第一篇：中學生早戀疏導方法

針對中學生早戀有什么疏導方法呢

經過專家分析起來，中學生早戀有以下特點：一是朦朧性，對兩性間的愛慕似懂非懂，不知何為愛。二是單純性，只覺得和對方在一起很愉快，缺乏成年人談戀愛對家庭、政治、經濟等多方面的理智考慮。三是差異性，表現為女生有早戀的較早、較多，可能與女生發育較早有關。四是不穩定性，兩個人隨著各方面的不斷成熟，理想、志趣、性格等方面的變化可能引起愛情的變化；戀愛越早，離結婚之日越長，就越易夜長夢多。五是沖動性，缺乏理智，往往遇事突發奇想，莽撞行事。

覃老師：楊老師，你好！針對中學生早戀的問題，你有更好的方法去疏導嗎？我這里是縣城中學，我是校醫做心理咨詢工作不到一年，我對學生的現狀很關注，也很想幫他們，只是我的咨詢能力有限，不過我正在學習，所以，很想得到你的幫助和支持。謝謝

楊永龍：你對學生的異性交往是怎么看待的呢？ 覃老師：還能正確看待 楊永龍：說說正確的表現

覃老師：異性交往是中學生人際交往的一種，他們正處在青春期，對異性產生好感很正常，尤其是住宿生，他們遠離父母，總想尋求一種依賴感，這種依賴感使他們誤認為好感、愛戀感，有時很復雜，他們之間稱兄到妹。這事我就茫然。

楊永龍：你不覺得這是由異性疏遠階段向異性親近階段的發展變化么？經過異性疏遠階段以后，個人對突如其來的性生理變化的沖擊已逐漸適應，對自己的性征特點逐漸轉為關心，不斷對自己的影響進行審視，評價自己外貌是否符合理想標準，這時，他們對異性時態度也由抵觸、反感悄悄發展到關注、興趣和吸引。如男生喜歡在女生面前露一手以顯示自己的才能，贏得女生的好感和贊揚，而女生常表現出漫不經心的樣子，其實對男生的言行舉止卻是十分注意；還有對男女生一起參加的聯歡活動、參觀旅游、集體聚會表現出極大的熱忱和 興趣。

覃老師：你說的太好了，使我豁然開朗。可是，針對學生學習問題、人際交往問題、早戀暗戀問題，我只能進行說教，有沒有更好的 方法。

楊永龍：經過親近階段之后，男女同學各自會形成一個或幾個的異性的標準模型，在眾多的男女生共同交往中，逐漸把這種模型投身到特定的對象上，一旦找到這個對象，對異性群體的好感便轉向對個體異性的依戀上，這時，他們對集體活動的興趣明顯減弱，甚至把集體活動視為他們單獨接觸的障礙。這個時候就會出現男女同學間傳遞條子，寫信，一起去看電影，逛公園等現象，所以有的同學就認為自己戀愛了。其實這只是愛情的萌芽，并不是真正的愛情，而只是一種朦朧的，若隱若現的情感，他們的情感發展并沒有達到成年人談戀愛的境界，他們只是和某個異性情感更深一些，交往更頻繁一些，他們 這種一對一的關系是不穩定的，會因某些原因出現裂痕。

覃老師：我明白了，在和學生談話時我跟他們講清這些道理。楊永龍：另外，你完全可以通過一些圖片來讓學生探討，男女生交往的度。

覃老師：哦

楊永龍：通過看這張圖片，讓同學們發表自己的意見和看法。比如，兩小無猜的圖片，小學生的男女游戲的圖片，中學生接吻的圖片等等，我們可以通過提問讓學生這些行為好在什么地方，不好在什么 地方。

覃老師：好的

楊永龍：在此我們要抓住恰當的時間，告訴學生：根據調查95%以上的男人有處女情結；90%以上的女人有處男情節，所以要保持自己處女之身這將是孩子幸福、快樂和諧的關鍵。

覃老師：謝謝你楊老師，好的。

楊永龍：進而推導出正確、恰當的交友方法：首先要克服羞怯。與異性交往要感情自然，儀態大方，不失常態。以免使正常的異性交往誤入歧途。

其次，真實坦誠。在交往過程中要做到坦蕩無私，以誠相待，這是建立和發展良好關系的前提和基礎。切忌以“友誼”或“友情”為幌子招搖撞騙，心術不正地騙取異性的感情。

再次，留有余地。雖然結交的是知心朋友，但是，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要盡量予以回避。交往中的身體接觸要把握好分寸，不能過于輕浮，也不要過分拘謹。在與某一個異性長期交往中，要注意把握好雙方的關系程度，不要走得“太深”、“太遠”，以免超越正常交往的界限。最后，男女交往還要在談話中避免糾纏那些不良情緒、行為；在集體活動中避免過多的單獨相處；在交友范圍上不作過多限制。與更多的同性異性同學交往，也可避免異性單獨相處時產生的不適應和不自然心理。

少男少女的戀情是十分純潔、天真、浪漫、理想化的，一般不太考慮對方的經濟條件，家庭地位等因素，而把感情放在首位，所以，作為教師的我們非常理解，但也正因為他們戀愛過于單純，在強大的社會現實生活因素的撞擊下，這些“海誓山盟”會變得不堪一擊，舉一些例子來說明。更進一步指出同學們的未來之路還不明朗，步入社會后多因天南海北，人各一方或其他方面的原因不得不互道珍重、揮淚而別，這樣會給當事雙方的心靈留下難以平復的創傷，所以一定要把握好男女交往的度。

最后提出男女交往的“七不”方法：

1、不過分拘謹。

2、不過分冷淡。

3、不過分隨便。

4、不過分親昵。

5、不過分賣弄。

6、不過分嚴肅。

7、不違反習俗。

覃老師：楊老師謝謝你給我上了一堂精彩異性交往課

《糊涂的愛》又名《都是早戀惹的禍》

主要人物：楊小青，學生，女，十六歲

主要人物：蘇小陽，學生，男，十六歲

其他人物：奶奶，七十歲左右，楊父親：四十歲，醫生，女，五十歲在右，蘇父母四十多歲。

劇情介紹：

單親家庭的楊小青，外表看起來懂事乘巧，內心很判逆，她非常恨她母親，母親在她一歲半時與父親離婚去了國外。是慈祥愛嘮叨的奶奶把她帶大的。父親是個酗酒成性，脾氣暴躁，為人耿直的人，雖然疼愛女兒，但在女兒的心里她一出生父母就給她蒂造了精神的鐐銬。她成了父母離婚的犧牲品，是單親家庭孩子的一簇。生活對她來說是缺陷的。她渴望得到愛，得到溫曖。

蘇小陽是從外地轉校來的學生，父母是商人，在城里買了房子，請了阿姨，大部份時間都在外地忙做生意。每次開家長會二人父母總是缺席，老師常常叫他們二人問話。漸漸的二人成了朋友，堪至有點同病相憐的感覺，性格內向的蘇小陽和楊小青一起就無話不說，二人沒事就呆在一塊。后來楊小青懷孕了，還不知道自己做錯了什么。

小青：{爸爸出差。奶奶不在家，我就去找他，誰叫我老想他}打電話，起來了嗎，小陽：{被子蒙頭}討厭！這么早吵什么呀，電話不停地響，讓你響去，電話懸空放著，被子往頭上一蒙鉆進被禍。，{非常討厭塞著耳朵}

小青：{不奈煩的按門鈴}快開門呀!

