第一篇：3-12歲孩子成長

助孩子養成愛問的習慣——早期閱讀教學活動后的反思

陶行知先生說得好：“發明千千問，起點在一問。”可見提問的作用，讓幼兒學會提問對促進幼兒的想象、思維、表達能力的作用大家也有共識，所謂“小疑則小進，大疑則大進”，一切進步都是由疑問開始的。但是在現實教學中，大家都比較關注教師該如何優化教學中的提問，以激發孩子的求知欲望，而并不關注給幼兒提問、質疑的機會。就如我們幼兒園剛剛結束的早期閱讀專題研討活動中，我所聽到的10節課中只有一位老師給了孩子主動提問的權利，其他的老師雖然設計的問題都很精彩，有效地幫助教師達到預設的目標，幫助幼兒學到相應的知識，有的開放性的問題也能充分發揮幼兒的想象、思維、表達能力。但是我認為我們在注意優化早期閱讀（或其他領域）教育中教師的提問的同時，也應該給幼兒提問的權利和機會，并注意幫助幼兒學會提問，優化提問。

早期閱讀活動中，如果只有老師的提問，沒有幼兒的提問、質疑，是不能收到很好的啟迪效果的，對培養幼兒的閱讀習慣和提高幼兒的自主閱讀能力都是沒有幫助的。因此，我認為應關注早期閱讀活動中雙向性的提問，做法可以是：在向孩子提問的同時，引導幼兒自己提出問題，這樣的互問互答才能使其對所閱讀的故事內容有更深刻的理解，也有助于語言能力的提高，思維的深刻。讓幼兒在早期閱讀活動中學習提問的方法是多種多樣的，可以是對圖文并茂的書上畫面的圖意內容的提問，可以是對文字的提問，可以在聽故事中對不理解的詞、句子進行提問，可以在聽故事后對故事內容不理解的地方進行提問，也可以從不同的角度對同一內容進行提問，或根據事物的因果關系進行提問，等等。

例，我在自己執教的閱讀活動《親愛的小魚》中，我在第二個環節就設計了讓幼兒自主閱讀繪本后，說說“你那一頁上有看不懂的事情？”由于我們班的幼兒我們平時在日常的看書活動中很注意培養幼兒的提問習慣，所以很多幼兒提出了自己看不懂的問題，如嘉嘉問：“小魚為什么到海里去喝水？”雖然她對圖意的理解是錯誤的，故事內容是小貓將小魚放入大海，但她能正確地將她的理解和想法表達出來，對于中班上學期的孩子來說，她的閱讀能力已經很不錯了。再如金俊的問題：“小貓坐在石頭上干什么？”菁奕的問題：“小貓為什么把帽子扔到大海里？”――――還有很多小朋友高舉著小手，想說出自己的疑問，但遺憾的是由于時間有限，課堂上我不能請每個小朋友將自己的問題一一陳述，只能讓他們記在心里，待我引導幼兒逐頁將故事內容講給大家聽后，看幼兒是否解決了自己的疑惑。

總之，我想說的是，早期閱讀是讓孩子學習提問的有效途徑之一，我們經常引導幼兒邊看書邊思考，多在幼兒面前說說“誰有不懂的地方可以問問老師、小朋友”這樣的話，久而

久之，不僅會使幼兒養成愛問的習慣，不斷提高提問的水平，口語表達能力也會增強，更會使孩子們擁有一雙善于發現的眼睛，會更富有個性地成長。

讓閱讀直抵幼兒心靈——我看幼兒園早期閱讀教學的選材與設計

暑期期間，閱讀了彭懿教授主編的《圖畫書：閱讀與經典》，在圖畫書鑒賞手冊中感受著經典的魅力，以及那份穿越時空直抵心靈的溫暖與感動。在閱讀之余，也曾尋找過一些經典的繪本，想象著如果組織這個活動大班孩子會不會喜歡，猜測著哪本更適合小班孩子閱讀。近日，觀摩了幼兒園早期閱讀教學教研組展評活動中的17個活動，今天又細細閱讀了老師們的課后反思及對選擇、設計上的思考，也讓我感觸頗深。

一、精心選材：選好教材，同時更要學會取舍。

接觸了很多經典的早期閱讀材料，或被有趣的情節吸引，或被故事所蘊涵的深刻意義感動，但作為一次集體教學活動，需要在有效的時間內，引導孩子在閱讀中理解畫面背后的故事，因此，我們在選材時首先要考慮的是這個內容是否適合開展集體教學，適合在什么年齡班組織教學。看到《有那么一天》時，環襯上那兩組“小辮子”引起了我的興趣，這便可引發孩子們很多的猜測，而故事也可從這里引出，他們坐在什么地方？在想些什么有趣的事呢？可以說繪本那充滿奇特的想象正符合了大班孩子的年齡特點，在走進繪本中感悟那一個個奇思妙想，也可在孩子們天馬行空般的猜測想象中繼續屬于我們自己的《有那么一天》；而《小貓的生日》、《小熊你好》、《好餓的小蛇》中簡單卻又重復的故事情節與類似的語言結構，則比較適合小班孩子閱讀，在簡單重復的情節發展中孩子的語言得到了鞏固。

在選材乃至課堂觀摩的過程中，我們也發現，有些教材不錯，但內容很飽滿，在一個課時內，往往很難完整閱讀。這時，我們要學會取舍，根據教學目標，對繪本進行一定的刪減，在名師的課堂里，我們便看到了滲透著教學智慧的有效刪減：沈老師僅和孩子們一起閱讀了《漏》的前半部分；應老師對《幸福的大桌子》中貼近幼兒生活經驗的點進行了挖掘。

二、閱讀，要引起孩子的共鳴。

曾和老師們一起學習了上海市特級教師李慰宜老師的《認真解讀：設計教學活動的必要前提——以繪本〈幸福的大桌子〉為例》一文，曾被應彩云老師組織的這一閱讀活動感動過，而今，閱讀著這篇文章，才發現原來特級教師的精彩課例也經歷著真實的磨課，原來同樣的內容，從不同的角度切入，孩子的表現就大不一樣。

《胡蘿卜種子》，畫面很簡單，小男孩種下了一顆胡蘿卜種子，于是天天盼望著他發芽，盡管爸爸媽媽乃至哥哥先后告訴他：可能不會發芽了、肯定不會發芽了，但小男孩還是堅持每天去澆水、拔草，終于有一天，胡蘿卜種子發芽并長出了胡蘿卜，小男孩收獲了一個特別大的胡蘿卜。認準了一件事，只要堅持去做就一定能成功。可對于沒有經歷過播種、收獲的孩子來說，這樣的道理是很難理解的。于是，在開展這樣的活動前，我們是否可以和孩子一起種植一些種子，讓孩子經歷等待的機會，感受種子發芽的那份喜悅，那么課堂上孩子們也許就能體驗小男孩的心情了。《100只狼和1只小豬》的故事，對于小班那群渴望朋友、渴望友誼的小不點來說是難于理解的，于是，在他們的想象中，大灰狼也是那么友好，強烈的角色反差可能更適合于中班后期的孩子們。

《花婆婆》的故事很感人，尤其是在朵朵云動情地講述中，沉浸在這樣的課堂里本身也是一件美好的事情，但對于閱讀活動而言，似乎總覺得有些偏離，不是因為孩子們對于四季花的經驗的欠缺，也不是因為對“堅持做一件美好事情的信念”的難于理解，或許是在情感上、在閱讀上，總覺得缺少了閱讀的味道，或許這樣的切入點是找準了這個繪本的思想價值，但這應該算不上是一個閱讀活動吧。閱讀，至少要讓孩子閱圖，在此基礎上感受故事所蘊涵的價值吧！

曾看到應老師《幸福的大桌子》一課后對孩子們的表揚：孩子學得很有效、孩子的理解很生動、孩子的方法很情趣，應老師說：教學，需要師生成為知己。看著文章，回味著那個令人感動的課堂，慢慢體會這句話的意義。對于閱讀活動，我們更要從孩子的角度、孩子的立場去選擇內容、設計活動，努力讓自己成為孩子們的知己，讓閱讀直抵孩子的心靈！

引領孩子走進閱讀的美妙世界——關于早期閱讀的選材和設計

“早期閱讀”是今年幼兒園的熱門話題，也是今年幼兒園活動的主題，早期閱讀活動也叫繪本教學。在今年暑假前，就布置了我們一個進行早期閱讀的選材任務，同時在開學時進行早期閱讀的教學活動。經過暑期的選材，到自己早期閱讀教學的嘗試，再到觀摩各個姐妹的早期閱讀展示課后，我有幾點不成熟的想法與大家一起探討：

首先，選材是關鍵。

在幼兒園早期閱讀教學活動中，選材恰當與否，直接影響幼兒的閱讀興趣和語言能力發展，因為各個年齡段的孩子他們的發展情況不同。小班的孩子他們的思維不太集中，如果選擇畫風成熟，色彩黯淡，情節比較復雜的圖畫書，他們就會很容易就分散注意力，就會間接影響課的質量。所以對于小班幼兒的選材我覺得應該以畫面簡單、色彩鮮艷為主，而且故事情節單一，有一定重復內容的書籍更好，像《小熊，你好》、《好餓的小蛇》這些內容在小班才上學期的基礎上，上下來的效果也相當好。中班的孩子，他們處于一個比較矛盾的狀態，他們既喜歡顏色鮮艷的又喜歡那種具有情節性的圖畫書，所以在挑選書時，還是需要選擇一些色彩比較鮮艷但故事情節不要很復雜的圖畫書。在教學實踐中像《狐貍爸爸鴨兒子》的內容很受中班孩子的喜歡。大班的孩子，他們觀察能力比較強，所以在挑選時，要選擇情節性，畫面成熟的圖畫書，而且大班的幼兒已具備了一定的閱讀習慣和閱讀能力，開始對識字有了一定的需求，因此還可以選擇一些適當配有文字的繪本內容也可以。在早期教學展示中像《不要再笑了，裘裘》、《小豬變形記》、《愛心樹》、《獅子燙頭發》、《有那么一天》等都很受孩子們的喜歡。

在學習了一些早期閱讀的文章后我覺得，不管是大中小班的內容，在選材上這些要求是通用的：首先閱讀材料必須是健康向上的。其次閱讀材料必須是圖文并茂的。最后閱讀材料必須是富有童趣的。最最關鍵的就是要是他們感興趣的。

