第一篇：幼兒園護蛋活動方案

“護蛋總動員”行動方案

一、活動目的

1、讓幼兒學習、感受照料自己身邊人。

2、讓幼兒感悟父母的養育之恩，培養責任感。

3、讓幼兒學會堅持，培養他們的耐心和意志力。

二、活動道具：熟雞蛋

三、活動時間：2014年11月27日

四、活動準備：每位幼兒一個熟雞蛋

五、活動程序

1、通知家長

園辦公室短信通知家長，班主任與家長溝通，宣傳本次活動的意義，并獲得家長的支持與配合。

2、課堂講訴引起幼兒興趣：1.媽媽是怎樣保護寶寶的？為什么要這樣做？2.如果你當爸爸、媽媽怎樣才能讓寶寶更安全？

3、公布游戲規則

每個幼兒裝飾后裝在園服的口袋里。這個道具“熟雞蛋”在這里被當作一個小生命，幼兒要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。活動期間幼兒要保護好雞蛋完好無損，教師隨時檢查，將不定時地對每個幼兒的雞蛋進行檢查，并做好記錄。若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復活”，重新開始游戲。

4、活動要求

1.每位幼兒攜帶的熟雞蛋由幼兒裝飾畫上五官、頭發等。2.活動過程教師要拍好照片留念

六、活動總結

幼兒把“蛋寶寶”送回家并向家長講敘護蛋的經歷或感受，試用圖畫方式表達出來。

第二篇：幼兒園護蛋行動活動方案

“護蛋大行動，用心悟恩情”活動方案

護蛋行動——讓每個孩子把一只雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。

一、活動目的

1、讓幼兒在生活和學習中養成細心照料和關心周圍的人，體會做事的艱難，養成認真負責的好習慣。

2、通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

3、探索保護生雞蛋的不同方法，并能創造性地運用輔助材料，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的艱難，又培養了愛心，使他們在今后的日子里慢慢學會愛護生命，珍視親情。

二、活動準備

家長提前幫助幼兒準備一只雞蛋（大班生雞蛋、中班熟雞蛋）并利用輔助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙）幫幼兒保護好，帶到幼兒園。

三、活動時間

2016年3月22日星期二

四、活動規則

1、每個幼兒準備一個雞蛋。這個道具“雞蛋”在這里被當作一個小生命，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個幼兒給“蛋寶寶”化妝（中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個好聽的名字。護送雞蛋從家到學校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動、游戲活動、散步、運動等在不同的時候要用不同的方法，去保護蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。

2、“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎？這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。

3、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護蛋”活動；護蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。

五、活動要求：

每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施，并由班主任統一進行編號，不得隨意替換雞蛋。

金星幼兒園 2016.3.18

第三篇：護蛋活動方案

“護蛋總動員”行動方案

一、活動目的1、讓學生在今后的生活和學習中養成細心照料自己周圍需要關心的人好習慣；

2、讓學生感悟父母的養育之恩，培養責任感；

3、讓學生體驗做事的艱難，養成認真負責的好習慣；

4、讓學生學會堅持，培養他們的耐心和意志力。

二、活動道具

生雞蛋

三、活動時間

2014年5月26日——5月30日

四、游戲規則

1.每個同學準備一個生雞蛋，可以對生雞蛋進行必要的保護措施，但包裝后的雞蛋必須能裝進衣服口袋里。

2.這個道具“生雞蛋”在這里被當作一個小生命，要求學生每天護送雞蛋從家到學校，在校期間除課間操和體育課外學生要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。

