第一篇：《我自主我我成長》中隊會方案流程

“我自主、我成長”主題隊會 策劃案

先隊中隊會程序

儀式分預備部分和正式儀式兩部分：

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

（一）小隊長向中隊長報告人數

小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，XX小隊原有少先隊員X名，在這次XX主題中隊會中實到X名，報告完畢。”敬隊禮。中隊長回隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，小隊隊員稍息。

在小隊長返回的同時，中隊長轉向下個小隊：“請繼續報告。”最后一個小隊報告完畢，中隊長就可以不說請繼續報告了。

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員，XX中隊原有少先隊員X名，實到X名，XX主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。”敬隊禮。

中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，愿意參加你們隊會，希望……（根據主題隊會的內容提出簡要的希望或祝賀）”

（三）中隊長要向全體隊員報告

中隊長回原位，發出“稍息”口令，全體少先隊員稍息。報告人與接受報告人對答中聲音要清楚、洪亮。

二、正式儀式

正式儀式部分，程序如下 ：

1、出旗。（播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

2、唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。）

3、中隊長講話。（宣布活動目的、意義。）大家好！我們的主題隊是“我自主、我自律、我成長”，希望通過本次活動，同學們在學習中能夠自主學習，嚴格律己，確定目標、制定計劃；能自我監控、自我反饋、自我總結、自我補救，成為德智體美勞全面發展的學生。我宣布“我自主、我自律、我成長”主題隊會正式開始！（鼓掌）

4、活動過程

主持人A：尊敬的老師，親愛的同學們！主持人B：親愛的各位領導, 各位老師！合：大家下午好！

主持人A：一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是自主學習能力。學習是學生的責任，自動自發是學習成功的重要前提。同學們要自動自發，極度熱情地投入課堂，激情迸發，保證每一分鐘都高效。充分預習，大膽質疑；熱烈討論，高效展示；深刻點評，拓展提升，享受學習

通過我們獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法獲取知識，來實現學習目標。

主持人A：在理解了什么是自主學習的基礎之上，我們又該如何自主學習呢？

（2）如何自主學習？

提示：

1、確立一個目標，制定計劃，并嚴格按照這個計劃開展學習，并自我檢查是否照計劃按時完成學習任務。

2、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。學習中有不懂的地方向老師同學請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

3、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白。

4、給自己定一些時間限制。我們可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

5、養成良好的學習習慣。我們要堅持課前預習，課上專心，課后復習。主持人A：經過大家的討論，同學們是否總結出自主學習的方法了呢？如果有些同學依然不能很好掌握學習方法的話，那么就借鑒XX同學的學習方法吧！下面有請XX為我們講講他的學習心得吧！（成績好的同學演講）

好習慣成就好成績

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我跟大家分享的是《好習慣成就好成績》。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當做到以下幾點：

一、要養成合理安排時間的好習慣。學習要有計劃，“計劃的制定比計劃本身更為重要”，這是一位西方哲學家的名言。高爾基也曾經說過說：“不知道明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃就可以把自己的學習管理好。這樣，就不會覺得時間不夠用，不會顧了這門學科就顧不了那門學科。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么成果和不足，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

二、要養成上課認真聽講的好習慣。大家都知道，課堂是我們小學生學習知識的主要場所。在課堂上，老師能為我們講解知識、解開迷惑和指導方法等，走進課堂就不要去想其它的事，排除一切干擾；集中精力，不東張西望；聽不懂的做個標記，向老師或同學請教；多舉手，多發言；及時記下老師的板書和自己預習中不懂的內容。在課堂上認真聽講，也意味著在課后少花些功夫。所以上課認真聽講是學習好的關鍵一步，在課堂上快樂地聽講，是提高學習成績的根本方法。如果我們上課不認真聽講，就等于“抓了芝麻丟了西瓜”。

三、要養成課后及時復習的好習慣。課堂上認真聽課對學生來說至關重要，其實課后及時復習也同樣重要。課后把老師講的內容、解題方法步驟、容易錯

學習習慣是第一，課前預習記心里，上課聽講心神集，要專一。遇到問題及時想，給人解答心要細，完成作業靠自己，多審題。認真審題題意通，書寫端正字跡清，做完之后找漏洞，細驗證。書讀百遍其意現，隨手筆記很關鍵，積累知識若干篇，活神仙。學有榜樣定目標，針對個人很重要，實事求是比趕超，別急躁。只要我們自主學，認真努力多思考，德智體美樣樣好，成功了！今天我們講到這，希望大家有收獲，后面節目還不少，接著瞧！

主持人B：自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴要求自己。古人云：君子責己，小人責人。從古至今都把能否嚴于律己當作衡量一個人道德修養高下的標準。因此，我們應該在任何時候，任何地點，任何時候情況下都做到自律。

接下來就讓我們一起欣賞XX同學們為我們帶來的小品《轉變》。請學們在看的時候思考一下這個小品給你怎樣的啟示？

小品：《轉變》

班長：同學們，同窗們，同志們，同胞們，請大家聽我說一句！兩人：說吧。

班長：你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。好好改過，抵制日貨！

A：這都什么亂七八糟的！

班長：A！你為什么上課要睡覺？ A：我困故我睡！

班長：你為什么不在家睡？ A：我也想啊！可老師不讓走！班長：你就不能下課睡？ A：我下課了也睡！

班長：那你晚上做什么？ A：你晚上做什么？ 班長：睡覺啊！

A：我們這個習性一樣！

班長：你除了睡覺還做什么？ A：很重要的事！----吃飯！班長：那學習怎么辦？

A：我也想咨詢這個問題呢！

班長：同學！請端正態度！為什么一天到晚都睡覺？ A：是啊！

班長：就不能不一晚到天睡嗎？ A暈倒。B：哈哈哈！

兩人：fightting！

幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。

A：在班長的幫助下，我終于明白了兩萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現了（拿出牌子！）優！

（唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，不及格的煩惱從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發現！

B：（夾著書）自從我不再打游戲，學習變得輕輕松松，現在我努力學英語，目標：―――第一！

（唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！紅燈天王的招牌，被我一腳踢開！

（合唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再掛科快快樂樂地學習！班長：同學們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優秀學生啦！要繼續努力，永不放棄啊！

兩人：謝啦！同什么們！

主持人B：謝謝XX同學給我們帶來的幽默而富有哲理的小品！哪位同學能為我們說說這則小品告訴了大家怎樣的道理？

主持人A：同學們都各抒己見，說出了自己對學習的心得和體會。一個人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無窮的。只有在學習中互相幫忙、互相鼓勵，才能共同進步！

主持人B：曾經我獨自徜徉在新知識的海洋，通過自主學習，我發現，原來學習一點也不可怕，一點也不艱難，相反，有那么多樂趣隱藏其中，從此我越來越自信。

主持人B：曾經我和小組的同學一起熱烈地討論、交流。雖然我們也會為一個問題爭得面紅耳赤，但當水落石出時，我們相視而笑，欣慰無比。我們互相幫助，互相監督，我們一起歡笑一同成長！

主持人B：接下來請聽兒歌《自主學》 小學生，愛學習，養成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

見同學，問聲好，講究禮貌要做到；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

勤于思，善動腦，積極發言才聰明；

不唯書，不唯上，超越文本當自強；

做筆記，細整理，積少成多能進步；

寫作業，用心記，煉就本領比高低；

課堂外，多自習，博覽群書采信息；

5、宣布中隊決議。（主持人A、中隊長同時上臺）

主持人AB：同學們在歡快的主題隊會活動中、認識到了自主學習和嚴格律己的重要性，希望通過此次活動，同學們今后能夠快樂學習，真正學會，健康成長！

中隊長：我宣布“我自主、我自律、我成長”主題隊會圓滿結束，謝謝大家！

主持人A：現在有請XXX校長為同學們說幾句話。（鼓掌）主持人A：謝謝校長的講話！（鼓掌）

6、輔導員講話。（活動結束后的簡短總結，并提出希望）

同學們在成長的過程中，學習要自主，行為要自律。要學會控制自己，管理自己，經常自我反思，完善自我，希望大家學會學習，享受學習，快樂成長！謝謝！

7、呼號。（由輔導員領呼。）

8、退旗。（播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。）

9、隊會結束。

第二篇：平安、快樂、我成長中隊主題會

1、“平安.快樂.我成長”主題隊會

（主持詞）

合：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

A：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。

B：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

――汶河學校六（5）中隊安全教育主題隊會

A：我們是肩負重任，跨世紀的新苗。

B：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

A：下面請集仕港交警中隊的叔叔，現場為我們傳授交通安全知識。（少先隊員獻紅領巾，獻花）

一、交警叔叔現場傳授交通安全知識

B：我們以少先隊員最熱烈的掌聲，向交警叔叔表示最真摯的感謝?? A：在繁華的城鎮，在寂靜的山谷。B：人民警察的身影，陪著月落陪著日出。A：神圣的國徽，放射出正義光芒。

B：頂著烈日冒著嚴寒，交警叔叔為我們千家萬戶帶來了平安。A：我們少先隊員立志長大也要為保家衛國貢獻自己的力量。B：記住小學生規范，對照我們的學習生活。A：快樂，健康，安全的生活。

B：這里，可愛的小伙伴，團結的集體，就像奮飛的大雁，在天幕上繪畫。A：這是一幅少年兒童畫：向前，向上，向明天，飛向遼闊的藍天下??

二、舞蹈《女兵之歌》 A：我們，小小身軀。B：我們，祖國的未來之星。

A：更要有自我保護的意識，掌握安全地保護自我，從小做起，從我做起。B：讓安全文明行伴隨我們一起成長。A：請看小品《踢球》

三、小品《踢球》

B：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

A：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜。交通安全知識提問

四、朗誦《安全三字經》

A：交通安全，我們可得隨時注意。在學校，在家里的時候安全知識也不能少。請看《家庭AB劇》

五、《家庭AB劇》

B：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果這情況發生在你身上你會怎樣做呢？（指名回答）

A：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

六、快坂

A：校園里，群芳爭艷，每個人就像一朵花。B：換來平和，換來安寧，換來冬日那嶄新的日月。

A：那時，你化作春水滲透入泥土，催促種子發芽，伸展嫩瓣，碧葉。B：你的心和你的形象一樣，銀子般高貴，銀子般雪亮，銀子般純潔。A：讓我們根扎在明亮的課堂上，B：花開在伙伴的心坎上，合：果結在浩瀚的生活中。

七、獨唱《小橋流水》

合：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。平安，快樂，我成長。汶河小學六（5）中隊安全教育主題隊會到此結束。全體起立！退旗！敬禮！奏樂！

2“珍愛生命”中隊主題班會

主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。基于這種理念，我設計了《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》主題班會。

活動目的：

1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。活動準備：

1、作文《給生命一個笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》

2、笑臉圖片，各種資料。歌曲《陽光總在風雨后》。活動時間：星期五下午綜合班隊課

活動過程：

一、生命如花。

二、笑對人生。

三、陽光總在風雨后。

四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來主持。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是萬象更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。

乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對人生：

觀看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采訪同學：“看完小品，你們有何感想？”學生討論后回答，主持人歸納總結（給別人鼓勵，也要給自己鼓勵。讓我們永遠都用笑臉相迎每一天）。最后由錢宇同學朗誦《給生命一個笑臉》，接著投影出笑臉的圖片。使學生認識到生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭、向困難招手的精神！

