《我們?nèi)ヂ糜巍方虒W(xué)設(shè)計(jì)

教案背景：

作為語文教學(xué)五大塊內(nèi)容之一的口語交際教學(xué)，他的情景性、互動性更給評價(jià)研究帶來非常大的困難。口語交際的教學(xué)評價(jià)存在評價(jià)目的片面、評價(jià)內(nèi)容過分注重學(xué)業(yè)成績、評價(jià)策略模糊等，此教案針對這些常見問題，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

教學(xué)課題：

“小學(xué)語文口語交際教學(xué)的多元評價(jià)”。

教材分析：

《我們?nèi)ヂ糜巍肥侨私贪嬲n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級上冊第三單元“語文園地三”中的口語訓(xùn)練題目。這次訓(xùn)練主要通過讓學(xué)生自由組成“旅游團(tuán)”，輪流當(dāng)“導(dǎo)游”，給大家介紹自己知道的風(fēng)景名勝，在角色體驗(yàn)中來豐富見聞，增加感受，以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。活動中，“游客”可以隨時(shí)向“導(dǎo)游”提問題，“導(dǎo)游”要耐心解答，在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。同時(shí)，本單元以“熱愛祖國”為專題，識字課、課文以及“語文園地”中的內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。為本次口語交際訓(xùn)練做了良好的鋪墊，對積累和運(yùn)用語言也具有很強(qiáng)的實(shí)際意義。

教學(xué)方法：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在本節(jié)課教學(xué)中我力求做到引領(lǐng)學(xué)習(xí)方式，便于學(xué)生合作探究。本次口語交際可先創(chuàng)設(shè)情境我們出去旅游，引學(xué)生入情入境，再自由組合成“旅游團(tuán)”，以小組為單位輪流當(dāng)“導(dǎo)游”，向“游客”們介紹景點(diǎn)，最后評選“最佳小導(dǎo)游”。教師通過平等交談方式吸引學(xué)生的注意力，拉近師生之間的距離，激起學(xué)生談話的興趣，學(xué)生的模仿力很強(qiáng),通過導(dǎo)游視頻的示范，學(xué)生對導(dǎo)游有了大概的了解，這樣就激起了他們模仿的興趣。引導(dǎo)學(xué)生既要看到別人的缺點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，并能取長補(bǔ)短。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使用普通話與別人交談，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

2、通過口語交際培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和聽說能力 能勇敢的承擔(dān)口語交際中的“導(dǎo)游”角色，增強(qiáng)收集資料的興趣。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生樂于交流，說清觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽別人講話及口語交際能力。難點(diǎn)：運(yùn)用導(dǎo)游的語言向大家介紹旅游景點(diǎn)。

準(zhǔn)備資源：Ppt、http://指讀、自讀。

1、小組合作：學(xué)生自由組合成“旅游團(tuán)”，給自己的旅游團(tuán)起個(gè)名字。

2、在自己的旅游團(tuán)里輪流當(dāng)“導(dǎo)游”，向小組內(nèi)的“游客”介紹長城。

3、“游客”可以隨時(shí)向“導(dǎo)游”提問題，“導(dǎo)游”要耐心解答。

四、親身實(shí)踐，和諧互動。

1、各組代表向全班介紹景點(diǎn)，組員隨時(shí)補(bǔ)充。在此過程中，教師以游客的身份隨機(jī)提問（點(diǎn)撥），引導(dǎo)學(xué)生深入、多角度思考，在表達(dá)的態(tài)度、內(nèi)容、語言上得到發(fā)展（順學(xué)而導(dǎo)，在情境中互動，互動中發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力）。

2、舉辦導(dǎo)游招聘會，結(jié)合自己課前收集到的資料，進(jìn)行自由介紹景點(diǎn)，全班評議，評出最佳小導(dǎo)游。

3、老師扮作記者現(xiàn)場采訪：被評為“最佳導(dǎo)游”有何感想？你這些知識是從哪里來的？

五、拓展延伸，鞏固提高。

課后向父母介紹一處自己感興趣的景點(diǎn)，可以利用假日和大人們一起到你最向往的地方進(jìn)行一次快樂旅游。

板書設(shè)計(jì)

我們?nèi)ヂ糜?要求：聲音響亮

形態(tài)大方 懂禮貌，說普通話

教學(xué)反思

口語交際是在特定的環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動，離開了特定的環(huán)境就無法進(jìn)行。生活給口語交際提供了活的源泉，精心創(chuàng)設(shè)符合交際的情景，利于激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。教學(xué)中我把日積月累中的內(nèi)容與口語交際進(jìn)行有機(jī)地整合，并遵循低年級學(xué)生認(rèn)識事物的規(guī)律，借助大量的圖片把語言與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，并充分利用文中的詞語，讓每一個(gè)學(xué)生在生活中學(xué)語文，感受語文的樂趣。生活的再現(xiàn)，讓學(xué)生有一種身臨其境、似曾相識的感覺，情緒也會因此變得高漲起來，參與的積極性會被激發(fā)出來。實(shí)現(xiàn)生生、師生、人景互動，培養(yǎng)學(xué)生的交 際能力，發(fā)展學(xué)生的語言技能，體現(xiàn)口語交際的得體性。