3.活動期間學生要保護好雞蛋完好無損，每個小組長每天檢查，老師將不定時地對每個學生的雞蛋進行檢查，并做好記錄。

4.若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復活”，重新開始游戲，則須同時帶兩個生雞蛋。

五、活動要求

每位同學攜帶的生雞蛋由老師統一進行編號，不得隨意替換雞蛋。由于活動時間比較長，允許每位同學有一次“復活”的機會，但要接受游戲規則中的懲罰條件。

每位同學準備一個專門的本子，每天要寫感受日記，字數不限，但要體現出自己的真情實感來。

六、活動總結

在活動結束之后，每位同學6月3日需要上交一份此次活動的感想與體會的文章，題目自擬，字數在400字左右。

第四篇：護蛋活動方案

“護蛋總動員”行動方案

一、活動目的1、讓學生在今后的生活和學習中養成細心照料自己周圍需要關心的人好習慣；

2、讓學生感悟父母的養育之恩，培養責任感；

3、讓學生體驗做事的艱難，養成認真負責的好習慣；

4、讓學生學會堅持，培養他們的耐心和意志力。

二、活動道具

生雞蛋

三、活動時間

2011年3月8日——4月7日

四、活動程序

1、宣傳動員

在上學期末的家長會上，班主任先與家長溝通，宣傳本次活動的意義，并獲得家長的支持與配合。

3月7日的班會課上，由班長向全班同學宣讀本次“護蛋總動員”行動方案，并動員學生踴躍參與此次活動。

2、公布游戲規則

每個同學準備一個生雞蛋，可以對生雞蛋進行必要的保護措施，但包裝后的雞蛋必須能裝進校服的上衣口袋里。這個道具“生雞蛋”在這里被當作一個小生命，要求學生每天護送雞蛋從家到學校，在校期間除課間操和體育課外學生要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。活動期間學生要保護好雞蛋完好無損，每個小組長每天檢查，班主任將不定時地對每個學生的雞蛋進行檢查，并做好記錄。若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復活”，重新開始游戲，則須同時帶兩個生雞蛋。

3、活動要求

每位同學攜帶的生雞蛋由班主任統一進行編號，不得隨意替換雞蛋。由于活動時間比較長，允許每位同學有一次“復活”的機會，但要接受游戲規則中的懲罰條件。

每位同學準備一個專門的本子，每天要寫感受日記，字數不限，但要體現出自己的真情實感來。

4、活動總結

在活動結束之后，每位同學4月11日需要上交一份此次活動的感想與體會的文章，題目自擬，字數在600字以上。

第五篇：護蛋心得

“三八”護蛋心得

五年級四班姚妙萱

今天是3月8日，是婦女節，也是媽媽的節日。學校里舉行了一次護蛋活動，就是讓我們體會媽媽懷胎十月，對我們的關心和照顧，感受一下媽媽的辛苦。

早上，我把昨晚包好的雞蛋雞蛋放到了口袋里。上校車的時候，我害怕把雞蛋擠破，所以就放到了袖子里用手拿著，這下我可放松了許多。可是，.危險重重，當我收作業的時候，不小心讓雞蛋碰到了桌子，我以為蛋破了，當我拿出來時，虛驚一場，原來是我包的紙太厚了，根本沒磕到。這讓我真的體會到了:如果當時媽媽不小心把我們碰到了，又看不見我們，她們應該會多么地擔憂啊！跑步的時候，我擔心蛋放在口袋里可能會被同學擠到，怎么辦呢？于是，我又用早上的那個辦法，還是把蛋放到袖子里用手拿著，跑的時候，我看見別的班的同學的雞蛋碎了一地，地上的蛋黃蛋清撒了一地。真的是太艱難了。吃午飯的時候，我的鞋帶開了，可我怕把雞蛋擠碎了，就把它拿出袖子里在系。那時候，媽媽們該怎么辦呢？我帶著小心、細心，度過這天，終于，我的努力沒有白費。蛋到了家都還沒破呢！

通過這一天的辛苦，我終于體驗到了媽媽們當時的辛苦。我想對世界上的每一位偉大的母親說：“你們辛苦了”！

護蛋在行動

五年級四班李曉霞

今天，是三月八日婦女節，學校里組織了一次活動，讓我們每個人都帶一個生雞蛋，讓我們體會母親懷胎十月的辛苦。

一天下來，我的雞蛋完好無損，有的同學也是，而還有一些同學，雞蛋早就“犧牲”了。這次活動，有的同學只當做而是想讓我們好好體會一下母親的辛苦。讓我們保護這個雞蛋，這個雞蛋就是我們的“孩子”，我們就要對它們負責，要好好保護它們。

通過這次護蛋活動之后，我更加明白了母親從在玩游戲，并不多么在乎。可是學校組織舉行這個任務并不只是為了讓我們玩，懷胎十月到把我養成這么大是多么辛苦，媽媽您辛苦了！媽媽我愛您！

護蛋心得

五年級一班楊若蕾 今天，學校給我們布置一項任務－－護蛋行動．

我一回到家，就準備好了一個生雞蛋，用餐巾紙包了又包，再套進塑料袋里。第二天，我興致勃勃地把生雞蛋帶到了學校。我剛進教室，就看見同學們在熱烈地討論各自五花八門的護蛋方法。我生怕自己的雞蛋破了，所以我上完一節課總要把它拿出來看看。班上有些同學雞蛋破了，那些同學說：“我的小雞蛋啊！你怎么破了啊！”“我可憐的小蛋蛋啊！”這些事發生后，我越來越害怕我的雞蛋破了。上完第四節課就到中午放學了，我把雞蛋拿出來，看著它，我的雞蛋在紙里一動不動。一天下來，護蛋行動終于成功了！