三、陽光總在風雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？ 乙：人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現絢麗的彩虹？

甲： 美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導師安妮?沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。

乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在

挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。全班同學合唱《陽光總在風雨后》

四、課外延伸要求同學們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書，使學生更加明確本次班會的觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現自身的價值。預設效果：通過這次主題班會，學生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。

3“好習慣伴我行”中隊主題會

活動目的： 通過這次班會，教育學生懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情，并使他們從中得到真切的體會，增強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。

活動準備：（1）每位隊員收集有關時間的格言、諺語。

（2）調查一分鐘可做哪些事情。

（3）講故事、讀散文的隊員事先練習，做好準備。活動程序：

1、演小品，引出班會主題。

（主持人1：小品，一直以來都是我們所青睞的文藝節目，請欣賞小品《明日何其多，作業也明兒再說》）（3分鐘）

主持人2： 看完動畫，你們有什么想法？（全班同學暢談看法）(選3個人為宜)（3分鐘）

主持人1：朋友們，動畫中那位學生的不良習慣在我們身上也曾有過，總以為“明日復明日，明日何其多”。其實，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。一分鐘，看似微不足道，然而，我們的一生就是用這一個個一分鐘組成的。一分鐘，又是珍貴的。今天我們班會的主題是“ 珍貴的一分鐘”

2、親身感受，暢談一分鐘的價值。

（主持人2：既然說一分鐘是珍貴的，那么，他又珍貴在何處呢？請大家暢談一分鐘的價值）（5分鐘）主持人1：請大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時間的長短。（全體隊員閉目，待鬧鐘鈴響睜開眼。）主持人2：大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎？

主持人1：讓我們來算一算時間的概念吧（3分鐘）如果一天平均以8節課計算，一節課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費8分鐘，一周（五天）共浪費40分鐘。一學期按二十周計算，就會浪費40×20＝800分鐘。全年就會浪費1600分鐘。試問：一輩子又有多少個1600個分鐘讓我們浪費呢？（如果有遲到的同學，請他們談談自己的感受）

主持人2：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。

3、交流珍惜時間的名言

（主持人1：有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）

主持人2： 教育家說時間就是知識，醫學家說時間就是生命，工人說時間就是財富，農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

主持人1：下面請大家也來交流交流

4、朗誦散文，引起共鳴。

主持人2：朋友們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間 匆匆的腳步！請聽散文《匆匆》。朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷

5、發出倡議：

(主持人1、2一起說)我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時間用來多為別人服務一分鐘??

6、同學交流感受

（主持人1：請大家交流學習了這節班會的感受）（5分鐘）

7、請老師作總結。

（主持人2：在班會結束之際，請老師談談對此次班會的看法）

8、本次班會到此結束。

（主持人1、2一起說：我們宣布本次班會到此結束）

活動目的

4、“學習雷鋒好榜樣”主題班會

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。活動過程

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

3、小品表演《 一粒釘子 》；

4、學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ；

5、表彰班級“學雷鋒先進分子"；

6、電子琴演奏《紅星歌》；

7、小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事）；

8、請學生發表看法、評價；

9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

10、進行“學雷鋒手抄報”交流；

11、全體《學習雷鋒好榜樣》；

12、班會課結束；

一、主持人導出隊會主題 甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現在開始！

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》 故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解

放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員 很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！” “我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?? ②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。閃回在初一13班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，俊杰：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。俊杰：沒、沒什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）班長：大家早上好！

俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。（這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

俊杰、彬彬：好，我來幫你。

（小品結束）

班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）學習??

1、捐款??，2、獻花??，3、勞動??，4、[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他（她）們是 ??????讓我們以熱烈 的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》 真實故事《我們是這樣捐花的》

乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改編）

甲：看完這個小品，同學們有什么看法呢？我們請大家說一說！精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車?）

乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

展示手抄報）

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

5“我愛我的祖國”中隊主題會

一、實施背景：

為慶祝國慶60周年華誕，培養學生的集體榮譽感，激發學生奮發學習，努力為校增光添彩，喚起學生愛國熱情，為建設祖國貢獻力量。

二、活動時間：2009年10月13日少先隊建隊日

三、預期目標：

通過活動使同學們更加了解學校、熱愛祖國。進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮的觀念，喚起同學們的集體主義的觀念，努力學習，以實際行動為班、為校增光添彩，提高同學們爭做21世紀主人的責任感和使命感，為建設祖國作貢獻。

四、活動地點：多媒體教室

五、參加人員：六（5）中隊全體少先隊員。主持人：鞠佳琪 劉蕊

媒體使用：電教設備 投影儀 大屏幕 音響設備

六、活動形式：詩朗誦、擊鼓傳花游戲、智力問答、舞蹈等。七：活動過程

（一）隊會程序

1.全體立正，各小隊整隊。

2.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。

3、唱隊歌

4、中隊長宣布活動開始。

（二）活動開始

主持人甲：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。

主持人乙：中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強不息的民族精神。

主持人甲：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強大的內聚力量，最終結合成了個多民族統一的整體。

主持人乙：中華民族的凝聚力是中國統一多民族國家的牢固基礎，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。

主持人甲：國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

主持人乙：讓我們全體起立，來齊聲合唱《中華人民共和國國歌》（齊聲合唱“義勇軍進行曲”），完畢，請坐，灣頭中心小學三年級聯合中隊“我愛我的祖國” 中隊主題會，合：現在開始。