其次，設計是重點。

有了好的教材，更需要精心的去設計，這樣才能更好的引領幼兒走進早期閱讀的世界。要設計好教案我覺得應該：

一、熟讀材料。

教師首先要仔細把整個繪本的內容翻閱、讀懂、理解，并把這個繪本的整個

內容，包括每一頁上的內容都要熟記于心。

二、分析材料中的重點和難點。

在熟悉了整個材料后，就要把材料中的具體事件、事件的起因、主要人物的

心理變化、以及事情的結果理出來，然后找出材料中的關鍵點和孩子會不容易理解的地方。

三、對材料進行適當的修改。

在設計的時候，不一定要把整個書的內容照單全收，可以根據孩子的特點，圍繞教學目標對圖書進行靈活處理、適當修改。

1、調整情節。

故事太長，則刪繁就簡。但不能改變故事主題，要保留故事的主干，做到情節自然，有頭有尾。在《我的幸運一天》中，我刪除了一些不太重要、意思相近的幾頁畫面，使圖書中的畫面明確、清晰、變化明顯。因此在活動過程中，幼兒閱讀思路清晰，能很快說出畫面所要表達的含義，便于幼兒理解閱讀內容;在《有那么一天》中，教師也刪去了一些意義不大，脫離孩子實際生活的幾頁內容，于是在課堂上就給予了幼兒更多的時間去深入閱讀精心挑選的那幾頁內容，少而精，讀的透，取得良好的效果。

2、優化語言。

閱讀活動的最終目的是使幼兒懂得畫面語言和書面語言的轉換關系，但有的書面語言過于簡單或繁雜，為了幼兒能較快的理解畫面內容，教師在教學設計中可以優化語言，使語言通俗化、口語化，從而增強故事的生動性和感染

力。如在《母雞羅絲去散步》、《愛心樹》這兩個繪本中本身設計的語言非常的簡單，就一句話，無法引領幼兒去深刻理解這個畫面的內容，所以需要老師去進一步優化這里的語言，讓孩子更好的理解這個畫面的內容，從而為幼兒理解整本書做鋪墊。像在《親愛的小魚》這個內容放在中班年齡段上，我發覺其中的語言就有些深奧，幼兒不易于理解，教師在設計中就需要對其中的語言進行簡化，使語言的意思更貼近幼兒上實際，便于幼兒理解。

四、設計提問。

我覺得設計好教學活動中的每一個問題，那就意味著整個教學活動就成功了一半。小班的孩子比較自我，所以在提問時，我覺得可以針對性強一點，比如一個關于蘋果的問題，就可以直接問，“這個是什么?”。中班的孩子是介于小班和大班之間，一部分的孩子已經趨向理性，一部分孩子還在比較簡單的思維，所以在提問時，要開放性問題和針對性問題兼顧。比如一個關于說說對爸爸關愛的問題，就可以問，“你是怎樣愛你的爸爸的?”和“你做了什么事情表示你愛爸爸呢?”。大班的孩子的邏輯思維能力增強，所以在提問時，開放式問題可以多一點，比如“為什么??”，“發生了???”“怎么會這樣的?”并通過一系列的追問進行。在以上的這些提問方式中我覺得還有關鍵的一點是要考慮到每個孩子，因為孩子們的能力有所不同。

五、借助輔助材料。

因為我們自身的語言能力有限，如果單靠一本書，很難把書中的一些情感或者氣氛渲染出來，讓孩子感同身受。雖然我們可以通過語氣的變化，語音語調的變化，但是如果借助音樂、多媒體等現代化教學手段來相輔相成就更好了。

當我們選擇了合適的閱讀材料，再配上優秀的設計，才能使我們幼兒園的早

期閱讀教育落到實處，從而最大限度地去發掘閱讀材料文學價值之外的教育意義，真正培養有益于兒童終身發展的閱讀能力。

幼兒教育：

給調皮幼兒一份關愛

給調皮幼兒一份關愛，蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛孩子。”“調皮孩子”期望得到老師的關愛和鼓勵，他們想通過自己獨有的行為來引起老師的關注，進而獲得老師的愛。因此，對于“調皮孩子”，老師更不應該吝嗇自己的語言和表情，而是要通過各種形式，向他們表達愛。即使只是一個會心的微笑，一句關心的話語，一次親切的撫摸，都會使他們感受到：老師是愛我的，我應該聽老師的話。

總之，調皮孩子是很有“個性”的，他們的這些個性恰恰體現了創造性人才的突出特征。正如阿莫納什維利所說的：“沒有兒童的頑皮，沒有頑皮的兒童，就不能建立真正的教育學。”因此，在面對班里的“調皮”孩子時，我們不僅不應該厭惡、排斥，而應該正確認識到他們身上的獨特價值，并用發展的眼光、開放的心態、正確的培養方法來引導調皮孩子，使他們身上潛在的獨特價值得以充分發揮，讓他們的世界充滿著傳奇色彩。

讓孩子感受到老師的愛與關心。孩子的第一需要是師愛與安全感的需要，也就是需要感覺到自己是在被別人關心、愛護著，因此我們每天早上都利用他早入園的時間，和他交流幾分鐘，告訴他自己已經長大了，應該如何管好自己，什么事該做，什么事不該做，告訴他老師很喜歡他……讓他感受到老師特殊的愛，同時給與他更多發泄過剩經歷的機會，如幫老師和小朋友干一些力所能及的事情，然后再讓他在集體活動中更好地管好自己。

教孩子如何收斂不好的情緒

心情就像五味瓶，高興的時候是甜的味道，傳遞給我們的是積極向上的情緒；憂傷的時候是苦的問道，帶給我們的是消極被動的心情。

孩子在幼兒園的學習生活過程中是快樂的，認識了一些好朋友，知道朋友之間要互相幫助，好的東西要分享，這是心情好的時候。那心情不好的時候呢?該如何教會孩子適時收斂自己的情緒？把心情好的一面帶給大家呢？下面是我們老師做的一個試驗，能充分說明問題，起到畫龍點睛的作用。

我是這么跟孩子們說：“心情就好比是酸甜苦辣咸五種味道，你們一般是喜歡什么味道啊”。孩子們異口同聲的說：“喜歡甜的味道”。那我接著問：“那苦的味道呢？喜不喜歡啊”。“不喜歡”孩子們說。然后我在接著問孩子：“那要不要把苦的味道帶給自己和其他的人呢？” 孩子們都說：“不要”。“ 既然不要苦的味道，我們就用瓶子把它裝在里面，讓甜的問道出來陪我們玩好嗎?”“好”孩子們高興的回答著我的提問。

通過這堂課，讓孩子們知道了好的心情是大家都喜歡的，不好的心情暫時要收斂起來。

給幼兒糾正自己錯誤的機會

放了寒假，帶著兒子來到媽媽家住了幾天，忙著照顧兒子，也沒有時間翻閱《“事“說師生關系》這本好書。今天兒子在婆婆家，我有空坐下來仔細閱讀起來。我為其中的許多生動易解的小例子所吸引，在越讀越有勁的勁頭下竟一口氣看了個遍，頗有感觸。

在書中有一段講到了莫“錯”失良機，作者舉了一個生活事例：這是一位名人小時候的故事。一次，他從冰箱里拿一瓶牛奶，誰知瓶子太滑，不小心掉在地上，牛奶全灑了。媽媽來到了廚房，沒有責備，沒有教訓，更沒有懲罰。于是，他拿來海綿，和媽媽一起收拾好地板上的牛奶。完后，媽媽說：“今天我們做了一個失敗的嘗試，沒有能讓你的小手抓住這個大牛奶瓶子。現在，我們到院子里去，給瓶子裝滿水，看看能不能發現怎樣抓得住，掉不了!”在媽媽的帶領下，他很快就發現只要他兩手握緊瓶嘴的那部分，瓶子就不會掉。這個小孩就是后來著名科學家斯蒂文·格倫。這個故事介紹了一位睿智的母親，對我們老師很有啟發意義。

是啊，是孩子哪能不犯錯!對待幼兒錯誤行為的積極教育方式是引導。我們教師對待幼兒的

態度與方式直接影響他們長大后成為什么樣的人。所以在制止或糾止幼兒的錯誤行為時，一定要讓幼兒懂得哪種做法是不對的，那種做法是正確的。比如在吃餐點時，孩子不小心弄撒了牛奶，如果教師用責備的語氣命令幼兒把撒在桌上倒撒的牛奶擦干凈。如果教師說：“沒關系，這兒有塊抹布，你可以用它把倒撒的擦掉。”同樣一句話，用不同的表達方式就會有不同的效果，前者對幼兒來說就是一種懲罰，會讓他感到羞恥，后者對幼兒來說便是一種引導，不僅給了幼兒糾正自己錯誤的機會，還保護了幼兒的自尊心。

一、尊重幼兒的自尊心，講究批評藝術是幼兒園教師應有的基本教育行為原則。

老師批評時要悄悄地說，好好地說，要講道理。幼兒雖然年齡小，但自尊心很強，他們希望教師“悄悄地說”“不要告訴別的老師”。如某幼兒搶他人玩具時，教師只需走到他的身邊，用善意的略帶威嚴的眼神看著他，這遠比大聲訓斥有效。

二、給幼兒自己解決問題的機會，逐步培養幼兒的評價能力

當兩個幼兒發生爭執的時候，家長不要立即介入。因為許多問題可以由幼兒自己解決。幼兒也需要更多的機會去鍛煉自己解決問題的能力，這樣的機會越多，幼兒解決問題的能力和社會交往能力就越強。如果這時教師介入，以成人的思維水平提出自己的想法，很有可能會引起幼兒的誤解。

對待發生較平凡的、有典型意義的錯誤行為，教師可通過設計情景，組織幼兒討論的方式，使幼兒明白應該怎么做。在這個過程中，讓幼兒設身處地地站在別人的立場上去想問題，體會別人的情緒和感受，這不僅可以發展幼兒的評價能力，而且也有利于幼兒形成對行為規范的正確認識。逐漸培養幼兒自我評價、自我控制的能力是教師處理幼兒錯誤行為以及沖突時教育目標。

動物也是我們的老師，值得我們學習

在家庭教育課程中，經常會提到這樣一句話：“愛孩子是連母雞都會做的事，而愛孩子

要做到科學理智卻不容易。”

周日帶女兒到同學家玩，同學很喜歡農活。特別在當下食品不夠安全的狀況下，自給自足的小農經濟有抬頭的趨勢。

同學在院子里架了幾架黃瓜、豆角，青翠可愛，第一根絲瓜因我們的到來被下了架，幾棵冬瓜剛剛開花結果。薄荷散發著清洌的香氣，讓同學描述地真想采摘幾片回家炸著吃，被那天然的香氣逗的直想流口水。

最喜的是她在屋后的小角落還偷偷養了幾只小雞崽,每天按時放風。雨前的午后沒有什么太陽，微微的有點風，不算太熱。她決定下樓給小雞崽放風，孩子們粘在電腦上不肯下樓，男人們更不喜歡這種活計。孩子們不許我看她們的視頻，怕我破壞她們的雅興。只好隨她去放雞崽,穿著高跟鞋踩到地里，一腳一個窩，被她數說一通，責令以后不許穿高跟鞋來。

初以為就是從外面張望到的兩只已找翅膀的小雞，也沒覺得有什么稀奇。直到一只老母雞帶領一群毛絨絨的小雞娃滾將出來才感覺如此可愛。

老母雞帶領雞娃們在草地上捉蟲子吃，老母雞用爪子前面劃拉，找到蟲子自己不吃，咕咕咕地叫，小雞娃聽到媽媽的叫聲，趕緊跑過去一口叼住，怕別的伙伴來搶，躲到一邊吃完再回到媽媽身邊，也有的小雞娃學著媽媽的樣子擺動兩只小腳找蟲子吃。看到小雞可愛，很想伸出手摸一下，老母雞看到我靠近，很警惕地咕咕叫著警告，并招呼孩子們轉移了陣地，終是不得。女兒下來，沖著我喊：“你怎么敢惹它啊。”母雞愛護孩子的心情，連孩子們都懂得。

