第一篇：同類色教案

第3課 同類色與鄰近色

一、教學目標 ：

(一)讓學生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點。培養學生的觀察能力和表現能力，使其學會辨識同類色與鄰近色。學習運用同類色、鄰近色的相關知識去完成一幅裝飾畫 或生活用品設計。

重點難點

（二）教學重點：同類色與鄰近色的概念與美感特征。

教學難點：正確把握同類色與鄰近色的差異。

二、教學過程

（一）課前預、復習

預習什么是同類色與鄰近色。由茶杯套和小壺的色彩導入，啟發學生分析得出同類色與鄰近色的基本概念。

同類色：是單一色彩，需要利用明度、純度和冷暖變化創造色彩效果。鄰近色：是色相環上相鄰色彩的搭配。

展示同類色和鄰近色在生活中實際應用的圖片，分析其中的色彩關系。學生思考和討論同類色與鄰近色在色彩上效果上有哪些相似之處，又有哪些不同的特點？

學生討論回答，教師總結：雖然鄰近色與同類色都具有和諧的色彩效果，但鄰近色搭配顯得活潑強烈些，而同類色則更加柔和統一。它們的美感有相似之處，又不是完全一樣的。

（二）練習

生生互評，教師補充。

三、小結

應用同類色或鄰近色設計一套生活用品，或設計一張色彩構成。在分析圖片時要注意學生的參與，盡量啟發學生思考、找出 答案，形成知識，并注意與學生的生活實際相結合，讓學生感受到同類色與鄰近色豐富和諧的美對美化生活起著重要的作用。

第二篇：《同類色與鄰近色》美術教案 七年級下冊

同類色與鄰近色 七年級下冊 美術教案

教學目標：

1、知識與技能

讓學生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點。培養學生的觀察能力和表現能力，使其學會辨認同類色與鄰近色。學習運用同類色、鄰近色的相關知識去完成一幅裝飾畫或生活用品設計。

2、過程與方法

通過教師講授，用對比分析的方法理解同類色與鄰近色的概念與特點。通過欣賞感受和討論交流等合作學習，學會辨別和運用同類色與鄰近色。通過藝術實踐掌握同類色與鄰近色的調配與搭配方法。

3、情感、態度和價值觀

培養學生主動、細致地觀察生活的習慣，感受同類色與鄰近色的美感。培養他們熱愛生活和富有情趣的生活態度，能運用所學知識主動美化生活、表達情感。提高色彩美感意識，促進正確審美情操的建樹。

教學重點：

同類色與鄰近色的概念與美感特征

教學難點：

正確把握同類色與鄰近色的差異

教學課時：

1課時

教學準備：

色相環掛圖、空白色相環、填色模板

教學過程：

一、導入

引導學生看書上的圖片：茶杯套和綠色調的小壺。提問：這兩件生活用品用了什么色彩？說出色相名稱。綠色的小壺上半部分是柔和的淡綠色，且明度較高，下半部分是比較鮮明的綠色。漂亮的茶杯套半身橘色、半身黃色，既和諧又有變化。