主持人乙：請聽詩朗誦《歌頌祖國》

如果讓我唱支歌，我會唱《我愛祖國》。如果讓我繪幅畫，我會畫《我的祖國》。如果讓我作首詩，我會作《歌頌祖國》。

我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。

因為她珍存有萬里長城、秦兵馬俑；

因為她是蘇杭、桂林的母親； 因為她擁有西雙版納、西沙群島。

我要歌頌祖國，歌頌她的實力。因為我們圓了航天夢； 因為我們申辦奧運成功了； 因為我們加入了WTO。

我要歌頌祖國，歌頌她的精魂。因為她哺乳了雷鋒、賴寧； 因為她培育了周恩來、鄧小平； 因為她造就了司馬遷、徐悲鴻。

啊，祖國媽媽！

千萬條河川是您飄散的頭發，綿延的山脈是您綠色的血脈，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳動的心臟，桂林山水是您頭上的翡翠，梅樹、牡丹點綴的大地是您身上的衣裳。

我愿化作一首詩、一幅畫、一首歌，永遠地歌頌著你：

我的母親——中華人民共和國。中國龍，騰飛吧，21世紀是你主演的舞臺！

生A：我要寫一幅毛筆字來獻給我們的祖國！生B：我們要畫一幅畫獻給偉大的祖國！（生A、B、分別寫字作畫）提問環節：

主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。同學們，這中國版圖的形狀像什么? 7

PPT打出中國

（版圖）

生：她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。主持人甲：你知道我國的國旗是什么嗎? 生：五星紅旗。

主持人甲：它代表的意義是什么

生：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人乙：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

主持人甲：國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。我們中華人民共和國的國旗是五星紅旗。（PPT打出國旗）

主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子

生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。（PPT打出國徽）

主持人乙：國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢？

主持人乙：請隊員們欣賞我們偉大的祖國的經典時刻。大屏幕視頻展示，輔導員老師旁白。

主持人甲：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞舞蹈表演《我的媽媽叫中華》。

??

主持人乙：同學們，你們看，他們的作品完成了。

生A：我寫的是“祖國媽媽我愛您”，祖國媽媽永遠在我們心中。(展示書法作品)

生B：我畫的是天安門，我愛北京天安門。（展示繪畫作品）

主持人甲：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。請聽我們獻給祖國媽媽的一首發自內心的詩朗誦《祖國》。

祖國，您是藍天。

我就是藍天里的小鳥。只有在您的懷抱里。我才能飛得更遠、更高。祖國，您是大地，我就是大地上的樹苗。只有您的滋養，我才能生長出強壯的枝條。

祖國，您是森林，我就是森林中飄落的樹葉，為了樹木的繁茂，我愿變成養科。祖國，您是乘風破浪的船，我是一根竹篙。為了神圣的旅程，我們不怕，不怕斷骨折腰！

主持人甲：我們的祖國正發生著日新月異的變化，我們的家鄉，不也發生了翻天覆地的變化嗎？

主持人乙：親愛的同學們，你們發現家鄉有了哪些變化呢？下面我們進入智力問答環節，擊鼓傳花，看哪位同學回答最精彩。

??

主持人乙：兒童，是祖國的未來，是民族的希望。校園是孕育希望的搖籃。

主持人甲：在這個搖籃里我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。

主持人乙：讓我們共同思考：如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習。中隊長提出“愛我中華從我做起”倡議書，并且展示簽名活動展牌。（附倡議書）

愛我中華倡議書

愛國，我們能做什么？

同學們，今天，我們是小學生，學習知識是我們最大的責任，可在不遙遠的未來，我們就是中國的主人，中國的未來靠我們來創造！所以，我們不能只是學習，更重要的是要學做人！做一個有熱血的中國人！做一個有鐵骨的中國人！做一個有愛心的中國人！做一個堂堂正正的中國人！

此時此刻，在這獵獵紅旗下，我們三年級全體同學倡議全校每一位同學：從唱響國歌做起，熱愛祖國；從樂于助人做起，服務集體；從快樂學習做起，熱愛知識；從辛勤勞動做起，培養習慣；從撫貧濟困開始，關愛社會；從言而有信開始，錘煉真誠；從嚴守校規開始，遵紀守法；從節約開支做起，艱苦奮斗。讓我們記住自己擔負的光榮的歷史責任，讓你的心靈純靜又熱忱、善良又智慧，在你前進的路上成為有力的風帆。

同學們，“少年強則國強”，加油吧！

六（5）中隊

2012-10 主持人甲：今天的的輝煌已經成為過去。主持人乙：未來的大門還在等待開啟。

主持人甲：我們是祖國未來建設的生力軍，不管在我們的學習、勞動、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰勝它！

合：讓我們攜起手，一起走進祖國的新時代！

（三）、輔導員講話

主持人甲：有請中隊輔導員講話。

同學們，今天的主題中隊會開得很成功，真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。愛國就是對祖國有著深厚的感情，為了國家的利益不惜犧牲自己的生命。從古至今有多少愛國之士，有著憂國憂民的思想并以國家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學習的，同時也值得我們尊敬。真正愛國更應該體現在平時的一言一行中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國。同學們，好好學習，長大為祖國添磚加瓦，使祖國更加繁榮富強。謝謝大家！

（四）活動結束。

呼號，退旗，敬禮

主持人甲：我們是祖國的未來。主持人乙：我們是新中國的主人。合：讓我們攜手共創美好的明天。

主持人甲：汶河小學六（5）中隊“我愛我的祖國”主題中隊會到此結束。合：謝謝大家！

6“文明禮儀伴我行”大隊活動實施方案

一、實施背景：

文明禮儀是中華民族的傳統美德，是長期以來被人們視為衡量每個人為人處世的道德標準之一，也是學生道德素養的重要體現。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據青少年的年齡特點和身心發展規律，把培養“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高青少年德育工作實效性的重要舉措，從而達到以人為本，提升全體學生的道德水平和文明程度，育人興校的目的。