小陽：{卷著被子，揉著半瞇著的腥紅的眼睛，}誰呀，打開門，{有些不奈煩，埋怨}啊，你這么大早來做什么呀，小青：好一個蘇小陽，手機關機，電話不接。{非常 生氣}

小陽，我，我，我。昨晚玩了一宿游戲，剛剛睡著你就來了。

小青：你看幾點了，{指著手婉上表叫小陽看}還睡呀，昨天不是說了今天出去玩的，{嘟 著嘴很不高興樣子}

小陽：{撓著頭}我都 忘了。

小青：哼，{生氣狀}

小陽：你干嘛呢，不就是出去玩么，什么時候不能出去玩呀，用得著這樣生氣嗎。

小青：你說話也不能不算數呀，再說下周奶奶要回來了，小陽：啊！這么早就回來呀？{自語，回來就回來唄，怕什么呀}

小青：誰知道呢，爸爸昨晚打電話來說的，還不是不放心我唄，再說衣服也沒人洗呀，飯也沒人做，天天吃飯店都 膩死了。

小陽：什么年代還洗衣服，我呀脫下來就放進洗衣機里就完事，第二天阿姨拿出來曬就好了，你不會連洗衣機也不會用吧，小青：誰說的，一個人衣服洗衣機怎么洗呀，請阿姨，說得便當，我們家沒你家富有呢，{諷刺口氣}

小陽：呵呵，請個阿姨，洗衣做飯不用愁唄，就算你奶奶不回來也沒問題拉，像我這樣多自由呀。{一付得意的樣子}

小青：誰說的，奶奶又不是住到鄉下去，是有事去一段時間的。

小陽：嘿嘿，我是這么說么，你奶奶來了老是問這問那的，很煩的。

小青：嗯，那也沒辦法，沒有奶奶誰來照顧我呀。誰叫我倒霉生在離婚的家庭呢，老媽有了新家庭，老爸老出差。還是奶奶最關心我了。

小陽：唉，爸爸媽媽又有什么用，他們總是忙忙忙！就知道做生意做生意，從來不去開家長會，這下爸媽要過年才回來，以后你可以常來我家里玩好嗎，小青：好什么呀，都要吃中飯了還睡懶覺，把被子一掀，拽著小陽耳朵，快起來呀你，一會，，小陽：沒事，今天阿姨不來的，我說好周六周日不用打掃做飯的，我要復習功裸，自己在外面吃。

小青：好一個說謊的你，拽著小陽耳朵，{戲鬧著}

小陽：一把抱住 小青，小青：{推開他}討厭！{嘟著小嘴}不是說好今天去游樂場玩的嗎？

小陽：我忘 了。

小青：說話不算數討厭。

小陽：親一個就不討厭了吧，小青：{扭著頭}討厭，討厭，就是討厭！{撒嬌態}

小陽：來么，親愛的，小青：去你的，不理你，小陽：你先玩會游戲，小青：你干 嘛去呀，小陽：給老爸老媽打個電話，{偵察一下唄}

小青：不是說了過年回家么，還怕什么呀。嗯，真掃興。

小陽：青青，今天就別出去玩了，明天去游樂場好嗎，小青：不么，我要今 天去，{發嗲聲音}

小陽：下周我們開始備課，要是考不好我老爸可饒不了我的，說了考前十名，每月二千，考前十五名就一千五，考不好就慘了。零花錢都 沒了還怎么玩呀，小青：你爸爸真會鼓勵人哦。我爸就小氣，考好了最多說幾句好聽的.真沒勁。

小陽：所以說我下周開始不玩游戲，我們一起加油，小青：我可沒你本事，你是前五六名的，這次期中考我掉二十五名去了，老爸也沒問。

小陽：不會吧，你不是一直都在前十名左右的嗎，小青：都 是你，恨你，恨你，恨你，弄得我老想你所以沒考好。

小陽：啊！{驚訝}阿彌陀佛，小生罪過，罪過。都 是小生的錯{雙手合十雙目緊閟}

小青：暈，你搞什么鬼呀，呵呵，還做和尚，你去呀，去呀，做和尚去呀，{推著小陽撒嬌態}，小陽：嘿嘿，好玩么，將來你做了尼姑，我就做和尚。

小青：呵呵，你認為你是賈寶玉呀，我才不做林黛玉呢，小陽，誰說的，我才不讓你做林黛玉呢，將來做我老婆，小青：說話要當真的哦，不準反悔。{勾手指頭}

小陽：耶，！{二人手撐對手撐合攏拍起}

小青：要是將來你不娶我做老婆，我就真的去做尼姑。

小陽：嘿嘿，將來我就是娶你做老婆，什么美女都 不要。

小青：一定哦。{非常開心得意神情}

小陽：我們出去吃中飯好嗎。

小青：我不想吃飯，小陽：你想吃什么呀，寶貝。

小青：吃麻辣燙。

小陽：好呀，我打電叫他們送來好了。

小青：要點酸的，小陽：要什么盡管說，{緩過神來]楊小青你什么時候變口味了。

小青：我也不知道，這段時間老吃不下東西，酸的開胃，小陽：暈，我還，，，嚇得一跳，再來點燒烤好吧。

小青：嗯，燒烤麻辣燙，很好呀。

滴滴，手機響了，{示意讓小楊別出聲}爸，青青你好嗎，很好呀，爸爸你也好嗎，爸爸很好，青青你不在家嗎，在，哦剛出來買東西了，哦，怪不得家里電話沒人接。青青，快要中考了你要抓 緊時間復習，努力考上重點高中，嗯，我知道了，對了青青，我剛才又和你奶奶通過電話，你叔叔病沒什么事了，你奶奶明天就回來，明天是周日，你去車站接下奶奶，好的，這點小事包在我身上。哈哈，你這個小丫頭，好吧叫出租知道嗎，會的，爸爸你就放心吧。嗯 那我掛啰，好好學習。嗯，{巴不得早掛斷電話}

門鈴響了，送麻辣燙的來了，二人津津有味的吃著，一邊放著DJ聲音很大，突然小青嘔吐，小陽：怎么回事，看看小青碗里的麻辣燙，沒放什么呀，{莫名其妙狀}

小青：跑到衛生間里呆了一會出來，小陽：你怎么拉，小青，小青：{一付非常 難過的樣子]我也不知道，這段時間吃東西老想吐，小陽：啊，不會是，，，小青：是什么呀，小陽：是不是真的懷孕了。

