第一篇：《演講學》

《演講與口才》形考任務一

一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共20分）)

1、演講離不開有聲語言和（）。（2分）A、手勢動作

B、體態(tài)語言

C、眼神交流

D、頭部動作

2、公元前5世紀中葉到亞里士多德寫出（），是演講術的逐步完善與形成時期。（2分）

A、《論演講家》

B、《論語》

C、《演講學》

D、《修辭學》

3、魯迅1927年在廣州作了題為（）的演講，是學術演講的典范。（2分）

A、《魏晉玄學》

B、《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》

C、《魏晉風度》

D、《中國小說史略》

4、演講的主題只能是（）個。（2分）

A、四 B、一

C、二

D、三

5、經(jīng)濟演講具有的特點，下列哪個說法是錯誤的。（）（2分）

A、語言明確，以解說為主

B、高度的求實性

C、剛烈的鼓動性

D、重視信息，講究策略

6、演講活動的實質(zhì)是信息的傳遞和（）的過程。

A、評價

B、接受

C、傳播

D、反饋

7、演講者的語言總是（）。（2分）

A、交流式

B、對白式

C、獨白式

D、旁白式

8、演講是一種具有（）和藝術性的社會實踐活動。A、大眾性

B、理想性

C、現(xiàn)實性

2分）2分）（（D、社會性

9、下列哪項選項是錯誤的。（）（2分）

A、旬子說：“辭達而已。”

B、孔子說：“言之無文，行而不遠。”

C、孟子說：“不以文害辭，不以辭害志。”

D、墨子說：“論求群言之比。”要求講究各種表達方法的比較。

標記未做

10、下列哪項選項是錯誤的。（）（2分）

A、演講不能傳播知識。

B、演講是政治斗爭的有力武器。

C、演講是經(jīng)濟活動的理想籌碼。

D、演講是鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號角。

二、簡答題

1、簡述收集材料的原則。（10分）

答：1定向。2充分。3真實。4新鮮。5典型。6具體。7感人

2、如何選擇演講題目？（10分）

答：1體驗時代精神，順應歷史潮流。2適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不妨駕輕就熟。4注意演講場合，考慮預定時間。

3、簡述演講的社會功能。（10分）

答：1政治斗爭的有力武器。2經(jīng)濟活動的思想籌碼。3鼓舞士 氣的戰(zhàn)爭號角。4傳播知識的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。

4、簡述演講的特點。（10分）

答：1演講是一種具有現(xiàn)實性和藝術性的社會實踐活動。

2演講必須在特定的時空環(huán)境中進行。3演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。

三、名詞解釋

1、道德演講：（5分）

是以思想品德教育為目的一種演講。

2、演講：（5分）

是指在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術性的社會實踐活動。

四、寫作題

1、“五四”青年節(jié)，學校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。字數(shù)在800~1000字之間。分數(shù)要點：（1）主題明確（5分）（2）結(jié)構(gòu)完整（5分）（3）材料充實（5分）（4）有理有據(jù)（5分）（5）語句流暢（5分）（6）題旨深刻，富有文采（5分）（30分）

弘揚五四精神

近代著名學者梁啟超先生在散文《少年中國說》上這么說過“少年智則國治，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”梁啟超先生說的好！國家的未來靠年輕的一代，年輕人永遠是最敏銳，最勇敢的！90年前的今天，一批具有強烈愛國心的熱血青年，高舉科學和民主的偉大旗幟。向黑暗的舊制度，想帝國主義和封建主義發(fā)起了猛烈的攻擊。揭開了我國歷史發(fā)展 4 的新篇章，開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀元。為苦難的中國人民翻身解放開辟了一條勝利的道路。光陰似箭，近百年的時光彈指一揮間蒼茫巨變。而今中華民族又來到了復興之路的重要路口。在這偉大的歷史時刻，我們應更加銘記“五四”運動的精神。因為他是重籌中華輝煌的重要力量來源。那什么是“五四”精神呢？我認為就是愛國和理想.愛國，是五四運動的導火線，而五四運動所表現(xiàn)出來的愛國精神在中國歷史上是最早見的。中國青年在民族危亡的歷史關頭奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操，和大無畏的英雄主義。今天我們的國家強的了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗.義勇軍進行曲也得到了世界上越來越多人的尊敬和敬仰！但愛國仍是我們這個時代的主旋律和最強音。所以我被青年不僅要創(chuàng)造一個科學技術等物質(zhì)上強大的國家，更要努力構(gòu)建中華民族優(yōu)秀的非物質(zhì)文明。理想，“五四”經(jīng)歷了90年的風風雨雨。但現(xiàn)實意義不減！一個重要的原因就在于五四時期的青年有著遠大的理想，今天我們不乏理想和想法。但一句話說得好“志存高遠，重在落實”弘揚五四精神決不是空喊抽象的口號。同樣僅立志還遠遠不夠，還必須學會勵志和養(yǎng)志。作為青年人我們有黃金般的歲月，我們有昂揚向上的朝氣和銳氣，我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的！我們還必須繼續(xù)努力訓練和培養(yǎng)自己。為實現(xiàn)自己的志向和理想而奮斗到底！為實現(xiàn)自己理想的例子不勝枚舉！06超女總冠軍李宇春，是大四學生。在短短的幾年內(nèi)他成為了愛心大使。2007年4月中國紅十字基金會宣布“玉米愛心基金”成立！得到了13000多人次捐贈。捐款突破百萬！李宇春用這些錢救助了20多名白血病患兒！宇春的行為感動了我們。向宇春這樣的人其實很多！07年感動中國人物孟祥斌，他的見義勇為行為感動了我們!2007年11月30日上午孟祥斌帶著妻子和女兒，去市區(qū)購物。途徑通濟橋時為救一輕生女青年，縱身從十米余高的橋上跳下,他用最后一絲力氣將女青年脫出水面，交到救援人員手中，自己卻再次沉入水中！2個半小時被打撈起時以挽留不住他年輕的生命了！他在冰冷的河中睡去，給我們我那一個溫暖的啟示！他用自己的生命延續(xù)了別人！08年512大地震中無數(shù)個鮮血的生命為救他人，為祖國沒留下任何豪言壯語，悄悄離去！他們的行為感動了我們，感動了我們身邊的每一個人！有人說19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀就是我們中國人的實際！“遠去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更汗心”中國經(jīng)歷了幾十年的艱苦建設已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記我們?nèi)允莻€發(fā)展中國家，還有許許多多的地方有詩完善和發(fā)展。作為新世紀的青年我們有責任肩負起建設的脊梁。最后我用五四代表人物李大釗《青春》一文中的部分結(jié)束我的發(fā)言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。

《演講與口才》形考任務二

一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每 題2分，共20分）)

1、關于演講稿的作用，下列哪項說法是錯誤的。（）（2分）

A、能夠?qū)x材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內(nèi)容的完善。

B、避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。

C、保證思路暢通，幫助消除怯場心理。

D、限制演講思維，使演講變得不暢。

2、下列哪個選項不屬于即興演講的特點。（）（2分）

A、臨場性

B、敏捷性

C、簡練性

D、準備性

3、關于演講稿的開頭，下列哪項選項是錯誤的。（）（2分）

A、“善于始者，成功已半。”

B、開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。

C、好的開頭是成功的一半。

D、開頭并不重要。

4、關于演講稿的結(jié)構(gòu)，下面哪項不屬于演講稿的構(gòu)成部分。（）（2分）

A、序言 B、開頭

C、中間

D、結(jié)尾

5、即興演講需要反復訓練，有兩種訓練方法：（）（2分）

A、注意積累材料，加強思維能力訓練

B、注意積累材料，博聞強記

C、加強思維能力訓練，提高心理素質(zhì)

D、提高心理素質(zhì)，積累材料

6、魯迅在《未有天才之前》的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動、言語，若離了英雄的界線，要歸入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應該先要求可以使天才生長的民眾。”這種演講方式屬于（）技巧。（2分）