一會兒的工夫，小雞娃都已經吃的素囊鼓鼓的，同學捉來幾只蟲子，老母雞啄了一下，跑過來一只小雞叼住直著脖子又吞了下去，那樣子像極了貪吃的孩子，讓人感覺又可笑又可氣。

吃飽喝足之后，老母雞在地上刨了一個窩，躺下撲扇著翅膀，舒展著腰身。小雞娃們都圍攏來往媽媽的肚子下面鉆，母親蓬松了翅膀，半曲著腿把所有的孩子納入她的懷抱，不仔細看誰都不會想到她的腹下竟然護了那么多寶寶，每個寶寶都不會因她的體重而受傷。不時的，會有調皮的雞娃伸出小腦袋向外瞅瞅，又往里面擠，也有的不小心被擠了出來，嘰嘰叫著又擠回去，調皮可愛如頑童，母親任她們玩耍，半曲了腿一動不動，讓人感嘆。

母雞的愛也并不是每個人都能學的，做的到。

我和同學一邊觀察一邊感嘆，母雞在孵蛋的過程中一天只出來吃一兩次飯，維持基本的生理需求，用自己的體溫暖著孩子。還要時常用爪子輕輕地翻動，不會打破。小雞娃出殼后，母雞要一只只地喂，只有孩子們吃飽了才有她的一口飯。

這一窩小雞娃是同學從老家用紙箱子裝來，一路上老母雞半蹲著護著孩子，不知道是怎樣的勞累，有母愛的力量支撐著她。下雨天，母雞撐起翅膀如一把傘把所有的孩子護在翅下，寧愿自己被淋，不讓小雞崽受一點點委屈。

我們常說：有風有雨的日子，有母親為我們撐起的一把傘，也許就是這樣的寫照吧？

愛孩子是連母雞都會做的事，做為高智商的人類怎么會連愛孩子都不會呢？其實很多時候我們是真的不會。

愛孩子的本質是分離，在小雞翅膀長全，能夠自己覓食之后，母雞就會用啄的方式趕孩子出門，不允許孩子留在身邊。這種本能、這種悟性、這種理智并不是每個物種都會有。但在低等的動物世界卻普遍存在。

鷹的教育，擅長寫動物小說的作家沈石溪筆下的瞎眼狐，明明知道自己離開孩子不能活，卻依然用自殘的方式逼迫孩子離開家門，不吃孩子送來的東西。這種母愛有多么深重。

是不是我們在進化的過程中忘記了我們的本能，才這樣嬌寵我們的孩子？

午飯的過程中，和女兒討論為什么每個朝代都走不出歷史的怪圈，每個朝代的更迭都是因為后代子孫的極度奢華、墮落而告終，打江山易，守江山難。茹毛飲血的生活讓打江山的老一輩變得強悍、雄壯，奢華的生活卻讓孩子們找不到生活的方向，用糟踐自己生命和別人生命的方式渲泄空虛。

愛孩子是連母雞都會做的事，專家在說這句話的時候是想告訴我們不要學母雞簡單愛，然而，我卻覺得很多時候動物也是我們的老師，值得我們學習。

“拖”住孩子身高的元兇

由于當今審美觀的變化，不少家長或多或少地開始擔心起孩子的身高問題。但是，一些家長在這方面存在誤區，或是對孩子生長發育諸多環節中需要引起重視的問題沒有認識，聽之任之；或是發現孩子矮小，病急亂投醫。那么，究竟是什么“拖”住了孩子的身高？今天，就讓上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院兒內科主任王偉教授為你“緝拿元兇”。

元兇一：危機意識薄弱

[民間說法]“身高發育有早有晚，小時候矮點也不要緊，青春期的時候再給他多補補，肯定能追上。”

[類型診斷] 守株待兔型

[專家觀點]

上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院兒內科主任王偉教授為我們分析了這樣一個現象：“很多身材矮小的孩子來看病的時候，年齡已經過大，骨骼已接近成年骨骼，錯過了最佳治療時機，即使勉強治療或用一些藥物，效果可能較差。最佳的治療年齡應為四五歲以后。”

據王偉教授介紹，在小兒的生長發育過程中，骨骺的生長發育對身高起著決定性作用。過了青春發育期，骨骺全部骨化，骨骼就不再有生長的空間，身高也就不會再增加。矮小患者起治年齡對治療效果起著非常重要的作用。

起治年齡偏大，對成年身高貢獻較小。早期治療可最大限度提高患者的成年身高。因此，在兒童保健期經常不達標的兒童，應該到兒科內分泌科隨訪，家長不能抱著“等等看”的心態慢慢來。

元兇二：缺乏縱向隨訪

[民間說法]“帶孩子去檢查身高，第一次檢查結果指標都很正常，以后也就沒有必要再去隨訪了。”

[類型診斷] 一勞永逸型

[專家觀點]

王偉教授針對以上現象拋出了這樣一個觀點：“孩子的身高是在不斷改善、增高，還是不斷生長、滯后，都需要縱向觀察來進行科學的判斷與治療。”如果每年的生長不斷滯后并生長缺陷，就需及早診治。若第一次檢查正常后就不來就診了，過了幾年之后，骨齡明顯超前，問題隨之擴大化。雖然相比前兩年家長的意識已明顯進步，但是縱向隨訪的概念依然淡薄。

一般來說，孩子身材矮小，首先需要排除可能的疾病因素。內分泌疾病、慢性疾病、遺傳代謝性疾病、染色體異常等都會影響孩子的身高增長，究竟孩子是不是晚長，這需要醫生隨訪檢查后才能得出判斷。如確診為生長激素缺乏，采用基因重組人生長激素替代治療可取得良好效果；如確診為甲狀腺功能低下，患兒補充甲狀腺素后，即可長高。需要提醒的是，生長激素必須在醫生指導下使用，并做好定期隨訪工作。而大多數孩子對打針有種恐懼心理，如今一種無針注射器可以讓兒童看病不用打針，提高了治療的配合度。

第二篇：2歲孩子睡前故事

孩子在睡覺前和喜歡媽媽給講故事，下面就由小編為大家整理2歲孩子睡前故事，歡迎大家查看!

2歲孩子睡前故事

鱷魚媽媽在小鱷魚額頭上親了一口，便輕輕帶上房門走了出去。

明亮的月光從窗子流進屋里，四周都是安靜的。

小鱷魚兩手拉著被子，小心翼翼地探出腦袋，睜大眼睛去看那些陰暗的柜子的角落，不知道那里藏著什么可怕的東西。

當小鱷魚轉過頭來的時候，嚇了一大跳。

一個灰孩子正睡在他的床上，和他并排躺著，甚至還把頭靠在他的枕頭上。

小鱷魚盯著灰孩子看了一會兒，悄悄從床上坐起來。

灰孩子大概是被吵醒了，也從床上坐起來。

小鱷魚跳下床去，穿上拖鞋。

灰孩子也不愿意再去睡覺了，從床上跳下來，去穿他的灰灰的鞋子。

小鱷魚飛快地朝門口跑去，灰孩子跟著他，可還是被他嘭的一聲關在了房間里。

小鱷魚看著隔壁媽媽的房間，門縫里透出溫暖的燈光，讓人安心。

小鱷魚把睡帽摘下來拿在手上，向媽媽的房間走去，卻發現剛才關門的時候夾住了睡衣的衣角。

小鱷魚輕輕把門打開一條小縫，抽出衣角，忍不住又往屋里看了一眼。

透過細窄的門縫，灰孩子也正可憐兮兮地看著他，他把睡帽握在手里，頭發有點兒凌亂了。

小鱷魚突然不忍心再關門了，他走進屋里，朝灰孩子招招手。

灰孩子果真沒有嚇唬人的意思，也友好地招起手來。

小鱷魚重新走回床邊，脫了鞋子爬到床上。

灰孩子也走回床邊，把他灰色的拖鞋和小鱷魚的整齊地放在一起，然后爬到床上。

小鱷魚躺下來，灰孩子也躺下來。

躺了一會兒，小鱷魚突然想起一件很重要的事兒。

也許，窗臺上的小布熊一個人睡覺會害怕的，得起來看看才行。

小鱷魚輕輕地走到窗邊，原來，小布熊的旁邊也有一個小小的灰孩子在陪著他，看來，他不會害怕了。

小鱷魚和自己的灰孩子一起躺到床上，很快地睡著了。

2歲孩子睡前故事

溫暖的燈光中，和孩子躺在床上，如果這時讓你挑選一個故事哄著孩子慢慢睡著，你的腦海里首先出現的，是不是《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》等人們已經非常熟知的經典童話?這些過于熟悉以至于讓我們不假思索地拿來給孩子講的童話，最近受到一些心理學家的質疑，認為對于5歲以下的孩子來說，它們不僅無助于入睡，反而可能給他們造成一定的心理傷害。

首先，這些故事是不利于孩子入睡的。”睡前給孩子講故事的目的，不是為了教育，而是為了催眠。最好的催眠故事應該是與現實無直接關系的，帶著強烈想象成分且適合寶寶理解能力的，比如講述與動植物密切相關、游戲色彩與想象成分極為濃厚的故事，讓寶寶覺得好聽、好玩、符合他們的口味，而不是生硬地灌輸給他們一定的人生道理。

其次，“灰姑娘為什么要受那么多苦才能和王子幸福地生活在一起”、“賣火柴的小女孩為什么會凍死”，這些與社會倫理有關、揭示某種人生殘酷性的東西，5歲以下的孩子永遠都不會理解。孩子在5歲前，也就是“前兒童期”接受暗示的能力非常強，但又不具備承受痛苦的能力，將殘酷甚至恐怖的東西強加在他們不理解的心靈上，很可能造成心理陰影。等孩子上學后，再給他們講比較合適。

與《白雪公主》等童話故事相比，《唐老鴨和米老鼠》、《貓和老鼠》等動畫故事可能更適合5歲以下的孩子，因為這些故事中沒有絕對的善惡、好壞、敵友之分，每個動物都有它調皮又可愛的一面。此外，他最鼓勵根據孩子的年齡、性格特點，家長自己改編或創作故事講給他們聽。比如《龜兔賽跑》可以講第一次烏龜贏了，第二次兔子吸取教訓反敗為勝。如果孩子勇敢、活潑好動，可以編一些諸如非洲大草原軟弱的角馬戰勝獅王的故事，讓他們明白弱者可以變強的道理，這樣的故事既有很強的針對性，又有助于提高培養自己和孩子的想象力。早教育嬰中給孩子講故事有個關鍵的原則：不要老講自己想說的，而要講孩子愛聽的故事。