小青：啊！{非常震驚}那怎么辦呀，{哭著，快要考試了}我慘了！

小陽：下午去醫院看看吧，小青：你不怕羞呀，我才不去呢，小陽：去檢查一下吧，說不定不是呢？

醫院：

小青：靦腆的坐在醫生面前，很難為情的樣子，醫生我不會是真的，，，真的那個吧，，，{又緊張又害羞}

醫生：你是懷孕了，小青：{頭暈狀，渾身發抖}慘了！慘了！

醫生：你嚕嗦什么呢，打掉還是，，，一種習以為常的口氣，小青：醫生，我害怕！

醫生：現在知道 害怕了，你父母呢？

小青：爸爸出差了，媽媽，媽媽，，她，，，醫生：你媽媽咱拉，小青：她有別的孩子，醫生：那也不能不管你呀，小青：不是，和你說不清的，爸爸和媽媽離婚了，媽媽在國外呢，醫生：怪不得，那你說怎么辦，不能再拖了，時間長了更麻煩，{突然轉為一種溫和口氣}

小青：{抽泣}醫生你幫幫我吧，我不知道怎么辦？

醫生：唉，{傻孩子，真不懂事，搖著頭}

小青：醫生，我該怎么辦？{很著急}下個月就要考試了。

醫生：誰叫你們這么早就偷吃禁果，現在知道害怕了，快點做掉吧。

小青：走進手術窒見到那些白晃晃的醫療器具，一個轉身逃了出來。我不要做，我害怕，一路奔跑好像有人追她似的。

小陽：見小青這樣也很害怕，不知如何是好。考慮到馬上要考試，二人急得像無頭蒼蠅，熱鍋上的螞蟻。

小青：跑到醫院門口。{綣縮在路邊抽泣}

小陽：小青你怎么跑出來了，小青：我害怕，我真的害怕！

小陽：那怎么辦呢。

小青：要是奶奶，爸爸知道了我該怎么辦，怎么辦呀，爸爸非打死我不可

小陽：我也不知道怎么辦，小青：小陽我不要呆在這里，我們離開這里好嗎，如果學校里知道就更慘了，說不定會開除的，怎么辦呀？

小陽：｛低著頭在發呆｝那怎么辦呀，你為何不聽醫生的的話！

小青：不，我害怕，太恐怖了！

小陽：青青，我不想出走，要走你一個人走吧，小青：好一個蘇小陽，你太壞了！

小陽：你要去那里，用不著你管，推開小陽｛無論小陽怎樣喊也不回頭一邊哭一邊跑｝小陽一邊喊一邊追

第二篇：中學生早戀

發現前的教育

1.要讓學生清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整**整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認真聽講，因此，學習成績就會越來越差。有人說：事業的引力，愛情的驅力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產生“合動力”。有關統計材料表明，那些在中學時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學業荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變為“恨得深”。相反，那些把愛深深埋在心底一心向學的青少年，多數不僅事業有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰勝自己的感情。毅力的真諦是戰勝自己，你能戰勝自己，便會擺脫早戀。

2.教育學生注意心理衛生。

不看不適宜的報刊雜志、影視節目，把精力投入到學習中去，多看一些偉人的傳記，培養自己的意志力樹立遠大的奮斗目標。有些青少年早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對方心目中的地位，認為對方的一言一行都與自己有關，甚至是受自己影響的。對方成績下降，挨了老師批評，以為這是因為自己的緣故，因此，替對方難過；對方近**精神不振或者瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此，自己很感動。青少年的這種心理，其實是一種“自作多情”。青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學習下降外，還能得到什么呢！

3.要正確處理早戀和男女生正常交往的關系。

每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關注異性同學，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。青少年對異性的依戀并不是有些家長和老師所認為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。這與道德品質無多大關系。絕大多數青少年都“早戀”或“單戀”過一個自己很喜歡的異性。關鍵是青少年如何正確處理早戀、男女生正常交往的關系。不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表達愛。眾所周知，異性交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個體成長歷程中的各個階段都是必不可少的。中學生心理萌發的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結果，是一種正常的自然表現。

對中學生而言，異性同學之間的正常交往不僅有利于學習進步，而且也有利于個性的全面發展。一般來講，既有同性朋友又有異性朋友的中學生，往往性格比較開朗，為人誠懇熱情，樂于幫助同學，自制力也比較強；而那些只在同性同學中交朋友的人，往往缺乏健全的情感體驗，不具備與異性溝通的社交能力，社交范圍和生活圈子也比較狹小，人格發展不甚完善。但是，在中學時代，異性同學關系仍然是一個頗為敏感的話題。如果男女同學之間的交往處理不當，也會影響和妨礙中學生的學習和身心健康，帶來情緒和行為上的困擾。男女同學之間的異性交往是有利有弊的，關鍵在于如何建立起積極向上、健康發展的異性關系：

⑴自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關系那樣建立異性關系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。

⑵適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應為大多數人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數人所接受有時也并不容易，只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。

⑶真實坦誠。這是指異性交往的態度問題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。

⑷留有余地。雖然是結交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關系的程度。

發現后的教育

學校教育的優勢在于老師在學生中的相對權威，學生尊重老師的意見。然而早戀是一處敏感地帶，有早戀現象的學生在師長面前也會矢口否認，他們不愿老師總盯著這檔事不放，談多了會誤認為老師有意找茬。對于正常的情感萌發老師應擁有一顆平常心，抱著根除的期盼是不現實的，與其窮追猛打，不如實話實說。老師可利用講座、咨詢等形式，從心理方面多視角地對學生進行青春期教育，用科學知識幫助他們解讀青春的疑惑。組織學生參與豐富多彩的校園文化生活，對分散他們情感的單一取向也能起到積極的促進作用。首先，我們應當承認早戀是青少年身心發展過程中出現的一種正常現象。人是有情感的。青春期的感情萌動是成長發育與環境因素共同作用的結果。“異性相吸”是自然界普遍存在的規律。人當然也不例外。我們應把這一觀點明確地告訴學生，讓他（她）知道老師是理解他（她）的，以建立起相互信任的關系。這有助于以后的坦誠交流與有效溝通。

其次，老師在雙方已建立的相互信任的友好關系氛圍中，可以詢問一些學生情感發展的細節問題。如，“你喜歡對方哪些特點？”“你認為自己有哪些特點吸引對方？”“你怎樣看待感情問題的？”等等。對其中的一些問題，老師也可以參加進去，表達自己的看法。如，您認為這位同學有哪些特點，您可以盡量使用一些鼓勵贊賞的語句。這樣有利于增強該學生的自信心，使他能更積極、客觀地認識問題。另外，您也可以評價一下另外那位同學，也要盡量說優點，說明您也是很欣賞他的。對這樣的問題，作為有感情經驗的老師，您可以多發表自己的意見，并且注意您的話語導向。為了增強可信性與說服力，您可以列舉一些例子。

