第一篇：四年級優秀作文走進書屋遠離網吧

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級優秀作文：走進

書屋遠離網吧

走進書屋遠離網吧

我們一定要多讀書，并且要讀好書。俗話說的好啊：讀書破萬卷，下筆如有神。一日無書，白事荒蕪。這些句子告訴我們：只有讀書，才能增長知識，考試才能得滿分，也能清楚地了解世界的萬物！

我們千萬不要到網吧里玩游戲，否則會患上正常人不該得的“網癮”。看看！我們如果到網吧里玩游戲的話，就會有很多壞處，如果我們多讀書的話，就會對我們有好處。下面我就說一說：“去網吧的壞處”和“多讀書地好處”吧！去網吧的壞處：

我們有不好的影響。對我們有輻射。

如果玩的時間長了就會有電腦、或電視過敏者，嚴重憋氣。容易患上網癮。多讀書的好處

會讓你的知識變得更加淵博。了解世界萬物。能考上名牌大學！

家長看見自己的考試的好成績就會高興。

這次知道了網吧對我們有多么不好了吧！所以，我們要多讀書，遠離網吧。我記得我媽媽跟我說：“有個小男孩自己偷了家里的錢到網吧里玩游戲，等讓他的家長知道的時候已經晚了，因為他已經把錢都花光了，并且還上了癮！”

我們千萬不要到網吧，因為那里的世界太“恐怖”了！我們要“走進書屋”，遠離網吧！

第二篇：遠離網吧

倡議書

——遠離網吧，健康成長 親愛的同學們老師們：

大家好！我想大家都知道當今世界是一個充滿競爭的信息時代，互聯網以其豐富的內容，開闊的眼界，快捷的方式，呈現給我們一個美麗而精彩的世界。然而，我們必須清醒地意識到，網絡是一把“雙刃劍”，它在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。就像總有那么些同學屢教不改，沉溺于網絡游戲，迷戀網吧，不能自拔。我記得魯迅說過這樣一句話：“人們因為能忘記，所以自己能漸漸地脫離了受過的苦痛，也因為能忘卻，所以往往照樣地再犯以前的錯誤。”所以我想現在你們應該可以理解為什么總有那么些同學會屢教不改了吧。

這些道理大家都知道，我們就來講兩個事例給大家聽聽。

事例一：河北唐山市4名十六七歲的在校高中學生，經常曠課、夜不歸宿，整天泡在網吧里，手頭的零用錢遠遠不能滿足上網需要，于是4人多次入室盜竊27100元及手機、手表等物（下手夠狠吧，夠勁吧），后來被警方抓獲，再然后就是判刑。他們的一生就此就有了一個抹不掉的污垢。即使重來也必將落后于別人，所以我建議大家在做事前還是要深思熟慮一下。

事例二：某縣有一17歲少年沉迷網吧，遭父母禁止后，竟從五樓一躍而下，以身“殉”網。

聽了這兩個事例，不知道你們有怎樣的感受？我想起碼要深記網絡也是有危害的。為此我們向全校學生發出如下倡議：

1、分清善惡美丑的界限，把互聯網當成探討科學理論，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的陣地。不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習尺度，趨利避害，爭做網絡中的主人！、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，不踏進營業性網吧一步；要誠實、友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友。倡導文明新風，爭做合格的學生！3、自我約束，互相監督。在家長的監護下文明上網、綠色上網。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不進色情、垃圾網站，不參與有害和無用信息的制作和傳播，監督和防范不安全隱患，促進網絡健康發展！

4、立崇高理想，增強學習進取心，積極參加健康有益的文化體育娛樂活動，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力，努力提高自身素質，增強抵制網吧誘惑的毅力，力爭早日成材，建設家鄉，報效祖國。

網絡是人類的工具，但人類不應成為網絡的奴隸，我想下面沒人愿意成為奴隸吧。所以同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的美好明天，讓我們告別網吧，遠離網害。千萬個承諾不如付諸實際行動，讓我們共創一片明凈的藍天，健康的成長。