A、懸念吸引，呼應作答

B、欲擒故縱，出奇制勝

C、主動出擊，先聲奪人

D、委婉風趣，曲徑通幽

7、演講稿的修改過程中，修改材料是重要的一個環(huán)節(jié)，主要有“增”、“刪”、“（）”三種方法。（2分）

A、補 B、加

C、換

D、校

8、“今天我給大家?guī)砹艘患貏e的禮物。（舉起一個小銅盒）??”這種表述方式屬于演講的哪種開頭形式？（）（2分）

A、抒性式

B、示物式

C、引用式

D、提問式

9、“長江在哭泣，黃河在哀號。廣大的中國土地上，多少人流離失所，妻離子散??”這種表述方式，屬于（）詞格。（2分）

A、比喻

B、比擬

C、對比

D、夸張

10、一篇演講稿中，（）是統(tǒng)帥全篇的靈魂。（2分）

A、主題

B、開頭

C、中間

D、結(jié)尾

二、簡答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共40分）)

1、演講的策略與技巧有哪些？（10分）

答：

1、欲擒故縱，出奇制勝。

2、懸念吸引，呼應作答。

3、主動出擊，先聲奪人。

4、委婉風趣，曲徑通幽。

2、演講開頭可采用哪些形式？（10分）答：（1）設問式開頭（2）敘事式開頭（3）解題式開頭（4）明旨式開頭（5）抒情式開頭（6）示物式開頭

3、簡述即興演講的特點。（10分）答：（1）具有臨場性（2）具有敏捷性（3）具有簡練性

4、如何修改演講稿？（10分）

答：（1）校正觀點。（2）增刪材料。（3）調(diào)整結(jié)構(gòu)。（4）變換手法。（5）修飾語言。

三、名詞解釋(請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題5分，共10分）)

1、辭格：（5分）

辭格是用以表達一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。

2、橫向組合結(jié)構(gòu)：（5分）

橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關系展開的結(jié)構(gòu)形式。

《演講與口才》形考任務三

一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共20分）)

1、關于演講中的控場，下列哪項說法是錯誤的？（）（2分）

A、演講者應該被動控場

B、演講者應該對逆反性聽眾采取迂回的辦法，不能當眾強硬批駁

C、演講者應該主動控場

D、演講者應該具有處理演講過程中出現(xiàn)的意外情況的技巧

2、演講中會有各種語調(diào)的變化，下列哪項不屬于演講的語調(diào)。（）（2分）

A、高升調(diào)

B、急促調(diào)

C、平直調(diào)與曲折調(diào)

D、降抑調(diào)

3、關于演講者，下列哪項說法是錯誤的。（）（2分）

A、知識的傳播者

B、不能傳播知識

C、真理的宣傳者

D、美的體現(xiàn)者

4、演講的（）是演講者的內(nèi)在激勵因素。（2分）

A、興趣

B、自我實現(xiàn)

C、驅(qū)動

D、需要

5、（）是直接認識客觀事物的表現(xiàn)，是一切智力活動的基礎。（2分）

A、判斷

B、評價

C、感知

D、觀察

6、關于演講中手勢的活動區(qū)域，如果是表達否定、鄙視、憎恨等內(nèi)容，手應該在（）。（2分）

A、胸腹之間

B、額頭以上

C、胸部以上

D、腹部以下

7、關于演講中的眼神技法，下列哪項說法是錯誤的。（）（2分）

A、環(huán)視法

B、虛視法

C、點視法

D、透視法

8、優(yōu)美自然的體態(tài)語言，符合演講的內(nèi)容特點和人們的審美習慣，是道理、（）和體態(tài)三者的和諧統(tǒng)一。（2分）

A、文采

B、邏輯

C、義理

D、情感

9、演講過程中，手勢應該（）。（2分）

A、少而精

B、盡可能的少，甚至不動

C、多而頻繁

D、多而精

10、演講是以口語為主體的信息傳遞過程，離開了演講者的（），就無存在可言。（2分）

A、口語和無聲語

B、體態(tài)語和無聲語

C、口語和體態(tài)語 D、眼神交流和體態(tài)語

二、簡答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共10分）)

1、最佳語言的表現(xiàn)形式應該怎樣？（10分）

答：（1）準確清晰。（2）清亮圓潤。（3）富于變化。（4）有傳達力和浸徹力。

三、名詞解釋(請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題5分，共5分）)

1、主動控場：（5分）

答：主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。

四、寫作(要求字數(shù)在800－1000內(nèi)。（25分）)

1、某單位中秋舉辦一次演講比賽。請你就此寫作一篇演講稿。（25分）中秋節(jié)演講稿

同事們、朋友們：

大家中秋節(jié)快樂！

秋風送爽，丹桂飄香。伴著習習秋風，一年一度的中秋節(jié)又到了。

值此中秋佳節(jié)，我向勁力公司全體同事致以最誠摯的祝福，祝大家中秋節(jié)快樂。中秋節(jié)是個象征團圓的節(jié)日。在這皓月當空的晚上，我們勁力公司這個大家庭的所有成員，相聚于此，其樂融融。值此中秋佳節(jié)，我向各位領導致以最誠摯的問候。你們是勁力公司的引領者。是你們的 正確英明領導，是你們高瞻遠矚的決策才讓勁力公司這艘巨輪乘風破浪，駛向遠方！我向各位部門專員致以最誠摯的問候。是你們不辭疲憊的付出，是你們默默無聞的奉獻才讓勁力公司這艘巨輪動力十足，平穩(wěn)前進！我向后勤員工、服務員、保安及所有工作在一線的勁力公司員工致以最誠摯的問候。你們是勁力公司的推動者。是你們?nèi)找砸谷盏膭谧鳎悄銈內(nèi)諒鸵蝗盏母冻霾抛寗帕具@艘巨輪底氣十足，霸氣前行！

同時，我也希望各位員工能以這團圓的節(jié)日為契機，為起點，認真總結(jié)既往工作中的得與失，成與敗，優(yōu)點與不足，為以后的工作尋求新的思路，新的方法，新的能量！希望勁力公司全體全體同仁，上下一心，團結(jié)奮進，協(xié)力把勁力公司做得更強，做得更大！

最后，我再次向各位同事，各位朋友致以最誠摯的問候，祝大家中秋節(jié)快樂。

五、論述題(請你陳述觀點，并結(jié)合自己的經(jīng)驗來論述。（每題20分，共40分）)

1、結(jié)合自己的經(jīng)驗，談談自信心在演講中有何作用，及如何增強自信心。（20分）

自信心是個體對自己識識活動和實踐活勸的結(jié)果抱有成功把握的一種預測反應，是一種推斷性的心理過程，具有明顯的理性思維色彩，是演講者重要的心理支柱。所謂有自信就是對實現(xiàn)目標、圓滿完成任務抱有成功的把握；否則，就是沒有自信或信息不足。在熟悉演講基本規(guī)律，了解演進時空環(huán)境和對自己演講的基本內(nèi)容有充分把握基礎上的科學的自信。它可以堅定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應變。

自信心強，很少心理負擔，精力充沛，思維活躍，易于觸發(fā)創(chuàng)造性思維，左右逢源，能隨機應變和臨場發(fā)揮。自信心強，對自己的力量、氣質(zhì)、風度和技能能恰當?shù)目刂啤３浞值淖孕攀茄葜v成功的另一秘訣。自信心可以堅定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應變。

自信心與成功欲密切相關，是演講者重要的心理支柱。演講者要有意識地培養(yǎng)和樹立堅強的自信心。正確認識評價自我素質(zhì)與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內(nèi)容。

（1）自信心是一種推斷性的心理過程 具有明顯的理性思維色彩，有自信就是對實現(xiàn)目標圓滿完成任務抱有成功的把握否則就是沒有自信或信息不足（2）自信心與成功欲密切相關（3）充分的自信是演講成功的另以秘訣（4）演講者要有意識地培養(yǎng)和樹立堅強的自信心正確認識評價自我素質(zhì)與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律深刻理解演講內(nèi)容.2、結(jié)合自己的經(jīng)驗，談談演講時口語表達技巧與體態(tài)表達技巧。（20分 答：（1）口語表達技巧的基本要求。發(fā)音準確、清晰、優(yōu)美。語句流利、準確、易懂。語調(diào)貼切、自然、動情。（2）體態(tài)達技巧的基本要求——體態(tài)語言：準確、適時，優(yōu)美、適度，精練、適宜。儀表與風度：儀表端莊、整潔，風度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運用技巧；面部表情要求；手勢技巧。

