第一篇：材料科學基礎教案中的復習思考題

復習思考題

第一章材料中的晶體結構

（1）要求學生課后復習并鞏固晶體的性質以及原子間相互作用力與原子之間距離的關系方面的教學內容（2）說明為何十四種布拉菲點陣中底心四方點陣和面心四方點陣？（3）畫出面心立方晶體中（111）面上的[112]晶向。（4）何謂晶帶定律？判斷(110)、(132)和(311)晶面是否屬于同一晶帶。（5）分別計算晶格常數為a的面心和體心立方晶體{110}晶面的面間距（6）分別畫出面心立方、體心立方、密排六方晶胞，并分別計算面心立方、體心立方、密排六方晶體的致密度。

（7）分別計算面心立方晶體{111}晶面和體心立方晶體{110}晶面原子面密度。（8）何謂金屬的多晶型性？（9）.分別計算面心立方和體心立方結構中八面體和四面體間隙的大小。（10）何謂間隙固溶體？何謂置換固溶體？

（11）Mg2Si、Mg2Sn、Mg2Pb、Cu3Al、Cu5Si、Cu5Zn8、CuZn3、Au5Zn8化合物中，哪些屬于正常價化合物？哪些屬于電子濃度化合物？

（12）Fe4N、Cr2N、VC、TiH2、Fe3C、Cr7C3、Cr23C6化合物中，哪些屬于間隙相？哪些屬于間隙化合物？（13）指出間隙相和間隙化合物之間的主要區別。

第2章 晶體缺陷（1）按空間幾何特征，晶體缺陷共分為幾種類型？列舉出每種類型晶體缺陷的具體實例。（2）何謂點缺陷的熱力學平衡性？

（3）指出刃型位錯與螺型位錯在結構方面的不同之處。

（4）一個環形位錯能否各部分均為刃型位錯或螺型位錯？為什么？（5）面心立方晶體中（111）晶面上的b?12?110?螺型位錯在滑移過程中受阻時，將通過交滑移轉移到哪一個{111}晶面上繼續滑移？為什么？※（6）何謂位錯的滑移與攀移？其實質各是什么？※（7）何謂位錯交割？（8）分析柏氏矢量互相垂直的兩個刃型位錯的交割過程。第3章 固體中的擴散

（1）擴散第二定律表達式的推導過程（2）針對實際滲碳問題，根據已知條件計算達到一定滲層深度所需要的時間或計算經過一定滲碳時間后所達到的滲層深度。（3）何謂上坡擴散？（4）簡要說明原子的間隙擴散機制和空位擴散機制。

（5）間隙擴散激活能和空位擴散激活能的具體表達式（6）指出影響晶體中原子擴散的主要因素，并分析這些因素對晶體中原子擴散的影響規律。

（7）何謂反應擴散和相變擴散？（8）為何二元系反應擴散后的擴散層組織中不存在兩相混合區？※ 第4章 材料的凝固

（1）何謂過冷度？何謂過冷現象？（2）晶體材料凝固的兩個基本過程各是什么？

（3）何謂均勻形核和非均勻形核？（4）純金屬凝固時，除了需要結構起伏外，為何還需要能量起伏？（5）指出純金屬凝固所需滿足的基本條件。

（6）何謂動態過冷度？（7）指出材料凝固過程中可以細化晶粒的主要途徑及相應的作用機理。第5章 相圖

(1)何謂相律？寫出不含氣相的凝聚態體系中相律的具體表達式。(2)利用熱分析法測定Cu-Ni二元合金相圖的具體過程。(3)何謂勻晶轉變？何謂晶內偏析？何謂枝晶偏析？

(4)指出單相固溶體合金的凝固過程與純金屬（或純組元）的凝固過程之間的主要區別。(5)何謂共晶轉變？何謂偽共晶？何謂離異共晶？

(6)典型成分的Pb-Sn系合金的平衡凝固過程分析及室溫平衡組織中相組成物和組織組成物相對量的計算。(7)分別解釋包晶轉變、熔晶轉變、合晶轉變、偏晶轉變、共析轉變和包析轉變的概念。(8)分別解釋鐵素體、奧氏體、滲碳體、萊氏體、珠光體的概念。

(9)指出一次滲碳體、二次滲碳體、三次滲碳體、共晶滲碳體和共析滲碳體之間的主要區別。(10)指出七種鐵碳合金的類別及其相應的室溫平衡組織。

(11)分析亞共析鋼、過共析鋼和亞共晶白口鑄鐵的平衡凝固過程，并分別計算上述合金的室溫平衡組織中相組成物和組織組成物的相對量。(12)簡述三元相圖中的重心法則及其應用范圍。

(13)三元勻晶相圖及其水平截面圖、垂直截面圖的分析。

(14)典型的固態互不溶解的三元共晶系合金的平衡凝固過程分析及室溫組織組成物相對量的計算。

(15)為何三元系中的四相平衡共晶轉變面為一平面？ 第6章 材料的塑性變形與再結晶

（1）指出三種典型結構金屬晶體的滑移面和滑移方向并比較其滑移難易程度。（2）為何晶體的滑移通常沿著其最密晶面和最密晶向進行？（3）何謂加工硬化？運用位錯理論說明細化晶?？梢蕴岣卟牧蠌姸鹊脑颉＃?）單相固溶體合金的強度均高于純溶劑組元的強度，試用位錯理論分析之。（5）合金化是提高材料強度的一種有效途經，試運用所學理論分析合金化可以提高材料強度的原因。

