第一篇：2016年4月防拐防騙演練方案

棋盤井第二幼兒園防拐防騙演練方案

一、活動目的：

保障幼兒的人身安全是家庭和幼兒園的重大責任，也是家庭和幼兒園教育的重點。為了進一步增強家長和教師的安全教育能力,提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生。同時，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，增進幼兒園法制宣傳，營造依法治教、依法管理、依法辦事的校園氛圍，特組織全體師生開展防拐防騙安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，制訂本方案。

二、演練組織機構

為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以園長指揮，相關班級、后勤負責人為成員的演練安保小組。

組 長：白秀芳 安全員：張 印

組 員：王 慧、楊 強、王媛媛、陳 艷、王 歡、張美玲、張雪珍及各班老師、后勤人員

校 醫：杜麗平、李亞琴、楊彩霞 校 警：敖偉、賈飛、溫瑞

三、參演人員：各班教師全體幼兒

友情出演：棋盤井第六幼兒園老師（扮演拐騙人員）

四、準備工作：

道具（糖果若干），參演老師活動前培訓、事先了解相關孩子家庭及接送情況。

五、職責分工：

主持者：楊強 協助指揮：張印

安全協助人員：敖偉、賈飛、溫瑞及各班教師

六、演練要求：

（一）全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

（二）各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

七、具體演練流程：

情景設計：教師帶領幼兒正在戶外活動或室內上課。這時候走來幾位面容和藹的阿姨/叔叔，她們手里拿著糖果、玩具等朝小朋友走過去、、、（一）友情出演人員利用糖果及方式引誘、哄騙幼兒。

（二）各班師生在活動結束后進行相關的自我保護的教育。

（三）陌生人扮演者發揮自己的想象力盡可能的說服幼兒。方案一：室外

戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨/叔叔，走到任意孩子面前。

陌生人1（棋六幼老師）：（任意小朋友）誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！想吃的小朋友跟我走我包里還有好多好吃的和好玩的。陌生人2（棋六幼老師）：（任意小朋友）你們幼兒園附近有沒有賣東西的地方？阿姨/叔叔想去買點好吃的和好玩的但是找不到地方，哪個小朋友能帶我去？我買了好多好吃的糖和好玩的玩具，誰帶我去我就獎勵給他。

陌生人3（棋六幼老師）：（任意小朋友）你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，公園有很多好玩的地方，給你吃糖，我帶你公園玩好不好？

方案二：室內

教師帶領幼兒正在進行活動、、、陌生人1（棋六幼老師）：你是×××（小名×××）小朋友吧？我是你們的鄰居，今天你媽媽有事先回家了，讓阿姨把你接回家。

陌生人2（棋六幼老師）：你是×××（小名×××）小朋友吧？我是你爸爸的朋友，你爸爸給你買好吃的去了，讓我把你接回家，跟叔叔走吧。

陌生人3（棋六幼老師）：你是×××（小名×××）小朋友吧？你媽媽是不是在×××上班啊，我們是同事一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。

八、各班教師結合演習情況進行總結和相關安全知識的教育。

棋盤井第二幼兒園 2016年4月21日

第二篇：幼兒園防拐防騙演練方案

幼兒園防拐防騙演練方案

一、活動目的：

保障幼兒的人身安全是家庭和幼兒園的重大責任，也是家庭和幼兒園教育的重點。為了進一步增強家長和教師的安全教育能力,提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生。同時，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，增進幼兒園法制宣傳，營造依法治教、依法管理、依法辦事的校園氛圍，特組織全體師生開展防拐防騙安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，制訂本方案。

二、活動時間

2015年5月12日——2015年5月14日分年級組進行防騙防拐演習活動。

5月12日早上9:30——10:30，小班、小小班進行防騙防拐演習活動 5月13日早上10:00——11:10，中

一、中二班進行防騙防拐演習活動 5月14日早上10:00——11:10，大班、學前班進行防騙防拐演習活動

三、活動地點：一樓戶外操場

四、演練組織機構

為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以陳夢園長為指揮，保教主任、園長助理及相關班級教師為成員的演練安保小組。

