第一篇：少兒主持培訓宣傳單

洪恩∩教育

“小主持人”少兒口才藝術培訓班招生了！

您的孩子敢于在公眾場合自信的開口說話嗎？ 您的孩子能夠面對鏡頭大方的表現自己嗎？

您想讓自己的孩子不再害怕當眾表達自己的見解嗎？ 您想讓自己孩子的口語表達有個飛躍式的進步嗎？

——快來參加“小主持人”少兒口才藝術培訓班吧！有以下特點的孩子

適合學習“小主持人”少兒口才藝術培訓：

對父母、家人說話滔滔不絕。但出門卻不吭聲； 愛表現，但不會生動形象；

沒有自信心，上課不敢舉手回答問題； 沒有勇氣參加班內，校內各種活動； 想表達，敢表達，但是說話卻沒有條理；

說話語速過快或過慢，發音不準確，聲音太小的孩子。以上特點的孩子，均可參加由洪恩教育培訓中心開辦的“小主持人”少兒口才藝術培訓班，本班采取小班授課原則，專業老師進行指導授課，讓您的孩子成為能說會道。能唱會演、多才多藝且身心健康的綜合型人才，實現自己的主持舞臺夢想。

一、培訓內容：普通話基礎與發音練習、朗讀與朗誦、演講（講故事）

形體語言訓練、禮儀訓練與培養

主持藝術、口語交際

情景表演、模擬實踐

二、開設班級：初級班：寓教于樂,方式靈活,讓每個學生能正確認識“小主持人”，通過一些字、詞、兒歌、繞口令、段子等來訓練語音，使學生發音準確,口齒清晰,能自信、勇敢地在公眾面前表現自己,畢業時能流暢精彩地講故事,朗誦,演講并自己策劃主持節目。中級、高級班：重點學習語言表演、講笑話、講故事與主持。通過情景語言表演使學生的表演欲更加濃烈，表演更加逼真、形象、生動；講笑話、講故事要求學生有一定的自控能力與掌握一定的語氣、語態、使笑話、故事生動、好聽、可笑；主持則訓練學生的舞臺風格、組織語言與應變能力。最終展示在我們面前的是一個活潑、開朗、自信的孩子。

三、招收對象：6歲—15歲

四、報名時間：即日起開始報名，10人限額小班制

五、報名聯系電話：023—53228122 1898355723（嚴老師）***（冉老師）

第二篇：少兒主持

“引領右腦”主持詞

1：尊敬的各位家長

2：親愛的小朋友們。（合）大家上午好。首先請允許我們代表“引領右腦”的全體工作人員對各位的到來表示最熱烈的歡迎以及最真誠的感謝！當熱也祝愿我們的寶寶快樂成長、越來越棒！1：引領右腦作為一種新型的教育模式，可是廣大家長朋友們對其了解的還不是很多。

2：那沒關系啊！他們設有免費的咨詢，還有免費的體驗課供家長和小朋友試聽試學呢。

1：呦，免費的？這樣的話，那我們還在等什么呢？趕快去試一下吧。

2：現在可不行。你看，他們今天正給家長和孩子們帶來一個特別溫馨和快樂的兒童節呢！1：那，咱們也去展展風采吧。

1：我是今天的主持人（）2：我是今天的支持人（）1：送去五月的芬芳 2：迎來六月的陽光 1：我們的心像怒放的花朵 2：蕩起一片歡快的海洋

1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

2：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。1：六月，像一支歌 2：一支幸福的歌。

（合）我們邁著喜悅的步伐走進了六月—兒童節

1：（拿東西放到2的頭上）2：真調皮 1：我最乖

2：下面有請引領右腦的老師們為我們帶來《我最乖》 ??

1：好。謝謝我們引領右腦的老師們，你們辛苦了！接下來就是我們的親子游戲環節

2：首先，第一個游戲是“接果果”

1：那就趕快有請我們引領右腦的玲玲老師吧、??

2：好精彩的表演啊

1：看我們的爸爸媽媽和寶寶玩的有多開心啊

2：那就稍作休息，恢復一下元氣，下面有請我們右腦開發的寶寶珍妮小朋友

1：啊，珍妮啊，小明星呢！他來了啊？帶來什么節目那？ 2：戲曲啊。“劉大哥講話”

1：讓我們以熱烈的掌聲歡迎珍妮寶貝閃亮登場????