二、教授新課

（一）引導學生觀看色相環，尋找水壺與杯套的色彩在色相環上的位置。講解同類色與鄰近色的基本概念。

色相性質相同，但色度有深淺之分的稱為同類色。在色環上相鄰的色彩互為鄰近色。

讓學生在色相環上找出淺綠、深綠、橘色、黃色在色相環上的位置。

課堂小游戲：請學生來找色塊拼擺

1、在各種色彩中招出同類色。

2、在連續的12色相環中找出鄰近色

（二）欣賞繪畫作品和圖片。

看圖片，思考一下同類色有什么效果？鄰近色又有什么視覺特點？

教師講解：不管是同類色還是鄰近色，搭配起來具有柔和、溫馨的色彩感覺。感受同類色的柔和、協調，感受鄰近色的微妙變化產生的美感，比較二者之間的差異。

三、課堂練習

1、提供空白色相環，讓學生分成兩組，一組畫出喜歡的三個色塊形成同類色關系，另一組同學畫鄰近色。學生進行調色涂色練習，教師巡視輔導。

2、輔導學生做書上的色彩練習。

四、課堂討論

展示學生課堂作品，并輔以展示大量圖片，讓學生談談對畫面色彩的感受。提問：同類色與鄰近色的區別是什么？

教師講解：同類色和鄰近色都是和和諧的統一的，但是同類色是用一個色相去變化，而鄰近色是相鄰的色彩形成的變化。

五、布置作業

布置學生做書上的練習或在給出的模板上，讓學生在模板中填上顏色，形成兩組不同的視覺效果，一組是同類色，另一組是鄰近色。

六、課堂小結

再次強調同類色與鄰近色的概念，讓學生明確二者的特點。

七、教學板書

同類色與鄰近色

一、概念

同類色： 鄰近色：

二、同類色與鄰近色的應用

八、教學反思

1、設計課堂搶答的游戲來測試學生對概念的掌握情況。

2、在展示作品前，可以先讓學生自己在作品上寫出自評評語。

3、課堂氣氛可以更加活躍，上課形式可以更加豐富。

第三篇：小班教案：學習同類歸類

活動目標

1、通過操作活動，進一步感知集合概念。

2、培養幼兒觀察能力、分析判斷能力、動手操作及語言表達能力。

3、激發幼兒對數學游戲活動的興趣。

活動準備：

1、演示版一套，小插板每人一套，擺放在桌子上。

2、課前把草莓、葡萄、黃瓜、白菜、蕃茄、青蛙棋子各一個、胡蘿卜、黃蜜蜂棋子各兩個，孔朝上任意擺在插板下方。

3、律動音樂節段。

4、幼兒課前學會兒歌《來跳舞》。

活動過程：

幼兒聽音樂做律動動作進入教室，有序取插板入座。

一、游戲導入教師：棋子王國正在舉辦一次盛大的化妝舞會，每個棋子寶寶都穿上了漂亮的衣服，戴上了美麗的頭飾，我們一起去看看吧！

二、操作探索

游戲一：同色歸類

1、教師：小朋友先來看一看，棋子寶寶穿了哪幾種顏色的衣服呢？幼兒：棋子寶寶穿了紅、黃、綠、黑四種顏色的衣服。

2、教師：現在棋子寶寶們要按衣服的顏色分組來跳第一段舞，請你將穿紅色衣服的棋子寶寶擺放在第一行，將穿綠色衣服的棋子寶寶擺放在第二行，將穿黃色衣服的棋子寶寶擺放在第三行，將穿黑色衣服的棋子寶寶擺放在第四行。（教師和幼兒同時擺放棋子。）

3、教師：小朋友仔細看一看，穿哪種顏色衣服的棋子寶寶最多？哪種最少？（引導幼兒回答：穿綠色衣服的棋子寶寶最多，有5個。穿紅色和穿黃色衣服的棋子寶寶是一樣多的，都有2個。穿黑色衣服的棋子寶寶最少，有1個。）

4、動靜交替：教師自選歌曲做集體舞律動。

游戲二：同類歸類

1、教師：多美麗的集體舞啊，現在我們把棋子寶寶都翻過來，按頭飾類別分組，再來條第二段舞。

第四篇：同類醫院建設

四、建筑、設施與環境

醫院要有良好的采光通風，建筑設計、設施應滿足診療和管理工作的要求，體現以病人為本的原則，符合衛生學和美學的要求，創造和諧的就醫和人文環境。

(一)醫院應有獨立樓房，與同類醫療機構的直線距離不少于2公里。

(二)業務用房的總建筑面積＝3000(基礎面積)＋床位數×100(平方米)。每床平均占地面積不少于130平方米，病房每床使用面積不少于8平方米，綠化面積占總占地面積至少達35%，每100床位至少配有30個停車位。

(三)各診室相對獨立，使用面積不少于10平方米。

(四)醫院的基礎設施，包括消防、環境保護、放射衛生、壓力容器(如消毒爐、高壓氧等)、電梯要經相應的消防、環保、疾病控制、質量技術監督等部門檢測驗收合格。

(五)建筑布局必須嚴格按照醫療功能作系統、科學規劃，人、物流向合理，同一層的平面無障礙設置，醫療區應鋪設防滑、防噪音的地面，病房及走廊墻面使用方便清洗和消毒的

第五篇：同類ERP系統

國外

世界上涌現了數百家專門從事ERP產品的開發、銷售和咨詢公司，其中包括Oracle、SAP、BAAN、J.D.Edwards、SSA等。

我國開發的國產ERP系統已有很多品種：如用友ERP、金蝶ERP、浪潮ERP、博科ERI、博通資訊ERP、和佳ERP、金思維ERP等。