二、活動主題：《文明禮儀伴我行》

三、活動形式：隊活動形式

四、活動組織：中隊長主持，各小隊在小隊長的組織下積極參與活動。

五、活動的目的：

1、讓文明禮儀進校園。使學生養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的習慣，努力做一個講文明懂禮貌的小學生。

2、讓文明禮儀進家庭。從學習少先隊禮儀到家庭禮儀、培養學生尊敬父母、體察情人、懂得回報和感恩。

3、讓文明禮儀進社會。通過學生自律、宣傳帶動社會共同參與文明禮儀活動。

六、活動準備：

1．自編拍手兒歌

2．收集文明禮儀兒歌 3．找找身邊的不文明現象

七、宣傳報道：利用板報進行宣傳，班會活動

八、活動的過程：

一、活動開始

1、（主持人魏曉倩走上講臺主持活動）

同學們，大家好。我是這次主題班會《文明禮儀伴我行》主持人魏曉倩，下面請各小組以你們的方式匯報你們對文明禮儀的認識。

九、活動內容：

1．魏：小朋友每天早上我們都會按時起床，準時到學校，有的小朋友是爸爸媽媽送來的，有的需要乘車，有的只要步行，你知道作為一個文明的小學生該如何遵守乘車秩序嗎？下面我們來聽聽一組小快板吧《乘車歌》 《乘車歌》

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠。耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

2．魏：到了學校，我們不僅認真學習還跟同學們團結友愛，友好相處，文明禮儀記心間，小朋友還記得那首文明禮儀兒歌嗎？讓我們再次來唱一唱吧。

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起” 回答請說“沒關系” 文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

3．魏：相信每個小朋友都會把這幾個字牢記心間，做一個有禮貌講文明的好孩子。

4．魏：文明禮儀不僅在與人的交往中體現，還體現在平時的生活中，幾個小朋友給我們準備了一首《拍手兒歌》我們一起來聽聽，相信你會從中學到更多的文明知識。

你拍一，我拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環境不折花。

你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

5．魏：同學們讓我們伴隨著優美的歌聲，沐浴在溫暖的春風里，讓文明禮儀之花開在我們心間。《春天在哪里》

6．師總結：同學們，首先祝賀大家圓滿的完成此次隊會。本學期我們再校本課程—禮儀知識的學習中，學會了很多禮儀知識。你們通過活動充分的將所學內容表現了出來，我覺得你們各個都是好樣的，希望你們繼續努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學生，同時也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們大家都來講文明，樹新風，我相信，在你們的努力下，我們的明天會更美好。

七、“文明禮儀伴我行”中隊活動總結

通過此次班會活動，學生都能夠在各種形式中了解文明禮儀知識和行為，從而更好的約束自己的行為，希望能夠通過互相督促使自己做得更好，做一名文明的小學生。

第三篇：“我愛我班”主題中隊會-活動方案

五（2）班“我愛我班”主題隊會活動過程

一、活動目的：

響應?我愛我班?主題班隊會評優活動的號召，通過本次主題隊會的開展，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

二、活動準備：

1．確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。2．排練節目

3．審查節目，將各節目有機組合，確定隊會流程。

三、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：?五（2）中隊‘我愛我班’主題中隊會馬上開始，各小隊報告人數。?

2、小隊長：?第1小隊全體起立，稍息，立正。?跑步到中隊長面前，互敬隊禮： ?報告中隊長，五（2）中隊應到52人，實到52人，報告完畢。?

3、中隊長：?接受你的報告?（互敬隊禮）

4、小隊長：轉身跑步歸隊，命令本小隊隊員?稍息?。

5、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬 隊禮）?報告輔導員，五（2）中隊應到52 人，實到 52人，報告完畢。請您和我們一起參加活動。?

6、輔導員：?接受你的報告，并預祝中隊會活動取得圓滿成功！?（互敬隊禮）

7、中隊長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）

8、中隊長：禮畢，唱隊歌。（輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。

9、中隊長講話。（宣布活動的目的、意義）

?下面我宣布：五（2）中隊‘我愛我班’主題中隊會現在開始。?

（二）活動內容

男：首先我代表五（2）班全體同學歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個?緣?字讓我們聚集進了五（2）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布五（2）班《我愛我班》主題隊會現在開始。

男：和著歡樂的節拍 女：踏入并校后的小學校園 男：我們來自四面八方 女：我們有著不同的個性

男：我們是應著一種緣分走到了一起 女：組成了一個團結友愛的大家庭（背景音樂1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

男：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們六（2）班！串場小演講：（李佳豪）

是呀，我們為了各自的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！當我們剛進入學校的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀！我們是多么希望能在一個優秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活！從那時起，我就已經把這個集體當做自己的一個家了。我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關愛，有我們兄弟姐妹般親密無間的伙伴有我們慈父嚴母般的師長，我們是相親相愛的一家！第一章：《我愛我班》之同學——親密朋友

男：馬克思說：?人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。? 女：友誼要求我們坦率，認真地對待朋友的批評，就像對待他們的傾慕與贊美。

男：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解

男：營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力 配樂詩朗誦《朋友》： 朋友是一種相知 朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐 是你煩悶時 送上的綿綿心語或大吼大叫 寂寞時的 歡歌笑語或款款情意

快樂時的 如癡如醉或痛快淋漓 得意時的 善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴 朋友相處是一種相互認可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過程

對方的優點、長處、亮點、美感 都會映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點點的可貴 也會成為你向上的能量 成為你終身受益的動力和源泉 朋友的智慧、知識、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時你的一切