（6）何謂回復？何謂再結晶？冷變形金屬加熱時發生再結晶的驅動力和標志各是什么？（7）試分別敘述冷變形金屬在加熱時發生回復和再結晶的相應機制。

第二篇：領導科學復習思考題

領導科學復習思考題

第一講: 1.什么是領導?領導的涵義應包括哪些主要內容?（1）領導是一種統治形式，其屬下或多或少地愿意接受另一個人的指揮和控制。

（2）領導是對一個組織起來的集體為確立和實現目標所進行的活動施加影響的過程。

（3）領導是促使一位屬下按照所要求的方式活動的過程。（4）領導即有效影響。

領導是一種社會行為，就是具有影響力的個人或群體率領、引導、指揮、協調和控制下屬，為實現群體目標而進行的行為過程。(P36)2.如何理解領導現象與人類社會相伴始終? 人類一旦產生，就不是單純的自然存在物的狀態，有其獨特的生存和發展方式。其原因在于: 一是人類一切活動的目的性,人類意識活動的自覺性，是的人類在一切活動中貫穿目的性。人類活動的從預期出發，經過一個活動過程，使得他們要提出一至的意見，而這一意見具有權威性，提出這一意見的人也就具有“領導”的可能性。他具有“引導”優先權，調遣指揮的權力。

二是人類活動的組織性。組織性決定人類生活的秩序性，規則性，組織內部有分工有支配與被支配的不平等關系的萌芽。導致人類活動產生領導與被了領導，權威與服從的關系。隨著歷史的演進，這種關系得到強化，領導活動成為人類活動的基本現象。

3.領導活動的三要素是什么?它們之間的關系如何?（1）領導活動的基本要素

三要素：領導者、被領導者和客觀環境

（2）領導活動的內在矛盾

第一，領導者和被領導者之間的矛盾。

第二，領導活動過程中的主觀認識和客觀環境之間的矛盾。

4.為什么說領導科學的產生有其客觀必然性? 1.社會化大生產的客觀要求是領導科學產生的基礎

(1)現代社會活動越來越復雜

(2)現代社會活動越來越多變

(3)現代社會活動影響越來越深遠

2.現代科學技術的迅猛發展促進了領導科學的產生

(1)現代系統理論的出現, 使人們有可能運用數學工具對復雜的社會現象進行精確的研究和處理

(2)計算機技術的運用極大地提高了人們對復雜信息進行處理以及自動化控制的能力,從而可以根據數學模型進行社會領導的模擬實驗 3.人類領導思想長期積累的結果

中國歷史上的《左傳》、《孫子兵法》、《資治通鑒》；古羅馬時期愷撒的《高盧戰記》和《內戰》、近代意大利馬基雅維利的《君主論》、德國克勞塞維茨的《戰爭論》等等。

4.國外領導理論的發展（P6-8）

(1)性格理論(2)行為方式理

(3)權變理論

(4)改革精神理論

(5)超凡魅力理論

5.談談領導學與政治學的關系。

政治學構成了領導學的學理基礎, 但兩者又是兩門不同的學科。政治學是歷史悠久和學理成熟的學科。領導學經過半個多世紀的發展，大致行程了自己的學科理論結構。

一、研究對象不同。領導學以領導人與領導活動、領導環境以及領導活動的基本規律為對象，顯得更加專門。政治學則是對整個人類社會的政治現象加以研究。研究方式不同。

二、政治學注重規范分析，由于千百年的積累與改進已經具有經典學科的地位。而領導學注重實證研究，剛剛脫出經驗描述的狀態，研究中對于經驗事實的借重，是學科建設中起支撐作用的方式。

第二講

1.如何理解領導活動的兩重性?

1、領導活動的兩重性

(1)自然屬性（一般屬性或共同特征）

(2)社會屬性（特殊屬性或具體屬性，體現一定生產關系的本質特點，建立在一定的生產關系基礎上，反映一定生產方式的內在要求）

2、領導活動二重性的關系

(1)領導二重性是相互依賴的。共同領導的自然屬性存在于具體領導的社會屬性中，相異領導的社會屬性表現在共同領導活動的自然屬性中，相互依存，不可分割，其二重性值得是同一領導活動的兩個方面，并不意味著兩種領導活動。

(2)領導的本質主要由社會屬性決定的。受一定生產關系制約的俄社會屬性占主導地位，其決定性作用，所以在認識一定的領導性質，既要看到其自然屬性，更要揭示其社會屬性，否則失去方向。

2.領導活動具有哪些基本特點? 全局性、超前性、超脫性、權威性

3.為什么說社會主義領導的本質就是服務?

一、社會主義領導活動的性質

1、一切領導活動都必須在共產黨的領導下進行，并受全體人民的監督

2、生產資料的社會主義公有制構成了一切領導活動的基礎

3、領導活動的根本目的和任務是發展社會生產力，不斷滿足人民群眾日益增長的物質和文化需要

4、領導者和被領導者之間是一種同志式的平等關系 領導就是服務

（1）充分體現了領導權力的公共性質（2）體現了社會主義領導的本質屬性

第一，這是社會主義制度的客觀要求

第二，這是人民群眾主人翁地位的集中體現

第三，這是共產黨的宗旨和國家公務員性質決定的（1）領導者的服務是為廣大人民群眾的根本利益服務

①權力來自于人民

②權力只能服務于人民

③權力運行必須受到人民監督

（2）領導者的服務是從正確履行領導職能來體現的（3）對領導活動中的腐敗現象必須有高度清醒的認識

總之，“一個政權也好，一個政黨也好，其前途與命運最終取決于人心向背，不能贏得最廣大群眾的支持，就必然垮臺。”（江澤民）

4.如何正確理解領導活動的層次性原則? 分層領導要求在領導系統中建立合理地層次系列，正確處理處理層次之間的關系，商城對下層不要包辦代替，越級處理，下級理應認真履行職責，不能把自己原則內的工作上交。

層次分明、整齊規一，指揮統一、權力集中。各級領導者業務性質大體相同，干部升遷或調動均能很快適應，有利于培養具有統籌安排綜合平衡能力的“通才”。但是如果中間層次太多領導也難于指揮。

第三講

1.什么是領導體制?領導體制應包含哪些主要內容?