第三篇：遠離網吧

遠離網吧 文明上網 健康成長——第12周國旗下講話

老師們、同學們：早上好！

今天我要講的題目是“遠離網吧，文明上網，健康成長”。

互聯網，可以說是二十世紀人類最偉大的科技成果之一。它以其豐富的資源、開闊的視野、快捷的方式，給了我們前所未有的驚喜，呈現給我們一個五彩繽紛的嶄新世界，讓我們足不出戶就可以在第一時間，了解天下興亡大事，學習各種文化知識。互聯網的出現，使我們的世界越來越小，也越來越精彩。

然而我們也應該清醒地認識到，網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由于目前的網絡管理還不夠規范，網絡上既有健康美好的，也有低級庸俗的內容，一些自控能力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網吧，沉迷于網聊、網絡游戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。

有人反映，在“五一”假期中，我校就有少數同學頻繁出入于網吧。我們知道，這些網吧經營者為了賺錢，常常采取各種手段，根本不顧學生的身心健康。網吧設施簡陋，沒有安全保障，出人人員復雜，經常發生學生傷害事故。2002年6月, 北京“藍極速”網吧發生火災，24人死亡;南昌一少年連續三天三夜上網打游戲，導致雙目失明……

網吧的危害牽動著數以萬計的父母的心，也引起了黨和國家領導人的高度重視，國務院為此頒布了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止未成年人進入網吧。作為肩負祖國未來建設重任的我們，更應該響應國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投人到學習中去，遠離網吧，自主成才。

為此，我們向同學們提出以下倡議：

一、嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我的修養。

二、遠離網吧，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。

三、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，不沉溺于網絡游戲、網聊。分清網上善惡美丑的界限，使用網絡文明的語言，形成良好的網絡道德行為規范。

四、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。

同學們，馬上就要進行其中質量測試了，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”，倡導健康、文明的上網習慣，勤奮學習，共創美好明天。

第四篇：遠離網吧

《文明上網，安全上網》教學設計

福安市灣塢中心小學

丁智勇

教學目標

能力目標：

1、知道上網的利和弊，培養學生正確上網、文明上網的習慣和安全上網的意識。

2、了解網絡文明公約，并積極向他人宣傳如何文明上網、安全上網。

3、培養學生收集信息、整理信息、處理信息的能力。情景目標：創設一個輕松，活潑，健康的課堂情景。

體驗目標：使學生體驗到活動的樂趣，成功的喜悅，協作學習的團隊精神。思維目標：培養學生勤于思考，明辨是非的精神。

情感目標：倡導文明，爭做一個文明的網上公民，向他人宣傳文明上網。教學重難點知道上網的利和弊，培養學生正確上網、文明上網的習慣。教學策略自主學習、交流學習的方式解決重難點，實現教學目標。教師活動學生活動預案(二)時間

一、教學引導，探討(一)、小調查

師：上課前我們先來做一個小調查，男生有多少人?女生有多少人?你們喜歡上網嗎?一般在什么地方上網?上網主要是干什么?(出示表格)性別人數上網主要地點上網主要目的 網吧校電腦房家里玩游戲聊天交友資料查詢 男生 女生

從調查中看出，許多同學喜歡上網，大家能否談一談你為什么喜歡上網?上網帶給你怎樣的感覺? 師：看來多數同學把上網作為了一種娛樂的方式，上網時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，電腦網絡還有一些什么作用呢? 這時，教師分別出示三張照片(屏幕顯示圖片)并介紹。

1、網上購物

2、遠程外科手術

3、遠程教學

師：電腦網絡是現代高科技發展的產物，在生產、教育、科技、國防等領域有著廣泛的應用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，電腦是工具而不僅僅是玩具，使用電腦網絡應多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。現場調查 回答。

激發學生學習、參與的興趣。3 2 2

二、課件展示，整體認知

1、出示一位哲學家的話。(“如果你愛你的孩子，那就讓他上網吧，因為那里是天堂；如果你恨他，那就讓他上網吧，因為那里是地獄。”)問：你是如何看待上網的?是好還是不好?是利還是弊?(學生發言)師：網絡已經成為我們日常生活中的一部分，既有有利的一面，也產生了很多負面影響。這節課我們就一起來探討一下如何“文明上網，安全上網”