通過深入地交談和了解，作為老師，您對該學生的戀愛情況有了充分地了解，可以采取進一步地有效措施來解決；作為學生，他對您會更加信任，并且在您的話語導向下，對自己的早戀問題也會有一些與以前不同的認識。

最后，在引導學生充分認識問題的基礎上，您可以進一步指導學生找出解決的辦法。因為我們做工作的目的是阻止他們，所以，我們要根據該學生的特點，采取不同的策略。如該學生是勤奮好學、積極上進的？還是學習中等、無所事事的？不管是什么類型的學生，我們總要找到她身上具有的作為解決問題突破點的特點，或采取反面激勵。在這個過程中，作為老師要注意方式，不要讓學生覺得您是在拆散他們，而是要讓學生在整個交談過程中，認識到自己現在談戀愛，各方面條件都不成熟，是不應該的。而且，作為老師也要掌握好分寸，讓學生覺得是老師在幫助他，他對自己戀愛問題的認識，采取得解決方式完全是自己從本身的意愿出發的。

總之，老師在整個過程中，要表現得尊重理解學生，而且要把握好談話的方式，時時體現“以學生為中心”，充分發揮當事學生的主動性。另外，在大多數情況下，老師找學生談早戀問題，他們開始大都是以抵抗的態度對待的。作為老師，應該有充分的準備，建立相互信任的良好關系是關鍵.

第三篇：探索中學生早戀問題的處理方法

探索中學生早戀問題的處理方法

——班主任工作經驗點滴葉穎

每個人的心中都有隱秘，步入青春發育期的男女中學生，隱秘就更多了。愛的萌動，則是其中最隱秘的內容之一。他們常把那種天真幼稚的異性間的互相吸引和愛慕，誤以為是愛情，因而產生了一種拿不起、放不下、剪不斷的心理狀態，直接影響著他們的健康成長及各門功課的學習。早戀一個看似簡單的話題卻引起了億萬人的關注，它猶如一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地觸摸，卻又常常被無情地刺傷。這給每一位班主任老師做學生的青春期教育工作都帶來了一定的難度。怎么辦？多年的班主任工作使我總結了以下幾點作法：

一、細心觀察，客觀分析。

青春期的男女生、情竇初開，和異性接觸的愿望剛剛萌發，對愛情的追求和向往油然而生，因此他們喜歡同異性交往。這時期對于從各種渠道得到的男女同學之間交往的信息，班主任一定要客觀的分析，全面了解、切忌未經調查和觀察就偏聽偏信、主觀臆斷、魯莽行事，把學生中正常人際交往，誤當早戀苗頭處理。如是，輕則影響學生之間的團結和正常的社會往來，重則會造成惡劣的社會影響，增加了師生之間的矛盾，造成學生的心理壓力或逆反心理，不要總是諷刺學生、打擊學生，而需要我們耐心的教育和引導，而不是用偏激的甚至強制的手段去控制的。

二．預防為主，學會拒絕

對待青春期學生的早戀，要以預防為主。預防學生早戀，首先要對學生進行有針對性的生理、心理輔導。結合生理衛生課程，引導學生正確面對身體發育帶來的心理變化，了解早戀的起因及其后果；通過主題班會、團會，讓學生參與討論，了解愛情和友情的區別，正確處理與異性的關系；通過生日會、班級活動的形式，營造相對寬松的氛圍，讓有早戀苗頭的學生從關注個別到關心集體；通過參觀圖片展覽、宣誓簽名等形式，自覺抵制有關色情類的影視、網站和出版物；還可以通過家長會、家訪等形式，讓家長配合做好徹底杜絕男女暴露的性生活、黃色書刊、色情影像等對青少年產生刺激和暗示的工作。

三、適宜引導，委婉批評。早戀不是洪水猛獸，不必緊張，不必害怕。早戀只能說明學生長大了，有了獨立的思想和私密的情感世界。如果在班上已經發現了早戀的苗頭后，班主任則應以平等的身份在溫暖和諧的氣氛之中找個別學生談話，而不宜以師長的姿態簡單粗暴、追根問底。要引導學生正確對待異性，要讓學生懂得異性的相互吸引與真正的愛情之間的區別。在談話中應始終遵循愛的原則，對學生和風細雨般的“雕琢”。可指出身體發育上的成熟不算真正的成熟，只有理智上的成熟才是真正的成熟，不宜把她或者他同某某同學有戀愛現象這層紙挑破，答應為學生保密時，要堅守信用，做學生的知心朋友。否則關系一經明朗，學生覺得自己的秘密已經被同學們知曉，反而無所顧忌，一方面，造成其關系公開的迅速發展，另一方面甚至發生意想不到的事故，使得班主任工作的難度增大，甚至有所失誤。

四、淡化問題，耐心教育。

處于青春期的學生，情竇初開，對異性充滿好奇心。早戀是很正常的行為，不必大驚小怪，也不必擔驚受怕。更不能使問題嚴重化，擴大化，這完全于事無

補。而應該使問題縮小化，簡單化，淡化問題。當然，淡化問題并非是讓老師不

問，而是需要你首先調整好自己的心態，多關心學生，盡量與學生交流溝通，不

要苛求學生事事都做得最好，只要他們在努力了，便要及時給予肯定。也不要急

于求成，哪怕學生只有那么一點兒微不足道的進步，就應該鼓勵，并與他分享快

樂。這樣正確引導，才能幫助他們走出困境。處于青春期的學生是非常敏感的，更需要老師耐心的教育和引導，而不是用偏激的甚至強制的手段去控制。

五、小心觸及，以情理服人。

對于已經發生的早戀學生，班主任要注意選擇好一定時間、地點、場合、措詞及方式

耐心地進行說服教育，以關懷愛護的口氣，以情感人、以理服人地幫助學生，引導學生平心

靜氣地認識自我。對于一部分性格內向、自尊心強的學生可以采取書信代言的方法陳述利弊，委婉的指出其危害，要求他們不能過早地談戀愛。因為他們在這個時期，求知欲最旺，記憶