領導體制是領導活動的載體，指為為實現領導意圖和職能的機構設置以及管理權限的劃分的制度。包括以下內容

（1）領導組織結構。領導組織內部各個基本要素的的構成問題

（2）領導的層次與跨度?？v向層次的劃分，有多少等級層次，領導層次，一個上級可以直接有效的指揮下級的幅度

（3）領導機構中各部門之間的職責與權限的劃分。

（4）領導干部的管理制度。級狹義的人事制度，選舉招考任免考核等等，是國家政治制度的組成部分。

2.如何正確理解行政首長負責制與委員會制的關系?

P110按領導機關中最高決策人的人數劃分，有一長制和委員會制的領導體制類型。

一個組織的領導機關，其法定最高決策權力完全集中在一位行政首長身上的領導體制，稱之為一長制（即首長制），又稱獨任制。如果法定的決策權力由兩位或兩位以上的行政首長行使，則稱之為委員會制，或稱合議制。

一長制：

優點：權力集中，責任分明，行動迅速，指揮靈敏，沖突較少，效率較高，易于考核優劣?？梢杂行Х乐雇普喅镀ぃ驕p少產生沒有個人意志、不負責任的現象。

缺點：一個人的知識、能力、精力有限，加上監督機制不完備，容易產生專斷指揮，導致對問題處置欠周詳，尤其是決策上失誤，就會因為權力集中而產生嚴重后果。

委員會制：

優點：能集思廣益，減少決策失誤；委員來自不同的方面，有代表性，有利于系統內部的協調；各委員分工合作，可以減輕主要負責人的工作負擔，也可避免個人濫用職權。

缺點：權力分散，責任不明確，行動遲緩，效率較低，難于考核優劣。這兩種領導體制難于在絕對意義上區分優劣，而只能在社會事務的處理過程中靈活運用。明朝萬歷年間的政治家張居正說：“天下之事，慮之貴詳，行之貴力，求之貴果，斷之貴獨。”因此，屬于速決性的、執行性的、技術性的、紀律性的、突發性的等一類領導活動，宜采用首長制的方式處理。屬于方針政策、規劃制定以及立法性、協調性、綜合平衡等一類的領導活動的處理，用委員會制的方式處理為宜。

在實際的領導活動中，這兩種體制正以各種方式相互聯系和相互滲透著。首長制的行政首長，常常依靠各種專門委員會協調處理問題，委員會制也向責任主體明確化的方向發展，如減少委員人數，減少虛職，明確分工，以提高辦事效率，把首長負責和集體負責統一起來。

3.在領導體制改革中,為什么說建立合理的權力結構具有特別重要的意義?（見筆記本：我國領導體制的弊端）

1、權力過分集中

（1）橫向關系：黨的一元化領導（2）縱向關系：中央高度集權

（3）個人與組織的關系：一把手現象嚴重

2、黨政不分、政企不分

（1）黨委過多干涉和代替政府部門的工作（2）國家對企業的行政干預太多

3、領導體制不健全不合理

（1）機構臃腫、層次重疊現象普遍存在（2）行政法規和崗位責任制往往形同虛設（3）領導干部的管理制度不健全

4.結合實際談談領導體制在領導工作中的重要作用?

1、領導體制是開展領導活動的組織保證

可以協調領導機構的內部分工，可以溝通領導者與被領導者的關系

2、領導體制是提高領導效能的重要因素 提高整體領導效能是領導活動的基本目的，健全的合理的得當的促進的科學的領導體制才能各司其職、各盡所能和諧工作、相得益彰，提高效能。

3、領導體制是規范領導行為的根本機制

建立健全一種合理的科學的額領導體制是領導活動的中至關重要的任務，才能充分發揮領導者的積極性和才能。

第四講

1.什么是決策? 決策有哪些基本特征?

發現問題、確定目標、集思廣益擬定方案、分析評估方案的全過程，包括決策的實驗、反饋、調節的全過程。

（1）創造性（2）目標性（3）優選性（4）實施性5）過程性

2.為什么現代領導者必須實行從經驗決策到科學決策的轉變? ?

決策轉型是社會發展的客觀要求 ? 決策轉型是社會轉型的必然要求 ? 決策轉型是決策科學化的迫切需要（目前科學化決策與現代目標差距大，科學決策的體制尚未真正建立，一些地方決策不規范，透明化民主程度不高，主觀隨意性大，民眾參與度低，決策方法簡單沒、手段貧乏）

? 決策轉型是公共管理科學化的重要基礎（決策是在整個公共管理工作中起先導性和前提性作用，決策的科學化水平必然深刻影響和制約公共管理的科學化水平，沒有決策的科學化，公共管理的科學化就不徹底不完全）

3.結合社會生活實際談談實現科學決策的重要意義。

? 科學決策是各項工作和事業興衰成敗的關鍵（一切行動和工作的先導，事業成功的關鍵，是一個動態的過程，科學的決策包括各個環節環環相扣）? 科學決策是組織成員形成共同價值觀的基礎（信念、宗旨、目標的指引作用）

? 科學決策是現代領導者的最重要的領導職能

? 科學決策對加強和改善當前領導工作更具有迫切性 ? 科學決策時全面建設小康社會的必然要求（全面建設小康必須加強經濟結構的調整，大力發展經濟，必須全面建設社會主義民主法制，提高全民族的可持續發展能力，這都要求領導人具備科學決策的能力）

4.談談科學決策的公正性、公平性和公開性及其相互關系。

P120科學決策的本質屬性：公共性P120 科學決策的公共性是由現代社會的政治特征和現實狀況所決定的。我們認為，公正性、公平性、公開性是科學決策公共性的三個基本維度。