通過這次行動，我體會到：一個小小的雞蛋都這么難以保護。那么，父母養育我們又該是多么不容易啊！

護蛋心得

五年級一班 趙紫月

三八婦女節，老師叫我們體驗一下當“雞媽媽”。清晨，連早飯顧不得去吃，我就抱著個雞蛋往學校里去，一路上我只得小心翼翼的，生怕它破點皮，傷著了什么的，好不容易到了學校，看看雞蛋還是完好無缺的才放心。但是剛要放進課桌抽屜里時不小時磕了一下，心想：“完了，沒戲了。”不幸中的萬幸，蛋只破了點皮，不礙事，當時我真高興。如果蛋打破了，后果是嚴重的！上課了，我摸摸口袋，蛋還在，我深吸一口氣。我小心翼翼的拿出書本，生怕把蛋弄破了。我聽得正入迷的時候，心里不由得一顫:〝蛋呢？哦，蛋還在。這我就放心了！〞放學了，老師要查看我們的雞蛋，看看誰是最佳護蛋小能手，可惜，我的雞蛋裂了一條縫，被落選了。沒關系，我也是有收獲的:我護了一天的蛋，就很累。那媽媽呢？媽媽她曾經有過的辛苦是為了誰？是為了我們啊！為了讓我們長大成人，這不就是愛嗎？它雖然摸不著，也看不見，但它能被人感覺到，是幸福和溫馨在包圍著。當雞媽媽不容易，當媽媽更不容易，母愛是偉大的！媽媽為了我們付出了青春年華，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，看在眼里怕丟了……

這次，蛋寶寶讓我嘗到了種種味道——酸甜苦辣。當照顧蛋寶寶不夠周到時，我常到了酸。當我的但有一絲或半點傷痕時，我嘗到了苦。我以后一定孝順父母，努力學習！報答父母！

護蛋行動

三年級三班孫曉語

今天，我們學校舉行了護蛋行動，是體驗媽媽懷胎時的辛苦。

早上，我們把雞蛋帶來了，但為了安全起見，我把雞蛋放入衛生紙里，然后又把雞蛋放入塑料袋里。上廁所時，我們生怕把雞蛋掉在廁所里，只聽“啪”的一聲，一個小生命就這樣沒了。跑步時，更慘，只聽“啪，啪”的一聲，一個個小生命又這樣沒了。

我們今天只是護一個蛋，可媽媽保護的是我們啊。我們應該感謝我們的媽媽，是她們把我們帶到這個世界上。她們這種養育之恩，像山一樣重，像海一樣深，我們一世不能忘!

護蛋的感受

三年級三班王皎然

今天是婦女節，是女人的節日。老師讓我們保護一顆雞蛋，就像媽媽保護著自己的孩子一樣體會她們的辛苦。

我拿了一個很小的雞蛋，把雞蛋放在紙里，然后把雞蛋包起來，放在一個袋子里，又把她放到一個柔軟的地方，我非常擔心雞蛋的安危。

我來到學校，小心翼翼地把雞蛋帶在身上。不管去哪里都小心地護著她。我們課間跑步的時候，我就把雞蛋放進口袋里，還用手輕輕地捂著。我跑得很慢，要是跑快了就會摔跤，雞蛋就會碎的。

一整個上午，我們班里的雞蛋摔了很多，有的同學還把雞蛋拿出來玩。我想，我是個認真負責的孩子，一天下來，我的雞蛋完好無損。

我保護雞蛋，只有一天的時間，很累，很快樂。我的媽媽在我還沒有出生的時候，一直這樣保護我，直到我順利出生，是多么不容易啊！

護蛋活動

三年級三班李帆雅

昨天，老師讓我們每人帶一個蛋。到了晚上，我拿出了一個大大的雞蛋，并為他取名叫“小雞靈”。我撕了一張衛生紙，然后我再找來一個塑料袋，最后我就安穩地睡下來。

今天，我們都帶著自己包裝好的雞蛋，我們開心的談論著，不久，校長便來了，校長說：”同學們，你們知道母親懷胎十月有多么的不容易嗎？今天就讓同學們來體驗一下。記住要隨時隨地帶著它呦！“好！”同學們歡呼雀躍。

在大課間的時候，我們在跑步。剛跑了不到兩圈就能看到有一個雞蛋可憐的摔在了地上，當時我想：“如果媽媽在懷了我的時候把我給打碎了我不就不能生下來了嗎”所以我緊緊地握住雞蛋生怕他掉了。

中午，同學們有的在看書，有的在說話。我這個當班長的不能不聞不問啊！我就沖他們說話的同學吼了一聲，由于我離講桌太近，所以雞蛋碎了。就這樣我在心愛的“小雞靈”也犧牲了。

這次的護蛋活動讓我感受很深，同時讓我體會到了母親懷胎十月的不易，我會好好學習回報老師和父母。

護蛋行動

五二班

張興宇

三八婦女節要來臨了，學校為了讓我們體驗父母對我們的辛勤付出和牽掛，開展了一個名叫“護蛋感母情”的活動，要求我們在這24個小時里蛋不離身，像媽媽呵護孩子一樣精心呵護蛋寶寶。

