第一篇：中班上：小老鼠普普

小老鼠普普

普普是一只很小的小老鼠，他和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有哥哥、姐姐，住在一間漂亮房子的一個小洞里。普普太小了，什么家務都不會做。可是，他最會放屁了。普普方的屁又響又臭。每一次普普一放屁，全家人都連忙跑到洞口去躲屁，只剩下普普一個人在小小的洞里。

有一次，普普又放屁了。大家躲到洞口去的時候，突然看見兇巴巴的大花貓站在那里。大花貓露出尖尖的牙齒，嚇得大家又連忙躲回洞里，捂住鼻子，好久都不敢呼吸呢！

有一天早上，普普的家人準備出去找食物。普普在一旁小聲地說：“爸爸，我可不可以跟你們去？”“不行，”哥哥搶著說，“要是找到了食物，你也搬不動啊！”“就是嘛，”姐姐接著說，“你走得那么慢，萬一走丟了怎么辦？”普普聽了，失望地低下頭來。爸爸看了看普普說：“普普也一塊去吧！只要小心一點就好了！”

嗯??有一股好香的味道哦！大家跟著香味走，普普跟著大家走。香味愈來愈濃，愈來愈濃——哇！找到食物了！大家卷起袖子，準備把這個香香的東西搬回去。突然，“噗！”普普放屁了！哥哥和姐姐吱吱地叫了起來。叫聲吵醒了大花貓，嚇得大家拼命跑回洞里，什么食物也沒搬到。“你看吧！叫你不要去，你就不聽！”哥哥氣呼呼地說。姐姐也氣得臉紅通通的：“都是你啦！什么都不會，只會放屁！”

這時，大家聽見大花貓“喵——喵——”大叫的聲音。大家跑到洞口一看，那個香香的東西被大花貓吃掉了！原來，那是貓主人用來害老鼠的，吃了會肚子痛呢！

爸爸說：“幸好我們沒把它搬回來！” 媽媽說：“幸好大花貓來了！” 哥哥說：“幸好我們吵醒了大花貓！” 姐姐說：“幸好我們吱吱叫了起來！” 奶奶笑了一笑，說；“幸好啊，普普放了屁！” 大家你看我，我看你，有看了看普普，說：“是啊！都是普普的功勞呢！” 普普不好意思地抓了抓頭，開心地笑了！

第二篇：繪本《小老鼠普普》課后反思

繪本《小老鼠普普》的反思

《小老鼠普普》是一本優秀的繪本讀物，通過幽默的語言、曲折的故事情節，及孩子們的眼光描繪了一個可愛的小老鼠普普。本節活動中我采用了看看、猜猜、說說、學學的方式進行，讓孩子體驗快樂的閱讀氛圍。

首先，我請孩子們先認識認識普普，給孩子們介紹新朋友小老鼠普普。出示普普，讓孩子們說一說你覺得普普是個怎樣的小老鼠？向孩子們介紹普普的特點。請孩子們說一說，你喜歡普普的這個特別之處嗎?中班孩子們的注意特點是無意注意占優勢有意注意初步發展。所以，我一開始就直接出示封面《小老鼠普普》引題，一下子就把幼兒的注意力吸引住了，為活動的開展做了一個很好的鋪墊。我又以一句“你知道普普的這個特別之處嗎?”給幼兒設置了懸念，同時也激發了孩子參與活動的興趣，促使幼兒能安靜認真的觀察與傾聽故事。

其次，請孩子們通過觀看課件《小老鼠普普》一起欣賞故事內容。請孩子們說出觀看動畫后的感受及小老鼠普普放屁的特點。另外，感受和體驗普普的情緒變化。引領孩子們觀看故事體驗普普孤獨的心情。讓孩子們簡單復述畫面內容，重點觀察體現普普孤單心情的畫面。同時我引發提問，普普現在的心情怎樣？從哪里看出來？它為什么會有這樣的心情？小朋友們孤獨的時候是什么樣的心情？

本節活動課中，開始部分孩子們并沒有融入其中，每提問的問題，孩子們回答并不踴躍，這是我所沒預料到的，后來當孩子們觀看了《小老鼠普普》，了解到了普普的特點，他喜歡放屁，這個時候，孩子們的興趣馬上就提升了。繪本的文字和圖畫之間有獨特的關系，繪本以飛躍性的、豐富的表現方法，表現只是文章或只是圖畫都難以表達的內容。文字是比圖畫更抽象的一種符號，而圖畫是比文字符號更加直觀，更能激發孩子的想象力。孩子的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，圖畫表達的方式更符合他們的接受能力。幾乎所有的孩子都非常喜歡繪本。對于年幼的孩子，閱讀繪本，可以激發他們的閱讀興趣，培養他們良好的閱讀習慣。本次活動通過猜一猜、聽一聽、想一想、說一說等孩子喜歡的形式，讓孩子們真正進入繪本閱讀中，感受著書中角色的內心活動，體驗著小老鼠普普的情感變化。充分發揮孩子的主動性，以孩子為主體，適時、適當地讓孩子展開想象，培養他們的思維能力、想象能力。孩子能夠在輕松的閱讀氛圍中感受到隱藏在每個人內心深處的“愛的種子”。