2：哇。才三歲多的寶寶怎么就這么厲害啊？

1：是啊，他不僅戲唱的好，而且還是我們引領右腦培養出來的小天才呢！各方面能力都很棒！2：哇，原來引領右腦這么厲害啊！

1：是啊，所以咱們一會兒忙完了也一定要去體驗一下。那我們下面又到了我們的親子游戲環節了。這個游戲是“螞蟻爬”有請咱們的玲玲老師??????

2：咱剛剛這個是小寶寶的游戲，下面打得寶寶都等不急了。接下來就是大寶寶的游戲“兩人三足”有請玲玲老師?????? 1：看著爸爸媽媽陪寶寶玩的這么起勁，心里真是開心啊！2：那還得感謝引領右腦給大家帶來的這么珍貴的機會呢！1：接下來就有請右腦寶寶張夢李小朋友來代替我們的謝意吧。2：有請夢李寶貝帶來的舞蹈《詠鵝》???? 1：哇，這寶寶個個都這么厲害啊！

2：下面這一項也特別好玩，那就是“跳圈”有請玲玲老師???? 1：看來爸爸媽媽和寶寶的合作能力也是不錯的嗎、2：是啊，親子的合作關系也是需要鍛煉，默契也是慢慢培養的 1：對。咱們今天可是機會多多。下面是“運氣球”、2：有請玲玲老師??????

1：哇。節目越來越精彩了。為了下面有更精彩的合作底氣，下面得先加點油啊！

2：有請引領右腦省佩穎小朋友為我們帶來精彩的舞蹈“哇哈哈”

1：（唱）哇哈哈啊哇哈哈，希望我們的寶寶天天哇哈哈。2：希望我們爸爸媽媽天天哇哈哈。

1：下面是互動環節，這個可是有知識含量的“親子心連心” 2：趕快有請玲玲老師給介紹一下游戲環節吧。1：哇，剛剛的第一名的寶寶這么厲害 2：對啊，真棒！掌聲鼓勵一下。

1：下面這個有意思。是鍛煉寶寶的收的靈活度。2：還有平衡能力呢！那就是勺子運球。有請玲玲老師 1：看來大寶寶小寶寶今天都是全力以赴啊。都這么棒 2：下面為了感謝家長一直以來的辛苦啊，有請引領右腦寶貝帶來詩歌朗誦《母愛》 1：

2：媽媽們。我愛你！1：下面進行的是趣味小車 2：這小車可不一般啊

1：那是當然，這可是愛心小車啊

2：下面有請我們引領右腦的寶貝吳依函帶來的幼兒舞蹈。1：真是個小美女啊，舞的都這么秀氣。

2：下面有請玲玲老師給我們帶來的親子游戲夾球跳。1：

夢瑩和珍妮《登鸛雀樓》 藝函《泥娃娃》

第三篇：少兒口才與主持培訓簡介

少兒口才與主持培訓簡介

好口才成就學生精彩人生！是人才不一定有口才，但是有口才一定是人才，這句話到什么時候都是真理。在我們每個人的心目當中，美好的童年生活當中往往不能忽略這些人的名字，鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龜子以及紅果果、綠泡泡、小鹿姐姐等都是孩子們崇拜的偶像，他們親和優秀的口才，深深地打動了我們的心。

在我們的生活當中也會出現需要口才好的學生和小小主持人，如學校文藝晚會、家庭宴會、生日慶賀、同學聚會。做主持人不但要求形象好，而且還需要普通話、肢體語言、現場控制、臨場發揮等條件配合。所以，好多的小朋友都是因為自己不自信、普通話不標準、主持經驗等原因，造成一生的遺憾。

但是，眾多的家長卻看到主持人訓練課程的對孩子的成長具有不可缺少的必要性，因為這對孩子的語言表達、形象塑造、氣質培養、才藝訓練都將有很好的作用，對孩子人生的發展打下堅實的基礎。有好的口才，才能適應社會需要，走的更高，更穩，是每個家長和教育工作者都深深明白的道理。

4~12歲，是人生掌握語言最迅速最關鍵的時期，若在這個階段，打好語言和主持的基礎，對于孩子一生起到重要的促進作用。

據專家調查發現超過一半的孩子普遍存在膽量、怕陌生人、更怕跟陌生人交流，課堂上不敢主動說出自己的意見和觀點、有變現的意愿和愿望，但是沒有膽識的訓練不敢表現等弱點。

我們的課堂支持每個學生都能在快樂中學習，在學習中感受主持自信，作為我們驗收的標準。以膽識，普通話語音訓練為基礎，主持表演為方向。將教學與舞臺相融為一體，以展現學生表演為依托，使每位學員從內心剔除膽怯，恐懼，畏懼說話和溝通。練就小主持們的膽識，增強自信心和勇氣，走上舞臺，走向未來。

