第一篇：一校一特色主題班會教案一班

書法主題班會教案

一、主持人宣布班會開始

墨香，讓我們陶醉，墨香，伴我們成長。走進中國的傳統文化——書法主題班會現在開始。

二、節目表演

女：你我都是寫書法的，你知道我們寫書法必不可缺的東西是什么嗎？ 男：那當然是文房四寶了！女：那你知道它們的由來嗎？ 男：這我還真不知道了！

女：讓鄭柏宇來告訴你吧，有請鄭柏宇為大家講述文房四寶的由來。男拍著肚子：好飽?。∨耗愠允裁戳?？

男：當然是美味佳肴了，令人吃了一個還想吃一個的————煎餅。我一口氣吃了4個！

女：哇！你真能吃！吃了那么多煎餅，你知不知道這煎餅是怎么攤的??？ 男無語倫次：這個，這個就是，就是……

女：真失敗，還是讓吳立樺、朱銓欽來教你攤煎餅吧！男邊做寫書法的動作邊上臺 女：干什么那？ 男：寫行書啊！

女：嗯，王羲之的行書吧。男：哎，內行嘛！

女：要不要聽聽王羲之和他兒女的故事啊？ 男：好??！

女：掌聲有葉玉權為我們講述《王羲之和他的兒女》。

男：下面聽一點歡快、節奏感強的快板書吧！有請楊正奧、陳清苗等人為大家表演快板書《書法之歌》。

女：快樂的時光總是短暫的，我們的主題班會也快結束了。男：讓我們在自己五顏六色的回憶錄中，記上這濃郁的一筆！合：請大家永遠銘記毛筆——中國的特色，謝謝大家觀摩！

《寫好字,我堅持》主題班會設計方案

一、活動目標

通過本次主題班會，使學生了解中華文字的魅力所在，練字是修心養性、陶冶情操的好途徑；不管從近看來是遠眺的角度，把字寫好是非常必要的，也為養成以后堅持每天練字的好習慣打個強心針。寫好字，我堅持，從心底鼓勵自我“從我做起，堅持不懈、追求進步”。

二、活動過程

主持人宣布班會開始

主持人：同學們，我們的班會“寫好字，我堅持”現在開始。

1、書法欣賞

首先有請大家目睹我們中國文化的寶物的風采——書法欣賞。（背景音樂）邊看邊為大家介紹字體，如“這是隸書”, “這是楷書”等。

2、中國書法歷史

“中國書法源遠流長，我們來看看這個寶物是怎么成長的。跟學生介紹從甲骨文一直到現在普遍用的楷書的演變歷史（PPT）。練習書法能使人的心境提升到一種種境界，修心養性的最佳途徑，能陶冶人的高尚情操，并從中學習做人之道理。我們來看看愛書法者練習書法的VCR。（背景音樂）

3、問答和判斷：

師：“練好書法除了修心養性、陶冶性情外，還有什么作用？”同學們回答，一直聯系到我們現在的學習、考試的卷面整潔等，讓同學們注意到現在的問題。拿出一張卷面整潔和一張卷面字體差、涂亂的試卷和作業，讓學生們說出心中的感覺，讓他們切身感受寫好字和不好字給人的感覺。下面我們來做些判斷題，（學生進行判斷后進行分析，先讓學生進行發言，老師再補充）

（1）作業本和試卷都應該把字體寫端正，保持頁面或卷面整潔。（對）（2）練習本可以不用認真寫，字寫得不好也不要緊。（錯）

（關鍵詞：要堅持任何時候都寫好字，才能練就一手好字，寫什么都保持頁面非常整潔、美觀）

（3）做試卷時書寫能讓人看得清楚就可以了。（錯）

（關鍵詞：必須字體端正，筆試的題目尤其是作文，要想清楚再動筆，不要出現錯了再劃再劃的情況

4、觀看書法家的作品，分享他們的故事

師：現在我們來看看書法家們寫的作品，還有他們的書法成長的故事。（讓同學們學習書法家們練習書法的辛勤和成果）看完后，師：同學們，練一手好字，不是一天就能做到的，我們要像書法家一樣，堅持不懈地練習，以后每天練一面字，要把“寫字進步”作為目標，過一段時間我們一起分享其中的苦與樂以及成功的喜悅。這個學期我們有一個大目標，就是每個同學在寫字上面都要取得一定的進步，以后做到不管在作業、試卷等都要書寫認真、端正、整潔。在達到這個目標的路上，我們必須“為革命而奮斗”，每天堅持練字一面，大家能堅持嗎？同學們回答：“能！”