活動前一天晚上我就把蛋準備好了。給蛋取了個名字叫“小添添”，然后把蛋給美化了一下，再在外面套上一只保鮮袋。第一天，我來到學校里，看到許多人都像我一樣把蛋套上了一層保鮮袋，也有的人把雞蛋裹了好幾層。剛上完一節課，課間只聽見好幾個同學說：“啊，我的雞蛋流產了，怎么辦呀？”聽見他們這樣說，我趕忙看看我的雞蛋有沒有破，還好沒破。這時，我看到蘇晨陽垂頭喪氣地回到了位置上，便問他：“你怎么啦，難道你的雞蛋碎了？”他傷心地說：“對，你看我的雞蛋給邵鵬飛一拳給沖破了!”說著，便舉起他破了蛋給我看，我看著他那慘不忍睹的雞蛋，立刻膽戰心驚，生怕我的“護蛋行動”也失敗。

放學回到家我又把雞蛋裹上了一塊軟布，把兩邊又扎了起來，像一個大大的糖果，然后重新把雞蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想這樣總該萬無一失了吧。不過，我還是做什么事情都小心翼翼的。

經過這一次“護蛋行動”我終于體會到了爸爸媽媽對我的關心和愛護，我今后一定要好好的孝順他們，報答他們的養育之恩。

有趣的“護蛋行動”

五年級二班張文靜

在我的記憶的沙灘中，有許許多多的貝殼，有的五顏六色，令我高興，有的暗淡無光，讓我傷心。我印象最深刻的要算那次有趣的“護蛋行動”了。

當老師宣布這項活動開始時，我們都瞪大了驚奇的眼睛，腦袋里冒出了一個個小問號：“護蛋行動是什么啊？”“怎么護蛋啊？”“為什么要護蛋呢？”老師給我們講解：“這個行動從你們拿到蛋的時候開始，一直進行到明天下午，看誰的蛋保護得最好。”

我回到家，沒來得及把鞋子擺好，就迫不及待地打開冰箱拿出了一個可愛的小雞蛋。第二天我帶著那個蛋來到了學校，大家都在討論護蛋方法是什么，到了下午，老師宣告活動結束，可是，我的蛋卻裂了一條縫。

這次有趣的活動讓我明白了一個道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一樣，無法保護自己，需要關心與呵護，而能給我們這一切的只有父母。父母是多么親切的名詞啊！我只保護了一天，蛋就裂了一條縫，父母保護我們長大，那是多么不容易啊！以后，我們不能再讓父母操心，做一名優秀的學生！

護蛋在行動

五年級二班王浩迪

護蛋行動開始了，我向爸爸要了一個雞蛋，用彩筆在上面畫了好看的圖畫，并寫上“龍龍”的名字。我又用一個小盒子裝上它，小心地放進書包，背著去了學校。

第一節課下課了，我打開書包看，沒爛；第二節課下了，我又打開書包看，還是沒爛。到了下午放學，我高高興興地背著書包回到了家。想到我已成功地護了一天，我忍不住把它拿了出來，在手上玩了起來，還一邊哼著歌兒。誰知一不小心，“龍龍”從我手中滑了下來，掉到地上爛了。

想到護蛋行動還不到一天，我就把它打爛了，我真有點后悔剛才太得意忘形了，更后悔自己為一點點小的成功就沾沾自喜．．．．．．

這次護蛋行動，讓我明白了一個道理：無論做什么事，都不能為剛開始的成功沾沾自喜，而要持之以恒。

一次失敗的護蛋經歷

五年級二班徐幸可

今天,我帶著雞蛋寶寶來到了學校。上課時，我偶爾瞟了瞟蛋寶寶，生怕它有什么意外。叮鈴鈴，下課了，同學們邀我一起去做游戲，我說：“我就不去了，要是蛋寶寶破了，那我就不可以得到我們組的”護蛋明星”的稱號了。”

就這樣，下課時我都守著蛋寶寶不敢輕易離開，同學們都嘲笑我成了只“小母雞”。艱難的一天終于熬了過去了。

第二天，眼看著勝利在眼前了，我又帶著蛋寶寶來到學校，我剛坐下，不知哪個同學碰了一下我的課桌，雞蛋掉到了地上，蛋黃也流出來了。看著我的蛋寶寶就這樣沒了，我悲傷地哭了一會，我后悔自己沒有好好保護好蛋寶寶，我對不住它。

通過這次護蛋行動，我明白了：做什么事都要謹慎，千萬不能毛手毛腳。同時，我也明白了父母對我的疼愛是多么的偉大。