第四篇：少兒主持培訓課程

少兒主持培訓課程（6—12歲）

主持寄語：

少兒語言表達的問題主要表現在以下四個方面：一是說不清楚；二是說不生動；三是說話缺乏邏輯；四是害怕當眾說話。幫助孩子說標準、規范的話，說好聽的話，說有邏輯的話，訓練孩子能夠自如地進行人際交流，并有信心當眾說話。

少兒主持分類：

第一冊（基礎篇）：適合4-6歲；第二冊（初級篇）：適合6-9歲；第三冊（中級篇）：適合9-12歲；第四冊（高級篇）：適合12-15歲。

按照這四個級別分別設置了以下目標：

1.基礎篇教程的培養目標是：掌握3000個左右的詞語；能連貫地進行簡短的講述；能清楚說出自己想說的事；口齒清楚；講話有禮貌，樂意與人交談；想象力和邏輯思維能力得到提高；增強自信心。

2.初級篇教程的培養目標是：掌握4000個左右的詞語；能夠完整復述某件事情；能自如地講述某個話題；能較連貫地當眾說話；想象力和邏輯思維能力得到進一步提高；有信心當眾說話

3.中級篇教程的培養目標是：能夠說標準規范的普通話；朗誦文章和自由表達，語音標準、語句流暢，表達具有邏輯性；能較自然地進行人際溝通、敢于當眾說話；說話用詞準確；初步掌握晚會主持、班會主持等活動主持技巧；掌握初步的表演技巧。

4.高級篇教程的培養目標是：說話具有吸引力和感染力；能自如地在大眾面前講話；能對某件事情發表有說服力的演說和評論，邏輯性強；掌握晚會主持、會議主持等活動的主持技巧；能在真實的環境中說話，也能在虛擬的環境中說話；表演技巧得到進一步提高。

5.基于以上目標，在中級篇時，設置以下內容：一是基礎訓練，主要課程包括語音發聲基礎訓練、繞口令、朗誦等。二是人際溝通訓練，主要課程包括角色扮演、對話、體態語言等；三是當眾說話訓練，主要課程包括觀察和想象、講故事、即興演講等。四是主持、表演、話劇、采訪等語言實踐訓練，主要課程包括廣播電視節目主持、配音和臺詞、采訪提問等。

課時進度安排

第一章 語音發聲糾正訓練

第一課 漢語拼音字母認讀;第二課 唇齒音f與舌根音h;第三課 鼻音n與邊音ln 第四課 舌根音(g/k/h)n 第五課 舌面音(j/q/x)n 第六課平舌音（z、c、s）與翹舌音(zh、ch、sh)n 第七課 鼻韻母(n、ng)n 第八課 單韻母（o、e）n 第九課 復韻母（ie、ian）n 第十課 齊齒呼韻母i與撮口呼韻母un第二章 詩文朗誦n 第十一課 弟子規n 第十二課 江雪n 第十三課 好朋友n 第十四課 絕句n 第十五課 小種子n 第十六課 小星星n 第十七課 十朵花兒九個瓜n 第十八課 最美麗的顏色n 第十九課 落葉n第三章 童話寓言朗讀n 第二十課 夜鶯n 第二十一課 三只小兔n 第二十二課 長鼻子和長尾巴n 第二十三課 掩耳盜鈴n 第二十四課 守株待兔n 第二十五課 南轅北轍n第四章 看圖說話n 第二十六課 這和那n 第二十七課 講文明n 第二十八課 智取小皮球n 第二十九課 四季n 第三十課 運動n 第三十一課 過河n 第三十二課 畫蛇添足n 第三十三課 蘑菇傘n 第三十四課 司馬光砸缸n第五章 講故事n 第三十五課 大嘴巴的小獅子n 第三十六課 狐假虎威n 第三十七課 亡羊補牢n第六章 角色扮演n 第三十八課 超市購物n 第三十九課 分享n 第四十課小熊拔牙n 第四十一課 小貓逃開影子的招數n 第四十二課 五兄弟n 第四十三課 小猴劃船n 第四十四課 干干凈凈的小木屋n第七章 節目主持n 第四十五課 大海n 第四十六課 兩個黃鸝廣播臺nCD錄音內容目錄n后記n

第五篇：少兒播音主持培訓關鍵詞長短句

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