2歲孩子睡前故事

魚孩子有一個五顏六色的補丁口袋。

這個大口袋是他用撿回的各種塑料，由細軟的綠水草縫制而成的，上面還貼著五彩的貝殼。其他小魚兒都說它像個垃圾箱，魚孩子說它是個萬寶箱，能裝許多寶貝。

魚孩子外出的時候，身后總背著補丁口袋，遇到他人丟棄的東西，都要撿起來，裝進口袋，說這叫尋寶，還環保。他喜歡集物，就像你喜歡集郵一樣。

每天，魚孩子都會撿回一滿滿口袋的寶，直到袋子再也裝不下，星星出來了，他才肯回家。

一天，魚村收到珊瑚島主小丑魚的邀請，請魚兒們去做客。要知道，珊瑚島每十年才舉行一次盛宴，對魚來說太難得了。有幸趕上盛宴的舉行，那將是一件多么另人激動的事啊!魚孩子們高興地吹起泡泡。

魚村最最年長，胡子最最長的魚爺爺，帶著魚群出發了。魚群很快游過水母灣，再繞過水藻林，就到了珊瑚島了。

孩子們，注意繞開水藻林!魚爺爺一想到許多兒女游進水藻林，就再也沒出來過就心痛。

魚孩子看到那片水藻林，像潑了墨不見一點兒光，便悄悄離開魚群。誰也沒注意，魚群少了一尾小魚。

哇，好大一面鼓!魚孩子從一株水藻上清理出一聽空易拉罐。他用魚鰭擦著罐口，里面傳來咚咚好聽的聲音。后來，魚村逢年過節的時候，他總要拿出來敲上一通。

十件救生衣耶!魚孩子又清理出一塊白色泡沫，如果遇到不會游泳落水者，剛好用得著。

二十面小紅旗!他又拽出一塊一面帶有薄塑料的紅紙，剛好可以做紅旗，插在海里危險的地方。

一口大鐘!魚孩子有些頭暈，惡心，它散發著一股難聞的怪味，上面粘滿了很難洗的油漆。他花了整整一個晚上，太陽出來的時候，才擦亮那把鋼勺。掛在村口老海帶身上，會是一口不錯的集合鐘。

哦，是把小號嗎?魚孩子看到一個銹跡斑斑，帶喇叭的彎彎管，等他擦出來一看，好亮一把金色的小號，聲音宏亮清澈。

......東西真是太多，太多啦!

天漸漸黑了，星星都出來了，從珊瑚島做客的魚群回來啦，魚孩子背著大口袋，跟著魚群回村啦，誰也沒注意，他背后的口袋鼓起來了。

魚孩子在水藻林整整清理了九十九天，集到的寶貝，比九千九百九十九件還多。水藻林變得亮堂起來，魚群可以自由從藻林穿過啦!

魚爺爺發現，凡是有危險的地方，都多了一面小紅旗，漩渦谷的四周，各插著一面小紅旗，旗子上寫著：前方危險，請繞行!落款是漩渦谷。

后來，有人發現，大海的深處，有一個身后背著個補丁口袋，掛著一把小號，還帶著一件迷你救生衣的魚。

第三篇：關注孩子成長

關注孩子成長

---------家庭教育漫談

在和家長交流的時候，許多家長常會有這樣的苦惱和困惑：孩子最聽老師的話，不愿聽家長的話，我們在家該如何配合學校的教育教學工作，對孩子進行家庭教育？家庭環境、家長的教育學素養是影響孩子成長的一個非常重要的因素。家庭教育和學校教育的關系如同鋼琴演奏中左右手的關系，是相輔相成、相得益彰的。家庭教育不能替代學校教育，但又起著學校教育無法替代的作用，其最根本點是道德規范和文化氛圍對人的潛移默化的影響。下面，根據我在書籍中從教育大師們那兒借鑒來的相關經驗，和自己工作中的點滴心得體會，談一談幾點看法。

一、讀書習慣的培養。很多家長已經意識到，在孩子的學習成長過程中，學習成績不是第一位的，特別在小學低年級階段，關鍵是學習興趣的培養和良好學習習慣的養成。其中，讀書興趣的培養和讀書習慣的養成應當放在首位。偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》里指出“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的份量——于學齡前，在很大程度上決定了兒童智力生活狀況。”美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。可見，讀書不僅可以增長知識使人聰明，它還可以提高我們的思維能力。還有一條來自和朋友聊天時得到的信息：人在看電視時，大腦百分之六、七十的時間思維處于停滯狀態。如果孩子已經養成了愛看電視的習慣，那么，從今天開始，加以控制和引導吧。首先，要有心理準備，壞習慣不是短時間形成的，好習慣也不是短時間可以培養成的，需要您付出心力，更要保持耐心和恒心，其次，想讓孩子喜歡讀書，自己首先做讀書型的父母。你津津有味地閱讀，對于他就是最好的示范。從今晚開始，每天和孩子一道，安靜地看書吧。榜樣的力量是無窮的，你先帶頭來做，要比空頭說教十遍、百遍的效果要好得多。如果你不能在書桌前安坐半個小時，又如何要求孩子每天認真地學習六、七個小時呢？再次，多創設一些讓孩子“學以致用”、表現自我的機會，增強讀書的目的性和興趣。例如：經常舉行“家庭朗讀晚會”、“家庭講故事比賽”，或親戚朋友幾個家庭舉行“家庭聯誼會”等。評價的時候，多夸獎、多鼓勵，不要心急，“這兒讀得不好，那兒講得不好”會讓孩子泄氣的。該做的做了，然后靜等花開，是一件美麗的事情。最后，讀了一篇文章或一個故事后，引導孩子思考：我讀懂了什么？有什么感想？以提高閱讀的質量。學生到了中年級和高年級能不能順利地學習，首先就取決于他會不會有理解地閱讀：在閱讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閱讀。讓孩子把自己的想法寫出來，低年級的孩子最開始可以是簡單的兩三句話，不會寫的字可以用音節代替。幾條相關建議：

1、不要著急，不要攀比，不要提出超越孩子接受能力的要求，讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周有進步，就值得高興，就應當鼓勵。

2、要像愛護眼睛一樣愛護孩子的讀書興趣。

3、選擇課外讀物時，只要條件允許，一定要買漂亮、悅目的正版書籍，這是培養孩子愛書之情的第一步。買書后，必須讀完才可以再買一本新的，從小培養孩子的責任感。

4、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，在他完成作業時可以看，養成利用點滴時間看書的習慣。

二、全面關注孩子的身心健康。我想，作為任何一個理智型的家長，在孩子的成長過程中，會把健康放在首位。有一位家長是這樣來教育孩子的：“贏得了世界失去了自己，那又如何？孩子，請你記住，永遠不以健康為代價，去作所謂的拼搏！”我國教育部基礎教育司副司長、國家總督學王文湛在報告中指出，現在的家長在對待孩子的教育問題上普遍存在“四重四輕”：重智育，輕德育；重理論，輕實踐；重身體，輕心理；重言教，輕身教。其實，在對待孩子的身體健康問題上，還存在較為突出的“重營養，輕鍛煉”的現象。因此，在這一問題上，建議如下：

1、多呼吸新鮮空氣，多運動，多睡眠。

2、飲食要清淡。

3、衣服不要過暖和過緊，尤其是足部和頭部要涼爽。

3、孩子不合理的要求，毫不留情地拒絕，絕對不是因為撒潑打滾就可以“爭取”到想要的東西。身體健康的標志是能吃苦耐勞，心理健康的標志是能克服自己的欲望。

三、優良品德的培養。社會調查的結果證明：對于大多數人所從事的事業而言，最終決定其成敗的，“情商”與“智商”一樣重要，擬或前者更為重要。培養孩子的優良品德，使孩子成為受歡迎的人，首先，要培養孩子的愛心，幫助孩子學習禮儀。從愛身邊的人開始培養，愛爸爸媽媽、愛親人，愛老師，愛同學，愛班集體，愛家庭，愛學校，愛賴以生活的環境。以禮儀對待所愛的人，用愛心來觀察、對待周圍的世界。愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機會為班級、為家庭、為社會服務的孩子是幸運的。在這一點上，單純的說教是不夠的，關鍵是家長的身正垂范。其次，要培養靜氣，培養孩子學會傾聽，塑造孩子溫和的性情。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的，他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己，這樣的人，怎么可以從生活、書本中有所吸納和汲取？所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。培養孩子的靜氣，是家長和老師的共同責任。家長要做到：自己首先不制造噪音，如果你家電視、音響的聲音一向很大，請立刻擰小，噪音是兒童智力最兇惡的殺手。以靜傳達靜，以靜滋養靜，盡量柔和地對孩子說話。如果想讓孩子喜歡你，聆聽你，試著這樣做：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣，如果覺得難，那就意味著——你該讀書了。如果想跟孩子講什么道理，試著用故事中的例子來說明。再次，要培養孩子的耐心。有一位教育家做過這樣一個測試：他分別發給幾個被測試的孩子每人兩塊糖果，然后告訴他們，如果半個小時內誰不會把糖果吃掉，他會再獎勵四塊糖果。教育家離開半小時后回來，有的孩子兩塊糖果都已吃掉了，有的孩子吃了一塊，剩下一塊，只有少數孩子堅持了下來，又獲得了四塊糖果。這幾個孩子長大后，又得以獎勵到四塊糖果的孩子，他們的成就最大。

四、賞罰分明。首先，從小培養和保護孩子的名譽感。呵斥要在背著人的私地里進行，而當孩子應當受到贊揚的時候，要當著別人的面去做。其次，最好的懲罰是當孩子做了錯事，父母及周圍的人都以嚴厲冷淡的態度對待他，絕對不能因為實施了體罰而轉眼和顏悅色，要堅持不懈，一直等到孩子完全服從，等他用行動彌補過錯了，才可恢復從前的親切。“冷處理”的使用頻率，隨著孩子的長大而遞減，以至于基本不用。再次，關注并和孩子一起去做他所喜歡的事情，這是最讓孩子高興的事情，也是對孩子最好的獎勵。要慎用物質獎勵，否則會從另一方面培養了孩子的貪婪。

五、培養孩子認真做事的習慣。常聽有些家長這樣說自己的孩子：“腦子很聰明，就是學習太粗心”。孩子的性格是從小在他所處的環境中潛移默化形成的，學習上粗心的孩子，在生活中其他事情上也常常存在粗心的現象。所以，想改掉孩子粗心的毛病，單純從學習一方面入手是很難的。全面培養孩子認真做事的習慣，首先，在孩子做事（包括低年級孩子開始寫作業）之前，家長可以給孩子提一些指導性的建議，使其在心里有個小計劃，以商量的口吻，切忌命令；在孩子做事的過程中，家長注意方法的指導，不能因看不慣、心急而包辦代替；在孩子認真完成一件事后，不管結果如何，及時以贊賞的語言肯定孩子，激勵他以后有興趣和信心不斷嘗試。以后，可慢慢放手，讓其獨立去做。其次，家長的榜樣示范作用也很重要。在很多方面，孩子是家長的一面鏡子。家長用自己的言行給孩子建立這樣一種信念——無論什么事情，一旦確定必須去做，或者選擇了要做，就要認真對待，力爭做到最好。再次，幫助督促孩子養成寫完作業檢查和寫日記的良好習慣。通過檢查作業促使孩子進一步改掉學習上粗心的毛病，通過寫日記，經常反省自己做事粗心的危害，形成方法，互相促進，形成習慣。

