兔拔蘿卜”）、競賽游戲的體育課（如“運西瓜”）、探究發現游戲的體育課（如“好玩的圈”）、分組循環游戲的體育課（如“解救人質”）。

3、戶外體育區域活動是指根據幼兒園環境，因地制宜地在各種不同的場地，投放不同的材料，教師根據本班幼兒的生理、心理特點及基本動作發展等特點，為幼兒創設多個體育游戲情境，有針對性的投放游戲器械、玩具和材料。

4、各具特色的幼兒運動會包括以下三個：主題活動運動會（如季節和社會活動開展的運動會）、民間游戲運動會、親子運動會。

5、小型體育比賽活動是班級體育活動的延伸和補充，是幼兒放松身心、陶冶情操、感知運動意義的有效手段。包括班級比賽活動和年級比賽活動。

6、遠足活動是教師組織幼兒集體步行到某一目的地以鍛煉身體耐力、磨煉意志品質的一項具有綜合功能的體育活動。包括班級遠足和親子遠足。如郊游、參觀和社會實踐等活動。

班級：學前教育1班

姓名：曹穎莉

學號：130601196

第三篇：幼兒體育活動

《幼兒體育活動的創新與實踐》讀后感

讀《幼兒體育活動的創新與實踐》后，讓我深刻體會到，如何讓我們的孩子健康成長？偉大的體育家陶行知在談到幼兒健康教育時的話：“我們深信，健康是生活的出發點，也是教育的出發點。”給了我們深刻的啟迪。做為工作在幼教一線的教師，我們應該為幼兒健康的人生奠基，讓孩子養成良好的習慣，健康成長，通過開展豐富多彩的健康教育活動，讓幼兒健康成長。

戶外體育區域活動是本學期我們的主要工作，經過大家堅持不懈的努力，我們的體育區域活動開展順利?？墒窃谔剿鲄^體育游戲活動中，我經常會發現有些膽怯的小朋友獨自一人看著別人玩，或者試了試后就放棄了，我也試圖讓他們能跟上大家的步伐，可結果有點讓我失望。比如我們班的李言同、李言乙小朋友天性膽怯，上體育課或者做體育游戲時都是小心翼翼的，生怕自己受傷。玩探索區的輪胎和竹梯時，任我怎么鼓勵她們就是不敢站上去。如何幫助孩子克服體育游戲中的膽怯心理？本書告訴我們，在體育活動中，我們應該尊重幼兒的喜好，了解每一名幼兒的發展特點。在教育中發現、利用幼兒喜愛的形式，在嘗試中感知幼兒掌握該動作的難點和重點，將幼兒的動作發展在幼兒現在經驗、設計輔助游戲、指導要點等方面進行分層，由低到高，慚慚調整活動材料的難度，讓幼兒在愉悅的游戲中體驗成功的喜悅，獲得最大的發展。讀本書后，我和李言同、李言乙兩位小朋友做了一次小交流，我問她們：你們為什么不探索區玩？她倆說，我們也想玩，就是感覺很高，站上去會晃所以就害怕。聽了孩子們的真心話，我意識到，探索區對她們來說并不是沒有興趣的，相反還很喜歡，只是這個新區孩子們從來沒有接觸過，這擺放的難度過高，讓這兩位小朋友一下子適應不了。于是我說，那明天老師擺的矮一點，你們愿意來玩嗎？兩位孩子露出喜悅的笑臉說，愿意。第二天我從新調整了探索區輪胎和竹梯擺放位置，一輪胎一竹梯讓她們倆先玩，看她們膽子慚慚大了，玩的也比上次開心多了，又再調整為兩輪胎一竹梯，慢慢適應幾天后，我發現她們進步很大，現在能和大家玩的一樣好了。

這次經驗讓深刻的明白到，任實踐都要有理論的基礎，總之，在開展體育活動時，教師要依據《綱要》精神，從幼兒的興趣入手，從幼兒的年齡特點能力出發，給孩子最大的支持，讓幼兒在享受快樂的同時得到發展。

第四篇：幼兒園體育活動的組織形式與內容

一、幼兒園體育活動的組織形式 1．早操活動 內容：

① 慢跑或走路交替的活動，尤其是在冬季，它常常是作為幼兒冬季身體鍛煉的重要組成部分。

② 做一些簡單的模仿動作、律動動作或跳活潑愉快而又簡單的舞蹈。通常要配有相應的幼兒音樂。

③ 幼兒基本體操的練習。

④ 開展活動量較小的幼兒體育游戲活動。

⑤ 安排一些分散的體育活動，如提供給幼兒一些小型的運動器械，像球類、毯子、小高蹺、繩子等，讓幼兒自由選擇、自由活動（即開展一般的晨間活動）。

2．體育教學活動 ① 開始部分 ② 基本部分 ③ 結束部分 3．戶外體育活動 內容: ① 各種大中小型幼兒運動器械的活動。② 幼兒體育游戲的活動

③ 適當地組織幼兒復習某些身體活動如幼兒基本體操等，但復習的內容不應占戶外體育活動時間的三分之一。

④ 晨間分散的體育活動，教師為幼兒提供一些中小型的運動器械，讓幼兒自由選擇。

⑤ 幼兒體育活動區的活動。如球類活動區、鉆爬區、投擲區、各種大中型運動器械區等。

4．幼兒運動會 內容：

① 已經學過的幼兒基本體操，或簡單的律動、舞蹈動作，或簡單的動作技能（如拍球、鉆圈等）② 每個年齡組開展一兩項簡單的適合于本年齡組幼兒能力水平與興趣的小型游戲比賽活動。如小班開展送娃娃回家、小兔采蘑菇等活動，中班齊心協力蓋大廈，大班進行兩人三足走等合作活動。

③ 全園幼兒分塊集中，跳簡單的幼兒集體舞。

④ 邀請幼兒的家長參加，與自己的孩子合作，開展一些游戲比賽活動。5．室內幼兒體育活動 內容

① 幼兒室內體育活動場的活動。② 室內表現性、創造性的身體活動。6．幼兒遠足活動與短途旅游 7．散步活動

二、幼兒園體育活動的內容

1．基本動作包括：走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬、攀登。2．基本體操包括：

① 模仿操、徒手操、輕器械操、韻律操、拍手操、武術操。② 排隊和變換隊形。3．體育游戲 4．器械練習：

① 固定性運動器械：滑行類、擺動類、旋轉類、顛簸類、攀登類、鉆爬類、彈跳類等大中型運動器械。

② 中、小型移動性運動器械。如弓形門、腳蹬車等。

三、幼兒園一日體育活動時間安排

春季戶外活動時間每日上午9:50-10:50、下午3:05-4:05，早操也在戶外活動時間進行。拿周一來舉例，戶外活動時首先做操，包括徒手操和輕器械操，然后進行的是跳遠的練習，最后是玩滑梯。

第五篇：幼兒體育活動教案

幼兒體育活動教案：小豬運西瓜

切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

幼兒體育活動教案：小豬運西瓜

活動目標：

1、練習近平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。

2、能積極的參與體育活動，準守游戲規則?；顒訙蕚洌?/p>

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程：

一、游戲:“小豬過橋”

1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

2．教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲:“小豬運西瓜”

1．外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！

2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。）

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲:“切西瓜”

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。