高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

王顯紅 2012.3

去年暑假，我和爸爸媽媽弟弟妹妹一起去海南島旅游，我高興得徹夜未眠，第二天大早，我乘坐著“波音675”飛機(jī)，飛機(jī)里打著空調(diào)，而我還穿著棉衣呢！

來到海南島，我們先去了西島濱江娛樂場，給我的第一感覺就是想潛水，我穿上潛水服，背上沉重的氧氣瓶，在教練的陪同下沉入海底。在海底，我看到了一條條形狀不同的魚，顏色各種各樣，它們一大群地向我游過來，仿佛在歡迎我這個(gè)從奉化來的客人呢！在教練的帶領(lǐng)下，我來到了海洋深底，看到了五彩斑斕、形狀不同的珊瑚，有些魚兒躲在珊瑚里，好像在跟我玩游戲呢！

海底世界讓我大飽眼福，有玩的當(dāng)然也有吃的，海南的椰子可是響當(dāng)當(dāng)?shù)模屹I了一個(gè)，10元一個(gè)，我插上吸管，嘗了一口，真鮮啊！雖然一點(diǎn)兒也不甜，讓我喝了一個(gè)還想喝。

我們坐在船艙里，爸爸撈了一大堆海鮮，媽媽把它們煮熟，一個(gè)個(gè)螃蟹被我們吃進(jìn)了肚子，真好吃啊！，那味道真是一個(gè)兒贊，比在菜場買的好吃多了！

三天時(shí)間過去了，我坐著客車來到海口美蘭機(jī)場，乘上飛機(jī)，依依不舍地離開了海南島！

三亞位于我國的海南島，是一座美麗的城市。那里風(fēng)景優(yōu)美，萬里無云，吸引了許許多多的中外游客。

今年暑假，我和爸爸媽媽去了三亞旅游。三亞讓我印象最深刻的是“亞龍灣”。那里的海水藍(lán)藍(lán)的，像玻璃一樣透明。海灘上有揀不完的貝殼和小珊瑚，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。我在海灘歡快地玩耍，海浪一波又一波，忽然，我被一個(gè)大浪沖得張大了嘴巴，一股海水從嘴巴流入，啊！真咸。我趕快回到岸上，用礦泉水大口大口地漱口，終于沒有咸味了，爸爸看著我的狼狽相，笑了笑，我們又奔跑著回到海灘玩耍。

我和爸爸媽媽回到酒店客房，從陽臺望去，娛樂廣場像歡樂的海洋。有的人在閑逛，有的人在吃東西，有的人在騎車，還有的人在聊天……

第二天，我們吃過早餐后，就乘公共汽車去到了三亞市區(qū)。三亞市區(qū)非常繁華美麗，瞧，免稅店里人頭涌涌，人們爭先搶購物美價(jià)廉的商品。

第三天，我們懷著依依不舍的心情結(jié)束了愉快的旅程，坐飛機(jī)回廣州。再見了，三亞，這座美麗的城市，有機(jī)會我們會再來的。

今天，陽光明媚，萬里無云。我和牛牛·王嘉磊一起去朱家尖旅游。一路上，我們說說笑笑，我像一只小猴子一樣動來動去。不知不覺就到了朱家尖了，我們先找了一家賓館住了下來，然后步行走到了沙灘邊。那時(shí)，我已經(jīng)精疲力盡了，于是，我也不顧臟就坐在“免費(fèi)大床”海灘上休息。休息夠了我又在海邊玩，一個(gè)浪頭打來嚇得我抱頭鼠串，王嘉磊他在那邊哈哈大笑。

我又看到別人堆了一個(gè)沙堡好好看。于是我叫上媽媽一起堆沙堡。我左拍右拍，一不小心用力一拍沙堡倒了。我們又小心翼翼地堆了起來，就這一鍬一鍬挖起來，然后再這些沙拍拍打打堆成一座塔，經(jīng)過許多次失敗，終于成功了。我心里是多么多么高興啊！接著我們又挖地道，挖水坑……

這時(shí)，牛牛他們已經(jīng)向另一邊走遠(yuǎn)了，我立即追過去。到了那邊讓我大開眼界，哇！各種各樣沙雕展現(xiàn)在我眼前，有是像金字塔，高高地立在那里；有的像星星在閃閃發(fā)光；有的`像城墻，邊上站滿了士兵……個(gè)個(gè)沙雕刻得栩栩如生，就連垃圾桶也是用沙子雕刻成的鯊魚。

我玩得很開心，不知不覺就已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，我們也依依不舍地離開了沙灘了。

放寒假的時(shí)候，爸爸帶著我、媽媽和赫赫一起去海南旅游。我們坐飛機(jī)到了海南。海南的天氣很好，陽光明媚，很暖和，只穿裙子就行了。

我下了飛機(jī)就看見了一望無際的大海、藍(lán)藍(lán)的天，鮮艷的花朵綻放出燦爛的笑容，筆直高大的椰子樹整齊地站在路邊，它們像是在歡迎我。我們在沙灘上堆城堡、抓螃蟹，我和媽媽還坐了水上摩托，爸爸喝了好喝的椰子汁，還吃了很多大海鮮。海南真好玩，我們玩得真開心，都舍不得回家了！