1、公正性。

公正性是指決策的合理性、合法性。理性而又科學的決策是公共政策制定和政策合法話的基礎和前提。

公共政策所追求的五種理性：①技術理性，即公共政策是否對社會產生效用而解決人類所面臨的科學技術問題；②經濟理性，即公共政策是否對社會有效率，以最低的成本提供最大的效益，或者提供固定的效益，而消耗最低的成本；③法律理性，即評定公共政策是否符合成文的法律規范和各項先例，以探討公共政策在社會上的合理性問題；④社會理性，即斷定公共政策的內容是否與社會上流行的規范與價值一致，分析公共政策在維持社會制度中所做出的貢獻；⑤實質理性，即政策是否追求前面談到的四種理性中的兩種或兩種以上內容，以及能否解決各項理性之間的沖突問題。

同時，公正性也反映在公共政策的合法性上。公共政策是政治系統或公共權力機構協調和平衡公眾利益的途徑與手段。任何公共政策都要能讓公眾接受，并在實際生活中發揮作用，就必須從內容到形式都是合法的。沒有公正性，也就無從談起合法性，沒有合法性，那當然就缺失公正性，公共政策也就因此喪失了存在的基礎。

2、公平性。

公平性是指科學決策所體現的平等觀。公平是每個人擁有的基本權利，這種權利不受制于政治的交易或社會利益的權衡，同時，公平不僅是一種倫理，而且也是法律、社會制度和社會結構的體系。公平的相關原則有：公正無偏原則、個人受益原則、劣勢者利益最大化原則、分配普遍原則。公平所體現的科學決策的公正性，一方面它應該最大限度的滿足多數，另一方面也應當盡可能的保護少數；在對于強勢群體特別是由少數人組成的強勢群體加以限制的同時，也應該對于具有正當利益要求的弱勢群體加以保護。

3、公開性。

公開性是指決策在公共領域中的開放性和透明度。公眾具有對決策及一切重大公共事務的知情權、參與權與監督權。公共政策的公示，有助于國家的意志在實踐中得以落實，并能夠正確地利用大眾傳播媒介開展政策動員，使公眾知曉國家的意圖和國家的重大事務活動，從而激發公眾的勞動熱情和落實政策的積極性。除法律特別規定需要保密的以外，現代公共政策講究其過程的透明度，講求公眾發表意見的合法途徑，強調公眾輿論監督。

5.應當如何實現決策科學化與決策民主化的統一?

1、決策科學化與決策民主化的內涵

2、決策科學化與決策民主化的關系

（1）決策民主化是決策科學化的前提和基礎（2）決策科學化是決策民主化的要求和目的

3、決策科學化、民主化的實現路徑（1）充分運用先進的科學技術手段（2）注意營造民主協商的決策氛圍（3）努力擴大決策過程的民主參與（4）注重體現和吸納廣大民眾意見

第五講

1.闡明政策與一般科學知識的關系。

1、政策與一般理論知識相通的共性

（1）每一項政策都以一定的價值觀念或價值偏好為基礎（2）政策包含著各門科學對于客觀世界一定領域的認識成果

2、政策與一般理論知識相區別的個性

（1）政策具有更為具體的目標指向性和問題針對性（2）政策的產生和制定要通過一定的組織程序

3、政策與一般理論知識的關系（1）一般理論知識只有被運用于追求組織的特定目標和解決特定問題時，才進入政策領域。（2）運用科學理論所制定的解決問題的方案，還需經過組織程序的確認才能形成政策。