力最強，思維能力也在顯著增長。這時的主要任務是學習和鍛煉，應該在政治思想上、文化

知識上以及體格上努力充實自己，否則將會遺恨終生。對于性格倔強，逆反心理嚴重的學生

宜采用“提醒式”或“商討式”的批評引導。誠心誠易地給他們介紹如和何擺脫早戀困擾的具體方法，相信他們通過學習會增強自身的免疫力，避免外來不健康因素的侵蝕。同時可結

合家庭教育，弄清其產生早戀的原因，環境與條件，從根本解決問題。

六、熱情關心，多方誘導。

早戀學生對周圍輿論十分敏感，班主任首先應做到對他們不歧視，多指導，善參謀，設身處地的為他們著想，關心他們，幫助他們，有情有理的說服他們，使他們感到情真意

切，可聽可信。同時教育班上的學生也不要對他們冷嘲熱諷，另眼相看，讓他們覺得自己

在班級體中仍是普通一員，同樣能得到信任和尊重，另外，班主任應多組織一些健康有益的集體活動，開展第二課堂，舉辦各類興趣小組及讀書會，討論會等等，轉移他們的“興

奮點”。還可以鼓勵每個人多交幾個同性朋友，一起聊天，減少他們獨自想心思的機會，把

他們從歧路上領回到正確的軌道上來。

七、一分為二，慎重處理。

作為班主任在對早戀學生的處理和看法，宜采用“冷處理”。也就是先給學生一段認真反

思的時間，在學生具備一定的心理基礎時，再有針對性的進行教育。允許學生申辯，盡量做

到讓學生無保留地將話講完，不要形成單方面訓話。對早戀學生的看法要一分為二，力求全

面，切不可全面否定，更不得借題發揮算總賬，揭老底，說得學生一無是處。這樣不僅不利

于學生認識問題，改正錯誤，而且容易導致破罐破摔。當學生意識到班主任根本看不到他們的長處而是滿腦壞印象時，師生感情就會瞬間破裂，老師的尊嚴也會瞬時消失，教育效果當

然也就可想而知了。

總之，對于21世紀的青少年，對于正進入青春萌動期的中學生的教育，必須在尊重和

理解的前提下悄悄進行，要小心翼翼地觸及他們心中的隱秘，適時引導當好他們人生道路上的“參謀”和引路人，引導他們積極向上，護送他們健康順利地度過“危險期”，早日趨于

理智上的成熟。

第四篇：中學生早戀檢討書

中學生早戀檢討書

導語：檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面是由小編整理的關于中學生早戀檢討書范文。歡迎閱讀！

尊敬的校領導，班主任老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學習的地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了家長的心意。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，作為濟寧二中學生的我應該去維護它而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上自習課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。

這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校領導，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學，不在影響同學，破壞學校的形象!

學生：

年月日

XXX

尊敬的班主任老師：

您好，我向您認錯來了。此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師!經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意

地投入到為高考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會!

此致：非常抱歉!

檢討人：

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

這幾天我一直在為我的所作所為反省，我在深思您的諄諄教導。現在知道，是我做錯了，您的教導是對我的前途負責，是為了我們兩個人好。

我現在已經上高二了，很快就要面臨高三——這個人生的轉折點。我自知學習成績很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧。可能是因為功課與其他人的差距較大，自己也沒有什么信心了，所以把精力放在了不該放的地方。這也并不是給自己的錯誤找借口，是我從前的真實想法，我因為成績不好真的很自卑。我知道自己做錯了，學習不認真應該積極的去學習從而提高自己的成績，而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的事情上。

這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書，同時也影響了其他人的學習熱情。我還是一名學生，就像成人要工作一樣，學生的主要任務就是學習，我沒有好好學習，用功讀

書，就是對自己的不負責任，對自己的放任自流，感謝您對我及時的提醒和糾正，才沒有讓我離開正軌更遠。

通過您跟我的談話，我認識到了事情的嚴重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負責，希望以后在學習上您能給于我幫助，監督我，在剩下的高中學習生活中成績能有所提高。

檢討人：

20xx年xx月xx日

第五篇：中學生早戀檢討書

中學生早戀檢討書

中學生早戀檢討書1

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生xx，作為一名高二年級的學生，即將一只腳踏進高三的學習生活，就在這樣的關鍵時刻，我和同年級xx班的女同學xx早戀，被您發現了，老師我感到非常羞愧。

在上周星期五的下午，當時已經放學了，我在走廊樓梯等待xx的到來。就在我們牽手的時候，正好遇上您了，當時的我們很慌亂不知所措。您狠狠地瞪了我一眼，將我們兩人叫到辦公室，隨后便對我進行了單獨談話。

老師，當時的我非常害怕，因為我不知道面臨我的將是什么樣的懲罰。可是您并沒有懲罰我，而是和我進行了一段很長時間的談話，在這次談話中，我深深知道自己的錯誤所在，同時也為自己的不懂事感到后悔。

我年紀還小，我真的很喜歡xx，但是我現在還沒有足夠的能力去給xx一個很好地保護，我現在只是一名高二的學生，除了學習，其他的事情都無關緊要，只有我現在學習好了，以后才能夠很好的保護到她。

經過這段時間的反思，我們兩人已經斷了關系，我很對不起她，同時也懂得了您的擔憂，您不僅僅是為了她，而且也是為了我著想，我本是一名成績優異的學生，在年紀里名列前茅，不該因為早戀而斷了自己的前程，如果我和xx在繼續這段早戀，所造成的后果，都是我們無法承受的。我想了很久，我是真的喜歡xx的，但是既然是真心喜歡，我就要懂得權衡利弊，現在這段時間早戀，對于她的影響也很大，她這段時間的成績下降了，也肯定是因為我，所以早早結束這段感情，對我們兩個人都是沒有壞處的。錯就錯在，我們在不適宜的時間戀愛。

在接下來的學習中，我會好好學習，天天向上，絕對不會再打擾xx了。這短時間，因為我早戀的影響，班級的學習氛圍也變得松散了，在下課的時候同學們也會開我的玩笑，正因如此，我更加堅定了我學習的心，重新給同學們樹立一個優秀的榜樣。對于這段事件造成的不良影響，我感到非常抱歉，老師，請您原諒我吧，我已經進行了深刻反省。

我愿意承擔這次的懲罰，謝謝老師給我們敲響了警鐘，也讓我明白了作為一個男生該有的擔當，我的心智也成熟了很多。以后，我一定會成為一個頂天立地的男子漢，做一個對社會有貢獻的人。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學生早戀檢討書2

尊敬的老師：

您好！

我知道在老師你的眼里我還是小孩子，也明白你們覺得我們還不夠成熟，所以不適合在這個年齡談戀愛。

所以我們就相互約定，高中好好學習，以后我們再考同一個大學的，然后再在一起，而這一次也希望老師你不要生氣。我們之后一定還是會繼續好好的學習的。也不會再次辜負你的一片苦心。

我們這種在高中關鍵時段早戀的事情，還給學校造成了一定的不良影響，也給同學們做了一些不良示范。我們在此也再一次的向老師你說一聲對不起。

現在的我們，的確還不大，也不足夠的成熟，也并沒有什么可以供我們去維持長久的戀愛，而未來也是不能說準的。所以老師你才會在此時出手打住我們這樣的事情。我們也能明白這一點，所以我們誠懇的向你道歉。

愛情這個事情，本身是沒有錯的，可是在擁有它之前，你首先自己是很好的，你得優秀，你才能配的上你所愛的她，你得有經濟的支持，才能給她所想要的，而等你變成這樣的人，卻又是需要時間的，而且這段時間一定不包括讀書的時候。因為你要是真的愛她，那你們的終點一定是余生，你們的方向一定是結婚。可是這兩方面也是需要時間的。