第三篇：中班級推普活動

中班級活動主題：“童心誦詩、愛我中華”

一、活動意義

普通話是全國通用的語言，推廣普通話，對于消除語言隔增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。根據幼兒園的推普活動方案，我們中班組通過組織豐富多彩的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在幼兒之間、家庭之間的普及程度和規范化進一步得到提高。借此機會我們中班級開展了“童心誦古詩、愛我中華”的推普活動：在班級舉行古詩朗誦活動。

目標：

1、能用普通話大方地有表情地在集體面前講朗誦古詩。

2、回家堅持說普通話，做爸爸媽媽的推普小能手。

宣傳活動：

1、在班級門口張貼推普宣傳標語：人人都講普通話，處處盛開文明化。幫助家長樹立推普意識。

2、利用家長園地，向家長介紹有關推普知識，增強家長說普通話的意識。

3、雖然孩子們對普通話不太熟悉，但在日常生活與教學中，教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵幼兒學說普通話。

4、根據本年級組幼兒的年齡特點和實際水平，鼓勵家長與幼兒進行親子活動，如：和孩子一起共同讀一本小圖書;與孩子一起學一首古詩;與孩子一起講一個小故事等等。主要活動：

一、活動安排：

組織班級幼兒學習古詩，并在班上分別選出若干名優秀幼兒進行級上古詩朗誦比賽。

二、評分標準：

1、采用10分制，選手最后得分為評委平均分。

2、使用普通話講述，語言清晰，標準，聲音響亮，講述流暢。

3、語言生動、想象、有豐富的表現力。

三、活動規則：

1、各班在自己班內比賽的基礎上選出幾名優秀幼兒參加年級組比賽，其余幼兒與班級參加的形式參加活動。

2、年級組比賽，評出最佳表現獎、優秀獎若干名。

四、活動要求：

1、各班與規定時間內集中，安排好位置。

2、活動時，各班教師做好班級安全工作，注意活動安全。

3、活動時，教師負責好自己班的紀律，做好不大聲喧嘩做文明小觀眾。

負責人： xxx年x月x日

第四篇：市中普法辦[2011]8號

各中、小學校、幼兒園：

今年的12月4日是全國第十一個法制宣傳日。為做好2011年“12〃4”全國法制宣傳日活動，市委宣傳部、市司法局、市普法辦近日聯合下發通知，要求各縣（市、區）、市直各部門、各企事業單位要以“12〃4”全國法制宣傳日為契機，組織開展一系列規模大、范圍廣、內容全面、形式新穎的法制宣傳活動，弘揚法治精神，推進“六五”普法規劃的全面落實。現將?關于開展2011年“12〃4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知?（市中普法辦?2011?8 號）轉發給你們，望認真執行。

2011年“12.4”法制宣傳日活動的主題是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”，活動時間從2011年11月中旬開始至12月中旬結束。各學校要高度重視，精心籌劃，積極開展“法律進學校“活動，圍繞活動主題，組織開展法制講座、模擬法庭、主題班會、專題演講、知識競賽、圖片展覽、歌詠比賽、文藝演出等一系列宣傳教育活動，通過校園廣播網絡、國旗下講話、黑板報、標語等形式加大宣傳力度，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，宣傳?教育法?、?義務教育法?、?教師法?等教育法律法規，不斷提升干部師生法律素質，在教育系統營造濃厚的依法治教、依法治校氛圍。

各單位要結合實際，制定出具體宣傳活動方案，并將活動開展情況12月7日前通過辦公平臺報區教育局宣傳法規科。

附：關于開展2011年“12?4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知

二〇一一年十一月二十八日

濟南市市中區委宣傳部 濟南市市中區司法局 濟南市市中區普法辦公室

市中普法辦[2011]8號

文件 ★

關于開展2011年“12·4”全國法制宣傳日

系列宣傳活動的通知

各街道、區直各系統：

為做好今年“12〃4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，大力弘揚法治精神，深入推進法制宣傳教育。現根據市普法辦[2011]14號文件?關于開展2011年“12〃4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知?，結合濟南市市中區區委、區政府轉

發的?區委宣傳部、區司法局關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011-2015年）（以下簡稱“六五”普法規劃）相關內容，就我區開展“12〃4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的有關事項通知如下：

一、活動主題

2011年“12〃4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題為：“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話精神，認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，認真貫徹“六五”普法規劃和市人大常委會決議，突出宣傳憲法，大力宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律，在全社會大力弘揚社會主義法治精神，推進社會主義核心價值體系建設，努力提高全民法律意識和法律素質，不斷推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法進程，為實現“十二五”規劃確定的目標任務，維護社會和諧穩定，加強和創新社會管理，推進依法治市、建設法治城市營造良好法治環境。