《演講與口才》形考任務四

一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分

1、用抽象的概念和理論來解決問題的思維，屬于（）。（2分）

A、抽象思維

B、動作思維

C、間接思維 D、形象思維

2、（）是人類思維的手段。（2分）

A、繪畫

B、宗教

C、語言

D、藝術

3、借助已有的直觀形象來解決問題的思維，屬于（）。（2分）

A、抽象思維

B、動作思維

C、間接思維

D、形象思維

4、關于演講會的主持，串聯(lián)詞具有重要作用，下列哪項說法是錯誤的。（）（2分）

A、串聯(lián)詞不具有啟發(fā)聽眾思考的作用

B、串聯(lián)詞能起到承上起下的作用

C、串聯(lián)詞能起到引導聽眾認真聽講的作用

D、串聯(lián)詞能起到畫龍點睛的作用

5、人的內(nèi)心活動，屬于演講中信息溝通的（）。（2分）

A、大眾傳播

B、內(nèi)向交流

C、組織傳播

D、人際溝通

6、演講的聽眾，從其基本態(tài)度來看，可以分為肯定相容型、否定相斥型和（）三類。（2分）

A、被動反駁型

B、積極參與型

C、中庸淡漠型

D、消極接受型

7、關于演講會的主持，開場白應該（）。（2分）

A、可以與后續(xù)的演講內(nèi)容沒有關系

B、很長

C、不需要精心準備

D、簡短，幾乎不超過一分鐘

8、演講活動的全過程，就是一個（）的完整過程。（2分）

A、信息反饋

B、信息傳播

C、信息接受

D、信息活動

9、從聽眾的角度評議演講，就演講內(nèi)容而言，主要評議演講的主題、材料和（）。（2分）

A、文采

B、結(jié)構(gòu)

C、義理 D、邏輯

10、人們在遇到問題時，從不同的角度、方向、層次進行考慮以解決問題的思維，屬于（）。（2分）

A、形象思維

B、定勢思維

C、發(fā)散思維

D、聚合思維

二、簡答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共40分）)

1、就聽眾而言，聽講有幾種方法？（10分）

答：（1）專心致志聽（2）積極配合聽。（3）選擇要點聽。（4）判斷評估聽。

2、為什么說演講活動是信息交流的一種重要形式？（10分）答：

（1）演講者萌發(fā)演講動機、確定演講題目離不開信息源的作用。（2）演講的內(nèi)容本身就是這樣或那樣的信息，其收集整理的方式、渠道，也就是信息收集整理的方式、渠道。

（3）演講的進程，就是信息傳遞的進程，演講者就是信息傳播者，演講者的口頭語言和體態(tài)語言正是信息的傳播媒介，是信息載體，而聽眾正是信息的受體。

3、在演講過程中，增大演講中的信息密度，可以提高演講效果。應該如何增大演講的信息密度？（10分）答：一要找準演講的各程信息參量。二要增大信息密度演講者必須將出獨到見解講真知灼見。三要增加信息密度演講者講中一方面要盡量減少無信息語言，一方面要盡量增加無語言信息。

四要增大演講的信息密度演講者還要善于利用各種信息之間的相干度。

4、思維方式對演講主體有何積極作用？（10分）

（1）思維方式對主體行為具有指導作用，主要表現(xiàn)為對行為目標的確定、預測和實現(xiàn)上。

（2）思維方式對主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用。

三、論述題(請結(jié)合自身經(jīng)驗予以論述。（每題20分，共40分）)

1、請結(jié)合自己的經(jīng)驗，談談如何發(fā)揮思維選擇機制的功能，正確處理好演講的內(nèi)容與形式？（20分）

答：

一、思維具有選擇機制。

二、把握時代脈搏把住演講內(nèi)容關：首先是要根據(jù)時代的新要求新任務新特點新思潮確立具有時代性的演講主題，其次在具體闡述過程中要能貼近現(xiàn)實舉新例，另外要善于以舊翻新。

三、符合聽眾需要選擇用恰當演講形式：演講的恰當形式與語言風格份不開語言在演講中占有十分重要的地位因而要使演講具有時代特色，首先要善于選用時代特色較強的詞語，其次要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。

2、如果讓你主持一場主題為“知識改變命運”的演講會，你會怎樣主持？（20分）答：（1）會前準備：明確演講會的宗旨和任務；了解演講者；了解演講內(nèi)容；了解聽眾的基本情況；了解演講現(xiàn)場情況；做好自身的精神和物質(zhì)準備。

（2）開場藝術：開場白簡短、自然，介紹時富于熱情，態(tài)度真誠。

（3）串聯(lián)與控場：精心設計串聯(lián)詞，要求簡練、幽默、富于文采與感染力。控制演講場面。

（4）做好總結(jié)：概括準確，點明主旨；言簡意賅，新穎含蓄。

《演講與口才》形考任務五

一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共18分）)

1、演講的生命所在是演講具有的“（）”的特征。（2分）

A、真

B、善

C、美

D、動感

2、演講中的推理要（）。（2分）

A、正確

B、正式

C、大眾化

D、個性化

3、演講主體的美，一方面體現(xiàn)在演講者具有人品與風度，一方面體現(xiàn)在（）的選擇與語言表達方面具有“美”感。（2分）

A、演講內(nèi)容

B、體態(tài)語言

C、肢體語言

D、演講方式

4、演講美要求做到，動態(tài)性與（）的統(tǒng)一。（2分）

A、連貫性

B、延續(xù)性

C、虛體性

D、整體性

5、任何思維都是由內(nèi)容和（）兩個方面構(gòu)成。（2分）

A、體態(tài)

B、語言

C、結(jié)構(gòu)

D、形式

6、演講的力量所在是演講具有的“（）”的特征。（2分）

A、真

B、善

C、美

D、動感

7、演講的協(xié)調(diào)美，一方面體現(xiàn)在聽眾的積極配合，一方面體現(xiàn) 在（）與演講場景的協(xié)調(diào)。（2分）

A、組織者

B、聽眾

C、演講者

D、主持者

8、演講美要求做到，實踐性與（）的統(tǒng)一。（2分）

A、連貫性

B、延續(xù)性

C、虛體性

D、整體性

9、演講中的概念要（）。（2分）

A、模糊

B、明確

C、寬泛

D、具體

二、簡答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共20分）)

1、在演講中，要做到論證有說服力，必須遵守哪些論證規(guī)則？（10分）

答：（1）論題應清楚明白。（2）論題應保持同一。

（3）論據(jù)必須是已知為真的判斷。

（4）論據(jù)的真實性不應靠論題的真實性來論證。（5）論據(jù)應能推出論題。

2、演講中如可做到概念明確？（10分）答：

（1）運用定義，提示概念的含義。（2）比喻與舉例。

（3）運用劃分法，明確概念的范圍。

三、名詞解釋(請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題2分，共2分）)

1、概念：（2分）

答：概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。

四、寫作(寫作題（60分）)

1、寫作演講稿，（1）演講稿題目，選擇其一：A、當網(wǎng)絡成為我們生活的一部分的時候B、我最??的一個人C、永不言棄D、我的未來不是夢E、女子無才便是德嗎?F、假如生活??G、一份付出，一份收獲H、送人玫瑰，手有余香I、近墨者未必黑（2）演講稿要求：A、主題明確B、材料充實C、論述有理D、條理清晰E、結(jié)構(gòu)完整F、富有文采（60分）

我的未來不是夢

各位老師，同學們，大家好！我要演講的題目是我的未來不是夢。

我的未來不是夢。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會云開月明，看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折 算得了什么，重要的是我們的人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始于足下。長風破浪的我們終究會直掛云帆濟滄海。

曾記否，上了初中的我們，剛來到初中的大家庭當中，每個陌生的臉孔。讓我們不知該說些什么。但是，不久之后，我們就開心的玩耍著。初中的生活開始了，初中的生活很關鍵！因為在三年后的我們將會面對自己人生道路上的第一個十字路口。我應該在初中三年中為之奮斗！

我的未來不是夢。我們不再陶醉于與世無爭的寧靜，不再向往流浪的瀟灑，更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時光編織未來的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運不屬于頹唐，讓我們腳踏實地，承諾一個個希望。