老師你比我們年長，你也常說我們走的你都走過，我相信。因為今天你找我們談完之后，我們也冷靜的想好了，高中這一段時間，我們好好的學習，不去想其他的，我們要是經過高中時間的沉淀要是還想在一起的話，我們就考同一所大學，然后畢業之后就真正的在一起。

也許人們說的對，真正的愛情是經得起考驗的，它不是一時之間的沖動，也不是一段時間的浪漫，它是平日里的平淡，它是余生的柴米油鹽。所以我們這一次也是真的想的很清楚了，并且也覺得老師你說的對，如果過于年輕，我們可能對于愛情還沒有那么明白的理解，可能還不太清楚永遠在一起是要面對什么。

想清楚之后，我們也決定，在我們以后決定共度余生之前，我們都要去努力，去成為更好的自己，去感受真正的愛情，不會因為面包發愁，不會因為配不上而自卑。

最后，我們很感謝老師你一語點醒夢中人，讓我們明白，真正的愛情不是年少不務正業的浪漫，不是年少的我們就能擁有的，愛其實也是一種責任。所以謝謝老師你！也希望老師你不再生氣。我們也一定會好好的學習。

此致

敬禮！

檢討人：×××

20××年×月×日

中學生早戀檢討書3

敬重的教師：

您好！

進入初中之后，確實有太多太多的東西在引誘著咱們。畢如這一次我早戀，也是由于自己沒有抵住對異性的獵奇，采取了一種極為不對的方法進行了解和往來。這是我的激動和無知形成的，所以我也真的很懊悔，在這個年歲，咱們不該該把時刻花在這些東西上面，而是應該花在學習和個人的生長上，所以這一次，我真的知錯了教師，請您一定要寬恕可以嗎？

昨天晚上下晚自習之后，您在田徑場一角發現我和近鄰班的女同學手牽手，其時您就氣憤的跑過來叫了我的姓名，咱們兩個其時也是真的嚇壞了，立馬就撒開手了，然后面臨著您，幾乎不敢吭聲，其時您就平靜下來了，叫咱們先回去歇息，第二天再來辦公室。那一個晚上，我眼睛都不敢閉上，我不知道第二天會產生什么，那個晚上我就給自己進行了一番反省，也完全的想理解了這一件工作，有了一些醒悟。

第二天再見到您的時分，咱們的爸爸媽媽也呈現在了辦公室，我其時才知道這件工作的嚴重性，所以我立馬就認錯了，我沒想到她也認錯了。我感到了一絲安慰，咱們現在確實不該該這樣，不該該早戀，也不該該做出這樣的工作讓教師和爸爸媽媽憂慮。所以兩邊爸爸媽媽和教師看在咱們認錯情緒杰出的情況下，趕快的處理了這件工作。工作處理之后，我的心里雖然有一些傷心，但我也在這件工作傍邊生長起來了。

現在的咱們確實是不行的老練的，咱們所要面臨的東西并不是這么簡略的，就像這次早戀相同，咱們認為相互喜愛就可以在一起，其實在咱們這個階段，這樣的主意是不該該有的。理性的和異性朋友做朋友是一件正確的工作，但如若越了界，那么這件工作就變了性質，也便是咱們齊聲力討的工作了。所以經過這一次，我也知道在生長的路上，引誘是許多的，或許未來的時刻，有許多時刻讓咱們去理解，所以在現在這個階段，咱們不該該去激動和浪費時刻，做好手里的工作，便是最正確的事。

教師，爸媽，我真的很對不住你們，孤負了你們對我的愛和信賴。未來我一定會改動自己，肯定不會再呈現這樣的工作，不會再讓你們為我憂慮了。我會把自己的學習放在第一位，過好當下，神往未來。請你們寬恕這一次無知的我，我一定會盡力改正，步入正軌，重拾學習之樂的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學生早戀檢討書4

尊敬的領導：

您好！

在您發現我與xxx同學存在一些早戀的征兆時，我們確實有這樣的發展方向，現在經過老師對我們的教導之后，我才明白這個時候的我們最應該做的事情是學習，而不是談戀愛。在我經過自己的思考之后我決定與xxx同學劃清界限，將思想都放在學習上。

最開始我和xxx同學是相互存在著好感的，畢竟他總是會輔導我的學習，對于數學我總是有較多的困惑，而作為同組成員的他便經常過來幫助我，讓我在數學方面有很多的提高。我甚至都還沒有想清楚，可能只是對他的一點崇敬之情吧，更多的應該是感謝，慢慢地我們之間走得越來越近，才會不小心暗生情愫。現在老師的批評已經讓我斷了這點情愫，我知道作為學生就是要將心思放在學習上，堅決不可以早戀，我出現這樣的事情，都是一時的糊涂，希望老師可以給我機會，讓我重新做回老師心目中的乖孩子。

這才剛進入到青春期大門的我，對于這一切都有這很大的憧憬，但是又由于我們的身份是不能夠發生這些兒女情長的事情，如今我沒有經過自己的大腦就發生這種事情，是我自己沒有把控好自己，更是我自己的失誤，我現在明白我還有很多需要好好學習的地方，我決心要將自己全身心都投入到學習中，好好的考進一所很好的高中，讓老師安心，更讓父母安心。

我也想要自己能在之后的生活中有更多的覺悟，讓自己可以在生活上少犯錯，在學習上能夠更上進，我知道自己還有很多需要提高的地方，所以我會盡量多多反思自己，不管是在學習上還是在生活上，這都是一種讓自己能夠不斷提高的方式。我之前在學校基本就沒有犯下過任何的錯事，平時也是循規蹈矩的，但是我竟然會發生出這等嚴重的事情，都是我心里對于這件事情沒有太多的感覺，更是沒有在行為、思想上注意這一點，但是現在老師對我的教導我都已經記住了，我會嚴格地控制住自己，讓自己不會再在這樣的事情上犯錯，同時，我也會與xxx同學相互溝通，使我們兩個的相處減少，再將雙方的思想都放正，再也不想這些亂七八糟的事情。

在經歷過這樣的反思之后，我敢確信我可以重新做回那個乖乖學習的好孩子，并且在之后都將學習放在第一位，絕不亂想其他的事情。也希望老師可以放心，我會堅定自己的意志的，我決定的事情是怎樣都不可能出現其他問題的，我會在學習上更加的奮進，讓自己有更多的發展向上的機會。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學生早戀檢討書5

尊敬的老師

您好！

進入初中之后，的確有太多太多的東西在誘惑著我們。畢如這一次我早戀，也是因為自己沒有抵住對異性的好奇，采取了一種極為不對的方式進行了解和交往。這是我的沖動和無知造成的，所以我也真的很后悔，在這個年紀，我們不應該把時間花在這些東西上面，而是應該花在學習和個人的成長上，所以這一次，我真的知錯了老師，請您一定要原諒可以嗎？