5、從基本筆劃寫好字

師：好！現在進入下一個環節“怎樣把字寫好”。寫字要記住把每個筆劃都寫好，首尾呼應，現在先看老師的示范。

（1）老師在黑板上示范基本筆劃點、橫、豎、撇、捺、折、勾的書寫，再讓學生在練字紙上跟寫。

（2）教授集此于一身的“永”字，學生們在練字紙上寫“永”字。（3）現場表揚“永”字各筆劃寫得到位的學生。

6、寫字比賽

同學們，在練字紙上寫字一小段，讓學生注意各筆劃的書寫。完成后上交，進行評選，在“我們的小天地”中張貼優秀的作品。（抒情的大自然背景音樂）

7、總結

同學們，今天“寫好字，我堅持”這個主題班會，我們學習了把字寫好的必要性，這是必須要做好的，第二學習了寫每個字時必須把每個筆劃寫好，練字時要注意字的結構，8、班會結束

師：現在我宣布，“寫好字，我堅持”主題班會結束！

第二篇：主題班會教案一

內容提要】

開場.(《我相信》音樂響起);二,汶川地震視頻.三,個人朗誦(Classicriver響起);四,個人讀關于王先兵同學故事的感受.(《再見,警察》響起);五,看學姐的視頻.六,班主任發言.七,圖片對比.(主持人評論);八,集體朗誦(《卡農》響起);九,討論(四位同學和外班同學);十,話劇(感人背景音樂);十一,宣誓,送許愿瓶.(《感恩的心》響起);十二,陳校長發言.【活動背景】

在我們的身邊,不僅有細膩如絲般的母愛需要感恩,也不只有深沉如海的父愛需要感恩.在漫長的求學生涯中,學校扮演了一個至關重要的角色.上了高中的我們,思想應該更成熟.當我們回首著十幾年在校園里的一點一滴的往事時,肯定有許多心里的話要說.同時,可以看到,二高中,這個給予我們知識的搖籃,正在不斷成長,也正以她獨特的方式智化著我們,使我們愈發堅強,愈發勇敢.我們要學會感恩.因此,設計本次班會活動.【活動準備】

選拔班會主持人.(三人)

搜集與主題相關的音樂,如《感恩的心》等.(五組)

拍攝學校的優美環境和部分學生的不良行為.(便于形成對比)

向上屆的學姐尋求《感恩母?！返囊曨l.編排話劇,學生自導自演.(六人)

把相關材料制成幻燈片.主持人寫好各環節串詞.布置會場.準備許愿瓶.【活動地點】 學校報告廳

【參加人員】

本班全體同學,校領導,全年級班主任,學生處領導,其他各班學生代表.【活動實錄】

(班會正式開始之前用投影投出《感恩學?！返臉祟},同時播放背景音樂《我相信》.4:30左右十班學生穿著校服入場,觀摩教師和領導也陸續到場.4:40班會正式開始)

主持人:親愛的各位領導,各位老師,各位同學,大家下午好.歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會--感恩學校.主持人:如果說,你想擁抱一片綠色的海洋,我們的學校能伸出溫柔的臂膀;

主持人:如果說,你想放飛一縷美麗的夢想,我們的學校能提供最好的平臺;

主持人:如果說,你要回收一段如歌的歲月,那我們的學校一定藏在了你記憶的最深處.主持人:擁抱海洋盛開的綠意,享受這片樂土帶來的芬芳,懷揣一份殷殷的祝福;

主持人:我們小心翼翼地推開那沉淀著歷史滄桑的希望之門.主持人:大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀念日.雖然已時過一年,但地震是發生的感人事跡仍歷歷在目.首先,請先看一段視頻.(視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學生而獻身的感人事跡,全場的氣氛被調動起來)

主持人:也許大家看完視頻后心里會有一點震動,有一份感動.那些老師將生的火炬傳遞給他的學生這是一首生命的絕唱.在這里我謹代表在座的所有師生對這位老師偉大的舉動表示崇高的敬意.主持人:雖然災難的苦痛我們不能完全地體會,但是老師對我們的關心與愛護,我們應該是深有體會的.下面,有請呂歡歡同學朗誦一首詩歌來表達對老師辛勤付出的感謝.(伴奏《classicrver》響起)

猶如晴天霹靂

在驚魂未定的那一刻

逃竄,張望,等待

然而,有些生命永遠定格…...老師,我永遠都記得

您那堅定地最后一次張望

您說:孩子快走,活著就有希望!