未來對于我來說，是未知的，但是，自己的路是自己走的。我應該努力學習，讓自己的人生回過頭來沒有遺憾。在追逐夢想的道路上，我不怕艱難險阻，不怕跌倒失敗，不拋棄，不放棄！朝著我的夢想奔去。

雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因為它有一雙健壯有力的翅膀；大河之所以能激流浩蕩，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量；生命之樹之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。

不同的輝煌背后總有不同的堅強，不同的堅強背后總閃爍著 震天動地的力量，縱然那只是一米清爽的陽光，縱然那只是一縷黑暗中獨綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然??然而，它終是燃燒起了燦爛的夢想和希望。

面對千變?nèi)f化的世界，我是渺小的，然而我堅持，我不懈，在逆境中我成長。努力拋開恐懼，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，我將不會再畏懼任何苦難。為了我自己的理想，我還會繼續(xù)奮斗，那怕用盡的我一生的時間，我也愿意，我始終不移的堅信。

我的未來不是夢！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：演講學

淺談演講的特征—以丘吉爾《我們將戰(zhàn)斗在海灘》的演講為例

演講是演講者面對廣大聽眾，以口頭語言為主要形式、非口頭語言為輔助形式，就某一問題發(fā)表自己的意見，或闡說某一事理，并互相交流信息的真實的社會活動過程，也叫演說或講演。而我們學習的演講學是研究演講的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律以及演講的方法和技巧的一門社會科學；并且是一門帶有方法論性質(zhì)的科學，一門具有很強的實踐性的科學。通過演講學的學習中，我們知道演講的特征：

（1）現(xiàn)實性:演講具有現(xiàn)實性。它屬于現(xiàn)實活動的范疇。演講不僅僅是現(xiàn)實活動，而且具備著多種藝術因素。《我們將戰(zhàn)斗在海灘》這篇演講是在丘吉爾當選首相后不久發(fā)表的。當時正處在第二次世界大戰(zhàn)，英國遠征軍和法軍共三個集團軍四十個師被包圍在佛蘭德地區(qū)，英法在歐洲的殘余力量距離覆滅僅有咫尺之遙，西歐將徹底淪為希特勒的后花園，撤退迫在眉睫。6月4日，史詩終于寫到了終章，德軍攻克敦刻爾克，擔任后衛(wèi)的4萬法軍淪為戰(zhàn)俘，日后，這將成為自由法國與英國政府之間的一道裂痕。這篇演講正是在當時發(fā)表于敦刻爾克，這篇演講與當時的現(xiàn)實戰(zhàn)爭情況息息相關，鼓勵戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗到底，現(xiàn)實意義巨大。

（2）藝術性:我們說演講具有藝術性，同前面所說的演講具有現(xiàn)實性并不矛盾。當我們說演講是一種現(xiàn)實活動的時候，是就其社會性質(zhì)而言的；當我們說演講具有藝術性時，是指它是現(xiàn)實活動的藝術。丘吉爾《我們將戰(zhàn)斗在海灘》的語言大量使用了首句重復法、接續(xù)詞省略和日耳曼詞根單詞等修辭手法，借以加強演講的影響力。如譯句：我們將在法國作戰(zhàn)，我們將在海上和大洋中作戰(zhàn)，我們要不惜任何代價保衛(wèi)本島，我們要在海灘作戰(zhàn)，我們要在陸地上作戰(zhàn)，我們要在田野和街巷作戰(zhàn)，我們要在山坡作戰(zhàn)，我們永遠不會投降。演講中首句都以“我們”為開始，使講稿氣勢強烈，更能引起共鳴。

（3）鼓動性:演講以宣傳聽眾，感染聽眾為宗旨，它具有極強的鼓動性和感召力。在第二次世界大戰(zhàn)中，丘吉爾的這篇演講通過藝術性的激動人心的話語讓戰(zhàn)士們充滿力量，如譯句：我們在島外的帝國也會被大不列顛艦隊武裝起來，將繼續(xù)努力奮斗，直到天使之光出現(xiàn)，新世界帶著她所有的力量和能力，向前拯救和解放舊世界。這樣的話語給人帶來希望，具有很強的鼓動性。

（4）演和講的和諧的統(tǒng)一:演講是以流動的有聲語言作為主要手段，以變化的態(tài)勢語言作為輔助手段，演和講是和諧的統(tǒng)一.當時的情況下，丘吉爾作為一個演講家，政治家，首相，將演和講的運用自如，誕生一篇著名的演講稿。

第三篇：演講學

演講的定義：演講者在特定的現(xiàn)實時境中，借助有聲語言和無聲語言等藝術表達手段，針對現(xiàn)實社會中的某一問題，或圍繞一個中心，面對廣大聽眾發(fā)表意見、抒發(fā)感情，從而影響和感召聽眾的一種現(xiàn)實信息交流活動。演講的特征：

（1）演和講的和諧的統(tǒng)一 ：演講是以流動的有聲語言作為主要手段，以變化的態(tài)勢語言作為輔助手段，演和講是和諧的統(tǒng)一。（2）現(xiàn)實性 ：演講具有現(xiàn)實性。它屬于現(xiàn)實活動的范疇。演講不僅僅是現(xiàn)實活動，而且具備著多種藝術因素。（3）藝術性：演講是一種現(xiàn)實活動的時候，是就其社會性質(zhì)而言的；當我們說演講具有藝術性時，是指它是現(xiàn)實活動的藝術。（4）鼓動性：演講以宣傳聽眾，感染聽眾為宗旨，它具有極強的鼓動性和感召力。

演講的作用:政治斗爭的有力武器,經(jīng)濟活動的理想籌碼,鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號角,傳播知識的有效途徑,思想教育的最佳形式,人才考核的重要尺度

演講學的涵義：演講學是關于演講的科學，是研究人類演講現(xiàn)象的一門科學。具體說就是，認識和研究人類的一切演講現(xiàn)象，總結(jié)其實踐經(jīng)驗，考察其構(gòu)成因素，探索其內(nèi)部規(guī)律，展示其活動特征，揭示其運用技巧的一門科學。

演講學原理 ：演講學概論 演講主體、客體及其統(tǒng)一的活動，演講的評價研究,演講史研究 演講活動史、演講學研究史

演講學分支學科：演講哲學、演講心理學、演講美學、演講語言學、演講教育學、演講稿寫作學、演講聽眾學、演講鑒賞學、演講社會學、演講表達學

演講學應用理論與技巧 ：演講有聲語言、態(tài)勢語言的運用技巧、結(jié)構(gòu)技巧、應變技巧以及演講稿寫作技法等

按演講主題內(nèi)容上的不同分類: 政治性演講,學術性演講,法庭演講,教育演講,禮儀演講 演講的不同分類:陳述型, 論辯型,主情型,鼓動型

按演講表現(xiàn)風格上的不同分類: 慷慨激昂型, 情感深沉型,哲理嚴謹型,明快活潑型 按演講活動方式的不同分類: 命題演講, 即興演講,論辯演講

寫好演講稿要注意以下幾點：

1、根據(jù)聽眾特點確定內(nèi)容

2、提煉主題深刻獨到

3、材料充實新穎感人

4、結(jié)構(gòu)跌宕，勢如破竹

5、語言生動，使人易懂 演講語言的運用要求：1貼近生活2個性化3有激情

臨場演講的技巧:

1、進入演講的狀態(tài)

2、登上講臺

3、臨場發(fā)揮

4、演講結(jié)束走下臺

演講者走上講臺時要精神飽滿，步履穩(wěn)健，態(tài)度鎮(zhèn)靜自然、文雅莊重，不可慌張忙亂、拘促不安，或低頭忸怩露出膽怯的姿態(tài)。

即興演講的含義：即興演講是指事先沒有準備，更沒有現(xiàn)成講稿的，因事而發(fā)、觸景生情的演講。即興演講即突出的特點是“即興”，它具有明顯的“臨時性”，所以在一般的情況下是沒有講稿的。

