第一篇：2011年秋小四班安全教案

2011年秋小四班安全教案

認識紅綠燈

［教學目標］

1、能認識紅綠燈，知道紅綠燈的三種顏色。

2、學會兒歌《紅綠燈》。

3、能了解紅綠燈作用，培養幼兒初步的安全意識。［活動準備］ 紅黃綠圖片各一張。［活動過程］

一、認識紅綠燈

教師出示圖片，引導幼兒認識紅綠燈。

1、教師出示紅色圓形圖片，讓幼兒說出其形狀、顏色并讓幼兒發散思維，說出像什么。

2、教師一次出示黃色、綠色圓形圖片，讓幼兒說出其顏色、形狀及像什么。

二、學說兒歌 《紅綠燈》 大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。

三、游戲 小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。

四、活動延伸： 繪畫紅綠燈

第二篇：小四班安全工作總結

南田鎮中心幼兒園小四班安全工作總結

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。我班共計28人，幼兒年齡為4至5歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結如下：

一、一日活動中的體現

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。

④進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發夾、扣子、珠子、拉鏈等），發現并及時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。

二、家長工作中的體現

①向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

②讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人

三、教師工作中的體現 ①教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

②及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

第三篇：小四班安全工作計劃

小四班安全工作計劃

在《幼兒園教育指導綱要（試行）》里指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”所以，為幼兒創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識。現根據幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：

1、班內工作人員共同協作，高度重視安全工作，及時檢查，及時補救，及時匯報，做好安全防范：

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

（3）注意周圍環境的安全隱患，及時上報治理。

（4）把好幼兒所帶食物的質量關，盡量拒絕幼兒帶食品來園，以防食物中毒。

（5）注意電教器材的安全使用，及時收放好。

（6）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。

（7）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

（8）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

（9）加強危險物和藥物的安全處理。

（10）加強過渡管理，充分幼兒活動內容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發生。

（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

2、向幼兒進行在社區活動時所注意的安全教育。

3、對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

4、繼續開展消防知識教育，進行演習等，使幼兒初步有應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。

5、在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規則意識。

6、利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。

第四篇：2017秋小四班班級工作計劃

2017年秋學期小四班班級工作計劃

班主任 簡傳麗

送走了大班那群活潑可愛的孩子，我們又迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子總覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但我相信我們會齊心協力共同做好班級各項工作，讓孩子們喜歡上幼兒園并培養他們良好的常規。現擬定以下工作計劃：

一、班級情況分析

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……

大多數幼兒對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安，為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們將初步建立在園的一日生活和學習常規，培養一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

二、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1．嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2．幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免滑倒摔傷。幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，防止燙傷。

3．教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

4．告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數，以免幼兒丟掉。

5．戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

6．幼兒離園時，教師嚴格執行接送制度，家長必須持卡才能接走孩子。如遇到特殊情況需告知當班老師，做好交接記錄。

三、教育教學工作

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

1.開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養態度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

2.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

3.教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

（二）培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

1.認識自己的東西；

2.學會正確的洗手方法； 3.能安靜午睡，不吵醒別人；

4.培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

（三）培養良好的學習常規。

1.愿意參加各項集體活動，注意力集中； 2.愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

3.學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好； 4.學習看書的正確方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。

（四）豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛生保健工作

小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。

與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便的幼兒更換衣服，并做到換衣及時。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。

五、環境創設

1.本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2.活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

3.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

六、家長工作

本學期的家長工作我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：

1．“家園共育”是我們溝通的一座橋梁。我們每周向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。利用家園欄，向家長匯報孩子的進步和存在的問題，指導家長運用正確的教育理念，配合幼兒園更好地教育好孩子。

2．個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3．加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極做好家庭教育，發揮家長的作用，增強家長、教師、孩子之間的交流。

七、逐月工作安排 八、九月份：

1．制定年級組及班級各類計劃。

2．穩定新生情緒，建立良好的生活、學習常規。3．充實、更新班級活動區域。4．建立在園幼兒電子學籍檔案。５．召開家長會。十月份：

1.開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。2.做好小長假后幼兒情緒穩定工作。

3.嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動。

４．根據秋天的季節特點，開展幼兒秋游活動。

５．抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

十一月份：

1．走進秋天系列活動。

2．結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。3．優質教育活動觀摩研究。4．班級常規觀摩。

5．做好秋季傳染病、多發病的預防工作。十二月份：

1．開展冬季主題教育。2．各班迎元旦環境創設觀摩。3．迎新年幼兒才藝展示。4．成長檔案交流。元月份：

1．教科研成果匯報交流。

2．做好終結性幼兒評估發展工作。3．主題活動打包整理，資料整理歸檔。4．幼兒成長檔案及發展評價研討。5．做好期末各項結束工作。

金江實驗幼兒園 二O一七年八月二十八日

第五篇：小四班安全工作計劃（范文）

小四班安全工作計劃

（2013年9月—2013年12月）

為了使幼兒身心得到更好的發展，我們全面考慮小班幼兒的年齡特點，尊重孩子的身心發展的規律，為孩子們提供健康、豐富的生活和活動環境。我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。所以，為幼兒創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。

幼兒園的一日生活常規是不可忽視的，我們會充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識。根據幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：

一、創設一個安全、健康的發展環境

1、早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，堅持每天晨檢，來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

3、開飯時注意，預防燙傷幼兒。按次序進行盛飯，規范幼兒用餐習慣，吃魚時，要把魚刺替幼兒剝掉，吃排骨時要剔骨，一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

4、把好幼兒服藥關，協助園部保健醫生，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

5、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。

6、把好幼兒離園關，在幼兒接送時，兩位老師都必須在場，一個老師負責收接送卡，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。一定要看卡放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生，要求孩子離園時與老師道別，如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯系，教師及時做好缺勤情況登記。嚴格執行接送制度，提醒家長憑接送卡接幼兒。接送卡丟失的應及時與班級老師聯系補辦接送卡。

7、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，每月最后一周周五讓家長把幼兒晴好天氣時晾曬被褥。及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

8、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

9、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

二、加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

7、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。積極組織幼兒參加園部火災、地震、防爆等的安全演練，讓孩子學會一些必要的自救方式。熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。

8、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我們班的計劃，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。滿足孩子多方面、差異性的發展需要。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。