您把充滿希望的眼神留給了我們

自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……

如今,陽光竄出了地平線

在陽光里,我們看到您正握住粉筆

欲用它揮灑出您所有的激情

咫尺天涯外的我們齊聲吶喊

老師,如果人間注定沒有重逢

那么,天堂有我們寄去的懷念訴說著情濃

———獻給老師

主持人:如果說老師是我們未來的引路人,那么,學校就是孕育我們夢想的搖籃,暴風雨來臨時,學校為我們提供最好的屏障;困難來臨時,學校為我們提供最多的關心和幫助.主持人:王先兵同學的事跡,大家應該有所了解,在他與病魔斗爭的同時,全校師生竭盡全力,給予他莫大的幫助,接下來,有請王先兵的好朋友施超談談他對于這件事的感受.(《再見,警察》響起)

王先兵,我的同桌一個活潑開朗的男孩.學習上勤奮踏實,一步一個腳印.生活中充滿著朝氣,樂于助人.然而就是這樣一個讓人喜愛的人卻被查出患了白血病.白血病,一個讓人感到恐懼的詞.所有知道的老師和同學都剛到痛心,他的家庭原本就不寬裕,父母的身體原本就不好.種著幾畝薄田,還要靠政府的補貼.王先兵在校也節衣縮食,不亂花一分錢.學校領導知道了王先兵的情況,為了幫助他治療,在國旗下講話時,報告了王先兵的情況,并積極地組織老師和同學捐款,所有的老師都慷慨解囊,為王先兵送去一份關心和幫助,每次聯系王先兵時,他都讓我謝謝所有的老師和同學,謝謝老師和同學為他帶來生的希望.我想確實應該謝謝老師和同學.謝謝大家的關心,正是有了大家的關心和支持,王先兵不再孤單.因為有廣大老師和同學與他并肩作戰,有我們這個充滿溫暖的大家庭做他的堅強后盾.主持人:相信有朋友的關心,同學的幫助,學校的支持,王先兵同學一定會很快康復,重返校園的.主持人:的確,學校在我們遇到困難時,總會給予我們最大的幫助,也許當我們邁出校門以后,仍會記得學校里的一切.有許多從二高畢業的學生,仍然心系母校,因為在這里,有他們永遠抹不去的記憶,下面請看我們的學姐發來的一段視頻.(學姐通過視頻表達了對母校的懷念與感激.)主持人:我想,學校應該已經被學姐深深地刻入了心中.同樣,在我們身邊也有很多從二高中畢業的,我們的班主任就是其中一位.下面,有請王老師,大家歡迎.首先,我先簡單介紹一下.我2003年畢業于溧水縣第二高級中學.可以說與在做的每位同學都是校友.今天,我作為學長,和同學們談談.我能站在這個會臺上,我要感謝我的母校,正是母校給了我學習的機會,培養我成人.在我07年畢業時有給予我回母校任教的機會,讓我感受到重返母校的溫暖.如今,又讓我有幸成為高二《10》班的班主任,我再一次感受到母校的關懷.在這里,我只想用一句話來表達我的心情:謝謝!

作為二中的一員,我們應該用行動來回報學校.如今,學校迎來了創四星的大好時機,我們每一個人都應該為學校的建設添磚加瓦.從身邊的每一個小事做起,實實在在地為學校創四星而努力.作為一名教師,我將積極地完成學校布置的各項工作,把課上好!把班級帶好!

主持人:學校有我們班主任抹不去的記憶,讓他在離開母校之后對母校仍深壞牽掛,這份牽掛讓他選擇再次回到母校任教.我想我們也會被母校感動,或許時因為身邊的一草一木.下面,我們一起來欣賞一下美麗和諧的校園.(一組組有著強烈對比的圖片讓大家都感受到自己的責任和義務.)

主持人:這樣的場景生活中并不罕見,同學們注意到了嗎 我想大多數人只會搖頭吧!面對我們的幼稚行為,學校對我們一次又一次的包容和諒解,我們何以為報 此刻,我們也只能用一首詩歌來表達對學校的感謝.下面有請丁荻,金磊等同學上臺.(該詩為學生自己所做,為了表達自己對學校深厚關懷的感激.真摯之情,溢于言表.)(《卡農》,響起)

微風拂過,輕輕地,我來到這校園,鳥鳴清脆,花兒也朝我微笑

我飽含深情的雙眸,看見了,看見了你映著朝霞包裹著萬千溫潤的臉龐

悄悄地,我走進,看見了, 看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽

我醉了,醉在風里,醉于花下,醉在校園清新的氣息里.感恩學校,感恩您用美麗裝飾我們的心 柳絲婆娑,悠悠地,我走遍這校園,陽光透過葉的縫隙,零星斑駁

我記得,一直都記得,響徹校園的書聲,凝聚著每一位學子渴望的溫馨,飄飄蕩蕩,飛揚 ,飛揚 我記得,一直都記得,校門前老師們的身影,那守護著每一位學生的眼神,點點滴滴,沉淀,沉淀 斜陽瀟灑,緩緩地,我走出這校園,黃昏的最后一絲霞,是我傾慕的你的眼神