即興演講的特征：1臨時性2短暫性3觸發(fā)性

快速思維的基本方法：

1、激發(fā)思維的興奮點2擴展語點

3、快速思維應注意的兩點： 1是不管快速思維從哪里引發(fā)，怎樣擴展，都必須緊扣演講的主旨。2盡可能做到超前思維 論辯的作用有這樣幾個方面：

1、有助于人們發(fā)現(xiàn)和認識真理

2、可以開發(fā)人的智力

3、可以增長知識

4、可以培養(yǎng)良好的口才

5、可以提高應變能力

6、可以培養(yǎng)競爭意識 論辯的特點和分類：

對抗性，綜合性，邏輯性，策略性，應變性要求雙方要思維敏捷，反應快速，根據(jù)辯論過程中出現(xiàn)的情況，做出快速的應變對答，以壓倒對方，贏得聽眾。分類：日常辯論，決策辯論，外交辯論，法庭辯論，答辯，賽場辯論 辯論前的準備：

1、提出合理的論點

2、收集有利的材料：典型性、現(xiàn)實性、權威性、豐富性

3、充分估計 1 對方形勢

4、設計嚴密的辯論戰(zhàn)略

設計辯論程序：第一辯論員闡述全部觀點，表明己方立場，以立為主。第二、第三辯論員分別就不同的分論點進行強化，并在聽取了對方的發(fā)言后進行駁辯。第四辯論員做總結(jié)發(fā)言，既要全面總結(jié)我方的觀點，又要總結(jié)對方的錯漏。

選擇辯論方法：歸納法演繹法類比法、反證法等立論法，駁論點、駁論據(jù)、駁論證等反駁法。

辯論技巧：控場技巧 ：道德控制原則，心理控制原則，審美控制原則證明技巧：論點的包容量要適中，論據(jù)要充分，論證要具有邏輯性 進攻的技巧：先發(fā)制人法、窺短擊虛法、巧藏問機法、引申歸謬法、二難推理法、間接反駁法、戲謔反擊法 防衛(wèi)技巧 ：加固“堡壘”法，模糊回答法，避重就輕法

注意問題： 忌“精于論而疏于聽“，忌“出口傷人”，忌無益的爭辯

演講者的地位和作用:簡單地講演講者是演講活動的主體,他始終處于演講活動的中心主導地位上,起著決定性的作用.聽眾的地位和作用：一般來說：聽眾在演講中處于被動的，從屬的地位。

1、真正的演講必然是演講者和聽眾的兩極合璧

2、聽眾在演講的接受過程中不是被動地、消極地接受

3、聽眾重要地位和作用的三方面表現(xiàn) ：聽眾的臨場反映，往往是演講質(zhì)量、效果的一種現(xiàn)實、直接的客觀評價，聽眾對演講美的藝術鑒賞，對演講藝術的發(fā)展起著極大的推動作用，聽眾對演講的評論，對演講理論建樹具有很大實用價值

聽眾的心理特點：

1、選擇性的接受心理

2、從眾性的參與心理

3、同感性的共鳴心理

4、相容性的聆聽心理

怎樣做個好聽眾：

1、好聽眾有助于演講質(zhì)量的提高

2、好聽眾應該具備的素養(yǎng)

3、好聽眾要善于進行自我心理調(diào)整 要克服消極的“自己人”效應，要及時調(diào)整自己的心理定勢，要主動參與會場氣氛控制

演講過程：動因階段，創(chuàng)作階段，實施階段演講過程

演講中的心理誤區(qū)：

1、膽小怯場

2、遲疑躊躇

3、畏縮拘謹

4、自卑怯懦

心理素質(zhì)的要求： 戰(zhàn)術上重視“敵人”，戰(zhàn)略上藐視敵人，付出最大的努力，寄予最小的期望，全方位備戰(zhàn)，進行充分準備 ：要熟悉講稿，要熟悉環(huán)境，滿懷信心，迎接挑戰(zhàn)

追求真理的心理素質(zhì)：1追求真理是演講心理素質(zhì)的首要內(nèi)容2追求真理是演講理論家的共識3追求真理為演講家的實踐所證明4真理的含義：人們對規(guī)律的正確反映和認識

藝術表達的心理素質(zhì)：1 藝術表達的含義和要求2 強烈表現(xiàn)的心理欲望3良好的精神狀態(tài)4善于反饋與調(diào)控

正確認識怯場心理：緊張—怯場—錯亂—失敗通過訓練增強表達欲望

演講有聲語言的特點：1嗓音宏亮、圓潤，不求夸張 2吐字清晰、有力，連貫流暢3節(jié)奏分明、適度，變化有序4感情充沛、真摯，身心投入

演講有聲語言與口語及文藝有聲語言的區(qū)別：口語：隨意自然，文藝語言：表演性較強，比較夸張，演講：在口語基礎上稍做加工，但追求要“還原自然”

無聲語言的定義：所謂無聲語言：是指在演講中演講者的儀表、風度、手勢、動作、眼神、表情以及所運用的其他視覺材料。

無聲語言可以起到振奮、鎮(zhèn)定、提示和輔助傳情達意等作（演講者）

無聲語言有啟發(fā)、演示、感染、說明、吸引等作用（聽眾）演講無聲語言的特點： 約定俗成：演講中使用的無聲語言不能隨心所欲，它受到一定的約定俗成的制約。貼近生活： 這就要求口語表達者的體態(tài)語要自然雅觀。依存性： 無聲語言一方面依存于演講者，另一方面更依存于大的社會環(huán)境。

無聲語言表達技巧的基本要求：準確、適時，優(yōu)美、適度，精練、適宜

儀表與風度的構(gòu)成涵義：儀表是指人的容貌、姿態(tài)和舉止。容貌包括相貌、化妝、服裝。姿態(tài)和舉止是全身的展示。風度是給人的一種視覺和感覺的綜合印象。演講者的衣著要求：整潔合身，莊重大方，色彩和諧，輕便協(xié)調(diào) 風度與禮儀：風度并不是指人的某一動作，而是指人們在長期的社會生活與交往中逐漸形成的具有特色的舉止和姿態(tài)。氣質(zhì)影響活動進行的速度，影響活動的性質(zhì)。不同氣質(zhì)具有不同動力特征。（多血質(zhì)，膽汁質(zhì)，粘液質(zhì)，抑郁質(zhì)）儀表與風度的重要作用：1演講者處于中心主導地位2它是演講者內(nèi)心世界各種因素的反映 眼神與表情的作用：

1、幫助聽眾理解演講的內(nèi)容

2、調(diào)節(jié)人際關系

3、演講者搜集反饋信息的重要途徑 運用眼神的技法：

前視法：要求演講者的視線平直向前流動，統(tǒng)攝全場。環(huán)視法：要求演講者的視線，從會場的左右前后來回掃動，不斷地觀察全場，與全體聽眾保持眼光接觸，增強雙方的情感聯(lián)系。點視法：指偶爾進行的，要求演講者的視線，有重點地觀察個別聽眾或會場的某個角落，并與之進行目光接觸。虛視法：指演講者表面上在看聽眾，其實沒有看。閉目法：指演講時要求演講者以短暫的閉目來表示某種特殊的感情。

眉毛的動作 ：皺眉表為難，橫眉表輕視，擠眉表戲弄，展眉表寬慰，揚眉表歡暢，低眉表順從，鎖眉表憂傷，豎眉表發(fā)怒

嘴的形狀 ：撅嘴表不樂意，撇嘴表輕視，努嘴表暗示，抿嘴表不好意思，咧嘴表高興，歪嘴表不服氣

手勢的作用：手是人體敏銳的表情器官之一。手勢是無聲語言的主要形式，使用頻率最高。能表達出豐富多彩的思想感情。寓意深刻、優(yōu)美得體的手勢動作，能產(chǎn)生極大的魅力，激發(fā)聽眾的熱情，加深聽眾對演講的內(nèi)容的理解，使演講獲得成功。手勢活動的區(qū)域

上區(qū)手勢：肩部以上的手勢動作叫做上區(qū)手勢。中區(qū)手勢：指活動范圍在肩部以下到腰部的手勢動作。下區(qū)手勢：指腰部以下，手勢動作最后完成時手的位置總要落在這個區(qū)域以內(nèi)。手指的運用：表示數(shù)目，表示態(tài)度，指點事物或方向，表示微小或精確 手掌的運用：推掌，切手，伸手，擺手，壓手，招手