2.談談如何才能使政策具有可行性？

、制定政策的客觀依據

（1）正確分析國際國內的客觀形勢（2）正確分析階級關系和國情國力

（3）正確了解群眾的覺悟、意愿、情緒和心理

2、制定政策的理論依據

（1）馬克思主義是我們黨的指導思想，是我們制定政策的理論指南

（2）黨的基本路線是建設有中國特色社會主義的總方針、總政策和總目標

二、制定政策的原則

1、民主性原則

（1）政策的制定要充分考慮民意基礎

首先，只有在充分考慮民意基礎上制定的政策，才能最大限度地避免片面與不公正。

其次，只有在民意基礎上制定的政策，才能反映最大多數人的利益，并獲得最大多數人的支持。

（2）要經過專家論證

首先，專家參與決策是現代組織進行決策的需要。

其次，公共政策的制定更需要專家的經過專家的討論，聽取專家的意見。（3）要經過決策層的集體討論

2、科學性原則

3、可行性原則（1）法律上的考慮（2）政策系統的考慮（3）社會心理的考慮（4）資源條件的考慮

方法的選擇

1、宣傳解釋

2、組織落實

3、檢查總結

第六講

1、談談領導工作中選才用人問題的重大意義。

一、選才用人是實現科學決策的組織保證

1、領導者的職責不同于組織的普通成員

鄧小平：“善于發現人才，團結人才，使用人才，是領導者成熟的主要標志之一?！?/p>

2、決策目標的實現必須要有組織保證

毛澤東:“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。

3、決策方案的實施離不開大量的人才

二、選才用人是知識經濟時代的迫切需要

1、現代化大生產是知識化生產

（1）現代知識越來越成為現代化大生產的重要推動力（2）現代知識在產品中的密集程度越來越高（3）現代知識的更新速度越來越快

2、在現代化建設中，人才問題顯得更為重要（1）人才是現代化建設的關鍵

（2）知識經濟時代的人才競爭是一場激烈戰爭（3）我國在人才開發和使用問題上更具有緊迫性

2、為什么在現代社會人才問題顯得更為重要突出？

二、選才用人是知識經濟時代的迫切需要

1、現代化大生產是知識化生產

（1）現代知識越來越成為現代化大生產的重要推動力（2）現代知識在產品中的密集程度越來越高（3）現代知識的更新速度越來越快

2、在現代化建設中，人才問題顯得更為重要（1）人才是現代化建設的關鍵

（2）知識經濟時代的人才競爭是一場激烈戰爭（3）我國在人才開發和使用問題上更具有緊迫性

3、如何理解用人腐敗是最大的腐敗 第七講

1、為什么必須對領導進行監督？

一、建立有效監督機制的必要性

1、權力和資源具有被濫用的可能性

2、領導者的情況呈現復雜性

3、領導者的認識存在局限性

2、領導監督具有哪些基本特點？

（1）強制性（2）雙向性（3）社會性（4）公開性

3、我國目前在領導監督工作中存在哪些問題？

1、我國現行領導監督機制存在的問題

（1）監督機構缺乏獨立性（2）監督法規不完善（3）監督體制不健全

2、加強領導監督機制的改革措施

（1）完善領導監督的主體系統,保證監督機構的相對獨立性（2）強化監督主體的權力（3）加強領導監督的法律法規制度建設

（4）嚴格限制領導者個人權力, 加強民主集中的領導體制（參閱：任中平、張振雪：黨內“一把手”體制的由來、危害與治理，《江蘇行政學院學報》2012年3期）

4、為什么必須加強對“一把手”的監督？（參考論文）第八講

1.談談掌握現代領導方法對于搞好領導工作的重要意義。

1、領導方法是有效地完成任務的“橋”或“船”

2、在現代化建設時期，領導方法更具有重要性

2.為什么說調查研究是領導者的基本功?P260（補充部分）

（1）搞好調查研究，是在領導工作中貫徹辯證唯物主義的客觀要求。（實踐到認識，認識到實踐）

（2）調查研究又是履行領導職責的基本方法。（科學決策，選材用人）（3）調查研究又是領導和群眾相結合的中心環節。（凡是正確的領導必須做到從群眾中來，到群眾中去）

（4）調查研究也是領導者自身建設的重要途徑。

第九講

1、為什么必須對領導效能進行考評？

1、考評是在領導活動中貫徹實踐標準的需要

2、考評是推動領導活動向更高程度發展的需要

3、考評是實行任人唯賢政策的需要

4、考評是加強領導活動中民主監督的需要

5、考評是提高領導水平和改善領導素質的需要

6、考評是改進和充實干部教育培訓工作的需要

2、如何正確看待領導效能考評中的行為效果與客觀環境的關系？

1、領導者的能力不是決定效果的唯一因素，效果與能力 之間往往呈現各種復雜情況

2、客觀環境不僅對于領導者的行為效果產生重要影響，而且它與領導者的能力之間也存在著相互作用的辯證關系

3、由此可見，領導者的能力與客觀環境是相互影響和相互作用的

第三篇：中特復習思考題

中特復習思考題

1、試論中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一。（導論）

答：中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一。是植根于中國大地、反應中國人民意愿、適應中國和時代發展進步要求的科學社會主義，是全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。

（1）科學社會主義的理論邏輯

馬克思恩格斯將社會主義由空想變成了科學，從科學社會主義創立后經過不斷豐富和發展并形成了一系列基本原則?？茖W社會主義是中國特色社會主義的源頭。中國特色社會主義，即堅持了科學社會主義的基本原則，又根據時代條件賦予其鮮明的中國特色，以全新的視野深化了其對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。

（2）中國社會發展的歷史邏輯

一個國家實行什么主義關鍵要看這個主義能否解決這個國家面臨的歷史性課題。在中華民族任人宰割的時期，各種主義和思想都嘗試過但都未能成功。是馬克思列寧主義、毛澤東思想引導中國人民建立新中國，是中國特色社會主義使中國迅速發展起來了。

所以說中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一。

2、在21世紀到來的前夕，英國廣播公司（BBC）在全球范圍舉行過一次“千年思想家”網上評選，結果高居榜首的是馬克思。請結合實際談談馬克思主義至今仍受到人們的普遍關注，充滿生機和活力的原因在哪里？以及我們應當如何堅持和發展馬克思主義？（導論）

一：1.馬克思主義是時代精神進而是人類精神的精華，它回答了人類和個人存在和發展的重大問題；2、馬克思主義是來自實踐并隨著實踐的發展而發展的科學理論體系；3、創立和發展馬克思主義的人是人類的精英。4、尊重和贊同馬克思主義的一些非馬克思主義者也是人類的精英，這些非馬克思主義者對馬克思主義者具體觀點有理有據的批判也促進了馬克思主義的發展。

二：在新的國際國內形勢下,要發展馬克思主義,就必須堅持解放思想、實事求是的思想路線,正確認識社會主義的發展規律,把思想認識統一到“習近平新時代中國特色社會主義”重要思想這一馬克思主義中國化的最新理論成果上來.作為當代大學生,我們不但要在理論與實際結合中學習和掌握馬克思主義,并且要把馬克思作為行動的指南.學習和掌握馬克思主義,第一,要學習理論。第二,要堅持和弘揚理論聯系實際的學風.第三,要用科學的態度對待馬克思主義

3、試論中國特色社會主義的四大基本問題。（導論）

四個基本問題,即:1、什么是馬克思主義，怎樣對待馬克思主義（這是事關能否堅持和發展中國特色社會主義的思想前提問題）2、建設什么樣的社會主義，怎樣建設社會主義（這是中國共產黨在整個社會主義歷史階段都必須探索和回答的問題）3、建設什么樣的黨，怎樣建設黨（這是中國共產黨自成立以來始終面臨的一個重大問題,也是堅持和發展中國特色社會主義的一個重大問題）4、實現什么樣的發展、怎樣發展。（這是一個關系到能否為堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興奠定堅實基礎的重大問題。）

4、請結合實際談談你對中國特色社會主義道路的理解。（道路）

中國特色社會主義道路,是我們黨在長期社會主義建設實踐中,歷經艱辛探索而逐步開辟出來的,是一條實現中國繁榮富強和中國人民幸福安康的正確道路。中國特色社會主義道路,是實現社會主義現代化的必由之路,是創造人民美好生活的必由之路。從五個層面理解中國特色社會主義道路:

第一,堅持中國共產黨的領導。第二,堅持中國特色社會主義制度。第三,毫不動搖地堅持發展內涵。第四,堅持社會主義民主法制建設。第五,堅持現階段基本目標。

只在堅定不移地堅持和發展中國特色社會主義道路,才能保證我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的階段性目標得以實現,才能完成中華民族偉大復興的歷史任務。