駐足,回首,回望夕陽中的校園,莊嚴,寧靜,點綴著我們的期盼和夢想

還是那條熟悉又陌生的路,靜靜地,我走著,我笑了.感恩學校,感恩您給了我們下一秒的憧憬!誰說熟悉的天空沒有風景

依偎在你的懷里,幸福的風景一直延續

那一年年四季如歌悠揚,你變幻著美麗的容顏

不變的是你求真求實上進的信念

再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿

只有一如既往的感恩

主持人:一天一天的相處,一點一滴的感動.在這美麗和諧的地方,每個人都有自己深刻的記憶,也許早已收藏在內心深處,也許有人早已將那份感動化成了動力,去感動更多的人.現在,給大家2分鐘的時間,討論一下自己身旁的感動事跡.(在坐的學生進行激烈的討論.)

主持人:經過一番激烈的討論,相信大家一定回想起許多感動過自己的事情,那現在,我們就請幾位同學來說說自己身旁的感人事跡,跟大家一起分享.(任興偉,尹燕子,王健等同學和大家一起分享了他們的感動事跡.現場氣氛活躍,外班同學也積極參與.)

主持人:太多太多的感動,我們很難言語去說盡.相信很多同學都有話要說.我們就不一一列舉了.下面,請看樊亞平,張冬梅,劉才華,陳慧(旁白)等人表演的話劇.(話劇的內容是一位校長循循善誘,不放棄對一位品行較差學生的教誨.使該學生開始轉變,最終取得成功.)

主持人:相信這些同學以及其他沒有發言的同學,都已經被學校感動了.我和你們一樣,被這個美麗和諧的校園打動了.主持人:如果我是畫家,我會用最美的線條為母校添彩;

主持人:如果我是作曲家,我會用最美的音符,譜寫一首贊歌;

主持人:如果我是詩人,我會用最美的詩句來贊美學校.主持人:下面,有請唐蕾帶領我們大家一起把祝福送給學校.(唐蕾把載有全班53個同學心愿的許愿瓶交給陳校長之后,陳校長發表重要講話.)(《感恩的心》響起)

溧二高,我們的家

你是我們成功的階梯

我們會為爭創四星而努力

讓我們的階梯更牢固

更會以我們優異的成績為二高閃出耀眼的光環

今天我們因你而驕傲

明天你為我們而自豪

主持人:學校是一個大家庭,我們在她的哺育下,茁壯成長.愛護校園,就是愛護我們美麗的家園.我們要兌現我們的諾言,將它作為努力的目標.主持人:愛校,護校,這是多么簡單的一句話!只要大家能夠從身邊做起,從小事做起.只要在學校一天做好一天的工作,遵守一天的紀律,那么我敢說,今天,我們以學校為自豪,明天學校一定以我們為驕傲.主持人:最后,我們代表高二《10》班,(合)感謝學校,感謝老師,感謝所有的同學.主持人:本次班會到此結束,謝謝大家.【活動反思】

在我看來,此次班會時成功的.成功就成功在從始至終都是我的學生一步步策劃完成的.他們做得很好.他們讓到場所有學生重新認識到了我們的學校為大家提供的一切,并且認真審視了一下自己的行為是否為母校增光還是一味地在抹黑.并且在工作之后,我也是這樣想的.“感恩學?！?我想大多數同學時沒有這個意識的.因為在上學的時候,我也是這么認為的.我交了錢進來的,學校為我提供的所有都是天經地義的.老師應當對每位學生負責,這是一個老師應有的責任感.沒錯,但不應成為同學口中的“理所當然”.同學們應該認識到,沒有理所當然也沒有天經地義!所以我們應該學會感恩,感恩親人,感恩同窗,感恩社會.當然,不能忘了教我育我的母校!

之所以放手讓學生去做,是想讓學生通過自己動手去發現,通過觀察校園去發現,去發現學校“以人為本”的信念.只有讓他們自己去發現,他們才會發自內心去感恩,才會帶動更多的人感恩.當然,他們是成功的,他們讓到場的學生沉默了,讓到場的老師震撼了.但是也有不足之處,學生在操作過程中有些失誤,部分學生怯場等小插曲,使得本次班會缺乏完美性,但又不失真實性,很好的鍛煉了學生的自我展現的能力,積累經驗.