六、培養孩子自我激勵、自我挑戰的能力。首先，家長以孩子朋友的姿態幫助孩子分析他學習和行為上的優勢和劣勢，優勢即已經養成了哪些較好的學習和行為習慣，劣勢即哪些方面還存在欠缺，有待加強和培養。讓孩子敢于面對自己，教會他善于剖析自己。其次，確立合理的目標，即付出一定努力能達到的目標，鼓勵孩子去摘跳一跳可以摘到的果子。目標太低，孩子難以提高，目標太高，一方面難以實現，另一方面，拔苗助長的做法不利于孩子的長遠發展。可在班里確立一個競爭對象，也可以與自己的過去對比，不斷超越自我。再次，送給孩子對其成長有益的偉人傳記等方面的書籍，讓孩子從小樹立遠大的目標，用偉人成長奮斗中的一些事例來激勵孩子不斷進步。

七、培養孩子善于發現問題，敢于質疑的能力。偉大的科學家愛因斯坦說過：提出一個問題往往比回答一個問題更重要。發現問題的前提是思考，敢于質疑的前提是不唯師、不迷信權威，尊重事實、真理，需要勇氣與知識的鋪墊。首先，要培養孩子養成愛思考的好習慣。獲得諾貝爾獎的意大利科學家費米，從小非常喜歡讀書，書讀多了，疑問也就多了，什么是行星，潮汐，陀螺旋轉……由于他好讀書，勤于思索，知識增長很快，他17歲考上大學，21歲取得了博士學位，37歲獲諾貝爾獎。孩子的童年時期，年齡越小，問題越多，所以家長一定要注意保護孩子的問題意識。平時，家長對于孩子發現了問題要及時表揚，對于孩子提出的問題也應認真對待，解答不了，教給孩子找到答案的方法，去圖書館、書店、上網查資料等。其次，多帶孩子接觸大自然，參觀一些科學展覽等，拓寬孩子的視野。引導孩子學會觀察，養成善于觀察、積極思考的習慣。再次，引導孩子于不疑處見疑。千萬人說蘋果會往地上落，卻只有牛頓一個人問其中的原因。孩子有了善于思考的前提，還要鼓勵孩子從一些常見的事物、現象中發現問題，思考問題。最后，鼓勵孩子對權威結論敢于質疑。家長和老師在孩子的面前要敢于承認自己的錯誤和不足，告訴孩子許多知識和經驗是前人比我們早發現了而已，也可能會存有不足，需要一代一代人來發現，來改進。

八、培養孩子簡單做事的能力。簡單做事不是敷衍了事，而是科學地做事，以節省時間、精力為目的，過程縮水而結果不縮水。首先，幫助孩子建立時間寶貴、要珍惜時間的觀念。不要空盼，要實干，明天的果子結在今天的樹上，今天不栽樹，明天就不會有果子吃。在這個問題上，家長的身體力行比空頭的說教效果要好得多。其次，教給孩子簡單做事的方法，幫助孩子學習經驗，積累經驗。舉個簡單的例子，書包里的物品擺放整齊、有序，在收放物品的時候速度肯定會快，寫完作業后不能自己及時整理書包，或亂塞一通的孩子會表現出慢，甚至滿頭大汗找不著的情況。大人也是如此，物品有固定的擺放位臵能節約不少時間，當然這只是簡單做事的其中一個方面。

每個孩子的性格是不同的，沒有完全適合于哪一個孩子的一套現成的教育方法，也沒有哪一種教育方法會適合所有的孩子。要想教育好自己的孩子，還需家長在教育的過程中善于發現，善于總結。這樣，才能實現較為理想的教育。

第四篇：孩子成長感言

孩子成長感言

孩子成長感言1

1、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

2、孩子，你的到來點亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。

3、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的

4、愿你的每一天都如畫一樣的美麗!生日快樂!

5、成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗;但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。

6、成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符。

7、雖然我經歷了這么這么多，也幾近崩潰，然而我依然在成長之路上艱難的行走著。我想，人生有這么多的困難，但我們每個人都在堅持，即使受到致命的挫敗也決不放棄生活，其實我們就是在磨練與失意中長大的。該生出一份勇氣，去沉著而樂觀地面對生活。因我我知道鳳凰涅磐，鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，才能夠獲得重生，并在重生中達到升華。

8、兒子，謝謝你陪著媽媽一起成長成熟，因為有你，媽媽覺得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快樂地成長，過上幸福的生活。

9、人要擁有一顆感恩的心，感恩是一種文化素養，是一種思想境界，是一種生活態度，更是一種社會責任。感謝那些幫助過我傷害過我的人，是他們讓我在成長的過程中懂得了怎么為人處世。

10、我祝福小寶寶健康成長!快樂幸福!將來一定事業有成!

11、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

12、把摯愛的生日祝愿，給事業貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時時歡笑快樂無邊。

13、寶貝，你永遠都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的!媽媽祝福你永遠健康快樂!

14、身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。

15、而說不出的話，都隨著海水，一波一波涌走了。

16、祝你擁有白馬王子的帥氣;黑貓警長的勇敢，捉住所有壞蛋;海爾兄弟的智慧，打開知識的大門;大力水手的力氣，當個舉重冠軍;白雪公主的美麗;小美美的歌聲，長大當名大歌星。

17、感謝你，寶貝。因為你，花朵開放，果實芳香，隨你而來的滿天希望!

18、寶貝，我希望你用自己靈巧的手，描畫出一幅又一幅美麗的圖畫。媽媽更希望你用自己的筆，書寫著一個又一個生動的故事。

19、你給全家帶來了幸福和歡樂，你是爸爸媽媽的驕傲，我們將盡力為你留住每一個成長瞬間，希望你成長的路上充滿歡聲笑語與美好回憶。

20、寶貝，祝你生日快樂!愿生日帶給你的歡樂中蘊涵著一切美好!

孩子成長感言2

1、寶貝，你永遠都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的！媽媽祝福你永遠健康快樂！

2、烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。

3、而說不出的話，都隨著海水，一波一波涌走了。

4、讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐您的心間，寶貝生日快樂，希望你身體強壯，快快長大。

5、美好的思想，沒有美好的品德來陪伴，它不過是泡影。

6、哇，一串串晶瑩滴翠的葡萄密密麻麻吊掛在柵欄上面，我終于來到著名新疆的葡萄溝，位于新疆吐魯番東北的山谷的葡萄溝。

7、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，視野不斷開闊。祝你在新的一年里取得更大的進步！

8、希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

9、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。

10、孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。

11、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

12、她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花。

13、孩子，你的到來點亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。

14、孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。

15、一場大雪之后，在白茫茫的大地襯托下，漂浮在空中的從煙筒里冒出的褐色煙塵就是一幅狀況景象。

16、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

17、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

18、他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。

19、光陰似箭，日月如梭，轉眼間已經十二年了。這十二年里，我們都在成長著，心靈上，身體上，精神上，而愛，是這成長的養料。

20、陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。

孩子成長感言3

1父母對孩子成長感言

每每看到你笑靨如花，甩著俏皮的麻花辮一蹦一跳朝我們跑來，爸爸媽媽真真切切感受到--

親愛的孩子，你長大了!昨日襁褓中粉嘟嘟的小人兒，今時的個頭已直抵我們的胸口；昨日尚跌跌撞撞、蹣跚學步，現今已奔跑如飛、騎車溜冰樣樣在行；昨日還呀呀學語、口齒不清，如今已是伶牙俐齒、頭頭是道……

親愛的孩子，你長大了!你不再處處依賴別人照料，學會了獨立自主照顧自己；你告別了幼時的任性，學會關愛長輩，尊敬師長，友愛同學；你克制了貪玩的天性，如饑似渴地學習知識，學習本領……鼓勵孩子，母親寄語**，媽媽一直希望你成為一個聰明活潑、充滿愛心、知書達理、獨立自強的人。當你每天都能用陽光般的微笑離開家里去迎接你的學習生活時，媽媽感到特別的欣慰。因為媽媽知道你喜歡學校、喜歡老師、喜歡班級和同學、更喜歡這個世界，媽媽還知道你記住了媽媽跟你說的話：學習不是為父母、為老師，而是為了你自己，將來你想成為一個有作為的人，就必須具有真才實學。科學家愛迪生說過：“世間沒有一種具有真正價值的東西，是可以不經過艱苦、辛勤的勞動而得到的。”但媽媽還要告訴你的是不要害怕失敗，要有勇氣和自信，失敗并不可怕，只要你能總結教訓，再接再厲，成功的大門就一定會向你敞開。

如果有什么困難、想法，盡管和媽媽商量、討論、說說悄悄話哦。添加名字孩子健康成長，父母寄語**，你是爸爸媽媽最疼愛的寶貝，我們希望你能健康、快樂的成長。爸爸媽媽會用全部的愛帶給你溫暖、快樂和健康，世界上的愛都是以結合為目的，只有父母對子女的愛，是以分離為目的。如果真的到了那一天，我們不會束縛你，我們會放開牽著你的手，讓你飛的高高的，在自己的天空中任意翱翔。

成長的路上你要學的東西很多，虛心會使你進步，理解他人會使你長大，幫助他人會使你快樂，給他人帶來快樂會讓你幸福!我們希望你是一個踏實的人。人生太過短暫，而虛的東西又太多。希望你堅持做有意義的事，長大后你會知道，做好一件事太難，但決不要放棄。不管人世間有多少痛苦和無奈，我們都希望你：正直、勇敢和獨立，成為一個優秀的人!

孩子，我們永遠愛你。讓你健康、幸福地生活在這個多彩的世界上，是我們追求的全部!親愛的寶貝，愿你快快的長大，這個美好的世界定會因你的存在而更精彩!