也是朋友認識和感知你的過程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中 朋友能夠彼此遇到 男：這一年，我們將攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴

男：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

女：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》

第二章：《我愛我班》之老師——嚴父慈母

男：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。

女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛。

女:老師教會了我們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個家的爸爸媽媽們說聲?謝謝?。小品：《六二精神永第一》 ：

甲：哎，小胖，當你面對著這么多同學，此時此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動的全身發抖，我是為我能成為六（2）班的一員自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿…… 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。

乙：這還差不多。甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點不假

甲：科任課上，同學們都達到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響 乙：嘿，這句詩他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評上校規范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。

乙：怎么還要唱啊！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。串場小朗誦《老師的愛》：

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手?除銹去渣?，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福…… 老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世 匯成一條洶涌的河流……

第三章：《我愛我班》之團結——和諧集體

男：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：?怎樣才能使一滴水永不干涸？?徒弟大惑，然后曰：?將它托入掌心。?師父笑曰：?非也、非也！將它投入大海之中。?……是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們六（4）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

串場游戲《折筷子》

女：在這個游戲中你學到了什么？ 同學發言： 甲：個人 乙 丙

丁：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

男：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結。

女：是的，團結是一份無法取代的默契。是一種無形的力量。我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。男：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。同學發言：

甲：我們要端正學習態度，養成認真完成作業的習慣。乙：下課不打鬧，在教學樓內要輕聲慢步。

丙：上課聽講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。

丁：我們每位同學都要做好自己的本職工作，并認真完老師交給的各項任務。

男：我們的班級是一個大家庭，同學手拉手、心連心，你關心我、我幫助你。

女：我們的班集體是一朵紅花，老師就是辛勤的園丁。我們熱愛著我們的班集體。請聽三句半。三句半：

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？不美

一幢高樓平地起。千磚萬磚壘起來。缺了幾塊會如何？玄啦

四平八穩一張桌。寫字看書都用它。斷腿以后會怎樣？沒用

接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準贏

這首歌曲真動聽。旋律節奏配合巧。所有音符齊上場。美妙

五十一人一條心。樣樣比賽爭第一。老師伙伴齊歡呼。光榮 男：我們班,是一個互助互愛的集體;女：我們班，是一個共患難同享福的集體;男：我們班,是一個證明團結就是力量的集體。

女：我愛我班,愛每一個同學,愛每一位老師,愛每一段你們給的回憶。演講《我愛我班》：

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六（2）班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的?家?，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六二班就是這樣一個家。在這個家里，我們有好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班！！

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六二班！

（三）隊列儀式

1、中隊長：同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。當然大船的 航行還少不了一個掌舵人——中隊輔導員老師，正是在輔導員李老師的指導下，我們五（2）班才會更加茁壯成長。我們請我們輔導員李老師講話。

2、輔導員老師講話（敬隊禮）：

同學們，少先隊員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛同學，熱愛老師，熱愛班級，熱愛學校做起，團結奮進，共同努力吧！讓美麗的雷家店中心小學因有我們這群活潑可愛的小朋友而感驕傲。我們五（2）班的每一位同學也因生活在雷家店中心小學這個大家庭而感自豪。

3、中隊長：全體起立。（舉起右拳）請輔導員老師帶領我們呼號。輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

4、少先隊員齊呼：?時刻準備著！?

5、中隊長：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）

6、中隊長：讓我們全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。我宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。

第四篇：“我心中的英雄”主題中隊會方案

一（1）班“我心中的英雄”主題中隊會方案

【活動目標】

通過此次中隊集會讓學生對中國的革命烈士和民族精神有進一步的了解，從而引發“新”“舊”家鄉、祖國的變化思考，結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活。

【活動重點】

著重以學生眼中“新”“舊”家鄉的比較，通過詩朗誦、唱歌、故事劇等多種豐富的活動形式激發學生的愛國主義情感，引導學生珍惜感謝生活，感謝祖國的美好情感。【活動準備】

學生排練詩歌，歌曲等節目 【活動時間】

【活動地點】

一（1）中隊教室

【活動流程】

一、活動前播放歌曲：《今天是你的生日》

男：今天是你的生日，我的祖國；

女：今天是你的盛典，我的祖國。

男：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，女：巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。

男：金風送爽，萬里河山披錦繡，女：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

男：今天，我們將在這里舉行一（1）中隊“祖國在我心中”主題班會。

女：現在我宣布，一（1）中隊“講英雄，愛祖國！”主題班會現在開始。

二、看PPT，感受祖國家鄉的變化

男：下面，讓我們來看一看王老師找到的一些關于我們家鄉常熟新舊變化的圖片。(師用常熟老照片新照片的對比，用問答的形式讓學生們感受到時代的變遷、生活的變化）

三、同學講革命故事《劉胡蘭》

女：清晨，當太陽剛剛從東方升起的時候，伴著雄壯的國歌，在北京天安門廣場，五星紅旗冉冉升起。祖國大地上處處有您，高高飄揚的五星紅旗。共和國的五星紅旗為什么這樣紅？（全班齊答）烈士的獻血染紅了他。沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天的新中國，沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活。請欣賞故事表演《劉胡蘭》。

四、合唱《歌唱二小放牛郎》

男：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍的天。秋風吹遍了每個村莊，他把這動人的故事傳揚。每一個村莊都含著眼淚,歌唱著——（全班齊說：二小放牛郎）

女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

五、學生講長征故事《毛主席帶領紅軍戰士爬雪山》

女：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”讓我們對不畏千難萬險的紅軍戰士表示由衷的敬佩。

男：讓我們在這個紅色的11月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學習長征英雄的精神。

女：請聽XXX長征故事《毛主席帶領紅軍戰士爬雪山》。

六、男生詩朗誦《請英烈們放心》

男：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。讓我們全體男同學用最美的詩歌表達我們對英烈們的崇敬。請欣賞詩朗誦《請英烈們放心》。