第三篇：防汛主題班會教案一

防汛主題班會教案一

夏邱中學 八六班

一、活動目的：

為了切實貫徹落實學校的防汛工作，確保本班師生安全防汛、度汛，根據上級有關精神，結合我班實際情況，切實讓了解、掌握一些防汛知識，懂得一些防汛常識。

二、活動過程：

(一)教師要求學生做到：

1、每位學生都要進行一次認真全面的防汛安全知識的學習，強化防汛安全意識，提高自我防范能力。

2、雨季來臨，要加強防汛和自我保護意識。遇到河水暴漲等險情不能上學的時候應及時打電話向老師請假并及時通知家長。山腳下居住的同學更要注意山體滑坡或塌方等險情，以防發生意外。下雨時，不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩?；蚨悴亍?/p>

3、夏天來臨，天氣悶熱，嚴禁利用上學、放學期間下河游泳，更不允許在上課時私自下河游泳。

4、常常收聽收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預做好防洪自護;認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。

5、易發生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留;不到易發生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。

6、溪河要找橋梁通過;不要涉水、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。

7、災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災自護。

8、熟記學校應急轉移線路和地點，需緊急轉移時，要聽從指揮，及時有序地安全轉移。

9、途中遇險時，不必驚慌失措，應迅速進行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。

(二)學生反饋居住情況：

(三)學生討論防汛注意事項

(四)教師總結

2017-7-3

第四篇：一禁毒主題班會教案

禁毒主題班會教案

蒙自市水田鄉中心學校

劉智偉

活動主題：珍愛生命，拒絕毒品

活動目的：

1、讓學生了解常見毒品的種類；

2、毒品對身心的危害；

3、吸毒對社會的危害

4、讓學生了解毒品為什么會有成癮性；

5、教導青少年如何學會自我保護，抵制毒品的誘惑。活動方式：由班主任發言，聯系自己周圍的耳聞目睹的人和事，通過案例分析，了解毒品的危害。實施過程：

一、班主任發言

毒品是人類的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。今天是個特別的日子，是國際禁毒日。今年國際禁毒日的主題是“遠離毒品，關愛未來”，應該說作為一個全球性的問題，世界各國的禁毒斗爭在取得一定成果的基礎上，形勢依然十分嚴峻。

二、毒品的種類：

1、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。

2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有叫強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

3、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

4、冰毒：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。

5、搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。等

三、毒品的危害（學生自己討論，主持人歸納小結）

1、毒品毀人毀健康（1）摧毀人的消化功能（2）摧毀人的神經系統（3）摧毀人的呼吸及循環系統（4）傳染性病及“艾滋病”

2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡

（1）喪失工作能力（2）傾家蕩產（3）給家庭帶來無盡的折磨 3：吸毒導致墮落、犯罪

4：吸毒危害社會，成為世界公害

四、毒品的成癮性（班長先介紹兩篇案例）

五、吸毒者為什么以青少年為多：

1：青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。

2：成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘惑，在毒品中求刺激。

3：盲目追求時髦，把吸毒視為時尚

4：自我防衛能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕

5：輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病

六、小結：

“遠離毒品，關愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚的，“國際禁毒日”其主題是“遠離毒品，珍惜生命”。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案”

一年級（1）班

2014年3月31日

第五篇：一校兩部 特色辦學

一校兩部 特色辦學

三臺縣七一小學校 張春

這是一方播種希望的沃土 這是一座放飛理想的殿堂

這是一處求學的樂園、成才的搖籃 這是一所為孩子終生發展奠基的學園

三臺縣七一小學座落在風景秀麗的牛頭山下，滔滔涪凱之濱，古城環繞，環境優雅，園林式綠色校園，彌漫著濃濃的書香氣息。校園 占地16446平方米，建筑面積10269.3平方米?，F有26個教學班，教職工70余人。學校始建于民國四年，歷經百年滄桑，曾幾易其名：“第一初級小學”“南城小學”、“城關一小”、“潼川一小”，它見證了古城的歷史變遷。因受“特殊黨費”援建，為銘記黨恩，根據中共四川省委要求，經縣編委發文批復，將“三臺縣潼川一小”正式更名為“三臺縣七一小學校”。南城地理位臵優越，自古為商賈云集之地，文人薈萃之所，人杰地靈，英才輩出。這里是讀書的圣地，成才的搖籃。

一、搶抓機遇，趁勢而上

潼川一小雖是一所城區小學，但校舍改造卻是最遲的。2000年，在全國排危專項資金的扶持下，通過多方努力，才有了第一棟教學樓，但教學功能和辦公用房嚴重不足。在“5.12”大地震中，原保留的平房（教學用房）均成了危房，設備設施受損嚴重。