拳頭的運用：表示堅定的信心，表示義憤和仇恨，表示宣誓

手勢表達的思想內(nèi)容：情意手勢：用來表達感情，使抽象的感情具體化、形象化、使聽眾易于領悟演講者的思想情感。指示手勢：用來指明演講中涉及的人或事物及它所在位置，從而增強真實感和親切感。看到的。象形手勢：用來模擬人或物的開頭、體積、高度等，給聽眾以具體、明確的印象。象征手勢：用來表現(xiàn)某些抽象要領，用生動具體的手勢和有聲語言構(gòu)成一種易于理解的意境。

運用手勢時的注意點：1感情的強弱2聽眾的多少3內(nèi)容的需要

借用視覺材料的作用：渲染氣氛，強調(diào)真實，觸發(fā)感情，清晰易懂，扭轉(zhuǎn)局面

第四篇：演講學 演講稿

“我爸是李剛” 演講稿

觀眾朋友大家好，歡迎收看今天的焦點訪談。

繼河南發(fā)現(xiàn)了曹操墓之后，有關部門公布，在前些日子，在山東出土了武松日記，在武松打虎的第二天，武松在日記里寫下了這樣一首詩，昨天喝多了，路過景陽岡，山上有猛虎，難免心發(fā)慌，手中無兵器，身后沒人幫，對虎大聲喊，我爸是李剛。

車禍發(fā)生后，李剛 成了頂頂大名的人物，因為他的兒子在撞死一個人之后車禍現(xiàn)場說了這么一句話：“有本事你們告去我爸是李剛。”說完這句話讓李剛一夜成名。

我覺得在節(jié)目開始之前，首先應該向死者,傷者致以我們的慰問,畢竟他們剛剛走進大學才兩個多月的時間就發(fā)生這樣的事情,很讓人惋惜.本來，按說不是一次很大的事故,但是在社會上影響面卻非常大,那么是什么原因造成了如此大的轟動呢？

也許平常的車禍在全國各地都會發(fā)生,但是任何,只要是有生命的逝去,我想在很多人心目中都是大事,我想這是第一個.第二個,在校園里頭,第三個,酒后駕駛.第四個,他的父親是公安局的副局長.第五個,他在駕駛車輛,酒駕的過程中撞死別人,當時還不知道是死亡,居然他還繼續(xù)去干自己的事情,逃逸,然后回來被學生攔住.第六,到現(xiàn)在為止我們也并沒有聽到來自他父親和來自他本人發(fā)自內(nèi)心的真誠的道歉.所以這一系列的事情,醞釀起來就會讓很多的人心中不平,.所以這件事情恐怕就遠遠超越了一個車禍所給人們的沖擊.其實人們在看到這樣的事情的時候,首先一個問題就是這個孩子這么年輕,他為什么能做到這么的有恃無恐,他倚仗的是什么?

不管是過去的杭州“七十碼”，,或者說是富二代、或者官二代，或者怎么怎么樣,人們很容易說,現(xiàn)在的孩子怎么這樣啊,80后或者90后這么猖狂，這么浮躁.但是我覺得恰恰是透過又是這樣一個孩子的發(fā)生的事情,我覺得我們50后和60后是不是要檢討一下自己,我們該怎么樣做父母？隨著時代的進步，會有越來越多的父母有錢、或者有權、或者有名、或者有資源，但是不管你有錢,有權,有名,或者有資源,都應該一如既往地去做父母該做的事情，你不該給孩子一種你可以超越了你的錢、你的權、你的名、你的資源的那種行為。

這是一個剛剛在實習的孩子，我們會不會有些惋惜呢?當然會.他是我們潛在的同行.他學的也是播音主持，或者他正常的走的話,他可能會成為我們的同行,但這一切都戛然而止了。倒過來去想，這個孩子為什么會在事發(fā)后冒出的第一句話就是“你們告去，我的爸爸是李剛”，那是不是因為父親有一定的權利，過去他在借朋友車開的過程中，一些違章啊一些小行為他都不以為然，因為總能產(chǎn)單子,或者說是基本上睜一只眼閉一只眼就放他過去，就因為小的問題慢慢積累了他這樣的一種行為.在出了這么大事后，竟然冒出了是這樣的一句話。父母在當父母的過程中，給了他怎樣的教育和暗示呢？

所以看起來他是個加害者，但同時也是一個受害者。因為人們特別關心,就是說,你這個孩子在成長的過程中,二十多年,你得每天耳濡目染,言傳身教受到了什么樣的影響才能說出今天這句話來.在這件事情發(fā)生之后,人們把關注目光都投向在了肇事者的家庭背景身上,其實還有一個重要的方面也許大家忽視了,那就是肇事者他在開車的時候,狀態(tài)是醉駕,醉駕因為整治了

很長時間,應當說這是一個過街的老鼠,人人在喊打,但是他還是敢,還是能夠上街,關于酒駕前不久我看到了一組數(shù)據(jù),其實今年上半年在查酒駕的行為統(tǒng)計之后，比去年上升了,上升可以理解，但是上升的數(shù)據(jù)是較前一年增長百分之66點多，我就覺得很嚴重了，我覺得啊，這里面有兩個方面的原因，第一個,的確是因為這兩年酒駕的事情引起了全社會的高度關注,各個地方查酒駕是查的真嚴了.像北京等等一次又一次的查酒駕,因此被查出來的多了,它的數(shù)據(jù)也就上漲了.另外當然也不排除,當事情比較緊,出了孫宇銘之外,或者出了南京的這個酒駕事件之后呢,一段時間比較消停,隔一段時間以后呢又無所謂了.現(xiàn)在有的時候見到身邊的人越來越多的人開始意識到這個事情很嚴重了,不會去酒駕,但是不排除有的地方有的人認為很沒事,這就很可怕了.那么在這樣一個轉(zhuǎn)換和過度的時間里頭，我們是靠等著看這件事情的最后宣判呢，還是期盼政府出臺相應的司法解釋呢？當然，法律的明晰會對整個這個公眾的行為起到相當大的震懾的作用，但是我們現(xiàn)在或許現(xiàn)在有點茫然，因為有種前不著村后不著店的，過去酒駕的量刑太輕，對受害者很不公平，而將來那個規(guī)范的法律還沒有明確出臺，所以在這個時候，難怪有人要求出臺相應的司法解釋啊，或者怎么怎么樣。或者形成一種新的判例，能夠給我們借鑒相關的判例，另外一方面，的確，我們的這樣一種生活方式要改變了，我國今年的這個機動車的增長量又是一個突飛猛進，有可能超越美國歷史上數(shù)量最多的年份1700八百萬輛，這太可怕了，在這樣的一個數(shù)字快速增長的過程中，我們不要說百分之十，也不要說百分之一，哪怕是千分之一，他如果是危險駕駛的話，那么他開的就是兇器，那么換句話說我們都是潛在的受害者。所以在這樣的一種情況下，在新的形勢下，如何約束司機的行為，包括身邊的人如何約束司機的行為已經(jīng)變得越來越重要了。

目前社會，經(jīng)濟在發(fā)展，道德在淪喪，欲望在膨脹，怎樣才能，留給生活、留給社會一片安寧呢，我想，用倉央嘉措的一首詩來結(jié)束我們今天的節(jié)目以此共勉：一個人需要隱藏多少秘密才能巧妙的度過一生 這佛光閃閃的高原 三步兩步便是天堂 卻有那么多人 因心事過重,而走不動。

第五篇：演講學答案

(1/15)、中國最先把演說作為一門學科加以研究，建立了一套演說理論的是南北朝的劉勰。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(2/15)、“演講”這一概念，最早見諸荷馬史詩；在我國，“演說”一詞較早出現(xiàn)在段玉裁的《說文解字》里。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(3/15)、競選演講、就職演講屬于政治類型演講。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(4/15)、演講主持者負責協(xié)調(diào)演講者和聽眾的關系，所以，他是演講的主體。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(5/15)、體態(tài)語言指在一定程度上能輔助有聲語言表達思想感情的眼神、表情、體態(tài)、手勢等。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(6/15)、演講活動是由三方人物——即演講者、聽眾、演講主持者構(gòu)成的。(2分)? ? A、正確 B、錯誤

