第一篇：送教上門教學計劃

2018秋期沙坪鎮古天小學

送教上門教學計劃

為貫徹落實上級的文件精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的殘疾兒童受教育權益，我校將開展為黃善珍殘疾兒童“送教上門”工作。現制訂具體工作計劃。

一、指導思想

以教育局有關精神為指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年“送教上門”教育工作經驗，進一步推進殘疾人教育事業的發展。

二、服務對象

學校共有1名適齡殘疾兒童。殘疾的學生失學在家，家長不能較好地輔導孩子的學業，也沒有較系統的教育措施，為此成為我們的“送教上門”的服務對象。

三、服務原則

“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。

四、服務時間

每個服務對象每月“送教上門”不少于1次。

五、師資保障

由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業務水平較高且具有豐富實踐經驗的教師，開展“送教上門”工作。

六、工作要求及措施

1、送教前，送教老師要做好對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等準備。

2、經常與家長聯系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。

3、整理并收集關于家庭特殊教育系列系統知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。

4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來。

靈山縣沙坪鎮古天小學 2018年春期

第二篇：送教上門教學計劃

送教上門教學計劃

為貫徹落實教育局的精神，保障因生活不便等客觀原因不能到學校接受教育的殘疾兒童受教育權益，我校將開展為殘疾兒童“送教上門”工作。現制訂具體工作計劃。

一、指導思想

以教育局有關精神為指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年“送教上門”教育工作經驗，進一步推進殘疾人教育事業的發展。

二、服務對象

學校共有1名適齡殘疾兒童。晨喆出行不便失學在家，家長不能較好地輔導孩子的學業，也沒有較系統的教育措施，為此成為我們的“送教上門”的服務對象。

三、服務原則

“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。

四、服務時間

每個服務對象每月“送教上門”不少于1次。

五、師資保障

由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業務水平較高且具有豐富實踐經驗的教師，開展“送教上門”工作。

六、工作要求及措施

1、送教前，送教老師要做好對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等準備。

2、經常與家長聯系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。

3、整理并收集關于家庭特殊教育系列系統知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。

4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來。

祝斜完小

第三篇：送教上門管理制度

送教上門管理制度

送教上門成為特殊學校教育的重要組成部分，規范的管理制度是有效教學的重要保障。為保障因生活自理能力等客觀原因暫不適宜到學校接受教育的特殊兒童接受義務教育的權益，滿足特殊兒童的教育需求，提高送教上門的有效性，特制定此送教上門管理制度。

一、尊重服務對象。愛護服務對象，為服務對象的身心健康成長盡心盡責。不得出現歧視、體罰、變相體罰及其他違反教師職業道德等現象。

二、保證送教質量。注重教育內容和方法的針對性，讓自己的每一次送教內容充實、生動有趣、秩序井然。

三、保證送教時間。不遲到，不無故缺課，每學期送教學時不得少于20學時。送教教師每一次送教必須簽到登記，不得代簽；如有特殊情況必須向主管人員寫出書面申請并做好調班并征得同意后方可辦理。

四、保證送教安全。教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，在送教過程中始終保持高度的安全防范意識。

五、保證送教形象。送教教師工作中必須認真負責，對服務對象負責，對服務對象家長負責，對送教教師的集體形象負責，教師不得在送教過程中閑聊。

六、發揮團隊力量。送教教師在工作過程中要積極配合，充分發揮團體力量。

七、做好溝通協調。各送教教師要積極主動地與送教對象和對象家長溝通交流，在全面了解服務對象的基礎上，制定切實可行的送教計劃（知識教育和康復訓練）。

八、收集送教資料。送教過程中注意相關資料的收集，每學期按時上交相關送教材料（個人總結、個人送教小故事等）。

第四篇：送教上門”工作計劃

居家教育工作計劃

為貫徹落實教育局的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”試點工作。現制訂具體工作計劃。

一、指導思想

以教育局有關文件精神為指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經驗進一步推進殘疾人教育事業的發展。

二、服務對象

“送教上門”服務的對象為不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的13--16周歲重度殘疾兒童少年，具有大屯戶籍且暫住大屯轄區內。

三、服務原則

“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。

四、服務時間

每個服務對象每周“送教上門”不少于1次，每次2個課時，每學年不少于170個課時。

五、師資保障

由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業務水平較高且具有豐富實踐經驗的部分教師，開展“送教上門”工作。

五、工作要求

1.為重度殘疾青少年“送教上門”試點工作具體由學校負責。負責大屯鎮轄區的“送教上門”服務對象。

3.承擔“送教上門”服務的教師，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。“送教上門”的課時數計入任課教師工作量。

4.建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、學生發展評價資料，教學過程資料，訓練記錄等。

六、其它事項

1.調查摸底，確定服務對象。2014年8月20日前，在核實基本情況的基礎上，確定 “送教上門”服務對象。

2.入戶家訪，了解學生現狀，制定教育計劃。2014年8月20日前，送教教師對服務對象逐一入戶家訪，制定教育計劃。

大屯鎮中學

2014.8

第五篇：送教上門實施方案

學校為殘疾兒童少年“送教上門”實施方案

為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作。現制訂具體工作計劃。

一、指導思想

深入貫徹科學發展觀，堅持“以人為本”理念，落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業的發展。

二、服務對象

“送教上門”服務的對象為不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的7-14周歲重度殘疾兒童少年。

三、服務原則

“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。

四、服務時間

每個服務對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個課時。

五、師資保障

由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業務水平較高且具有豐富實踐經驗的部分教師，開展“送教上門”工作。

六、工作要求

1.為殘疾兒童少年“送教上門”工作具體由學校教導處負責。2.每學年初、學年末舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結工作。

3.制定切實可行的教育教學計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發展的教育內容和教學方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務的教師，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。

4.要根據所確定的服務對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務方式。

5.建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、教案，教學過程資料等。