1、特殊黨費，特別關懷 “大災大難有大愛”，在上級領導的親切關懷下，學校行政果斷決策，搶抓災后重建這一難得的發展機遇，2008年12月，我校被確定為“特殊黨費”援建單位，在原址新建7493.3平方米的校舍及附屬設施，總投資1560萬元，其中，新建教學綜合樓4833.9平方米，學生宿舍1959.2平方米，食堂700.2平方米，附屬設施投資近300萬元，目前已部分投入使用。

2、黨恩浩蕩，造福一方

通過“特殊黨費”援建項目攻堅，學校辦學條件得到極大改善，建成了融教學及辦公為一體的現代化綜合大樓，多媒體教室、圖書閱覽室、計算機室、美術室、音樂室、形體室、科學實驗室、心理輔導中心等各種教學功能用房齊備，200米標準塑膠環形跑道、足球場、籃球場和排球場等運動設施完全按國家標準配臵，教育教學需要的各類實驗教學器材和圖書資源等得到了充分滿足，實現了教學手段的進一步現代化，課堂教學的科技含量和教學效益大大提高。

學校建有標準的學生公寓，能容納800名住校生，鋼架床、書架、衣柜、電風扇，每間均有衛生間和洗漱池。統一規格的軍用被褥、蚊帳，整齊劃一的物品擺放，讓學生從小受到集體主義的教育和熏陶。學生食堂聘請高級廚師主廚，菜品豐富，每天變換花樣，味美價廉，營養衛生。特別是學生可以享受到教師免費輔導，還能參加豐富的課外活動。學生公寓的建成，讓留守兒童有了家以外更溫暖的“家”。

二、超越自我，力創特色

1、創新辦學機制，實行“一校兩部”

江澤民說“創新是一個國家興旺發達的不竭動力?！币凰鶎W校亦是如此。新校的建成，讓這所百年老校以厚積薄發的強勁動力駛入了歷史的快車道，煥發出勃勃生機。學校行政班子審時度勢，殫精竭慮，在縣教育局“三重”思想指導下，立足校本，大膽創新辦學機制，努力探索全面實施素質教育的課程設臵及管理模式，確立了“一校兩部”辦學方案。即走讀生和午餐、住校生兩個部，實施特色教學，班額不超過45人，全面關注每一個學生，努力實現“實施新成功教育，讓每一個孩子走向成功”的辦學理念。

學校發展規模預測2012年9月達36個教學班，實行特色教學，班額控制在45人左右，學生總數達1620人，其中住校生每個年級2個班，達480人。2010年秋，凈增學生230多人，班級由原來的20個增加到26個，初步實現了規模的擴張和辦學效益的雙贏。

管理上，實行一套班子，統一領導，分部實施、分部負責。兩部合理分工、各有側重、相互配合、顧全大局。兩部教師任課安排相對獨立，藝體綜合科教師適當穿叉。兩部學生國家課程設臵一致，午餐生、住校生午間和晚上增設校本選修課程，白天兩部作息時間一致，住校生早晚作息另行安排。堅持兩部一體化原則：即：兩部學生管理一體化、學生培養一體化、教學組織和校本研修一體化、德育管理一體化、后勤服務管理一體化。衛生安全檢查、學生集會、慶典等校級活動統一安排。完善管理模式，建立強有力的動力機制：主要是責任驅動（崗位責任制）、利益驅動（績效工資分配、評優、晉級）、競爭驅動（聘任、試聘、轉聘、緩聘）、評價驅動（常規工作定期評價、專項工作專項評價）、輿論驅動（樹立良好的校園輿論，贊揚優秀，擯棄低劣）。

2、增設校本課程，打造英語特色

新課程的核心理念是“一切為了每一個學生的發展”。美國心理學家霍華德?加德納的多元智能理論認為：人類至少具有七種以上智能——言語-語言智能、音樂節奏智能、邏輯數理智能、視覺-空間智能、身體-動覺智能、自知-自省智能、交往-交流智能，應該進行全面開發，最大限度地挖掘人的潛能。為此我們積極探索適合學生身心發展需要的興趣特長教育，充分利用午間及活動課時間開設校本選修特色課程：國學經典誦讀、趣味數學、活動英語、手工制作、剪紙、兒童畫、國畫、書法、表演、川劇、拉丁舞、跆拳道、球類、電子創作、心理學基礎等。這些課程，有必修課和選修課，如國學、趣味數學、活動英語為必修課，其他為選修課，每年輪換一次，學生六年可選修六門課程，培養六種興趣愛好。我們的教室門牌至少有兩個標牌，一個是班級牌，一個是選修課程牌。