2家長感言：兒子在長大

日子過得真快，轉眼兒子已經5歲，看著兒子一天一天長大，心里既有欣慰又有絲絲擔心和焦急。

欣慰的是他由一個不會說話，兩眼清澈地觀望這個世界的小嬰兒長成今天能講簡單故事，能夠有自己的小想法，知道結交朋友，有幫助別人的意識，并且還會去幫助別人的小男子漢，切實感覺到他在長大。

在兒子的成長過程中總是擔心磕著會留疤，碰著會起包，更怕發生嚴重的傷害，因此經常告誡他不要去危險的地方，不要在馬路上跑，過馬路看車，不能玩電源插座，不能點火等等。雖然這樣，內心還是比較擔心，概率再小，發生了就是全部。

當今這個社會是競爭的社會，所有家長都在重視孩子的教育，都在努力，不希望孩子輸在起跑線上。我也是一名普通的家長，也希望兒子將來能有一個良好的未來，至少可以在這個平凡的世界度過一個完整的一生。在“望子成龍”心理的驅動下，希望兒子將來能有所作為，希望兒子能走在他所處時代的前列。希望兒子能夠具有良好的人格魅力，希望兒子能夠具有社會普遍認可的道德規范，希望兒子能夠有一技之長等等。也許是這種期望的心理存在，時常感覺到隱隱的焦急。

看著正在長大的健康兒子，慶幸當年的選擇。兒子所處的幼兒園坐落在一個大院里，乍一看規模不算大，不示張揚。進入大院大門，從中透露出的整潔，規范，以及院內人員顯示出的氣質讓人感覺到這是一個讓人信賴的地方。大院依山而建，院中的整體規劃和設計都體現著大院的文化特點。幼兒園坐落在大院中，享受著大院的良好環境，同時充分利用大院的優勢資源，例如：相當不錯的大操場，很好的大禮堂，漂亮的花園，以及大院中整潔、嚴肅、認真的氣氛都在潛移默化的教育影響著孩子。一個健康安全向上的大環境對孩子的成長非常重要。

在幼兒園中，兒子在成長，每當聽到兒子自豪地說“媽媽，老師今天又表揚我了”，“媽媽，今天我會說小狗汪汪汪”，“媽媽，我們老師說了，自己的事情自己做，你看我會吧”，“媽媽，我長大了，我能幫你干活了，你讓我干吧”，“媽媽，我跟我們班的小朋友一起玩”……，兒子在慢慢長大。慶幸選擇了現在的幼兒園。幼兒園的管理溫馨親切，帶班老師可愛樸實，和孩子打成一片，無論是從生活上，還是從幼兒心理智力開發，良好習慣的養成等方面，帶班老師都在積極努力，這種積極向上的精神面貌潛移默化中給孩子帶來良好影響。

在家中，兒子時不時地充當起小大人，有自己的`想法，自己的喜好。例如說畫畫，他喜歡奧特曼，通過自己的想象，畫出奧特曼飛機，奧特曼打怪獸，奧特曼學校，奧特曼小朋友，奧特曼老師，奧特曼中一班，畫完以后還要給我們講講里面的故事，很像那么回事。在學習英語方面，他也有自己的喜好，時不時地從小嘴里冒出自己喜歡的單詞、兒歌，雖然有的時候他純粹是在模仿，但是他正在學習，甚至有的時候是在主動的學習，這也讓我欣慰的感受到：兒子正在長大！

3家長教育感言：兒子長大了

每天被孩子忙得團團轉，多么渴望孩子能快點長大。最近，與不經意間，我發現孩子竟然真的長大了。

上個周的一天，把兒子從幼兒園接出來，兒子興奮地告訴我：“媽媽，老師今天夸我長大了”。“媽媽，老師說自己的事情自己做。”聽著兒子像快樂的小鳥般的喳喳聲，忽然想起兒子剛上幼兒園時的吵鬧，看來短短的兩個月，兒子真的長大了！我的心里甜甜的。

誰知高興的事情還在后面呢。

晚上，幫兒子洗漱完畢，我像往常一樣準備陪他上床睡覺，兒子卻大聲地說：“媽媽，我長大了，我要自己睡覺。”幫兒子打開錄音機，放好他愛聽的故事帶，我忐忑地坐在電視前，準備隨時接受兒子的召喚，二十分鐘過去了，居然沒聽到他的叫聲，我悄悄地推開門，兒子早已經呼呼大睡，我長長地舒了口氣，終于可以看幾眼電視了。

兒子入園才兩個月就有這么大的進步，我打心眼里感到高興，我知道：這與老師的辛勤勞動和悉心教育是分不開的，感謝蒙四班的各位老師！

孩子成長感言4

前些天孩子迎來了十歲的生日從而讓我們感到很高興，作為家長自然希望孩子能夠快些成長并在生活方面過得無憂無慮，至少我們在過去的十年里便是這樣養育孩子并付出了不少精力，現如今孩子十歲的成長禮已經結束意味著又長大了一歲，眼前的變化固然令人欣喜卻也希望孩子的未來能夠有所進步。

對孩子未來的憧憬向來是每個家長都關心的事情，一方面我們希望孩子能夠開心地過好每一天并成長為懂事的人，另一方面又對孩子有著過高的期待并希望能夠成長為優秀的人才，事實上關于孩子學習方面的問題早已和老師進行過交流，不得不說這份內心的期待讓我們十分關心孩子的成長，在對孩子的懂事感到欣慰的同時也希望能夠勉勵對方不斷前進，至少在人生道路上我們應該盡力為孩子營造良好的成長環境，以過來人的經驗進行教導并希望孩子不要犯自己以往犯過的錯誤，正因為如此我們才對孩子的教育問題十分重視并希望對方能夠在將來取得理想的成就。

幫助孩子養成良好的習慣無疑能夠促進對方的成長，作為家長自然希望孩子能夠通過學習取得巨大的進步，但是成績的提升并非一蹴而就自然需要經歷長期的積累，關于這點便需要養成良好的習慣并將其運用到學習生活中去，在學習方面有著較為嚴格的自律性并能夠做到自主學習，在我看來唯有做到這種程度才能讓孩子在今后的人生道路上坦然面對挫折，而且孩子十歲以后將會在學習生活中遇到更多挑戰從而需要家長更加關心才行，而且在家庭教育方面也要給予更多支持才能更好地促進孩子學習成績的提升。

懂得培養孩子的興趣并讓對方樹立遠大理想是很重要的，事實上我們這屆家長十分關心孩子興趣的培養從而取得了不錯的成果，孩子除了保持良好的學習成績以外還掌握了音樂或者畫畫之類的技能，無論是否會對孩子的成長帶來幫助都能夠營造出美好的童年，而且有時我們也會幫助孩子在學習方面設立目標，然后許諾當孩子實現學習目標的時候會給予獎勵，看似僅僅是以獎勵的方式引導孩子進行學習，但卻是為了騰出時間來陪伴孩子并讓對方明白自己已經獲得了父母的認可。

在孩子的成長禮結束以后讓我們對未來的發展有了更多的規劃，孩子十歲以后也有不少問題等待著家長去解決，但我們會做好屬于家長的本職工作并為孩子的成長營造良好的環境。

孩子成長感言5

成為云南衡水實驗中學呈貢校區初三年級家委會的一員后，就孩子的學習和成長，我的感觸很深，下面和大家分享我的幾點思考。

一、中考目標細化

我這樣給孩子敲警鐘的：首先在網上找出今年昆明市各個高中的錄取分數線，看自己想上哪所學校，用自己平時的成績與錄取分數線作比較，之后把這個差距細分成一些小的目標，比如這一個周哪些科目有待加強、月考以多少分為目標等，當把這些目標都實現了，中考目標自然不在話下。

二、讓孩子有吃苦的意識

作為家長應該時刻提醒孩子，生活本來就不易，孩子上學辛苦，但家長在背后的付出的更多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，任何事情都要通過艱苦卓絕的努力才能成功，飽含自己汗水的成就才更有意義。

三、家長的期望很重要

“家長是孩子最好的老師”，家長應給孩子展現積極的一面，給孩子帶來正能量。我們希望孩子成為什么樣的人，那么家長就應該先成為什么樣的人，給孩子做好表率，同時，讓孩子知道父母永遠是他們堅強的后盾，會和孩子共同努力。

四、溝通、了解

家長要和孩子多溝通，要和孩子成為朋友，讓他能主動的和父母分享自己遇到的事情，而父母要給孩子作出相應的回應，對的及時鼓勵，錯的馬上改正。有的孩子會礙于面子報喜不報憂，這時，和學校老師的溝通就尤為重要。總之孩子的教育，離開了家長或者學校老師任何一方，都是不行的，做好和孩子的溝通，和老師的溝通在孩子的教育問題上尤為重要。

五、給孩子適當的休息和娛樂

我覺得家庭氛圍對孩子的成長有很大的影響，和睦的家庭本身就是一個修養和放松的好地方，孩子放假的時候，家長應該多抽出一點時間來陪陪孩子，哪怕是一起吃飯、聊天、看電影或是到公園走走，去看望爺爺奶奶，都是很有必要的。要讓孩子感受到你的關心和在意，相信你的孩子，你對他的愛他一定能感受到。

六、讓自己對孩子不留遺憾

人生沒有彩排，都是現場直播。我盡量讓孩子在成長過程中盡量不留遺憾，換句話說就是做好父母應盡的責任和義務，在孩子成長的道路上，不缺席、不攀比、不拋棄、不放棄。每個孩子都有缺點，同時也存在優點，我們父母要做的就是幫助孩子揚長避短、取長補短，同時，也要教會孩子出現問題先找自己的原因，先完善自己，再尋他因。我們總說“陪伴是最長情的告白”，兒子曾經說過“老媽，你好嘮叨啊！但是沒有你的嘮叨，我又特別不習慣！”所以為了孩子的健康成長，無論多忙請多些陪伴！

其實，我的小孩算不上優秀，但是我相信，只要家長、老師和他自己的努力，總有一天，他會為此時的付出不留遺憾。“沒有做不成的事，只有做不成的人”，讓孩子先學會做人，再來學知識、再去成事。

孩子成長感言6

1、愿你是一只燕，銜著春光飛來；愿你是一只鷹，一展翅，箭一般射向籃天。

2、身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。

3、你不想錯過任何和他有關的一切，因為愛他，生活每天都充滿新奇，充滿能量。

4、寶貝，無數次看著你熟睡的樣子，忍不住狠狠親你，那是一種無以言表的幸福感覺！

5、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

6、花兒艷麗芬芳，有自己的節奏，有自己的成長，但當面對鮮花，我寧愿相信她是為我開放。

7、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

8、寶貝，爸爸今天教你睡覺吧，你看好，爸爸先睡了，你跟上。

9、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

10、天道酬勤，人世間沒有不經過勤勞而成為天才的，愿你日夜勤奮，早日成才！

11、我一定要好好堅持，讓寶貝一直學下去，一直能去參加比賽能拿獎。

12、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

13、在嫉妒的浪尖越過，是強者；在吹捧的峽谷中沖出，是智者。愿你智勇雙全，心中“無我”。

14、孩子，你的到來點亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。

15、感謝你，寶貝。因為你，花朵開放，果實芳香，隨你而來的滿天希望！

16、不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！

17、愿你像松柏一樣堅定，像楊柳一樣柔韌，像花朵一樣嫵媚。

18、小布丁，真是媽媽的貼心小棉襖！

19、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

20、當你長大的那天，但愿你不會嫌我嘮叨瑣碎，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退。

孩子成長感言7

1、希望你健康快樂的成長!每天開開心心的上幼兒園。每天好好吃菜，快快長大。

2、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

3、在這良辰美景，風花雪月之際，送上貴子滿月祝福：祝他長的花容月貌，人見人愛，花見花開，眾星捧月。一生花好月圓，幸福永相隨!