5、為什么必須堅定不移走中國特色社會主義道路？（道路）

中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

中國特色社會主義，既堅持了科學社會主義基本原則，又根據時代條件賦予其鮮明的中國特色，以全新的視野深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，從理論和實踐結合上系統回答了在中國這樣人口多底子薄的東方大國建設什么樣的社會主義、怎樣建設社會主義這個根本問題，使我們國家快速發展起來，使我國人民生活水平快速提高起來。實踐充分證明，中國特色社會主義是當代中國發展進步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發展中國。

6、請結合實際談談如何堅定中國特色社會主義道路自信？（道路）

一，在繼續堅持解放思想，解放生產力和改革開放中增強道路自信。解放思想是中國特色社會主義理論體系的精髓，是中國共產黨領導革命，建設和改革的一大法寶，是推動社會發展的強大思想武器。要進一步堅定改革開放的決心，在對內改革，對外開放的歷程中增強道路自信。二，要進一步堅定改革開放的決心，在對內改革，對外開放的歷程中增強道路自信。要堅持用馬克思主義武裝全黨，教育人民。要堅持用馬克思主義武裝全黨，教育人民。三，在迎難而上，攻堅克難中提升道路自信。改革開放以來，經過近40年的長足發展，我國取得了巨大成就，但隨著我國改革開放逐步深入，我國經濟社會的發展也進入矛盾凸顯期，攻堅期，只有直面困難，迎難而上，才能在推動科學發展中進一步提升中國特色社會主義道路自信。

7、請闡述中國特色社會主義理論體系的形成和主要內容。（理論體系）

（一）中國特色社會主義理論體系的醞釀準備

1、鄧小平在1975年全面整頓時期的理論探索：全黨講大局，把國民經濟搞上去的思想；2、從1977年第三次復出到十一屆三中全會召開前的理論探索：關于要堅持黨的實事求是思想路線；

（二）中國特色社會主義理論體系的初步形成起點是十一屆三中全會；十二大正式提出了“建設有中國特色社會主義”這個命題；黨的十三大論述了社會主義初級階段理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線；十四大第一次把鄧小平建設有中國特色的社會主義理論概括為九個方面；黨的十五大科學闡述了鄧小平理論的歷史地位和指導意義，把鄧小平理論同馬克思列寧主義、毛澤東思想一起，確定為黨一切工作中的指導思想并寫入黨章。

主要內容：鄧小平理論，三個代表，科學發展觀，習近平最新成果

1.鄧小平理論：制定了以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放的基本路線。

2.“三個代表”重要思想在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，集中起來就是深化了對中國特色社會主義的認識。

3.科學發展觀：構建了第一要義是發展、核心是以人為本、基本要求是全面協調可持續、根本方法是統籌兼顧的科學理論體系。

4.習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，從理論和實踐的結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，為在新的時代條件下堅持和發展中國特色社會主義提供了科學的理論指引。

8、請闡述習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容和意義。（理論體系）

內容：

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，從理論和實踐的結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，為在新的時代條件下堅持和發展中國特色社會主義提供了科學的理論指引。

意義：

1、習近平新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義中國化的新境界。2、習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。3、習近平新時代中國特色社會主義思想為解決人類面臨的共同難題貢獻了中國智慧，提供了中國方案。

9、對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化提出了總體目標，做出了重大部署，其中對我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢進行了歸納，請問有哪些顯著優勢？

堅持黨的集中統一領導，堅持黨的科學理論，保持政治穩定，確保國家始終沿著社會主義方向前進的顯著優勢；堅持人民當家作主，發展人民民主，密切聯系群眾，緊緊依靠人民推動國家發展的顯著優勢；堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利的顯著優勢；堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優勢；堅持各民族一律平等，筑牢中華民族共同體意識，實現共同團結奮斗、共同繁榮發展的顯著優勢；堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展和按勞分配為主體、多種分配方式并存，把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，不斷解放和發展社會生產力的顯著優勢；堅持共同的理想信念、價值理念、道德觀念，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，促進全體人民在思想上精神上緊緊團結在一起的顯著優勢；堅持以人民為中心的發展思想，不斷保障和改善民生、增進人民福祉，走共同富裕道路的顯著優勢；堅持改革創新、與時俱進，善于自我完善、自我發展，使社會充滿生機活力的顯著優勢；堅持德才兼備、選賢任能，聚天下英才而用之，培養造就更多更優秀人才的顯著優勢；堅持黨指揮槍，確保人民軍隊絕對忠誠于黨和人民，有力保障國家主權、安全、發展利益的顯著優勢；堅持“一國兩制”，保持香港、澳門長期繁榮穩定，促進祖國和平統一的顯著優勢；堅持獨立自主和對外開放相統一，積極參與全球治理，為構建人類命運共同體不斷作出貢獻的顯著優勢。

10、中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議強調，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，是全黨的一項重大戰略任務，請問具體內容是那些？

各級黨委和政府以及各級領導干部要切實強化制度意識，帶頭維護制度權威，做制度執行的表率，帶動全黨全社會自覺尊崇制度、嚴格執行制度、堅決維護制度。加強制度理論研究和宣傳教育，引導全黨全社會充分認識中國特色社會主義制度的本質特征和優越性，堅定制度自信。推動廣大干部嚴格按照制度履行職責、行使權力、開展工作，提高推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局等各項工作能力和水平。

11、中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議明確了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體目標。請結合實際談談你對總體目標的理解。（制度）

堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體目標是：到我們黨成立一百年時，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明顯成效；到二〇三五年，各方面制度更加完善，基本實現國家治理體系和治理能力現代化；到新中國成立一百年時，全面實現國家治理體系和治理能力現代化，使中國特色社會主義制度更加鞏固、優越性充分展現。