英語是21世紀的通行證。學校在全面實施新課程的基礎上，著力打造英語特色，實現了課堂全英語教學。為營造英語學習氛圍，讓英語“火”起來，學校設計了英語廣場，開通了紅領巾英語廣播，在各種藝術活動中增設了英語課本劇、小品等英語類節目，開展英語口語演講和英語手抄報比賽，組織學生參加綿陽市英語電視風采大賽。如今，我校英語教學質量已邁入全市一流水平。

三、文化立魂，彰顯精神

悠久的辦學歷史，積淀了豐厚的文化底蘊，在災后重建中，我校始終堅持 “新成功教育”辦學理念，秉承百年老校厚德、博學、精進的傳統文化，努力挖掘 “七一”內涵，以“感恩.奮進”為核心，著力打造紅色校園文化，努力打造七個特色：一是打造學者型的領導班子和研究型教師隊伍，創辦午餐、寄宿制特色小學；二是爭創教育科研特色；三是鞏固并提升英語教學特色的基礎上打造校本選修課程特色；四是建立學校心理健康教育活動中心，創建心理健康教育特色；五是爭創省級藝術教育特色；六是提升家長學校特色；七是創建紅色感恩教育基地特色。

由此，學校聘請西南科技大學的專家對校園進行全方位景觀設計和文化包裝，把校園分成功能明確，動靜分明的六個區，即文化教育區、生態教育區、教學區、文化休閑區、運動區、生活區；凸顯七大亮點：

1、文化廣場：校大門內，廣場開闊，綠樹掩映下，座椅繞樹而設，名言警句規列其間，學子晨讀，書聲盈耳。圍墻上，展示著百年老校厚重歷史積淀和豐富的文化底蘊，用壁畫浮雕藝術地再現民國時期、解放初期、改革開放和跨入新世紀幾個重大歷史時期學校的發展歷程，通過老照片、校史鉤沉、名人校友、文獻資料，讓學生從百年校史中了解國家的滄桑巨變，從而使學生懂得感恩，報效祖國。

2、感恩廣場：紅色感恩文化是七一小學的靈魂，氣勢恢弘的羅馬柱通過隔景處理，環繞著祥云五星托起的鮮紅黨旗雕塑，靈動飄逸，像一束熊熊燃燒的火炬，矗立在“銘記黨恩，報效祖國”大樓壁照前，視野開闊、通透。

3、英語廣場：活躍的英文字母，俯仰生姿，既是景觀，又是座椅，充滿童趣。英語墻上“Welcome speake to English”發出熱情的邀請，快樂的ABC游戲，讓學生在玩中學，樂中學。同時也為教師開創了戶外英語教學的場所。

4、國學廣場：國學經典是我校著力打造的校本特色課程，我們正在組織教師編寫系列國學校本教材，該教材分上中下三冊，分別適用于低中高三個學段，低段為《三字經》《弟子規》；中段為《千家詩》《增廣賢文》；高段為《宋詞元曲》《論語》，我們相信：融文明、禮儀、孝道、仁愛、誠信、勤學與文史典故的經典名篇名句，必將給孩子以深度智慧的啟迪和良好道德品質的熏陶。通過景觀構建，讓國學融入校園生活，活化于學生心靈，讓中華文化薪火相傳，傳統美德影響一生。

5、共建廣場：我校是“全國千所留守兒童示范家長學?！?，為進一步辦好家長學校，增進家校聯系，使學生、家長、教師、學校共成長、共成功。開辟“家校共建園”，成立家長委員會、家長沙龍，家長可以經常到這里交流，家?；?、家家互動，共商育人良策。

6、生態園：“天地玄黃，宇宙洪荒； 日月盈昃，辰宿列張； 寒來暑往，秋收冬藏”。著名平民教育家陶行知先生說：生活即教育。建設生態園，讓學生不出校園，即可觀察日月星辰的變化、認識植物的種類、了解鳥獸蟲魚的形態及生活習性。

7、科技藝術長廊：校園模型、辦學理念、動態外宣、迎賓茶座。集中展示辦學成果、師生優秀作品以及校友名人，激發全體師生自強不息、感恩奮進的斗志。

整體設計體現了傳統與現代的傳承、東方與西歐文化的融合，真正顯示了兼容并包、博大開放的胸襟與氣度。

同時，在“感恩.奮進”的主旋律下，努力營造“綠化、美化、凈化、藝術化、教育化、人文化”校園文化，充分詮釋校訓、校風、?；?、校歌的深刻內涵，深入挖掘隱性文化，化靜為動，以豐富多彩的活動為載體，增強美感體驗，使學生潛移默化地受到教育和熏陶。