組長：XX園長

組 員：XX副園長、XX保教主任、XX年級組長等。

五、參演人員：各班教師全體幼兒 友情出演：家長若干人（扮演拐騙人員）

六、準備工作：

道具（糖果若干或玩具若干），參演家長活動前培訓、事先了解相關孩子家庭及接送情況。

七、職責分工： 總指揮：XX園長

副總指揮：XX副園長、XX保教主任 拍照人員：XXX 安全協助人員：安保人員、各班教師

八、演練要求：

1、全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

2、各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

3、進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發生擁擠踩踏事件。

九、具體演練流程：

情景設計：

某日，教師帶領幼兒正在戶外/室內有秩序的玩游戲。這時候走來幾位面容和藹的阿姨（或奶奶），她們手里拿著糖果、玩具朝小朋友走過去、、、1、友情出演人員利用糖果、禮物等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。

2、各班師生在活動結束后進行相關的自我保護的教育

方案一：

戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

陌生人1（家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！

陌生人2（家長）：你們幼兒園門口有很多小店，里面有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。

陌生人3（家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我帶你去兒童公園玩哦。......方案二：

戶外活動時間，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨手上拿著iPad，一邊玩游戲一邊走到孩子們的中間，找一個舒服的位置坐著。孩子們被阿姨的游戲吸引著，大家都圍著阿姨討論這個是什么游戲，這個我在什么地方玩過。陌生阿姨：你們都玩過這個游戲？

誰玩得比較厲害？

誰愿意幫我通過這一關？

哎呀，我的iPad沒電了，誰愿意跟我回家充電，然后幫我打贏這一關？......十、各班教師結合演習情況進行總結和相關安全知識的教育。家長：小朋友們好！我是**班**的家長，其實我不是真正的騙子，但是我想告訴小朋友們，現在社會上面有很多的騙子，專門騙你們這種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不要跟著他走哦，好不好？

師：非常感謝**媽媽在百忙之中來關心愛護我們這些可愛的孩子們，我們一起說一聲：謝謝！

1、剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正確嗎？老師發現有一部分小朋友差點被騙走了。幸好老師發現及時制止了，不然后果可嚴重了，以后就不能見到爸爸媽媽了。

2、當我們小朋友遇到陌生人邀請你吃東西的時候，你會怎么做呢？（我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不要和陌生人說話，不跟陌生人走等。）

3、萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦？（向別人求救，說出自己家里的詳細地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地址、所在班級、教師等資訊，還可以借機去打110電話）

4、在商場、超市、公園跟爸爸媽媽走失的時候，我們要找警察、軍人、保安等穿制服人員求救。

5、平時出去玩的時候，我們能自己一個人跑到荒涼偏僻的地方玩耍嗎？那是非常危險的，因為周圍都找不到可以幫你的人。所以呀我們要找許許多多的好朋友在一起玩，或是牽著爸爸媽媽的手一起出去玩。

6、還有幼兒園放學的時候，記得在離開幼兒園時必須要跟老師打招呼。能不能跟不認識的叔叔阿姨回家？假如說是爸爸媽媽的朋友來接你放學回家，那也應該告訴老師，讓老師跟你們的爸爸媽媽打過電話確認過后，你才能跟叔叔阿姨走，知道嗎？

7、小朋友知道如果被拐騙走了以后會發生什么樣的事情嗎？（播放PPT）

8、請小朋友記住今天的事情，千萬不要被壞蛋騙走?。?/p>

第三篇：防拐防騙演練總結

為增強幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，讓幼兒掌握有關防拐騙的技能，我園于7月28日開展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育。