(7/15)、成功的思想教育是應該是“七分含情，三分敘理”，情理有機結(jié)合。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(8/15)、魯迅在《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》的學術演講中，許多地方運用現(xiàn)實與歷史的不協(xié)調(diào)的類比，產(chǎn)生出強烈的幽默諷刺效果。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(9/15)、高度的求實性是政治類演講最重要的特點。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(10/15)、軍事演講最重要的特點是充滿“火藥味”。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(11/15)、演講也屬于藝術范疇，是藝術活動，是藝術活動中的言態(tài)表達形式。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤(12/15)、演講是一門科學，也是一種藝術。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(13/15)、信息源是指形成演講內(nèi)容的思想、搜集積累材料、構(gòu)成扎實演講內(nèi)容的一個演講環(huán)節(jié)。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(14/15)、法律演講非常講求言辭的嚴密性。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(15/15)、內(nèi)容的科學性是學術演講的生命。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(1/15)、示物式開頭多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術演講中使用。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(2/15)、演講稿可以說是“成文性的口語”，“口語化的文章”。(2分)

? A、正確 ? B、錯誤

(3/15)、一開始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動感人的故事，這種開頭屬于敘事式開頭。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(4/15)、演講稿與一般文章相比，并沒有什么區(qū)別。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(5/15)、層次是結(jié)構(gòu)的基礎，是作者傳遞信息、表達主題過程中形成的相對完整、相對獨立的思想單位。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(6/15)、感召式結(jié)尾往往通過引用格言警句等結(jié)尾，使內(nèi)容顯得充實豐滿，具有哲理性和啟發(fā)性。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(7/15)、所謂間接材料，主要指調(diào)查得來的材料。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤(8/15)、所謂直接材料，主要指從圖書、報刊、文獻中所得的材料。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(9/15)、演講文稿總是由開頭、中間和結(jié)尾三部分組成。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(10/15)、材料和觀點的關系是：信源材料萌發(fā)動機，并形成觀點；收集材料以觀點為統(tǒng)帥；利用典型材料闡述觀點。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(11/15)、演講稿的層次排列形式可分為縱向組合結(jié)構(gòu)、橫向組合結(jié)構(gòu)兩種。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(12/15)、《為改革高唱贊歌》、《尊重知識，尊重人才》屬于界定范圍型標題。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(13/15)、修辭包括選詞煉句和合理運用辭格。(2分)

? A、正確 ? B、錯誤

(14/15)、抒情式開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法，形象生動，引人入勝。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(15/15)、撰寫演講稿要做到所謂“上口”，就是指詞句適合口語表達。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

1/15)、借題發(fā)揮是即興演講中最基本的方法，它的要訣是“媒介十聯(lián)想”。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(2/15)、所謂定格即確定即興演講的格式，想好開頭、主體、結(jié)尾三部分框架。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(3/15)、對立聯(lián)想是指有對立關系的事物之間形成的聯(lián)想。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(4/15)、聯(lián)想的種類很多，接近聯(lián)想是指有相似特點的事物之間形成的聯(lián)想。(2分)? ? A、正確 B、錯誤

(5/15)、所謂自由聯(lián)想，是指因事物在性質(zhì)上或形態(tài)上相似而產(chǎn)生的聯(lián)想。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(6/15)、被動式即興演講強調(diào)“切題”與“超旨”，“切題”指緊扣主題，“超旨”，指不能超出“公共主題”。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(7/15)、即興演講要求演講者在精神上要處于高度“緊張”的狀態(tài)，這是即興演講成功的前提。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(8/15)、布點連線、理脈成文三種方式中，樓梯式較為復雜，只有思維能力很強、思維品質(zhì)特別優(yōu)異的人，才能駕馭此法。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(9/15)、發(fā)散性思維有3個維度，即流暢性（指發(fā)散的量）、變通性（指發(fā)散的靈活性）和獨特性（指發(fā)散的新奇成分），其中的關鍵是獨特性(2分)

? A、正確 ? B、錯誤

(10/15)、即興演講只適合日常社交生活，而不適合重大政治活動。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(11/15)、知識、思維、語言（口語），是演講成功的三大要素，即興演講最需要的是豐富的知識。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(12/15)、命題演講的結(jié)尾要求有一個力度很大的響亮的結(jié)尾，而即興演講的結(jié)尾則講究“留有余味”“余音繞梁”。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(13/15)、即興演講者的快速構(gòu)思必須抓住“選題”和“定格”這兩個關鍵。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(14/15)、即興演講最突出的特點是“即興”，它演講者在對自己講什么和怎么講都心中無數(shù)的情況下進行的演說。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤(15/15)、諸如主持會議、答記者問等形式不屬于即興演講。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(1/15)、在口語表達中，停頓只是演講者在生理上正常換氣的需要。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(2/15)、推理是論證的工具，而論證是推理的應用。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(3/15)、一般來講，降抑調(diào)常用來表達祈求、命令、肯定、自信、沉重、悲痛等心理感情。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(4/15)、“吐字歸音”的訓練，要求發(fā)音時咬準字頭、吐清字腹和收準字尾。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(5/15)、演講者的口語和體態(tài)語是信息傳遞的載體。(2分)

? A、錯誤 ? B、正確

(6/15)、判斷只反映單個思維對象，而概念則能確定不同思維對象間的關系。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(7/15)、判斷是以詞或詞組來表達的，而概念則依存于語句。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(8/15)、口語與書面語之間有較明顯的差距，書面語言是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(9/15)、邏輯是內(nèi)容的構(gòu)筑框架，是構(gòu)成演講整體美的主要因素。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(10/15)、所謂重音，就是把某些詞語的讀音讀得比一般詞語重。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確(11/15)、判斷有兩個基本特征：其一是判斷都有所肯定或有所否定，其二是判斷或真或假。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(12/15)、邏輯結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)是兩個不同的概念，在演講中是不能渾為一談的。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(13/15)、判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(14/15)、感情停頓又稱邏輯停頓，是為了表達復雜或微妙的心理感情。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(15/15)、語言與思維有著緊密的聯(lián)系，語言是思維的產(chǎn)物，是思維成果的載體。(2分)

? ? A、錯誤 B、正確

(1/15)、才思敏捷、幽默風趣的人，宜采用即興式演講，它能給人以親切、坦率、詼諧的美感。(2分)? ? A、正確 B、錯誤

(2/15)、在輕松愉快的場合，宜采用即興式演講，它能給人以活潑、流暢的美感。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(3/15)、形成聽眾中庸淡漠型心理定式的原因主要是對演講活動和演講的具體內(nèi)容價值取向呈反向。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(4/15)、在演講活動中，聽眾所渴望的是精神需要。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(5/15)、在隆重的禮儀場合，宜用脫稿演講方式，它能造成威嚴、莊重、穩(wěn)定的美感。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(6/15)、主動控場是指演講者窺視到現(xiàn)場出現(xiàn)異常情況，當機立斷，控制住現(xiàn)場氣氛和秩序，使演講活動得以順利開展。(2分)

? A、正確 ? B、錯誤

(7/15)、群體聽眾是一個有嚴密組織結(jié)構(gòu)的團體，他們有共同的興趣和價值觀。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(8/15)、演講者對演講現(xiàn)場的控場藝術有控場有主動與被動之分。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(9/15)、演講比賽的評議員，首先是合格的聽眾，應努力具備合格聽眾應有的品德修養(yǎng)、知識修養(yǎng)、才能修養(yǎng)和審美修養(yǎng)。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(10/15)、演講的美與其他事物的美是一樣的，它是在特定的時空環(huán)境中，通過語言傳播顯現(xiàn)出動態(tài)的形象美的。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(11/15)、演講者自身也能作為審美的主體從演講中產(chǎn)生美感享受。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤(12/15)、自信心是一種推斷性的心理過程，具有明顯的形象思維色彩。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(13/15)、馬斯洛的需要等級理論中所說的需要，某種意義上講其實就是欲望。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(14/15)、演講者的演講是一種主動行為，而聽眾聽演說則是一種被動行為。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(15/15)、演講的需要是演講者的內(nèi)在激勵因素。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(1/10)、學術演講是指介紹（）、傳授科學知識、表述（）的演講。(2分)