中國特色社會制度和特色治理體系是在中國共產黨的帶領實踐下逐漸完善形成的，它緊緊把握我國的基本國情符合我國的發展需要。推進國家治理體系和治理能力現代化，既要有傳承，也要有創新，需要加強對相關歷史的研究，更好地總結國家治理體系和治理能力建設中的歷史經驗。要積極開展國際比較研究，學習人類文明優秀成果，繼續以開放的心態在全面深化改革中推進國家治理體系和治理能力現代化。

12、試分析中國特色社會主義制度自信的根源

1.中國制度已經形成獨具特色的體系。確立公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；進一步完善人民代表大會制度這一根本政治制度，完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基層群眾自治制度等基本政治制度，這些制度相互聯系、相互協同，形成一整套科學系統的制度體系。

2.堅定制度自信與不斷完善和發展制度是有機統一的。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央不斷推進實踐創新、理論創新和制度創新。黨的十八屆三中全會提出，完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。

3.中國制度的優勢已被實踐和時間所證明。改革開放近40年來，中國發生舉世矚目的變化，人民群眾的物質文化生活水平、國家的綜合國力和國際地位大幅提升。

4.中國制度植根于自己的文化傳統。獨特的基本國情、歷史命運和文化傳統塑造了中國制度。中國制度既遵循普遍規律又不墨守成規，既借鑒國際先進經驗又反對照抄照搬，既吸收別人好的東西又保持自己好的東西，從而在文化獨立性與開放性的結合中保持制度活力。

13、文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。談談你對這段話的理解。（文化）

中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。

十九大報告指出：發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。要堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。

流淌過五千年歷史長河，進入新千年的第二個十年，中華文明屹立世界潮頭，擔負起凝聚民族復興之魂的歷史重任。以總書記為核心的黨中央站在歷史高度，回應時代關切，擎起改革這一最鮮明的旗幟，為中華文化前行指明方向。

13、試析我國文化自信的根源。（文化）

1、中國特色社會主義文化發展道路是建設先進文化之路：先進文化之路，就是以馬克思主義為指導，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化

2、中國特色社會主義文化發展道路是科學發展之路：始終堅持把發展作為第一要務，用發展的辦法解決前進中的問題，既積極為經濟建設中心服務，又努力實現文化自身的繁榮發展，推動文化建設與經濟建設、政治建設、社會建設協調發展

3、中國特色社會主義文化發展道路是強基固本之路：社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義意識形態的本質體現。

4、中國特色社會主義文化發展道路是以人為本之路：中國特色社會主義文化發展道路，是人民群眾共建共享的道路。

5、中國特色社會主義文化發展道路是改革創新之路：改革創新是堅持和發展中國特色社會主義的強大動力，也是推動文化繁榮發展的強大動力。.15、請結合實際談談我們應該如何增強文化自信？

1.堅持馬克思主義指導地位：堅持用發展著的馬克思主義指導新的實踐;堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民;

2.堅定中國特色社會主義共同理想：深入開展理想信念教育，引導干部群眾認識中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的歷史必然性和優越性；

3.弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神：廣泛開展民族精神教育，增強民族自尊心、自信心、自豪感，激勵人民把愛國熱情化作振興中華的實際行動;

4.樹立和踐行社會主義榮辱觀：深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，拓展各類道德實踐活動，

第四篇：復習思考題

復習思考題

一、行政執法的合法性體現在哪些方面？

二、現階段提高城市管理行政執法效能的途徑有哪些？

案例分析題

2007年2月7日，某市區城管執法局執法人員巡查到某超市門前時發現該超市大門外墻壁上掛有一塊標示人員招聘內容的廣告宣傳牌，執法人員即找到該超市負責人查看設置戶外廣告的有關審批手續，因該超市拿不出有關審批手續，執法人員即對超市設置的廣告進行了攝像取證，隨后又將廣告宣傳牌從墻上取下，并向該超市負責人開具了暫扣物品清單和詢問調查通知書，要求該超市負責人在 三日內到區城管局接受調查處理。三天后，該超市負責人沒有去區城管執法局接收詢問調查。2月11日，該區城管執法局向該超市下達了罰款3000元行政處罰告知書，但該超市負責人拒絕在“告知書”上簽字。2月15日，該區城管執法局對該超市按該省戶外廣告管理辦法的有關條款正式下達了罰款3000元的行政處罰決定書。該超市認為區城管執法局對其作出的行政處罰過重，而且還存在執法不公平的作法，逐于本月20日向該市城管執法局提起了行政復議的申請，要求 撤銷區城管執法局對其作出的行政處罰決定。

該市城管執法局審理后認為：區城管執法局對某超市違規設置戶外廣告的查處與處罰都是合法有據的。但經查，與超市同時查處的另一違規設置戶外廣告的案件雖然情況基本相同，但區城管執法局對這一案件的當事人只給了罰款1000元的行政處罰。區城管局按省戶外廣告管理辦法有關條款的最高處罰標準對超市違規設置戶外廣告的行為作出罰款3000元的處罰決定明顯不當，有失公平公正。

市城管執法局最后依法作出復議決定：區城管執法局對超市按省戶外廣告管理辦法有關罰則的最高標準進行處罰明顯不當，應對超市重新作出行政處罰決定。

但該超市并不服市城管執法局的行政復決定，并于2月3日向區人民法院提起行政訴訟：理由是市城管執法局的復議法律依據(省戶外廣告管理辦法)與國務院頒布的《城市市容與環境衛生管理條例》有關條款相抵觸，要求區人民法院判決市行城管執法局變更原對超市所作出的行政復議決定。問：

