第一篇：2012年秋小四班化裝舞會活動小結

2012年秋小四班化裝舞會活動小結

我班于2012年12月25日上午，在本班教室開展了“慶圣誕，迎新年”化裝舞會。活動前，老師要求每個家長為孩子準備一個面具，有的家長帶了兩個來，有的家長沒有買到，老師借了一個面具給他，保證了每個孩子都有面具。

活動開始時，老師告訴孩子們12月25日是西方國家的節日，表示他們國家的新年，還告訴孩子們，他們過圣誕節有什么習俗。在了解之后，老師首先組織戴面具，再帶孩子們跳邀請舞：找朋友，然后在“鈴兒響叮當”的音樂中，孩子們自由邀請朋友跳舞，最后孩子們一起跳集體舞：“左手右手”“不上你的當”“我愛洗澡”等等。活動在愉快的氣氛中結束。

總結人：李玲

2012年12月26日

第二篇：小四班美食節活動小結

2015小四班美食節活動計劃小結

2015年山東路幼兒園小四班美食節活動圓滿拉下帷幕，孩子們、老師們、家長們仍快樂地暢游在活動中，面臨活動的結束，似乎大家都有些戀戀不舍，回味于美食的欣賞、制作和品嘗之中。

小班孩子剛升入幼兒園，飲食習慣在調整過程中，針對孩子們挑食和偏食的習慣，不喜歡吃蔬菜水果這一現狀，我們小班級部開展了蔬菜水果沙拉制作、鮮榨果汁活動。孩子們從開始到結束始終都非常投入，家長積極搜集資料，參與其中也是前所未有的認真積極，不僅讓孩子們喜歡上了蔬菜水果，更讓我們這些做老師和家長的成年人收獲不少。

在本次美食節活動中，我們小班級部家長現場制作了各種美食，蔬菜、水果沙拉、披薩、餅干、鮮榨果汁等等受到家長和孩子的一致好評，不僅增進了親子之間的關系，從中也讓幼兒參與其中，學習了更多的知識，發展了幼兒的生活能力、動手能力，還有合作探索能力。

改善幼兒的飲食習慣，引導幼兒喜歡各種美食對美食產生興趣是這次美食節活動的重要目標，孩子們從中獲得的成長和進步我們有目共睹，孩子們開闊了眼界、掌握了更多的生存技能，提高了動手合作能力，讓孩子們和父母之間有了更多的交流合作，增進了親子關系。雖然美食節活動已經結束，但我們從中獲得的世界觀、教育觀、價值觀和兒童觀將會讓我們受益終生，就讓我們乘著這股國際之風繼續帶領孩子們去探索這個美麗的世界！

2015年10月25日

第三篇：2017秋小四班班級工作計劃

2017年秋學期小四班班級工作計劃

班主任 簡傳麗

送走了大班那群活潑可愛的孩子，我們又迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子總覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但我相信我們會齊心協力共同做好班級各項工作，讓孩子們喜歡上幼兒園并培養他們良好的常規。現擬定以下工作計劃：

一、班級情況分析

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……

大多數幼兒對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安，為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們將初步建立在園的一日生活和學習常規，培養一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

二、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1．嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2．幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免滑倒摔傷。幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，防止燙傷。

3．教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

4．告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數，以免幼兒丟掉。

5．戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

6．幼兒離園時，教師嚴格執行接送制度，家長必須持卡才能接走孩子。如遇到特殊情況需告知當班老師，做好交接記錄。

三、教育教學工作

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

1.開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養態度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

2.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

3.教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

（二）培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

1.認識自己的東西；

2.學會正確的洗手方法； 3.能安靜午睡，不吵醒別人；

4.培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

（三）培養良好的學習常規。

1.愿意參加各項集體活動，注意力集中； 2.愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

3.學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好； 4.學習看書的正確方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。

（四）豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛生保健工作

小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。

與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便的幼兒更換衣服，并做到換衣及時。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。

五、環境創設

1.本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2.活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

3.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

六、家長工作

本學期的家長工作我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：

1．“家園共育”是我們溝通的一座橋梁。我們每周向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。利用家園欄，向家長匯報孩子的進步和存在的問題，指導家長運用正確的教育理念，配合幼兒園更好地教育好孩子。

2．個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3．加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極做好家庭教育，發揮家長的作用，增強家長、教師、孩子之間的交流。

七、逐月工作安排 八、九月份：

1．制定年級組及班級各類計劃。

2．穩定新生情緒，建立良好的生活、學習常規。3．充實、更新班級活動區域。4．建立在園幼兒電子學籍檔案。５．召開家長會。十月份：

1.開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。2.做好小長假后幼兒情緒穩定工作。

3.嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動。

４．根據秋天的季節特點，開展幼兒秋游活動。

５．抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

十一月份：

1．走進秋天系列活動。

2．結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。3．優質教育活動觀摩研究。4．班級常規觀摩。

5．做好秋季傳染病、多發病的預防工作。十二月份：

1．開展冬季主題教育。2．各班迎元旦環境創設觀摩。3．迎新年幼兒才藝展示。4．成長檔案交流。元月份：

1．教科研成果匯報交流。

2．做好終結性幼兒評估發展工作。3．主題活動打包整理，資料整理歸檔。4．幼兒成長檔案及發展評價研討。5．做好期末各項結束工作。

金江實驗幼兒園 二O一七年八月二十八日

第四篇：小四班（本站推薦）

晉江市陳埭鎮紫峰幼兒園2013-2014學

第一學期小四班班級計劃

我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。現以園務計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、主要工作任務：

(一)保教工作、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。、培養良好的學習常規。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。、開展豐富多彩的節日活動

利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

班級：小四班班主任：柳萍配班：黃清湄保育員：冉征秀2013.09.01

第五篇：小四班“三八”活動doc

親子活動——三八節慶祝活動

一、活動時間：2008年3月6日下午３時

二、活動地點：本班課室

三、活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。使幼兒體驗和媽媽一起過節的快樂，增進親子間的感情。

2、促進加園之間的聯系，達到家園共育。

四、活動準備：

游戲用品、紅花等；

磁帶：《好媽媽》《世上只有媽媽好》《春天在哪里》等

五、活動流程：

1、在音樂聲中禮儀小天使歡迎各位媽媽進場。“3月8日是誰的節日呢？我們都知道是媽媽的節日。媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個快樂的節日！全體孩子起立鞠躬：媽媽辛苦啦，媽媽節日快樂！

2、園長致辭

3、請媽媽代表講話。

表揚小朋友是關心媽媽愛媽媽的好孩子，進一步激發幼兒尊敬、關心他人。

4、幼兒表演舞蹈《春天在哪里》：

5、幼兒歌唱《世上只有媽媽好》《好媽媽》

6、家長代表表演

7、親子時裝表演：先女孩子與家長，后男孩子與家長

8、游戲：（1）喂媽媽吃橘子。（每次6人，分二次進行）

游戲規則：平時媽媽很辛苦，要燒飯、做菜。現在我們請媽媽休息一會，喂

橘子給媽媽吃。具體規則：媽媽坐前面的小椅子，在老師說開始時，孩子拿起一片橘子，跑到媽媽那里，喂給媽媽吃，然后再跑回去，繼續。先喂完的得勝！

9、游戲：家長搶椅子

10、給媽媽按摩

11、親子舞蹈《桃化朵朵開》

12、送紅花

13、平時媽媽為我們服務，今天也為媽媽服務一下。我們把好吃的東西，送給媽媽。讓我們在這里說一聲‘媽媽您辛苦了，我們感謝你們！”

14、活動在《魯冰花》歌聲中結束。