活動開始當天充當“騙子”的家長和微家園的鐘老師準時來到幼兒園我們一起討論分析各年齡段孩子的特點，并自備了很多的道具，每人都有自己的想法和方法，最后我們根據不同年齡的孩子特點制定出“拐騙”孩子的不同方案和具體措施。這次活動也是對孩子安全教育的一次檢驗，看看孩子們的防范意識究竟如何？

活動中，幼兒園特意邀請了7名熱心家長，以“陌生人”的身份分別進入了目標班級中，她們以給幼兒糖果、玩具、帶幼兒去找媽媽為由，對幼兒進行“哄騙”。

這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

活動4：05分準時開始，分配好的家長開始陸續進到班上以及戶外開始鎖定目標，孩子們還在開心的進行活動，殊不知“危險”來了......在演練過程中，家長們為了成功將孩子騙走可謂是煞費苦心，有的用零食.有的用玩具.還有的先陪孩子玩會再拿禮物的，更有家長直接拿手機給孩子玩游戲投其所好，果然孩子們禁不住家長們“糖衣炮彈”的誘惑，跟著陌生的爺爺.奶奶.叔叔.阿姨離開了教師走到大門口。

哎哎......孩子們還是沒有抵擋住誘惑跟著“陌生人”走了......集體活動時：“阿姨”來接了.......“阿姨”來接走了嗎？？？？

看！貝貝班幾個小朋友抵不住阿姨帶來的零食誘惑，最終還是跟阿姨走了~~

在演練中，雖然多數孩子未能識破騙局，但也有小部分孩子防范意識非常強，面對那些物質的誘惑堅決不要，沒有和陌生人離開，叔叔阿姨怎么說我們都不走哦！棒棒噠！

演練結束后，老師和扮演“陌生人”的家長對孩子們再一次進行了安全教育，同時告訴孩子當你遇到陌生人，無論他是請你吃東西也好，還是給你玩具也好，或者帶你找媽媽，請記住一條那就是：不要和陌生人講話！

讓我們深思......活動雖然結束了，但留給我們更多的反思，安全教育需要家庭和幼兒園共同努力，只是理論語言的教育是遠遠不夠的，只有真實演練才能讓孩子在親身體會中建立起很強的防范意識，因此幼兒園還會繼續開展安全教育微課堂，同時通過游戲.情景表演，以及多次的演習活動來提高孩子的安全意識以及在緊急情況下如何自救的能力，為了孩子的安全，我們攜手努力！

【活動反思】

這次“安全教育活動：防拐防騙演練”，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

為了提高孩子的自我保護能力和防范意識，結合孩子的年齡特點，我園按小、中、大班來開展安全主題教育，增強孩子的防拐、防騙、自救、互救能力。

相信今天的活動對幼兒是一次難忘的成長！

第四篇：防拐防騙演練總結

防拐防騙演練總結---安全大過天

今天幼兒園進行了防拐防騙演練，園里請了很多家長進到不同的班級扮演陌生人利用各種方法哄騙孩子，看看孩子會不會跟陌生人走。

扮演陌生人的家長們非常用心，準備了很多玩具，零食，還有護士服。哄騙的方法也多種多樣。帶小朋友去游樂場玩、去操場上分享零食、我是護士阿姨帶你們去醫護室檢查牙齒的、還有爸爸扮演體能老師，告訴孩子們我們是去戶外上體能課。

哄騙之前的一周，每個班的老師每天都在強調不能跟陌生人走，不能吃陌生人的東西。每天都在強調，每個哄騙的場景老師們也模擬過。

今天終于正式模擬了，老師們都找了一個借口暫時離開教室。過了一會，扮演陌生人的家長開始進入教室進行模擬哄騙啦。

原本對孩子們比較有信心的我，看到錄像結果卻難過起來，我們每天都在進行安全教育的孩子們基本上都被騙走了，絕大部分班級都出現了這種情況，這真的是讓老師覺得很難過?！澳吧⒁獭闭诶猛婢吆土闶场昂弪_”我們的孩子