4、你落地的瞬間，像華麗的化身。我的笑容無時的蕩漾。你的哭聲你的笑聲是對我最好的回饋，我不怕累。

5、愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

6、從你呱呱墜地時，你就為我們這個家庭帶來了永遠的歡樂，希望在你生日的這天過一個幸福的一天。

7、生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經測量的深度中保存著無數的奇跡。愿你是這些奇跡的勇敢者探秘者!

8、感謝你，寶貝。因為你，花朵開放，果實芳香，隨你而來的滿天希望!

9、某日，興之所致，閑翻詩選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態萬千，信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來動感的音樂。分辨之下，竟是鄰室幼童學唱熱辣情歌。惘然，悵然!不禁感慨：成長過程中切莫失去了文化的修養，人文的關懷。

10、寶貝，我希望你用自己靈巧的手，描畫出一幅又一幅美麗的圖畫。媽媽更希望你用自己的筆，書寫著一個又一個生動的故事。

11、孩子，親愛的寶貝，你是爸爸媽媽愛的結晶，是爸爸媽媽一生最好的作品和最美的圖畫，更是爸爸媽媽一生享之不盡的寶貴財富。

12、寶貝，因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。

13、你將來會成大器的，好好努力吧。

14、寶寶出生，歡喜降臨。寶寶一哭，全家環繞。寶寶一鬧，好運來到。寶寶一笑，幸福報到。祝小寶寶健康快樂!

15、生日快樂!讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內心也跟你一樣的歡騰、快樂!祝你，生日快樂!

16、美好的圖畫，你要一筆筆描繪，再難也有我的愛伴陪。

17、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

18、可愛的小妞，你是爸爸媽媽的心肝，希望你健康成長!

19、成全了他的幸福，他也才會成全你的幸福。

20、讓我為你祝福，讓我為你歡笑，默默地祝福和支持你。祝我最親愛的閨女生日快樂。

孩子成長感言8

感慨孩子長大了！孩子總是在不經意間成長，每天都是進步。

最近真的發現孩子在悄然長大，一天一個樣，總是不經意間給我們很多驚喜！

猛然發現放開自己得手兒子也可以自己坐得穩也可以東轉西轉孩子得長大都是不經意間出乎意料還有牙牙學語很高興你先叫的MAMA孩子是最簡單最直接的誰陪伴他的時間多他就和誰親想一直陪伴著你我的男孩

有時，看她坐在草地上不樂哈哈的樣子，仿佛有股淡淡的憂傷只有開懷大笑的時候又像個孩子一個人過泥濘小路，我以為她會怕[汗]誰知，捂著鼻子一口氣走過去了有時，真摸不到孩子的底～[挖鼻]不經意間，或許，她已悄然長大~

昨晚閨女第一次一個人睡一間房。夜里醒了一次叫我，幾分鐘后酣然入睡，然后自己一人到天亮。孩子總是一個階段一個階段的，不經意間就長大了

孩子慢慢長大，不經意間，發現他的一個表情一個習慣都在悄然變化著，突然意識到自己的一些行為對他所產生的巨大影響……

難得家人有時間一起！爸爸媽媽帶著他們的二個兒子一起逛！是孩子一件幸福快樂的事情！望所有的爸爸媽媽有時間多陪陪自己的孩子！孩子們在不經意間就長大了！再想回到兒時！己經不在可能

是不是每個小孩子都是在不經意間一下子就長大了……3歲10個月的一個周末（理解力表達力羅輯思維能力運動能力甚至對食物的接受度等等各方面都有了令人驚訝的進步）

孩子成長感言9

1、陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情啊！

2、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作；二是家人都健康；三是你快快長大。

3、透支了眼淚，我們便會沒心沒肺的笑。如果有人可以依靠，誰會愿意獨立。

4、忘記和放棄是對愛最好的詮釋，一轉身就是一個新的開始，從此我會更堅強。

5、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。

6、父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰。

7、世上只有媽媽好，沒有天就沒有地，沒有您就沒有我，謝謝您給我帶來的一切一切。

8、惟你歡顏笑語，伴我漫漫長途有所依。

9、祝你在每個成長的日子里都開開心心！生日快樂！

10、俗話說，父是天，母是地。是啊！是你們給我們充足的營養；是你們給我們充足水分；是你們給我們充足的陽光；給我們充足的氧氣。那就是我們偉大的父母。

11、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

12、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長放飛！

13、陪伴白天的是煌煌的太陽，陪伴夜晚的是閃爍的明星，陪伴風雨的是隆隆的雷聲和灼灼的閃電，陪伴高崗的是疊翠的峰巒，陪伴溪谷的是潺潺的流水，陪伴草原的是茵茵的嫩草和點點的細花。

14、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

15、可愛的寶寶剛剛過生命中的第一個生日，阿姨希望你以后的人生路上能夠平平安安，快快樂樂。在這里也提前預祝你第一百個生日，幸福一輩子。

16、世界上最寶貴的就是生命，擁有生命才能擁有一切。為此我深深地感謝父母的養育之恩。世上最難報答的就是父母的生育之恩，養育之情。

17、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

18、無論發生怎樣的變故，不要打破生活原有的規律，要按時吃飯，按時睡覺。

19、一千朵玫瑰給你，要好好愛自己。一千只紙鶴給你，讓煩惱遠離你。一千顆幸運星給你，讓好運圍繞著你。一千枚開心果給你，讓好心情天天陪伴你。

20、幸福生活對我來說就是：雙休日在家買菜做飯，做孩子們喜歡吃的飯菜，老公在家可以休息也可以花一兩個小時的時間在家工作，或陪孩子們在一起玩耍，一個月可以有一兩次舉家出游或是回家看看父母。

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孩子成長寄語美好句子

1、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

2、你期望快樂，便會找到快樂。快樂是自己的決定，快樂是自己每一天的決定。

3、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

5、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

7、有力量的人，有學問的人就是主人，所有其余的人都是客人。

8、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業技術。

9、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間就是慢性__。

10、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

11、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

12、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

13、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

14、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

15、成功的來源就是從小培養良好的習慣，早期教育重在潤物細無聲。

16、人生有七尺之形，死為一棺之土。惟德揚名，可以不朽。

17、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

18、人因自覺而成長，因自滿而墮落，自我反省是人格升華的階梯。

19、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

20、重要的不是發現了孩子的問題，而是要發現引起這些問題背后的原因，所以，要糾正孩子之前，先反省自己有沒有犯錯。

孩子成長感言10

1、又是一個愉快的周末，大汗淋漓的周末，用心陪孩子成長的每一天，他都能感受得到。

2、對孩子的成長，父母的任務是陪伴。而最高境界的陪伴，是“活出孩子欽佩的樣子”，在靈魂和精神上足以擔當對孩子的引領。

3、一個愉快的周末，陪孩子上完課，又陪孩子吃了他愛吃的小吃!原來快樂就是這么簡單!陪著孩子長大，媽媽不怕老去!

4、一轉身發現孩子會坐了，一轉身發現了孩子會爬了，一轉身發現孩子會走了，一轉身孩子會叫媽媽了，一轉身孩子已經慢慢在長大。

5、周末只想在家陪孩子，快樂的小布丁周末愉快。

6、這個星期天，大寶與二寶都起得好早，說好的出去玩，看來他們沒有一個忘記。星期天，陪伴這哥倆好好地玩上一天，陪伴孩子的時光，有一點點累，但快樂會讓你忘記勞累。

7、孩子的成長，需要父母的陪伴。孩子的成長，需要家長的呵護。認真去做好這件事，讓孩子在父母的陪伴下，開心而幸福地成長。

8、孩子的成長，是父母的一面鏡子，有什么樣的父母，就會有什么樣的孩子。因此，在孩子成長的過程中，一定要陪伴在他的身邊，用一顆溫暖的心，伴隨孩子快樂地成長。

9、日出而作，日落而息，每天為孩子準備一日三餐，陪孩子讀書，陪孩子散步，愉快的過周末。

10、周末帶娃爬山，休息時間多陪孩子在外面走走挺好!假期有限，珍惜陪孩子的時間，雖然很累但也收獲著為人母的快樂!

11、陪伴孩子成長，其實也是我們重走童年、深度自省的過程。

12、忙，累，壓力大，周末陪孩子是我最愉快的時光。

13、周末陪孩子搭樂高積木，據說樂高積木的結構和當下火熱的集成電路半導體結構有相似之處，如樂高積木的底座相當于半導體的晶圓。

14、不要讓你的幼稚行為，深深地影響孩子的成長，陪伴孩子的成長是幸福的，別讓以后后悔，自己對孩子付出的真的是太少太少。

15、時間永遠不可能倒流，多陪陪孩子，等到很久以后，至少心中充滿記憶，盛滿。就像每周末拉著老公到處陪孩子玩，雖然他想在家休息看手機，但是感覺以后他至少會感謝我，因為心中不會空空如也。

16、愉快的周末，陪孩子購物、吃飯、溜達一大圈，累并快樂著!孩子美美的我就開心。

17、孩子，是另外一個相對完整的世界，我們作為父母很有幸，能和孩子一起面對成長的快樂和相互陪伴的幸福。

18、又一個周末，祝所有人周末愉快!這個周末我還是比較忙的，有一場朋友聚會，一場談判，還要陪孩子，忙中偷閑、苦中作樂吧!

19、美好的時光，就是陪孩子一起成長。朋友們周末愉快，快樂星期天!

20、陪你一起看書，陪你一起玩游戲，變形金剛也好，玩具賽車也好，一起玩耍的時光，快樂而悠閑。

孩子成長感言11

1、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

2、教育加贊賞等于教育的平方。

3、首先做研究者，其次才做管理者。

4、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

5、造就子女成人是父母的一種神圣職責。

6、對人民來說，第一是面包，第二是教育。

7、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

8、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

9、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

10、發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業技術。

11、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

12、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

13、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

14、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

15、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

16、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

17、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

18、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

19、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。

20、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

孩子成長感言12

1、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。

2、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。

3、志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，何所底乎?志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。

4、蜜蜂，默默地、勤奮地奔忙著，勞動著。一天天，一年年，奉獻著甜蜜。慈祥的母親，我永遠忘不了那深深的母愛。

5、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。

6、韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

7、青春是個礦，用勤奮去開采，青春有個夢，用智慧去實現，青春是片海，用拼搏去遠航，國際青年節，愿你斗志昂揚，奔赴美好的明天，加油!

8、學習二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂!

9、每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。

10、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴!

11、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢!

12、希望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。

13、半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

14、希望姜楠能在第二學期養成一個好的學習習慣，每天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業，養成自己檢查作業的習慣，學會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

15、航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好!

孩子成長感言13

1、突然之間，感覺幸福只是陪孩子和老公在一起而已。

2、一個個白球兒連成一條弧線，交錯相連，像一顆顆閃光的球。

3、愿我的寶貝永遠在愛的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快樂永恒!

4、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!

5、風輕云淡，幸運的是有你陪伴，支撐著我每天面對世界的變幻。冷暖自知，幸福的是我們住在對方心里，彼此珍惜著渡過荏苒的光陰。

6、寶貝，祝你生日快樂!愿生日帶給你的歡樂中蘊涵著一切美好!