七、女生詩朗誦《我愛我的紅領巾》

男：紅領巾，一個充滿朝氣與活力的名字，為我成長指航向。

女：少先隊，一個令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣。

男：親愛的少先隊員，你們可知道，女：紅領巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅。

男：啊 紅領巾，是先烈傳給我們的火炬，光華四射，永遠不熄。

女：老師們，放心吧，我們決不辜負胸前飄揚的紅領巾。請欣賞我們女同學的詩朗誦《我愛我的紅領巾》

八、全班《我驕傲，我是中國人》

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人！

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

我是中國人--

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血；

長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我驕傲，我是中國人！

我是中國人--

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。

我驕傲，我是中國人！

我是中國人--

我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人！

九、指導員講話

十、結束部分

男：走過耕耘的日子，走進收獲的季節；

女：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，男：改革的強音，在隴原大地上泛起層層漣漪，女：在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:

合：祖國，你是我們偉大的母親。

女：祝愿祖國生日吉祥！國泰民安！繁榮昌盛！

男：一（1）中隊“講英雄、愛祖國”主題班會到此結束，謝謝！

第五篇：“我愛我班”主題中隊會 活動方案

“我愛我班”主題中隊會活動方案

一、活動目的：

響應“慶祝建國60周年——我愛我班”主題班隊會評優活動的號召，通過本次主題隊會的開展，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

二、活動準備：

1．確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

2．排練節目

3．審查節目，將各節目有機組合，確定隊會流程。

三、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：“六（4）中隊‘我愛我班’主題中隊會馬上開始，各小隊報告人數。”

2、小隊長：“第小隊全體起立，稍息，立正。”跑步到中隊長面前，互敬隊禮：“報告中隊長，第小隊應到人，實到人，報告完畢。”

3、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）

4、小隊長：轉身跑步歸隊，命令本小隊隊員“稍息”。

5、中隊長：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬隊禮）“報告輔導員，六（4）中隊應到人，實到人，報告完畢。請您和我們一起參加活動。”

6、輔導員：“接受你的報告，并預祝中隊會活動取得圓滿成功！”（互敬隊禮）

7、中隊長：出旗、敬禮。（奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮）

8、中隊長：禮畢，唱隊歌。（輔導員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位。

9、中隊長講話。（宣布活動的目的、意義）

“下面我宣布：六（4）中隊‘我愛我班’主題中隊會現在開始。”

（二）活動內容 男：首先我代表雷家店鄉中心小學六年四班全體同學歡迎各位老師的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了六（4）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布六（4）班《我愛我班》主題隊會現在開始。男：和著歡樂的節拍

女：踏入并校后的小學校園 男：我們來自四面八方 女：我們有著不同的個性

男：我們是應著一種緣分走到了一起 女：組成了一個團結友愛的大家庭（背景音樂1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

男：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共 同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們六（4）班！串場小演講：（李佳豪）

是呀，我們為了各自的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，融合在同一個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！當我們剛進入學校的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀！我們是多么希望能在一個優秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活！從那時起，我就已經把這個集體當做自己的一個家了。我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關愛，有我們兄弟姐妹般親密無間的伙伴有我們慈父嚴母般的師長，我們是相親相愛的一家！第一章：《我愛我班》之同學——親密朋友 男：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

女：友誼要求我們坦率，認真地對待朋友的批評，就像對待他們的傾慕與贊美。男：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解 男：營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力 配樂詩朗誦《朋友》：（宋紅玉）朋友是一種相知

朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時 送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時的 歡歌笑語或款款情意

快樂時的如癡如醉或痛快淋漓 得意時的善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴

朋友相處是一種相互認可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過程

對方的優點、長處、亮點、美感 都會映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點點的可貴 也會成為你向上的能量

成為你終身受益的動力和源泉 朋友的智慧、知識、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時你的一切

也是朋友認識和感知你的過程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到 能夠走到一起彼此相互認識，相互了解 相互走近，實在是緣份在人來人往 聚散分離的人生旅途中 在各自不同的生命軌跡上 在不同經歷的心海中

能夠彼此相遇、相聚、相逢

可以說是一種幸運緣份不是時刻都會有的 應擁有過的,永遠不會失去

沒有得到的,亦無須苦苦追求是你的,遲早都是你的 不是你的,永遠都不會屬于你 只要你不為天長地久而苦惱

不必為失去的而遺憾不必留戀昨天 只在乎曾經擁有

在苦苦追尋天長地久的那一刻，其實你已經擁有過了，只是你不曾發覺，不曾體會，不該珍惜得來不易的緣 朋友是一種相助

風雨人生路朋友可以為你擋風寒 為你分憂愁為你解除痛苦和困難 朋友時時會伸出友誼之手

是你登高時的一把扶梯是你受傷時的一劑良藥 是你饑渴時的一碗白水是你過河時的一葉扁舟 是金錢買不來，命令下不到的 只有真心才能夠換來的最可貴 男：這一年，我們將攜手走過

女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴

男：若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

女：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》（李明卓、李欣）第二章：《我愛我班》之老師——嚴父慈母

男：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。

女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛。

女:老師教會了我們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個家的爸爸媽媽們說聲“謝謝”。小品：《**精神永第一》：（李耀為、李豐）

甲：哎，小胖，當你面對著這么多同學，此時此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。

甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身顫抖。

乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動的全身發抖，我是為我能成為六（4）班的一員 自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿?? 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。乙：這還差不多。

甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點不假

甲：科任課上，同學們都達到一種亂的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響 乙：嘿，這句詩他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評上校規范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。乙：怎么還要唱啊！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。甲：啊！

三月春風吹滿地 六年四班真爭氣 困難面前頭不低 跌倒之后再爬起 **精神永第一 不信你就比一比

乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發啊

甲：自從李老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級發揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務。乙：你能不能給大家講一講

甲：遠的不說，咱說說近的，開學初，學校開展“美麗校園我打扮”活動，我們班第一個光榮的接受了這項任務。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學們沾滿油漬的衣物和那上舉無數次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅強，再說近點，比如說你吧 乙：是夠近的，我怎么了 甲：沒有集體你能這么胖嗎？ 乙：跟這有什么關系？

甲：關系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊 乙：還真有些道理。

甲：別看他這么胖，還是班級足球隊的呢。大家一看就知道他是踢后衛的 乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了 乙：別說在學校，在世界也是首屈一指了。甲：這我還第一次聽說哦

乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊踢了一場友誼賽。甲：真的？

乙：我的任務是負責看住齊達內，小勇和小強是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉眼間前面就剩一名防守隊員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強，小強飛起一腳，球應聲入網。1：0.我這個樂啊，跑過去抱著小強好頓啃。這時聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！” 甲：做夢啊！

串場小朗誦《老師的愛》：（呂晨晨）

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流??

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們??您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深 處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流?? 歌曲《我愛米蘭》：（李慶月）第三章：《我愛我班》之團結——和諧集體

男：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們六（4）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。串場游戲《折筷子》

女：在這個游戲中你學到了什么？ 同學發言： 甲：個人 乙 丙

丁：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結就是力量。

男：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起，和諧的班集體需要的是團結。

女：是的，團結是一份無法取代的默契。是一種無形的力量。我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。男：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。同學發言：

甲：我們要端正學習態度，養成認真完成作業的習慣。乙：下課不打鬧，在教學樓內要輕聲慢步。

丙：上課聽講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。

丁：我們每位同學都要做好自己的本職工作，并認真完老師交給的各項任務。男：我們的班級是一個大家庭，同學手拉手、心連心，你關心我、我幫助你。

女：我們的班集體是一朵紅花，老師就是辛勤的園丁。我們熱愛著我們的班集體。請聽三句半。三句半：（雷晶晶、呂學力、李佳豪）

一朵花兒真漂亮。片片花瓣緊相連。少了一瓣怎么樣？不美 一幢高樓平地起。千磚萬磚壘起來。缺了幾塊會如何？玄啦 四平八穩一張桌。寫字看書都用它。斷腿以后會怎樣？沒用 接力比賽要想贏。少了一位都不行。男生女生齊配合。準贏 這首歌曲真動聽。旋律節奏配合巧。所有音符齊上場。美妙 五十一人一條心。樣樣比賽爭第一。老師伙伴齊歡呼。光榮 男：我們班,是一個互助互愛的集體;女：我們班，是一個共患難同享福的集體;男：我們班,是一個證明團結就是力量的集體。

女：我愛我班,愛每一個同學,愛每一位老師,愛每一段你們給的回憶。詩朗誦《我的集體，我的家》（李明卓）當我進步了是你與我―同慶賀 當我煩悶時是你讓我心胸開闊 當我摔倒時是你把我耐心勸慰 當我闖禍時是你給我改過的機會；

如果我是一滴水，你就是包容、養育我的小河。如果我是一支花，你就是那絢麗的百花園。

如果我是一個小小的音符，你就是那讓我舞動的線譜。我會永遠愛你，我的集體，我的家。

男：我們每個人都生活在集體中，每個人都是集體的主人。

女：同學們，一個人的智慧和力量是有限的，但是把個人的智慧和力量融入到集體之中，就會取之不盡，用之不竭，創造出非凡的成就。男：讓我們的心連在一起，讓我們的力擰在一起。

女：讓我們在今后的學習、生活中，多貢獻自己的一點愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖，沐浴到和諧的陽光。

男：也許你們已經忘記，但是我們怎能忘記，女：忘不了，運動場上努力拼搏的身影； 男：忘不了，學習上你追我趕，團結互助；

女：更忘不了，班級活動大家獻技獻策，勇于爭先。演講《我愛我班》：（楊雷）

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年四班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六年四班就是這樣一個家。在這個家里，我們有好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹??同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班！！

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年四班！

男：我愛我的班級，愛他的寬敞、愛他的明亮，更愛他的大量和包容；

女：我愛我的班級，在這里我得到了知識，受到了教育，在這里我學習了如何看待生活； 男：我愛我的班級，因為是他帶給了我許多快樂；

女：我愛我的班級，是他給了我追求人生的目標，讓我的未來充滿了斗志與信心； 合：我愛他——這個可愛而充滿才華的班級。

（三）隊列儀式

1、中隊長：同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。當然大船的航行還少不了一個掌舵人——中隊輔導員老師，正是在輔導員李老師的指導下，我們六（4）班才會更加茁壯成長。我們請我們輔導員李老師講話。

2、輔導員老師講話（敬隊禮）：

同學們，少先隊員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛同學，熱愛老師，熱愛班級，熱愛學校做起，團結奮進，共同努力吧！讓美麗的雷家店中心小學因有我們這群活潑可愛的小朋友而感驕傲。我們六（4）班的每一位同學也因生活在雷家店中心小學這個大家庭而感自豪。

3、中隊長：全體起立。（舉起右拳）請輔導員老師帶領我們呼號。輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

4、少先隊員齊呼：“時刻準備著！”

5、中隊長：退旗，敬禮！（播放退旗曲，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）

6、中隊長：讓我們全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。我宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。