昨天晚上下晚自習之后，您在田徑場一角發現我和隔壁班的女同學手牽手，當時您就生氣的跑過來叫了我的名字，我們兩個當時也是真的嚇壞了，立馬就撒開手了，然后面對著您，簡直不敢吭聲，當時您就平靜下來了，叫我們先回去休息，第二天再來辦公室。那一個晚上，我眼睛都不敢閉上，我不知道第二天會發生什么，那個晚上我就給自己進行了一番檢討，也徹底的想明白了這一件事情，有了一些覺悟。

第二天再見到您的時候，我們的父母也出現在了辦公室，我當時才知道這件事情的嚴重性，所以我立馬就認錯了，我沒想到她也認錯了。我感到了一絲安慰，我們現在的確不應該這樣，不應該早戀，也不應該做出這樣的事情讓老師和父母擔心。所以雙方父母和老師看在我們認錯態度良好的情況下，盡快的解決了這件事情。事情解決之后，我的內心雖然有一些難過，但我也在這件事情當中成長起來了。

現在的我們確實是不夠的成熟的，我們所要面對的東西并不是這么簡單的.，就像這次早戀一樣，我們以為互相喜歡就可以在一起，其實在我們這個階段，這樣的想法是不應該有的。理性的和異性朋友做朋友是一件正確的事情，但如若越了界，那么這件事情就變了性質，也就是大家齊聲力討的事情了。所以通過這一次，我也知道在成長的路上，誘惑是很多的，或許未來的時間，有很多時間讓我們去明白，所以在現在這個階段，我們不應該去沖動和浪費時間，做好手里的事情，就是最正確的事。

老師，爸媽，我真的很對不起你們，辜負了你們對我的愛和信任。未來我一定會改變自己，絕對不會再出現這樣的事情，不會再讓你們為我擔心了。我會把自己的學習放在第一位，過好當下，向往未來。請你們原諒這一次無知的我，我一定會努力改正，步入正軌，重拾學習之樂的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學生早戀檢討書6

敬愛的：

你好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師！經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重性。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會！

此致

敬禮

檢討人：xxx

xx年x月x日

中學生早戀檢討書7

尊敬的老師：

對于我今天的表現，我向你承認錯誤，作為一個學生，作為一個品學兼優的學生，應該遵紀守法，而我卻偶爾犯錯，但‘人非圣賢，孰能無過？’呢？我已深刻認識到了自己的不對，今后我會做一個好學生的。希望你也不要生我的氣，我保證不會了。現在是21世紀，人們都很開放其實偶爾拖下手并不是什么出個的事。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學習成績不能保證我能不影響學習。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經反思很久了，希望你們可以原諒我。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

中學生早戀檢討書8

尊敬的班主任老師：

您好！

我向您認錯來了，對于這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，表達我深深的懊悔。

當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

對不起，老師！經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高二了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。我不該把心用到不該用的地方，何況我的學習成績不能保證我能不影響學習。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會！也請您在我今后的學習生活中監督我，我絕不再犯。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學生早戀檢討書9

尊敬的老師：

您好！

我是初三年級xx班的學生xxx，這兩天我好好反省了下自己，想了最近發生的事情，也沒有再和xxx聯系，已經明白了事情的嚴重性，寫下了這份檢討書來表達我自己內心的懺悔。

我是初三時和xxx熟起來的，因為座位離的很近，所以經常聊天，我們的學習成績也都不差，也經常討論學習。我認識的人里也有不少早戀的，看著他們經常開心的在一起打鬧的樣子，不知道什么時候開始，我有了一絲羨慕，想著和xxx也這樣，后來的某一天我沒忍住和他說了這件事，然后我們就在一起了。說時候，跟他在一起玩還是挺開心的，所以我越陷越深。

但紙包不住火，還是被老師發現了，我之前也考慮過被老師發現的后果，覺得自己能承受住，但到了這一刻我才發現我高估了自己。我想著自己在面對老師和父母的責問時我依舊可以挺起胸膛，但打敗我的是那些失望的眼神，我辜負了他們的期待，我明明知道父母為了供我讀書付出了多少，但我還是讓他們失望了，我不禁感到愧疚萬分。

我們兩個在班上的成績都還算不錯，但不可否認的事，自我們兩個在一起以來，我們的成績確實有所下降。對于自己不成熟的行為我感到十分后悔，對不起父母老師對我的期望，也對不起他，我已經打算徹底放棄這份感情了。

作為一名初中生，我們應該以學習為主。這句話我從小到大聽了無數遍，次數多的讓我感到十分的厭煩，但我現在非常清晰的感到，這句話說的真的很對。以前不是很明白學校為什么不讓早戀，對于這樣的規定我的心里有過很多不好的想法，但如今我已經想明白了，因為我們只是個學生，我們沒有獨立的能力，我們還只能靠著父母的經濟來生活，我們唯一能做的就是學習，好好學習，以后有出息了再報答他們。

想了想，我覺得之后還是要去找一下xxx，跟他好好道歉，耽誤了他的學習，明明之前說好了的，但我沒能堅持下來，也會讓他把今后的注意力多集中在學習上。

在這里，我再次跟老師和同學說聲對不起，我辜負了老師的期待，給同學們造成了非常不好的影響，也對不起我努力工作的父母，希望各位同學們不要犯下和我一樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學生早戀檢討書10

尊敬的老師：

您好！

我是初三年級____班的學生______，這兩天我好好反省了下自己，想了最近發生的事情，也沒有再和______聯系，已經明白了事情的嚴重性，寫下了這份檢討書來表達我自己內心的懺悔。

我是初三時和______熟起來的，因為座位離的很近，所以經常聊天，我們的學習成績也都不差，也經常討論學習。我認識的人里也有不少早戀的，看著他們經常開心的在一起打鬧的樣子，不知道什么時候開始，我有了一絲羨慕，想著和______也這樣，后來的某一天我沒忍住和他說了這件事，然后我們就在一起了。說時候，跟他在一起玩還是挺開心的，所以我越陷越深。

但紙包不住火，還是被老師發現了，我之前也考慮過被老師發現的后果，覺得自己能承受住，但到了這一刻我才發現我高估了自己。我想著自己在面對老師和父母的責問時我依舊可以挺起胸膛，但打敗我的是那些失望的眼神，我辜負了他們的期待，我明明知道父母為了供我讀書付出了多少，但我還是讓他們失望了，我不禁感到愧疚萬分。

我們兩個在班上的成績都還算不錯，但不可否認的事，自我們兩個在一起以來，我們的成績確實有所下降。對于自己不成熟的行為我感到十分后悔，對不起父母老師對我的期望，也對不起他，我已經打算徹底放棄這份感情了。

作為一名初中生，我們應該以學習為主。這句話我從小到大聽了無數遍，次數多的讓我感到十分的厭煩，但我現在非常清晰的感到，這句話說的真的很對。以前不是很明白學校為什么不讓早戀，對于這樣的規定我的心里有過很多不好的想法，但如今我已經想明白了，因為我們只是個學生，我們沒有獨立的能力，我們還只能靠著父母的經濟來生活，我們唯一能做的就是學習，好好學習，以后有出息了再報答他們。