7、普通女人的簡單幸福，有更多的時間陪孩子在一起，有更多的時間陪老公在一起。陪伴是一輩子的幸福，懂陪伴的才是好女人。

8、忘記和放棄是對愛最好的詮釋，一轉身就是一個新的開始，從此我會更堅強。

9、感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。

10、再唯美的愛情也摻雜著悲傷，再凄美的故事也有結局，注定愛上你就要傷自己!這份愛該不該放手呢?

11、在我人生過去的路途上，有一盞盞的道燈，而您們的燈卻是最耀眼最溫暖的那盞，一直支持我的前進，一直給予我無盡的鼓舞。

12、我眼中的幸福，就是周末，一家人團圓在一起，陪孩子踢球，曬太陽，逛街。

13、人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。

14、空中點點閃爍的銀光環繞著繽紛的夢想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實現在眼前!

15、磨一根開心的針，抽一根愉悅的線，穿起如意吉祥，為寶寶縫制一件好運的衣裳，祝福寶寶百日快樂，千時如意，萬事順心!

16、我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉讓，我愿意把我的那一份都給你，我的寶貝，生日快樂!

17、陪孩子，在一起，幸福時光，美食相伴!培養孩子，不僅僅為了生命的延續，更重要的是參與一段生命成長的過程!

18、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

19、周末時間一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福!

20、不管怎么樣，你都不要放棄希望，只要相信期待就會成真，無論碰到什么挫折，只要堅持下去，就會如愿以償。

孩子成長感言14

1、成為小學生隊伍的一員，這是一件很值得驕傲的事情!在接下來的學習生活中，要學會適應學校的生活，將自己溶入到周圍的同學群體中，投入周圍的班級集體中，相信你是最棒的。

2、從幼兒園學前班到一年級，換了一個學校環境，又長大了一歲，正式進入學堂開始正式的學習，一切都是新的，這里送給他們充滿希望，自信的祝福語，為他們鼓勵!

3、恭喜你上小學了!愿你在學校里過的開心!

4、小小的你上小學了，恭喜哦。希望你會取得好成績哦。

5、陽光照，花兒笑，開學了心情妙;收收心，攬攬性，好好學習很美妙;認真學，仔細記，天天向上把歌唱。愿你遨游在知識的海洋里，天天進步，幸福無限!

6、好好學習，天天向上，對于從幼兒園踏進小學的這一天開始你就開始了一生的勤奮讀書的第一步，希望你從此以后浪跡書涯，拼博于書海，人生從此不一樣啦!

7、你從此能成為一名學生，愿你好好兒把握所有屬于你的機會和機遇，你會在你的人生中找到你的不同，你的閃光點，發揮你的光和熱，也為社會和國家貢獻你的一分力量!

8、從幼兒園到學前到一年級，你已正式步入學堂，新的面貌、新的環境，嶄新的一切，是你奮斗的開始，希望你從此以后浪跡書涯，拼博于書海，努力吧孩子!

9、盼望寶貝在新的一學期里，努力學習積極舉手發言，改掉做作業粗心的小毛病，相信你一定在學習上、生活上更上一層樓。

10、轉眼間又是一個新的學期，我們也又向上跨了一個年級，當日子在象流水般翻飛時，我相信你的收獲也會成正比，愿你新的學期有更多新的收獲。

11、雖然你現在沒有名列前茅的學習成績，但爸爸媽媽一直認為你的潛力是巨大的;一直讓爸爸媽媽自豪的是你有一身堅強的體魄，自從幼兒園開始到現在，一直堅持不懈地游泳鍛煉，即使寒冷的冬天，你也不放棄，我們為你感到驕傲。

12、九月一日，是你跨入學校這個神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學生了，你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養分，不斷充實自己。九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。希望你勤奮刻苦，頑強拼搏，將學習變成喜歡的事情、快樂的事情，愛學習、會學習、好學習。

13、暑假里你的表現不錯，每天都能自覺完成作業，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步!

14、希望寶貝在修好學業的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生!

15、一年級的濤濤很調皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學生!

16、孩子記住“一步一個腳印”希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發展的“三好學生”。

17、希望寶貝在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。

18、輕松快樂的暑假結束了，希望在新學期中，合理安排好自己的學習、娛樂，養成良好的學習、閱讀習慣，做一個學習、玩耍兩不誤的快樂男孩!

19、是過得真快，小女在老師們的教導下取得了一定的成績，作為家長比較欣慰。但小女在課堂上有些小動作，望老師們從嚴指正、教育，從而培養其有積極向上的態度。在家中，我們也警鐘長鳴，希望在幾方的努力下使其更上一層樓!

20、媽媽希望你在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。

21、你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好!

22、你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養分，不斷充實自己。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。

23、希望你我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在老師們的培養教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優的好學生，成為一名對社會有用的人才。

24、媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦!

25、是老師的關愛，同學的幫助，使詩韻在這一年中健康成長，希望詩韻在和諧、團結、向上的集體中，取得更多的進步。

26、希望你——我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在老師們的培養教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優的好學生，成為一名對社會有用的人才。

27、半年的小學生活寶寶長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

28、寶貝，成長的路上你又登上了一層階梯。希望在新學期里能和同學們和睦相處，待人寬容。三年級是一個關鍵的時期，不要被困難打倒呀，加油吧!

29、在爸爸媽媽的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

30、時間過得真快，轉眼已經是小學的第三個年頭了。小琛的壞毛病、壞習慣再不努力改掉，真擔心以后就不好改掉了，影響了你的學習。新學期里我們一起努力做個優秀的學生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會讓我們失望!

31、作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!

第五篇：孩子成長心得體會

孩子成長心得體會

每位家長都希望自己的孩子很優秀,包括我自己也希望自己的孩子在德、智、體、美各方面都表現得優秀些，可是如何把孩子教育好，是每個家長都要面臨的復雜問題。在此，我簡單地講述一下自己對孩子教育的一點點體會。

一、父母要以身作則，樹立好的榜樣 家庭是孩子成長的第一生活基地，孩子對家庭的依賴性也是最強的，關系也是最密切的。孩子通過家庭教育獲得的知識和信息遠遠高于其他途徑，所以父母的行為舉止直接會影響到孩子的行為，家長要為孩子做出好的榜樣，父母的行為起著潛移默化的作用。大人之間不講臟話，不說謊話騙人，孝敬老人，不占小便宜，孩子從中自然學會講文明，懂禮貌，敬長輩，愛父母，誠實守信等，所以說家庭教育就是自我教育。我時常也在反省自己，孩子性格急，做事缺乏耐心，很馬虎，不仔細檢查作業等，是不是我的性格影響到了她?

二、把孩子培養成財富

我看過盧勤老師寫的一本書，名字叫《把孩子培養成財富》，使我受益匪淺。盧勤是當代國

內最懂孩子心的家庭教育專家，開創了有中國特色的家庭教育，也影響著新一代家長的教育理念，是新時代父母的家教指南。

現在的家長壓力太大了，獨生子女，所有的希望都在孩子身上，這意味著100%的成功和失敗，孩子幾乎成了大人的全部。在物質上給孩子的太多，在精神上卻給孩子的太少，留給孩子財產容易，把孩子變成財富卻不那么容易。所以我要呼吁廣大的父母們，與其把財富留給孩子，不如把孩子培養成財富。

首先，我們的人生觀要擺正，那，什么樣的人生才是財富呢？快樂健康、積極向上、有成就感、勞動、創造、享受、生活幸福、家庭和睦、孝敬長輩，這樣的人生才是社會的財富，是父母最大的精神財富，所以我們要賞識孩子、給她們自信、夸孩子、規范孩子的行為，永遠不要和別的孩子比高低。只要今天比昨天有進步，就應該鼓勵、肯定、祝賀。

三、孩子的成長比成績更重要

“望子成龍、望女成鳳”的心態，我們每位家長都存在，每個家長都希望自己的孩子成績好，出類拔萃，給孩子過高的期望值。殊不知，家長越是這樣,孩子就越有壓力，考試就會緊張，發揮就會不好。

記得楊璨羽剛上三年級的時候第一次考試，語文、數學都考了88分，回家后她沒有馬上告訴我成績，而是不敢講，后來等我問到她后才說：“我考的不好，兩門都是88分”。當時，我也是在心里暗暗生氣，一、二年級時最低也在90分以上啊，這次是怎么了?但靜心一想后對孩子說：好啊，考的真好，我們家要發財了，給我考回來了四個“8”，“發發發發”啊。孩子一聽好高興啊，媽媽不但沒有批評她，還表揚了她。聽別人說，三年級是個坎，有個適應過程，不怪孩子。另外我也從自身分析原因：“以前我總是給她檢查作業，是不是養成了依賴心理，從而缺乏獨立思考的能力？”從此后我再不給她檢查作業了，有困難時再來找我。漸漸的成績就有了進步，在三年級其中考試時取得了全年級第一的好成績。

心態決定成敗，成長比成績重要，不要給孩子太多的壓力，畢竟小學成績不穩定是很正常的。不要去埋怨、指責孩子，多對孩子說：“你真棒，太好了”。讓孩子樹立信心，大聲喊出：

“我能行”。

四、多與孩子溝通，了解他們的心理，從正面引導

孩子的感受和他們的行為有直接的關系，孩子有好的感受才會有好的行為，我們要接受他們的感受。

每天睡覺前，我都會和孩子聊會天，問問今天在學校有什么高興或者不高興的事，遇到自己不能判斷的事情，我會正面加以引導，遇到不開心的事，給予安慰。在學校有時也會遇到不開心的事，比如有同學打到她，回來就會給你訴苦，說某同學打到自己了，要是沒打到什么，就對孩子說沒關系，別人又不是故意的。不要讓孩子去記仇，要團結同學、不要打架、不要隨便拿別人的東西等等。經開導，孩子就會很開心，就會愉快的和同學相處。因此，我們要多與孩子有效溝通，這樣才能更好的理解她們。

五、養成良好的學習習慣，成就孩子的夢想

習慣決定人生，生活及學習習慣不良，必定會影響到孩子的學習及健康成長。小學教育是人生的起點，是人生的發展基礎，要讓孩子養成良

好學習習慣，就得多看書、多閱讀、增加學習興趣，開拓視野，獨立完成作業，培養自覺性。作為家長有時會因為工作很忙而忽視了孩子，可是現實要求我們就應該要做到：抽空幫助孩子復習，盡量抽時間陪伴孩子，遇到困難多多幫助孩子。這樣孩子才能不斷的進步。

教育孩子是一門極其復雜的課程，作為我們家長也需要不斷地進步和學習，與時俱進，做一個智慧的父母，陪伴孩子一起成長。

一個人心中擁有了夢想，就會在希望中生活，不斷創造生命的奇跡。那么我們要給孩子一片成長的天空，不斷成就他們的夢想，讓孩子做自己的事，給他們成功的力量吧······

最后請孩子們記住三句話： 面對生活，微笑著說：太好了； 面對困難，勇敢地說：我能行； 與人相處，主動說：我來幫助你。