三、時間安排

2011年“12〃4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，自11月中旬開始，12月中旬結束。

四、宣傳重點

（一）突出加強憲法的學習宣傳。大力宣傳中國共產黨 的領導地位，大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，大力宣傳我國的基本政治制度和經濟制度，大力宣傳公民的基本權利和義務以及國家生活的基本原則等內容，使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，進一步增強全體公民的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制意識。

（二）深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律。深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經驗及其基本構成、基本特征。深入學習宣傳憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律，在全社會形成學法守法用法的良好法治氛圍，充分發揮法律在經濟社會發展中的規范、引導、保障作用。

（三）大力宣傳?中共濟南市市中區委、濟南市市中區人民政府關于轉發?區委宣傳部、區司法局關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011-2015年）?的通知?（市中發[2011]38號）、?濟南市市中區人民代表大會常務委員會關于在全區公民中開展第六個五年法制宣傳教育的決議?、宣傳實施“六五”普法規劃的重要意義、“六五”普法規劃的指導思想、主要目標和主要任務，宣傳全區各單位、部門貫徹落實“五五”普法規劃的成績和經驗，為全面落實“六五”普法規劃營造良好的社會環境。

五、活動要求

（一）高度重視，精心組織。各街道、區直各系統要高度重視，切實加強對宣傳活動的領導，認真制定本單位 “12〃4”全國法制宣傳日系列宣傳活動方案，并有效組織實施，確保各項宣傳活動落到實處。

（二）豐富形式，形成聲勢。充分利用電視、廣播、報刊、網絡等大眾媒體，通過開辟專欄、專版等形式，開展廣泛深入的宣傳活動。要加強宣傳形式和手段的創新，大力推行實物普法，有針對性地發放宣傳材料。通過組織法制講座、知識競賽和法律咨詢等群眾喜聞樂見的活動，不斷增強法制宣傳的感染力和吸引力，擴大法制宣傳教育的影響。

（三）加強協調，密切配合。充分整合社會資源，廣泛借助社會各界力量，共同參與法制宣傳活動。各單位擬在新聞媒體上宣傳報道的信息資料，請及時與區普法辦公室聯系。

各單位要加強重視，認真總結，于12月8日前將本單位2011年“12〃4”全國法制宣傳日活動方案、開展情況及照片以電子版形式報區普法辦公室。

聯系人：蘇源、李欣蔚 聯系電話：82078622 電子郵箱：shizhongpufa@163.com

二〇一一年十一月十六日

主題詞：“12·4” 法制宣傳 通知 報：濟南市普法辦公室

送：區委、區人大、區政府、區政協辦公室，區委政法委，區委宣傳部，區普法教育依法治區領導小組成員，存檔

濟 濟南市市中區普法教育依法治市領導小組辦公室 2011年11月16日印發

（共印80份）7

第五篇：普中政教處工作人員職責分工

普中政教處工作人員職責分工

姜 峰

主持政教處全面工作。

1、負責政教處的工作計劃、總結、組織工作并按計劃推進。

2、負責學生的德育教育工作；

3、負責班主任的管理工作（主持班主任會議、班主任例會、協助校長選聘班主任工作）；

4、負責班級工作月考核結果的審核。

5、負責學生紀律管理和違紀學生的教育工作；

6、負責貧困生的指標分配、斂收工作；

7、負責學生的獎懲、評價及特殊學生的處理工作。

龍 林

組織團委、學生會日常工作

1、負責團委、學生會的工作計劃，總結；

2、負責召開團委例會、團干部的指導工作，；

3、負責團費的收繳、使用、管理工作及新團員的組織發展工作；

4、做好團的文件資料和團員檔案的管理工作；

5、負責學校的大型活動會場紀律；

6、負責男生宿舍清潔衛生和紀律的監管工作（指導室長工作）；

7、負責團員、團干部的獎勵工作；

8、負責學校廣播室日常管理工作。

高敘珍

1、負責班集體月常規評比、考評、收集、整理及通報；

2、負責女生廁所的監管工作。

3、負責女生青春期的指導工作。

4、負責協助、督促女生寢室管理工作（衛生、紀律、室長指導）；

5、負責政教處安排的臨時性工作。

楊江平

1、負責協助支部做好升旗儀式的各項工作；

2、負責公共區衛生。并帶領、指導學生會成員檢查公共區清潔衛生工作；協助指導學生會、團委工作。

3、負責廣播室工作；

4、負責政教處各種資料的發放、收集和整理歸類；

5、負責團委、政教處安排的臨時性工作。

戴 淼

1、負責貧困生資料的收集和整理并歸檔管理；

2、負責校園安全隱患的排查及材料匯總；

3、負責男生廁所的監管工作。

4、負責學生干部的指導工作.5、負責指導學生會檢查教學樓衛生工作。

6、負責政教處安排的臨時性工作。