想了想，我覺得之后還是要去找一下______，跟他好好道歉，耽誤了他的學習，明明之前說好了的，但我沒能堅持下來，也會讓他把今后的注意力多集中在學習上。

在這里，我再次跟老師和同學說聲對不起，我辜負了老師的期待，給同學們造成了非常不好的影響，也對不起我努力工作的父母，希望各位同學們不要犯下和我一樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：______

____年__月__日

中學生早戀檢討書11

尊敬的老師：

您好！

我和__同學在學校后面的綠化區牽手的事情被您當場抓住了，對于在學校談戀愛的事情，我作出檢討，今后一定不把心思花在這上面，一定好好學習。

我和__同學是在初一認識的，那時候班主任老師安排座位，我剛好和__同學同桌，她非常漂亮，而且剛好是我喜歡的類型，于是在一起相處學習的日子里，我們日久生情，不知不覺就跨越了那條線，上課傳紙條，下課聊天說話，放假一起手牽著手去玩。只是沒有在學校牽手和表現得太過于親密，所以沒有被老師發現。后來雖然沒有做同桌，但是卻依舊聯系著，只是說話的時間和相處的時間少了一些，我們也并沒有太過于在意，所謂兩情若是要長久時，又豈會在朝朝暮暮。進入初二，我們雖然不在同一個班，但彼此的感情都是很濃厚的，沒事寫寫情書，聊聊最近的狀況，因此，在學習上面的心思也就淡了許多，成績開始有些下滑了，我們也沒有那么在意，反正更加親密了，漸漸的同學們也知道了我們的關系，偶爾看到我們在一起露出會心的微笑，我們也引以為自豪，畢竟他們都是單身狗啊。

但好景不長，我們的舉動開始漸漸大了，也有些引起老師的注意，可我們打死也不承認，所以也就不了了之，這次在學校綠化區牽手，傍晚時分，而且這里也是比較偏僻的地方，所以我們的膽子大了起來。正在說著話，卻迎面走來____老師，他看到了我們，我們急忙把手松開，但卻還是被____老師逮到了。

帶到辦公室里面，____老師便和您說了起來我們牽手的事情。老師您本來就有所懷疑，現在證據確鑿，我們也無從抵賴了，也就在您的法眼下，低頭承認了我們早戀的事情。學校是不允許早戀的，因為不僅僅影響學習，也帶壞了風氣。老師頓時氣的，難怪你們兩個的成績越來越不好了，原來是在這里談戀愛，不學習了。我們也感到很羞愧，在老師反復的告訴我們早戀的危害和不準早戀的校規前面，我們卻是熟視無睹。自己談自己的戀愛，連學習這么重要的事情都丟了。在老師的懷疑提醒下，還不知悔改，反而愈發膽子大了，公然在學校里面牽手。真的是太不應該了，也影響了班級的形象，若是傳出校門，更是有損____中學的光榮形象。

經過老師的多次教導，父母的耳提面命，我也暗暗慶幸自己終于想通了，這種行為是不應該的，所謂愛情誠可貴，學習更重要，在今后的日子里，我要把學習搞上去，多花心思在課堂上，認真聽老師講課，不再寫情書，不再和__同學談戀愛了，雖然我很喜歡她，但是我也知道，只有我把學習搞好，今后考個好高中，再考個好大學，找份好工作，才有經濟能力擔負起家庭的重擔。戀愛不應該是一時的，而是一生一世的。老師，我錯了。

此致

檢討人：______

____年__月__日

中學生早戀檢討書12

尊敬的學校老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學習的地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了家長的心意。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，作為濟寧二中學生的我應該去維護它而不是去破壞它！

對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上自習課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。

這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校領導，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學，不在影響同學，破壞學校的形象！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學生早戀檢討書13

尊敬的老師：

您好！

很是抱歉我在學校與xxx同學二者的親密行為讓老師發現了，我自己也是比較的羞愧。學校都是有不斷地提醒每一位學生千萬不能早戀，但是我還是沒有那這一點來要求自己，甚至還做出了這樣不好的行為。我為我的早戀行為向老師道歉。

早戀這件事情的發生就是我的糊涂，我真是沒有想到會有如此大的禍事，我想了想自己也是應該多自己進行深刻的反省與分析。當時選擇與xxx同學早戀，也是因為感覺我們兩個人挺投機的，當然在一些方面我們的相處都是特別的好，并且他也非常的照顧我，這才有了一定的情愫。最開始我們兩個人還覺得我們在一起之后可以相互促進，在學習上相互指導，但是我萬萬沒有想到因為我們兩個人的事情使得老師這么的生氣。

都是老師的教導才讓我知曉現在談戀愛是一件錯誤的事情，畢竟在這個時期只有學習才是最為重要的，而我更是不能夠因為我自己突然生出的小情愫而給班級，給學校帶一個壞頭。既然學校有這樣的規定，那便是對這種事情的利弊權衡得特別的清楚，那我也不會因為我個人就來違反學校的規定。如今老師的批評教導都讓我對自己目前的狀態有好好的反省檢討，我更是知曉了自己在這件事情上應該做些什么。我已經決定與xxx同學之間劃清界限，最近更是相互都不要見面，即使見面也是正兒八經的同學關系。當然為了避嫌，我們之間都盡量不會見面與說話，就希望老師們可以放心，我定會做到自己的承諾。

現在的我更是完全的明白早戀對于學生的不好之處，我也相信自己在這些方面都是還需要更多的努力，往后的時光我都會將心思放于學習，再也不要想那些不應該想的事情。經過這一次我也是深刻的明白了學校的各項規定都是為了我們每個人好，所以我更是不能因為我個人的不同意見就去涉獵，雖說可能會有例外但是還是不要隨便碰觸的好。當然由于我這次給學校、班級的同學的影響我也感到很愧疚，我相信通過自己的認錯伏法，其他的同學也會那我這件事情為警惕，這樣也能夠還學校一個安靜祥和的校園。

雖說這次是我做下了極為沒辦法原諒的事情，更是給學校帶來了很深的印象，但是我還是堅信自己是一個好學生，我會努力在學習上提升自己，更是想要向老師表明我的決心。我還會讓自己不懈去努力以獲得未來生活的成功，讓每一位老師都為我感到驕傲。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學生早戀檢討書14

尊敬的班主任老師：

您好！

我向您認錯來了。此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，心得體會學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

關于我犯錯誤的原因有三：

第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學生，沒有清醒地認識到自己的本職任務應該是搞好學習。

第二，我責任感欠缺嚴重。在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的所作所為也應該為自己的父母著想，不能辜負父母的期望，也應該好好學習。

第三，我的克制能力欠缺。對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

對不起，老師！經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，熱門思想匯報對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學生早戀檢討書15

尊敬的xx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。

早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學習成績不能保證我能不影響學習。這種行為實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經反思很久了，希望你們可以原諒我。