2、出示課題《》(板書)簡介一下探討的內容

4、探究任務：學生打開網絡，進入百度搜索，網絡對青少年的影響。把找到的內容或例子粘貼在word中。提示關鍵詞：網絡對青少年的影響網絡的危害學生沉迷上網網絡對學生的危害等。

5、沉迷網絡的危害。

師：老師也利用網絡，搜索了幾個案例，我們一起來看看。共同探討幾個例子

小結：長期沉弱網絡，會摧殘身體、性格變異、影響學業，容易滋生是非、甚至犯罪。

6、小學生是不是不能上網?如何處理上網與學習之間的關系?(學生交流)小學生作為21世紀的主人，掌握相關的網絡知識十分必要，要擺正學習與上網的關系,合理使用網絡幫助學習，提倡健康上網。培養學生信息收集能力。

學生出示自己的收集的信息，回答。培養學生信息處理能力。

學生通過親身實踐和體會，自己總結以達到教學目的。板書課題。學生匯報

提高總結概括能力和語言表達能力、辨別是非能力、正確處理上網與學習的關系。3 1 1 5 4 2

三、正確引導，情感共鳴。

1、如何安全文明上網，要注意什么? “三毛”也很喜歡上網，大家來看看他是怎樣做的? 觀看“三毛上網”的四幅圖片。

2、課間操，拍手歌。

師：剛才同學談到了控制上網時間，要適當休息。現在我們就一起活動一下，來個拍手歌。大家跟著老師一起來。

3、國家和政府也在時刻關注著網絡對大家的影響，也在進一步規范網絡行為，特別為我們青少年制訂了網絡文明公約。通過動畫片來進了解一下，《網絡文明公約》(請你們仔細觀察，然后告訴大家，動畫里主要講了哪幾點? 學習《全國青少年網絡文明公約》，聽配音。

4、學生看書P73-74學習《上網安全守則》

5、學生做“安全上網小測驗”(叫一學生上來做)學生回答。學生明確學習目標，產生情感共鳴。學生打開學件，自己觀看。做練習題，進行測驗 3 2 3 2 2

四、交流體會，集體簽名。

1、師：除了我們自己帶頭遵守網絡文明公約，上網安全守則之外，我們還應該向同學，朋友，家人等宣傳安全文明上網知識。

2、簽名：

師語：是啊，正義、學習、誠信、文明、健康這些關鍵詞正是我們在上網時要注意的地方。同學們，你們能不能做到文明上網、安全上網、健康上網?老師給大家準備了一分承諾書，請你簽下你的名字，保證做到。自我評價、小結。進一步總結信息收集、處理的方法。學生簽名

打開“簽名”word文件，在里面輸入自己的名字。2

五、宣誓小結：(提出課堂任務的延伸，進行德育教育。)宣誓：剛才同學們鄭重地寫下自己的承諾，我真心希望大家能夠做到。下面請舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：文明上網、健康上網、從我做起！(教學評價，給每位同學分發一個“安全文明上網義務宣傳員”小徽章)學生宣誓 進一步突出本節課重點，情感得到升華。2

第五篇：遠離網吧(小學生作文)

別空費了青春年華

——遠離網吧

電腦，恐怕是人類史上最杰出的發明之一了。電腦網絡，更是讓世界各地隨意交流。這可算是現在最快、最全、量最大的信息傳播方式了。可是，如果將它使用不當，造成的后果將不堪設想。

家里、學校里的電腦因為只能有節制的使用，所以滿足不了一些入迷的學生，他們進了網吧。在無節制的玩游戲、接收不良信息之中，導致了沉迷，以致無法自拔。在你緊緊盯著屏幕的時候可曾想過你父母，可曾想過你的未來，可曾想過你一落千丈的成績，可曾想過花花綠綠的屏幕對你身體、心理的危害？

醒過來吧，那一時的快樂能與你的未來相比？那不健康的快樂能與你的青春相提并論？那畸形的快樂能與你的健康等值？居安不思危，只能讓你失去的比得到的多！扔開那鼠標，去擁抱你的親人、朋友！別看那屏幕，去看無限美麗的山川與海洋！別再碰那鍵盤，去與你的朋友快樂的奔跑！當你真正看這世界的時候，你會知道真實、自然、生命才是最美的。