四、學校發展，教師為本 “辦一流的學校，需要一流的教師”。根據學?？缭绞桨l展的需要，制定了《七一小學教師專業化的養成和塑造三年規劃》，從專業化的工作知能（有做事的本事）、專業化的工作形象（像做事的樣子）、專業化的職業道德(按規矩做事)、專業化的工作態度（用心做事）、專業化的潛能（終身做好事情）五個方面，針對每一個教師的具體情況，制定學年、學期專業化塑造分步實施計劃。開展全面的、系統的隊伍專業化素養的提高培訓，努力打造適合學校要求，適應教育現代化的專業化教師隊伍。

1．請進走出。組織教師參觀國內一流學校、拜訪一流名師、學習一流經驗。與各地名校建立交流機制，互相切磋。每學期不定期邀請專家學者來校講學、示范、指導，及時傳遞新的教學信息、接觸新的教育理念。

2．搭建舞臺。經常開展中老年教師“耕耘獎” 班主任“育人獎”比賽，青年教師優質課競賽、教學論壇、“三字一話”競賽、課件制作競賽等崗位練兵活動，開展教學“開放日”活動，努力為青年教師搭建平臺，創設嶄露頭角的機會，提高實戰能力。

3．自我規劃。每一位教師對自己的職業生涯制定三年規劃，自定奮斗目標，明確努力方向。

4、建設具有學校特色的校園信息化網絡環境。集中進行教育現代化信息裝備應用能力培訓，著力打造適應教育現代化技術裝備的教師隊伍，努力實現教育思想、教育裝備、教育手段與教育的現代化要求的統一，提升學校辦學的品質。

5、完善教師考評方案，促使教師自我成功。

①形成科學的年段、、評優晉級、績效工資考核評價和激勵等方面的管理方案。②優化管理體制，建立“決策——操作——監控——反饋”的管理思路，使整個管理工作有套路可循。③優化管理方式（包括強化目標管理，落實過程管理，實施全員、全程、全面管理）。

五、德育為首，科研強教

1、德育與心育相結合，讓德育走進學生心靈。運用“新成功教育”理念，落實“優雅的行為”德育工作目標。有計劃的開展班主任培訓，打造一支敬業奉獻、德藝雙馨的班主任隊伍，形成全體教職工都是德育工作者的教育氛圍，從而實現師生自我教育的目標。

2、有計劃的培養學生的自我管理、自我發展、自我成功的適應時代的要求的能力。培養學生的自律、自強、自立、自信意識，幫助學生樹立遠大的志向。實現“新成功教育” 理念提出的：相信自己，我能成功；鼓勵自己，天天成功；相信自己，一定成功。

3、進一步發揮全國優秀家長示范學校優勢，豐富家長學校內涵，采取多種形式辦好家長學校，提高家長教育子女的綜合素質。努力實現“新成功教育”理念提出的學生、家長、教師、學校共同成長的辦學方向。

4、探索“新成功學生”的評價方案，實現“我自信，我成功”。

5、我們以“實施新成功教育，讓每一個孩子走向成功”的辦學理念為總課題，統領學校各項工作，實施“專家引領、制度保證、自我提升”的教科研工程。扎實開展立項課題研究——省級：構建5.12地震災區學校心育與德育相結合，讓德育走進學生心靈的危機干預模式；市級：小學生課外閱讀有效策略研究”；縣級：實施新成功教育，讓每一個孩子走向成功；校級：來源于教育教學工作中的典型問題的微型課題研究。同時，充分利用好現代教育技術和先進的教育教學設備，努力提高課堂教學效益，注重案例分析和行為研究，逐步使科研成為教師的教學行為方式，讓讀書、反思、寫作成為教師的工作習慣，從而促進學校整體辦學水平的提高。

在各級領導的關愛下，我校將以全新的理念審視學校，設計學校，健全完善學校的各項管理制度，以卓越的管理彰顯辦學質量，一流的校園特色文化提升學校品位，強大的師資陣容實現學校科學發展、和諧發展，把學校打造成一所學生自我教育，教師主動發展，教育質量上乘，管理富有特色，文化氛圍濃厚，可持續發展的學生喜歡、家長滿意、社會認可的小班化寄宿制特色名校，為學生終身發展和健全人格的形成奠定良好基礎，為祖國培育具有民族靈魂、愛國情懷和世界眼光的現代公民。