1、案例中的某市城管執法局是否具備執法主體資格？依據？

2、超市負責人提起行政訴訟的理由是否合法？為什么？

3、你認為法院應該如何判決？

第五篇：科學復習教案

四年級科學第五單元復習教案

一、教學目標 科學探究：

1.知道探究過程的各個環節。

2.能提出與科學有關的問題，并能作出書面探究計劃，會用簡單的器材做簡單的觀察實驗，并隨時記錄，能得出初步的結論?？茖W知識：

1.能列舉一些生活中常見的力，如壓縮空氣的彈力、反沖力、大氣壓力、水力。

2.知道空氣可以被壓縮，同體積的熱空氣比冷空氣輕等性質。3.了解人類對空氣和水的力的利用。情感、態度與價值觀：

1.愛提問，喜歡大膽想象，愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。2.認識到科學是不斷發展的。

3.樂于用學到的科學知識改善生活；關心與科學有關的社會問題。

二、重點難點

本單元課與課之間以“水和空氣的力”為主線串聯為一體，第一課《熱氣球上升的秘密》主要是探究同體積的熱空氣比冷空氣輕等性質，了解熱空氣在生活中的作用?！冻錃馔婢呃锏目茖W》、《小火箭》主要是探究壓縮空氣有彈性和反沖現象，了解火箭的工作原理，學習制作小火箭?！镀俊巴獭彪u蛋的秘密》主要引導學生探究大氣壓力的存在及在生活中的應用。《水流有力量》主要是探究水流的力量及水流力量的兩面性。

三、活動流程：

1、知識梳理：

杯子變熱了：1.認識熱傳導2.各種物體傳熱本領不同3.酒精燈的使用。

水變熱了：1.探究液體對流2.探究氣體對流

它們會生熱嗎：1.探究棉衣的保溫性能2.材料的保溫性能 誰熱的快：1.不同顏色物體的吸收太陽能的性能不同2.認識利用太陽能的物品

太陽能熱水器：1.探究工作原理2.知道太陽能結構

2、知識應用：

1．各種物體都能夠，但是不同的物體 不同。容易傳熱的物體叫做，不容易傳熱的物體叫做。

2．液體中除 之外，都不容易傳熱。3．酒精燈的燈焰可以分為、和 三部分。

4．冷水和熱水相對流動，這樣就使水產生了。熱在水中主要是以 的方式傳遞的。

5、物體比 物體吸收的輻射熱多

6、太陽能熱水器的集熱管是 的。

7．冬天往雪上撒些煤渣，可以讓雪更快地，這是因為 物體吸熱的本領強。

8．太陽能熱水器主要由 和 等組成。

9．熱可以沿著物體，從 的部到 的部分，這種傳遞熱的方式叫做。

10．金屬都是，在金屬中，最容易傳熱的是，其次是 鋁和 等。

11．熱可以不依靠 ．直接向周圍發批這種傳遞熱的方式叫做。

12．造成對流的原因是空氣受熱后 變小，質量 而上升，周圍較冷的氣體密度大而。這樣就形成了氣體上升、下降的相互。

13．太陽能集熱器是接受 并 的裝置，它是太陽能能熱水系統的，相當于汽車。3.合作探究：

1．酒精燈的()溫度最高。A．焰心、B．內焰 c．外焰 2．下列使用酒精燈的方法正確的是()。

A．用嘴吹滅滔精燈．B．用燈帽蓋滅酒精燈 C．用一個酒精燈去引燃另一個酒精燈

3．下列屬于熱的不良導體的是()。A．玻璃 B．銅 C．鋁

4．我們冬天坐在爐火旁烤火時的主要傳熱方式是()A．傳導 B．輻射 C．對流

5．冬天，人們的手冷了，搓搓手，手會感覺熱乎一點，這是因為()。A．兩只手有溫度，熱可以傳遞，所以手會熱乎一點

B．兩只手擠在一起，把中間的冷空氣擠走了，所以會熱乎一點 C．摩擦可以生熱，所以手會感覺熱一點

6．小悅說：“我們之所以穿棉衣，是因為棉衣可以生熱，讓我們保持不冷?！蹦阏J為小悅的說法是()。A．不正確的 B．正確的 C．不知道 7．冬天，我們應該穿顏色()的衣服。． A．較淺 B．較深 C．無所謂

8．對于簡易太陽能熱水器，如果其他條件相同，吸收太陽能最好的是()。

A．斜放式、紅色塑料箱 B．直放式、黑色玻璃箱

C．平放式、黑色金屬箱 D．斜放式、黑色金屬箱

9．太陽的熱是通過()的方式傳到地球上來的。A．對流 B．傳導 c．輻射

10、液體的主要傳熱方式是()。A．傳導 B．對流 C．輻射 11．太陽傘常采用的顏色是()。A．黑色 B．灰色 C．銀色

12．工作效率最高的太陽能熱水器是()。A．豎著放的 B．橫著放的 C斜著放的 達標檢測

一、我當小法官

1．制作鍋時應選用熱的良導體作為材料。()2．氣體比液體更不容易傳熱。（）

3．暖氣是通過空氣對流使房間變暖的。（）4．太陽傘大部分都是深顏色的。（）

5．人們之所以在不同季節穿不同顏色的衣服，只是為了美觀。()6．太陽能熱水器涂成黑色只是為了美觀。()7．制作太陽能熱水器表面最好要光滑。（）8．制作太陽能熱水器最好用透明玻璃材料做容器。()9．我們平時燒水用的“熱得快”就是利用太陽能把水燒開的。()10．在夜晚或陰雨天看不見太陽，所以這時我們就不能利用太陽能。（）

11．凡是能傳熱的物體都是熱的良導體。（）12．液體都不溶易傳熱。（）

13．空氣是熱的不良導體，對流是它傳遞熱的主要方式。（）14．物體在吸熱的同時也在散熱。．（）15．物體吸熱的快慢只與其本身材料有關。()16．太陽能熱水器有許多種類型。()

二、科學探究

1．太陽能熱水器的工作原理是什么?

2、固體、液體和氣體的傳熱方式有什么不同？

3、許多樓房的外墻，都貼上白色的瓷磚或刷上白色的涂料，這是為什么？

4、太陽能與其他能源相比有什么優點？