?（科學研究成果）(2/10)、德摩西尼的（）篇《斥腓力演說》，合稱為（），后來被引申為普通名詞，專指激昂憤慨猛烈抨擊政敵的演說。(2分)

?（內(nèi)容），（媒介）(3/10)、1963年8月28日，美國黑人民權運動領袖（）發(fā)表了著名的（），反對種族歧視，要求民族平等。(2分)

?（馬丁。路德。金）(4/10)、道德演講是指以（）為目的的一種演講；宗教演講是指宗教神職人員以宣傳（）和宗教故事的演講。(2分)

?(思想品德教育)，(5/10)、法庭演講要保證法律的正確實施此，演講者必須對法律有（）的理解，實事求是，公正坦誠，不偏不倚，尊重法律，尊重個人，體現(xiàn)出鮮明的（）。(2分)

?（深刻準確），（政(6/10)、禮儀演講的特點是具有強烈的（）、特別要注意符合（）。(2分)

?（感情色彩），（一(7/10)、演講，是指在特定的時空環(huán)境中，以（）語言和（）語言為手段，向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達到感召聽眾的目的的社會實踐活動。(2分)

?（有聲語言），(相(8/10)、演講學以（）為研究對象，研究（），探討演講方法和技巧，是一門社會科學。(2分)

?（演講活動），（(9/10)、文學藝術作品常常是形象地（）地反映社會生活，而演講則是（）地表現(xiàn)生活。(2分)?(直接），（間接）(10/10)、9．從信息傳播的角度看，演講活動從演講者萌發(fā)（）開始至演講產(chǎn)生（）為止，是一個信息活動的完整過程。(2分)

?（演講動機），（一(1/10)、演講稿的修改，主要包括（）和（）兩個方面。(2分)

?（內(nèi)容），（形式）(2/10)、信息是關于外部世界各種事物變化著的（）及其（）的描述，它具有知識秉性，是使人們得以了解、適應和控制外部世界的東西。(2分)

?（狀態(tài)），（規(guī)律）(3/10)、所謂議題，就是演講的（）；選題就是選擇（），確定談哪方面的內(nèi)容。(2分)

?（內(nèi)容），（話題）(4/10)、（）材料萌發(fā)動機，并形成觀點；廣泛收集材料以（）為統(tǒng)帥。(2分)

?（信源），觀點）(5/10)、所謂編列提綱，實際上就是確定框架，以（）或（）方式列出觀點、材料以及觀點和材料的組合方式。(2分)

?（提要），(圖表）(6/10)、演講稿的層次排列形式可分為（）組合結(jié)構(gòu)、（）組合結(jié)構(gòu)和縱橫交叉結(jié)構(gòu)。(2分)?（縱向），（橫向）(7/10)、獲取演講材料的途徑，概括起來主要有兩方面：一是獲取（）材料；二是獲取（）材料。(2分)

?（直接），間接）(8/10)、演講稿實際上是由“心聲”變?yōu)橛新曊Z言的（），它既是以無聲的語言（文字）（）演講者的心聲，又是演講者將“心聲”轉(zhuǎn)化為有聲語言的憑借。(2分)

?（中介），（記錄）(9/10)、從結(jié)構(gòu)形式來分，標題可以有正題、（）和（）。(2分)

?（副題），（插題）(10/10)、演講稿與一般文章既有聯(lián)系又有區(qū)別，它可以說是（）、（）。(2分)

?(成文性的口語)，((1/10)、即興演講者的快速構(gòu)思必須抓住（）和（）這兩個關鍵。(2分)

?(選題），（定格）(2/10)、布點連線、理脈成文的方式，主要有（）式、（）式和網(wǎng)式三種。(2分)

?（串珠),樓梯（樓梯(3/10)、心理學家多柏雷寧認為，引起人們注意的原因有三種：一是（）；二是（）；三是人們已有的經(jīng)驗。(2分)?（外界刺激），（人(4/10)、被動式即興演講，要強調(diào)（）與（）。(2分)

?（切題），（出新）(5/10)、構(gòu)思腹稿中聯(lián)想的主要方式有兩種：一種是（）聯(lián)想；另一種是（）聯(lián)想。(2分)

?（接近），（自由）(6/10)、所謂選題，即話題，它包括兩層意思：一是（）；二是（）。(2分)

?（選擇主題），（確(7/10)、發(fā)散思維有3個維度，即流暢性、（）性和獨特性，其中的關鍵是（）性。(2分)

?（變通），（變通）(8/10)、命題演講的結(jié)尾講究（），而即興演講則要求有一個（）的結(jié)尾(2分)

?（“留有余味”“余(9/10)、知識、（）、語言（口語），是演講成功的三大要素，即興演講最需要的是優(yōu)良的（）。(2分)

?（思維），（思維品(10/10)、即興演講中的“媒介”可以是人、事、物，也可以是（）、（）等其他對象。(2分)?（語言），（環(huán)境）(1/10)、通常，演講的開頭總是（），中間針對問題進行分析，結(jié)尾解決問題，這些正是由（）所決定的。(2分)

?（提出問題），（邏(2/10)、“吐字”時，發(fā)音力量集中于（）上，“歸音”時要讀準每個音節(jié)的（），即要求“到位”。(2分)

?（“字頭”），（韻(3/10)、漢語語調(diào)大體可分為四種語調(diào)，即平直調(diào)、（）調(diào)、曲折調(diào)和（）降抑調(diào)。(2分)

?（高升），（降抑）(4/10)、演講的語言從口語表述角度看，必須做到（）準確、清晰、優(yōu)美，（）流利、準確、易懂，語調(diào)貼切、自然、動情。(2分)

?（發(fā)音），（詞句）(5/10)、要做到全方位地觀察聽眾，演講者要學會運用眼神的（）法、環(huán)視法和（）法這三種技法。(2分)

?（點視），（虛視）(6/10)、判定一個語句是否表達判斷，首先看它是不是有所（）或有所（），其次看它是不是有真或有假。(2分)

?（肯定），（否定）(7/10)、論證由（）、（）和論證方式三個要素構(gòu)成。(2分)

?（論點），（論據(jù)）(8/10)、停頓一般分為（）、（）和特殊停頓。(2分)

? 語法停頓），（感情停頓）(9/10)、重音可分為（）型重音和（）型重音。(2分)

?（輕讀），（重讀）(10/10)、推理一般可分為（）推理、歸納推理和（）推理。(2分)

?(演繹).(類比)1/10)、構(gòu)成聽眾的心理定式大體可分為三種類型，即（）型、（）型和中庸淡漠型。(2分)

?(肯定相容型），（否定相斥型）(2/10)、自信心是一種（）的心理過程，具有明顯的（）思維色彩。(2分)

?（推斷性），（理性(3/10)、根據(jù)馬斯洛的需要等級理論，演講的需要既是人們的社交需要，也蘊含著（）需要和（）需要。(2分)

?（尊重），（自我實現(xiàn)）(4/10)、主持演講會，應抓住下列幾個重要環(huán)節(jié)：一是（）；二是（）；三是串聯(lián)與控場；四是做好總結(jié)。(2分)?（會前準備），（開(5/10)、常見的演講方式有（）式、（）式和即興式。(2分)

?（講稿），（提綱）(6/10)、所謂“入戲”、“進入角色”，就是指演講者把自己的（）融之于（）之中。(2分)

?（思想感情），（演(7/10)、心理定式使人以（）的方式去進行認知或作出（）。(2分)

?（比較固定），（行(8/10)、一個合格的演講比賽評議員，應具備比合格聽眾更高的各種修養(yǎng)，應該（），應該是演講事業(yè)的熱情關心者和積極支持者，應該是（）的評議者。(2分)

?（出于公心），（本(9/10)、評議演講可分別從演講內(nèi)容、（）語言表達技巧、（）語言表達技巧和現(xiàn)場效果幾方面進行。(2分)

?（有聲),體態(tài)）(10/10)、美國著名心理學家馬斯洛認為人的基本需要按其重要性和發(fā)生的順序分為：（）需要、（）需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。(2分)

?（生理）（安全）保存