孩子一個接一個跟著“陌生阿姨”離開了教室

僅僅是零食和玩具就哄騙走了大部分孩子，我在反思，是不是我們得安全教育哪個環節沒有實施好，還是我們的孩子因為需求沒有得到滿足所以格外的容易被誘惑和吸引。

當然，幼兒園是孩子一直生活和玩耍的地方，幼兒園給了孩子安全感，所以在幼兒園內孩子格外容易被騙走，而且孩子們有從眾心理，個別要走的幼兒會帶走其他猶豫的孩子，不被騙走的只有少數意志非常堅定的孩子。這也是孩子們在幼兒園容易被騙走的原因。

但是，我想，我們還是需要反思。孩子安全大過天，一個孩子代表了一個家庭，不要等孩子真正丟失了我們才悔恨。望你我共勉。

教師：伍早玲 2017年10月27日

第五篇：城東幼兒園防拐防騙演練方案

翁源縣城東幼兒園防拐防騙演練方案

2017——2018學年第二學期

一、防拐騙演練目的

為了進一步增強家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生，經幼兒園研究于2018年4月13日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

三、準備工作

1．邀請6名家長參與防拐、防騙的演習。

2．演習前制定活動記錄表，收集“拐騙”方法的資料。

3．對被邀請的家長進行培訓，向家長宣傳防拐防騙演習的內容和意義，闡明注意“行騙”時的事項。

4.道具（糖果若干或玩具若干）。5.攝影準備

6.參演教師或者家長活動前培訓、事先了解相關孩子家庭及接送情況。

二、演練組織機構以及職責分工：

為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以幼兒園辦公室為指揮、相關安保、班級教師、后勤負責人為成員的演練安保小組。

組 長：黃紅麗

組 員：廖曉榮、梁麗敏、羅秀云、鐘素妹、曾佐 總指揮：由園長負責整個活動的演練指導。

協助指揮：廖曉榮、馮東香 安全協助人員：各班教師

演練全程攝像：各班教師、徐芳 第一部分：演練活動

三、參演人員：各班教師全體幼兒 友情出演：家長若干人（扮演拐騙人員）

四、地點：小班在教室，中班大班在室外操場 時間：2018年4月13日（星期五）上午9：30

五、突發事件設置

當日上午，教師帶領幼兒正在操場上有秩序地做戶外活動。這時候從門口走進來了幾位面容和藹的阿姨，她手里拿著糖果、玩具，朝小朋友走過去……

六、具體演習流程： 1、9:30教師帶幼兒到操場戶外活動。

2、“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段進行誘騙，如果能將幼兒帶出幼兒園大門，即為誘騙成功。

3、門衛人員在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。

4、幼兒心理疏通：幼兒被騙后集合在幼教樓，心理咨詢室的老師和班主任應及時對幼兒進行心理疏通工作，并現場對幼兒加強防騙教育。

10:00演練結束，各班老師清點人數，安全將幼兒帶回班級。

六、演練要求：

1．全體師生高度重視本次演練活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

2．各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

第二部分：教育活動

1.教師負責對幼兒的行為進行記錄和分析，判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。2.觀看視頻（第一部分錄制的視頻，主要看被“騙走”的片段。教師和孩子討論剛才發生的事情，主要集中在“騙子”的談話內容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會發生的后果。

3.對上當的孩子提問：你認識他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？ 對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦？剛才看見某某小朋友走，你心里怎么想？

2.通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理輔導

1針對活動中，跟著“騙子” 走的孩子要給與正面的心理輔導，針對個別○情緒比較不穩定的幼兒,可以進行個別心理撫慰。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。

2通過故事、動畫片，對幼兒進行防拐防騙教育 ○教師采用動畫、故事的形式，比如： 故事《不跟陌生人走》《羅莉告訴你》等，將防拐、防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。

3對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時在○家中是怎么對孩子進行教育的，可以做為其他家長的學習經驗。

城東幼兒園行政辦公室

2018年4月9日